184
Sosiale medier Ida Aalen ELE3707 Våren 2014

Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Slider fra forelesninger våren 2014, bl.a. på BI våren 2014.

Citation preview

Page 1: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Sosiale medier

Ida Aalen• ELE3707• Våren 2014

Page 2: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Sosiale medier

Ida AalenELE3707Våren 2014

Page 3: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Interaksjonsdesigner hos Netlife ResearchMastergrad i Medier, kommunikasjonog IT ved NTNU

Hei, jeg heterIda Aalen

Page 4: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 5: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 6: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

antallansatte

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

f lytter tilStenersgata 8

f lytter tilStorgata 2

f lytter tilHoffsveien 1

Oslo

etableresi Vest-Agder

f lytter tilRådhusgata 23

etableres

førsteansatte

ettergründerne

etableres

gazelle-bedrift

10 års-jubileum

Oslo

Bergen2

50

førstedaglige

leder

ansetterhuskokk

organiserti team

ansetterhusbarista

åpnerbergenskontor

ansetterførste

designer

satser påinnhold

merket forgod design

for egenprofil

lansererny profil

testlabi samarbeidmed Telenor

10

20

30

40

50

etablerereksternt

styre

Page 7: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 8: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 9: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 10: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 11: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 12: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Over 300 forskningsartikler - også fra 2012

Page 13: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

@[email protected]://idaaalen.wordpress.com

Spørsmål?

Page 14: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• Hva er sosiale medier?• Hvorfor og hvordan sprer

sosiale medier seg?• Hvordan påvirker sosiale

medier våre sosiale nettverk?

• Sosialisering og kommunikasjon

• Er vi oss selv?• Publikum, privatliv og

kontekst• Hvordan sprer

informasjon seg?

Tema for forelesningen

Page 15: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Sosiale medier: Definisjoner og kjennetegn

Page 16: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Harald Bøhn CC-BY-NC-SA

Page 17: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker D. CC-BY-NC-ND

Page 18: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker postaletrice CC-BY-NC-ND

Page 19: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 20: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 21: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

2007 2008 2009 2010 2011 20120%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

13

26

39

4751

58

18

37

5552 52

63

30

65

70

83 83 84

13

23

46

55

61

69

25

13

22

30

40

0 13

1511

17

Alle Internett-brukere 9-15 år 16-24 år 25-44 år 45-64 år 67-79 år

Kilde: SSB

Page 22: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Q1-07 Q2-07 Q3-07 Q4-07 Q1-08 Q2-08 Q3-08 Q4-08 Q1-09 Q2-09 Q3-09 Q4-09 Q1-10 Q2-10 Q3-10 Q4-10 Q1-11 Q2-11 Q3-11 Q4-11 Q1-12 Q2-12 Q3-12 Q4-12 Q1-13 Q2-13 Q3-13

FacebookInstagramTwitterSnapchatLinkedInGoogle+PinterestMyspaceBlinkWindows Live SpacesNettby

Kilde: TNS Gallup

Page 23: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– What was once a sharp break between two styles of communicating is becoming a smooth transition.Clay ShirkyHere Comes Everybody, s. 86-87

Page 24: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• Telegrafen• Telefax• E-post og mailinglister• Forum

• SMS• Chatting• Blogging• Nettsamfunn

Kommunikasjon går stadig enklere og raskere

Page 25: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hva er sosiale medier?

Page 26: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– We define social network sites as web-based services that allow individuals to...

boyd & EllisonJournal of Computer-Mediated Communication, 2007

Page 27: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– (1) construct a public or semi-public profile within a bounded system,

boyd & EllisonJournal of Computer-Mediated Communication, 2007

Page 28: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– (2) articulate a list of other users with whom they share a connection,

boyd & EllisonJournal of Computer-Mediated Communication, 2007

Page 29: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– and (3) view and traverse their list of connections and those made by others within the system.boyd & EllisonJournal of Computer-Mediated Communication, 2007

Page 30: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Men hvor nytt er SNSer?

19971999

2000200120022003

2004

2005200620092010

SixDegreesLiveJournalLunarStormCyworldFriendsterLinkedInMySpaceFlickrFacebookYouTubeTwitterFourSquarePinterestInstagram

Page 31: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Just as with the popular website Friendster, which Zuckerberg said was a model for his new website,The Harvard Crimson, 9. februar 2004

Page 32: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

members can search for people according to their interests and can create an online network of friends.The Harvard Crimson, 9. februar 2004

Page 33: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvorfor og hvordan sprer sosiale medier seg?

Page 34: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Det er jo bare det at alle andre er på Facebook så da er du der du ogBrandtzæg & Lüders, 2009: 51

Page 35: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Så nå har jo vi jo nesten alle samlet [...] nesten alle er på Facebook nåBrandtzæg & Lüders, 2009: 51 Nettverks-

effekter

Page 36: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 37: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Diffusjonsteori

Page 38: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 39: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Nettverks-effekter er ikke alltid like viktig

• Folk kan lese bloggen din, uten at de blogger selv

• Folk kan se videoen din, uten å være registrert på YouTube

• Du har glede av Wikipedia, selv om du ikke bidrar selv

Page 40: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Gruppe-press?

Facebook

Page 41: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook hver dagEn uke med god tid30 minutter daglig

Page 42: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook hver dagEn uke med god tid30 minutter daglig

En travel uke30 minutter daglig

Page 43: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

InformasjonHvorfor skal vi bruke det?

Page 44: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

InformasjonUnderholdningFellesskap og sosial interaksjonPersonlig identitet

McQuail (1987)

Page 45: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• finding out about relevant events and conditions in immediate surroundings, society and the world

• seeking advice on practical matters or opinion and decision choices

• satisfying curiosity and general interest

• learning; self-education• gaining a sense of security

through knowledge

Information

Page 46: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• gaining insight into circumstances of others; social empathy

• identifying with others and gaining a sense of belonging

• finding a basis for conversation and social interaction

• having a substitute for real-life companionship

• helping to carry out social roles

• enabling one to connect with family, friends and society

Integration and social interaction

Page 47: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• finding reinforcement for personal values

• finding models of behaviour

• identifying with valued other (in the media)

• gaining insight into one's self

Personal Identity

Page 48: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• escaping, or being diverted, from problems

• relaxing• getting intrinsic cultural or

aesthetic enjoyment• filling time• emotional release• sexual arousal

Entertain-ment

Page 49: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Teknologien forandrer seg raskt. Mennesker forandrer seg mye saktere.

Page 50: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvordan påvirker sosiale medier våre sosiale nettverk?

Page 51: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Six degrees of separation?

Page 52: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Blir verden mindre?

• 6 ledd mellom e-postbrukere i 2001

• 6,6 ledd melom folk som chatter på MSN Messenger i 2007

• 4,7 ledd mellom to tilfeldige Facebook-brukere i 2011

• 3,4 ledd mellom to tilfeldige, aktive Twitter-brukere i 2011

Page 53: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Under 50 51-100 101-200 201-500 Over 5000

10

20

30

40 200820092010

Brandtzæg & Nov (2011) - sjekk også @PetterBB

Hvor mange Facebook-venner har nordmenn?

Page 54: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Under 50 51-100 101-200 201-500 Over 5000

10

20

30

40 200820092010

Brandtzæg & Nov (2011) - sjekk også @PetterBB

Hvor mange Facebook-venner har nordmenn?

Page 55: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Under 50 51-100 101-200 201-500 Over 5000

10

20

30

40 200820092010

Brandtzæg & Nov (2011) - sjekk også @PetterBB

Hvor mange Facebook-venner har nordmenn?

Page 56: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Under 50 51-100 101-200 201-500 Over 5000

10

20

30

40 200820092010

Brandtzæg & Nov (2011) - sjekk også @PetterBB

Hvor mange Facebook-venner har nordmenn?

Page 57: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– You can’t refuse... it’s a complete ‘no-no’, a complete slap in the face to like deny anyone who wants to be your friendBritisk student

Page 58: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Accept Ignore

Page 59: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Vi kommuniserer bare med et mindretall av dem vi er knyttet til.

Page 60: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Venner i den “virkelige” verden

• ≤ 5 i den innerste sirkelen• ≤ 15 man er nært knyttet til• ≤ 50 mennesker som man

kommuniserer med ofte nok til å vite hva som skjer i livet deres

• ≤ 150 personer som du har relasjoner til

• ≤ 500 du er på hils med eller lignende

• ≤ 2000 ansikter man kan gjenkjenne

Page 61: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hva har det å si for våre sosiale nettverk?

Page 62: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– De med store og varierte nettverk har større sosial kapital enn de med færre og mindre varierte relasjonerGranovetter (1973)

Page 63: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Sosial kapital er de ressursene man har tilgang på gjennom sine relasjoner til andre menneskerBourdieu (1983), Ellison et al (2007) m.fl.

Page 64: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Sosiale medier gir økt sosial kapital.Men du får ikke flere nære venner.

Page 65: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Tre hypoteser om hva dette betyr

De rike blir rikereDe populære blir enda mer populære

Page 66: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Tre hypoteser om hva dette betyr

De rike blir rikereDe populære blir enda mer populære

De fattige blir rikereSjenerte personer har lettere for å knytte bånd på nettbasert kommunikasjon

Page 67: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Tre hypoteser om hva dette betyr

De rike blir rikereDe populære blir enda mer populære

De fattige blir rikereSjenerte personer har lettere for å knytte bånd på nettbasert kommunikasjon

De fattige blir fattigereSjenerte personer sitter på nett istedet for å sosialisere

Page 68: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hva man bruker Facebook til er avgjørende

Enroljas et al:• Facebook som tidsfordriv

gir mindre sosial kapital• Facebook brukt til å

organisere sosiale ting “offline” gir økt sosial kapital

• Facebook for å diskutere øker sjanse for økonomisk hjelp og pressekontakter

• Facebook til småprat øker sjanse for at noen kan handle for deg

Page 69: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Sosialisering og kommunikasjon i sosiale medier

Page 70: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvorfor forteller folk om ting i sosiale medier?

Page 71: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker jaime.silva CC-BY-NC-ND

Page 72: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker mathrong CC BY NC SA

Men hva har det på Instagram å

gjøre?

Page 73: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Vi har behov for aksept og samhørighet.

Page 74: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– De har så spreke, innholdsrike liv, og dokumenterer det med bilder av barn med syltetøy i munnvikene [...]Aftenposten (12.03.2011)

Page 75: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Noe har skjedd med oss. En stille forvandling. Idet vi logget oss på fjesboka, ristet vi av oss janteloven og ble til superhelter.Aftenposten (12.03.2011)

Page 76: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker sweenpole2001 CC-BY-NC-ND

Page 77: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker SemperNovus CC-BY-NC-ND

Page 78: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND

Page 79: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND

Page 80: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker SemperNovus CC-BY-NC-ND

Page 81: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND

Page 82: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Patrick Q CC-BY-NC-ND

Page 83: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND

Page 84: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker panavatar Q CC-BY-NC-ND

Page 85: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND

Page 86: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker jennandjon CC-BY-NC-ND

Page 87: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

...og hvor meningsløs er egentlig meningsløs prat?

Page 88: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA

Page 89: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

På Facebook-veggen?

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA

Page 90: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Fatisk kommunikasjon ofte er formålsløs, innledende, åpenbar, uinteressant, noen ganger suspekt og til og med irrelevant, [men] del av Wang et al (2011:47-48)

Page 91: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

prosessen for å fylle våre iboende menneskelige behov for sosialt fellesskap og gjensidig anerkjennelse

Wang et al (2011:47-48)

Page 92: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker LWY CC-BY

Page 93: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Social grooming på Twitter

Typisk innhold:• Småprat om hva man gjør

er den største og vanligste bruken

• Samtaler• Dele informasjon og lenker

Page 94: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Social grooming på Facebook

Skrive på veggenSi hei, gratulere med dagen, gi komplimenter

Legge ut bilderMimre og dele opplevelser

Oppdatere statusHumør, hvor vi er, hva vi skal

Page 95: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– I get anxious if my last wall post was from a week ago because it looks like you're a nerd. It really matters. Jente, andre trinnet på high schoolSitert i “Alone together”

Page 96: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– People know it is a way that people are going to judge you. Jente, andre trinnet på high schoolSitert i “Alone together”

Page 97: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Er man seg selv i sosiale medier?

Page 98: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 99: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 100: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Internett = anonymitet

Page 101: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Internett = anonymitet

Page 102: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Internett = publisitet?

Internett = anonymitet

Page 103: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 104: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Jo lettere vi er å identifisere, jo ærligere er vi

Page 105: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Extended Real Lifevs. Idealized Virtual Identity

Page 106: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Men man ser jo det på alle man kjenner godt som har en Facebookprofil at det jo ikke er hele sannheten.. Brandtzæg & Lüders (2009)

Page 107: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– alle har jo gode og dårlige sider. Og det legger man jo ikke ut.

Brandtzæg & Lüders (2009)

Page 108: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvordan danner vi oss inntrykk i sosiale medier?

Page 109: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Det er jo ofte det er greit å vite hva en person gjør uten å måtte spørre. Bare sånn for nysgjerrighetens skyldNorsk Facebook-brukerBrandtzæg & Lüders (2009: 55)

Page 110: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– alle har jo gode og dårlige sider. Og det legger man jo ikke ut.

Brandtzæg & Lüders (2009)

Page 111: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Jo mer informasjon, jo mer kan vi vite

• Forskningen viser at folk får rimelig solide førsteinntrykk gjennom Facebook-profiler

• Blogger og Twitter gir ikke samme resultater

Page 112: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Ikke alt er like lett å se fra en profil..

Enklere• Utadventhet• Åpenhet• Politisk ideologi• Religiøsitet• Hvor likandes man er

Page 113: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Ikke alt er like lett å se fra en profil..

Enklere• Utadventhet• Åpenhet• Politisk ideologi• Religiøsitet• Hvor likandes man er

Vanskeligere• Nevrotisisme

Page 114: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

102 venner 302 venner 502 venner 702 venner 902 venner0

1

2

3

4

5

Extraversion Social attractiveness

Page 115: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

102 venner 302 venner 502 venner 702 venner 902 venner0

1

2

3

4

5

Extraversion Social attractiveness

Page 116: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

The Warranting PrincipleHva andre sier betyr mest

Page 117: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

NegativitetseffektenVi stoler mer på negativ informasjon

Page 118: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Avvik mellom opptreden i sosiale medier og “virkeligheten” gjør at vi kan oppfatte folk som

• dobbeltmoralske• lite tillitsverdige• villedende

Men vi er ikke like sjenerøse mot alle.

Page 119: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Meg selv.

Page 120: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– My profile states that I am in a relationship. [...] My relationship status changes with the wind. Today it is misleading, but who is to sayCollege-student 1DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 121: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

that tomorrow it will go back to what the status reads [...] it’s a huge hassle changing my status every time.College-student 1DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 122: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Kompisen min.

Page 123: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– My friend’s Facebook status displays ‘studying hard’. [...] Before I came to this study I was playing N64 with him

College-student 2DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 124: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

and I know he is not studying. [...] he is insecure and he always thinks people are doing more things than him.College-student 2DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 125: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook-vennen min.

Page 126: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– I have never seen her wear a pantsuit, she was always known for being more promiscuous

College-student 3DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 127: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

She is now entering the job market and her family may be on Facebook so she doesn’t want to be seen as a slut.College-student 3DeAndrea & Walther (2011: 820)

Page 128: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Publikum, privatliv og kontekst i sosiale medier

Page 129: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Impression managementFolk er oppmerksomme på hvordan andre reagerer overfor dem, og tilpasser oppførselen sin avhengig av hvem de er sammen med

Page 130: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Vissheten om at noen ser eller vet at vi gjør noe, gjør at vi større grad oppfatter denne oppførselen som en viktig del av hvem vi er.

Public commitment

Page 131: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Proteus-effektenHvordan vi tror andre ser og oppfatter oss, påvirker hvordan vi oppfører oss

Page 132: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Kontekstkollaps

Page 133: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Derfor vokser SnapChat?• SnapChat er først og fremst gøy (90%)• Sender Snapchats til folk jeg oppfatter som mine venner (89%)• Snapchat lar meg være mer uformell, tøyeste eller useriøs enn jeg

kan på Facebook (76%)• Bilder jeg sender viser hva jeg holder på med nå (72%)• Jeg pleier å sende bilder tilbake bare for å vise at jeg likte det

(57%)• Det er bra å vite at bildene ikke blir lagret (47%)

Kilde: TNS Gallup

Page 134: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA

Page 135: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Ti.mo CC BY NC SA

...men hvor lett er det å glemme

tabben?

Page 136: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Lagring

Page 137: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Søkbarhet

Page 138: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Reproduserbarhet

Page 139: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Synlighet

Page 140: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

LagringSøkbarhetReproduserbarhetSynlighet

Page 141: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvordan sprer informasjon seg i sosiale medier?

Page 142: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hva deler folk?

Informasjon som gjør at folk føler seg

• sinte• redde• forbløffet

sprer seg mer enn om folk føler seg

• tristeVinklingen kan ha mye å si for spredningen

Page 143: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Nyheter og sosial informasjon sprer seg på ulik måteTwitter-oppdateringer som var av sosial art, fikk større spredning om de var positive, men nyheter som spredde seg mer når de var negative

Page 144: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook er først og fremst sosialt

• 46% omtaler aldri varer eller tjenester på Facebook

• 47% deler aldri informasjon om produkter eller tjenester

• 39% liker ingen bedrifter, merkevarer eller produkter

• 1% bruker Facebook til å planlegge innkjøp

• 7% bruker Facebook for å holde seg oppdatert på varer og tjenster

Kilde: TNS Gallup

Page 145: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hva blir folk tilhengere av?

• Holdning til kommersielle aktører er ”What’s in it for me?”

• Venners prosjekter – støtter av sympati

• Veldedige organisasjoner og gode saker – støtter av sympati, ønsker å flagge holdninger over for omverdenen

• Andre grupper man er med i, arbeidsgiver eller lignende

Page 146: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Legger ut bilder/filmer av meg selv/venner

Blogger – skrive lengre innlegg

Søker etter nye venner

Diskuterer aktuelle tema med andre

Deltar i interessegrupper

Orienterer meg om hva som skjer (teater, kino o.l.)

Sjekker/endrer profilen min

Søke kunnskap om et spesielt tema

Gjør avtaler om å treffe venner

Treffer venner

Kommentere andres bilder eller tekster

Skriver beskjeder eller kommentarer på andres

Klikker på andres profiler bilder video med mer

Orienterer meg om hva som skjer blant venner

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Flere ganger daglig Daglig Ukentlig Månedlig Månedlig

Kilde: TNS Gallup

Page 147: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvorfor retweete?

• Tror det kan være interessant for sine følgere

• Kommentere den opprinnelige tvitringen

• Vise at man lytter til samtalen

• Vise andre at man er enige med den som tvitret

• Av vennskap, lojalitet eller hyllest

• For å gavne seg selv

Page 148: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Word of mouth, men...

Page 149: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Word of mouth, men...

• 19% av Twitter-oppdateringene nevnte en merkevare

• Kun 29% av disse (5,5%) etterspurte eller oppga informasjon om merkevaren på en elelr annen måte

• 22% av disse igjen (1,2%) inneholdt en vurdering av merkevaren

Page 150: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Skal du “like” at noen har blitt dumpa?

• Flere trykker “lik” på statusoppdateringer med ord som er positivt ladet

• Flere kommenterer på statusoppdateringer med ord som er negativt ladet, kanskje som en form for trøst

Page 151: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Jeg vil ikke vise for eksempel at jeg er en ”SAS-person”, det er ikke så viktig for meg.. Men er det noen som har mange tilbud,Fra fokusgruppe om Facebook-sider

Page 152: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– at de legger ut kampanje før alle andre får tilgang.. om jeg føler jeg kan tjene litt på det.. så selvfølgelig, da kan jeg bli tilhenger.Fra fokusgruppe om Facebook-sider

Page 153: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– Hvis man skulle vært medlem av alt man var forbruker av.. så ville det vært mye urelevant,

Fra fokusgruppe om Facebook

Page 154: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– da kunne man jo ikke gjort noe annet enn å være på Facebook hele tiden..

Fra fokusgruppe om Facebook

Page 155: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Budskapet endres når det spres

Page 156: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Er sosiale medier demokratiserende?

Page 157: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvordan kan sosiale medier påvirke demokrati?

• Det blir billigere og enklere å organisere seg• Informasjonen kan spre seg raskere og på nye måter

Page 158: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0

10

20

30

40

50

Ansikt til ansikt Facebook Telefon Satelitt-TV Annet

Hvor fikk du først høre om protestene på Tahrir-plassen?

Page 159: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0

10

20

30

40

50

Personlig kontakt Facebook SMS Massemedia Annet

Hvor fikk du informasjon om rosetogene?

Page 160: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• Trenger flere kilder for at informasjonen skal bli troverdig

• De man stoler på gir legitimitet til handlingene

• Stemning og følelser smitter raskere i større grupper

• Hvis flere deltar, har man selv mer å vinne, og mindre å tape

Spredninger verre når noe står på spill

Page 161: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• Er det flere som deltar i samfunnspolitiske aktiviteter enn før?• Blir deltagelsen mer eller mindre ulikt fordelt?

Demokratisering, på hvilken måte?

Page 162: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0 %

20 %

40 %

60 %

80 %

100 %

Facebook Twitter Andre sosiale medier Nei

Har du i valgkampen diskutert politikk i sosiale medier?

Page 163: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

Svært stor Ganske stor Verken eller Ganske liten Svært liten Vet ikke/Ikke stemt

Hvor stor betydning har de sosiale mediene hatt for ditt valg av parti ved årets Stortingsvalg?

Page 164: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Hvem bruker Facebook til diskusjon?

• Små forskjeller mellom menn og kvinner, gamle og unge• Ikke signifikante forskjeller basert på utdanningsnivå eller

økonomi• Henger tydelig sammen med høyt nyhetskonsum

“Deltagelsen i den politiske debatten på Facebook er altså påfallende statusnøytral”

Page 165: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 166: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 167: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Tostegs-hypotesen

Page 168: Sosiale medier - forelesninger våren 2014
Page 169: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

0 %

5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

30 %

15-24 år 25-44 år 45+ år Alle

Følger du en politiker eller et parti i sosiale medier?

Page 170: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook

Forum

Lokalavis

Riksmedia

Internasjonale media

Andre sosiale medier

Partihjemmeside

Twitter

Blogger

Diskuterer, totalt

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Liker, liker ikke:Diskuterer du på nett? I så fall, hvor?

Page 171: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook

Forum

Lokalavis

Riksmedia

Internasjonale media

Andre sosiale medier

Partihjemmeside

Twitter

Blogger

Diskuterer, totalt

Diskuterer ikke, total

0% 5% 10%

6,3

6,2

5,9

4,6

6,5

7,3

7

6,8

6,8

6,3

6,1

Liker, liker ikke: Er nettdebattanter som folk flest? Fra innvandringsliberal til innvandringskritisk

Page 172: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Facebook

Forum

Lokalavis

Riksmedia

Internasjonale media

Andre sosiale medier

Partihjemmeside

Twitter

Blogger

Diskuterer, totalt

Diskuterer ikke, total

0% 5% 10%

6,3

6,2

5,9

4,6

6,5

7,3

7

6,8

6,8

6,3

6,1

Liker, liker ikke: Er nettdebattanter som folk flest? Fra innvandringsliberal til innvandringskritisk

Tall for de som

diskuterer innvandring

på nett

Page 173: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Alle kan si noe i sosiale medier, men ikke alle blir hørt

Page 174: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

• Jens Stoltenberg (177 000)• Morten Ramm (99 000)• Steinar Sagen (76 000)• Tore Sagen (68 000)• Espen Eckbo (66 000)• Truls Svendsen (66 000)• Oddmund Harsvik (65 000)• Are Kalvø (63 000)• Bjørn Eidsvåg (63 000)• Jenny Skavlan (61 000)• HKH Mette-Marit (61 000)• Svein Tveitdal (53 000)• Tone Damli Aaberge (51 000)• Davy Wathne (51 000)• Odd Magnus Williamson (50

000)• Jonas Gahr Støre (50 000)

Sosiale medier for folk flest?

Page 175: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker khoogheem CC BY NC ND

Page 176: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker khoogheem CC BY NC ND

Page 177: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Forsideillustrasjon til New Yorker november 2009

Page 178: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– In the new etiquette, turning away from those in front of you to answer a mobile phone or respond to a text...Sherry TurkleAlone Together, s. 160-161

Page 179: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– ...has become close to the norm. [...] A parent, a partner, a child glances down...Sherry TurkleAlone Together, s. 160-161

Page 180: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

– ...and is lost to another place, often without realizing that they have taken leave.Sherry TurkleAlone Together, s. 160-161

Page 181: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Difei Li CC BY NC ND

Page 182: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Foto: Flickr-bruker Difei Li CC BY NC ND

Det er vanskeligere å få kontakt med en skjerm foran

seg.

Page 183: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Takk for meg!

Ida [email protected] 24 24 12@idaAa

Page 184: Sosiale medier - forelesninger våren 2014

Takk for meg!

Ida [email protected] 24 24 12@idaAa

slideshare.com/idaiskald