Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebookกลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...ประถมศึกษา
ปีท่ี 4
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรค และการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
ป.4/1 อธบิายความสมัพนัธ์ระหวา่งสิง่แวดล้อมกับสขุภาพ
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- สิง่แวดล้อมต่างๆของประเทศสมาชกิอาเซยีนท่ีสมัพนัธก์ับสขุภาพ
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง ASEAN Curriculum Sourcebook
กลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...ประถมศึกษาปีท่ี 5
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรค และการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
ป.5/4 ปฏิบติัตนในการป้องกันโรคท่ีพบบอ่ยในชวีติประจำาวนั
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- โรคติดต่อในประเทศสมาชกิอาเซยีน
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebookกลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...ประถมศึกษา
ปีท่ี 6
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา
ป.6/1 อธบิายประโยชน์และหลักการออกกำาลังกาย เพื่อสขุภาพสมรรถภาพทาง
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- สขุภาพอนามยัของประเทศสมาชกิ มปีัญหาท่ีเหมอืนกัน
สากลมาตรฐาน พ 3.2 รกัการออกกำาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบติัเป็นประจำาอยา่งสมำ่าเสมอ มีวนัิย เคารพสทิธ ิกฎ กติกา มนีำ8าใจนักกีฬา มจีติวญิญาณในการแขง่จนัและชื่นชม ในสนุทรยีภาพของการกีฬา
กายและการสรา้งเสรมิบุคลิกภาพ
สาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรค และการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
ป.6/1 แสดงพฤติกรรมในการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิง่แวดล้อมท่ีมผีลต่อสขุภาพ
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- สิง่แวดล้อมต่างๆของประเทศสมาชกิอาเซยีนท่ีก่อใหเ้กิดปัญหาด้านสขุภาพ
ป 6/2 วเิคราะห์ผลกระทบท่ีเกิดจากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการป้องกันโรคติดต่อสำาคัญท่ีพบในประเทศไทย
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- การป้องกันการระบาดของโรคและแนวทางการป้องกันโรคติดต่อ สำาคัญในประเทศสมาชกิอาเซยีน
ป 6/3 แสดงพฤติกรรมที่บง่บอกถึงความรบั
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- พฤติกรรมการดำาเนินชวีติที่สง่ผลต่อสขุภาพใน
ผิดชอบต่อสขุภาพของสว่นรวม
ประเทศสมาชกิอาเซยีน
ป 6/4 สรา้งเสรมิและปรบัปรุงสมรรถภาพทางกายเพื่อสขุภาพอยา่งต่อเน่ือง
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- สรา้งเสรมิสมรรถภาพทางกายของประเทศสมาชกิอาเซยีน
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 5 ความปลอดภัยในชวีติมาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจยัเสีย่ง พฤติกรรมเสีย่งต่อสขุภาพ อุบติัเหต ุการใชย้า สารเสพติดและความรุนแรง
ป.6/1 วเิคราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อรา่งกาย จติใจ และสงัคม
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- ภัยธรรมชาติในประเทศสมาชกิอาเซยีน
ป.6/2 ระบุวธิีปฏิบติัตนเพื่อความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ
- ประเทศสมาชกิอาเซยีนมสีิง่ท้าทายด้านสขุอนามยัท่ีเหมอืนกัน
- การปฏิบติัตนเพื่อความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebookกลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...มธัยมศึกษา
ปีท่ี 1
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรคและ
1/1 เลือกกินอาหารท่ีเหมาะสมกับวยั1/2 วเิคราะห์ปัญหาท่ีเกิดจากภาวะโภชนาการท่ีมีผลกระทบต่อสขุภาพ
1/3 ควบคมุนำ8าหนักของตนเองให้
อาเซยีนตั8งเป้าหมายและสรา้งนโยบายเพื่อพฒันามาตรฐานด้านสขุอนามยัของภมูภิาค
ลำาดับความเรง่ด่วนของปัญหาด้านสขุอนามยัของอาเซยีน และสาเหตทุี่มคีวามสำาคัญต่อประเทศสมาชกิ (สื่อ ประชาชน)
การสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
อยูใ่นเกณฑ์มาตรฐาน
สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลมาตรฐาน พ 3.2 รกัการออกกำาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบติัเป็นประจำาอยา่งสมำ่าเสมอ มีวนัิย เคารพสทิธ ิกฎ กติกา มนีำ8าใจนักกีฬา มจีติวญิญาณ ในการแขง่ขนัและชื่นชมในสนุทรยีภาพของการกีฬา
1/1 อธบิายความสำาคัญของการออกกำาลังกายและเล่นกีฬา จนเป็นวถีิชวีติท่ีมสีขุภาพดี
อาหารท่ีอุดมสมบูรณ์นั8นขึ8นอยูก่ับความหลากหลายท่ีหาได้ในอาเซยีน
อาหารท่ีหลากหลายชว่ยให้สขุภาพดี (สื่อประชาชน)
สาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้ง
1/2 วเิคราะห์ปัญหาท่ีเกิดจากภาวะโภชนาการท่ีมีผลกระทบต่อสขุภาพ
แนวคิดของประชาชนเกี่ยวกับสขุภาพได้เปล่ียนแปลงไปตามกาลเวลา
ปัจจยัท่ีมอิีทธพิลต่อทัศนคติของคนเกี่ยวกับเรื่องสขุภาพ (ประชาชน แนวคิด)
เสรมิสขุภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรคและการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebookกลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...มธัยมศึกษา
ปีท่ี 2
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลมาตรฐาน พ 3.2
รกัการออกกำาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบติัเป็นประจำาอยา่งสมำ่าเสมอ มี
2/1 สาเหตกุารเปล่ียนแปลงทางกาย จติใจ อารมณ์ สงัคม และสติปัญญา ที่เกิดจากการออกกำาลังกาย และเล่นกีฬาเป็นประจำาจนเป็นวถีิชวีติ
อาหารท่ีอุดมสมบูรณ์นั8นขึ8นอยูก่ับความหลากหลายท่ีหาได้ในอาเซยีน
อาหารท่ีหลากหลายชว่ยให้สขุภาพดี (สื่อประชาชน)
วนัิย เคารพสทิธ ิกฎ กติกา มนีำ8าใจนักกีฬา มจีติวญิญาณ ในการแขง่ขนัและชื่นชมในสนุทรยีภาพของการกีฬาสาระท่ี 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรคและการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
2/2 วเิคราะหผ์ลของการใช้เทคโนโลยท่ีีมต่ีอสขุภาพ
อาหารท่ีอุดมสมบูรณ์นั8นขึ8นอยูก่ับความหลากหลายท่ีหาได้ในอาเซยีน
อาหารท่ีหลากหลายชว่ยให้สขุภาพดี (สื่อประชาชน)
สาระท่ี 5 ความปลอดภัยในชวีติมาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจยัเสีย่ง พฤติกรรมเสีย่งต่อสขุภาพ อุบติัเหต ุ การใชย้า สารเสพติด และ
2/2 อธบิายวธิีการหลีกเล่ียงพฤติกรรมเสีย่งและสถานการณ์เสีย่ง
ปัจจยัทางสงัคมสามารถอธบิายสขุภาพของแต่ละบุคคลได้บางสว่น
การวเิคราะหผ์ลสำารวจชุมชนและสรุปผลปัจจยัทางสงัคม ความคาดหวงั หรอืนิสยัของคนรอบขา้งสนับสนุนเสรมิสรา้งสขุภาพแขง็แรงสมบูรณ์ของ
ความรุนแรง คนในชุมชน
2/3 ใชทั้กษะชวีติในการป้องกันตนเองและหลีกเล่ียงสถานการณ์ คับขนัที่อาจนำาไปสู่อันตราย
ปัจจยัสิง่แวดล้อมสามารถอธบิายสขุภาพของแต่ละบุคคลได้บางสว่น
การวจิยัภัยคกุคามสขุภาพอันเกิดจากสิง่แวดล้อม บง่ชี8ผู้ได้รบัผลกระทบมากท่ีสดุ ประเมนิค่าสถานการณ์ในชว่ง 10 ปีท่ีผ่านมา และนำาเสนอวธิีแก้ไขเพื่อลดปัญหาภัยคกุคามนั8น
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebookกลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...มธัยมศึกษา
ปีท่ี 3
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกำาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลมาตรฐาน พ 3.2 รกัการออกกำาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบติัเป็นประจำาอยา่งสมำ่าเสมอ มีวนัิย เคารพสทิธ ิกฎ กติกา มนีำ8าใจนักกีฬา มจีติวิญญา ในการแขง่ขนัและชื่นชมในสนุทรยีภาพของ
3/2 ออกกำาลังกายและเล่นกีฬาอยา่งสมำ่าเสมอและนำาแนวคิดหลักการจากการเล่นไปพฒันาคณุภาพชวีติของตนด้วยความภาคภมูใิจ
อาเซยีนตั8งเป้าหมายและสรา้งนโยบายเพื่อพฒันามาตรฐานด้านสขุอนามยัของภมูภิาค
ลำาดับความเรง่ด่วนของปัญหาด้านสขุอนามยัของอาเซยีน และสาเหตทุี่มคีวามสำาคัญต่อประเทศสมาชกิ (สื่อ ประชาชน)
การกีฬา
สาระที่ 4 การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค
มาตรฐาน พ 4.1 เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรคและการสรา้งเสรมิสมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
3/1 กำาหนดรายการอาหารท่ีเหมาะสมกับวยัต่าง ๆ โดยคำานึงถึงความประหยดัและคณุค่าทางโภชนาการ
อาเซยีนตั8งเป้าหมายและสรา้งนโยบายเพื่อพฒันามาตรฐานด้านสขุอนามยัของภมูภิาค
ลำาดับความเรง่ด่วนของปัญหาด้านสขุอนามยัของอาเซยีน และสาเหตทุี่มคีวามสำาคัญต่อประเทศสมาชกิ (สื่อ ประชาชน)
3/2 เสนอแนวทางป้องกันโรคท่ีเป็นสาเหตสุำาคัญของการเจบ็ป่วยและการตายของคนไทย 3/3 รวบรวมขอ้มูลและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาสขุภาพในชุมชน
อาเซยีนตั8งเป้าหมายและสรา้งนโยบายเพื่อพฒันามาตรฐานด้านสขุอนามยัของภมูภิาค
ลำาดับความเรง่ด่วนของปัญหาด้านสขุอนามยัของอาเซยีน และสาเหตทุี่มคีวามสำาคัญต่อประเทศสมาชกิ (สื่อ ประชาชน)
สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชวีติ
3/1 วเิคราะห์ปัจจยัเสีย่ง และพฤติกรรมเสีย่งท่ี
ปัจจยัทางสงัคมสามารถอธบิายสขุภาพของแต่ละบุคคลได้บาง
การวเิคราะหผ์ลสำารวจชุมชนและสรุปผลปัจจยัทาง
มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจยัเสีย่ง พฤติกรรมเสีย่งต่อสขุภาพ อุบติัเหต ุ การใชย้า สารเสพติด และความรุนแรง
มผีลต่อสขุภาพและแนวทางป้องกัน
สว่น สงัคม ความคาดหวงั หรอืนิสยัของคนรอบขา้งสนับสนุนเสรมิสรา้งสขุภาพแขง็แรงสมบูรณ์ของคนในชุมชน
ปัจจยัทางสงัคมสามารถอธบิายสขุภาพของแต่ละบุคคลได้บางสว่น
การวจิยัภัยคกุคามสขุภาพอันเกิดจากสิง่แวดล้อม บง่ชี8ผู้ได้รบัผลกระทบมากท่ีสดุ ประเมนิค่าสถานการณ์ในชว่ง 10 ปีท่ีผ่านมา และนำาเสนอวธิีแก้ไขเพื่อลดปัญหาภัยคกุคามนั8น
ตารางการวเิคราะห์มาตรฐานการเรยีนรู ้/ ตัวชีว้ดั ของหลักสตูรแกนกลางการศึกษาขัน้พื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 กับผลการเรยีนรูข้อง ASEAN Curriculum Sourcebook
กลุ่มสาระการเรยีนรู.้.........สขุศึกษาและพลศึกษา..........ชัน้...มธัยมศึกษาตอนปลาย...
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี ๔ การสรา้งเสรมิสขุภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรคมาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็คณุค่าและมีทักษะในการสรา้งเสรมิสขุภาพ การดำารงสขุภาพ การป้องกันโรค และการสรา้งเสรมิ
1. ว เิ ค ร า ะ ห ์บ ท บ า ท แ ล ะความรบัผิดชอบของ บ ุคคลท ี่ม ีต ่อ ก า ร ส ร า้ งเสรมิสขุภาพและการป้องกันโรคในชุมชน
- ประชาชนมแีนวโน้มท่ีจะปฏิบติัตนเพื่อสขุภาพ และรูจ้กัหลีกเล่ียงการกระทำาท่ีสง่ผลเสยีต่อสขุภาพ เมื่อได้รบัความรูด้้านโภชนาการ การออกกำาลังกาย และปัจจยัอ่ืน ๆ ท่ีมอิีทธพิลต่อการสรา้งเสรมิสขุภาพ- วฒันธรรมมบีทบาท
การศึกษามอิีทธพิลต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
-ประชาชนสามารถเรยีนรูก้ารดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพจากวฒันธรรมต่าง
สมรรถภาพเพื่อสขุภาพ
สำาคัญต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
ๆ ได้
2. .ว เิ ค ร า ะ ห ์อิทธพิลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสขุภาพเพื่อการเลือกบรโิภค
- ประชาชนมแีนวโน้มท่ีจะปฏิบติัตนเพื่อสขุภาพ และรูจ้กัหลีกเล่ียงการกระทำาท่ีสง่ผลเสยีต่อสขุภาพ เมื่อได้รบัความรูด้้านโภชนาการ การออกกำาลังกาย และปัจจยัอ่ืน ๆ ท่ีมอิีทธพิลต่อการสรา้งเสรมิสขุภาพ- วฒันธรรมมบีทบาทสำาคัญต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
การศึกษามอิีทธพิลต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
- ประชาชนสามารถเรยีนรูก้ารดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพจากวฒันธรรมต่าง ๆ ได้
๓.ปฏิบติัตนตามสทิธขิองผู้บรโิภค
กรอบการดำาเนินงานระดับท้องถิ่นและภมูภิาคชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และเอื8อประโยชน์ต่อท้องถิ่นและภมูภิาค
นโยบายท้องถิ่นชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และสง่เสรมิสขุภาพเป็นไปตามทิศทางของประชาคมโลก
๕.วางแผนและปฏิบติัตามแผน การพฒันาสขุภาพของตนเองและครอบครวั
กรอบการดำาเนินงานระดับท้องถิ่นและภมูภิาคชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และเอื8อประโยชน์ต่อท้องถิ่นและภมูภิาค
นโยบายท้องถิ่นชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และสง่เสรมิสขุภาพเป็นไปตามทิศทางของประชาคมโลก
๖.มสีว่นรว่มในการ ปัจจยัต่าง ๆ ซึ่งอยู่ ประชาชนทกุคนควร
สง่เสรมิและพฒันาสขุภาพของบุคคลในชุมชน
นอกเหนือขอบเขตทางการเมอืงและวฒันธรรมท่ีมผีลต่อสขุภาพ
ใหค้วามสนใจการเขา้ถึงการสง่เสรมิสขุภาพอยา่งเท่าเทียมกันทั8งในระดับท้องถิ่น ประเทศ และภมูภิาคอาเซยีน
หมายเหตุตัวชี8วดัอยูใ่นระดับชั8น ม.๒
๓. วเิคราะหค์วามเจรญิก้าวหน้าทางการแพทยท่ี์มีผลต่อสขุภาพ
การใหบ้รกิารทางการแพทยแ์ผนปัจจุบนัและแพทยแ์ผนโบราณท่ีหลากหลายเป็นประโยชน์ต่อบุคคลและสงัคม
การใหบ้รกิารทางการแพทยท่ี์หลากหลายเป็นประโยชน์ต่อบุคคลและสงัคม
หมายเหตุตัวชี8วดัอยูใ่นระดับชั8น ม.๒
๔.วเิคราะหค์วามสมัพนัธข์องภาวะสมดลุระหวา่งสขุภาพกายและสขุภาพจติ
อาเซยีนมกีารสง่เสรมิด้านสขุภาพกายและสขุภาพจติทัว่ภมูภิาคอยา่งจรงิจงั
สขุภาพกายและสขุภาพจติของประชากรสมัพนัธก์ับการพฒันาเศรษฐกิจในภมูภิาคอาเซยีน
หมายเหตุตัวชี8วดัอยูใ่นระดับชั8น ม.๒
๕.อธบิายลักษณะอาการเบื8องต้นของผู้มปีัญหาสขุภาพจติ
อาเซยีนมกีารสง่เสรมิด้านสขุภาพกายและสขุภาพจติทัว่ภมูภิาคอยา่งจรงิจงั
สขุภาพกายและสขุภาพจติของประชากรสมัพนัธก์ับการพฒันาเศรษฐกิจในภมูภิาคอาเซยีน
หมายเหตุตัวชี8วดัอยูใ่นระดับชั8น ม.๒
๖.เสนอแนะวธิีปฏิบติัตนเพื่อจดัการกับอารมณ์และความเครยีด
อาเซยีนมกีารสง่เสรมิด้านสขุภาพกายและสขุภาพจติทัว่ภมูภิาคอยา่งจรงิจงั
สขุภาพกายและสขุภาพจติของประชากรสมัพนัธก์ับการพฒันาเศรษฐกิจในภมูภิาค
อาเซยีน
มาตรฐานการเรยีนรู้
ตัวชีว้ดัผลการเรยีนรูข้อง
ASEAN Curriculum Sourcebook
สาระสำาคัญเก่ียวกับอาเซยีน
สาระท่ี ๕ ความปลอดภัยในชวีติ
มาตรฐาน พ ๕.๑ มาตรฐาน พ.๕.๑ ป้องกันและหลีกเล่ียงปัจจัยเส่ียง พฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติดและความรุนแรง
๓.วเิคราะหป์ัจจยัท่ีมผีลต่อสขุภาพ หรอืความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางป้องกัน
ปัจจยัต่าง ๆ ท่ีมผีลต่อสขุภาพไมอ่ยูภ่ายใต้ขอบเขตทางการเมอืงและวฒันธรรม
ประชากรทกุคนควรใหค้วามสนใจในการสง่เสรมิสขุภาพอยา่งเท่าเทียมกันในประเทศสมาชกิอาเซยีน
๔.วางแผน กำาหนดแนวทางลดอุบติัเหต ุและสรา้งเสรมิความปลอดภัยในชุมชน
กรอบการดำาเนินงานระดับท้องถิ่นและภมูภิาคชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และเอื8อประโยชน์ต่อท้องถิ่นและภมูภิาค
นโยบายท้องถิ่นชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และสง่เสรมิสขุภาพเป็นไปตามทิศทางของประชาคมโลก
๕.มสีว่นรว่มในการสรา้งเสรมิความปลอดภัยในชุมชน
กรอบการดำาเนินงานระดับท้องถิ่นและภมูภิาคชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และเอื8อประโยชน์ต่อท้องถิ่นและภมูภิาค
นโยบายท้องถิ่นชว่ยลดปัญหาสขุภาพ และสง่เสรมิสขุภาพเป็นไปตามทิศทางของประชาคมโลกตามแนวโน้มของสากล
๖.ใชทั้กษะการ -ประชาชนมแีนวโน้มที่ การศึกษามอิีทธพิล
ตัดสนิใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ท่ีเสีย่งต่อสขุภาพและความรุนแรง
จะปฏิบติัตนเพื่อสขุภาพ และรูจ้กัหลีกเล่ียงการกระทำาท่ีสง่ผลเสยีต่อสขุภาพ เมื่อได้รบัความรูด้้านโภชนาการ การออกกำาลังกาย และปัจจยัอ่ืน ๆ ท่ีมอิีทธพิลต่อการสรา้งเสรมิสขุภาพ-วฒันธรรมมบีทบาทสำาคัญต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
ต่อทัศนคติและการดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพ
-ประชาชนสามารถเรยีนรูก้ารดำาเนินชวีติที่ดีต่อสขุภาพจากวฒันธรรมต่าง ๆ ได้