Transcript
Page 1: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Implikasi proses penyesuaian diri PDUSM terhadap penyelenggaraan

pendidikan

Masalah penyesuaian diri

PDUSM

Karakteristik masalah PDUSM

Penanganan masalah remaja

PERMASALAHAN REMAJA dAN UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH

Page 2: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

IMPLIKASI PROSES PENYESUAIAN DIRI PDUSM TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Penyesuaian diri adalah usaha manusia untuk mencapai keharmonisan pada diri sendiri dan lingkunganya. Penyesuaian diri PDUSM sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekolah. Karena di lingkungan sekolah mereka mendapat pendidikan dan bimbingan moral.

S 1 TP E

Page 3: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Upaya – upaya yang dapat dilakukan untuk memperlancar proses penyesuaian diri PDUSM

56

7

1

24

3

Page 4: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Menciptakan situasi sekolah yang dapat menimbulkan rasa betah bagi PDUSM, baik secara sosial, fisik, maupun akademik.

BACK

Page 5: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

• Menciptakan suasana belajar mengajar yang menyenangkan bagi siswa

BACK

Page 6: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Berusaha memahami siswa secara menyeluruh baik prestasi, aspek pribadi dan sosial.

BACK

Page 7: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Menggunakan prosedur evaluasi yang dapat memperbesar motivasi belajar.

BACK

Page 8: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Menciptakan ruang kelas yang memenuhi syarat kesehatan.

BACK

Page 9: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

• Membuat tata tertib sekolah yang jelas dan mudah dipahami oleh siswa.

BACK

Page 10: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Melaksanakan program bimbingan dan penyuluhan yang sebaik – baiknya.

BACK

Page 11: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Masalah penyesuaian diri PDUSM

Penolakan orang tua terhadap anaknya

Sikap over proteksi

Sikap otoriter

Keretakan keluarga

Perbedaan perlakuan

antara laki – laki dan

perempuan

Remaja yang sering

berpindah tempat tinggal

BACK

Page 12: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Karakteristik masalah PDUSM

Dimensi biologis

Dimensi kognitif

Dimensi moral

KLIKBACK

Page 13: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Secara biologis, remaja mengalami perubahan yang sangat besar (puber) seperti perubahan suara pada remaja putra atau mulainya menstruasi pada remaja putri.

BACK

Page 14: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Pada periode ini idealnya remaja sudah memiliki pola pikir sendiri dalam usaha memecahkan masalah – masalah yang kompleks dan abstrak.

BACK

Page 15: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Masa remaja adalah periode saat seseorang mulai bertanya – tanya mengenai berbagai fenomena yang terjadi dilingkungan sekitarnya sebagai dasar bagi pembentuk nilai mereka. Secara kritis, remaja akan lebihbanyak melakukan pengamatan keluar dan membandingkan dengan hal – hal yang selama ini diajarkan dan ditanamkan kepadanya.

Page 16: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Beberapa masalah PDUSMPROBLEM CINTA

PROBLEM AKADEMIK

PROBLEM DENGAN KELUARGA

PROBLEM DIRI SENDIRI

VIDEO

BACK

Page 17: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

PENANGANAN MASALAH REMAJA DENGAN CARA MEKANISME PERTAHANN DIRI

2

Page 18: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Refresi

Upaya individu untuk menyingkirkan konflik batin dan mimpi buruk yang menimbulkan perasaan cemas

BACK

Page 19: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Supresi

proses pengendalian diri yang ditunjukan untuk menjaga impuls-impuls dan dorongan-dorongan yang ada tetap terjaga

BACK

Page 20: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Reaktion formation (pembentukan reaksi)

Dikatakan pembentukan reaksi ketika dia berusaha menyembunyikan motif dan perasaan yang sesungguhnya dan menyampaikan wajah yang berlawanan

BACK

Page 21: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Fiksasi

Individu dihadapkan pada suatu situasi yang menekan yang membuatnya frustasi dan mengalami kecemasan, sehingga membuat individu menjadi terfiksasi pada satu tahap perkembangan karena tahap berikutnya penuh kecemasan.Sehingga akan bergantung pada individu lain

BACK

Page 22: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Regresi

merupakan respon umum bila berada dalam situasi frustasi, hal ini bisa terjadi jika individu mendapat tekanan

BACK

Page 23: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Menarik diri

Merupakan respon umum dalam mengambil sikap. Biasanya disertai dengan depresi atau apatis

BACK

Page 24: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Mengelak

Bila diliputi oleh stress yang lama cenderung untuk mengelak

BACK

Page 25: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Menyangkal kenyataan

menolak adanya pengalaman yang tidak menyenangkan dengan maksud melindungi dirinya sendiri

BACK

Page 26: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Fantasi

Sering merasa mencapai tujuan dan menghindarinya dari hal-hal yang tidak diinginkan.bila dilakukan dengan proporsional bisa menjadi cara sehat untuk mengatasi stres.

BACK

Page 27: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Rasionalisasi

Upaya individu untuk mencari alasan untuk membenarkan atau menyembunyikan perilaku yang buruk

BACK

Page 28: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

intelektualisasi

suatu proses nyang digunakan untuk menghadapi situasi yang seharusnya menimbulkan perasaan yang menekan dengan cara analitik,supaya tidak terlibat secara emosional.

BACK

Page 29: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

Proyeksi

teknik proyeksi biasanya sangat cepat dalam memperlihatkan pribadi individu lain yang tidak dia sukai.Teknik ini mungkin dapat digunakan untuk mengurangi kecemasan akan kekurangan yang ada pada dirinya.

Page 30: PERMASALAHAN REMAJA dAN  UPAYA – UPAYA MENANGANINYA

TERIMAKASIH


Recommended