Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken

ONLINE UNGDOMSKULTUR

nyE sociale mulighederfor folKekiRken

SUK AarhusOnsdag den 1. juni 2011

Peter Vittrup

onsdag den 1. juni 2011

PETERVITTRUP

• Startede i 2007• Rødder i Innovation Lab• Hjælper virksomheder og organisationer

med at bruge nye og sociale medier

SOCIALE MEDIER

Hvad er sociale medier?

Betegnelsen sociale medier kan anvendes bredt om onlinebaserede tjenester, der

muliggør udveksling af brugerskabt indhold gennem interaktion (Boyd 2007,

Kaplan 2009). Det sker ekempelvis på YouTube, Flickr og Facebook, men listen

over sociale medier er lang, og udvides hele tiden. Udbredelsen af smartphones

med indbygget GPS eksempelvis bidraget til lokationsbaserede tjenester som

Foursquare eller Endomondo, og snart udviklingen formentligt pege i nye

anderledes retninger. De nye tjenester kan altså være opbygget med meget

forskellige formål; Amatørfotografer kan kommentere hinandens billeder,

kondiløbere kan konkurrere mod vennerne og gamle klassekammerater kan

vedligeholde kontakten. Fælles er muligheden for at dele indhold og interagere

med hinanden, og på den måde adskiller de sociale medier sig grundlæggende fra

eksempelvis ernsynet og avisen . De gamle medier byggede på

envejskommunikation. De nye er dialogiske.

Medier som en aktør i samfundet

Et blik tilbage på medieforskningens udvikling, kan bidrage til en forståelse for

sociale mediers betydning i samfundet i dag. Den amerikanske medieprofessor

Joshua Meyrowitz beskrev tilbage i 1997 tre forskellige paradigmer indenfor den

traditionelle medieforskning: Medier som kanal retter fokus mod indholdet, som

via mediet overføres fra afsender til modtager. Medier som sprog fremhæver det

enkelte medies grammatik – forstået som måden hvorpå indholdet præsenteres

gennem brug af eksempelvis beskæring, kameravinkler osv. Medier som miljø

kigger på det enkelte medies omgivelser og unikke kendetegn, der opstår

omkring et medie. Det er karakteristisk for alle tre perspektiver, at selve mediet er

omdrejningspunktet, og selvom miljømetaforen forsøger at "ytte fokus fra onsdag den 1. juni 2011

SOCIALE MEDIER

FOLKEKIRKEN. . . .

DU SKALENGAGERE DIGPERSONLIGT

og turde vise noget af dig selv

sociale medier handler oM relationerOG DIALOG kraever abenhed.

hvem er 1.digitale indfodte ellerhelt almindelige teenagere?

de unge?//

hvad 2.fra iagttagelse til deltagelse

er sociale medieronsdag den 1. juni 2011

hvordan3.redskaber til arbejdetmed sociale medier

gor vi?-

Molly (16) l Unge Hjem - efterskolen i Aarhus

Kristoffer (16) l Unge Hjem - efterskolen i Aarhus

DIGITALEINDFODTEl

• Den generation der vokser op som teenagere i dag

• Kender ikke til tiden førinternettet

• Er vant til at dele deres liv

• Oplever teknologien om et naturligt redskab

Foto: Gorm Olesen

NAERE VENNER

FLYT FOKUS FRAAKTIVITETER

TIL MENNESKER

TIL MENNESKERhvAd giver mening for de uNge?

hvordan kan du bruge jeres netvaerk?

TIL MENNESKERhvAd giver mening for de uNge?

hvordan kan du bruge jeres netvaerk?Det skaber mUligHEDer

hvad 2.fra iagttagelse til deltagelse

er sociale medieronsdag den 1. juni 2011

DANSKEREONLINE

Kilde: FDIM/Gemius

Danskerne (+15) brugte i januar måned 2009

19.600.000 timer på facebook.com

1.400.000 timer på dr.dk

2.300.000 timer på tv2.dk

3.600.000 timer på youtube.com

• Være opdateret. Facebook er nutidens gadespejl fra den gamle landsby. Her har vi bare selv valgt naboerne. Vi vil ikke gå glip af noget.

• Støde på det tilfældige. Der sker hele tiden noget nyt.

• Selskabelighed med hurtig sladder, fødselsdage, underholdning osv. Giver sammenhængskraft i det nære liv.

DERFOR ERFACEBOOKINTERESSANT

KATE-DRALEN

kontrolensartethedpassivitetmonologinformationhieraki

any customer can have a carpainted any coloUr that he wants so long as it is black

”- henry Ford

KOMMUNI-KATION

MASSE-

MEDIERMASSE-

BAZAREN

fleksibelmangfoldigheddeltagelsedialogtransparensdynamik

FRA KONTROL TIL FORANDRING

FRA STANDARD TIL UNIKT

FRA PRAEDIKENTIL DIALOG

FRA IAGTTAGELSETIL DELTAGELSE

GAMLEMEDIER

SOCIALEMEDIER

Twitter

Blogging

Facebook

Google Maps

PodcastsYouTube

Widgets

Billed-deling

MENNESKERTEKNOLOGI

internetdigitalisering

twitter

open scource

følelser

relationer

engagement

sanser

web 2.0

kærlighed

MENNESKER

internetdigitalisering

twitter

open scource

følelser

relationer

engagement

sanser

web 2.0

kærlighed

hvad3.redskaber til arbejdetmed sociale medier

gor vi?-

NYEPLATFORME

DROP DET TEKNISKE

FOKUSindholdet er det vigtigste!

DROP DET TEKNISKE

FOKUSindholdet er det vigtigste!

vaelg de redskaber der passer til opgaven.Det er dog ofte en fordel at arbejde med kendte

teknologier som youtube, facebook mv., da det saenker deltagelsesbarrieren.

3 SLAGS BRUG AF SOCIALE MEDIER I ORGANISATIONER

EVENT INTERESSE

EVENT INTERESSE BRAND

for -• Personlige

blogindlæg• Videohilsener

fra udvalget• Præsentation af

programmets indhold• ...

Hvordan kan du opbygge forventning online, der gør oplevelsen større for deltagerne?

for -under

• Personlige blogindlæg

• Videohilsener fra udvalget

• Præsentation af programmets indhold

• ...

• Videoklip og billeder• Statusopdateringer• Evalueringer, digte,

tegninger mv. • ...

Hvordan kan du indsamleog fastholde oplevelserne?

for -under

efter • Personlige blogindlæg

• Videohilsener fra udvalget

• Præsentation af programmets indhold

• ...

• Videoklip og billeder• Statusopdateringer• Evalueringer, digte,

tegninger mv. • ...

• Indhold fra udvalg og deltagere med fokus påstemning og relationer

• Dryp. Dryp. Dryp.

Hvordan kan du indsamleog fastholde oplevelserne?

Hvordan kan du forlænge oplevelsen og forstærke relatio-nerne frem mod næste event

TAENKARRANGEMENTER

FOR UNDER OG EFTERI

TAENKARRANGEMENTER

FOR UNDER OG EFTER

Det skal leve videre online

TAENKARRANGEMENTER

FOR UNDER OG EFTER

Det skal leve videre onlinesociAle medier er geniale til at gore oplevelserne

Endnu storre. hurtige billeder, videoklip og opdateringer skaber mere deltagelse end lange,

polerede tekster.

DIALOG MED RETNING

• Hvor er du på vej hen?

• Hvem kommunikerer du til?

• Hvilken type indhold laver du?

FINDDE MESTOPLAGTE

og tal til deres interesse

FINDDE MESTOPLAGTE

og tal til deres interesse

er dEt konfirmanderne eller...?hVAD giver mening for dem?

kan I udforme projektet sammen?

BRANDINTERESSEEVENT

?onsdag den 1. juni 2011

KLAR STRATEGIOG 30 MINUTTER

OM DAGEN

OM DAGENIndholdet kommer iKke af siG sElv.

dialogen skal prioriteres.

OM DAGENIndholdet kommer iKke af siG sElv.

dialogen skal prioriteres.hvem fungerer som den daglige

community manager? Hvilke opdateringerskal der laves hvornar?

DIALOG UDEN RETNING

DIALOG MED RETNING

Inspireret af bogen: Groundswell - vinderstrategier i en verden af sociale teknologier

STRATEGI

1. Forstå vores målgruppe (lytte)

STRATEGI

2. Forøge kendskabet til vores produkt (markedsføre)

STRATEGI

3. Opbygge større engagement (motivere)

STRATEGI

4. Muliggøre dialog og refleksion (facilitere)

STRATEGI

5. Udvikle nyt indhold (medskabe)

STRATEGI

5. Udvikle nyt indhold (medskabe)

STRATEGIhvorFor vil vi OVErhOVEdeT bruge sociale medier?

MASSE-BOMBARDMENT

NICHEFOKUS

MOTIVATIONS-FAKTORERfor aktiv deltagelse på sociale medier

Inspireret af blogposten: What Motivates People to Participate in Social Media?http://socialmediatoday.com

MOTIVATIONS-FAKTORER

indreyDre

for aktiv deltagelse på sociale medier

Anerkendelse

indreyDre

AnerkendelseMagt

indreyDre

AnerkendelseMagtPræmiering

indreyDre

AnerkendelseMagtPræmieringSamarbejde

indreyDre

indreyDreNysgerrighed

indreyDreNysgerrighedUdfordring

indreyDreNysgerrighedUdfordringAltruisme

indreyDreNysgerrighedUdfordringAltruismeGlæden ved at dele

situationsbestemte barrierer

Det bliver for “skoleagtigt”

Det bliver for “skoleagtigt”Kirken er usexet

Det bliver for “skoleagtigt”Kirken er usexetJeg kender ikke rigtigt min præst

Det bliver for “skoleagtigt”Kirken er usexetJeg kender ikke rigtigt min præstOsv.

situationsbestemte

Tekniske barriererAndre prioriteterMangel på tidOsv.

VAER IKKE BANGE FOR

EKSPERIMENTER

VAER IKKE BANGE FOR

EKSPERIMENTERtest nye muligheder og se

om det virker efter hensigten.

VAER IKKE BANGE FOR

EKSPERIMENTERtest nye muligheder og se

om det virker efter hensigten.

idé. idé. idé. dum idé. idé. idé.idé. god idé. idé. idé idé. idé. genial idé. idé.

DU SKAL ENGAGERE DIGPERSONLIGT

DROP DET TEKNISKE FOKUS

TAENK ARRANGEMENTER FOR UNDER OG EFTERFIND DE MESTINTERESSEREDE

KLAR STRATEGI OG30 MINUTTER OM DAGENVAER IKKE BANGE FOR AT EKSPERIMENTE

123456

Peter VittrupPV(aT)seismonaut.dk

Online ungdomskultur - nye sociale muligheder for Folkekirken

Technology

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 42

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 04

Formålet med skriftserien Perspektiv på folkekirken … · 2018-10-23 · Nr. 1 . 2008 Perspektiv på folkekirken. Nr. 1 . 2008 Formålet med skriftserien Perspektiv på folkekirken

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 09

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 08

Facebook og den digitale ungdomskultur

FOLKEKIRKEN - aalborgstift.dk

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 58

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 12

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 26

FORSKELLIGE VILKÅR for folkekirken på landet

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 50

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 06

De unge voksne og folkekirken...Ung i kirken – et projekt om unge voksne i folkekirken ”Folkekirken er altid kun en generation fra at uddø!” Dette udsagn kan lyde lidt dramatisk

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 29

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 45

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 38

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 39

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 16

BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 28