Assalamualaikum

Selamat pagi :D

Kelompok 6

• Helmi Asyari

• Nurul Azizah

• Tria Khoirotinnisa

• Dea Armelia

• Andriana Hulu

Pengertian Pembelajaran

Tematik• Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman yang bermakna kepada siswa. • Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang dirancang berdasarkan tema-tama tertentu, dalam pembahasannya tema itu ditinjau dari berbagai mata pelajaran.

Komponen-komponen pembelajaran tematik

• Guru• Peserta didik• Sarana prasarana, sumber

belajar dan media• Pengaturan ruang kelas• Pemilihan metode

Alasan mendasar diterapkan pembelajaran tematik di kelas

rendah

• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

• Perkembangan psikologis anak• Pembelajaran bermakna• Penguasaan kompetensi akan lebih

kuat dan mendalam.• Hemat waktu• Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tahapan/Langkah-langkah pembelajaran

tematikA. Pemetaan Kompetensi Dasar 1. Penjabaran standart

kompetensi dan kompetensi dasar kedalam indikator

2. Menentukan tema3. Identifikasi dan analisis

standart kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.

B. Menetapkan Jaringan Tema

C. Penyusunan SilabusD. Penyusunan Rencana

Pembelajaran

Manfaat Pembelajaran

Tematik

• Dengan menggabungkan beberapa kompetensi dasar dan indikator serta isi mata pelajaran akan terjadi penghematanSiswa mampu melihat hubungan-hubungan yang bermakna

• Pembelajaran menjadi utuh sehingga siswa akan mendapat pengertian mengenal proses dan materi yang tidak terpecah-pecah.

• Dengan adanya pemaduan antara mata pelajaran maka penguasaan konsep akan semakin baik dan meningkat.

Kelebihan pembelajaran tematik

• Menurut Kusnandar (2007) pembelajaran tematik memiliki kelebihan yaitu:– Menyenangkan karena berangkat dari minat

dan kebutuhan peserta didik.– Memberikan pengalaman dan kegiatan

belajar mengajar yang relevan dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan peserta didik.

– Hasil belajar dapat bertahan lama karena lebih berkesan dan bermakna.

– Mengembangkan keterampilan berfikir anak didik sesuai dengan persoalan yang dihadapi.

– Menumbuhkan keterampilan sosial melalui kerja sama.

– Memiliki sikap toleransi komunikasi dan tanggap terhadap gagasan orang lain.

– Menyajikan kegiatan yang bersifat nyata sesuai dengan persoalan yang dihadapi dalam lingkungan peserta didik.

Kelemahan Pembelajaran Tematik

Kelemahan pembelajaran tematik terjadi jika dilakukan oleh guru tunggal, Misalnya seorang guru kelas kurang menguasai secara mendalam penjabaran tema sehingga pembelajaran tematik akan merasa sulit untuk mengaitkan tema dengan materi pokok setiap mata pelajaran.

Karakteristik pembelajaran tematik

• Pembelajaran berpusat pada peserta didik.

• Menekankan pembentukan pemahaman dan kebermaknaan.

• Belajar melalui pengalaman lansung.• Lebih memperhatikan proses dari hasil

semata.• Sarat dengan muatan keterkaitan.• Pemisahan mata pelajaran tidak begitu

jelas • Menyajikan konsep dari berbagai mata

pelajaran • Hasil pembelajaran sesuai dengan

minat dan kebutuhan siswa • Menggunakan prinsip belajar sambil

bermain dan menyenangkan

Penilaian Pembelajaran TematikPenilaian dalam

pembelajaran tematik adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar.

Prinsip penilaian pembelajaran tematik

• Penilaian di kelas I dan II mengikuti aturan penilaian mata-mata pelajaran lain di sekolah dasar.

• Kemampuan membaca, menulis dan berhitung merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas I dan II.

• Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator dari masing-masing Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar dari mata-mata pelajaran

• Penilaian dilakukan secara terus menerus dan selama proses belajar mengajar berlangsung

• Hasil karya/kerja siswa dapat digunakan sebagai bahan masukan guru dalam mengambil keputusan siswa

Mari Berdiskusi

• Ada Pertanyaan ???