บทที่ 2 การศึกษาชีววิทยา

เนอหา 1. ความรดานชววทยา ไดมาอยางไร

แบบทดสอบ โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา

หนวยการเรยนรท 2 การศกษาชววทยา

2. วธการทางวทยาศาสตรกบความรดานชววทยา

3. แขนงชววทยา

4. ความกาวหนาดานชววทยาในปจจบน

5. ชววทยากบชวตประจ าวน

6. ชวจรยศาสตร

7. การศกษาชววทยาดวยกลองจลทรรศน

เนอหา 1. ศกษาการไดมาซงความรทางวทยาศาสตร

โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา

ผลการเรยนร

2. วธการทางวทยาศาสตร องคความรทางดานชววทยา

3. ออกแบบโครงงานวทยาศาสตร โดยใชวธการทางวทยาศาสตร

4. ระบแขนงของวชาชววทยา

5. แสดงความคดเหนเกยวกบความเจรญกาวหนาของเทคโนโลย ตอการไดมาซงองคความรใหมๆ และผลตอสงแวดลอม

เนอหา 6. อธบายและยกตวอยางชววทยาทเกยวของกบชวตประจ าวน

โดย นางสาวณชชฌา อาโยวงษ ครชววทยา

ผลการเรยนร

7. อธบาย อภปรายเกยวกบความหมายและความส าคญของ ชวจรยศาสตร

8. บอกสวนประกอบ และฝกปฏบตการใชกลองจลทรรศน










กจกรรมท 1

1. Sir Alexander Framing

ใหนกเรยนศกษาการท างานของนกวทยาศาสตร ทงในและตางประเทศ ดงตอไปน

2. ศาสตราจารย นายแพทย ประเวศ วะส

3. ศาสตราจารย ดร.ยงยทธ ยทธวงศ

4. ศาสตราจารย ดร.สถต สรสงห

5. ศาสตราจารย ดร.วสทธ ใบไม

กจกรรมท 1

1. สาขาทเกยวของ 2. วธการไดมาซงความรทางวทยาศาสตร

3. ผลจากการคนพบ 4. คณลกษณะเดนของความเปนนกวทยาศาสตร

5. สงทไดจากการศกษาประวตของนกวทยาศาสตร

ระดมความคด และอภปรายเกยวกบการท างาน และน าเสนอในประเดนตอไปน










ความรทางวทยาศาสตรไดมาอยางไร ?

การศกษาชววทยา วธการทางวทยาศาสตร (Scientific Method)

1. การสงเกต (Observation)

2. การตงปญหา (Problem)

3. การก าหนดสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)

4. การตรวจสอบสมมตฐาน (Testing of Hypothesis)

หรอ การทดลอง (Experimentation)

5. การรวบรวมขอมล (Accumulation of Data)

6. การสรปผล (Conclusion)

7. การเขยนรายงานทางวทยาศาสตร (Writing scientific reports)

Scientific Method

http://cai.md.chula.ac.th/lesson/research/re12.htm

http://io.uwinnipeg.ca/~simmons/1115/cm1503/introscience.htm#The%20Organization%20of%20Life

Scientific Method

You are camping and you go to turn on your flashlight and it doesn’t work. So what is wrong with it?

http://io.uwinnipeg.ca/~simmons/1115/cm1503/introscience.htm#The%20Organization%20of%20Life

1) การสงเกต (Observation) • การสงเกต (Observation) คอ การใชประสาทสมผสใน

การส ารวจสงตางๆ ในธรรมชาตเพอเกบรวบรวมขอมล หรอ • พจารณาขอเทจจรง จากปรากฏการณธรรมชาต • ท าใหผสงเกตคนพบปญหาและตองการจะคนหาค าตอบตอไป

สงทไดจาก การสงเกต คอ ขอมล (data)

ขอมล (Data) คอ สงทไดจากการสงเกต โดยใชประสาทสมผสทง 5

ขอมล ม 2 ประเภท

1. ขอมลเชงปรมาณ 2. ขอมลเชงคณภาพ

- ยกตวอยาง -

- ยกตวอยาง -

จากตวอยางการคนพบเชอราเพนนซลเลยมของเฟรมมง นกเรยนเกดความคดอยางไรบาง

นกวทยาศาสตรเปนผทมทกษะในการสงเกตด ดงนนนกเรยนควรสงเกตสงตางๆ ทอยรอบตว ใหเปนนสย

ซงจะท าใหนกเรยนเปนผสงเกตไดอยางถถวน และจะเปนผทมความรอบคอบมากขน

สามารถคนพบปญหา รจกตงค าถามทด คนหาสาเหตของปญหา

และวธแกปญหาไดดวยตนเองหรอไดขอมลจากการสงเกตทแตกตางไปจากคนอน

Alexander Fleming (1928)

เพนซลน (Penicillin) ยาปฏชวนะตวแรกของโลก

Phenoxymethylpenicillin

ใชรกษาการตดเชอจากแบคทเรย คนพบโดย อเลคซาน

เดอร เฟลมมง (Alexander Fleming) เมอวนท 28 กนยายน พ.ศ. 2471 ซงขณะนนเขาท างานเปนอาจารยอยทวทยาลยเซนตแมร

ยาเพนซลนสามารถยบยงการสรางผนงเซลลของแบคทเรยได

ประโยชนของยาเพนซลน

• ใชไดผลดกบโรคตดเชอซงเกดจากแบคทเรยแกรมบวก เชน ß-

hemolytic streptococci พบในโรคตดเชอทผวหนง โรคเจบคอ (เชอgroup A ß -he-molytic streptococci) หนองใน (Gonococci) ปอดบวม (เชอ Pneumococci) ไขกาฬนกนางแอน (เชอMeningococci) เชอซฟลส (Treponema pallidum)เชอบาดทะยก(Clostridium) โรคแอนแทรกซ (เชอ Bacillus

anthracis) และโรคคอตบ (เชอ Corynbac- terium diptheriae)

จากตวอยางการคนพบเชอราเพนซลเลยมของเฟลมง นกเรยนเกดความคดอยางไร

• เฟลมงโชคดทบงเอญพบเชอราเพนซลเลยมในจานเพาะเชอแบคทเรย

จากตวอยางการคนพบเชอราเพนซลเลยมของเฟลมง นกเรยนเกดความคดอยางไร

• โอกาสเชนนมผพบเหนอยเสมอตามธรรมชาต แตบคคลทชางสงเกต ชางคด ชางวเคราะห มความอยากรอยากเหนและม

ความรกวางเทานนทสามารถหยบยกโอกาสเหลานนมาเปนของตนได

• อนทจรงนกชววทยาหลายคน กเคยพบเชอราเพนซลเลยมในจานเพาะเชอแบคทเรยบอยๆ แตไมไดสนใจ เนองจากตองการเลยงเฉพาะแบคทเรยบรสทธเพอใชในงานของตน จงไมไดสงเกตเชอรา ทปนเปอนมา ซงสามารถยบยงการเจรญของแบคทเรยได และ ไมเกดความสงสยเหมอนกบเฟลมมงเคยสงสย

2) การก าหนดปญหา (Problem)

• การก าหนดปญหา (Problem) คอ การตงปญหาทไมก าหนดค าตอบ

• ปญหาทดและเหมาะสมจะตองเปนปญหาทมความชดเจน

• มความสมพนธกบขอเทจจรงทรวบรวมได

• มแนวทางทจะสามารถตรวจสอบ และ

• หาค าตอบไดอยางรวดเรว

ปญหา(problem) มกเกดจากการสงสยทไดจากการสงเกตปรากฏการณ และการศกษาขอเทจจรงตางๆ ทเกดขน

บางครงนกเรยนสามารถตงค าถามจากสงทสงเกต และคดหาค าตอบทอาจเปนไปได

สมมตฐาน(hypothesis) บางครงนกเรยนไมสามารถก าหนดสมมตฐานไดทนท

นกเรยนจ าเปนตองสงเกตขอเทจจรงมากพอ หรอศกษาขอมลเพมเตม เมอนกเรยนจะไดขอเทจจรงมากพอ นกเรยนจะเขาใจปญหาดขน

อลเบรต ไอนสไตน (Albert Einstein)

การตงปญหายอมส าคญกวาการแกปญหา

นกเรยนเหนดวยกบค ากลาวของแอลเบรต ไอนสไตน หรอไม เพราะเหตใด

แอลเบรต ไอนสไตน (Albert Einstein)

การตงปญหายอมส าคญกวาการแกปญหา

การแกปญหา ทกษะทางคณตศาสตร ทกษะการทดลองเทานน

การตงปญหาใหมๆ และการก าหนดแนวทางทอาจเปนไปได จากปญหาเกา

ตองอาศยความคดสรางสรรค ซงถอวาเปนความกาวหนาทางวทยาศาสตรอยางแทจรง�

3) การตงสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)

• การตงสมมตฐาน เปนการคาดคะเน (predict) หรอการทายค าตอบของปญหา อยางมเหตผล จงมกเขยนในลกษณะ การแสดงความสมพนธ ระหวางตวแปรอสระ และตวแปรตาม เชน การตดเฮโรอนชนดฉด เปนปจจยเสยงของโรค AIDS

• สมมตฐาน ท าหนาทเสมอน เปนทศทาง และแนวทาง ในการวจย จะชวยเสนอแนะ แนวทางในการเกบรวบรวมขอมล และการวเคราะหขอมลตอไป

• สมมตฐานทตงขน ไมจ าเปนตองถกเสมอไป แตถาทดสอบแลว ผลสรปวาเปนความจรง กจะไดความรใหมเกดขน

• อยางไรกตาม งานบางชนด ไมจ าเปนตองมสมมตฐาน เชน การวจยขนส ารวจ (exploratory or formulative research) เปนตน

การตงสมมตฐาน (Formulation of Hypothesis)

• ค าตอบทงหมดทอาจเปนไปไดของปญหานน

• สมมตฐานทดมกมรปแบบ ถา…ดงนน…. ซงเปนการแนะแนวทางทใชทดสอบไดดวย

การก าหนดตวแปร ท าโดยการทดลองทตองค านงถงปจจยตาง ๆ ทจะเขามามอทธพลตอ

การทดลอง ซงเรยกวา ตวแปร ซงม 3 แบบ • ตวแปรอสระ (Independent variables) ไมตองอยภายใต

อทธพลของตวแปรอนและเปนตวแปรทผทดลองตองการดผลของมน • ตวแปรตาม (Dependent variables) เปลยนแปลงไปไดตาม

การเปลยนของตวแปรอสระ ซงกคอ ผลจากการทดลอง ทตองสงเกต เกบขอมล

• ตวแปรควบคม (Control variables) ตวแปรทถกควบคมใหคงทตลอด เพราะไมตองการใหผลของมนมามอทธพลตอตวแปรตาม

4) การตรวจสอบสมมตฐาน (Testing of Hypothesis)

การตรวจสอบสมมตฐาน ท าไดดงน • 1) การท าการศกษาและคนควา เพอรวบรวมขอมลทเกยวของกบปญหาและ

สมมตฐาน จากนนน าขอมลเหลานมาประกอบในการวางแผนเพอการตรวจสอบหรอวางแผนการทดลอง

• 2) ท าการทดลอง เปนการกระท าเพอพสจนยนยนวาสมมตฐานนนถกตองหรอไม

ผทดลองจะตองควบคมตวแปร ซงตวแปรม 3ประเภท คอ – ตวแปรอสระหรอตวแปรตน (Independent variables) คอตวแปรท

เราตองการจะทดลองเพอตรวจสอบดผลของมน – ตวแปรตาม (Dependent variables) เปนตวแปรทจะตองเปลยนแปลง

ไปตามตวแปรอสระ – ตวแปรควบคม (Control variables) เปนตวแปรทตองควบคมไมใหมการ

เปลยนแปลงตลอดระยะเวลาของการทดลอง

การเกบรวบรวมขอมลและวเคราะหขอมล (Accumulation of Data and Analysis of Data)

• คอ หาความสมพนธของขอมล และอธบายความหมายของขอมล เพอน าไปสรปผล

5) การวเคราะหและสรปผลการทดลอง (Analysis and Conclusion)

• การวเคราะหและสรปผลการทดลอง (Analysis and

Conclusion) เปนการน าผลการทดลองทไดตลอดจนขอมลตางๆมาตความหมาย

• และวเคราะหออกมาในรปแบบทสามารถน าเสนอและเขาใจไดงาย

วธการทางวทยาศาสตร เปนกระบวนการทท าใหเกด “ความร ความเขาใจใน

ปรากฏการณของธรรมชาตอยางมเหตผล”

“ความรทางวทยาศาสตร” ลวนเปนผลมาจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ

ของนกวทยาศาสตรทงสน

http://www.sirinun.com/lesson1/a2.php

ประเภทของความรทางวทยาศาสตร

1. ขอเทจจรง (Fact)

คอ สงทเกดขนไมวาจะเปนปรากฏการณ หรอ สงทเปนอย จากการสงเกตขอเทจจรงในธรรมชาตไมเปลยนแปลงคงความเปนจรงสามารถสาธต และทดสอบไดผลเหมอนเดมทกครง ขอเทจจรงทางวทยาศาสตรจะไดการยอมรบเมอขอเทจจรงนนสามารถสงเกตได

ความรทางวทยาศาสตรม 6 ระดบ คอ



น าตก คอ น าทไหลจากทสงลงสทต า

File:Fuipisia waterfall - Samoa.jpg



น าแขงลอยน าได



พระอาทตยขนในทศตะวนออก และตกในทศตะวนตก



ในการน าเสนอ “ขอมลดบหรอขอเทจจรง”ของนกวทยาศาสตรนนตองบอกวธการทใชในการไดมา ซงขอมลเพอใหคนอนสามารถตดสนไดวาขอมลนนเปนทนาเชอถอไดเพยงใด โดยกลมคนเหลานนสามารถตรวจสอบความถกตองของขอมลได

ประเภทของความรทางวทยาศาสตร 2. มโนมต ( Concept ) หรอ ความคดรวบยอด หรอ มโนทศน

หมายถง ความคดของแตละบคคล

“การทบคคลหนงสงเกตวตถ หรอปรากฏการณจะท าใหเกดการรบรของบคคลนน และน าการรบรมาสมพนธกบประสบการณเดม จะท าใหเกดมโนภาพและท าใหเขาใจและมความรเพมขน และแตละบคคลม มโนมตเกยวกบวตถ และ ปรากฏการณอยางใดอยางหนงแตกตางกน ขนกบประสบการณและวฒภาวะของบคคล”


ตวอยาง มโนมตเกยวของกบขอเทจจรงสรปได

“ น าแขง คอ น าทอยในสถานะของเหลว ”

“แมลง คอ สตวทม 6 ขา

และล าตวแบงเปน 3 สวน ”


ตวอยาง มโนมตทเกดจากการสรปรวมความสมพนธระหวางขอเทจจรงของสงทงหลาย

“ สสารเปลยนสถานะไดถาเราเพมหรอลดพลงงาน ”


ตวอยาง มโนมตทเกดขนจากการน าเอาขอมลหรอเหตการณตางๆ มาสรปรวมกน

เปนกระบวนการ ตอเนองตงแตความรเบองตนไปถงความรระดบสง

“ ยนทมในโครโมโซมจะเปนตวก าหนดลกษณะทางพนธกรรม ”


3. หลกการ ( Principles )

หลกการเปนความจรงทสามารถใชหลกในการอางอง และการพยากรณชเหตการณได

หลกการ เปนการน ามโนมตทเกยวกบความสมพนธ ซงไดรบการทดลองการทดสอบแลววาเปนความจรงทผสมผสานกน แลวสามารถน ามาอางองในเรองตางๆ ได หลกการตองเปนความจรงทสามารถทดสอบได และไดผล

ตามเดมตามหลกการทางวทยาศาสตร

ตวอยาง คารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน วตามน เกลอแร และน า เปนสารอาหารทใหประโยชนตอรางกาย



ตวอยาง

"ทองแดง เมอไดรบความรอนจะขยายตว" "อลมเนยม เมอไดรบความรอนจะขยายตว"

"เหลกเมอไดรบความรอนจะขยายตว"

“โลหะทกชนดเมอไดรบ ความรอนจะขยายตว”

กลมมโนมต

หลกการ



ตวอยาง

"ขวบวกกบขวบวกจะผลกกน" "ขวลบกบขวลบจะผลกกน" "ขวลบกบขวขวบวกจะดดกน

"ขวแมเหลกชนดเดยวกนจะผลกกน ขวตางกนจะดดกน”


หลกการ



ตวอยาง

"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานอากาศไปสน า" "แสงจะหกเหเมอเดนทางผานอากาศไปสแกว"

"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานแกวไปสน า"

"แสงจะหกเหเมอเดนทางผานตวกลางหนงไปสตวกลางหนงซงม

ความหนาแนนตางกน"


หลกการ


4. สมมตฐานทางวทยาศาสตร ( Scientific hypotheses )

สมมตฐานเปน “ขอความทนกวทยาศาสตร ศกษาและสรางขน เพอการคาดคะเนค าตอบทอาจเปนไปไดของปญหา” โดยอาศยขอมลและประสบการณความรเดมเปนพนฐาน หรอคาดคะเนจากความเชอ หรอความบนดาลใจของนกวทยาศาสตร ค าตอบทคาดนนจะเปนจรงหรอไมยงไมทราบแนชด จะตองมการทดสอบโดยการทดลอง หาหลกฐานมาสนบสนนหาเหตผลทสนบสนนหรอคดคน ทงทางตรงทางออมของสมมตฐานนนเสยกอนการพจารณาวาขอความใดเปนสมมตฐานหรอไมควรยดหลกขอความทจะเปนสมมตฐานจะตองเปนขอความทคาดคะเนค าตอบ โดยทบคคลนนยงไมเคยรหรอไมเคยเรยนมากอน หากเคยเรยนตองจดเปนขอเทจจรง มโนมต หรอหลกการเทานน


4. สมมตฐานทางวทยาศาสตร ( Scientific hypotheses )

ตวอยาง

“ โลกและดวงจนทรมก าเนดมาพรอมๆ กน ”

“ นกศกษาคนหนงมความคดวา ลกทเกดมาจากพอแมทมสผวแตกตางกน ลกทเกดมานาจะมสผวเหมอนแม”


5. กฎ ( Laws )

คอ หลกการอยางหนง ซงเปนขอความทระบถงความสมพนธระหวาง “เหตกบผล” และ “อาจแสดงในลกษณะรปสมการ” แทนได ผานขบวนการทดสอบไดผลตามเดมทกประการและเปนทเชอถอได หากมผลการทดสอบไดขอขดแยง “กฎนนกตองลมเลกไป”

การท างานของกฎ


5. กฎ ( Laws )

ตวอยาง “กฎทางวทยาศาสตร”

1. กฎทเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของเมนเดล 1. The Law of Dominance:

3. The Law of Independent Assortment

2. The Law of Segregation

https://sites.google.com/a/hightechhigh.org/samantha-m-digital-portfolio/11th-grade/biology


5. กฎ ( Laws )


2. กฎการใชและไมใชของลามารก


5. กฎ ( Laws )


2. กฎการอนรกษพลงงาน (Law of energy conservation)


6. ทฤษฎ ( Theories )

เปนขอความทสามารถอธบาย ซงมการยอมรบกนทวไปในการอธบายกฎ หลกการ หรอขอเทจจรงหรอเปนขอความทอธบายหรอ

ท านายจากปรากฏการณตาง ๆ

การสรางทฤษฎ นกวทยาศาสตรตองอาศยขอมลทรวบรวมไดจากการสงเกต การทดลองหรอจากแหลงขอมลกอน แลวจงใชวธการอปมานและการสรางจนตนาการขน เพอสราง

ขอความและน าไปอธบาย ผลการสงเกตการทดลองนนๆ ใหไดบางครงนกวทยาศาสตรกใชความคดสรางสรรค จนตนาการของตนเองสรางทฤษฎขนมา โดยไมจ าเปนตองใชขอมลท

ไดจากการสงเกตการทดลองกได



ตอมาถาทฤษฎเหลานนสามารถอธบาย หรอท านายปรากฏการณทเกยวของได ทฤษฎเหลานนกยอมเปนทเชอถอและอาจอนมานเปนหลกการหรอกฎตอไปได การทนกวทยาศาสตรจะยอมรบ

ทฤษฎเปนท เชอถอไดหรอไม ขนอยกบเงอนไขตอไปน

1. ทฤษฎนนจะตองอธบายกฎ หลกการและขอเทจจรงเรองราวท านองเดยวกนได 2. ทฤษฎจะตองอนมานออกไปเปนกฎหรอหลกการบางอยางได 3. ทฤษฎจะตองท านายปรากฏทอาจเกดตามมาได

การท างานของทฤษฎ



ตวอยาง “ทฤษฎการคดเลอกพนธตามธรรมชาต” ของดารวน



ตวอยาง “ทฤษฎสมพนธภาพของไอนสไตน” Theory of Relativity

the formula E=mc2 . . . which means Mass can be turned into Energy . . . (but, that's for science class,

right?).

http://www.wonderville.com/gallery/history/great-thinkers-innovators/albert-einstein

ความสมพนธของความรทางวทยาศาสตร

ขอจ ากดของวทยาศาสตร

สวฒน นยมคา (2531,หนา136) แบงขอจ ากดทางวทยาศาสตรออกเปน 5 ประการดงน 1. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทปรชญาวทยาศาสตร 2. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทวธการศกษาคนควา 3. ความรวทยาศาสตร จ ากดตวเองอยทเครองมอและเทคโนโลยทมอย 4. ความไมสมบรณของความร จ ากดตวเองอยทวธการสรปรวมเปนตวความร 5. การศกษาเรองจรยศาสตร สนทรยศาสตร เทววทยาและศาสนา อยนอกเหนอขอบเขตของวทยาศาสตร

ขอจ ากดของวทยาศาสตร

แมคเคน และซเกล (Carrin Mccain and Frwin M. Segal 1969, p. 168) อางถงใน สวฒน นยมคา , 2531, หนา 58) ไดกลาวถงขอบเขตของวทยาศาสตรวาขอบเขตของวทยาศาสตรท าให ไมอาจตอบค าถามบางค าถามได เพราะการศกษาหาความรทางวทยาศาสตรจะใชวธการทางวทยาศาสตร ซงตองมการทดสอบ พสจนใหเหนจรงได เทคโนโลยและเครองมอทยงไมสมบรณในปจจบน ท าใหวทยาศาสตร มขอบเขต ไมอาจทดสอบ วเคราะหปรากฏการณทางธรรมชาตไดสมบรณทงหมด อกทงความรวทยาศาสตรจะตองผานเขามาทางประสาทสมผสเทานน นกวทยาศาสตรจะสงเกตธรรมชาตและพสจน ทดสอบ แลวจงอธบายความสมพนธของเหตการณตางๆอยางมเหตผล สงทไมอาจสมผสได หรอพสจนใหเหนจรงได จงอยนอกเหนอขอบเขตของวทยาศาสตรนนเอง










What is Biology?

The word Biology is made up of two smaller words, “bio” and “logy.” Bio means life. Logy means a study of science. When we put these two words together, what do we get?

Bio-logy, or Biology, the science of life.

ชววทยา (Biology) เปนวชาทศกษาเกยวกบ สงมชวต (Living organisms) ซงเปนวชา แขนง หนงของวชาวทยาศาสตร (Science)

Biology มาจากค าภาษากรก

- Bios (ชวต , สงมชวต) และ - logos (ศกษา , วชา , ความคด , ความมเหตผล)

ค าวา “Biology” ใชเปนครงแรก เมอ ค.ศ. 1801 โดยนกวทยาศาสตร 2 ทาน คอ - Jean Baptiste de Lamarck นกสตววทยาชาวฝรงเศส และ - Ludolf Christian Treviranus นกพฤกษาศาสตรชาวเยอรมน

ชววทยา

วชาทศกษาเกยวกบ

สงมชวต ความสมพนธระหวาง สงมชวต + สงมชวต

ความสมพนธระหวาง สงมชวต + สงแวดลอม

แขนงชววทยา

กายวภาคศาสตร (anatomy)

วธการของการศกษาเกยวกบสงมชวต


สรระวทยา (physiology)



สณฐานวทยา (morphology)



มญชวทยา (histology)


1. large intestine

2. lip

3. small intestine

4. liver

5. stomach

6. taste buds

7. pancreas

8. small intestine

http://msjensen.cehd.umn.edu/webanatomy/digestive/dig_hist_jdoc_001_s.htm


เซลลวทยา (cytology)


http://www.i2k.com/~suzanne/artofcytologyreviews.html


คพภะวทยา (embryology)



พนธศาสตร (genetics)



นเวศวทยา (ecology)



นเวศวทยาทางทะเล (marine biology)

รปรางลกษณะของสงมชวต


ววฒนาการของสงมชวต (evolution)



อนกรมวธานวทยา (taxonomy)



พฤกษศาสตร (botany)



สตววทยา (zoology)



จลชววทยา (microbiology)











ความกาวหนาดานชววทยา ยคโลกาภวฒน

อณวทยา (molecular biology) การแพทย การเกษตร สงแวดลอม


เทคโนโลยชวภาพ (biotechnology) DNA recombonation GMOs


สงมชวตดดแปลงพนธกรรม (genetic modified organisms : GMOs)

สงมชวตทเกดจากการตดตอยน


ยนบ าบด (gene therapy) คอ วธการรกษาโรค โดยใช stem cell


เซลลตนก าเนด (stem cell) คอ “เซลลออน” ทพรอมจะเจรญเตบโตและพฒนาไปเปนเซลลและเนอเยอจ าเพาะ


ชวดาราศาสตร (astrobiologists) ชววทยา + ดาราศาสตร



















ชวจรยศาสตร หมายถง การศกษาจรยธรรมทเกยวกบขอโตแยงทเกดขนจากความกาวหนาทางชววทยา และการแพทย

การแพทย กฎหมาย ปรชญา/ความเชอ

คณธรรม กบ เทคโนโลยสมยใหม










กลองจลทรรศน (microscope)

เครองมอทใชในการศกษาสงมชวตขนาดเลกมาก

History of Microscope Hooke's Microscope

This beautiful microscope was made for the famous British scientist Robert Hooke in the late 1600s

History of Microscope Hooke's Microscope

This beautiful microscope was made for the famous British scientist Robert Hooke in the late 1600s

( 200x )

กลองจลทรรศน (Microscope) เกณฑ : แหลงก าเนดแสง

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM)

2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope)

1.1 กลองจลทรรศนใชแสง Simple light microscope

1.3 กลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ Stereoscopic microscope

2.1 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองผาน Transmission electron microscope : TEM 2.2 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองกราด Scanning electron microscope : SEM

1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.1 กลองจลทรรศนใชแสง Simple light microscope

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.2 กลองจลทรรศนใชแสง Compound light microscope



ภาพสดทายทได ภาพเสมอนหวกลบกบวตถ

ภาพสดทายทได ภาพเสมอนหวกลบกบวตถ

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 กลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ Stereoscopic microscope

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 ภาพทไดจากกลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ

1. กลองจลทรรศนทใชแสง (Light Microscope : LM) 1.3 ภาพทไดจากกลองจลทรรศนแบบสเตอรโอ

2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope) 2.1 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองผาน : TEM

2. กลองจลทรรศนอเลกตรอน (Electron Microscope) 2.2 กลองจลทรรศนอเลกตรอนแบบสองกราด : SEM

LM vs TEM vs SEM

Lymphocyte : LM vs TEM vs SEM

ตารางการเปรยบเทยบกลองจลทรรศนแบบธรรมดาและกลองจลทรรศนอเลกตรอน Light

microscope TEMs SEMs

แหลงก าเนดตว UV หรอแสงขาวจากหลอดไฟหรอเลเซอร

ล าอเลกตรอนจากปน อเลกตรอน

ล าอเลกตรอนจากปน อเลกตรอน

ตวกลาง อากาศ สญญากาศ สญญากาศ

การควบคมปรมาณแสง Condenser lens

Electromagnetic lens

Electromagnetic lens

ตวรบภาพ ตา, จอรบภาพ จอรบภาพ, แผนรบภาพเรองแสง

CRT (Cathode Ray Tube)

Focus ปรบระยะหางของเลนส ใกลวตถและตวอยาง

ปรบสนามแมเหลกโดยการเพม หรอลดปรมาณ

ปรบสนามแมเหลกโดยการเพม หรอลดปรมาณ

ภาพทได 2 มต 2 มต 3 มต

Education

บทที่ 2 การศึกษาชีววิทยา