ฉบบปรบปรง (ครงท 6) 27 เมษายน 2563
แผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563
สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid 19
ภาวะวกฤตการระบาดของโรคโควด 19 ไปทวโลก องคการอนามยโรคประกาศใหโรคโควด-19 เปนโรคระบาดรายแรง ทสงผลกระทบเปนวงกวางตอการด ารงชวต เศรษฐกจ และสงคมของคนทวโลก ส าหรบวงการการศกษาทงในไทยและตางประเทศนน การด าเนนการเรยนการสอนตอไปภายใตวกฤตโรคระบาดนมการน าระบบการเรยนการสอนออนไลนเขามาปรบใช ทงนเพอปองกนการระบาดในชวงเปดเทอมใหมทก าลงจะมาถง ระบบการเกบคะแนนและตดเกรดจ าเปนตองมการเปลยนแปลง ลดสดสวนของคะแนนจากงานกลมทมความจ าเปนจะตองท างานรวมกนหรอท ารวมกนไดผานทางออนไลนดวยเครองมอทนสมยตาง ๆ
โรงเรยนอสสมชญล าปาง ไดจดท าแผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid 19 เพอเปนกรอบแนวทาง การด าเนนงานการจดการเรยนการสอนออนไลน เรมตนจากการทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยน การสรางความเขาใจของคร บคลากรในโรงเรยนเปนทศทางเดยวกน การส ารวจความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนรแบบออนไลน การอบรมพฒนาครใหสามารถสรางบทเรยนอยางเปนขนตอน การน าขอมลเขาสฐานระบบขอมลการเรยนรแบบออนไลน การวางแผนและด าเนนการจดท าระบบฐานขอมลในระบบ SWIS เพอสรางหองเรยน และสารบญเนอหาวชาเรยนแบบออนไลน การจดระบบตารางการพบปะครประจ าชน ครประจ าวชาดวยหองประชมออนไลน กระบวนการตาง ๆ ดงกลาว สงเสรมใหนกเรยนไดเรยนร ศกษาคนควาดวยตนเอง มวนยและรบผดชอบตอตนเอง รวมไปถงการพฒนาตนเอง ผานการใชฐานขอมลของโรงเรยนอยางเปนระบบ
ภายใตความสบสนตกใจกลว ความไมแนนอนของสถานการณการระบาดของไวรสนน สต ความอดทนพงพาตนเอง ความพยายามในการปรบตวแกปญหาทเกดขนสถานการณ มความจ าเปนอยางยงเพอใหสงคมผานพนวกฤตนไปได (ภราดาศภนนท ขนธปรชา)
ผอ านวยการโรงเรยนอสสมชญล าปาง
PLAN
ทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนในหลกสตรสถานศกษา
ครศกษาหลกสตรกลมสาระเพอท าความเขาใจเปาหมายหลกสตรกลมสาระ เชอมโยงเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน
ก าหนดหนวยการเรยนตลอดปการศกษา แตงตงคณะกรรมการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลน ประชมวางแผนคณะกรรมการด าเนนงานเพอก าหนดกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน
ส ารวจความพรอมผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน จดท าสารบญวชา/สารบญรายวชา ตามสารบญต าราท นกเรยนมาเปนแกน (ล าดบสรางความเชอมโยง สรางความส าคญ)
DO
ด าเนนการตามกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน สรปและท าความเขาใจหลกการทตรงกน เปนกรอบหรอแนวทางทชดเจน ส าหรบทกคน
ประสานสรางความเขาใจกบบคลากร การอบรมและฝกปฏบต แบงกลมครออกเปนสามกลม (Beginner/Moderate/ Advance สรางระบบ Coach ครแตละกลมใหชดเจน เรมตนการฝกอบรม ปฏบต
จดหาสอประกอบใหครบถวนตามเนอหาหลกเกณฑคณภาพของสอ
สราง URL ครผสอนในระบบ ZOOM รวบรวม URL จดตารางเวลาเรยนผานระบบ ZOOM ประกาศขนตอนการเรยนการสอนแบบ ออนไลนและก าหนดการตาง ๆ (การประชม การเปดหองเรยน การเตรยมความพรอมดานอปกรณ ประกาศผลการรบนกเรยน และหองเรยนปการศกษา 2563
ประกาศแจงก าหนดการประชมนกเรยนแตละระดบ
ปฐมนเทศกอนเปดภาคเรยนผานทาง You tube Live เพอชแนะระบบการเรยนออนไลนกอนเปดหองเรยน
เปดหองเรยนใหนกเรยนไดพบปะครประจ าชนดวยระบบ ZOOM เรมทดลองเรยนออนไลน
เปดภาคเรยนท 1/2563
CHECK ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน
ACTION ใหขอเสนอแนะ สรปรายงานผลการด าเนนงานเพอปรบปรงพฒนา
แผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid -19
กจกรรม ป 2562 ป 2563 ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค.
ทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนในหลกสตรสถานศกษา
ครศกษาหลกสตรกลมสาระเพอท าความเขาใจเปาหมายหลกสตรกลมสาระ เชอมโยงเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน
ก าหนดหนวยการ เ ร ยนตลอดปการศกษา
แตงตงคณะกรรมการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลน
ประชมวางแผนคณะกรรมการด าเนนงานเพอก าหนดกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน
ส ารวจความพรอมผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน
จดท าสารบญวชา/สารบญรายวชา ตามสารบญต าราท นกเรยนมาเปนแกน (ล าดบสรางความเชอมโยง สรางความส าคญ)
ด าเนนการตามกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน ประสานสรางความเขาใจ กบบคลากร สรปและท าความเขาใจหลกการทตรงกน เปนกรอบหรอแนวทางทชดเจน ส าหรบทกคน
แผนการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid -19
กจกรรม ป 2562 ป 2563 ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค.
การอบรมและฝกปฏบต แ บ งก ล มค ร ออก เ ปนสามก ล ม (Beginner/Moderate/Advance สรางระบบ Coach ครแตละกลมให ชดเจน
จดหาสอประกอบใหครบถวนตามเนอหาหลกเกณฑคณภาพของสอ
สราง URL ครผ สอนในระบบ ZOOM
ประกาศขนตอนการเรยนการสอนแบบ ออนไลนและก าหนดการตาง ๆ (การประชม การเปดหองเรยน การเตรยมความพรอมดานอปกรณ
ประกาศผลการรบนกเ รยน และหองเรยนปการศกษา 2563
ชแจงรายละเอยดการเรยนการสอนออนไลน ทางFacebook Live เพอชแนะระบบการเรยนออนไลนกอนเปดหองเรยน
เปดหองเรยนใหนกเรยนไดพบปะครประจ าชนดวยระบบ ZOOM
เรมทดลองเรยนออนไลน
เปดภาคเรยนท 1/2563
ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน
ใหขอเสนอแนะ
สรปรายงานผลการด าเนนงานเพอปรบปรงพฒนา
จ านวนครแตละระดบแยกตามทกษะทางการใชเทคโนโลย ในระดบ Beginner, Moderate และ Advance
แนวทางการจดหลกสตรการเรยนการสอนครทกษะการใชเทคโนโลยเพอการจดการเรยนรแบบออนไลน รปแบบท 1 จดการเรยนการสอนในรปแบบการฝกปฏบตจรงในหองเรยนคอมพวเตอร ส าหรบครทไมพนฐานทางคอมพวเตอร หรอกลม beginner
ท วทยากรอบรมรปแบบท 1
(Beginner) เนอหาการอบรม
วน/เวลา ทท าการอบรม
1. มสมนา ชนากร
การจดท าเอกสารประกอบการเรยนการสอนดวย Microsoft Word 13 เมษายน 2563
2. มสดวงเดอน เกษม Search Engine /การดาวนโหลดขอมล 09.00-12.00 น.
การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน
ระดบ Beginner Moderate Advance
ปฐมวย 32 21 1
ประถม 22 40 1
มธยมตน 7 19 1
มธยมปลาย 6 14 2
CEP 0 4 0
รวม 67 98 5 รวมยอดครผสอนทงหมด 170
รปแบบท 2 จดการเรยนการสอนในรปแบบคลปวดโอสาธตการใชงานแบบสน ๆ งาย ๆ ทวทยากรได upload บน YouTube คณะท างานรวบรวม link การเรยนการสอนไลล าดบจากงายไปหายาก เพอใหครไดเขาถงและเรยนรไดดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนอง สามารถเปดเรยนไดทกท ทกเวลา และสามารถทบทวนเนอหากรณทตามบทเรยนไมทน การจดการเรยนการสอนรปแบบนจดใหกบครกลม beginner ทมพนฐานทางคอมพวเตอร และกลม moderate
ท วทยากรอบรมรปแบบท 2
(Beginner) เนอหาการอบรม
1 มสจนตนา เพชรไทย การออกสอการเรยนการสอนดวย Power Point Presentation
2 มสมณภรณ ใจละออ การจดท าเอกสารประกอบการเรยนการสอนดวย Microsoft Word
3 ม.พลชญาสทธ อกผาย การใชค าสงพนฐานและ search engine
4 ม.มานะ ตายะสบ
5 ม.อรรถพล ชนกล การออกแบบ Infographic ดวย Canva
6 มสดวงเดอน เกษม การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน
* ผเขารบการอบรม จ านวน 67 คน
ท วทยากรอบรมรปแบบท 2
(Moderate) เนอหาการอบรม
1 ม.ศมา ชนกล โปรแกรม Bandicam
2 ม.กตตทช สบธรรมกล การบนทกภาพเคลอนไหวหนาจอและการตดตอ
การตดตอวดโอดวยโปรแกรม Camtasia
3 มสดวงเดอน เกษม การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน
* ผเขารบการอบรมจ านวน 98 คน
รปแบบท 3 จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบผเชยวชาญ และแลกเปลยนระหวางครดวยกนเองผานหองประชมของโรงเรยน Webex ในแตละกลมสาระ เรองการออกแบบการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลย ผานโปรแกรม หรอ application ตาง ๆ อยางหลากหลาย การจดกจกรรมนเหมาะส าหรบครในกลม Advance และสามารถใหครในกลม Advance แลกเปลยนความรใหกบครในกลม moderate หรอ beginner ไดอกดวย
ตารางการใชหองประชม Webex เพอแลกเปลยนเรยนร การใช Application เสรมในการจดการเรยนรออนไลน
ท กจกรรม วน เวลา ผเขารวม จ านวนผเขารวม
1. การประชมพจารณาการจดสรรงบประมาณ 13 เม.ย. 63 13.00 น. ผรวมบรหาร 13
เพมเตมเพอสงเสรมสอออนไลน บ. Rosetta
Stone และ บ. Learn Education
2 การประชมฝายกจการนกเรยน 14 เม.ย. 63 14.00 น. ฝายกจการนกเรยน 15
3 การแลกเปลยนเรยนร การใช Application 15-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนวชา 9
ในการเรยนรวชาคอมพวเตอร/หนยนต คอมพวเตอร
4 การแลกเปลยนเรยนร การใช Application 15-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนวชา 19
ในการเรยนรวชาคณตศาสตร คณตศาสตร
5 แลกเปลยนเรยนรการใช Application ตาง ๆ 15-เม.ย.-63 15.00 น. ครผสอนทกทาน 170
ในการจดการเรยนการสอนออนไลน
โดย อ.เก จารณ สนชยโรจนกล
Apple Professional Learning Provider
6 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 16-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนวชาดนตร 11
ในการเรยนรวชาดนตร
7 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 16-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนกลมสาระ 17
ในการเรยนร วชาภาษาตางประเทศ ภาษาตางประเทศ
8 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 17-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนกลมสาระ 16
ในการเรยนร วชาวทยาศาสตร วทยาศาสตร
9 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 17-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนกลมสาระ 16
ในการเรยนร วชาสงคมศกษา สงคมศกษาฯ
10 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 20-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนกลมสาระ 18
ในการเรยนร วชาภาษาไทย ภาษาไทย
11 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 21-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอน CEP 34
ในการจดการเรยนรส าหรบครตางชาต ครตางชาต รปแบบท 4 การจดครพเลยงกลมขนาดเลกเพอใหชวยเหลอกน เชน ครในกลม Advance คอยดแลชวยเหลอใหค าปรกษาแนะน าครในกลม moderate ครในกลม moderate คอยดแลชวยเหลอใหค าปรกษาแนะน าครในกลม beginner เปนตน กลมครพเลยงระดบปฐมวย
กลมครพเลยงระดบประถมศกษา
กลมครพเลยงระดบประถมศกษา
กลมครพเลยงระดบมธยม
ภาคผนวก ก เปาหมายการพฒนาคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนอสสมชญล าปาง
นกเรยนโรงเรยนอสสมชญล าปาง เปนมนษยทไดรบการพฒนาครบทกมตตามแนวการศกษานกบญมงฟอรต
มความคดเชงระบบ มความสามารถดานภาษาและการสอสาร เชยวชาญเทคโนโลย มสนทรยะ มภาวะผน า
เปยมดวยจรยธรรม และความมจตสาธารณะ รกการเรยนรและสามารถแสวงหาความร
ภาคผนวก ข แบบสอบถามผปกครองดานความพรอมทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน
แบบสอบถาม ความพรอมของผปกครองตอการเรยนการสอนออนไลน โรงเรยนอสสมชญล าปาง
ค าชแจง โรงเรยนอสสมชญล าปาง ขอความรวมมอผปกครองในการตอบแบบสอบถามความพรอมของผปกครองทม
ตอการจดการเรยนการสอนในรปแบบออนไลนในปการศกษา 2563 ใหกบนกเรยนในความปกครองของทาน
ระดบคะแนน 1-5 เพอแสดงระดบความพรอม ความร ความเขาใจในระดบ
5 มากทสด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 นอย 1 นอยทสด
ตอนท 1
ล าดบ รายการ ระดบความพรอม
5 4 3 2 1
1 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอร โนตบก IPAD / Tablet /โทรศพทมอถอ
2 ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต
3 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว
4 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน
5 ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร
ตอนท 2
ขอมลและขอเสนอแนะอนๆ
1. นกเรยนอาศยอยกบใคร .......................................................................................................................................
2. ความคดเหน/ ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................
หมายเหต ชองทางการสอสารของบานและโรงเรยนผานชองทางดง น การตดตอผานหนาเวบไซต
www.acl.ac.th , SWIS app for student และทาง https://www.facebook.com/ACL2501/
เนอสเซอร อ.1 อ.2 อ.3 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5
Series1 0.48 9.46 10.01 8.21 12.80 12.52 6.95 6.54 9.32 6.12 5.63 5.49 4.73 1.74
0
2
4
6
8
10
12
14
จ านวนของผปกครองทตอบแบบสอบถามแยกตามระดบชน
สรปผลแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน (จ านวนผตอบแบบสอบถาม)
จ านวนผตอบแบบสอบถาม
ชน จ านวน จ านวน ชน
เนอสเซอร 7 ป.4 94
อ.1 136 ป.5 134
อ.2 144 ม.1 88
อ.3 118 ม.2 81
ป.1 184 ม.3 79
ป.2 180 ม.4 68
ป.3 100 ม.5 25
รวมจ านวนผตอบแบบสอบถามทงสน 1,438
จ านวนผตอบแบบสอบถามแยกตามระดบชนของนกเรยน จ านวนผปกครองทตอบแบบสอบถามมากทสดสามล าดบแรกคอระดบ
ประถมศกษาปท 1 จ านวน 184 คน ระดบประถมศกษาปท 2 จ านวน 180 คน และระดบอนบาล 1 จ านวน 136 คน ตามล าดบ
95%
5%
รอยละของนกเรยนทอาศยกบผปกครอง หรอ บดามารดา
บดา มารดา
ลงปา นาอา ป ยา ตา ยาย
สรปผลแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน (นกเรยนอาศยอยกบใคร)
นกเรยนอาศยอยกบใคร จ านวน รอยละ
นกเรยนอาศยอยกบบดา มารดา 1,360 94.58
นกเรยนอาศยอยกบผปกครองทมใชบดามารดา (ป ยา ตา ยาย ลง ปา นา อา)
78 5.42
สรปจ านวนนกเรยนทอาศยอยกบบดา จ านวน 1,360 คน จาก 1,438 คน คดเปนรอยละ 94.58 และนกเรยนทอาศยอย
กบผปกครองทมใชบดา มารดา จ านวน 78 คน จาก 1,438 คน คดเปนรอยละ 5.42
สรปจ านวนและคารอยละแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน
ท ค าถาม นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด คาเฉลย ระดบ
คณภาพ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ รอยละ
1 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD
18 1.25 63 4.38 310 21.56 601 41.79 445 30.95 79.37 มาก
2 ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต 17 1.18 55 3.82 284 19.75 616 42.84 465 32.34 80.28 มาก
3 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว
24 1.67 69 4.80 361 25.1 582 40.47 401 27.89 77.63 มาก
4 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน
27 1.88 73 5.08 323 22.46 578 40.19 437 30.39 78.43 มาก
5 ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร
69 4.80 125 8.69 439 30.53 487 33.87 317 22.04 71.94 มาก
รวม 6.94 19.82 23.88 39.83 28.72 77.53 มาก
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด
ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD 1.25 4.38 21.56 41.79 30.95
ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต 1.18 3.82 19.75 42.84 32.34
ความพรอมในดานสถานทเพอใหนเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว 1.67 4.80 25.1 40.47 27.89
ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน 1.88 5.08 22.46 40.19 30.39
ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร 4.80 8.69 30.53 33.87 22.04
คารอยละแสดงความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน
สรปผลแบบสอบถามดานความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน พบวาคารอยละสงสดคอดานสญญาณอนเตอรเนตคดเปนรอยละ
80.28 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD คดเปนรอยละ 79.37 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยนคดเปน
รอยละ 78.43 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตวคดเปนรอยละ 77.63 และความสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณท
นกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนรคดเปนรอยละ 71.94 ตามล าดบ