1. Fremtidens leg, liv & lring, EMU, 6.11.2013

2. En mulig fremtid?Et dagtilbud, der matcher et globaliseret medie- og vidensamfund En pdagogik, der er innovativ, omsttende og udvekslende En brug af teknologier og fortllinger, der anvender, sttter og styrker fremtidens kompetencer 3. je-sjov festenBrn iscenestter igennem gentagelse og forandring Medieleg: Brn kan omstte fortllinger og teknologi selv og sammen med pdagoger 4. DET EKSPERIMENTERENDE FLLESSKABDen deltagende pdagog, lrer og forskerDet ndvendige brndpunktDet dynamiske kulturbegrebDet bne laboratoriumDe samtidige processerDen kulturelle mdeplads 5. HVORDAN ER FORTLLINGEN? P mange platforme samtidig i mange former fortllingen bliver til fortllinger Ekstra medieindhold Diskutere p et programs chat Pvirke medieindholdet Skabe nyt medieindholdLet og hurtigt at kombinere og ndre udtryk 6. S --- HVOR ER FORTLLINGEN S?I hoved og krop p en brnegruppe I det bne laboratorium, hvor alle medier, alle fortllinger og alle materialer i princippet omsttes Der er tale om et kredslb, hvor fortllinger, teknologier og materialer ogs kommer fra brn og voksne 7. Brug af kameraHvordan man holder grejet Tt p, bevgeligt, med KropBillede er funktionRegler er noget, man har og kan ndre 8. Medielege i hverdagenHvor-er-billedet-leg? 9. Medielege i hverdagenDet bne laboratorium Alle materialer og alle medier kan kombineres Digitale medier en del af den eksisterende praksis Og noget nyt 10. Svrd-og-tablet legSelv-organiseret medieleg Det eksperimenterende fllesskab Brndpunktet som Omdrejningspunkt Kan til enhver tid forlades og tages op igen 11. Digital World CitizensKallesok og drillenissen Hanok NOK er p facebook Hvad mon Nyrup har skrevet? Instruktioner: Sdan kan man gre Kommentarer: hvad er det? Forslag: Kunne vi ikke prve atSprgsml: Hvordan er teksten til den sang? 12. Medielege i hverdagenUd p nettet Snakke, kigge, fortolk e Musikvideoer p Youtube Deltage i de globale begivenheder 13. HVER SITMIGFLLES 14. Personligt: Hvordan bruger vi forskellige Hvor er jeg i verden? Hvemteknologier til at kommunikere? Hvordan er forholdet mellem teknologi og natur?er jeg i mdet med den? Socialt: Hvad vil vi sammen tale medandre om? Naturfnomener:Sprog: Hvordan kommunikerer vimed billede, krop, tale, fortlling og leg?Kulturelle udtryksformer: Hvordan bruger vi egne ogandres udtryk og mder at leve i verden p?Krop: Hvordan er vi tilstede medkroppen i et digitalt samfund? 15. Leg, liv & lringSe muligheder Omstte Udveksle Finde p Lre at lre Reflektere 16. Se mulighederSer vi muligheder?OmstteOmstter vi?UdveksleUdveksler vi?Finde pFinder vi p?Lre at lreLrer vi at lre?ReflektereReflekterer vi? 17. Hvad vil vi fortlle?Brn er mennesker, der leger, lever og lrerHvert dagtilbud er et bent laboratorium placeret midt i verdenPdagoger kan iscenestte og deltage i det eksperimenterende fllesskab bde I institutionen selv og med andre. Det nye sprgsml: Hvad vil vi kommunikere om som nuvrende og kommende verdensborgere? 18. CUDIM, Aarhus University: kthestrup@tdm.au.dk SLIDESHARE from lectures and teaching: http://www.slideshare.net/KlausThestrup/edit_my_uploads VIMEO recent projejcts on mediaplay: http://vimeo.com/search?q=Klaus+Thestrup FLICKR photo series on media playing: http://www.flickr.com/photos/mediaplay/ YOU TUBE experimenting with video https://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cyBb4MIKsccg INSTAGRAM experimenting with images http://instagram.com/klausthestrupmediaplay TWITTER questions and statements https://twitter.com/KlausThestrup FACEBOOK: https://www.facebook.com/klaus.thestrup