LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe: 2 sez. Csa
Anno Scolastico: 2017/2018
Docente: Prof.ssa M. Teresa Lombardo
Libri di testo: L.Sasso "La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Algebra 1" Zanichelli L.Sasso "La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Algebra 2" Zanichelli L.Sasso"La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Geometria" Zanichelli
MODULO 1: DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO
Le disequazioni di primo grado. Principi di equivalenza per le disequazioni. La rappresentazione
dell'insieme delle soluzioni di una disequazione. Gli intervalli. Disequazioni frazionarie e di
grado superiore al primo, sistemi di disequazioni. Problemi che hanno come modello una
disequazione.
MODULO 2: SISTEMI LINEARI
Metodi per la risoluzione dei sistemi lineari: sostituzione, confronto, addizione e sottrazione,
Cramer e criterio dei rapporti. Sistemi lineari di tre equazioni in tre incognite. Cenni sulle
matrici. Problemi che hanno come modello sistemi lineari.
MODULO 3: I RADICALI
L’insieme dei numeri reali. I radicali: riduzione allo stesso indice, semplificazione, operazioni
con i radicali: Trasporto fuori e dentro il segno di radice. Espressioni con i radicali. Dominio di
radicali con indice pari. Equazioni e disequazioni a coefficienti irrazionali.
MODULO 4: LA RETTA NEL PIANO CARTESIANO
Il piano cartesiano. Distanza tra due punti. Punto medio di un segmento. L’equazione della retta
nel piano: la forma implicita e quella esplicita. Il coefficiente angolare. La posizione reciproca
tra due rette: rette parallele e rette perpendicolari. Equazione della retta per due punti, equazione
della retta di coefficiente angolare noto. Cenni sui fasci di rette. L’interpretazione grafica dei
sistemi lineari.
MODULO 5: EQUAZIONI DI SECONDO GRADO E DI GRADO SUPERIORE
Formula risolutiva delle equazioni di secondo grado complete, formula risolutiva ridotta.
Equazioni spurie e pure. Relazione tra le soluzioni e i coefficienti. Regola generale per la
scomposizione di un trinomio di secondo grado. Equazioni di secondo grado letterali con
discussione. Problemi che hanno come modello equazioni di secondo grado. Cenni sulla
parabola e il suo grafico.
Equazioni di grado superiore al secondo binomie e trinomie, equazioni risolvibili mediante la
scomposizione in fattori.
MODULO 6: DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO E DI GRADO SUPERIORE
Le disequazioni di secondo grado. Le disequazioni di grado superiore al secondo. Il segno di un
prodotto. Disequazioni frazionarie e sistemi di disequazioni di secondo grado e di grado
superiore.
MODULO 7: EQUAZIONI IRRAZIONALI
Il dominio di un’equazione irrazionale. Risoluzione di un’equazione irrazionale con
determinazione delle condizioni di accettabilità. Equazioni irrazionali contenenti più di un
radicale.
MODULO 8: GEOMETRIA EUCLIDEA
Il piccolo teorema di Talete. Teorema dei punti medi.
Cenni sulle trasformazioni geometriche.
Luoghi geometrici. Circonferenza e cerchio: corde e loro proprietà, posizione reciproca tra una
retta e una circonferenza, posizione reciproca tra due circonferenze. Angoli al centro e alla
circonferenza.
Poligoni inscritti e circoscritti. Punti notevoli di un triangolo.
Teoremi di Pitagora e di Euclide. Problemi geometrici risolvibili per via algebrica.
Teorema di Talete. Criteri di similitudine dei triangoli e loro conseguenze. La similitudine dei
poligoni.
La docente Prof.ssa M. T. Lombardo
LICEO SCIENTIFICO “ BOGGIO LERA” CATANIA
PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
ANNO SCOLASTICO 2017/18 Prof.ssa : Formica Elina CLASSE II C. S.A.
Libri di testo: Disegno:
- Disegno per il progetto edilizio - VOL. UNICO - S. D. - Disegno per il progetto edilizio - AutoCAD – G. M. D. - SCHEDE DI DISEGNO - Sergio Dellavecchia
Storia dell’Arte: - Itinerario nell’arte. Cricco, Di T. Vers. Verde, IV ed. Vol. I Dalla Preistoria all’arte
romana. Ed Zanichelli
L’ARTE DELLA TARDA ROMANITA’:Le case romane e il palazzo imperiale; la pittura; Augusto di prima porta; Ara Pacis; Colonna Traiana; Colonna Aureliana; Arco di Costantino Basilica di Massenzio, l’Arte paleocristiana e i simboli, l’Architettura paleocristiana, il mosaico; Basilica di S. Pietro; S. Maria Maggiore; Mausoleo di S. Costanza - volta anulare moscata, il mosaico. L’ARTE A RAVENNA: Periodo imperiale - Mausoleo di Galla Placidia. Periodo ostrogotico - Sant’Apollinare Nuovo – Mausoleo di Teodorico. Periodo giustinianeo - Basilica di S. Vitale - mosaici del presbiterio. L’ARTE BARBARICA e le arti minori: Fibula ostrogota; “hòrror vàcui”; frontale di Agilulfo; Altare del Duca Ratchis; Carlo Magno e la Cappella palatina. IL ROMANICO: Romano e Romanico in Europa – studio elementi architettonici di una chiesa romanica - S. Ambrogio a Milano; Catt. S. Geminiano; Basilica S. Marco a Venezia; Battistero di S. Giovanni a Firenze; Piazza Miracoli a Pisa; la Scultura romanica e Wiligelmo; La pittura romanica - la miniatura. Chiesa della Martorana; Duomo di Monreale; Cappella Palatina e Palazzo dei Normanni; Cattedrale della Vergine Assunta.
DISEGNO: Studio di varie posizioni di un Piano nel Primo Diedro e traduzione in proiezione Ortogonale e Assonometria. Studio scritto-grafico sulla Domus. Elaborazioni tavole Sezione di solidi; compenetrazione di solidi.
L’insegnante Elina Formica
LICEO SCIENTIFICO “ E. BOGGIO LERA ” Catania
OPZIONE SCIENZE APPLICATE
Programma di Geostoria
Docente: Maria Angela Giannetto
Classe 2 CͣSA anno scolastico 2017/2018
Testi usati: Fabio Cioffi - Alberto Cristofori, SETTE MARI, LOESCHER EDITORE TORINO, vol. 1 e 2.
STORIA
- La conquista del mediterraneo
- La lunga crisi della repubblica
- L’età di Giulio Cesare
- Da Cesare a Ottaviano
- Il principato di Augusto
- L’impero romano nel I e nel II secolo D.C. : tutto il capitolo dalla sintesi tranne “la morte di Augusto” e “il problema della successione”
- L’affermazione del cristianesimo : tutto dalla sintesi
- I Severi e la crisi del III secolo : tutto dalla sintesi
- La migrazione e il crollo dell’occidente : dalla sintesi “le grandi migrazioni”
- L’impero bizantino: dalla sintesi “l’impero bizantino dal VII all’XI secolo” e “la civiltà bizantina”
- La civiltà araba
- I Longobardi in Italia
- L’impero carolingio
- Dai Carolingi ai Sassoni : tutto dalla sintesi tranne “Privilegium Othonis” e “successori di Ottone I”
GEOGRAFIA
- La globalizzazione, il mondo
- L’Onu e le organizzazioni internazionali
Liceo “E. Boggio Lera”
Anno scolastico 2017/2018
PROGRAMMA DI SCIENZE Docente: Prof.ssa Raffaella Maria Carolina Torrisi
Classe: II Sez.: C SCIENZE APPLICATE Testi: Lupia Palmieri Parrotto “ # Terra Ed. blu” Zanichelli Valitutti Falasca Tifi Gentile “ Chimica concetti e modelli.blu- Dalla materia all’atomo Plus” Vol.1,2 Zanichelli Campbell, Reece “Biologia- Concetti e Collegamenti” primo biennio Pearson CHIMICA E BIOLOGIA Modulo 1: ASPETTI E TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA Unità didattica1: -Le trasformazioni fisiche e chimiche della materia Unità didattica2: - Le reazioni chimiche ed il loro bilanciamento -Reazioni irreversibili e reversibili - Energia e trasformazioni chimiche: rottura e formazione di legami - Reazioni esoenergetiche ed endoenergetiche Unità didattica3: - Le reazioni chimiche in laboratorio - Norme di sicurezza e strumenti presenti nel laboratorio - Reazioni di sintesi e decomposizione, dissociazione, scambio semplice e doppio - La combustione del magnesio in presenza di ossigeno e senza ossigeno - La decomposizione dell’acqua ossigenata - La reazione che avviene quando si scioglie una pastiglia effervescente - Saggi con la fiamma: reazioni che portano alla formazione di anidride carbonica (gas estintivo), idrogeno ( gas combustibile) ed ossigeno ( gas comburente) Unità didattica4: - Soluzioni acide, basiche e neutre. Come calcolare il pH delle soluzioni - Lo studio del pH in laboratorio - Indicatori acido-base estratti da fiori comuni e costruzione di una scala standard di ph. Analisi dei risultati dell'esperienza svolta e determinazione approssimativa del ph di sostanze incognite per paragone con il colore degli standard. Modulo2: INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA BIOLOGIA Unità didattica1: - I diversi livelli di organizzazione biologica dei viventi - Unità e varietà della vita. - Organismi ad organizzazione molecolare e cellulare - Classificazione degli organismi ad organizzazione cellulare - Definizione di procariota ed eucariota, autotrofo ed eterotrofo - I regni dei viventi ( generalità)
Modulo3: ANALISI CHIMICA DEGLI ORGANISMI : GLI ESSERI VIVENTI E LE MOLECOLE DELLA VITA Unità didattica1: - I bioelementi e le biomolecole - Molecole non polari e polari. Concetto di dipolo. Legame ad idrogeno Legame dipolo dipolo, legame ione dipolo Unità didattica2: - I composti organici: i composti del carbonio - Generalità sugli idrocarburi saturi ( alcani) e idrocarburi insaturi( alcheni e alchini) Unità didattica3: - Classi di composti organici
- Gruppi alchilici - Gruppi funzionali - Concetto di isomeria - Alcoli - Aldeidi - Chetoni - Acidi carbossilici - Ammine - Composti a funzione mista - Costruzione di semplici molecole organiche con i modellini molecolari
Unità didattica4: - Cosa studia la Biochimica - Le molecole biologiche: monomeri e polimeri - Reazione di condensazione dei monomeri - Reazione di idrolisi dei polimeri Unità didattica5: - Carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, oligosaccaridi e polisaccaridi - Monosaccaridi: glucosio, galattosio e fruttosio - Significato di molecole isomere - Formule di Fischer e significato di carbonio asimmetrico - Isomeri D ed L nei triosi, pentosi ed esosi - Formula ciclica di Vant’ Hoff - Disaccaridi: maltosio, saccarosio, lattosio - Polisaccaridi di riserva ( amido e glicogeno) e di struttura ( cellulosa e chitina) - Significato di ossidazione e riduzione degli atomi. Generalità sulle Reazioni redox - Riconoscimento degli zuccheri riducenti in laboratorio (Fehling) - Riconoscimento dell’amido in laboratorio (Lugol) - Processo di disidratazione del saccarosio in laboratorio - Inversione del saccarosio in laboratorio
- Cenni sul processo di digestione dei carboidrati - Regolazione dei livelli di glucosio nel sangue. Diabete.
Unità didattica6: - Lipidi: trigliceridi, fosfolipidi, steroidi - Trigliceridi: struttura e funzioni - Fosfolipidi: struttura e funzioni - Steroidi : struttura e funzioni del colesterolo nell’organismo - HDL ed LDL - Effetti degli steroidi anabolizzanti nell’organismo Unità didattica7: - Le proteine: classificazione in base alle funzioni - Gli amminoacidi e il legame peptidico - Struttura primaria - Struttura secondaria: alfa elica, beta a foglietto ripiegato - Struttura terziaria - Struttura quaternaria: emoglobina
Unità didattica8: - Attività Clil: Introduzione allo studio degli enzimi. Visione e ascolto del video "Enzymes song". - Gli enzimi: catalizzatori biologici
- Confronto tra catalizzatori organici ed inorganici - Costruzione ed analisi di un grafico per studiare l’effetto dell’enzima
sull’energia di attivazione di una reazione chimica - Specificità dell’enzima per il substrato - Fattori che influenzano l’attività dell’enzima - Inibitori e regolazione dell’attività enzimatica - Lo studio degli enzimi in laboratorio: la catalasi, la bromelina e actinidina
(proteasi), la ptialina (amilasi) Modulo4: STRUTTURA E FISIOLOGIA DELLA CELLULA Unità didattica1: - Viaggio all’interno della cellula - Lo studio della cellula al microscopio - Allestimento di preparati istologici da epidermide di catafilli di cipolla e loro colorazione - La cellula procariota ed eucariota - Batteri Gram+ e Gram – in laboratorio - La cellula animale e vegetale Unità didattica2: - Struttura e funzione della membrana cellulare
- Modello del mosaico fluido: fosfolipidi, colesterolo e proteine di membrana - Il trasporto attraverso la membrana - I processi di diffusione semplice e facilitata: trasporto passivo - L’osmosi e l’equilibrio idrico nelle cellule animali e vegetali (laboratorio) - Prove esperte sui processi di osmosi: cellule vegetali in ambienti ipotonici, isotonici, ipertonici
- Processo di esocitosi, endocitosi ( fagocitosi e pinocitosi), endocitosi mediata da recettori - Attività Clil: listening and reading "Passive transport: principles of diffusion" Unità didattica3: - Il citoplasma e gli organuli citoplasmatici - Il nucleo - Strutture cellulari coinvolte nella sintesi e demolizione delle molecole: ribosomi, reticolo endoplasmatico, vescicole di trasporto, apparato del Golgi, lisosomi e vacuoli
- Come il sistema di membrane interne trasporta i prodotti cellulari - Il citoscheletro
Unità didattica4: - Cenni sul metabolismo cellulare: catabolismo ed anabolismo - Come l’ATP alimenta il lavoro cellulare - ATP e trasporto attivo
Unità didattica5: - Mitocondri e cloroplasti (generalità)
SCIENZE DELLA TERRA Approfondimenti sui "Cambiamenti Climatici della Terra" Il Professore Prof.ssa Raffaella M.C.Torrisi
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
a.s. 2017/18
classe II C Scienze Applicate
Docente: Silvana Federico
s Libro di testo: My New English, vol.1, ed. B. Mondadori Unit 7 Unit 8 Unit 9
Libro di testo: M. Harris- A. Sykorzyn ka, BEST CHOICE- vol. 2, ed. Pearson- Longman. Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4
Tutte le units sono state svolte per intero
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
ANNO SCOLATICO 2017/2018
CLASSE: II SEZIONE: CSA
In merito ai moduli 1, 2 e 3 della programmazione iniziale:
- corsa lunga e lenta a ritmo costante; - fartlek, circuito e percorso con attrezzi; - vari tipi di corsa-esercizi preparatori per la corsa; - esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa balzata, corsa
calciata, corsa in appoggio al muro, saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione anche ritmici (passo avanti e indietro, galoppo laterale, scivolamenti laterali);
- esercizi per il potenziamento degli arti superiori: slanci, spinte, circonduzioni, esercizi combinati braccia-gambe-busto;
- esercizi a coppia dalle varie stazioni; - esercizi elementari a corpo libero dalla stazione eretta, in ginocchio, seduta, in
quadrupedia, in decubito (prono, supino e laterale), protesa; - esercizi addominali in decubito supino; - esercizi dorsali in decubito prono; - esercizi per il miglioramento della scioltezza e della mobilità articolare riguardanti le
articolazioni coxo-femorale, scapolo-omerale, colonna vertebrale; - esercizi di opposizione, di resistenza, di destrezza e di agilità; - miglioramento dell’apparato cardio-circolatorio con aumento graduale dell’intensità degli
esercizi.
In merito ai moduli 4 e 5 della programmazione iniziale:
sono state svolte lezioni pratiche e teoriche in modo tale da presentare i principali sport (pallavolo, pallacanestro, atletica leggera: salto in alto, corsa veloce e lancio del peso) nella maniera più semplice e completa possibile. Ogni disciplina sportiva di squadra è stata presentata nei particolari, esponendo le regole, i ruoli, la tecnica individuale e gli schemi collettivi.
In merito al modulo 6 della programmazione iniziale: lezioni teoriche e verifiche scritte per conoscere meglio il proprio corpo: apparato cardiocircolatorio e respiratorio.
L’insegnante
LICEO SCIENTIFICO STATALE "E. BOGGIO LERA”
Programma di FISICA
Classe 2a sezione Csa Anno scolastico 2017/2018
Testo: Ruffo G., Lanotte N., Lezioni di fisica ed. blu, Zanichelli
LABORATORIO: Taratura di una molla, analisi dati e costruzione del grafico. Legge dei momenti.
L’equilibrio dei fluidi LABORATORIO: Misura pressione idrostatica. Verifica della spinta di Archimede. Vasi comunicanti e tubo a U.
Il moto rettilineo Lo studio del moto. La velocità. Il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il moto rettilineo uniformemente accelerato. Leggi orarie e grafici. LABORATORIO: la rotaia a cuscino d’aria per la verifica del moto rettilineo uniforme e del moto uniformemente accelerato.
Il moto nel piano Il moto circolare uniforme. La velocità angolare. Il moto armonico. Il moto parabolico. La composizione dei moti. LABORATORIO: studio del moto del pendolo semplice.
I principi della dinamica Il primo principio della dinamica. Il secondo principio della dinamica. Il terzo principio della dinamica. Alcune applicazioni dei tre principi. Il moto oscillatorio. Le forze apparenti. LABORATORIO: Verifica del secondo principio della dinamica: forza e accelerazione. Verifica del secondo principio della dinamica: massa e accelerazione.
Energia e lavoro Il lavoro. La potenza. L’energia cinetica. L’energia potenziale. Lavoro ed energia nei corpi elastici. L’energia meccanica. Quando l’energia meccanica non si conserva. I mille volti dell’energia. LABORATORIO: la rotaia a cuscino d’aria per la verifica della conservazione dell’energia meccanica.
Catania, 05.06.2018
L’insegnante Prof. Salvatore Bonasera
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”
Programma finale Italiano 2csa 2017/2018
TESTI: Beatrice Panebianco, Antonella Varani, Sara Frigato, Paola Maria Traversa “Caro immaginar. Poesia e Teatro” Zanichelli
Alessandro Manzoni “I Promessi Sposi”
Gian Luigi Beccaria “Italiano. Come si è formato, come funzione, come si usa, come cambia” Le Monnier Scuola
Poesia e Teatro
La struttura del testo poetico:
x E. Montale “ Felicità raggiunta, si cammina”
x V. Cardarelli “Autunno”
x G. D’Annunzio “La pioggia nel pineto”
x U. Saba “Trieste”
x G. Leopardi “ A Silvia”
Il Linguaggio della poesia
x A. Porta “Nel cortile”
x G. Caproni “Per lei”
x G. Carducci “Pianto antico”
x E. L. Maters “La collina”
I temi: l’amore, la natura, l’oltre, la guerra
x P. Neruda “Posso scrivere i versi”
x Saffo “Effetti d’amore”
x Catullo “Passione d’amore”
x F. Petrarca “ I capelli d’oro”
x A. Achmatova “ La porta è socchiusa”
x U. Saba “Ed amai nuovamente”
x J. Prevert “I ragazzi che si amano”
x E. Montale “ Ho sceso dandoti il braccio”
x A. Merini “ Elegia”
x W. Szymborska “L’amore felice”
x Alcmane “Notturno”
x Catullo “O Sirmione, bellissima tra le isole”
x G. Leopardi “Alla luna”
x A. Bertolucci “Idilli domestici”
x C. Kavatis “Itaca”
x G. Leopardi “L’Infinito”
x G. Ungaretti “Nessuno, mamma, ha mai sofferto tanto”
x S. Quasimodo “Uomo del mio tempo”
x G. Ungaretti “Veglia”
x V. Sereni “Non sanno d’essere morti”
x P. Levi “Se questo è un uomo”
Lettura integrale de “I Promessi Sposi”
Grammatica: Analisi logica e analisi del periodo.
Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania
PROGRAMMA DI RELIGIONE Insegnante: Irene Li Greggi
Classe 2^ sez. Csa Anno Scolastico 2017/18
Libro di testo adottato: A. Pisci – M. Bennardo, All’ombra del sicomoro, Marietti scuola 2016
LA QUESTIONE DEL GESU STORICO La storicità di Gesù attraverso le fonti Le fonti giudaiche: Mara Bar Serapion e Giuseppe Flavio Le fonti romane: Svetonio e Tacito Le fonti cristiane canoniche e apocrifi La persona di Gesù nella riflessione di autori contemporanei Gesù trasgressore di tabù: il primato dell’uomo sulla legge nel messaggio evangelico Gesù e le donne
IL CRISTIANESIMO DELLE ORIGINI Simbologia nell’arte paleocristiana La diffusione del Cristianesimo e lo scontro con l’Impero Le prime persecuzioni nei racconti di Tacito e Plinio il Giovane Sant'Agata: storia e fonti
AFFETTIVITA’, SESSUALITA’ E DONO DI SE’ Comunicare se stessi: l’agire strumentale e l’agire comunicativo La vocazione all’amore Il significato della sessualità umana Affettività, sessualità e dimensione relazionale Il Cantico dei Cantici
Documenti: Giuseppe Flavio, Il testimonium flavianum Tacito, Annali; Svetonio, Vita di Claudio; Plinio il Giovane, Lettera X a Traiano; V. Messori, Gesù, un’ovvetà che non si conosce, da Ipotesi su Gesù, SEI Torino 1983, pp. 17-20 Mahatma Gandhi, La sofferenza di Gesù e la non violenza, da The message of Jesus Christ, Bombay
1964 I. Silone, Testamento spirituale, da Severina, Appendice, Mondadori Milano 1968, pag 163-164 I. Magli, L’occidente moderno è impensabile senza il Vangelo, tratto da V. Messori, Inchiesta sul
cristianesimo, SEI Torino 1987, p 114 Matteo 4,18,22; 8,18-21; 9,9-13; 10,34-39; 19,16-22; 23; 25,31-45; Giovanni 8,1-11. Moliere, Don Giovanni, Atto I, scena II Cantico dei Cantici 4,1-15
ARGOMENTI SVOLTI DI INFORMATICA
Classe 2C Scienze Applicate Docente prof.ssa Guzzone Concetta Emanuela A.S. 2017/2018 Libro di Testo: Informatica APP Vol.1 (primo biennio) – Autori: P.Gallo, P.Sirsi – Casa Editrice: Minerva Scuola
PROBLEMI E ALGORITMI ✴ Definizione di informatica ✴ Problemi e strategie risolutive ✴ Formulare e comprendere i problemi ✴ Astrazione e analisi di un problema ✴ Modelli e loro classificazioni ✴ Strategie risolutive: i metodi, risolutore ed esecutore ✴ Problemi e algoritmi: descrizioni rigorose, azioni e istruzioni ✴ Definizione di algoritmo ✴ Rappresentazione degli algoritmi: pseudolinguaggio e diagramma a blocchi ✴ Variabili e costanti ✴ Tipi di dati: tipo intero, tipo reale, tipo carattere, tipo stringa, tipo booleano, tipi
ordinati ✴ Istruzioni di un algoritmo: inizio, fine, assegnazione, input, output ✴ Dichiarazione degli identificatori
STRUTTURE DI CONTROLLO ✴ Programma e programmazione ✴ Documentazione del lavoro ✴ Programmazione strutturata ✴ Teorema di Böhm-Jacopini ✴ Costrutti sequenza, selezione semplice, selezione multipla, iterativo precondizionale
e postcondizionale e costrutto derivato ✴ L’indentazione ✴ Totalizzatori e contatori ✴ L’algebra booleana e logica: proposizioni ed enunciati, funzioni logiche AND, OR,
NOT, XOR, operatori relazionali, regole di precedenza tra operatori, tavole di verità
FONDAMENTI DI TEORIA DEI LINGUAGGI ✴ Il software e sue categorie ✴ Linguaggi naturali e formali ✴ Linguaggi di programmazione a basso livello e ad alto livello(evoluzione) ✴ Paradigmi di programmazione ✴ Programmi traduttori: compilatori, interpreti e soluzioni ibride
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TRASMISSIONE DEI DATI E RETI DI COMUNICAZIONE ✴ La comunicazione e suoi elementi ✴ Reti di computer ✴ Perché collegare un computer in rete ✴ Tipi di rete: PAN, LAN, CAN, MAN, WAN, GAN ✴ Segnali analogici e digitali ✴ Mezzi trasmissivi: Doppini telefonici, cavi coassiali, fibre ottiche, wireless ✴ Reti analogiche e reti digitali ✴ Tipi di modem ✴ Banda larga ✴ Tipi di collegamento ✴ Topologie di rete: bus, stella, anello, maglia completa ✴ L’ipertesto: definizione, vantaggi e svantaggi ✴ Definizione di media, multimedia e ipermedia
INTERNET ✴ Le origini di Internet(ARPANet) ✴ WWW e la navigazione ipermediale ✴ I browser ✴ Il W3C ✴ Il cyberspazio ✴ Gli indirizzi IP ✴ I pacchetti IP ✴ Architettura client-server ✴ Domini e nomi logici.
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