แผนการจัดการเรียนรู้- 3 - แผนการจ...

แผนการจดการเรยนร “รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต”

ระดบประถมศกษาชนปท 1

ชดหลกสตรตานทจรตศกษา (Anti - Corruption Education)

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

รวมกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2561

ค าน า

ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ไดก าหนดยทธศาสตรท 1 สรางสงคมทไมทนตอการทจรต อนมกลยทธวาดวยเรองของการปรบฐานความคดทกชวงวยตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม สงเสรมใหมระบบและกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมเพอตานทจรต ประยกตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต เสรมพลงการมสวนรวมของชมชน (Community) และบรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต คณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (คณะกรรมการ ป.ป.ช.) จงไดมค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ขน เพอศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมล ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตร ยกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร พจารณาใหความเหนเพมเตม ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรไปใชในหนวยงานทเกยวของ และด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตไดรวมกนสรางหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education ประกอบดวย ๕ หลกสตร ดงน ๑. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน (รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต) ๒. หลกสตรอดมศกษา (วยใส ใจสะอาด “Youngster with good heart”) ๓. หลกสตรตามแนวทางรบราชการ กลมทหารและต ารวจ ๔. หลกสตรสรางวทยากรผน าการเปลยนแปลงสสงคมทไมทนตอการทจรต และ ๕. หลกสตรโคชเพอการรคดตานทจรต หลกสตรดงกลาวไดผานกระบวนการน าไปทดลองใช เพอปรบปรงใหมประสทธภาพ ส าหรบการใชในกลมเปาหมายตอไป นอกจากน คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตยงไดคดเลอกสอการเรยนร จากแหลงตาง ทงในประเทศและตางประเทศ เพอประกอบการเรยนการสอนตอไป

ส านกงาน ป.ป.ช. หวงเปนอยางยงวาหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education จะสรางความรความเขาใจและทกษะใหแกผ เรยนหรอผผานการอบรมในเรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ความอายและความไมทนตอการทจรต STRONG : จตพอเพยงตานทจรต และพลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม เพอรวมกนปองกนหรอตอตานการทจรต มใหมการทจรตเกดขนในสงคมไทย รวมสรางสงคมไทยทไมทนตอการทจรตตอไป

พลต ารวจเอก (วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการ ป.ป.ช.

14 มนาคม ๒๕๖๑

สารบญ

หนา

โครงสรางรายวชา 1

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต 73

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 118

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม 155

ภาคผนวก 216

ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและ 217 สอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส านกงาน ป.ป.ช.

รายชอคณะท างานจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 220 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะบรรณาธการกจหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 223 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะผประสานงานการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 225 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษาชนปท 1

ล าดบ หนวยการเรยนร เรอง รวมชวโมง

1. การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

- การคดแยกแยะ - ระบบคดฐาน 2 - ระบบคดฐาน 10

2. ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- การท าการบาน - การท าเวร - การสอบ - กจกรรมนกเรยน

3. STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- ความพอเพยง - ความโปรงใส - ตานทจรต - ความเอออาทร

4. พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม - ความหมายบทบาทและสทธ - การเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอน

- ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย - ความรบผดชอบ

(ตอตนเองกบตอผอน) - ความเปนพลเมอง

รวม 40

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน

และผลประโยชนสวนรวม

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การคดแยกแยะ (ของใชสวนตนและของใชสวนรวม) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของของใชสวนตนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของของใชสวนรวมได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะของใชสวนตนและของใชสวนรวมได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร การคดแยกแยะของใชสวนตนและของใชสวนรวม ซงของใชสวนตน หมายถง สงของทใชเฉพาะบคคล เชน ดนสอ แปรงสฟน ผาเชดหนา และของใชสวนรวม หมายถง สงของทใชรวมกน เชน โตะ เกาอ กระดานด า เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ การแยกแยะของใชสวนตนและของใชสวนรวม ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค 1) มความซอสตย 2) อยอยางพอเพยง ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ ๑) ครน าเขาสกจกรรมโดยใชค าถาม ดงน ๑.๑ นกเรยนรจกของใชสวนตนและของใชสวนรวมหรอไม ๑.๒ ของใชสวนตนของนกเรยนมอะไรบาง ๑.๓ อะไรทเปนของใชสวนรวมบาง ๑.๔ ในหองเรยนของเรามอะไรบางทเปนของใชสวนตนและของใชสวนรวม 2) ใหนกเรยนแบงกลม ละ ๕-๖ คน รวมกนแสดงความคดเหน และรวบรวมของใชสวนตนและของใชสวนรวมทมอยภายในหองเรยนใหไดมากทสด 3) ครและนกเรยนรวมกนแยกแยะของใชวาสงใดเปนของใชสวนตนและสงใดเปนของใชสวนรวม 4) ครแจก ใบงานท ๑ เรองการจดหมวดหมภาพของใชสวนตนและของใชสวนรวม

5) ใหสมาชกในกลมรวมกนสรปความหมายของของใชสวนตนและของใชสวนรวม ชวโมงท ๒ ๑) ใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานการท าใบงานหนาชนเรยน ครและนกเรยนรวมกนสนทนา ๒) ครและนกเรยนรวมกนก าหนดขอตกลงการใชของใชสวนตนและของใชสวนรวมแลวปฏบตตามขอตกลง เชน ๒.๑ ไมหยบของผอนกอนไดรบอนญาต ๒.๒ ไมน าของสวนรวมมาเปนของสวนตน ๓) ครใหความรเกยวกบของใชสวนตนและของใชสวนรวมเพอเปนการเพมพนความรอกครงหนง ๔.๒ สอการเรยนร ๑) สงของทมในหองเรยน เชน โตะ เกาอ กระดานด า ดนสอ แปรงสฟน ผาเชดหนา ๒) ใบงานท ๑ เรอง การจดหมวดหมภาพของใชสวนตนและของใชสวนรวม ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงานท ๑ เรอง การจดหมวดหมภาพของใชสวนตนและของใชสวนรวม ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๓) การประเมนการท างานกลม ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๓) แบบประเมนการท างานกลม ๕.๓ เกณฑการประเมน ๑) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวาผาน ๒) นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบดขนไป ถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .................................................................... ......................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

7. ภาคผนวก

ภาพของใชสวนตวและของใชสวนรวม

ใบงานท ๑

เรอง การจดหมวดหมภาพของใชสวนตนและของใชสวนรวม ค าชแจง ใหนกเรยนแยกแยะและจดหมวดหมภาพของใชสวนตนและของใชสวนรวมโดยใหนกเรยนน าภาพมาตด ลงในชองวาง

ของใชสวนตน ของใชสวนรวม

เกณฑการประเมน - นกเรยนไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก 8 ขอขนไป)

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง การแยกแยะของใชสวนตนและของใชสวนรวม

ท ชอ-สกล รายการประเมน รวม

๑๐ คะแนน

สรปผล บอกของใชสวนตน

(5) บอกของใชสวนรวม

(5) ผาน ไมผาน

ลงชอ..................................................ผตรวจ

(....................................................)

เกณฑการประเมน - นกเรยนไดคะแนนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก ๘ ขอขนไป)

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างาน

ชอ-สกล......................................................................ชน...................ภาคเรยนท...........ปการศ กษา................... ค าชแจง ใหกาเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ท ขอตกลง ระดบการปฏบต (คะแนน)

ปฏบต (๕ คะแนน)

ไมปฏบต (๐ คะแนน)

๑ ๒

รวมคะแนน

ลงชอ..................................................ผตรวจ (....................................................)

เกณฑการประเมน - ไดคะแนน ๖-๑๐ คะแนน ถอวา ผาน - ไดคะแนน 0-5 คะแนน ถอวา ไมผาน

แบบประเมนการท างานกลม เรอง .................................................................................

ท ชอกลม

รายการประเมน

รวม ๑๐ คะแนน

ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

ความตงใจ (2)

การรบฟงผอน (2)

การรวมปรบปรงผลงาน

ลงชอ..................................................ผตรวจ (....................................................) เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 10 -

แบบประเมนลกษณะอนพงประสงค ชอ-นามสกลผเรยน .......................................................................ชน ................................. ......... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ อนพงประสงคดาน

รายการประเมน ระดบคะแนน ๓ ๒ ๑ ๐

๑. ซอสตย สจรต ๑. ใหขอมลทถกตองและเปนจรง ๒. ปฏบตในสงทถกตอง

๒. อยอยางพอเพยง ๑. ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด ๒. ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา ๓. ใชจายอยางประหยดและมการเกบออม

คะแนน สรปผลคะแนน

ลงชอ..................................................ผประเมน

(....................................................) เกณฑการใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให ๓ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให ๒ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให ๑ คะแนน - พฤตกรรมทไมปฏบต ให ๐ คะแนน

สรปเกณฑการประเมน ดมาก ได ๑๔ – ๑๕ คะแนน ด ได ๙ – ๑๓ คะแนน พอใช ได ๔ – ๘ คะแนน ปรบปรง ได ๐ – ๓ คะแนน

- 11 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง การคดแยกแยะ (สถานทสวนตนและสถานทสวนรวม) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสถานทสวนตนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสถานทสวนรวมได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร การคดแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม ซงสถานทสวนตน หมายถง สถานททใชเฉพาะบคคล เชน บาน หองนอน และสถานทสวนรวม หมายถง สถานททใชรวมกน เชน สวนสาธารณะ ศาสนสถาน เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ การแยกแยะสถานทสวนตนและสวนทสวนรวม ๒.๒ การสรปความหมายของสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค 1) มวนย 2) มความซอสตย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครเปดเพลง “ชมชนแสนสข” ใหนกเรยนฟง แลวสนทนารวมกนเกยวกบเนอหาของเพลง เชน ๑.๑ ชมชนของนกเรยนเปนอยางไร ๑.๒ เราจะท าอยางไรใหชมชนของเรานาอย 2) ครตงค าถามเพอทบทวนความรของนกเรยนเกยวกบสงทเรยนมาแลว ดงน ๒.๑ ของใชสวนตนหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง ๒.๒ ของใชสวนรวมหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง

- 12 -

3) ใหนกเรยนแบงกลม ละ ๕-๖ คน จากนนครอธบายความหมายของสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม พรอมยกตวอยางชอสถานทตาง รอบตว 4) ครใหนกเรยนรวมกนคดแยกแยะสถานทตาง วาสถานทใดเปนสถานทสวนตนและสถานทใดเปนสถานทสวนรวม 5) ใหสมาชกในกลมรวมกนสรปความหมายของสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม โดยการท าใบกจกรรมท ๑ การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม ซงใหนกเรยนท าเครองหมาย ทบภาพทเปนสถานทสวนตน และ ลอมรอบภาพทเปนสถานทสวนรวม ชวโมงท ๒ ๑) ครน าภาพหองนอน และสวนสาธารณะมาใหนกเรยนด และรวมกนสนทนาเกยวกบภาพ ดงตอไปน ๑.๑ ภาพทนกเรยนเหนคอภาพอะไร ๑.๒ ภาพใดเปนสถานทสวนตน ๑.๓ ภาพใดเปนสถานทสวนรวม ๒) ใหนกเรยนสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานการท าใบงานท ๑ หนาชนเรยน และสนทนารวมกน ๓) นกเรยนมสวนรวมในการปฏบตตนเพอรกษาผลประโยชนสวนรวมโดยการดแลรกษาสถานทตาง รอบตว แลวบนทกการปฏบตตนในแบบบนทกการท าความด ๔) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเกยวกบสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม (สถานทสวนตน หมายถง สถานททใชเฉพาะบคคล เชน บาน หองนอน และสถานทสวนรวม หมายถง สถานททใชรวมกน เชน สวนสาธารณะ ศาสนสถาน) ๔.๒ สอการเรยนร ๑) เพลง “ชมชนแสนสข” จาก https://www.youtube.com/watch?v=bQvlKMtuJO0 2) ภาพสถานทตาง เชน ภาพบาน ภาพโรงเรยน ภาพสวนสาธารณะ ภาพศาสนสถาน 3. ใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม ๒) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๓) การประเมนการท างานกลม ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจผลงานใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๓) แบบประเมนการท างานกลม ๕.๓ เกณฑการประเมน ๑) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 13 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ......................................................................................................

ลงชอ................................................ครผสอน (.................................................)

- 14 -

เพลง “ชมชนแสนสข”

ชมชนของเรานาอย หนๆ ชวยดแลรกษา ทงขยะลงถงใหงามตา มาเถดมาเราชวยกนดแล

แหลงทมา : https://www.youtube.com/watch?v=bQvlKMtuJO0

- 15 -

ภาพสถานทตางๆ

แหลงขอมลภาพ : https://i1.wp.com/www.central.co.th/e-shopping/wp-content/uploads/2016 /12/%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%99%E0% B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8% 81.jpg?resize=750%2C500

แหลงขอมลภาพ : https://ds.lnwfile.com/_/ds/_raw/hx/mo/fn.jpg

- 16 -

ใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย ทบภาพทเปนสถานทสวนตน และ ลอมรอบภาพทเปนสถานทสวนรวม

- 17 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม

ท ชอ-สกล รายการประเมน รวม ๑๐

คะแนน

สรปผล บอกสถานท สวนตน (5)

บอกสถานทสวนรวม (5)

ผาน ไมผาน

ลงชอ................................................ผตรวจ (..................................................) เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 18 -

แบบบนทกความด

ชอ...................................................................ชน........................................เลขท.... ....... ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกขอมลเกยวกบการดแลรกษาสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม

ความดของหน

- 19 -

แบบประเมนการท างานกลม เรอง การแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวม

ท ชอกลม

รายการประเมน รวม ๑๐

คะแนน

ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

ความตงใจ (2)

การรบฟงผอน (2)

การรวมปรบปรงผลงาน

ลงชอ..................................................ผตรวจ

(......................................................) เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 20 -

แบบประเมนลกษณะอนพงประสงค

ชอ-นามสกลผเรยน .....................................................................ชน .......................................... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

๑. มวนย รบผดชอบ ๑. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ในชวตประจ าวน

๒. ซอสตย สจรต ๑. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ๒. ปฏบตในสงทถกตอง

คะแนน

ลงชอ..................................................ผประเมน (....................................................) เกณฑการใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให ๓ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให ๒ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให ๑ คะแนน - พฤตกรรมทไมปฏบต ให ๐ คะแนน

สรปเกณฑการประเมน ดมาก ได ๑๓ – ๑๕ คะแนน ด ได ๑๐ – ๑๒ คะแนน พอใช ได ๘ – ๙ คะแนน ปรบปรง ได ๐ – ๗ คะแนน

- 21 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 3 เรองการคดแยกแยะ ระหวางผลประโยชนสวนตนและสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนตนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนรวมได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ซงผลประโยชนสวนตน หมายถง การค านงถงตวเอง ความตองการสวนบคคล และผลประโยชนสวนรวม หมายถง การค านงถงบคคลอนมากกวาตนเอง ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ การคดแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) มความซอสตย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครน าเขาสกจกรรมโดยใชค าถามเพอทบทวนเกยวกบเรองทเรยนมาแลว ดงน ๑.๑ ของใชสวนตนหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง ๑.๒ ของใชสวนรวมหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง ๑.๓ สถานทสวนตนหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง ๑.๔ สถานทสวนรวมหมายถงอะไร ไดแกอะไรบาง 2) ใหนกเรยนดวดโอการแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ตอน “คณวาใครชนะ” 3) นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบวดโอทชม จากนนครตงประเดนค าถาม เชน

- 22 -

๓.๑ จากวดโอทนกเรยนไดชม นกเรยนรสกอยางไร ๓.๒ เมอนกเรยนดวดโอนแลว นกเรยนมความคดเหนอยางไร ๓.๓ จากวดโอนกเรยนคดวาพฤตกรรมใดบางทเปนผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 4) ใหนกเรยนรวมกนสรปความหมายและแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม โดยการท าใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ซงใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอการกระท าทเปนประโยชนสวนตน และท าเครองหมาย หนาขอการกระท าทเปนประโยชนสวนรวม ชวโมงท ๒ ๑) ใหนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานการท าใบงานหนาชนเรยน ๒) น าผลงานการแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบสวนรวมตดบอรดประชาสมพนธชนเรยนเพอเผยแพรใหเพอนชนเรยนอน ไดศกษา ๓) ครใหความรเกยวกบผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมเพอเปนการเพมพนความรอกครงหนง ๔.๒ สอการเรยนร ๑) วดโอ เรอง “คณวาใครชนะ” ๒) ใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ตรวจผลงานการท าใบงาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ......................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 23 -

ใบงานท ๑ เรอง การแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอการกระท าทเปนประโยชนสวนตนและท าเครองหมาย หนาขอการกระท าทเปนประโยชนสวนรวม

๑. การแซงควซออาหารในรานอาหาร ๒. ขายเสอผาตามรมถนนในตวเมอง ๓. การขายพวงมาลยตามแยกไฟแดง ๔. ทงขยะในถงขยะโดยแยกขยะกอนทง ๕. ท าการเกษตรในเขตทดนสาธารณะ ๖. ปลกตนไมรมถนน ๗. น าดอกไมทเกบในสวนสาธารณะมาจดแจกนตงในหองรบแขกทบาน ๘. สรางรสอรทรกล าในเขตปาสงวน ๙. จอดรถจกรยานยนตบนทางเทา ๑๐.ดแลรกษาความสะอาดบรเวณศาสนสถานในชมชน เกณฑการใหคะแนน - ขอละ 1 คะแนน (ตอบถก 8 ขอขนไป ถอวา ผาน)

- 24 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง การแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ท ชอ-สกล

บอกผลประโยชนสวนตนและผลประโยชน

สวนรวมได (ขอละ 1 คะแนน)

รวม ๑๐

คะแนน

สรปผล

ลงชอ..................................................ผตรวจ

(....................................................) เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 25 -

๑. รกชาต ศาสนกษตรย ๑. ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได ๒. เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดองและเปนประโยชนตอโรงเรยน

๓. เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามหลกศาสนา

๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย ตามทโรงเรยนจดขน

๒. ซอสตย สจรต ๑. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ๒. ปฏบตในสงทถกตอง

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 26 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ระบบคดฐาน 2 (ความหมายและพฤตกรรม) เวลา 2 ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายระบบคดฐาน 2 2.2 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมทแสดงออกแบบระบบคดฐาน 2 ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร “ระบบคดฐาน ๒ (Digital)” คอ เปนระบบคดทสามารถแยกเรองประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนไดอยางชดเจน ไมน ามารวมกน สงไหนถกสงไหนผด สงไหนท าไดสงไหนท าไมได ผลประโยชนสวนรวมยอมส าคญกวาผลประโยชนสวนตน ควรยดผลประโยชนสวนรวมเปนหลก ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การดวดโอ 2) ความสามารถในการคด การบอกพฤตกรรมทแสดงออกแบบระบบคดฐานสอง ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค อยอยางพอเพยง ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครน าเสนอวดโอ เรอง หยบ มาใหนกเรยนด และรวมกนสนทนา โดยใชค าถาม ดงน ๑.๑ เรองทนกเรยนดเกดขนทไหน และมตวละครใดบาง ๑.๒ นกเรยนชอบตวละครตวไหน เพราะอะไร ๑.๓ นกเรยนอยากเปนเหมอนตวละคร ( นกเรยนในคลป ) นนไหม เพราะอะไร 2) ครเขยนความหมายของระบบคดฐาน ๒ บนกระดาน 3) ครอานความหมายของระบบคดฐาน ๒ อยางชา จากนนใหนกเรยนรวมกนอานพรอมกน 4) ครและนกเรยนรวมกนสนทนา พรอมยกตวอยางพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน ๒ และจดบนทกตวอยางพฤตกรรมทนกเรยนไดแสดงความคดเหนบนกระดาน เชน ปดน าทกครงหลงจากใชงาน , ไมทงขยะในสนาม เปนตน 5) ใหนกเรยนแบงกลม ละ 4 – 5 คน จากนนแจกกระดาษวาดภาพใหนกเรยนกลมละ 1 แผน พรอมสไม 6) ใหนกเรยนรวมกนวาดภาพพฤตกรรมทแสดงออกถงระบบการคดฐาน 2 กลมละ 1 ภาพ พรอมทงระบายสใหสวยงาม

- 27 -

ชวโมงท 2 ๑) ครทบทวนความรเกยวกบความหมายและพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 2 ทเรยนไปในชวโมงทแลว ๒) ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอหนาชนเรยน และสนทนารวมกน ๓) ครยกตวอยางสถานการณเกยวกบระบบการคดฐาน 2 ใหนกเรยนฟง พรอมใชค าถามและสนทนารวมกน ดงน (ถก เพราะดอกไมอยในโรงเรยนใครจะเดดกได , ไมถก เพราะดอกไมเปนของสวนรวมไมควรเดด) ๔) ครแจกใบงานท 1 เรอง หนนอย...คดฐาน ๒ ๕) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรในสงทเรยนเพอเพมพนความร ๔.๒ สอการเรยนร ๑) วดโอ เรอง หยบ 2) กระดาษวาดภาพ 3) สไม 4) ใบงานท 1 เรอง หนนอย...คดฐานสอง ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ........

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

เดกหญงพอเพยงเดดดอกไมในสวนหยอมหนาโรงเรยนน าไปใหครประจ าชนทกวน การกระท าของเดกหญงพอเพยงถกหรอไม เพราะอะไร

- 28 -

ใบงานท 1 เรองหนนอย...คดฐานสอง

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน ๒ ทพบเหนภายในหองเรยน

หนจะ................

- 29 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ชอนกเรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา............. ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

พฤตกรรม

ระดบการปฏบต เปนประจ า

(๓) บางครง

(๒) นอยครง

(๑) ไมท าเลย/ ไมชดเจน

(๐) ๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง รวมคะแนน/ระดบคณภาพ

ผประเมน คร พอแม/ผปกครอง ตนเอง เพอน

ลงชอ..................................................ผประเมน (......................................................)

เกณฑการประเมน

ระดบคณภาพ เกณฑการประเมน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕-๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมนขอใดขอหนง

ต ากวา ๒ คะแนน ด ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๑-๑๔ คะแนน และไมมผลการประเมนขอใดขอหนง

ต ากวา ๐ คะแนน ผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๖-๑๐ คะแนน และไมมผลการประเมนขอใดขอหนง

ต ากวา ๐ คะแนน ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๕ คะแนน

- 30 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน

ลงชอ..................................................ผตรวจ

(....................................................) เกณฑการใหคะแนน - ไดคะแนนรวม 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน (ขอละ 2 คะแนน)

เลขท ชอ – สกล คะแนนทได (10 คะแนน)

สรปผล ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

สรป

- 31 -

ชอ-นามสกลผเรยน .......................................................................ชน ................................. ......... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

อยอยางพอเพยง ๑. ใชทรพยสนและสงของโรงเรยนอยางประหยด ๒. ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา ๓. ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน ๔. ไมเหนแกตว

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 32 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ระบบคดฐาน 2 (สถานการณใกลตว) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถยกตวอยางของระบบคดฐาน ๒ 2.2 นกเรยนสามารถแยกแยะพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน ๒ ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร “ระบบคดฐาน ๒ (Digital)” คอ เปนระบบคดทสามารถแยกเรองประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนไดอยางชดเจน สามารถแยกแยะพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน ๒ เชน ไมน าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน , ทงขยะลงในถงขยะ , ปดน าทกครงหลงจากเลกใช เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การแยกแยะพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 2 ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค อยอยางพอเพยง ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1

1) ครน าเขากจกรรมดวยการบรหารสมองโดยใชกจกรรม Brain Gyms เพลง มอ ตก ตก มอ 2) ครทบทวนเกยวกบความหมายและพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 2 ทไดเรยนไปเมอชวโมงทแลว 3) ครน าภาพ 2 ภาพ (ภาพท 1 การยนเขาแถวซอของอยางเปนระเบยบ , ภาพท 2 การแซงควซอของ) มาใหนกเรยนดแลวสนทนารวมกน โดยใชค าถาม ดงน ๓.๑ วาภาพทนกเรยนเหนนเปนภาพอะไร ๓.๒ พฤตกรรมทแสดงออกเปนอยางไร ๓.๓ นกเรยนคดวาภาพใดควรปฏบต และภาพใดไมควรปฏบต ๓.๔ ภาพใดสอถงระบบการคดฐานสอง 4) ครใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทแสดงของระบบคดฐาน ๒ ภายในหองเรยน แลวเขยนลงบนกระดาน เชน

- 33 -

๔.๑ ไมน าไมกวาดของหองเรยนไปใชทบาน ๔.๒ ไมหยบของเลนในหองเรยนกลบไปเลนทบานไดโดยไมไดรบอนญาตจากคร ๔.๓ เขาแถวสงงานครอยางเปนระเบยบ ๔.๔ ไมทงขยะไวใตโตะเรยน 5) ครใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง คด...คด...คด โดยใหบอกพฤตกรรมใดเปนระบบคดฐาน 2 ชวโมงท 2 ๑) ครสมนกเรยนเพอออกมาน าเสนอหนาชนเรยน และรวมกนสนทนาเกยวกบการน าเสนอ

๒) ครแจกรปสตกเกอรดาวสแดง และดาวสเขยว ใหกบนกเรยนคนอยางละ 1 อน ๓) ครจดท าภาพทแสดงพฤตกรรมระบบคดฐาน 2 จ านวน 1 ภาพ มาตดบนกระดาน ๔) ใหนกเรยนน ารปสตกเกอรดาวทไดรบไปมาตดบนกระดาน โดยถาคดวาเปนตรงพฤตกรรม

ระบบคดฐาน 2 ใหตดดาวสเขยว และถาคดวาไมใชระบบคดฐาน 2 ใหตดดาวสแดง (ใหนกเรยนตดดาวไดเพยงดวงเดยวเทานน) ๕) จากนนครนบจ านวนดาวแตละสวามจ านวนเทาใด พรอมทงอธบายถงการตดดาวแตละดวง วาดาวสแดงคอไมใชพฤตกรรมระบบคดฐาน ๒ สวนดาวสเขยวคอพฤตกรรมทแสดงออกของระบบการคดฐาน ๒ ๖) ครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนวาสามารถแยกแยะภาพไดหรอไม วาภาพทเหนเปนระบบการคดฐาน 2 หรอไมใชระบบการคดฐาน ๒ ๗) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเรองพฤตกรรมตวอยางระบบการคดฐาน ๒ ๔.๒ สอการเรยนร ๑) เพลงมอ ตก ตก มอ จาก https://www.youtube.com/watch?v=YCmjhLOXtzA ๒) ภาพการยนเขาแถวซอของอยางเปนระเบยบ และการแซงควซอของ 3) ใบงานท 1 เรอง คด...คด...คด 4) สตกเกอรดาวสแดง 5) แผนภาพทแสดงพฤตกรรมระบบคดฐาน 2 ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๓ เกณฑการประเมน ๑) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

- 34 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 35 -

เพลงมอ ตก ตก มอ Brain Gym for kid Brain Based Learning

มอ ตก ตก มอ ตก ตก มอ ขวา ซาย ขวา ซายมอ ตก ตก มอ ขวา ซาย ขวา ซายมอ ตก ตก มอ มอ หมน หมน มอ ตก ตก มอ มอ หมน หมน มอ ตก ตก มอ มอ ศอก ศอก มอ ตก ตก มอ มอ ศอก ศอก มอ ตก ตก มอ มอ ไหล ไหล มอ ตก ตก มอ มอ ไหล ไหล มอ ตก ตก มอ มอ เพอน เพอน มอ ตก ตก มอ มอ เพอน เพอน มอ

แหลงขอมล : https://www.youtube.com/watch?v=YCmjhLOXtzA

- 36 -

ภาพการยนเขาแถวซอของอยางเปนระเบยบ

ภาพการแซงควซอของ

- 37 -

- 38 -

ใบงานท 1 เรองคด...คด...คด

ค าชแจง ใหนกเรยนระบายสเขยวลงใน ใหตรงกบขอความพฤตกรรมการแสดงออกของระบบคดฐานสอง และระบายสแดงใน ตรงกบขอความพฤตกรรมทไมใชระบบคดฐาน 2

ปดกอกน าทกครงหลงใชงาน

ไมหยบของเลนในหองไปเลนทบาน

เขาแถวรอรบอาหารอยางเปนระเบยบ

ทงขยะลงในถงขยะ

ใชน าโรงเรยนลางปนโตอาหารของตนเอง

ปดพดลมทกครงหลงออกจากหองเรยน

ไมเอาไมกวาดของหองเรยนไปใชทบาน

เอาแทบเลตของตนเองมาชารททโรงเรยน

ไมน ากบเหลาดนสอของหองเรยนไปใชทโตะตนเอง

ไมน ากระดาษของหองเรยนไปใชงานสวนตว

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

- 39 -

ตวอยางสตกเกอรดาว

ดาวสแดง

ดาวสเขยว

- 40 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.. .........ปการศกษา............. ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

ระดบคณภาพ เกณฑการประเมน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕-๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๒ คะแนน ด ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๑-๑๔ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๖-๑๐ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ไมผาน ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๕ คะแนน

- 41 -

แบบการใหคะแนนการตรวจผลงาน

- นกเรยนผานเกณฑรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน (ตอบถก 8 ขอ)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 42 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 43 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง ระบบคดฐาน 2 (การประยกตใชในชวตประจ าวน) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถน าระบบคดฐาน ๒ ไปใชในชวตประจ าวนในการอยรวมกบผอนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ระบบการคดฐานสอง เปนวธคดทสงผลถงพฤตกรรม มมมอง และทศนคตของมนษย ซงวธการน ามาปรบใชในชวตประจ าวนของระบบคดฐานสอง เชน ไมแทรกแถวเพอรบอาหารหรอนม ไมขดเขยนตามฝาผนงในหองเรยน ไมเลนของเลนแลวไมตองเกบเขาท เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การบอกวธการน าระบบคดฐาน 2 ไปใชในชวตประจ าวน ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค อยอยางพอเพยง ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1

1) ครเปดคลปวดโอ เรอง ไมแซงควกเรวได ของส านกงานผตรวจการแผนดน ใหนกเรยนด แลวสนทนารวมกนโดยใชค าถาม ดงตอไปน ๑.๑ เรองทนกเรยนดเกดขนทไหน ๑.๒ เกดเหตการณอะไรขนบาง ๑.๓ นกเรยนอยากเปนเหมอนตวละครนนไหม เพราะอะไร ๑.๔ ถานกเรยนโดนกระท าเหมอนในคลปวดโอดงกลาวจะรสกอยางไร 2) ครใหนกเรยนแบงเปนกลม ละ 3-4 คน พรอมแจกใบความร เรองตวอยางระบบคดฐานสอง ใหรวมกนคด ตวอยางพฤตกรรมทบงชของระบบคดฐาน ๒ จากเรองของตวเองหรอคนใกลตว ตามความเขาใจของนกเรยน 3 เหตการณ และครเขยนตวอยางดงกลาวบนกระดาน 3) ครแจกใบงานท 1 เรอง ส ารวจระบบคดฐาน ๒ ใหนกเรยนท า และรวมกนสรปสงทเรยนไปในวนน

- 44 -

ชวโมงท 2 ๑) ครยกตวอยางสถานการณเรองการเรยนตอนลกสอบไมตดท าอยางไรด ใหนกเรยนฟง แลวสนทนารวมกน ดงน

๑.๑ ถาเปนนกเรยนจะท าเชนนหรอไม เพราะอะไร

- ๑.๒ เพราะอะไรเพอน ถงไมรบของขวญจากเดกชายเพมพน ทวสข ๑.๓ นกเรยนมวธการแกไขพฤตกรรมของเดกชายเพมพน ทวสข อยางไร ๒) แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยน

๓) ครและนกเรยนรวมกนสนทนาและหาสถานการณ ตวอยางใกลตวของอน ของระบบคดฐานสอง วาการกระท าใดทเราควรปฏบต และการกระท าใดทไมควรปฏบต ๔) ใหนกเรยนเขยนสงทควรปฏบตลงในใบงานท 2 เรองประยกตใชระบบคดฐานสอง คนละ 1 ขอ แลวตดทปายนเทศหนาหองเรยน

๕) ครและนกเรยนรวมกนสรปตวอยางของระบบคดฐานสอง จากการน าเสนอ วาสงใดควรหรอไมควรปฏบต และมผลกระทบกบคนรอบขางอยางไรบาง ๔.๒ สอการเรยนร ๑) ไมแซงควกเรวได จาก https://www.youtube.com/watch?v=AYbjiII02JE ๒) ใบความร เรองตวอยางระบบคดฐานสอง 3) ตวอยางสถานการณ 4) ปายนเทศ 5) ใบความร เรองตวอยางระบบคดฐานสอง 6) ใบงานท 1 เรอง ส ารวจระบบคดฐานสอง 7) ใบงานท 2 เรอง ประยกตใชระบบคดฐานสอง ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ในวนนเปนการเลอกตงหวหนาชนประถมศกษาปท 1 มผลงสมคร 2 คน คอ เดกหญงพอเพยง เกงการคด และเดกชายเพมพน ทวสข สองคนนมลกษณะนสยทแตกตางกน เดกหญงพอเพยง เกงการเปนเดกด ตงใจเรยน เชอฟงคณคร สวนเดกชายเพมพน ทวสข ไมตงใจเรยน ชอบแกลงเพอน กอนการเลอกตงหนงวนเดกชายเพมพนน าของขวญมาจากเพอน ในหองคนละ 1 ชน แตเพอน ทกคนไมยอมรบของขวญนน เพราะคดวาเดกชายเพมพนน ามาแจกเพราะอยากใหเลอกตนเปนหวหนาจงปฏเสธไป เดกชายเพมพนรสกผดหวงกบสงทตนเองท ามาก เพราะท าใหไมมเพอนคนไหนเลอกตนเองเปนหวหนาเลย สรปผลการเลอกตงออกมาเดกหญงพอเพยง เกงการคดเปนผชนะการคดเลอกเปนหวหนาชนประถมศกษาปท 1

- 45 -

๕.๓ เกณฑการประเมน ๑) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 46 -

ใบความร เรอง ตวอยางระบบคดฐานสอง

สงทเรา

พงปฏบตครบ

- 47 -

ใบงานท 1 เรอง ส ารวจพฤตกรรมระบบคดฐานสอง

ค าชแจง ใหนกเรยนขด แบบส ารวจดงตอไปน ในขอทนกเรยนเคยปฏบตมาแลว

ขอท รายการพฤตกรรม การปฏบต เคย ไมเคย

1 น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน 2 หยบของเลนในหองเรยนกลบไปเลนทบานโดยไมไดรบอนญาตจากคร 3 น าสงของเพอนมาเปนของตนเอง 4 ชอบท าของใชสวนรวมพงเสยหาย 5 ชอบขดเขยนตามฝาผนงในหองเรยน

รวมคะแนน สรป

- 48 -

ใบงานท 2 เรอง ประยกตใชระบบคดฐาน ๒

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนพฤตกรรมทพงปฏบตในการน าระบบคดฐาน 2 ไปใชในชวตประจ าวน (10 คะแนน)

ชอ.....………………………………….…………………กลมท………..……ชน…………....เลขท…………..

ตอไปน หนจะ........................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................

ตอไปน หนจะ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- 49 -

ลงชอ ...................................................ผประเมน (.................................................)

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

- 50 -

ลงชอ...................................................ผตรวจ

(.................................................) เกณฑการประเมน - นกเรยนไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ไดคะแนน 8 คะแนนขนไป)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

สรป

- 51 -

ชอ-นามสกลผเรยน ................................................................... ....ชน ........................................ เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 52 -

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง ระบบคดฐาน 10 (ความหมายและพฤตกรรม) เวลา 2 ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายระบบคดฐาน 10 2.2 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมของระบบคดฐาน 10 ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร “ระบบคดฐาน ๑๐ (Analog)” คอ โอกาสทมทางเลอกหลายทาง มกเหนแกประโยชนสวนตนมากกวาประโยชนสวนรวม แยกแยะไมออกวาสงใดควรปฏบตสงใดไมควรปฏบต พฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 เชน เปดพดลมแลวลอกไวคนเดยวไมใหผอน เอาผลงานของเพอนมาเปนของตนเอง รบสงของเพอแลกกบคะแนนเสยงเลอกตงตาง เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การบอกพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค อยอยางพอเพยง ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครใหนกเรยนดวดโอเรอง “ขนนผต าตอย” จากนนสนทนารวมกนโดยใชค าถาม ดงตอไปน ๑.๑ เรองทนกเรยนดเกดขนทไหน และมตวละครใดบาง ๑.๒ นกเรยนชอบตวละครตวไหน เพราะอะไร ๑.๓ นกเรยนอยากเปนเหมอนตวละครนนไหม เพราะอะไร 2) ครน าความหมายของค าวา ระบบคดฐาน 10 บนกระดาน จากนนใหนกเรยนชวยกนอานความหมายของค าวา ระบบคดฐาน ๑๐ พรอมอธบายความหมายของค าเพมเตม 3) ครใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน ๑๐ และเขยนบนกระดาน 4) ครใหนกเรยนแบงกลม ละ 5 – 6 คน จากนนครแจกใบงานท 1 เรอง ระบบคดฐาน 10 โดยใหนกเรยนบอกพฤตกรรมใกลตวทแสดงออกของระบบคดฐาน 10

- 53 -

ชวโมงท 2 ๑) ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความรทไดเรยนไปในชวโมงทแลวเกยวกบความหมายและพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 ๒) ใหแตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงานเกยวกบพฤตกรรมทแสดงออกถงระบบคดฐาน 10 ๓) ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายจากการน าเสนอ เรองความหมายของระบบคดฐาน ๑๐ ๔) ครยกตวอยางสถานการณใกลตวของระบบคดฐาน ๑๐ แลวสนทนารวมกนโดยใชค าถาม ดงน ๔.๑ นกเรยนคดวาเดกชายน าโชคท าถกตองหรอไม เพราะอะไร ๔.๒ นกเรยนจะท าแบบเดกชายน าโชคหรอไม เพราะอะไร ๔.๓ พฤตกรรมทเดกชายน าโชคแสดงออกมานนเปนระบบการคดแบบใด ๕) ใหนกเรยนแจกกระดาษใหนกเรยนคนละ 1 แผน เพอใหนกเรยนรวมกนเขยนขอความพฤตกรรมทแสดงออกของระบบการคดฐาน 10 ทไมควรปฏบต พรอมกบตกแตงใหสวยงาม ๖) ครน าปายรณรงคทครเตรยมไว ในหวขอ “ระบบคดฐาน ๑๐ เปนอยางไรใครรบาง” จากนนใหนกเรยนท าปายของตนเองมาตดตามทปายหนาหองเรยน เชน น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน ชอบลอกการบาน น าผลงานของเพอนมาเปนของตนเอง แซงควในการรบอาหาร เปนตน ๗) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเกยวกบความหมายและพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 ๔.๒ สอการเรยนร ๑) วดโอเรอง “ขนนผต าตอย” ๒) ใบงานท 1 เรอง ระบบคดฐาน 10 3) สถานการณใกลตว 4) กระดาษ 5) ปายรณรงค ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

เดกชายน าโชค พาสข เปนนกกฬาของโรงเรยน ทกเยนเดกชายน าโชคจะน าฟตบอลของโรงเรยน ไปเลนทบานเปนประจ าทกวน บางวนกลมเอามาสงคน

- 54 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................ ...

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 55 -

ใบงานท 1 เรองระบบคดฐาน ๑๐

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกพฤตกรรมใกลตวทแสดงออกของระบบคดฐาน ๑๐ ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

พฤตกรรมทแสดงออกของ

ระบบการคดฐาน 10

- 56 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา............. ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ลงชอ...................................................ผประเมน (......................................................)

- 57 -

เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก 5 ขอ ละ 2 คะแนน)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 58 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 59 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 8 เรอง ระบบคดฐาน 10 (สถานการณใกลตว) เวลา 2 ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร นกเรยนรจกคดแยกแยะพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 ทพบเหนในชวตประจ าวนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร การคดแยกแยะพฤตกรรมทไมควรปฏบตของ “ระบบคดฐาน ๑๐ (Analog)” นน คอ โอกาสทมทางเลอกหลายทาง มกเหนแกประโยชนสวนตนมากกวาประโยชนสวนรวม แยกแยะไมออกวาสงใดควรปฏบตสงใดไมควรปฏบต พฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 ทไมควรปฏบต เชน น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน ไมปดกอกน าหลงจากเลกใช เอาผลงานของเพอนมาเปนของตนเอง รบสงของเพอแลกกบคะแนนเสยงเลอกตงตาง เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การคดแยกแยะพฤตกรรมทไมควรปฏบตของ “ระบบคดฐาน ๑๐ (Analog)” ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค มงมนในการท างาน ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1

1) ครน าเขากจกรรมดวยการบรหารสมองโดยใชกจกรรม Brain Gyms เพลง จ า จ า จ า 2) ครทบทวนเกยวกบความหมายและพฤตกรรมทแสดงออกของระบบคดฐาน 10 ทไดเรยนไปเมอชวโมงทแลว 3) ครน าภาพ 2 ภาพ (ภาพท 1 น ารถกลบไปลางทบาน , ภาพท 2 ใชน าโรงเรยนลางรถ) มาใหนกเรยนดแลวสนทนารวมกน โดยใชค าถาม ดงน ๓.๑ วาภาพทนกเรยนเหนนเปนภาพอะไร ๓.๒ พฤตกรรมทแสดงออกเปนอยางไร ๓.๓ นกเรยนคดวาภาพใดไมควรปฏบต และภาพใดควรปฏบต ๓.๔ ภาพใดสอถงระบบการคดฐาน 10 4) ครใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทแสดงของระบบคดฐาน 10 ภายในหองเรยน แลวเขยนลงบนกระดาน เชน ๔.๑ ลอกการบานเพอน

- 60 -

๔.๒ น าผลงานเพอนมาเปนของตนเอง ๔.๓ หยบของเลนในหองเรยนกลบไปเลนทบานไดโดยไมไดรบอนญาตจากคร ๔.๔ แซงแถวสงงานคร 5) ครแจกใบความร เรองระบบการคดฐาน 10 ใหนกเรยนศกษา 6) ครใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง ระบบคดฐาน 10 โดยใหบอกพฤตกรรมใดเปนระบบคดฐาน 10 ทไมควรปฏบต ชวโมงท 2 ๑) ครสมนกเรยนเพอออกมาน าเสนอหนาชนเรยน และรวมกนสนทนาเกยวกบการน าเสนอ

๒) ครแจกรปสตกเกอรดาวสแดง และดาวสเขยว ใหกบนกเรยนคนอยางละ 1 อน ๓) ครจดท าภาพทแสดงพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 จ านวน 1 ภาพ มาตดบนกระดาน ๔) ใหนกเรยนน ารปสตกเกอรดาวทไดรบไปมาตดบนกระดาน โดยถาคดวาเปนตรงพฤตกรรม

ระบบคดฐาน 10 ทไมควรปฏบต ใหตดดาวสแดง และถาคดพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 ทเหนนนควร

ปฏบตหรอปฏบตไดใหตดดาวสเขยว (ใหนกเรยนตดดาวไดเพยงดวงเดยวเทานน) ๕) จากนนครนบจ านวนดาวแตละสวามจ านวนเทาใด พรอมทงอธบายถงการตดดาวแตละดวง วาดาวสแดงคอพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 ทนกเรยนไมควรปฏบต สวนดาวสเขยวคอพฤตกรรมระบบการคดฐาน 10 ทนกเรยนคดวาปฏบตได ๖) ครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนวาสามารถแยกแยะภาพไดหรอไม วาภาพทเหนเปนระบบการคดฐาน 10 หรอไมใชระบบการคดฐาน 10 ๗) ครแจกใบงานท 2 เรองระบบคดฐาน 2 ใหนกเรยนท าแลวน ามาสง ๘) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเรองพฤตกรรมตวอยางระบบการคดฐาน 10 ๔.๒ สอการเรยนร ๑) เพลงจ า จ า จ า จาก https://www.youtube.com/watch?v=0iT37Xx_RUE ๒) ภาพใชน าทบานลางรถ และใชน าทโรงเรยนลางรถ 3) ใบความร เรองระบบการคดฐาน 10 4) ใบงานท 1 เรอง ส ารวจพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 5) ใบงานท 2 เรองระบบคดฐาน 2 6) สตกเกอรดาวสแดง และดาวสเขยว 7) ภาพทแสดงพฤตกรรมระบบคดฐาน 10 ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

- 61 -

๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 62 -

เพลงจ า จ า จ า

Brain Gym for kid Brain Based Learning

จ า จ า จ า บอกใหจ า ท าไมถงลม ลม ลม ลม บอกใหลม ท าไมถงจ า มนชงนาข า มนชงนาข า บอกใหจ า ท าไมถงลม บอกใหลม ท าไมถงจ า

แหลงขอมล : https://www.youtube.com/watch?v=0iT37Xx_RUE

- 63 -

ภาพการใชน าทบานลางรถ

ภาพการใชน าทโรงเรยนลางรถ

- 64 -

- 65 -

ใบงานท 1 เรองระบบคดฐาน 10

ค าชแจง ใหนกเรยนระบายสแดงลงใน ใหตรงกบขอความพฤตกรรมการแสดงออกของระบบคดฐาน 10 และระบายสเขยวใน ตรงกบขอความพฤตกรรมทไมใชระบบคดฐาน 10

ไมปดกอกน าทกครงหลงใชงาน

หยบของเลนในหองไปเลนทบาน

เขาแถวรอรบอาหารอยางเปนระเบยบ

ไมทงขยะลงในถงขยะ

ใชน าโรงเรยนลางปนโตอาหารของตนเอง

ลอกการบานเพอน

เอาผลงานของคนอนมาเปนของตนเอง

ไมเอาแทบเลตของตนเองมาชารททโรงเรยน

น ากบเหลาดนสอของหองเรยนไปใชทโตะตนเอง

ท าลายโตะ เกาอ ของโรงเรยน

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

- 66 -

ตวอยางสตกเกอรดาว

ดาวสแดง

ดาวสเขยว

- 67 -

ใบความร เรองตวอยางระบบคดฐาน ๑๐

นกเรยนอยาท านะครบ เพราะไมนารก

เลย

- 68 -

ใบกจกรรมท 1 เรองส ารวจพฤตกรรมระบบคดฐาน ๑๐

ค าชแจง ใหนกเรยนขด แบบส ารวจดงตอไปน ในขอทนกเรยนเคยปฏบตมาแลว

ขอท รายการพฤตกรรม การปฏบต เคย ไมเคย

1 แทรกแซงแถวเพอรบอาหาร 2 ใชรถโรงเรยนเพอไปเทยวในวนหยดสดสปดาห 3 น าของเลนกลบบานโดยไมขออนญาตจากคร 4 ใหเพอนท าการบานใหโดยมขนมเปนการแลกเปลยน 5 มาโรงเรยนสายเพอหลกเลยงการท าเวรประจ าวน

รวมคะแนน สรป

ชอ.....………………………………….…………………กลมท………..……ชน…………....เลขท…………..

- 69 -

ใบงานท 2 เรองระบบคดฐาน ๑๐

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกพฤตกรรมระบบคดฐาน ๑๐ ทนกเรยนไมควรปฏบต (10 คะแนน)

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

..............................................

......................................................................................

..............................................

......................................................................................

- 70 -

แบบการใหคะแนนการตรวจผลงาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 71 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.......... .ปการศกษา............. ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 72 -

ชอ-นามสกลผเรยน ....................................................................ชน .......................................... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

มงมนในการท างาน ๑. มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

๒. มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ คะแนน

สรปผลคะแนน

ลงชอ..................................................ผประเมน (....................................................)

เกณฑการใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให ๓ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให ๒ คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให ๑ คะแนน - พฤตกรรมทไมปฏบต ให ๐ คะแนน

- 73 -

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- 74 -

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การท าการบาน เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนบอกความหมายของการบานได ๒.๒ นกเรยนยกตวอยางการบานทคณครใหท าได ๒.๓ นกเรยนบอกความหมายของค าวา “ละอาย”ได ๒.๔ นกเรยนบอกวธการปฏบตตนในการท าการบานของตนเองได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ๑) ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การท าการบาน) ๑.๑ การบาน หมายถง งานทครใหนกเรยนท าใหส าเรจนอกเวลาเรยน ๑.๒ ตวอยางการบานทครให เชน ใหนกเรยนท าแบบฝกหดภาษาไทย การเขยนสะกดค า ใหนกเรยนท าคณตศาสตรการบวกเลข จากแบบฝกหดวชาคณตศาสตร จ านวน ๕ ขอ ฯลฯ ๑.๓ ความละอาย หมายถง การรจกอายทจะท าในสงทไมถกไมควร ๑.๔ วธปฏบตตนในการท าการบานของตนเอง เชน ท าดวยตนเอง ไมเขาใจถามครหรอผปกครอง หรอถามเพอน หามลอกการบานเพอน การลอกการบานเพอนถอเปนการทจรต ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ความสามารถในการสอสาร ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค มความซอสตย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) นกเรยนอานความหมายของค าวา “การบาน”จากแผนภม ๑.๑ การบาน หมายถง งานทครใหนกเรยนท าใหส าเรจนอกเวลาเรยน 2) นกเรยนยกตวอยาง “การบาน” ทครสงใหนกเรยนท าในแตละวชา ( คณครใหท าการบานวชาคณตศาสตร จ านวน ๒ ขอ / คณครใหคดลายมอตามแบบ ฯลฯ ) 3) นกเรยนอานความหมายค าวา “ละอาย” จากแผนภม ๓.๑ ความละอาย หมายถง การรจกอายทจะท าในสงทไมถกไมควร 4) ครถามนกเรยนวา นกเรยนละอายไหมถาครจบไดวานกเรยนแอบลอกการบานเพอน

- 75 -

๑๐. วธลอกการบานเพอน มดงน ๑๐.๑ ใชวธคอยาว ๑๐.๒ ทวงบญคณ ๑๐.๓ เปลยนคนลอก ๑๐.๔ เดยวสงให ๑๐.๕ ขอครลอกเลย ๑๐.๖ หยบการบานจากกอง ๑๐.๗ พกเทยงโอกาสทอง ๑๐.๘ มขอแลกเปลยน ๑๐.๙ ถายรปเกบไว ๑๐.๑๐ จางท าซะเลย

ชวโมงท ๒ ๑) นกเรยนดวดโอ เรอง “๑๐ วธลอกการบานเพอน” ๒) นกเรยนชวยกนสรปวา “การลอกการบานไมดอยางไร”

๓) ใหนกเรยนชวยกนบอกวธการท าการบานของตนเอง ๔) นกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง “สงทไมควรท าเกยวกบการท าการบาน” ๕) ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองความละอายตอการท าการบาน ๔.๒ สอการเรยนร ๑) แผนภมความหมายของการบาน ๒) แผนภมความหมายของความละอาย ๓) วดโอ เรอง ๑๐ วธลอกการบานเพอน ๔) ใบงานท ๑ เรอง “สงทไมควรท าเกยวกบการท าการบาน” ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ตรวจใบงาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 76 -

๖. บนทกหลงสอน

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................. ............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

.............................................................................................................................................. ................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 77 -

ใบงานท ๑ เรอง “สงทไมควรท าเกยวกบการท าการบาน”

ชอ-สกล............................................................................ชน..............เลขท...........โรงเรยน.. ......................... ค าชแจง นกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทถก และท าเครองหมาย หนาขอทผด .......... ๑. การบาน คอ งานทครใหนกเรยนท านอกเวลาเรยน .......... ๒. ความละอาย คอ รสกอายทท าใหสงทไมถก .......... ๓. นกเรยนรบมาโรงเรยนเพอมาลอกการบานเพอน .......... ๔. นกเรยนมาโรงเรยนและรบสงการบานทโตะคร .......... ๕. เมอนกเรยนเหนเพอนลอกการบานกนนกเรยนตองไปบอกครใหทราบ

เฉลย ๑ ✓ ๒ ✓ ๓ ☓ ๔ ✓ ๕ ✓

- 78 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 79 -

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 80 -

ซอสตย สจรต ๑. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง ๒. ปฏบตในสงทถกตอง

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 81 -

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง การท าเวร เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนบอกความหมายของการท าเวรได ๒.๒ นกเรยนบอกเหตผลของการทตองท าเวรได ๒.๓ นกเรยนระบกจกรรมในการท าเวรได 2.4 นกเรยนปฏบตหนาทของตนเองไดถกตอง ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต การท าเวร หมายถง ผลดเปลยนเวรกนท างานโดยเฉพาะท าความสะอาดหองเรยนของนกเรยนและการท าเวรตามเขตทรบผดชอบ บรเวณตาง ของโรงเรยน เหตผลทนกเรยนตองท าเวร คอ เพอฝกเสยสละใหสวนรวม มความรบผดชอบ รกษาความสะอาดของหองเรยนและบรเวณโรงเรยน กจกรรมในการท าเวร คอ กวาดหองเรยน ถหองเรยน ยกเกาอขนวางบนโตะ ลบกระดาน กวาดใบไมในสวนหยอม เกบขยะบรเวณโรงเรยน เปนตน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค มงมนในการท างาน ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ใหนกเรยนดภาพ “การท าความสะอาดหองเรยน”

2) ครน านกเรยนสนทนาวา ภาพทนกเรยนเหนเปนภาพอะไร (นกเรยนก าลงท าความสะอาดหองเรยน) 3) ครใหนกเรยนอานความหมายของการท าเวรจากแผนภม เรอง การท าเวร ตามคร

- 82 -

การท าเวร การท าเวร หมายถง ผลดเปลยนเวรกนท างาน โดยเฉพาะท าความสะอาดหองเรยนของนกเรยนและการท าเวร ตามเขตทรบผดชอบ บรเวณตาง ของโรงเรยน 4) นกเรยนแตละคนบอกครวานกเรยนอยเวรวนอะไร 5) ใหนกเรยนระบายสรปภาพการท าความสะอาดหองเรยนพรอมทงตงชอภาพ และรวมกนสนทนา ดงตอไปน ๕.๑ ในภาพเปนการท ากจกรรมใด ๕.๒ นกเรยนแตละคนมหนาทอยางไร ๕.๓ ถาบางคนไมท าตามหนาทของตนเอง จะเกดอะไรขน ๕.๔ นกเรยนจะมวธแกไขอยางไร 6) นกเรยนสรปความหมายของการท าเวร โดยครถามน าวา การท าเวรหมายถงอะไร (การท าเวร หมายถง ผลดเปลยนเวรกนท างานโดยเฉพาะท าความสะอาดหองเรยนของนกเรยนและการท าเวรตามเขตทรบผดชอบ บรเวณตาง ของโรงเรยน) ชวโมงท ๒ ๑) ครใหนกเรยนอานแถบประโยค “ท าไมคณครจงตองใหนกเรยนท าเวร”

เหตผลทนกเรยนตองท าเวร คอ ๑. เพอฝกเสยสละใหสวนรวม ๒. เพอฝกใหนกเรยนมความรบผดชอบ ๓. เพอรกษาความสะอาดของหองเรยน ๔. เพอรกษาความสะอาดบรเวณโรงเรยน

- 83 -

๓) นกเรยนบอกกจกรรมทนกเรยนปฏบตขณะท าเวรแตละวนวาท าอะไรบาง เชน

กจกรรมในการท าเวร คอ ๑. กวาดหองเรยน ๒. ถหองเรยน ๓. ยกเกาอขนวางบนโตะ ๔. ลบกระดาน ๕. กวาดใบไมในสวนหยอม ๖. เกบขยะบรเวณโรงเรยน ๔) นกเรยนท าใบงานท 2 เรอง ความละอายและไมทนตอการทจรต (การท าเวร) ๕) ครและนกเรยนรวมกนสรปองคความรเกยวกบความละอายตอการท าเวร ๔.๒ สอการเรยนร ๑) ภาพ “การท าความสะอาดหองเรยน” ๒) แผนภม เรอง การท าเวร ๓) แถบประโยค “ท าไมคณครจงตองใหนกเรยนท าเวร 4) ใบงานท 1 เรอง “ระบายสรปภาพการท าความสะอาดหองเรยน” 5) ใบงานท 2 เรอง ความละอายและไมทนตอการทจรต (การท าเวร) ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๓ เกณฑการประเมน ผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................... ....................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 84 -

ภาพ “การท าความสะอาดหองเรยน”

- 85 -

ใบงานท 1 เรอง ระบายสรปภาพการท าความสะอาดหองเรยน

ชอ-สกล............................................................................ชน..........เลขท...........โรงเรยน...... .............................. ค าชแจง ใหนกเรยนระบายสรปภาพการท าความสะอาดหองเรยนพรอมทงตงชอภาพ ( ๑๐ คะแนน)

ชอ....................................................................................................

- 86 -

ใบงานท 2 เรอง ความละอายและไมทนตอการทจรต

ชอ-สกล............................................................................ชน..........เลขท...........โรงเรยน...... .............................. ค าชแจง นกเรยนโยงเสนขอความทมความสมพนธกน (๕ คะแนน) ความหมายของการท าเวร ๑ ๑ เพอใหหองเรยนสะอาด ๒. การผลดเปลยนกนท าความสะอาด

หองเรยน เหตผลทตองท าเวร ๒ ๓ กวาดหองเรยน ๓ ๔ ฝกความรบผดชอบ กจกรรมทนกเรยนตองท า ๔ ๕ ลบกระดาน ในวนทนกเรยนท าเวร ๕ เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ( ตอบถก 4 ขอ)

- 87 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 88 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.. .........ปการศกษา.............

ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 89 -

แบบประเมนลกษณะอนพงประสงค ชอ-นามสกลผเรยน ....................................................................ชน .......................................... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

มงมนในการท างาน ๑. มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

- 90 -

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง การสอบ เวลา ๒ ชวโมง ๑. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนรความหมายของการทจรต ๒.๒ นกเรยนรจกปฏบตตนในการสอบอยางถกตอง ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต เกยวกบการสอบ ซงหมายถง การวดผลการศกษาซงใชขอสอบท าหนาทเปนเครองมอวดความสามารถของบคคล มขอปฏบตตนในการสอบมดงน ๑) ไมคยกน ๒) ไมถามเพอน ๓) ไมแอบดค าตอบ ๔) ไมใหเพอนลอกขอสอบ ๕) ไมอานขอสอบเสยงดง ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค มวนย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครน าขอสอบใหนกเรยนดและถามนกเรยนวา อะไร (ค าตอบ ขอสอบ) 2) ครบอกความหมายของขอสอบ

ขอสอบ หมายถง โจทยหรอปญหาทตงขนเพอวดความร 3) ครใหนกเรยนอานใบความร เรอง ความจ าเปนทนกเรยนจะตองมการทดสอบ

ใบความร เรอง ความจ าเปนทนกเรยนจะตองมการทดสอบ ๑. สอบเพอวดความรของนกเรยน ๒. สอบเพอใหครรปญหาของนกเรยนวานกเรยนเรยนออน วชาอะไร เพอใหแกไขไดถกตอง ๓. เพอใหนกเรยนและผปกครองทราบผลการเรยนของนกเรยน

- 91 -

4) นกเรยนชวยกนบอกวธการปฏบตตนในการสอบ ดงน ๔.๑ ไมคยกน ๔.๒ ไมถามเพอน ๔.๓ ไมแอบดค าตอบ ๔.๔ ไมใหเพอนลอกขอสอบ ๔.๕ ไมอานขอสอบเสยงดง ชวโมงท ๒ ๑) ครใหนกเรยนปฏบตจรงในการทดสอบ ดงน ๑.๑ จดหองสอบเสมอนจรง ๑.๒ ใหนกเรยนนงตามเลขท ๑.๓ ครแจกขอสอบใหนกเรยนทกคน ๑.๔ นกเรยนทบทวนขอปฏบตตนในการสอบ ๑.๕ นกเรยนท าขอสอบ ๑.๖ ครเกบขอสอบสอบ/กระดาษค าตอบ ๒) นกเรยนท าใบงานท 1 เรอง “การปฏบตตนอยางไรในการท าขอสอบใหสจรต” ๔.๒ สอการเรยนร ๑) ตวอยางขอสอบ ๒) ใบความร เรอง ความจ าเปนทนกเรยนจะตองมการทดสอบ ๓) ใบงานท 1 เรอง “การปฏบตตนอยางไรในการท าขอสอบใหสจรต” ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ตรวจใบงาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๕.๓ เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 92 -

ใบงานท 1

เรอง “การปฏบตตนอยางไรในการท าขอสอบใหสจรต”

ชอ-สกล..........................................................................ชน.........เลขท..........โรงเรยน.......... .....................

ค าชแจง นกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทถก และท าเครองหมาย หนาขอทผด ........... ๑. ไมคยกนขณะท าขอสอบ ........... ๒. อานขอสอบดวยเสยงทดงเพอใหเพอนไดยนดวย ........... ๓. แอบดค าตอบของเพอนถาท าไมได ........... ๔. ไมใหเพอนลอกขอสอบเพราะจะท าใหเพอนมนสยไมด ........... ๕. เมอเหนเพอนลอกขอสอบ ควรบอกครเพอไหแกนสยทไมดของเพอน เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก ๔ ขอขนไป)

- 93 -

เฉลย ใบงาน

เรอง “การปฏบตตนอยางไรในการท าขอสอบใหสจรต” ค าชแจง นกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทถก และท าเครองหมาย หนาขอทผด ..... ...... ๑. ไมคยกนขณะท าขอสอบ ...... .... ๒. อานขอสอบดวยเสยงทดงเพอใหเพอนไดยนดวย ..... ..... ๓. แอบดค าตอบของเพอนถาท าไมได ..... ...... ๔. ไมใหเพอนลอกขอสอบเพราะจะท าใหเพอนมนสยไมด ...... ..... ๕. เมอเหนเพอนลอกขอสอบ ควรบอกครเพอไหแกนสยทไมดของเพอน

- 94 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 95 -

ชอนก เรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 96 -

มวนยรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ในชวตประจ าวน

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 97 -

หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง กจกรรมนกเรยน (วนยและความรบผดชอบ) เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ 2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมวนยและความรบผดชอบตอตนเองได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) ลกษณะของผมวนยในตนเอง ๒) ความซอสตยสจรต ๓) ขยนหมนเพยร อดทน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การฟง ๑.๒ การดบตรภาพ ๑.๓ การตอบค าถาม 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ ทกษะการสงเกต ๒.๒ ทกษะการปฏบต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1 1) ครน าบตรภาพการปฏบตตนทแสดงออกถงความมวนยในดานตาง ใหนกเรยนด เชน ๑.๑ ภาพคนก าลงเขาแถวซออาหาร ๑.๒ ภาพคนขามถนนตรงทางมาลาย ๑.๓ ภาพคนก าลงจดตหนงสอใหเปนระเบยบ ๑.๔ ภาพคนก าลงท าความสะอาดหองเรยน 2) ครใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน เกยวกบการปฏบตตน ของคนในภาพ ๒.๑ การปฏบตตนในภาพ กอใหเกดผลดอยางไร ๒.๒ ถาบคคลในภาพปฏบตพฤตกรรมตรงกนขามกบภาพ จะเกดผลอยางไร 3) ครอธบายเพมเตมวา การมวนยเปนสงส าคญททกคนควรม เพราะเมอปฏบตสงตาง อยางมวนยแลว ยอมท าใหเปนคนด มความรความสามารถ มความสข และประสบความส าเรจได

- 98 -

4) ครใหนกเรยนยกตวอยางการปฏบตตนทแสดงถงความมวนย แลวรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบผลดของการมระเบยบวนย และผลเสยของการขาดระเบยบวนย 5) ครใหนกเรยนท าใบงานท 1 โดยวาดภาพกจกรรมทแสดงออกถงความมวนยของนกเรยน และใหน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ชวโมงท 2 ๑) ครใหนกเรยนแตละคนยกตวอยางวา ตนเองเคยปฏบตตนเปนผมวนยและรบผดชอบตนเองอยางไรบาง โดยครเขยนลงบนกระดาน ๒) ครสมถามนกเรยนแตละคนวา การปฏบตตนเปนผมวนยและรบผดชอบตนเองได มผลดตอตวนกเรยนอยางไรบาง และถานกเรยนไมมวนยจะเกดผลอยางไรกบตนเอง ๓) ครมอบหมายใหนกเรยนรวมกนท าความสะอาดหองเรยน พรอมสงเกตพฤตกรรมการท างานของนกเรยน 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) บตรภาพการปฏบตตน 2) ใบงานท 1 เรองความมวนยของนกเรยน 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑตดสน รอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 99 -

การปฏบตตนเปนผมวนยและรบผดชอบตนเอง

ภาพเขาแถวซออาหาร

ภาพขามถนนตรงทางมาลาย

ภาพจดหนงสอใหเปนระเบยบ

ภาพท าความสะอาดหองเรยน

บตร

ภาพ

- 100 -

ใบงานท 1 เรอง การมวนยและความรบผดชอบ

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพการปฏบตตนทแสดงออกถงการมวนย พรอมทงระบายส จากนนออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน

กจกรรม...........................................................................................

- 101 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 102 -

ชอนก เรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 103 -

๑. มวนยรบผดชอบ ๑. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ในชวตประจ าวน

๒. มงมนในการท างาน ๑. มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

- 104 -

หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง กจกรรมนกเรยน (ความซอสตยสจรต) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความซอสตยสจรตได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) คณลกษณะของผมวนยในตนเอง ความซอสตยสจรต 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ ทกษะการฟง 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ ทกษะการคดวเคราะห 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครเลานทานอสป เรอง มากบคนเลยงมา ใหนกเรยนฟง

- 105 -

มากบคนเลยงมา

ครงหนงมชายเลยงมาผหนงไดถกวาจางใหไปดแลมาตวหนงในบานของเศรษฐ ซงในตอนแรกเขากดแลมาเปนอยางดทกอยาง ไมวาจะเปนการแปรงขนและขดถตวมาใหสะอาดในทก วน อกทงยงน าพชพรรณธญญาหารอยางดทสด มาใหเปนอาหารแกมาครบทกมออกดวย ท าใหมาทกตวตางมสขภาพแขงแรงและขนกสวยงามมาก ดวย แตตอมาชายเลยงมาผนเรมคดคดโกง โดยการแอบน าอาหารของมาไปขาย จนท าใหเขาเรมมเงนเกบมากขน ในขณะทมาเรมผอมโซลง เพราะไมไดรบอาหารเหมอนเชนเคย เมอเวลาผานไปเศรษฐเรมสงเกตเหนวามาของเขาดซบผอมลงไป ไมสวยงามและองอาจเหมอนเชนเคย เขาจงเรยกชายเลยงมาผนไปตกเตอน แตชายเลยงมาก ไมฟง แถมยงแอบน าอาหารมาไปขายเหมอนเดม วนหนงมาจงบอกกบชายเลยงมาวา “ถาทานยงอยากท างานและกนอยอยางสขสบาย ทานกควรเลกคดโกงเสย กอนทขาจะเปดเผยความชวและความคดโกงของทาน”

นทานเรองนสอนใหรวา : ซอกนไมหมด คดกนไมนาน

2) ครสนทนากบนกเรยน เกยวกบนทานเรองมากบคนเลยงมา ดงน ๒.1 นทานอสปเรองนกลาวถงอะไร 2.๒ คนเลยงมาท าไมถกตองในเรองใด ๒.3 ถานกเรยนปฏบตตาม จะเกดผลเสยอยางไร ๒.4 ถานกเรยนเปนคนเลยงมา นกเรยนจะปฏบตแบบนหรอไม เพราะเหตใด 3) ครใหนกเรยนออกมาเลาเรองของตนเอง ทงการกระท าทซอสตยและการกระท าทไมซอสตย เชน เกบเงนไดแลวประกาศหาเจาของ การหยบรองเทาเพอนไปซอน เปนตน 4) ใหนกเรยนแสดงความคดเหน การกระท าทไมซอสตย จะสงผลตอชวตของนกเรยนอยางไร 5) ครอธบายใหนกเรยนฟงวา ความซอสตยเปนสงส าคญทกอใหเกดวนยในตนเอง ถาเราฝกใหเปนนสย จะสงผลดตอตนเอง สงคมและประเทศ 6) ครถามนกเรยนวา “ถานกเรยนทราบวา มคนโกง ไมซอสตย นกเรยนจะท าอยางไร” เพอกระตนความคดของนกเรยน 7) ครสรปเชอมโยงกบชวตประจ าวนของนกเรยนวา ความซอสตยสจรตเปนความรบผดชอบตอตนเอง เมอเรามความซอสตย กจะมผยกยองชมเชยในการกระท าของเรา ท าใหพอแมเกดความภาคภมใจ ทมลกเปนคนด และทส าคญท าใหมคนโกงนอยลง สงคมจะพฒนาขน 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร นทานอสป เรอง มากบคนเลยงมา

- 106 -

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 107 -

มากบคนเลยงมา

ครงหนงมชายเลยงมาผหนงไดถกวาจางใหไปดแลมาตวหนงในบานของเศรษฐ ซงในตอนแรกเขากดแลมาเปนอยางดทกอยาง ไมวาจะเปนการแปรงขนและขดถตวมาใหสะอาดในทก วน อกทงยงน าพชพรรณธญญาหารอยางดทสด มาใหเปนอาหารแกมาครบทกมออกดวย ท าใหมาทกตวตางมสขภาพแขงแรงและขนกสวยงามมาก ดวย แตตอมาชายเลยงมาผนเรมคดคดโกง โดยการแอบน าอาหารของมาไปขาย จนท าใหเขาเรมมเงนเกบมากขน ในขณะทมาเรมผอมโซลง เพราะไมไดรบอาหารเหมอนเชนเคย เมอเวลาผานไปเศรษฐเรมสงเกตเหนวามาของเขาดซบผอมลงไป ไมสวยงามและองอาจเหมอนเชนเคย เขาจงเรยกชายเลยงมาผนไปตกเตอน แตชายเลยงมากไมฟง แถมยงแอบน าอาหารมาไปขายเหมอนเดม วนหนงมาจงบอกกบชายเลยงมาวา “ถาทานยงอยากท างานและกนอยอยางสขสบาย ทานกควรเลก คดโกงเสย กอนทขาจะเปดเผยความชวและความคดโกงของทาน”

นทานเรองนสอนใหรวา : ซอกนไมหมด คดกนไมนาน

- 108 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 109 -

- 110 -

หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง กจกรรมนกเรยน (ความขยนหมนเพยร) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ 2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความขยนหมนเพยร อดทนได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร คณลกษณะของผมวนยในตนเอง คอ ตองมความขยนหมนเพยร อดทน ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ความสามารถในการคด 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ๑) ครใหนกเรยนดภาพการท างานของมด แลวถามนกเรยนวา ในภาพนนกเรยนสงเกตเหนอะไรบาง และรสกอยางไร ครรวบรวมค าตอบแลวจดบนกระดาน 2) ครอธบายเพมเตมวา ความขยนหมนเพยร อดทน เปนความรบผดชอบทเราตองท าดวยความตงใจและเตมใจ 3) ครใหนกเรยนดนทานอสป เรอง มดกบตกแตน จากคลปวดโอ แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนตามค าถาม ตอไปน ๓.๑ นทานเรองมดกบตกแตนบอกเรองอะไรกบนกเรยน ๓.๒ ถานกเรยนท าแบบตกแตนจะเกดปญหาอยางไร ๓.๓ มดเปนตวอยางทดในดานใด เพราะเหตใด ๓.๔ ถานกเรยนน าแบบอยางทดของมดไปใชในชวต จะเกดผลอยางไร ๓.๕ ในชวตประจ าวนของนกเรยนควรปฏบตตามตวละครใด เพราะเหตใด 4) ครและนกเรยนรวมกนสรปความส าคญและความจ าเปน ของการปฏบตตนดวยความขยนหมนเพยร อดทน 5) ครสรปเกยวกบความขยนหมนเพยร อดทน การตงใจเรยน การทบทวนความรทเรยนเปนประจ า เปนการสรางความขยนหมนเพยร อดทน ซงเปนความรบผดชอบตอตนเองทมตอสวนรวม 6) ครใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง ความขยนหมนเพยร อดทน โดยใหนกเรยนวาดภาพระบายสความขยนหมนเพยรทนกเรยนท าได

- 111 -

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) คลปวดโอนทานอสป เรอง มดกบตกแตน 2) บตรภาพ 3ป ใบงานท 1 เรอง ความขยนหมนเพยร อดทน 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................ ...

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 112 -

ภาพการท างานของมด

บตรภาพ

- 113 -

นทานอสป เรอง มดกบตกแตน

ในฤดรอน ตกแตนตวหนงก าลงรองเพลงอยางสบายใจ มนเหนฝงมดกลกจอขนอาหาร เดนมาเปนขบวนยาวเหยยด จงรองทกขนวา “พวกเจานาจะหยดพก แลวมารองเพลงกบขาดกวานะ” แตฝงมดกลบไมสนใจ ยงคงมงหนาท างานตอไปอยางไมหยดหยอน เมอถงฤดหนาวอนแรนแคน เจาตกแตนกเดนโซซดโซเซมายงรงมดแลววงวอนวา “มดเพอนรก ขาหวเหลอเกนขอเศษอาหาร ใหขากนประทงชวตสกหนอยส” มดจงพดวา “พวกเราอดทนท างานกนตลอดฤดรอน เพอเกบ อาหารส ารองไวกนในฤดหนาว แตเจากลบเอาแตรองเพลงเพลดเพลน ขาวาฤดหนาวนเจากควรจะ รองเพลงและเตนร าใหสนกเหมอนกน ”

นทานเรองนสอนใหรวา จงหมนเกบออมเพอส ารองไวยามขดสน

- 114 -

ใบงานท 1 เรองความขยนหมนเพยร

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพการปฏบตตนทแสดงออกถงความขยนหมนเพยร พรอมทงระบายส

กจกรรม...........................................................................................

- 115 -

- นกเรยนผานเกณฑรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 116 -

ชอนก เรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 117 -

ชอ-นามสกลผเรยน ..................................................................ชน .......................................... เลขท ............. ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

- 118 -

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- 119 -

หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ความพอเพยง (สงของเครองใช) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกสงของเครองใชสวนตวได 2.2 นกเรยนสามารถบอกวธการดแลรกษาสงของเครองใชสวนตวได 2.3 นกเรยนรจกสงของเครองใชสวนตว 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร การรจกใชสงของเครองใชสวนตวไดอยางถกตองและเหมาะสม มการดแลรกษาทด ใชอยางประหยดและคมคาเกดประโยชนอยางสงสด 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การตอบค าถาม ๑.๒ การดคลปวดโอ ๑.๓ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การคดวเคราะห แยกแยะสงของเครองใชสวนตว 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การใชสงของเครองใชอยางประหยดและคมคา 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม อยอยางพอเพยง 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครใหนกเรยนทายปรศนาค าทายเกยวกบสงของเครองใชสวนตว ดงตอไปน อะไรเอย? ตวเปนไม ไสเปนตะกว หวเปนยาง (ดนสอ) อะไรเอย? บบกนออกปาก (ยาสฟน) อะไรเอย? คนตองใชฉน คกนเสมอ ลางสดนะเธอ ใชแลวสบาย (รองเทา) 2) น าภาพหลอดยาสพระทนต (พระราชทาน) และภาพดนสอของพระบาทสมเดจพระปรมนทร มหาภมพลอดลยเดช (รชกาลท 9) มาใหนกเรยนด จากนนครตงประเดนค าถาม เชน ๒.๑ นกเรยนรไหมวา หลอดยาสฟนและดนสอนเปนของใคร ๒.๒ นกเรยนเคยใชยาสฟนและดนสอจนหมดเกลยงเชนนหรอไม ๒.๓ ท าไมจงใชสงของเครองใชจนหมดเกลยง 3) ใหนกเรยนดคลปวดโอ เรองวธประหยดแบบปงปอนด ตอน “ดนสอของพอ”

- 120 -

“...การใชจายโดยประหยดนน จะเปนหลกประกนความสมบรณพนสขของ ผประหยดเอง และครอบครว ชวยปองกนความขาดแคลนในวนขางหนา การประหยดดงกลาวน จะมผลดแกผประหยดเทานน แตยงจะเปนประโยชนแกประเทศชาตดวย...” เรองราวจะน าเสนอผานมมของ “ปงปอนด” ทยงเปนเดกและจะไดพบเจอกบประสบการณหลาย อยางเปนครงแรกในชวต โดยเลอกสถานการณทสอดคลองกบสงทเดก ตองพบเจอในชวตประจ าวน 4) จากนนครเลาถงพระราชจรยวตรของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช (รชกาลท 9) ในการใชชวตสวนพระองคดวยความประหยด และเกดประโยชนสงสด จากค าบอกเลาของผรบใชใกลชดเบองพระยคลบาทใหนกเรยนฟง ดงเชน “...ในเรองสวนพระองคกทรงประหยดมาก ดงทเคยเหนกนวาหลอดยาสพระทนตทรงใชอยางคมคาอยางไร ฉลองพระองคแตละองคทรงใชเปนเวลานาน ดงท นายสเมธ ตนตเวชกล เลขามลนธชยพฒนา เคยเลาวา “...กองงานในพระองคโดยทานผหญงบตร วระไวทยะ บอกวา ปหนงพระองคเบกดนสอ ๑๒ แทง เดอนละแทง ใชจนกระทงกด ใครอยาไปทงของทานนะ จะกรวเลย ประหยดทกอยาง เปนตนแบบทกอยาง ทกอยางมคาส าหรบพระองคหมด ทกบาททกสตางคจะใชอยางระมดระวง...” 5) นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบพระราชจรยวตรทเปนแบบอยางดานการประหยด

6) นกเรยนชวยกนบอกชอสงของเครองใชสวนตว โดยจ าแนกเปนหมวดหม เชน อปกรณการเรยน (ดนสอ ไมบรรทด ยางลบ ส) เครองใชสวนตว (ยาสฟน เสอผา รองเทา ถงเทา) 7) ใหนกเรยนจดบนทกไวลงใบงานท 1 เรอง สงของเครองใชสวนตว วามอะไรบาง สามารถน ามาใชอยางไรใหคมคาและเกดประโยชนสงสด จากนนนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

8) นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบการใชสงของเครองใชสวนตว (การด าเนนชวตอยางพอกน พอใช ตามหลกความพอเพยงจะตองรจกประหยด ใชสงของตาง ในชวตประจ าวนอยางประหยด ใชจนหมด ไมมเหลอ สงของเครองใชบางอยางสามารถน ากลบมาใชใหมได และเกดประโยชนสงสด สามารถชวยลดรายจายของครอบครวได) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพหลอดยาสพระทนต 2) ภาพดนสอของพอ 3) คลปวดโอ เรองวธประหยดแบบปงปอนด ตอนดนสอของพอ จาก https://www.youtube.com/watch?v=X5ssMTPnXto 4) ใบงาน เรอง การส ารวจสงของเครองใชสวนตว 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงาน ๒) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองการส ารวจสงของเครองใชสวนตว ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมการใชสงของอยางประหยดและคมคา 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

- 121 -

๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 122 -

ปรศนาค าทายเกยวกบสงของเครองใชสวนตว

อะไรเอย? ตวเปนไม ไสเปนตะกว หวเปนยาง ค าตอบ ดนสอ

แหลงขอมลภาพ https://mgtvwsav.files.wordpress.com/2013/07/22875259_bg15.png

อะไรเอย? บบกนออกปาก ค าตอบ ยาสฟน

แหลงขอมลภาพ http://www.yesspathailand.com/images/column_1424659258/929-4.gif

- 123 -

อะไรเอย? คนตองใชฉน คกนเสมอ ลางสดนะเธอ ใชแลวสบาย ค าตอบ รองเทา

แหลงขอมลภาพ https://pixabay.com/p-163434/?no_redirect

- 124 -

ภาพหลอดยาสพระทนต

- 125 -

แหลงขอมลภาพ https://decor.mthai.com/app/uploads/2016/10/king_portrait_baan_lae_suan-117.jpg

ภาพดนสอของพอ

- 126 -

แหลงขอมลภาพ http://www.girlsfriendclub.com/wp-content/uploads/2016/10/DSC02126.jpg

- 127 -

เรอง การส ารวจสงของเครองใชสวนตว

*****************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกชอและวาดภาพสงของเครองใชสวนตวทนกเรยนมอย พรอมบอกวธการใชอยางประหยดและคมคา (10 คะแนน)

สงของเครองใชสวนตว วธการใชอยางประหยดและคมคา 1.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- 128 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง การส ารวจสงของเครองใชสวนตว

ท ชอ – สกล

รายการประเมน รวม

คะแนน (10)

สรปผล สามารถบอก

สงของเครองใชสวนตวได

สามารถบอกวธการดแลรกษาใชงานอยางคมคาและประหยด (5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการประเมน - นกเรยนไดคะแนน 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 129 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการใชสงของเครองใชสวนตว

สงของเครองใช รวมคะแนน (10)

สรปผล ดนสอ (2) สมด (2) ยาสฟน(2) แกวน า (2) ถงเทา (2) คมคา ไม

คมคา คมคา ไม

คมคา ผาน ไม

ผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการสงเกตพฤตกรรม - คมคา ไดคะแนน 2 คะแนน - ไมคมคา ไดคะแนน 0 คะแนน - นกเรยน ไดคะแนนรวม 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 130 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 131 -

หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ความโปรงใส (การพดความจรง) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความส าคญของการพดแตความจรง ไมโกหกได 2.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนตรงตามค าสญญาได 2.3 นกเรยนใหความส าคญการพดแตความจรง 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร การแสดงพฤตกรรมถงความโปรงใส โดยการพดแตความจรง ไมพดปด ไมโกหก และท าตามสญญา 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การแสดงความคดเหน ๑.๒ การฟงนทาน ๑.๓ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด ๒.๑ การบอกพฤตกรรมทแสดงถงความโปรงใส 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต ๓.๑ การใหความส าคญการพดแตความจรง ๓.๒ ปฏบตตนตรงตามค าสญญาได 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความซอสตย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครใหนกเรยนดภาพลกแกะ แลวสนทนาถงการใชประโยชนจาก “แกะ” ๒) ใหนกเรยนดนทานเรอง “เดกเลยงแกะ” แลวสนทนารวมกนโดยใชค าถาม ดงตอไปน ๒.๑ เดกเลยงแกะมนสยอยางไร (ชอบโกหก) ๒.๒ การโกหกของเดกเลยงแกะท าใหเกดอะไรขน (ชาวบานมาชวย,แกะตาย,หมาปามามากนแกะ ฯลฯ) ๒.๓ ท าไมชาวบานเลกเชอเดกเลยงแกะทงทมหมาปามาจรง (เพราะเดกเลยงแกะเปนคนทไมนาเชอถอ) ๒.๔ นกเรยนจะท าอยางไรใหคนเชอถอเรา (ตองพดความจรง , ไมโกหก , ไมพดปด)

- 132 -

3) ครและนกเรยนรวมสนทนากนในการส ารวจพฤตกรรมของนกเรยน ๓.๑ ใครเคยโกหกบาง ๓.๒ เพราะอะไรถงโกหก ๓.๓ รสกอยางไรเมอโกหก 4) ครอธบายเพมเตมเกยวกบการ “โกหก” วาหมายถง การไมพดความจรง การพดปด หรอหลอกลวง จากนนใหนกเรยนวาดภาพและจดบนทกค าสญญาลงใบงานท 1 เรอง หนสญญา แลวออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

5) นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบการแสดงพฤตกรรมถงความโปรงใส โดยการพดแตความจรง ไมพดปด ไมโกหก และท าตามสญญา (นกเรยนอยในครอบครวกตองเปนเดกดของพอแมไมพดโกหก ไมท าใหพอแมตองเสยใจ มความซอสตย และกลาทจะพดความจรง อยในโรงเรยนกตองไมโกหกคร ไมโกหกเพอน และท าตามสญญาทใหไว) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพลกแกะ 2) นทานเรอง “เดกเลยงแกะ” จาก https://www.youtube.com/watch?v=l6s0Ayf5gsk 3) ใบงานท 1 เรอง หนสญญา 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงาน ๒) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองหนสญญา ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนทแสดงถงความโปรงใส 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ............ ............................................................................................................................................................. ....................... ........................................................................................................... ......................................................................... ....................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 133 -

- 134 -

ภาพลกแกะ

- 135 -

แหลงขอมลภาพ https://www.bloggang.com/data/coffeespoon/picture/1188547581.gif

- 136 -

นทนเรองเดกเลยงแกะ

ครงหนงมเดกเลยงแกะอยผหนงซงมนสยชอบโกหก ในวนหนงขณะทเขาปลอยใหฝงแกะกนหญาอยทเนนเขานนกเกดคดอะไรสนก ขนมา จงแกลงตะโกนใหชาวบานแถวนนไดยนวา “ชวยดวย ชวยดวย หมาปามากนลกแกะ” ชาวบานเมอไดยนตางกตกใจและรบวงมาพรอมอาวธตาง ในมอเพอจะชวยกนขบไลหมาปา แตพอมาถงกลบไมพบหมาปาแมแตตวเดยว มแตเพยงเดกเลยงแกะทยนหวเราะชอบใจอย เดกเลยงแกะเหนวาการโกหกเปนเรองสนกจงหลอกชาวบานอกครงแลวครงเลาจนชาวบานตางโกรธและเออมระอาตอการกระท าของเขา อยมาวนหนงขณะทเดกเลยงแกะก าลงเฝาฝงแกะอยเชนทกครง กเกดมหมาปาเขามาจบแกะกนจรง เดกเลยงแกะตกใจจงตะโกนบอกชาวบานเพอขอความชวยเหลอ แตคราวนไมวาเขาจะตะโกนอยางไรกไมมใครสนใจทจะออกมาชวยสกคน จนกระทงหมาปาไลกนลกแกะจนหมดฝงไปในทสด นทานเรองนสอนใหรวา : ไมมใครเชอคนโกหก แมวาตอมาเขาจะพดความจรงกตาม แหลงขอมลhttp://www.muengthai.com/%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B9%87%E0%B8%81%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0%B9%89%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%B0/

- 137 -

เรอง หนสญญา

*****************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าสญญาของตนเอง เพอแสดงถงพฤตกรรมความโปรงใส พรอมวาดภาพประกอบ (10 คะแนน)

หนขอสญญาวา................

............................................................................................................................. ............................................

....................................................................................... ..................................................................................

............................................................................................................................. ............................................

- 138 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง หนสญญา

สรปผล บอกค าสญญาท

แสดงถงพฤตกรรมความโปรงใส (5)

วาดภาพประกอบสอดคลองและสวยงาม (5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ

(………………….………………….……) …………/…………/………..

เกณฑการประเมน - นกเรยนไดคะแนน 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 139 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการแสดงออกถงความโปรงใส

พฤตกรรมการแสดงออกถง ความโปรงใส รวม

สรปผล

ใหขอมลทเปนจรง (5)

ปฏบตตนตรงตามค าสญญา (5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

- 140 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 141 -

หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ตานการทจรต (เดกเอยเดกด) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนดได 2.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนคนด ไมลกขโมย และไมหยบของผอนมาเปนของตนเองได 2.3 นกเรยนไมสงเสรมการกระท าความผด 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร การบอกปฏบตตนเปนคนด ไมลกขโมย ไมหยบของผอนมาเปนของตนเอง และไมสงเสรมการกระท าความผด ท าใหอยกบผอนไดอยางมความสข 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การแสดงความคดเหน ๑.๒ การรองเพลง ๑.๓ การฟงนทาน ๑.๔ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด บอกพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนด 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การไมสงเสรมการกระท าความผด 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม ความซอสตย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “เดกเอยเดกด” แลวสนทนาเกยวกบเนอเพลงวา การเปนเดกดตองปฏบตตนอยางไร 2) จากนนครใหนกเรยนดนทานชาดก ตอน นกพราบใจดกบกาขขโมย และรวมกนสนทนาโดยใชค าถาม ดงน ๒.๑ จากนทานมตวละครใดบาง (นกพราบ , กา และเศรษฐ) ๒.๒ นกพราบมนสยอยางไร (ใจด)

- 142 -

๒.๓ กามนสยอยางไร (ขขโมย) ๒.๔ ผลของการขขโมย เกดเหตการณอะไรขนกบกา (ถกถอนขน และไลออกจากบานเศรษฐ) ๒.๕นกเรยนคดวาการกระท าของกาดหรอไม (ถกทกค าตอบเพราะเปนการแสดงความคดเหนของนกเรยน) ๓) ใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนด และการปฏบตตนเปนคนไมดทพบเหนภายในหองเรยนวามอะไรบาง จากนนวาดภาพพฤตกรรมทแสดงถงการกระท าผดทไมควรสงเสรมลงใบงานท 1 เรอง ตาวเศษ แลวออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๔) นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบพฤตกรรมปฏบตตนเปนคนด และการไมสงเสรมการกระท าความผด (การปฏบตตนเปนคนด ตองไมลกขโมย ไมหยบของผอนมาเปนของตนเอง และไมสงเสรมการกระท าความผด ท าใหอยกบผอนไดอยางมความสข สวนผลของการกระท าความผด จะท าใหไมม เพอนคบและเกดผลเสยตอตนเอง) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) เพลง “เดกเอยเดกด” 2) นทานชาดก ตอน นกพราบใจดกบกาขขโมย จาก https://www.youtube.com/watch?v=C7CuXNkeXhQ 3) ใบงานท 1 เรอง ตาวเศษ 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงาน ๒) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองตาวเศษ ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนเปนคนด 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 143 -

เพลงเดกเอยเดกด

พวกเรารองเพลง บรรเลงรวมกน เพลงของเรานน คอเพลงเดกด เดกเอยเดกเลก ตวเลกเหลอท เดกเอยเดกด มความจรงใจ ไมลกขโมย ไมหยบของใคร แมเราอยากได แตมนไมด เดกเอยเดกเลก เดกเอยเดกด หวใจเราน มซอสตยเอย.

แหลงขอมล https://www.youtube.com/watch?v=qVVCFjCo_bI

- 144 -

เรอง ตาวเศษ

*****************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนคดแยกแยะพฤตกรรมทแสดงถงการกระท าความผดทพบเหนภายในหองเรยน พรอมวาดภาพประกอบและบอกชอพฤตกรรมทพบเหน (10 คะแนน)

............................................................................................................................. ...................

...................................................................... ..........................................................................

พฤตกรรมทพบเหน

- 145 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง ตาวเศษ

สรปผล บอกพฤตกรรมทแสดงออกถงการกระท าความผด

วาดภาพถกตองตรงกบพฤตกรรม

ทปรากฏ (5) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

- 146 -

แบบสงเกตพฤตกรรมแสดงออกถงการปฏบตตนเปนคนด

พฤตกรรมแสดงออกถงการปฏบตตนเปนคนด รวม

สรปผล

ไมลกขโมย / ไมหยบของคนอนมาเปนของตนเอง (5)

ไมสงเสรมการกระท าความผด

(5) ผาน ไมผาน

2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

- 147 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 148 -

หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 1 แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ความเอออาทร (การมน าใจและการแบงปน) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมการมน าใจ ความเออเฟอเผอแผได 2.2 นกเรยนแสดงออกถงความมน าใจ แบงปนสงของตอผอน 2.3 นกเรยนหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร การมน าใจ ความเออเฟอเผอแผ แบงปนตอผอน และหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การแสดงความคดเหน ๑.๒ การรองเพลง ๑.๓ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด บอกพฤตกรรมการมน าใจ ความเออเฟอเผอแผ 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต หลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม จตสาธารณะ 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) นกเรยนและครรวมกนรองเพลง “การแบงปน” และแสดงความคดเหนโดยตงค าถาม ดงน ๑.๑ นกเรยนคดวาจะเกดอะไรถาทกคนไมแบงปนกน ๑.๒ นกเรยนเคยมพฤตกรรมหวงของตนเองหรอไม ๑.๓ นกเรยนจะแสดงความมน าใจ เออเฟอเผอแผใหผอนดวยวธการใดไดบาง (ใหเพอนยมของ , ชวยรกษาความสะอาด , ชวยคณครถอของ) 2) ครใหนกเรยนดการตนนทานทกษะชวต ป 1 – ป 3 ตอนท 10 “แบงปนฉนและเธอ” และอธบายเพมเตม (เนอเรองตอนแบงปนฉนและเธอ เปนการสอนใหเดกเรยนรถงการท าใหมตรภาพระหวางเพอน

- 149 -

ยงยน ซงตองอาศยการแบงปน ความเออเฟอเผอแผ และความมน าใจตอกน จะเปนรากฐานส าคญในการสรางสมพนธภาพกบคนอน ตอไปในอนาคต) 3) ครน าตวอยางภาพการแบงปนทระบายสแลวมาใหนกเรยนด จากนนแจกภาพระบายสในใบงานท 1 เรอง แบงปนของฉนและเธอ พรอมดนสอสใหนกเรยนคนละ 1 แทง โดยคละสกน 4) ใหนกเรยนระบายสลงในใบงานใหสวยงาม แลวน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ครใชค าถาม ดงน ๔.๑ เพราะอะไรนกเรยนจงสามารถระบายสภาพไดสวยงาม (เพอนใหยมส , แบงปนส) ๔.๒ ถานกเรยนไมแบงปนสกน จะเกดอะไรขน (ภาพไมสวย , ระบายไดสเดยว) 5) นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบการมน าใจ ความเออเฟอเผอแผ แบงปนตอผอน

และหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย (การแบงปน ความเออเฟอเผอแผ และความมน าใจตอกน จะเปนรากฐานส าคญในการสรางสมพนธภาพกบคนอน ตอไปในอนาคต การใชของผอนควรใชอยางทะนถนอมหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) เพลง “การแบงปน” 2) การตนนทานทกษะชวต ป 1 – ป 3 ตอนท 10 “แบงปนฉนและเธอ” จาก https://www.youtube.com/watch?v=AhZ2uzd8rOw 3) ใบงานท 1 เรอง แบงปนของฉนและเธอ 4) ดนสอส 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจผลงานการท าใบงาน ๒) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจผลงานการท าใบงานเรองแบงปนของฉนและเธอ ๒) แบบสงเกตพฤตกรรมความเออเฟอเผอแผ และหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 150 -

เพลงการแบงปน ผประพนธ บญเออ เหลาชย การแบงปน อยรวมกนอยางมความสข ยามทกข เดอดรอนใจกาย กคลคลาย กลบกลายเปนสขเอย (ซ า)

แหลงขอมล http://socialp111111.blogspot.com/

- 151 -

เรอง แบงปนของฉนและเธอ ***************************************************************************************************** ค าชแจง ใหนกเรยนระบายสภาพใหสวยงามตามเวลาทก าหนด พรอมออกมาน าเสนอหนาชนเรยน (10 คะแนน)

แหลงขอมล http://www.honkingdonkey.com/holiday-coloring-pages/valentines-day/valentine- kids/valentine-kids-pics/kids-valentine-106.gif

- 152 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน เรอง แบงปนของฉนและเธอ

สรปผล การปฏบตตาม

ค าสง (5) ระบายสภาพท

ก าหนด ออกมาสวยงาม (5)

2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

- 153 -

แบบสงเกตพฤตกรรมความเออเฟอเผอแผ และหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย

พฤตกรรมความเออเฟอเผอแผ และหลกเลยงการท าใหเกดความช ารดเสยหาย รวม

สรปผล

แบงปนสงของใหผอน (5)

ใชสงของอยางระมดระวง (5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

เกณฑการสงเกตพฤตกรรม - ปฏบตเปนประจ า ได 5 คะแนน - ปฏบตเปนบางครง ได 4 คะแนน - ปฏบตเปนนาน ครง ได 3 คะแนน - ปฏบตเปนนอย ได 2 คะแนน - ปฏบตเปนนอยทสด ได 1 คะแนน - ไมเคยปฏบต ได 0 คะแนน - นกเรยนไดคะแนน 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 154 -

มจตสาธารณะ ๑. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน ๒. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยน

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 155 -

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

- 156 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ความหมายบทบาทและสทธ เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายของบทบาทและสทธได 2.2 นกเรยนสามารถยกตวอยางบทบาทหนาทของนกเรยน และพอแมได 2.3 นกเรยนสามารถยกตวอยางสทธของลกทไดรบจากพอแมได 2.4 นกเรยนสามารถปฏบตตนในฐานะเปนพลเมองทดตอพอแมได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร บทบาท หมายถง สงทบคคลตองปฏบต เชน นกเรยนมบทบาทหนาทตงใจศกษาเลาเรยน พอแมมบทบาทหนาทในการเลยงดลกและอบรมสงสอนใหเปนคนด สทธ หมายถง ประโยชนทบคคลควรจะไดรบตามกฎหมายเชน เดกทเกดมามสทธทจะมชอและนามสกล มสทธไดรบความรก ความปลอดภย การดแลปกปองจากอนตราย 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ๑.๑ การสนทนาถาม – ตอบ ๑.๒ การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด การยกตวอยางบทบาท สทธและหนาทของตนเอง และพอแม 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมตเรองเจาทองด า 2) นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเพอตอบค าถามจากขอค าถาม หลงจากทแสดงบทบาทสมมตเรองเจาทองด า โดยมครคอยใหค าปรกษาและแสดงความคดเหนดงน ๒.๑ เจาทองด า อาศยอยทไหน (เจาทองด าอาศยอยในปา) ๒.๒ เจาทองด า ถกจบมาขงไวในกรงจะเปนอยางไร (เจาทองด าถกจบมาขงไวในกรงจะไมมความสขอยในกรงแคบ จะบนไปทตาง ตามทชอบกไมได ไมมอสระ)

- 157 -

๒.๓ ถานกเรยนถกเพอนขงในหองน าจะรสกอยางไร (นกเรยนถกขงในหองน าจะรสกโกรธเพอน กลวไมมความสข ไมมความปลอดภย) 3) ครอธบายความหมายของบทบาทและสทธ 4) นกเรยนอานออกเสยงใบความรเกยวกบความหมายของบทบาทและสทธโดยครอานใหนกเรยนฟงนกเรยนอานตามทละประโยคจากใบความรทครแจกให 5) ใหนกเรยนยกตวอยางสทธนกเรยนพงมคนละ 1 ตวอยาง เชน ๕.๑ สทธในการมาโรงเรยน( ใครจะไมใหมาเรยนไมได ) ๕.๒ สทธในสงของเครองใชของนกเรยน (ใครจะมาหยบเอาไปเปนของตวเองไมได) ๕.๓ สทธในการไดรบการรกษาพยาบาล (รฐจะตองดแลตงแตเกดมาเชนการฉดวคซนปองกนโรคตาง ) ๖) ใหนกเรยนยกตวอยางบทบาทของพอแม หรอ นกเรยน คนละ 1 ตวอยาง เชน ๖.๑ นกเรยนมบทบาทหนาทตงใจศกษาเลาเรยน ๖.๒ พอแมมบทบาทหนาทในการเลยงดลกและอบรมสงสอนใหเปนคนด ๗) ครเขยนค าตอบของนกเรยนบนกระดานด าใหนกเรยนอานตามอกครง ๘) ใหนกเรยนเขยนบทบาทหนาทและสทธทลงสมด ๙) ใหนกเรยนวาดภาพบทบาทของพอแมทมตอลกมาคนละ 1 ภาพ ลงในใบงานท 1 เรองภาพสอความหมาย แลวน าผลงานมาจดทปายนเทศ ๑๐) ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเกยวกบ ความหมายของบทบาทและสทธ ๑๐.๑ บทบาท หมายถง สงทบคคลตองปฏบต เชน นกเรยนมบทบาทหนาทตงใจศกษาเลาเรยน พอแมมบทบาทหนาทในการเลยงดลกและอบรมสงสอนใหเปนคนด ๑๐.๒ นกเรยนมบทบาทหนาทตอครอบครว คอเชอฟงค าสงสอนของพอแม เลยงดพอแมยามแกชรา ชวยพอแมท างานบาน ๑๐.๓ สทธ หมายถง ประโยชนทบคคลควรจะไดรบตามกฎหมายเชน เดกทเกดมามสทธทจะมชอและนามสกล มสทธไดรบความรก ความปลอดภย การดแลปกปองจากอนตราย ๑๐.๔ สทธทนกเรยนพงไดรบ เชนสทธไดรบการศกษาขนพนฐาน มสทธจะไดรบการเลยงดและปกปองจากพอแม มสทธทจะแสดงความคดเหนรวมกบสมาชกในครอบครว 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) เรองเจานกขนทอง ๒) ใบงานท 1 เรองภาพสอความหมาย ๓) ใบความรเรองสทธ ๔) สไม 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ตรวจใบงาน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน

- 158 -

5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 159 -

ใบความร เรอง ความหมายของบทบาทหนาทและสทธ

บทบาท หมายถง สงทบคคลตองปฏบต เชน นกเรยนมบทบาทหนาทตงใจศกษาเลาเรยน พอแมมบทบาทหนาทในการเลยงดลกและอบรมสงสอนใหเปนคนด นกเรยนมบทบาทหนาทตอครอบครว คอเชอฟงค าสงสอนของพอแม เลยงดพอแมยามแกชรา ชวยพอแมท างานบาน สทธ หมายถง ประโยชนทบคคลควรจะไดรบตามกฎหมายเชน เดกทเกดมามสทธทจะมชอและนามสกล มสทธไดรบความรก ความปลอดภย การดแลปกปองจากอนตราย สทธทนกเรยนพงไดรบ เชนสทธไดรบการศกษาขนพนฐาน มสทธจะไดรบการเลยงดและปกปองจากพอแม มสทธทจะแสดงความคดเหนรวมกบสมาชกในครอบครว

- 160 -

ใบงานท 1 เรอง ภาพสอความหมาย

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพบทบาทของพอแมทมตอลกพรอมระบายสใหสวยงาม

ชอ.........................................................................................ชน...................... ............เลขท.......................................

- 161 -

นทานเรองเจาทองด า

ปองเปนลกคนเดยวของพอแมเสยชวตไปตงแตปองยงเลก พอจงรกและตามใจลกมาตลอด ปองตองการอะไรพอจะหามาใหทกอยาง ปองไปเทยวสวนสตวเหนนกพดได พอบอกวาเขาเรยกวานกขนทอง ปองจงอยากได วนหนงพอเขาไปในปาเพอจบลกนกมาใหปองมขนล าตวสด า พอบอกวามนเปนลกนกขนทอง เราถาเราเลยงตงแตเลกและสอนใหมนหดพดมนจะพดตามได ปองดใจมากตงชอวาเจาทองด า ปองเอาเจาทองด าใสไวในกรง เอาผลไม แมลง และน าใสไวใหมนกน แตเจาทองด าไมยอมกนอาหารทปองเตรยมไวเลย มนไดแตเกาะอยในกรงแคบ อยางหงอยเหงา ปอง : พอครบท าไมเจาทองด าไมกนอะไรเลย พอ : มนคงคดถงพอแมมน ตอนแมหนตายไป พอกบลกกเสยใจมากเหมอนกน ปอง : พอ แม นกคงเสยใจเหมอนกนนะพอ พอ : ใชลก ปอง : ถาเชนนนเราเอาเจาทองด าไปคนใหพอกบแมมนนะพอ พอ : ดแลวลกทคดแบบนน พอเองกผดทรกปองมากอยากไดอะไรกจะตามใจปองทกอยาง จงไปพรากลกนกมาจากพอแมมน พอพาปองไปยงททน าลกนกมาพอกบแมนกขนทองรอการกลบมาของลกปองและพอยนดนกขนทอง พอนกบนไปหาอาหารมาใหลกนกกน มนกนอยางเอรดอรอย พอและปองกลบมาบานและยมอยางมความสขกบการไดปลอยลกนกไปสออมอกพอแม

.................................................................

- 162 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 163 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

(....................................................)

- 164 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง การเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอน เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกหนาทของพอ แมทมตอลก ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกวธการปฏบตตนในฐานะของลก 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) ครอบครว ประกอบดวย พอ แม และลก พอเปนหวหนาครอบครวมหนาทรบผดชอบตอ ความเปนอยของทกคน พอจงตองท างานหนกเพอหารายไดมาเลยงครอบครวท าใหฐานะและความเปนอยทด ๒) แมมหนาทรบผดชอบคอเปนแมบานคอยอบรมเลยงดใหเปนคนดและดแลสมาชกในครอบครว ใหอยด กนด มความสข ๓) ลกมหนาทชวยเหลอ พอ แม ท างานบานลกทดจะตองมความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมายเพอแบงเบาภาระของพอแมเชนกวาดบาน รดน าตนไม และทส าคญลกยงมหนาททส าคญคอตงใจเรยนหนงสอ 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด (วเคราะห) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มจตสาธารณะ 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1 1) ครเปดภาพยนตรสนเรองลกชายคนกวาดขยะใหนกเรยนดแลวฝกตงค าถาม เชน ๑.๑ ท าไมเดกชายพรชย สขยอดจงมาท าความสะอาดหองเรยนไมทน ๑.๒ เดกชายพรชย สขยอดเปนเดกไมมความรบผดชอบหรอไม ๑.๓ นกเรยนควรตบหวเพอนหรอไม 2) นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเพอหาค าตอบจากค าถาม โดยมครคอยใหค าปรกษาและแสดงความคดเหนดงน

- 165 -

๒.๑ ท าไมเดกชายพรชย สขยอดจงมาท าความสะอาดหองเรยนไมทน (เพราะเขาท าหนาทของลกทดชวยแมกวาดขยะกอนมาโรงเรยน) ๒.๒ เดกชายพรชย สขยอดเปนเดกไมมความรบผดชอบใชหรอไม (ใชเพราะเขาขาดความรบผดชอบ ในหนาทการรกษาความสะอาดในหองเรยน) ๒.๓ นกเรยนทตบหวเพอนสมควรหรอไมสมควร(ไมสมควรเพราะการตบหวเพอนถอเปนการท ารายรางกายผอนเปนการละเมดสทธของผอน) ๒.๔ การกระท าใดของเดกชายพรชยทควรยกยอง เพราะเหตใด (การชวยแมกวาดขยะในตอนเชากอนมาโรงเรยนและหลงกลบจากโรงเรยน เพราะแสดงวาเดกชายพรชยเปนลกทมความกตญญตอพอแม) ชวโมงท 2 ๑) ครอธบายความหมายของครอบครวและหนาทของพอ แมและลกทควรปฏบตตอกน ๒) นกเรยนอานออกเสยงใบความรเกยวกบการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอครอบครว โดยครอานใหนกเรยนฟงนกเรยนอานตามทละประโยค ๓) ใหนกเรยนยกตวอยางหนาทดของลกทนกเรยนเคยปฏบตตอพอแม ๔) นกเรยนเลาเรองทเคยพบในชวตประจ าวนเกยวกบการกระท าของลกทมตอพอและแมในหมบานของตนใหเพอนฟงเพอเปนการแลกเปลยนเรยนรกบเพอน ๕) ใหนกเรยนวาดภาพในใบงานท 1 เรอง หนาทของฉนทควรปฏบตตอครอบครว ๖) ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเกยวกบ การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอครอบครวดงน ๖.๑ พอจงตองท างานหนกเพอหารายไดมาเลยงครอบครวท าใหฐานะและความเปนอยทด ๖.๒ แมมหนาทรบผดชอบคอเปนแมบานคอยอบรมเลยงดใหเปนคนดและดแลสมาชกในครอบครวใหอยด กนด มความสข ๖.๓ ลกมหนาทชวยเหลอ พอ แม ท างานบานลกทดจะตองมความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมายเพอแบงเบาภาระของพอแมเชนกวาดบาน รดน าตนไม และทส าคญลกยงมหนาททส าคญคอตงใจเรยนหนงสอ ๖.๔ ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพยนตรสนเรองลกคนกวาดขยะ ๒) ใบงานท 1 เรอง หนาทของฉนทควรปฏบตตอครอบครว ๓) ใบความร การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอครอบครว ๔) สไม 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ตรวจใบงาน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 166 -

๖. บนทกหลงสอน ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 167 -

ใบความร การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอครอบครว

ครอบครว ประกอบดวย พอ แม และลก พอเปนหวหนาครอบครวมหนาทรบผดชอบตอความเปนอยของทกคน พอจงตองท างานหนกเพอหารายไดมาเลยงครอบครวท าใหฐานะและความเปนอยทด แมมหนาทรบผดชอบคอเปนแมบานคอยอบรมเลยงดใหเปนคนดและดแลสมาชกในครอบครวใหอยด กนด มความสข ลกมหนาทชวยเหลอ พอ แม ท างานบานลกทดจะตองมความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมายเพอแบงเบาภาระของพอแมเชนกวาดบาน รดน าตนไม และทส าคญลกยงมหนาททส าคญคอตงใจเรยนหนงสอ ทกครอบครวมสทธทจะไดรบความคมครองตามรฐธรรมนญ ในเรองการใชความรนแรงและการปฏบตอนไมเปนธรรม หมายความวาพอแม และลกจะตองไมใชความรนแรง หรอปฏบตตามกนอยางไมเปนธรรม กรณระหวางสามและภรรยาจะตองเคารพและรบฟงความคดเหนของกนและกน ไมตดสนปญหาโดยใชก าลง กรณระหวางบตรกบบดามารดา บตรตองเคารพเชอฟงค าสงสอนบตรโดยใชเหตผล ไมใชการแกไขพฤตกรรมลกดวยการเฆยนต เลยงลกดวยความรกความเขาใจ และใชสทธเสรภาพในการแสวงหาความสขสวนตว แตตองอย ในขอบเขตและไมท าใหเกดความเดอดรอนหรอสรางปญหาใด ใหแกบดามารดา

..............................................................

- 168 -

ใบงานท 1 เรอง หนาทของฉนทควรปฏบตตอครอบครว

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพหนาทของฉนทควรปฏบตตอครอบครวพรอมระบายสใหสวยงาม

ชอ..............................................................................ชน.............................เลขท.... ............................

- 169 -

แบบทดสอบ.......................................................................................................................................................................... ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว 1. ใครมสทธแสดงความคดเหนในครอบครว ก. พอ และ แม ข. ลก ค.ทกคนในครอบครว 2. ถาทกคนในครอบครวท าตามหนาท ครอบครวจะเปนอยางไร ก. มความสข ข. มฐานะร ารวย ค. มเพอนมาก 3. เราน าหลกประชาธปไตยมาใชในการด าเนนชวตอยางไร ก. ไมพดกบใคร ข. รบฟงความคดเหนของคนในครอบครว ค. นงเลนโทรศพท 4. ขอใดไมใชหนาทของพอแม ก. ใหความรก ข. สงใหเรยนหนงสอ ค. ตามใจลก 5. ขอใดเปนโครงสรางของครอบครว ก. นกเรยน ข. พอ แม ค. คณคร 6. ถาคนในครอบครวมความคดเหนไมตรงกนควรท าอยางไร ก. ความคดของพอถกทสด ข. ตางฝายตางเอาชนะ ค. รวมกนแกปญหา 7. ถาลกเชอฟงพอแมจะเปนอยางไร ก. เปนคนเกง ข. เปนคนกตญญ ค. คนอนยกยอง 8. เราจะปฏบตตนเปนสมาชกทดตอครอบครวอยางไร ก. ชวยพอแมท างานบาน ข. ไปเลนกบเพอน ค. ไมตงใจเรยน

- 170 -

9. เมอลกไมอยากมาโรงเรยนพอแมควรท าอยางไร ก. ตามใจลก ข. ตลก ค. พอแมแกปญหารวมกน 10. ใครรจกสทธและหนาทของตนเองดทสด ก. พรชยมาโรงเรยนสายทกวน ข. แกวตาชวยแมกรอกน าใสขวด ค. มานะชอบรงแกเพอน

...........................................................................

เฉลยแบบทดสอบ

๑. ค 2. ก 3. ข 4. ค 5. ค 6. ค 7. ข 8. ก 9. ค 10. ข

- 171 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

สรป

- 172 -

๒. มจตสาธารณะ ๑. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน ๒. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของ

หองเรยน

ลงชอ..................................................ผประเมน

(....................................................)

- 173 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมาย กฎ ระเบยบทตองปฏบตในครอบครวได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนตาม กฎ ระเบยบทตองปฏบตในครอบครวได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร กฎ ระเบยบทตองปฏบตในครอบครวหมายถงการทครอบครวรวมกนก าหนดขนเพอใหทกคน ยดถอเปนแนวปฏบตรวมกน โดยไมละเมดสทธ หนาทของบคคลอน ซงจะท าใหเกดความสงบสขในครอบครว ๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑) ความสามารถในการสอสาร ๒) ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย 4. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) ครสนทนาเกยวกบการอยรวมกนของสมาชกในครอบครววา มการแบงหนาท หรอกฎ ระเบยบในการอยรวมกนอยางไร เชน ๑.๑ พอมหนาทลางรถ ดแลและรดน าตนไม ๑.๒ แมมหนาทท ากบขาว ดแลความสะอาดเรยบรอยภายในบาน ๑.๓ นกเรยน มหนาทเกบทนอน ลางจาน 2) ครถามนกเรยนวาอยบานพอแมใหนกเรยนท าอะไรบาง 3) นกเรยนชวยกนตอบค าถามดงน ลางจาน รดน าตนไม กวาดขยะ ฯลฯ 4) ครสรปใหนกเรยนเขาใจวา ทกครอบครวยอมมกฎ กฎ ระเบยบในการอยรวมกนเพอความเปนระเบยบเรยบรอยของครอบครว และสมาชกในครอบครวแสดงบทบาทของตนเองไดถกตองสามารถอยรวมกนอยางมความสข ชวโมงท ๒ ๑) ครใหนกเรยนศกษาเรอง กฎ ระเบยบในครอบครว จากใบความร

- 174 -

๒) ครใหนกเรยนดบตรภาพกจกรรมตาง ทปฏบตในครอบครวแลวบอกวาในแตละภาพใครควรเปนผปฏบต เชน กจกรรมลางรถ กวาดขยะ รดน าตนไม ลางจาน ฯลฯ ๓) นกเรยนท าใบงานท 1 เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว โดยวาดภาพหนาททนกเรยนควรปฏบตในครอบครว ๔) นกเรยนออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ๕) ครและนกเรยนชวยกนสรป เกยวกบ กฎ ระเบยบทนกเรยนควรปฏบตในครอบครวทสงผลดตอนกเรยนและครอบครว ๔.๒ สอการเรยนร ๑) บตรภาพ กจกรรมลางรถ กวาดขยะ รดน าตนไม เลยงลกฯลฯ ๒) ใบความร เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว ๔) ใบงานท 1 เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว ๕) ดนสอส 5. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน ตรวจใบงาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๕.๓ เกณฑการประเมน ผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไปถอวาผาน ๖. บนทกหลงสอน ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 175 -

ใบความร

เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว

กฎ ระเบยบทตองปฏบตในครอบครว คอสงทคนในครอบครวรวมกนก าหนดขนเพอใหทกคนยดถอเปนแนวปฏบตรวมกน โดยไมละเมดสทธ หนาทของบคคลอน ซงจะท าใหเกดความสงบสขในครอบครว ดงน

1. รจกรบฟงความคดเหนผอน 2. ขยนหมนเพยร 3. มน าใจ การอยรวมกนตองรจกชวยเหลอซงกนและกน รจกใหโดยไมหวง

สงตอบแทน

- 176 -

บตรภาพกจกรรมตางๆ เกยวกบกฎ ระเบยบในครอบครว ……………………………..…………………………….........................……………………………………………………………

- 177 -

ใบงานท 1 เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพระบายสหนาททนกเรยนตองท าในครอบครว

วาดภาพระบายสหนาททนกเรยนตองท าใน ครอบครว

ชอกจกรรมทท า

- 178 -

ท ชอ-สกล คะแนนเตม

(10 คะแนน) สรปผล

ผาน ไมผาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

รวมคะแนน

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................) เกณฑการใหคะแนน - นกเรยนได 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 179 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 180 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ความรบผดชอบตอตนเองกบตอผอน เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครวได 2.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนใหเปนผมความรบผดชอบตอครอบครวได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) ความรบผดชอบตอตนเอง เปนการรบรบทบาทของตนเองทเปนสวนหนงของสงคม จะตองด ารงตนใหอยในฐานะทสามารถชวยตนเองได รวาอะไรผด อะไรถก ยอมรบการกระท าของตน ทงทเปนผลดและผลเสย นนเรยกไดวาเปนผมความรบผดชอบตอตนเอง ๒) ความรบผดชอบตอครอบครว หากทก คนในครอบครวมความรบผดชอบตอบทบาทและหนาทของตนเองในครอบครว ไมวาจะเปนครอบครวไหน ความสขภายในครอบครวยอมเกดขน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร การสนทนาถาม – ตอบ 2) ความสามารถในการคด การสรปองคความรทเรยน 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การปฏบตตนใหเปนผมความรบผดชอบ 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) นกเรยนดวดโอ นทานเรอง นองไขเจยว เดกดชวยพอแมท างานบาน ความยาว ๒.๒๗ นาท 2) ครตงค าถามจากนทานทด ดงน ๒.๑ นองไขเจยวท าอะไรบางในแตละวน ๒.๒ การกระท าดงกลาวเปนสงทดหรอไม ๒.๓ การกระท าใดบางทเปนการกระท าตอครอบครว ๒.๔ นกเรยนควรเอาอยางนองไขเจยวหรอไม เพราะเหตใด

- 181 -

3) ครอธบายใหนกเรยนทราบวา หนาทของนองไขเจยวทท าในแตละวน เรยกวา ความรบผดชอบ ซงเปนความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครว 4) ครอธบายเพมเตมเกยวกบความหมายความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครว ๔.๑ ความรบผดชอบ หมายถง ลกษณะของบคคลทแสดงออกถงความเอาใจใส ตงใจ มงมนตอหนาทการงาน การศกษาเลาเรยนและการเปนอยของตนเอง ๔.๒ ความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครว ไดแก การแสดงออกถงความเอาใจใส ตงใจ มงมนในการท าหนาทของตนเองในการเปนสมาชกของครอบครว เชน การเคารพเชอฟงผปกครอง การชวยเหลองานบานและการรกษาชอเสยงของครอบครว 5) นกเรยนชวยกนสรปวา ความรบผดชอบของนองไขเจยวเปนความรบผดชอบประเภทใด(เปนความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครว) ชวโมงท ๒ ๑) ครซกถามนกเรยนรายบคคลเกยวกบความรบผดชอบของตนเองทมตอครอบครวมอะไรบาง นกเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหน ๒) ครใหนกเรยนเขยนความรบผดชอบของนกเรยนทมตอครอบครว ลงในใบงานท ๑ เรอง ความรบผดชอบตอครอบครว ครคอยตรวจสอบความถกตอง แนะน านกเรยนเปนรายบคคลเพมเตม และออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๓) ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยนโดยการรองเพลงหนาทเดกพรอมกนทงชนเรยน โดยการอานเนอเพลงตามครพรอมกนทงชนเรยนและรองตามคร 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) นทาน นองไขเจยว เดกดชวยพอแมท างานบาน จาก https://www.youtube.com/watch?v=W8VFhqG8Nv0 ๒) ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอครอบครว ๓) ใบงาน เรอง ความรบผดชอบตอครอบครว ๔) เพลงหนาทเดก 5. การประเมนผลการเรยนร

5.1 วธการประเมน ตรวจใบงาน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน แบบตรวจใหคะแนนใบงาน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

- 182 -

๖. บนทกหลงสอน ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 183 -

ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอครอบครว

ครอบครว เปนสถาบนทางสงคมทเลกทสด แตส าคญทสด เนองจากเปนสถาบนแรกทสามารถหลอหลอมและพฒนาบคคลตาง ในครอบครว ใหเปนบคคลทตองการของสงคม สมาชกในครอบครวจงตองมหนาทและความรบผดชอบทแตกตางกน ความรบผดชอบตอครอบครว มดงน

1. เชอฟงค าสงสอนของพอแม

2. ไมเปดวทย โทรทศน เสยงดง รบกวนผอน

3. ชวยเหลอซงกนและกนในครอบครว

4. ชวยเหลองานบาน ฯลฯ

- 184 -

เรอง ความรบผดชอบตอครอบครว

ชอ..................................................................................ชนประถมศกษาปท ๑

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนความรบผดชอบทไดปฏบตในครอบครว

ความรบผดชอบ

ในครอบครว

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- 185 -

เพลง หนาทเดก

เดกเอยเดกด ตองมหนาท สบ อยางดวยกน (ซ า)

หนง นบถอศาสนา

สอง รกษาธรรมเนยมมน

สาม เชอพอแมครอาจารย

ส วาจานนตองสภาพออนหวาน

หา ยดมนกตญญ

หก เปนผรรกการงาน

เจด ตองศกษาใหเชยวชาญตองมานะบากบน ไมเกยจไมคราน

แปด รจกออมประหยด

เกา ตองซอสตยตลอดกาล น าใจนกกฬา กลาหาญใหเหมาะกบกาลสมยชาตพฒนา

สบ ท าตนใหเปนประโยชน

รบาปบญคณโทษ สมบตชาตตองรกษา เดกสมยชาตพฒนาจะเปน เดกทพาชาตไทยเจรญ

เดกเอย เดกดตองมหนาท สบ อยางดวยกน (ซ า)

- 186 -

ชนประถมศกษาปท ๑ โรงเรยน...............................................................

ชอ-สกล คะแนนเตม (๑๐คะแนน)

รวม

- 187 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 188 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ความเปนพลเมอง (ความหมายและหนาท) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายและหนาทของพลเมองได 2.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนพลเมองทดได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) ค าวา “พลเมอง” หมายถง ชาวเมองหรอประชาชนทปฏบตตามระเบยบกฎเกณฑของสงคม มความรบผดชอบตอหนาทและรจกบทบาทหนาทของตนเอง ปฏบตตนไดอยางเหมาะสมไมละเมดสทธและเสรภาพของบคคลอน ๒) พลเมองทด หมายถง ผทสามารถปฏบตหนาททตองท าและควรท าไดอยางครบถวน สอดคลองกบหลกธรรม วฒนธรรม ประเพณทไดก าหนดไว มความกระตอรอรนทจะเขามามสวนรวมในการแกไขปญหาตาง ไมลวงละเมดสทธเสรภาพของบคคลอน ถอไดวา พลเมองเปนสวนส าคญของสงคม ทกสงคมตางตองการพลเมองทมคณภาพเพอพฒนาสงคมและประเทศชาตใหเจรญกาวหนา ๔) พลเมองด จงเปนผทประพฤตปฏบตตนตามหลกกฎหมายทเปนเปนกฎระเบยบหรอขอบงคบ ใหพลเมองของสงคมนนไดถอปฏบตรวมกน ตลอดจนรจกบทบาทหนาทของตนเอง เคารพความคดเหนของผอนและด ารงตนเปนประโยชนตอสงคม อนจะกอใหเกดการพฒนาสงคมและประเทศชาตใหมความเจรญกาวหนาตอไป หนาทของพลเมองด ทพงปฏบต คอ ๔.๑ นกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน ๔.๒ มระเบยบ วนย เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย ๔.๓ รจกรบผดชอบตอหนาท เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด ๔.๔ มความอดทน ควบคมอารมณไดดแมวาจะตองเหตการณทสรางความไมพอใจกตาม ๔.๕ รจกประหยด อดออม ไมฟงเฟอ ใชจายยามจ าเปน ใชชวตอยางพอเพยง ๔.๖ มน าใจนกกฬา รจกใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน เหนแกประโยชนสวนรวมเปนหลก ๔.๗ มความซอสตยสจรต ตรงไปตรงมา ๔.๘ เคารพกฎหมายและปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด ๔.๙ มสวนรวมในการชวยแกไขปญหาตาง รวมถงสนบสนนการแกไขปญหาอยางสนตวธ ทกสงคมตองการพลเมองทด เพอทจะสามารถน าพาความเจรญกาวหนามาสสงคมและประเทศชาตไดอยางมนคง เราควรเรมตนจากการปลกฝงใหเดกไดรจกหนาทของการเปนพลเมองทด โดยมผใหญท าตวเปนแบบอยาง เพราะเมอเดกเตบโตขน พวกเขาจะไดเปนพลเมองทมคณภาพอยางททกคนในสงคมตองการ

- 189 -

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร การสนทนาถาม – ตอบ 2) ความสามารถในการคด การสรปองคความร 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การปฏบตตนเปนพลเมองทด 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ครน าภาพเดกนกเรยนชวยเหลอผสงอายขามถนนมาใหนกเรยนด 2) ครตงค าถามจากภาพทด ดงน ๒.๑ ภาพทดเปนภาพเกยวกบอะไร ๒.๒ การกระท าดงกลาวเปนสงทดหรอไม ๒.๓ นกเรยนเคยเหนหรอเคยท าอยางภาพนหรอไม ๒.๔ ถานกเรยนเปนเดกผหญงในภาพ นกเรยนจะรสกอยางไร เมอไดชวยเหลอผอน 3) ครอธบายใหนกเรยนทราบวา การกระท าของเดกผหญงในภาพ เปนหนาทของพลเมองควรกระท า การทประเทศชาตจะเจรญกาวหนาไดนน พลเมองในประเทศตองรจกบทบาทหนาทของตนเอง หากเราทกคนท าหนาทของตนเองไดเปนอยางด บานเมองจะเจรญกาวหนาไปในทางทดขนอยางแนนอน 4) ครอธบายเพมเตมเกยวกบความหมายของพลเมอง และหนาทของพลเมองทด ๔.๑ พลเมองทด หมายถง ผทสามารถปฏบตหนาททตองท าและควรท าไดอยางครบถวน สอดคลองกบหลกธรรม วฒนธรรม ประเพณทไดก าหนดไว มความกระตอรอรนทจะเขามามสวนรวมในการแกไขปญหาตาง ไมลวงละเมดสทธเสรภาพของบคคลอน ถอไดวา พลเมองเปนสวนส าคญของสงคม ทกสงคมตางตองการพลเมองทมคณภาพเพอพฒนาสงคมและประเทศชาตใหเจรญกาวหนา

- 190 -

๔.๒ หนาทของพลเมองด ทพงปฏบต คอ - นกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน - มระเบยบ วนย เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย - รจกรบผดชอบตอหนาท เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด - มความอดทน ควบคมอารมณไดดแมวาจะตองเหตการณทสรางความไมพอใจกตาม - รจกประหยด อดออม ไมฟงเฟอ ใชจายยามจ าเปน ใชชวตอยางพอเพยง - มน าใจนกกฬา รจกใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน เหนแกประโยชนสวนรวมเปนหลก - มความซอสตยสจรต ตรงไปตรงมา - เคารพกฎหมายและปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด - มสวนรวมในการชวยแกไขปญหาตาง รวมถงสนบสนนการแกไขปญหาอยางสนตวธ 5) ครซกถามนกเรยนเกยวกบหนาทพลเมองทนกเรยนไดปฏบต โดยเรมจากหนาทในครอบครวและหนาททโรงเรยน นกเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหน ครกลาวชมเชยในพฤตกรรมทนกเรยนไดปฏบต และเนนย าวาหนาทดงกลาว นกเรยนจะตองปฏบตอยางตอเนอง เพราะเปนหนาทของพลเมองทตองปฏบต เพอจะสามารถอยรวมกนในสงคมอยางมความสข 6) นกเรยนดวดโอ เรอง หนาทพลเมอง....คออะไร ซกถามนกเรยนเกยวกบสาระส าคญทด และอธบายเพมเตมเกยวกบสาระส าคญทด เพอสรปความรในเรองความหมายและบทบาทหนาทของพลเมองทไดเรยนในชวโมงน 7) ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง หนาทพลเมอง

เพลง หนาทพลเมอง พลเมองนนมหนาทท าตามกฎหมาย ขยนขนแขงขวนขวาย รจกในผดชอบชวด มความสามคค และ

เออเฟอเผอแผ เชอฟงคณพอคณแมและครบาอาจารย ขนบธรรมเนยมประเพณ สงทดกควรสบสาน ยอมรบในความตาง สรางสงด ใหสงคม (ซ า)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพเดกนกเรยนชวยเหลอผสงอายขามถนน ๒) ใบความร เรอง ความเปนพลเมอง ๓) วดโอ เรอง หนาทพลเมอง....คออะไร จาก https://www.youtube.com/watch?v=b20dMjyC8Aw ๔) เพลง หนาทพลเมอง 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน สงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

- 191 -

5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 192 -

ภาพเดกนกเรยนชวยเหลอผสงอายขามถนน

- 193 -

ใบความร เรอง ความเปนพลเมอง

พลเมองทด หมายถง ผทสามารถปฏบตหนาททตองท าและควรท าไดอยางครบถวน สอดคลองกบหลกธรรม วฒนธรรม ประเพณทไดก าหนดไว มความกระตอรอรนทจะเขามามสวนรวมในการแกไขปญหาตาง ไมลวงละเมดสทธเสรภาพของบคคลอน ถอไดวา พลเมองเปนสวนส าคญของสงคมทกสงคมตางตองการพลเมองทมคณภาพเพอพฒนาสงคมและประเทศชาตใหเจรญกาวหนา หนาทของพลเมองด ทพงปฏบต คอ ๑. นกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน ๒. มระเบยบ วนย เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย ๓. รจกรบผดชอบตอหนาท เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด ๔. มความอดทน สามารถควบคมอารมณไดดแมวาจะตองอยในเหตการณทสรางความไมพอใจกตาม ๕. รจกประหยด อดออม ไมฟงเฟอ ใชจายยามจ าเปน ใชชวตอยางพอเพยง ๖. มน าใจนกกฬา รจกการใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน เหนแกประโยชนสวนรวมเปนหลก ๗. มความซอสตยสจรต ตรงไปตรงมา ๘. เคารพกฎหมายและปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด ๙. มสวนรวมในการชวยแกไขปญหาตาง รวมถงการสนบสนนการแกไขปญหาอยางสนตวธ

- 194 -

เพลง หนาทพลเมอง

พลเมองนนมหนาทท าตามกฎหมาย ขยนขนแขงขวนขวาย รจกในผดชอบชวด มความสามคค และเออเฟอเผอแผ เชอฟงคณพอคณแมและครบาอาจารย ขนบธรรมเนยมประเพณ สงทดกควรสบสาน ยอมรบในความตาง สรางสงด ใหสงคม (ซ า)

- 195 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.......... .ปการศกษา.............

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)

- 196 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 197 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง ความเปนพลเมอง (การปฏบตตนทด) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกบทบาทหนาทของพลเมองในฐานะทเปนสมาชกของครอบครวได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนพลเมองทดในฐานะทเปนสมาชกของครอบครวได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร บทบาทและหนาทของพลเมองในฐานะสมาชกในครอบครว มดงน 1) บทบาท หนาทของพอแม มดงน ๑.๑ เปนแบบอยางทดแกลก ๑.๒ ดแลใหความอบอน ๑.๓ รจกหาและใชจายอยางประหยดและอดออม ๑.๔ สนบสนนลกในทก ดานตามความถนดและความสามารถ ๑.๕ รบผดชอบตอสมาชกในครอบครวใหปฏบตในสงทดงาม 2) บทบาทและหนาทลก มดงน ๒.๑ ตงใจเรยนหนงสอ ๒.๒ ชวยคณพอคณแมท างานบาน ๒.๓ ปฏบตตนเปนเดกด ๒.๔ เชอฟงค าสงสอนของพอแม ๒.๕ ตอบแทนพระคณของพอแม การปฏบตตนเปนพลเมองทดในฐานะสมาชกของครอบครว ถาทกคนในครอบครวท าหนาทของตนไดถกตอง ครอบครวจะมความสข 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร การสนทนาถาม – ตอบ 2) ความสามารถในการคด การสรปองคความร 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การปฏบตตนเปนพลเมองทด

- 198 -

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มจตสาธารณะ 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) นกเรยนดวดโอบทเรยนอเลกทรอนกส กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เรอง หนาทของสมาชกในครอบครว ชนประถมศกษาปท ๑ 2) ครตงค าถามจากเรองทดดงน ๒.๑ ทบานของนองพลอยมสมาชกกคน ประกอบดวยใครบาง ๒.๒ สมาชกแตละคนมหนาทอะไรบาง ๒.๓ นองพลอย ควรชวยเหลอพอแมอยางไรบาง ๒.๔ ถานกเรยนเปนนองพลอย นกเรยนจะชวยเหลอพอแมอยางไรบาง 3) ครอธบายใหนกเรยนทราบวา สมาชกแตละคนในบานของนองพลอยมหนาทแตกตางกน ขนอยกบบทบาทของแตละคน ในครอบครวของนกเรยนกเชนเดยวกน สมาชกในบานกมหนาททแตกตางกน ถาทกคนท าหนาทของตนไดถกตอง ครอบครวจะมความสข 4) ครอธบายเพมเตมเกยวกบบทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว และการปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบของครอบครว ๔.๑ หนาทของพอ แม ท างานหาเงนมาเลยงสมาชกในครอบครว อบรมสงสอนใหลกเปนคนด ใหค าปรกษาและแกไขปญหาภายในครอบครว ดแลความเปนระเบยบเรยบรอยภายในครอบครวใหความรกความอบอนสงเสรมและสนบสนนใหลกมการศกษาด ๔.๒ หนาทของลก ตงใจศกษาเลาเรยนประพฤตตนเปนเดกดเชอฟงค าสงสอนของพอแมชวยท างานบานใหความเคารพพอ แม ตอบแทนพระคณของทานดวยการเลยงดทาน 5) นกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง รถกรผด จากเรองทด และน าสงครตรวจ 6) ครซกถามนกเรยนวา ในครอบครวของนกเรยน นกเรยนมหนาทชวยเหลอครอบครวอยางไรบาง นกเรยนชวยกนตอบและแสดงความคดเหน 7) นกเรยนท าใบงานท ๒ บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว โดยการเขยนหนาทของตนเองในครอบครว จ านวน ๓ ขอ โดยมครคอยใหค าแนะน า ๘) ครและนกเรยนรวมกนสรปถงบทบาทหนาทของสมาชกในครอบครวโดยจดบนทกลงในสมด 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) วดโอบทเรยนอเลกทรอนกส กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เรอง หนาทของสมาชกในครอบครว ชนประถมศกษาปท ๑ ๒) ใบความร เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว ๓) ใบงานท ๑ เรอง รถกรผด ๔) ใบงานท ๒ บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว

- 199 -

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๒) ตรวจใบงาน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๒) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 200 -

ใบความร เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว

สมาชกในครอบครวประกอบดวย พอ แม บตร ญาต รวมไปถงทกคนทอยบานเดยวกน แตละคนม เพศ อายลกษณะนสยและความรสกทแตกตางกน ดงนนสมาชกทกคนตองปรบตวเขาหากนเพอความปกตสขในครอบครว หนาทของบคคลทมตอครอบครว ในครอบครวแตละครอบครวตองมหวหนาครอบครว มสมาชกครอบครวแตละคนมหนาทแตกตางกนแตละคนตองปฏบตตนตามบทบาทหนาทของตนเองหนาทของพอแม พอเปนหวหนาครอบครวตองดแลรบผดชอบในครอบครว แมมหนาทท างานบานและชวยคณพอหาเงน พอแมควรปฏบตตนดงน 1. เปนแบบอยางทดแกลก 2. ดแลใหความอบอน 3. รจกหาและใชจายอยางประหยดและอดออม 4. สนบสนนลกในทก ดานตามความถนดและความสามารถ 5. รบผดชอบตอสมาชกในครอบครวใหปฏบตในสงทดงามลกมหนาท 6. ตงใจเรยนหนงสอ 7. ชวยคณพอคณแมท างานบาน 8. ปฏบตตนเปนเดกด หนาทของลก ตงใจศกษาเลาเรยนประพฤตตนเปนเดกดเชอฟงค าสงสอน ของพอแม ชวยท างานบานใหความเคารพพอ แม ตอบแทนพระคณของทานดวยการเลยงดทาน

- 201 -

ใบงานท ๑ เรอง รถกรผด

ชอ ………………………………………....................................ชนประถมศกษาปท ๑ เลขท…...........................……........ โรงเรยน............................................... .....................................................................................................................

ค าชแจง จงพจารณาวาขอความตอไปนถกหรอผด

ท ขอความ ถก ผด ๑. ลกมหนาทตงใจเรยน เปนเดกดของพอแม ๒. หนาทดแลความเรยบรอยในบาน คอ ลก ๓. หนาทของทกคนในครอบครวมความแตกตางกน ๔. จากเนอเรอง พอของพลอยท าอาชพคาขาย ๕. ทกคนท าหนาทของตนเองไดสมบรณแลว ครอบครวจะมความสข

เกณฑการประเมน ตอบถก 4-๕ ขอ = ผาน ตอบถก ๑-๓ ขอ = ไมผาน

- 202 -

ใบงานท ๒ เรอง บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว

ชอ …………………………………...............…...…..........ชนประถมศกษาปท ๑ เลขท……..................................…........ โรงเรยน.................................................... .............................................................................. .....................................

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนหนาทของตนเองตอครอบครว ๓ ขอ

หนาทของตนเองตอครอบครว

๑……………………………..………………………………………………………………

……………….....……………………………………………………………………………

๒……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

๓………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

- 203 -

ชนประถมศกษาปท ๑ โรงเรยน...............................................................

ชอ-สกล คะแนนเตม (๑๐คะแนน)

รวม

ลงชอ..........................................ผสอน (...........................................) เกณฑการประเมน - ได คะแนน ๘ – ๑๐ คะแนน = ผาน - ได คะแนน ๐ - ๗ คะแนน = ไมผาน

- 204 -

ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.. .........ปการศกษา.............

ระดบการปฏบต เปนประ

(๐) ๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง รวมคะแนน/ระดบคณภาพ ผประเมน คร พอแม/ผปกครอง ตนเอง เพอน

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................) เกณฑการประเมน

- 205 -

ชอ-นามสกลผเรยน ..........................................................................ชน .......................................... เลขท ............... ใหครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

๒. มจตสาธารณะ ๑. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน ๒. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของ

หองเรยน

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 206 -

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๑ แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง ความเปนพลเมอง (หนาทของสมาชกในโรงเรยน) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกบทบาทหนาทของพลเมองในฐานะทเปนสมาชกของโรงเรยนได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนพลเมองทดของโรงเรยนได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ๑) สทธ คอ การไดรบผลประโยชนในฐานะทเปนนกเรยนของโรงเรยน สทธทนกเรยนจะไดรบจาก ทางโรงเรยน มดงน ๑.๑ การวงเลนในชวงพกกลางวน ๑.๒ การเขารวมกจกรรมสรางสรรคของโรงเรยน เชน กฬาส กจกรรมวนขนปใหม กจกรรมส าคญทางศาสนา เปนตน ๑.๓ การไดรบการศกษาอยางเทาเทยมกน ๑.๔ ไดรบการพฒนาทางดานรางกายและจตใจ เชน การอานหนงสอ ๑.๕ การไดรบการดแลรกษาพยาบาล ๑.๖ การเลนอปกรณในโรงเรยน ๒) หนาทของนกเรยนในโรงเรยน มดงน ๒.๑ ตงใจเรยน ๒.๒ เชอฟงคณคร ๒.๓ มน าใจชวยเหลอผอน ๒.๔ สงการบานตรงตามเวลา ๒.๕ มระเบยบวนย ๒.๖ ไมเลนและคยในเวลาเรยน ๒.๗ รกษาความสะอาด ๒.๘ แตงกายถกระเบยบ ๒.๙ ไมปดน าปดไฟทงไว ๒.๑๐ รกษาทรพยสนของโรงเรยน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร การสนทนาถาม – ตอบ

- 207 -

2) ความสามารถในการคด การสรปองคความร 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต การปฏบตหนาทในฐานะสมาชกของโรงเรยน 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม มวนย 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑ 1) นกเรยนดวดโอบทเรยนอเลกทรอนกส กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เรอง สทธและหนาทของนกเรยนในโรงเรยน ชนประถมศกษาปท ๑ 2) ครตงค าถามจากเรองทดดงน ๒.๑ สงทนองพลอยและเพอน ไดรบในโรงเรยนมอะไรบาง ๒.๒ สงทนองพลอยและเพอน ไดรบจากทางโรงเรยนเรยกวาอะไร ๒.๓ หนาทของนกเรยนในโรงเรยนมอะไรบาง ๒.๔ นกเรยนจะปฏบตตนตามสทธและหนาทอยางไรบาง 3) ครอธบายใหนกเรยนทราบวา สงทพลอยและเพอน ไดรบจากทางโรงเรยน เรยกวา สทธ (สทธ คอ การไดรบผลประโยชนในฐานะทเปนนกเรยนของโรงเรยน และนกเรยนในโรงเรยนจะตองไดรบสทธและมหนาททตองปฏบต) ดงน สทธทนกเรยนจะไดรบจากทางโรงเรยน มดงน ๓.๑ การวงเลนในชวงพกกลางวน ๓.๒ การเขารวมกจกรรมสรางสรรคของโรงเรยน เชน กฬาส กจกรรมวนขนปใหม กจกรรมส าคญทางศาสนา เปนตน ๓.๓ การไดรบการศกษาอยางเทาเทยมกน ๓.๔ ไดรบการพฒนาทางดานรางกายและจตใจ เชน การอานหนงสอ ๓.๕ การไดรบการดแลรกษาพยาบาล ๓.๖ การเลนอปกรณในโรงเรยน หนาทของนกเรยนในโรงเรยน มดงน ๓.๗ ตงใจเรยน ๓.๘ เชอฟงคณคร ๓.๙ มน าใจชวยเหลอผอน ๓.๑๐ สงการบานตรงตามเวลา ๓.๑๑ มระเบยบวนย ๓.๑๒ ไมเลนและคยในเวลาเรยน ๓.๑๓ รกษาความสะอาด

- 208 -

๓.๑๓ แตงกายถกระเบยบ ๓.๑๔ ไมปดน าปดไฟทงไว ๓.๑๕ รกษาทรพยสนของโรงเรยน 4) ครสมถามนกเรยนจ านวน ๕ คน วานกเรยนไดรบสทธอะไรบางจากทางโรงเรยนและสมถามนกเรยนจ านวน ๕ คน วานกเรยนมหนาทอะไรบางในโรงเรยน ครจดค าตอบของนกเรยนทง ๑๐ คน บนกระดานและอธบายเพมเตม ชวโมงท ๑ ๑) นกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง หนาทตอโรงเรยน โดยการท าผงความคดบอกหนาททนกเรยนปฏบตในโรงเรยน ครคอยใหค าแนะน าและตรวจสอบความถกตอง ๒) นกเรยนท าแบบทดสอบ เรอง หนาทตอโรงเรยน จ านวน ๕ ขอ ๓) ครและนกเรยนรวมกนสรปถงบทบาทหนาทของนกเรยนตอโรงเรยนโดยจดบนทกลงในสมด 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) วดโอบทเรยนอเลกทรอนกส กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เรอง สทธและหนาทของนกเรยนในโรงเรยน ชนประถมศกษาปท ๑ ๒) ใบความร เรอง สทธและหนาทของนกเรยนในโรงเรยน ๓) ใบงานท ๑ เรอง หนาทตอโรงเรยน ๔) แบบทดสอบ 5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน ๑) ตรวจใบงาน ๒) ตรวจแบบทดสอบ 5.2 เครองมอทใชในการประเมน ๑) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน ๒) แบบตรวจใหคะแนนแบบทดสอบ 5.3 เกณฑการประเมน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงสอน .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 209 -

ใบความร สทธและหนาทของนกเรยนในโรงเรยน

เมอเราอยในโรงเรยน เราทกคนมหนาททตองปฏบตตอโรงเรยน เพราะโรงเรยนเปนสถานทใหความร ซงเราตองอยรวมกบคนอน อกมากมาย ดงนนเราจงจ าเปนตองปฏบตตามกฎระเบยบของโรงเรยนเพอจะไดอยรวมกนอยางมความสขและเกดความเปนระเบยบเรยบรอย สทธ คอ ประโยชนทจะไดรบในฐานะทเปนนกเรยนของโรงเรยน มดงน - การวงเลนในชวงพกกลางวน - การเขารวมกจกรรมสรางสรรคของโรงเรยน เชน กฬาส กจกรรมวนขนปใหม กจกรรม ส าคญทางศาสนา เปนตน - การไดรบการศกษาอยางเทาเทยมกน - ไดรบการพฒนาทางดานรางกายและจตใจ เชน การอานหนงสอ - การไดรบการดแลรกษาพยาบาล - การเลนอปกรณในโรงเรยน หนาทของนกเรยนในโรงเรยน มดงน - ตงใจเรยน - เชอฟงคณคร - มน าใจชวยเหลอผอน - สงการบานตรงตามเวลา - มระเบยบวนย - ไมเลนและคยในเวลาเรยน - รกษาความสะอาด - แตงกายถกระเบยบ - ไมปดน าปดไฟทงไว - รกษาทรพยสนของโรงเรยน - ปฏบตตามขอตกลงของโรงเรยน - กรยามารยาทเรยบรอย - มความสามคคกน - มความซอสตย - รกษาความสะอาดของโรงเรยน

- 210 -

เรอง หนาทตอโรงเรยน

ชอ..............................................................................................................ชนประถมศกษาปท ๑

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนหนาทตอโรงเรยนทนกเรยนปฏบต จ านวน ๕ ขอ

หนาท

ตอโรงเรยน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- 211 -

แบบทดสอบ เรอง หนาทตอโรงเรยน

ชอ ………………………………………................................................ชน………..............................เลขท………....................

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปนโดยเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว 1. โรงเรยนหมายถงขอใด ก. สถานทมาชมนมกน ข. สถานทศกษาเลาเรยน ค. สถานทควบคมความประพฤต 2. ใครมหนาทใหความรแกนกเรยน ก. คณคร ข. แมครว ค.ผอ านวยการ 3. หนาทส าคญทสดของนกเรยนคอขอใด ก. ตงใจเรยน ข. ชวยพอแมท างานบาน ค. เลนกบนอง 4. ใครรกษาทรพยสมบตของโรงเรยน ก. จนท าการบาน ข. นอยชวยปดน าในหองน า ค. ปอเขยนขอความทโตะเรยน 5. ใครปฏบตตนไดถกตอง ก. บอลไมชวยเกบขยะ ข. เกงมาโรงเรยนสาย ค. ตนชวยเพอนกวาดหองเรยน

- 212 -

เฉลยแบบทดสอบ เรอง หนาทตอโรงเรยน

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปนโดยเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว 1. โรงเรยนหมายถงขอใด ก. สถานทมาชมนมกน ข. สถานทศกษาเลาเรยน ค. สถานทควบคมความประพฤต 2. ใครมหนาทใหความรแกนกเรยน ก. คณคร ข. แมครว ค. ผอ านวยการ 3. หนาทส าคญทสดของนกเรยนคอขอใด ก. ตงใจเรยน ข. ชวยพอแมท างานบาน ค. เลนกบนอง 4. ใครรกษาทรพยสมบตของโรงเรยน ก. จนท าการบาน ข. นอยชวยปดน าในหองน า ค. ปอเขยนขอความทโตะเรยน 5. ใครปฏบตตนไดถกตอง ก. บอลไมชวยเกบขยะ ข. เกงมาโรงเรยนสาย ค. ตนชวยเพอนกวาดหองเรยน

- 213 -

ชนประถมศกษาปท ๑ โรงเรยน.......................................................................................................................

ชอ-สกล คะแนนเตม

(๑๐ คะแนน) สรปผล

รวม

เกณฑการประเมน - ไดคะแนน ๘ – ๑๐ คะแนน = ผาน - ไดคะแนน ๐ - ๗ คะแนน = ไมผาน

- 214 -

แบบใหคะแนนการตรวจแบบทดสอบ

ชนประถมศกษาปท ๑ โรงเรยน.........................................................................................................................

ชอ-สกล คะแนนเตม (๕ คะแนน)

รวม

เกณฑการประเมน - ไดคะแนน ๘ – ๑๐ คะแนน = ผาน - ไดคะแนน ๐ - ๗ คะแนน = ไมผาน

- 215 -

ลงชอ..................................................ผประเมน

- 216 -

ภาคผนวก

- 217 -

ค าสงคณะกรรมการ ป.ป.ช.

ท.. 646/2560 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต

----------------------------------------

ดวย คณะกรรมการ ป.ป.ช. ในการประชมครงท 855-26/2560 เมอวนท 11 เมษายน 2560 ไดมมตเหนชอบใหแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอด าเนนการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส าหรบใชเปนเนอหามาตรฐานกลางใหสถาบนการศกษาหรอหนวยงานทเกยวของน าไปพจารณาปรบใชในการเรยนการสอนใหกบกลมเปาหมายครอบคลมทกระดบชนเรยน เพอปลกฝงจตส านกในการแยกแยะประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม จตพอเพยง และสรางพฤตกรรมทไมยอมรบและไมทนตอการทจรต อนเปนการด าเนนงานตามยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต” กลยทธท 1 ปรบฐานความคดทกชวงวย ตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม และกลยทธท 3 ประยกตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต

ฉะนน อาศยอ านาจตามมาตรา 19 (16) แหงพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ. 2559 จงขอแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยมองคประกอบ ดงน

1. รองศาสตราจารย ดร.มาณ ไชยธรานวฒศร ประธานอนกรรมการ 2. รองเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายประหยด พวงจ าปา) 3. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายกตต ลมพงษ) 4. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายอทศ บวศร) 5. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคการเมอง อนกรรมการ 6. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐวสาหกจ อนกรรมการ และธรกจเอกชน 7. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคประชาสงคม อนกรรมการ และการพฒนาเครอขาย

- 218 -

8. ผแทนส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 9. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 10. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 11. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 12. ผแทนส านกงานเลขาธการสภาการศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 13. ผแทนส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและ อนกรรมการ

การศกษาตามอธยาศย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 14. ผแทนส านกงานลกเสอแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 15. ผแทนทประชมอธการบดแหงประเทศไทย อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 16. ผแทนทประชมอธการบดมหาวทยาลยราชภฏ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 17. ผแทนคณะกรรมการอธการบดมหาวทยาลย อนกรรมการ

เทคโนโลยราชมงคล (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 18. ผแทนสถาบนวชาการปองกนประเทศ อนกรรมการ

กองบญชาการกองทพไทย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 19. ผแทนกรมยทธศกษาทหารบก อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 20. ผแทนกรมยทธศกษาทหารเรอ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 21. ผแทนกรมยทธศกษาทหารอากาศ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 22. ผแทนกองบญชาการศกษา ส านกงานต ารวจแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 23. พลโท ดร.ชยฤกษ แกวพรหมมาลย อนกรรมการ 24. นายเสฏฐนนท องกรภาสวชญ อนกรรมการ

- 219 -

25. นายสเทพ พรหมวาศ อนกรรมการ 26. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ อนกรรมการและเลขานการ

27. นายสมพจน แพงประสทธ ผชวยเลขานการ 28. นางสาวกลยา สวนโพธ ผชวยเลขานการ 29. นายสราวฒ เศรษฐกร ผชวยเลขานการ 30. นายกาญจนบณฑต สนนช ผชวยเลขานการ 31. นายเทอดภม ทศนพมล ผชวยเลขานการ 32. นายธนวฒน มะแมน ผชวยเลขานการ

โดยคณะอนกรรมการฯ มอ านาจหนาทดงน 1. ศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมลทเกยวของกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอ

ประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต 2. ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการ

เรยนร ดานการปองกนการทจรต ตามกรอบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต”

3. พจารณายกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยก าหนดโครงสรางหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร จดประสงคของรายวชา เนอหาสาระ จดระเบยบ/ล าดบของเนอหาสาระ วธการประเมนผลการเรยนร รวมทงอน ทเกยวของ 4. พจารณาใหความเหนเพมเตมเกยวกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอใหมเนอหาทครอบคลมและสมบรณ พรอมทงน าเสนอคณะกรรมการ ป.ป.ช. พจารณาใหความเหนชอบ ทงน ใหด าเนนการแลวเสรจในป พ.ศ. 2560

5. ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ไปใชในหนวยงานทเกยวของ

6. ด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

ทงน ต งแตบดน เปนตนไป

สง ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ. 2560

พลต ารวจเอก

(วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

- 220 -

รายชอคณะท างาน จดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร และสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน --------------------------------

ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน

กลมท 1 หลกสตรปฐมวย 1. นางธารณ พรมหน คร โรงเรยนอนบาลเสาไห สพป.สระบร เขต 1 2. นางสมบตร สบศกด คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 3. นางสาวนภสสร ภรมยรกษ คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 4. นางสาวลกขณา โคบตร คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 5. นางสมใจ จนเทห คร โรงเรยนวดเกาชง สพป.สงหบร 6. นางสาวกชกร จนเทห คร โรงเรยนวดระนาม สพป.สงหบร 7. นางสพกา ตนสอน คร โรงเรยนวดบานปองนอย สพป.ราชบร เขต 2 8. นายพฒนา พวงมาล คร โรงเรยนอนบาลเดมบางนางบวช (วดทาชาง) สพป.สพรรณบร เขต 3 9. นางสภคษร พรอดมประเสรฐ คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 10. นางฐตพร ศรแจม คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 11. นางอารยวรรณ เขมเงน คร โรงเรยนวดน าพ สพป.สพรรณบร เขต 3

กลมท 2 หลกสตรประถมศกษาตอนตน 1. นางสาวสภสสร สภาพ คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 2. นางสาวกนกนพ วรฏธร คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 3. นางอาร พวงวรนทร ผอ านวยการโรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 4. นางละเอยด สะองทอง คร โรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 5. นางสาวเรณ กศลวงษ คร โรงเรยนอนบาลวดอางทอง สพป.อางทอง 6. นางสจรา อาบ คร โรงเรยนบานนาดา สพป.นราธวาส เขต 1 7. นางสาววไลวรรณ ทองไหม คร โรงเรยนเมองนราธวาส สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางสาวนตยา อาหมาด คร โรงเรยนบานมะนงกาหย สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสาวกสมาน มามะ คร โรงเรยนบานบอเจาะ สพป.นราธวาส เขต 1 10. นางสาวนสรน เทพลกษณ คร โรงเรยนบานโคกพนอม สพป.นราธวาส เขต 1

- 221 -

11. นายยกฟล มาหะ คร โรงเรยนบานฮแตยอลอ สพป.นราธวาส เขต 1 12. นางสาวซาฮาเราะ เจะย คร โรงเรยนบานยอสาแม สพป.นราธวาส เขต 1 กลมท 3 หลกสตรประถมศกษาตอนปลาย 1. นายกตตพงศ ศรทธาวาณชย ผอ านวยการโรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางพรทพย อมศลป คร โรงเรยนวดสมถะ (สมถวทยาคาร) สพป.ราชบร เขต 2 3. นางอจฉราวด บญโต คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาวศรเพญ จนทรทอง คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวเสาวรส แสนแซว คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 6. นางสมพร ค านช คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 7. นางรสนาน ยะโกะ คร โรงเรยนบานกวา สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางซเตาะห นมะ คร โรงเรยนบานยะหอ สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสนทร ทองชตร คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 10. นางสาวพชญดา ไชยด คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นางสาวศศธร ค านง คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 12. นางสาวณชนนทน สวรรณาภย คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร

กลมท 4 หลกสตรมธยมศกษาตอนตน 1. นางสาวสธรา ศรพรณ คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางสลตตา มะโนวฒนา คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 3. นางทวาพร อณยเกยรต คร โรงเรยนวดดอนกระเบอง สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาววรรณด ศรอนสวสด คร โรงเรยนชมชนวดบานเลอก สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวฉววรรณ หอธรรมกล คร โรงเรยนบานลาดวถ สพป.ประจวบครขนธ เขต 2 6. นางสาวชนาธป เทยนวรรณ คร โรงเรยนบานตะพานหน (ประชาสามคค) สพป.ชยนาท 7. นายวทยา ศรด ารง คร โรงเรยนบานไพรนกยง (วนชยประชาสรรค) สพป.ชยนาท 8. นางสาวขจร สงขประเสรฐ คร โรงเรยนบานหนองตอ สพป.ชยนาท 9. นายเมธา สระจตร คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 10. นายนพรตน บญอน คร โรงเรยนบานบอกะปง สพป.นครสวรรค เขต 2 11. นางสาวบษยพรรณ พรหมวาทย จนทรา คร โรงเรยนสรศกดมนตร สพม. เขต 2 12. นางสาวลกษกา มกศล คร โรงเรยนสาคลวทยา สพม. เขต 3

กลมท 5 หลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย 1. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมวจยและพฒนาองคกรแหงการเรยนร สนก. 2. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 3. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 4. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2 5. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 6. นางสาวพรรณราย ธนสตยสถตย คร โรงเรยนเสาไห “วมลวทยานกล” สพม. เขต 4

- 222 -

7. นายวรนทร ตนตรตน คร โรงเรยนหนองแคสรกจวทยา สพม. เขต 4 8. นางเยาวลกษณ หงสหรญเรอง คร โรงเรยนสายน าผงในพระอปถมภ สพม. เขต 2 9. นางสาวขวญวภา ภแส คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5 10. นายธรรมสรณ สศร คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5 11. นางสาววภา ทววงศ คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 12. นางสาวดวงจนทร บวเบา คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 คณะท างานสวนกลาง 1. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 5. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการช านาญงาน สนก. 6. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 7. นางสาวมณฑาทพย ศรสมทม นกจดการงานทวไป สนก. 8. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 9. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 10. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 11. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 223 -

รายชอคณะบรรณาธการกจ หลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

-------------------------------- ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน 1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางจ านงค ศรมงกร ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นายธนบดพพฒน ด านล ศกษานเทศก ศกษาธการจงหวดชยนาท 4. นางณฐพร พวงเฟอง ศกษานเทศก สพป.พษณโลก เขต 3 5. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป. ราชบร เขต 2 6. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป. อดรธาน เขต 1 7. นายณฐพล คมวงศ ศกษานเทศก สพป. มหาสารคาม เขต 3 8. นางเพญจา เสมอเหมอน ศกษานเทศก สพป.นนทบร เขต 2 9. นางบงอร ควรประสงค ศกษานเทศก สพม. เขต 17 10. นางนรมล บวเนยม ผอ านวยการโรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นายวชรเมษฐ บ ารงผดงวทย ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองปลาตอง (ประชาวทยาคาร) สพป.

สกลนคร เขต 1 12. นายไกรสร พมพประชา ผอ านวยการโรงเรยนบานแบง สพป.หนองคาย เขต 2 13. นายธนกฤต พรมบตร ผอ านวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง สพป.บรรมย เขต 3 14. นายบณยพงศ โพธวฒนธนต ผอ านวยการโรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 15. นางนนทนา ชมชน ผอ านวยการโรงเรยนผกไห “สทธาประมข” สพม. เขต 3 16. นางสาวปยนช เปยมวรยวงศ ผอ านวยการโรงเรยนบารบรอ สพป.ชมพร เขต 1 17. นางทพาภรณ หญตศรค า ผอ านวยการโรงเรยนบานหนกบ สงกด สพป.ชมพร เขต 1 18. นางสจตรา จรรยา คร โรงเรยนอนบาลลพบร สพป.ลพบร 19. นางสาวภณฑลา บานดาน คร โรงเรยนคชฌกฏวทยา สพม. เขต 17 20. นางสวรรณ ศกดชยสมบรณ คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 21. นางลดดา ค าวจตร คร โรงเรยนวดโบสถ สพป.สงหบร 22. นางสาวชญญานช รตนวชย คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1

- 224 -

23. นางสาวอรสา อษฐเจรญ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 24. นางสาวรตนากร ศรคณ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 25. นางสาวกญญาพชร หมมวง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 26. นางสาวประภาลกษณ เพยมะ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 27. นางสาวณฐทตา รกษา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 28. นางสาวเบญจวรรณ ศรหตถ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 29. นางสาวรงสมา ไกรนรา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 30. นางสาวสวรรณ สมประเสรฐ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 31. นายบรบรณ พรหมสวาง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 32. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร. 33. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมบรหารทวไป สนก. 34. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 35. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 36. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 37. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก. 38. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 39. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 40. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 41. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 225 -

รายชอคณะผประสานงาน การจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

-------------------------------- ทปรกษา

1. นายวรวทย สขบญ เลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 2. นายประหยด พวงจ าปา รองเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 3. นายกตต ลมพงษ ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 5. นางสาวจนตนา พลอยภทรภญโญ ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ คณะผประสานงาน

1. นายสมพจน แพงประสทธ เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการพเศษ 2. นายสราวฒ เศรษฐกร เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 3. นายธนวฒน มะแมน เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 4. นายณฐพงศ มณจกร เจาพนกงานปองกนการทจรตปฏบตการ 5. นางสาว จดาภา แสงหรญ นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม 6. นางสาววลภา บญช นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม

***************************

- 226 -

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต เลขท 361 ถนนนนทบร ต าบลทาทราย อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร 11000

โทรศพท 0 2528 4800 - 01 สายดวน ป.ป.ช. 1205 www.nacc.go.th

แผนการจัดการเรียนรู้- 3 - แผนการจ...

Documents

หน วยท 4 ี่การใช โปรแกรม Microsoft Word · 1 หน วยท 4 ี่การใช โปรแกรม Microsoft Word • รู จักกับ

แผนการสอน หน่วยที่ ชื่อวิชา ......แผนการสอน หน วยท 3 ชื่อวิชา กลศาสตร์วิศวกรรม

marketing.thonburi.ac.thmarketing.thonburi.ac.th/files/1533280971_3fcb1f3ccf… · Web viewหน วยท 1 ช อหน วย ความร เบ องต นเก ยวก

หน วยท ี่ 9cit.snru.ac.th/UserFiles/File/OOAD1_51/Unit09(1).pdf · 2009. 7. 10. · หน วยท ี่ 9 ... ooad 1/2551 ดร.สุขสถ ิต มีสถิตย

€¦ · Web view2.2 ผลงานสอนค ดสรร 2 แผนการจ ดการเร ยนร พร อมเอกสารประกอบการสอน

แผนการจัดการเรียนรู้ สาขา ...แผนการจ ดการเร ยนร รห ส 3700-0001 การโรงแรมและการท

¸„มอ... · Web viewกล าวโดยสร ป แผนการจ ดการศ กษาเฉพาะบ คคล หมายความว า แผนการจ

แผนการจัดการเรียนรู้ · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร กล มสาระ การงานอาช พและเทคโนโลย

CH773 Church History Survey (2015)...หน วยท 11 ย คปฏ ร ปศาสนา 129 (3) หน วยท 12 ย คปฏ ร ปศาสนา 139 (4) หน วยท

› surasit_vi › file.php › 1 › MEDIA_CJR2201 › ... · การเขียนย อหน า (Paragraph)2015-10-16 · การเขียนย อหน า (Paragraph)

สอนครั้งที่ 10 หน่วยที่ 5 เรื่อง ......213 แผนการจ ดการเร ยนร หน วยท 5 ช อว ชา

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่ม ......แผนการจ ดการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร

แผนการสอนที่ 1 - RCBAT · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร แบบบ รณาการท 1 หน วยท 1 รห สว

ใบความรู้หน่วยที่ 1...ใบความร หน วยท 1 ชื่อรายวิชา ดิจิตอลเทคนิค รหัสวิชา

หน่วยที่ 2 ไดโอดและวงจรการใช้งาน...หน วยท 2 ไดโอดและวงจรการใช งาน (Diodes

หน่วยที่ 4 การบันทึกรายการในสม ...78 แผนการจ ดการเร ยนร ประจ าหน วย หน วยท

(แบบฐานสมรรถนะ)tltc.ac.th/planstudy/Lesson plan/วิชาการ...แผนการจ ดการเร ยนร (แบบฐานสมรรถนะ)

รวมผลงานการเรียนรู้ช อหน งส อ รวมผลงานการเร ยนร ลดโลกร อน ด วยว ถ พอเพ

หลักสูตรอบรม ประจำป 2559...แผนการจ ดอบรมประจ าป งบประมาณ 2559 สามารถสม ครเข

เอกสารประกอบการสอนagri.stou.ac.th/UploadedFile...แบบประเม นผลตนเองหล งเร ยนหน วยท 11.....24