Diseño de clase

individual

Eileen Makarena Pardo Alvarado

Facultad de EducaciónPedagogía Básica con MenciónGeografía de Chile y América

Temuco, 19 de noviembre de 2014

Organización

Asignatura: Historia, geografía y Ciencias Sociales

Eje: Geografía / Relación ser humano medio ambiente

Nivel: 5° Básico

Unidad: 1

Objetivo: OA 09 - Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes

(Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral),

considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve,

hidrografía, población y recursos naturales, entre otros.

¿Cómo vive la gente en Chile?

Conocimientos:

Tipos de climas

Población

Recursos Naturales

Habilidades: Relacionar características físicas y actividades

económicas de las diferentes zonas geográficas de Chile.

Recursos: Fotografías

Organización

Momento de la clase

InicioPara comenzar la clase se divide el curso en 5 grupos de la misma cantidad de alumnos cada uno. A cada grupo se le entregan 3 fotografías correspondientes a diferentes zonas del país.Se les pide que comenten las fotografías buscando elementos característicos de cada una.

Diseño

Momento de la clase

Desarrollo

Los estudiantes van levantando categorías para clasificar las

imágenes observadas, tales como: actividades económicas,

relieves, climas, personas, entre otras.

Una vez que se dialoga acerca de las imágenes, en la parte

frontal de sala, se comienza a pegar las fotografías en la

zona que corresponde, (norte grande, norte chico, central,

sur y austral), explicando el por qué de su elección.

Una vez que terminen de pegar las imágenes se realizarán

preguntas en relación a los criterios que ellos levantaron.

Se les pide, además, corroborar si las imágenes están

pegadas correctamente o hay alguna de ellas que quisieran

cambiar justificando dicha modificación.

Diseño

Diseño

Momento de la clase

CierrePara finalizar se formulan preguntas a los alumnos en

relación a las fotografías y al diálogo realizado:

¿Qué lugar les gustaría conocer?

¿Qué comerían si vivieran en esa zona?

¿ Si viajaran a una de estas zonas, qué ropa llevarían?

¿Dónde prefieres vivir, en tu zona o en otra, por qué?

Fotografías anexos

Fotografías anexos

Fin