Tk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD ) HOLISTIK INTEGRATIF RAMAH ANAK ( HIRA )

PROGRAM KELOMPOK BERMAIN / TAMAN KANAK-KANAK / RAUDHATUL ATFAL *)

KELOMPOK USIA 3-4 TAHUN / 4-5 TAHUN / 5-6 TAHUN *)

SEMESTER I / II *) TAHUN 2014 / 2015

NOKEGIATANPERTEMUAN KE 1PERTEMUAN KE 2PERTEMUAN KE 3PERTEMUAN KE 4PERTEMUAN 5

Hari, Tanggal

TemaRekreasi

Pantai / LautGunungAir LautPasir LautKendaraan Yang Dipakai Untuk Rekreasi

Kebun BinatangDanau / Sungai BuatanBinatang Binatang LautBinatang (Hewan Buas)Tiket Masuk

MusiumKebun BungaTumbuhanTempat BersejarahBekal Yang Dibawa

Taman-TamanKebun BuahBuah BuahanBangunan Bersejarah / Monumen

Pesisir

1Kegiatan Pembukaan Berbaris

Berdoa sebelum melakukan kegiatan

Tanya jawab

Absen

Bernyanyi sederhana Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi sesuai tema Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Bernyanyi PAI

2Kegiatan Inti 1 Menyebut macam-macam kendaraan / suara

Membedakan kendaraan darat / udara Melengkapi kalimat yang disediakan guru Menunjukkan emosi yang wajar Menjawab pertanyaan tentang alat transportasi Menceritakan pengalaman rekreasi Meniru gerakan naik pesawat Mengerjakan Puzzle Mengenal ciptaan Tuhan Membaca buku PAI

Cerita bergambar

Kegiatan Inti 2 Melipat bentuk pesawat / perahu

Berdoa sebelum makan dan minum Memasangkan gambar dengan bilangan

Berdoa sebelum makan dan minum Menggambar ketika rekreasi Berdoa sebelum makan dan minum Menyebutkan benda apa saja yang dibawa ketika rekreasi Berdoa sebelum makan dan minum Mengikuti aturan Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti

3Kegiatan Penutupan I S T I R A H A T

Berdoa sesudah makan dan minum Berdoa sesudah melakukan kegiatan I S T I R A H A T

Berdoa sesudah makan dan minum

Berdoa sesudah melakukan kegiatan I S T I R A H A T






Berdoa sesudah melakukan kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD ) HOLISTIK INTEGRATIF RAMAH ANAK ( HIRA )





Hari, Tanggal

TemaPekerjaan

DokterPerawat (Suster)PetaniLaki-LakiGiat

GuruAbriNelayanPerempuanSemangat

PolisiTentaraPegawai PosTuaRamah

MasinisTni Laut Dan UdaraPegawai PabrikMudaPenyayang

PilotSopirPegawai BankPintarSabar

BuruhPedagangPemborongJujurSehat



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Bernyanyi

2Kegiatan Inti 1 Menghubungkan gambar dengan tulisan pekerjaan Mengambil keputusan dalam memilih cita-cita Menginformasikan tentang pekerjaan cita-cita Mengelompokkan benda benda peralatan yang dibutuhkan dalam bekerja Menyebutkan / menulis pekerjaan orang tuanya Bercakap-cakap tentang pekerjaan Berani bertanya Membedakan pekerjaan alat-alat yang digunakan Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita tentang pekerjaan, aturan pekerjaan dan waktu bekerja

Kegiatan Inti 2 Membuat gambar dari kepingan geometri Berdoa sebelum makan dan minum Merasa puas atas prestasi yang di buat Berdoa sebelum makan dan minum Mencontoh huruf Berdoa sebelum makan dan minum Senam fantasi menirukan gerakan Berdoa sebelum makan dan minum Menggambar dan menceritakan gambar tersebut Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti


















Hari, Tanggal

TemaKebutuhan hidup air api udara

AirTanamanDinginSegarAman

ApiTumbuhanPanasBersihNyaman / Indah

UdaraHewanSejukKotor

MencuciDijagaDilestarikan

MemasakMinumPenerangan

MandiBernafas



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris


Tanya jawab

Absen

Bernyanyi Berbaris

Berdoa sebelum melakukan kegiatan Absen Tanya jawab

Bernyanyi

2Kegiatan Inti 1 Diskusi Tanya jawab tentang air, api, udara Yang menciptakan Mendengarkan cerita tentang api, air, udara lalu di ceritakan Diskusi tentang guna dan bahaya Menceritakan pengalaman Membedakan proses memasak dengan kayu bakar, LPG, arang, kompor, minyak gas Diskusi kebutuhan hidup kegunaannya Maze mencari jejak Memberikan informasi Mandiri dalam mengerkana tugas (praktek / demonstrasi)

Kegiatan Inti 2 Membuat garis gelombang Berdoa sebelum makan dan minum Mengenal dan menghindari benda-benda yang berbahaya Berdoa sebelum makan dan minum Lomba lari untuk mengambil benda Berdoa sebelum makan dan minum Benda yang mudah terbakar dan cara solusi memadamkannya Berdoa sebelum makan dan minum Menirukan meniup balon, menyalakan lilin, meletuskan dan meniupnya Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti


















Hari, Tanggal

TemaAlat komunikasi

TeleponComputerAl-QuranBayarTua

HPSuratInternetJauhMuda

TelevisiKoranModerenDekatAnak-Anak

RadioMajalahMurahSepatDesa

leptopBioskopMahalMudahKota



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab Absen Bernyanyi sesuai tema

2Kegiatan Inti 1 Bercakap-cakap tentang alat komunikasi Macam-macam alat komunikasi Bercakap-cakap tentang telepon, HP Menunjukkan dan menirukan bilangan Bercakap-cakap tentang surat, Koran, majalah Tanya jawab manfaat dan guna alat komunikasi Diskusi tentang informasi alat komunikasi Membuat rencana praktek langsung Mengenal Al-Quran, isi, manfaat, pentunjuk Menunjuk kejanggalan

Kegiatan Inti 2 Yang membuat alat komunikasi Berdoa sebelum makan dan minum Menjaga dan merapikan barangnya Berdoa sebelum makan dan minum Mencocokkan gambar alat komunikasi Berdoa sebelum makan dan minum Melipat surat Berdoa sebelum makan dan minum Menebali / menulis Huruf Hijaiyah Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti


















Hari, Tanggal

TemaTanah Airku

IndonesiaRumah AdatBurung GarudaBintangMerah

Dasar NegaraPakaian AdatKetuhanan Yang Maha EsaRantai EmasPutih

Lambang NegaraPancasilaKemanusiaan Yang Adil Dan BeradabPohon BeringinBerani

PahlawanPersatuan IndonesiaKepala BantengSuci

BenderakuKerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan PerwakilanPadi dan KapasGagah

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Bernyanyi

2Kegiatan Inti 1 Mengenal dan menjawab pertanyaan tentang ket tanah air Menjawab pertanyaan sederhana Menirukan kalimat sederhana Mengenal pahlawannya / arti pahlawan Bercerita tentang gambar yang disediakan guru Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana (lambing Negara) symbol yang melambangkannya Menghubungkan gambar / benda dengan kata rumah adat dan pakaian adat Mengerjakan maze PAI Menceritakan kembali 4-5 urutan kata pemandangan kota-desa

Kegiatan Inti 2 Mewarnai bendera dan mencocok Bercerita pelangi Berdoa sebelum makan dan minum Memelihara kebersihan Penggunaan huruf vocal dan konsonan Berdoa sebelum makan dan minum Menunjukkan kejanggalan suatu gambar Berdoa sebelum makan dan minum Mengenal perbedaan kejanggalan Memelihara hasil karya Berdoa sebelum makan dan minum Makan makanan yang mengandung gizi yang seimbang Mengukur tinggi dan berat badan Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti


















Hari, Tanggal

TemaAlam Semesta

Ada MalamHalilintarAwanBerkabutOrange

Ada SiangLangitGersangBerembunBiru

Musim PenghujanMatahariHausCerahHitam

Musim KemarauBulanPanasMendungPutih

PelangiBintangTerangJas HujanKuning

OmbakMeteorPayungAngin KencangIndah



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Absen



Tanya jawab

Bernyanyi sesuai tema

2Kegiatan Inti 1 Bercerita tentang alam semesta Yang menciptakan alam semesta Member keterangan adanya siang dan malam Menceritakan asal mula / keadaan Tanya jawab sebab akibat terjadinya gejala alam misal gunung meletus, banjir Mengenal symbol dengan tulisan Membuat suku kata awal yang sama misal gunung, gula matahari, makan Tanya jawab benda yang ada dilangit Menebali / menulis mengenal huruf

Kegiatan Inti 2 Mengelompokkan benda-benda yang ada di langit Berdoa sebelum makan dan minum Melukis gambar dengan jari finger painting Mencap belimbing Berdoa sebelum makan dan minum Member keterangan tentang berhenti bermain pada waktunya Berdoa sebelum makan dan minum Mewarnai gambar yang disediakan guru Berdoa sebelum makan dan minum Menjahit bentuk-bentuk yang ada dilangit Berdoa sebelum makan dan minum

Kegiatan Pengganti












Tema

Sub Tema

Waktu: REKREASI

: KENDARAAN YANG DIGUNAKAN REKREASI

:Kelompok

Semester: B

: Ganjil

NOHARI, TANGGALKOMPETENSI DASARKOMPETENSI INTIINDIKATORTUJUANMETODELANGKAHPENILAIAN

1. Mengenal tempat-tempat / jenis rekreasi (spiritual)2. Menyebutkan macam-macam kendaraan yang digunakan untuk rekreasi (karakter)

3. Memahami aturan rekreasi (pengetahuan)4. Bisa mengikuti rekreasi (ket)1. Bisa mengetahui perbedaan tempat rekreasi2. Bisa menyebutkan jenis-jenis kendaraan

3. Bisa melaksanakan aturan dalam berekreasi

4. Bias merasakan / menikmati berrekreasi1. Anak dapat mengetahui perbedaan tempat rekreasi2. Anak dapat menyebutkan dengan benar macam kendaraan

3. Anak dapat mengetahui aturan-aturan guru4. Anak dapat mengikuti rekreasi1. Anak dapat menyebutkan tempat yang dituju2. Anak dapat menyebutkan 3 macam kendaraan untuk rekreasi

3. Anak dapat menyebutkan aturan berrekreasi4. Anak dapat menyebutkan tempat yang dikunjungi1. Ceramah2. Bercerita3. Tanggung jawab4. Demonstrasi1. Guru mengajak anak memilih tempat rekreasi yang disukai2. Guru mengajak anak melihat jenis kendaraan3. Guru menjelaskan aturan berrekreasi4. Anak dapat mengikuti rekreasiKurang

CukupCukup baik

Baik

Tema

Sub Tema

Waktu: PEKERJAAN: PEDAGANG:Kelompok

Semester: B

: Ganjil


1. Mengenal, menyebutkan pekerjaan orang tua (spiritual)2. Menyebutkan macam-macam pekerjaan, Misal : pegawai, pedagang, polisi, guru, pilot, masinis, petani, nelayan, dsb (karakter)

3. Memahami, membedakan pekerjaan alat, penghasilan, waktu, aturan bekerja, tempat bekerja (pengetahuan)

4. Memerankan, memperagakan pekerjaan yang di suka (keterampilan)1. Bias mengetahui jenis pekerjaan2. Bias menyebutkan macam-macam pekerjaan

3. Bias menjelaskan macam pekerjaan, alat yang harus digunakan/dibawa, waktu, aturan dan tempat dengan baik

4. Bias menirukan, menyukai pekerjaan1. Anak dapat mengetahui dengan benar2. Anak dapat menyebutkan jenis macam pekerjaan dengan hapal

3. Anak dapat menyebutkan macam pekerjaan yang disukai dengan aturan / tugasnya sebagai pekerja

4. Anak dapat memperagakan pekerjaan yang di cita-citakan1. Anak dapat menyebutkan dengan baik2. Anak dapat menyebutkan macam-macam pekerjaan

3. Anak dapat menjalankan aturan-aturan dalam pekerjaannya

4. Anak dapat menirukan tata cara1. Ceramah2. Bercerita

3. Tanya jawab

4. Demonstrasi1. Guru mengajak minat / keinginan anak untuk giat belajar agar bias bekerja2. Guru menjelaskan dalam bekerja pedagang bahwa dalam bekerja bisa kaya banyak uang, dsb

3. Guru mengarahkan pekerjaan yang baik4. Anak memperagakan menjadi pekerja pedagangKurang

Cukup

Cukup baik

Baik

Tema

Sub Tema

Waktu: KEBUTUHANKU: AIR API UDARA:Kelompok

Semester: B

: Ganjil


1. Mengenal kebutuhan hidup yang menciptakan (spiritual)2. Menyebutkan macam-macam / jenis kebutuhan hidup, misal : air, api, udara (karakter)

3. Memahami / cara, guna dan membedakan (pengetahuan)

4. Menggunakan kebutuhan hidup air (keterampilan)1. Bisa mengetahui kebutuhan dalam kehidupan sehari-hari

2. Bisa menyebutkan jenis air yang bisa digunakan

3. Bisa memahami membedakan yang boleh digunakan yang tidak boleh digunakan. Manfaat dan madorot (kelemahan) bila berlebihan

4. Bisa menggunakan air sesuai kebutuhan1. Anak dapat mengetahui air sangat diperlukan oleh setiap kehidupan2. Anak dapat menyebutkan macam/jenis, rasa

3. Anak dapat mengetahui aturan dalam kebutuhan hidup4. Anak dapat menggunakan sebaik mungkin1. Anak dapat menyebutkan kebutuhan hidup2. Anak dapat menyebutkan dengan benar macam-macam air

3. Anak dapat mengetahui dengan baik tentang air

4. Anak dapat menggunakan air sebaik, sehemat1. Ceramah2. Bercerita

3. Tanggung jawab

4. Demontrasi1. Guru mengajak / mengingatkan anak mensyukuri, menikmati ciptaan Tuhan atas kebesaran-Nya2. Guru menjelaskan guna dan kelemahannya

3. Guru mengajak anak untuk bisa menjaga, menggunakan waspada mengenai kebutuhan hidupnya

4. Anak mempraktekkan menggunakan airKurang

Cukup

Cukup baik

Baik

Tema

Sub Tema

Waktu: ALAT KOMUNIKASI: TELEPON / HP:Kelompok

Semester: B

: Ganjil


1. Mengenal alat-alat komunikasi (spiritual)2. Menyebutkan macam-macam telepon (karakter)

3. Memahami cara menggunakan telepon (pengetahuan)

4. Kenapa, bagaimana / menggunakan telepon (keterampilan)1. Bisa mengetahui jenis, alat-alat komunikasi, misal : telepon, hp, televise,radio, koran, surat, dll2. Bisa menyebutkan macam telepon yang dimiliki

3. Bisa menggunakan telepon

4. Bisa menggunakan / cara bertelepon sesuai urutan, mis : menekan angka/nomer huru, mengucapkan salam, bertanya/ menjawab, penutup1. Anak dapat menyebutkan jenis alat komunikasi dengan benar2. Anak dapat menyebutkan macam-macam telepon

3. Anak dapat mengetahui bahwa telepon merupakan alat komunikasi yang modern

4. Anak dapat memperagakan bertelepon dengan jelas dan baik 1. Anak dapat menyebutkan alat komunikasi 2. Anak dapat menyebutkan macam-macam telepon 3. Anak dapat menghafal urutan cara bertelepon 4. Anak dapat memperagarakan bertelepon dengan jelas dan baik 1. Ceramah2. Bercerita

3. Tanya Jawab

4. Demonstrasi 1. Guru mengajak anak memilih alat komunikasi2. Guru mengajak anak untuk menggunakan telepon

3. Anak dapat menyebutkan macam-macamnya

4. Anak dapat menelepon secara baik dan benar Kurang

Cukup

Cukup baik

Baik

Tema

Sub Tema

Waktu: TANAH AIRKU: DASAR NEGARA:Kelompok

Semester: B

: Ganjil


1. Mengenal tanah airku (spiritual)2. Menyebutkan tanah air (karakter):

Dasar Negara

Lambang Negara

Pahlawan Baju adat

Rumah Adat

3. Memahami cinta tanah air, lambing Negara, burung garuda, dsb (pengetahuan)

4. Menjiwai / menggunakan tanah aitku sebagai (keterampilan)1. Bisa mengenal arti, jenis-jenis tanah air kita2. Bisa mengenal tanah air

3. Bisa membedakan, memahami, mau membela mencintai tanah airnya

4. Bisa melaksanakan dalam prilaku sehari-hari1. Anak dapat mengetahui negaranya sendiri2. Anak dapat menyebutkan tanah air

3. Anak dapat memahami / menjiwai bangga kepada tanah airnya4. Anak dapat melaksanakan menirukan jiwa raganya untuk membela tanah airnya1. Anak dapat menghafalkan dengan baik2. Anak dapat menyebutkan dengan baik dan benar

3. Anak dapat menjiwai sepenuh hati, mau membela bangsanya

4. Anak dapat tumbuh menjadi jiwa yang tangguh1. Ceramah2. Berita

3. Tanggung jawab

4. Demonstrasi1. Guru mengajak anak menghafalkan dasar Negara, lambang Negara2. Guru mengajak anak mengenal tokoh pahlawan. Memperingati hari bersejarah, mis : hari kemerdekaan 17-18 Agustus 1945, hari kartini 21-04, dsb

3. Anak bisa menjadi, anak yang mencintai membela

4. Anak diajak melihat tempat bersejarah, memperingati hari-hari besarKurang

Cukup

Cukup baik

Baik

Tema

Sub Tema

Waktu: ALAM SEMESTA: SIANG MALAM:Kelompok

Semester: B

: Ganjil


1. Mengenal alam semesta dan ciptaannya (spiritual)2. Menyebutkan macam-macam alam semesta (karakter) Gejala alam

Banjir

Longsor

Malam-siang

Gunung Meletus

Musim penghujan

Musim kemarau

Benda langit

Pelangi, dsb

3. Memahami cirri-ciri alam semesta bila terjadi, mis : siang-malam perbedaannya (pengetahuan)

4. Menceritakan pengalaman yang terjadi (keterampilan)1. Bisa mengetahui macam, jenis alam semesta siang,malam Tuhan yang mengatur2. Anak dapat menyebutkan dengan kejadian yang diketahui

3. Anak dapat mengetahui, bahwa siang malam sudah ada yang menentukan berputarnya bumi

4. Anak dapat merasakan menjelaskan di waktu malam diwaktu siang1. Anak dapat mengetahui jenis-jenis / macam-macam gejala alam2. Anak dapat menyebutkan dengan baik dan benar

3. Anak dapat mengetahui perbedaan keuntungan dsb

4. Anak dapat menjelaskan dengan baik1. Anak dapat menyebutkan kehidupan yang dijalaninya bahwa ada siang ada juga malam2. Anak dapat menyebut waktu / kegiatan yang harus dilakukan jika di siang jika di malam3. Anak dapat membedakan dari pengalamannya ada waktunya dan ada cirri-ciri tertentu

4. Anak dapat mengetahui pengalaman-pengalaman1. Ceramah2. Bercerita

3. Tanya jawab

4. Demonstrasi (memperagakan)1. Guru mengajak anak memelihara, mensyukuri adanya alam semesta2. Guru menjelaskan sederhana tentang alam semesta

3. Anak memahami keadaan

4. Anak diajak mengunjungi menikmati alam semesta ke dalam musiumKurang

Cukup

Cukup baik

Baik

Documents

Tk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian