Embed Size (px)
Citation preview
1
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Velkommen til dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan #bhvchat #bhvdiadag Notesbøger til egne refleksioner
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 2
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Processen og jeres rolle
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 3
2017: Styrket pædagogisk læreplan omsættes
Lovgivning Inspirationsmaterialer og kurser
Maj – oktober 2016: Arbejdsgrupper
Udfoldede læreplanstemaer Brede, pædagogiske læringsmål
Marts – juni 2016: Mastergruppe
Pædagogisk grundlag Ramme for videre arbejde
Januar 2016: Kvalitetsforum for dagtilbud
Evalueringer af pædagogisk læreplan Inputs fra sektoren
September 2016:
Dialogdage
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Formålet med i dag
• At give indblik i den nye master for en styrket pædagogisk læreplan og den videre proces for arbejdet.
• At få inputs til, hvordan elementer fra det pædagogiske grundlag omsættes til praksis:
• Anvendes i arbejdsgruppernes arbejde.
• Anvendes i udvikling af inspirationsmateriale og kurser.
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 4
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Dagens program • Kl. 9: Introduktion:
• Videohilsen fra minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby.
• Dagtilbuds betydning i forhold til at mindske negativ social arv v. Rasmus Landersø, forsker hos Rockwool Fonden.
• Den nye master for en styrket pædagogisk læreplan v. Andreas Rasch-Christensen fra mastergruppen for en styrket pædagogisk læreplan.
• Kl. 10.15-10.30: Pause og let forfriskning.
• Kl. 10.30-12:Workshops om den styrkede pædagogiske læreplan - fra ord til praksis:
• Kl. 12-12.30: Frokost.
• Kl. 12.30-13: Opsamling og fælles refleksion
Side 5 Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Dagtilbuds betydning ift. at mindske negativ social arv
v. Rasmus Landersø, forsker, Rockwool Fonden
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 6
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 7
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Pædagogisk læreplan
Successer
• Mere systematisk tilgang til læring
• Styrket fokus på dokumentation og evaluering
• Synlighed af det pædagogiske arbejde
Behov for styrket fokus
• Fra dokumentation af aktiviteter til dokumentation af børns læring – og læringsmiljøet
• ‘Børn med særlige behov’ – hvordan laver vi læreplan med det fokus?
• Forskelle i kommunernes tilgange – hvad betyder det?
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 8
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
En styrket pædagogisk læreplan Udfordringer • Hvordan formulerer vi en pædagogisk vision
for de danske dagtilbud?
• Hvordan giver vi vejledninger med respekt for læringens kompleksitet?
• Hvordan sætter vi det rette fokus på pædagogisk praksis?
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 9
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Pædagogisk grundlag for arbejdet med børns udvikling og læring: Hvilket fundament står vi på? Børnesyn: •Det at være barn har en værdi i sig selv
•Medskabere af egen læring i rammer, de voksne er ansvarlige for
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 10
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Læringsmiljø
•Spontane situationer, rutiner og planlagte aktiviteter. Både børne- og vokseninitierede.
• Betingelse for børnenes udvikling og læring. Kan ikke ses adskilt. •Den pædagogiske læreplan er først og fremmest et redskab til at
understøtte udviklingen af læringsmiljøer af høj kvalitet.
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 11
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Det gode børneliv Dannelse:
-Som aktive deltagere forankrer børn værdier og viden i egne personligheder
-Både det pædagogiske formål, indhold og form
Leg: -Har en værdi i sig selv og skal være gennemgående i hverdagen
-En legende tilgang – også når det er vokseninitieret
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 12
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Børnefællesskaber
- Udvikling, læring og dannelse sker i fællesskaber
- Relationer og venskaber er afgørende
- Forebygger mobning
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 13
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Læring
•Eksperimentere og bruge fantasien
• Forskellige og udviklende lege
• Både emotionelle, sociale og kognitive kompetencer
Dvs. et bredt læringsbegreb, hvor læringsmiljøet skal understøtte bl.a. fordybelse, vedholdenhed, nysgerrighed, mod til at deltage i legen, relationer, selvværd, forståelse for mængder og et godt sprog.
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 14
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Forældresamarbejde
•De mest betydningsfulde • Bestyrelsesarbejde, men også andre former for inddragelse.
Kollektivt og individuelt. Daglige og planlagte møder/forløb. • Ikke kun sommerfesten. Men handler også om læring,
børnefællesskaber og trivsel • Inddragelse er differentieret, lokalt forankret og tilpasset den
enkelte familie. Der er ikke ”one size fits all”.
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 15
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Børn i udsatte positioner
• Gode læringsmiljøer har betydning – rykker udsatte børn • Inklusion i børnefællesskaber • ‘Udsat’ er et dynamisk begreb
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 16
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 17
Pædagogisk grundlag
• Børnesyn
• Dannelse
• Leg
• Børnefællesskaber
• Læring
• Læringsmiljøer
• Forældresamarbejde
• Børn i udsatte positioner
• Sammenhæng
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læreplanstemaer Natur og naturfænomener: - Oplever forskellige former for natur - Mennesket i forhold til naturen Kulturelle udtryksformer og værdier: • Både indtryk og udtryk • Samfundsmæssig dimension
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 18
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læreplanstemaer Sprog og kommunikation: • Talesprog, kropssprog, mimik
og gestisk, skrift- og billedsprog • Lytter, fortæller og stiller
spørgsmål Alsidig personlig udvikling: • Integritet • Gåpåmod
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 19
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læreplanstemaer Sociale kompetencer: • Relationer • Deltagelse Krop og bevægelse: • Kroppen er både fysisk og eksistentiel • Udforske verden gennem bevægelse
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 20
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læringsmål •1-2 brede pædagogiske læringsmål pr. tema
• 2 tværgående brede pædagogiske læringsmål
• Kognitive, emotionelle og sociale forhold
• Fremme faglig refleksion
• Udvikle læringsmiljøer
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 21
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Evaluering
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan 22
• Ikke bare noget man gør til sidst
• Holde praksis på sporet – er vi på rette vej ift. de pædagogiske intentioner?
• Handler grundlæggende om at øve sig i at få øje på sin praksis, tænke over den – og se mulighederne i at ændre den
• Skarpt fokus på at evaluering skal bidrage til at udvikle pædagogisk praksis: bedre læringsmiljøer og meningsfuld feedback til pædagogisk personale
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Workshops
#bhvchat
#bhvdiadag
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 23
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Workshops
Børn som medskabere U8
Børnefællesskaber U3
Samarbejde med forældre D
Børn i udsatte positioner B
Faglig ledelse A
Læringsmål og evaluering C
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 24
#bhvchat #bhvdiadag
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Opsamling og refleksion
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 25
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Børn som medskabere af egen
læring i rammer, de voksne har
ansvar for
1. At følge børnenes spor
2. Voksne sætte ramme – børn fylder den ud
3. Læringsrummet er hele dagen
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læring og trivsel i
børnefællesskaber
1. Forpligtende fællesskab mellem forældre og personale. Samskabelse i det åbne dagtilbud.
2. Den tænkende arbejdsplads med et didaktisk refleksionsrum i dagtilbuddet.
3. Fra planlægning af aktiviteter til fokus på leg og læring i børnefællesskaber.
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Samarbejde mellem forældre og
dagtilbud om børns læring og
trivsel 1. At tænke ud af boksen ift.:
1. Det første møde. 2. Inddragelse af børn. 3. Både det formelle og det uformelle rum for samarbejde.
2. Generel kompetenceudvikling af pædagogisk personale
ift. forældresamarbejde.
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Læring for børn, der befinder sig i
udsatte positioner
1. Målrettet, systematisk forældresamarbejde
2. Relationskompetence hos personalet
3. Fokus fra aktivitet til læringsmiljø
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Faglig ledelse, der fremmer læring
og trivsel
1. Systematisk og tydelig ledelse • Lederen som faglig, professionel sparringspartner og facilitator
• Skabe god mødekultur, der udvikler, fokuserer og deler viden
• Med konstant fokus på kerneopgaven
2. Samskabelse • Samarbejde og nyskabelse med forældre, forvaltning, andre dagtilbud mv.
3. Kompetenceudvikling
• Systematisk og relevant udvikling af medarbejdere med fokus på det praksisnære og relevante
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm"
Pædagogiske læringsmål,
evaluering og systematik
1. Hjælp til evalueringskatalog
2. Evaluering skal ske i hverdagen
3. Børnene i fokus
Tekstniveauer:
1. For at skifte mellem de
forskellige tekstniveauer,
brug "Forøg list niveau"-
knappen i værktøjslinjen
"Formatering".
2. For at komme tilbage til
tidligere niveauer, brug
"Formindsk list niveau"-
knappen
Tilføj hjælpelinjer:
1. Højreklik et sted i det
grå område rundt om
dette dias
2. Vælg "Gitter og
hjælpelinjer"
3. Vælg "Vis hjælpelinjer på
skærm" Tak for i dag!
Dialogdag om en styrket pædagogisk læreplan Side 32
Dialogen fortsætter:
#bhvchat
#bhvdiadag
