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Materiales:
En la elaboracin de este juego he utilizado los siguientes
materiales de desecho:
Una trozo de cartn cortado de forma circular. 8 pinzas de la
ropa. Rotulador permanente. Goma Eva roja y amarilla.
Pegamento.
Descripcin:
Hemos comenzado utilizando este juego con los alumnos/as de 4
aos dividindolo en dos fases:
1 Fase: Conocimiento, refuerzo y discriminacin visual de los
nmeros del 1 al 8 en el que slo hemos utilizado las pinzas
solas.
2 Fase: Asociacin con la cantidad que representan dndole la
vuelta a las pinzas y contando puntitos.
3Fase: Colocacin de las pinzas en la tarta usando el conteo y
asocindolo con el nmero que corresponde.
4Fase: Colocacin de las pinzas en la tarta por conteo de
puntitos tanto en la tarta como en las pinzas.
Se puede jugar:
De forma individual el juego completo o alguna de las fases. Por
parejas uno juega y otro revisa. Por grupos de 8 cada uno eligiendo
un nmero, o el que le indique el maestro/a, o algn
compaero/a. Otra variedad del juego ser trabajar la serie
numrica del 1 al 8 solamente con las
pinzas, junto con el anterior y posterior segn colocando una
pinza al azahar.
Este juego nos da pie a trabajar con la diversidad de alumnado
que tenemos en clase. Con el que tiene dificultades de aprendizaje
con el que llegaremos de momento hasta el nmero 6, como con el que
tiene gran capacidad de aprendizaje que realizar con soltura hasta
el 8 y al cul se le podr introducir el concepto de anterior y
posterior.
