Upload
lediep
View
224
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
1
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Temeljna znanja o upravljanju projektima
Zagreb, 03. i 04.03. 2008.pripremljeno za
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Koje su vam teme najvažnije?
Što vam je posebno izazovno (u projektnom radu)?
Vaša očekivanja od seminaraTemeljna znanja o upravljanju projektima
2
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Prezentirati metodu projektnog rada, tehnika i alata koje se najčešće koriste prilikom
•Definiranja ciljeva projekta•Strukture i organizacije projekta•Vremenskog planiranja i •Proračuna troškova i izrade budžeta
Pojasniti projektnu terminologiju
Razraditi strukturu i plan 3-4 projekta
Ciljevi seminara
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Uvod u projektni menadžment
Projektno okruženje
Svrha projektaProjektni ciljevi
Struktura poslova
Organizacija na projektu
Temeljna znanja o upravljanju projektima
Organizacija na projektu
Dinamika i rokovi
Troškovi na projektu
Upravljanje kvalitetomUpravljanje rizicima
Projekti u organizacijama
Daljnje preporuke
Dan 1 Dan 2
Radionica:Planiranje dinamike i
rokova
Radionica:Proračuni radnih
projekata
Samo-procjena:Ocjenjivački upitnik
upravljanja projektima i akcijski plan
Radionica:Svrha i ciljevi projekta
Radionica:Izrada WBSa
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Uvod u projektni menadžment
3
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Svrsishodnost Učinkovitost
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektni timovi
Principi i metode
Organizacijska potpora
Učinkovito upravljanje projektima
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projekt je:
• Privremeno nastojanje s početkom i krajem
• Poduzeto zbog određene svrhe i stvaranja jedinstvenog proizvoda, usluge ili rezultata
• Ima povezane aktivnosti i
• Jasno određene resurse
Program je:
• Grupa projekata
Definicija projekta i programa
4
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projekt
• Implikacija:> specifičan, utvrđen, nepromjenjiv cilj> progresivno definiranje karakteristika produkta> vremenski ograničene aktivnosti> jedinstveni produkt, servis ili rezultat
• projekti su aktivnosti koje se ne ponavljaju – jedinstveni su
• mogu bi jednostavni ili vrlo kompleksni (kroz dulje vrijeme i zahtijevajući velike resurse)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Primjeri projekata
• Primjeri: • Human Genom (1990-2003, 3 milijarde USD)• Eurotunel ispod La Manchea između Francuske i
Velike Britanije• Lansiranje novog produkta / usluge• Olimpijske igre• Promocija – događanje• Uvođenje ISO standarda• Reorganizacija
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Slijetanje na Mjesec
• Program započeo 1961 i završio 20.7.1969 (Amstrong, Aldrin, Apollo 11)
• Pet dodatnih misija do 1972 • Jedino je u tih 6 misija čovjek bio u drugome
svijetu• Budžet programa je procijenjen na USD 135
milijardi (u 2006) – izvorno USD 25,4 milijarde)
Large Hadron Collider (LHC)
• Akcelerator čestica (najveći na svijetu -27 km)) u CERNU, Geneva, Švicarska
• Početak rada 2008 godine• 2000 fizičara iz 34 zemlje i 100tinjak
sveučilišta i laboratorija• U potrazi za Higgsovom česticom• 6 milijardi CHF
5
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razlozi za pokretanje projekata
• Aktivnosti koje služe organizaciji za postizanje strateških ciljeva a ne mogu se provesti kroz normalne operacije
• Razvoj novog produkta ili servisa za nezadovoljen dio tržišta (market niche)
• Repetitivne, no unikatne aktivnosti (postavljanje izložbe, izgradnja kuća, izdavanje časopisa)
• Uvođenje promjena (uvođenje informacijskog sustava)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Priroda projektaOgraničenja između
kvalitete, vremena i troškova
Resursi
(Troškovi)
Kvaliteta
(Planirani rezultat)
Dinamika i rokovi
(Vrijeme)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Dobro, brzo, jeftino.
Izaberite dvoje od toga!!!
6
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Upravljanje projektima• Definicija: primjena znanja, vještina, alata i
tehnika u projektnim aktivnostima u svrhu postizanja projektnih ciljeva
• Rad na projektima uključuje:– ograničene resurse– zainteresirane strane (“polagači prava”, dionici -
stakeholders) različitih potreba i očekivanja– prepoznavanje zahtjeva korisnika
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razlozi za uvođenje projektnog menadžmenta
• Strateško usmjeravanje tvrtke• Potiču se i “podnose” promjene povećava
se inovativnost tvrtki konkurentnost
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razlozi za uvođenje projektnog menadžmenta
• Povećava se:– Organizacijski kapacitet
• Unutar tvrtke se učinkovitije radi– Operativni kapacitet
• Tvrtka od 5 djelatnika može angažirati veliki broj suradnika
• Osigurava znatno veću svijest o samoj organizaciji, a time i
• Omogućuje daleko učinkovitije upravljanje resursima unutar i izvan organizacije
7
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razlozi za uvođenje projektnog menadžmenta
• Projekti su izvrstan instrument za:– Motiviranje ljudi preuzimanje odgovornosti– Razvoj ljudskih resursa– Razvoj partnerskih odnosa
• Upravljanje znanjem unutar organizacije– Kroz projektnu dokumentaciju– Kroz “šegrtovanje”
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Grupe projektnih procesa
• Pet grupa postupaka potrebnih za bilo koji projekt, a koje imaju jasno definirane međuovisnosti i koje se moraju izvoditi u jednakom slijedu za svaki projekt, neovisno o području primjene ili posebnostima primijenjenog životnog ciklusa projekta.
• Grupe postupaka su:1. pokretanje,2. planiranje,3. izvršavanje,4. nadziranje i kontroliranje te 5. zatvaranje.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Granice projekta
8
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Grupe procesa nisu isto što i projektne faze
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Faza projekta
• Skup logički povezanih projektnih aktivnosti koje uobičajeno rezultiraju završetkom veće isporuke.
• U pravilu se završavaju jedna za drugom, ali se mogu i preklapati u nekim situacijama tijekom projekta
• Faze mogu biti podijeljene u podfaze i nakon toga u komponente.
• Ako je projekt ili dio projekta podijeljen u faze, ova hijerarhija je sadržana u strukturnoj raščlambi poslova.
• Projektna faza je komponenta životnog ciklusa projekta. • Projektna faza nije grupa postupaka za upravljanje
projektima.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Životni ciklus projekta
• Skup projektnih faza koje su obično slijedne i ne preklapaju se, a čiji su nazivi i broj određeni nadzornim potrebama organizacije ili organizacija uključenih u projekt.
• Životni ciklus može se dokumentirati metodologijom.
9
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Kratki prikaz životnog vijeka projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Kratki prikaz životnog vijeka projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektni zahtjev
• Uvjet koji mora zadovoljavati ili mogućnost koju mora posjedovati neki sustav, proizvod, usluga, rezultat ili komponenta kako bi zadovoljila ugovor, standard, specifikaciju ili druge zadane dokumente.
• Zahtjevi uključuju kvantificirane i dokumentirane potrebe, želje i očekivanja sponzora, naručitelja i ostalih zainteresiranih strana u projektu.
10
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Specifikacija
• Dokument koji na potpun, precizan i provjerljiv način pobliže označava zahtjeve, dizajn, ponašanje ili druge karakteristike nekog sustava, komponente, proizvoda, rezultata ili usluge te često procedure kojima se određuje jesu li odredbe zadovoljene.
• Primjeri su: specifikacija zahtjeva, specifikacija dizajna, specifikacija proizvoda, i specifikacija ispitivanja
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Rezultat projekta
• Izlazni rezultat izvršavanja postupaka i aktivnosti upravljanja projektom.
• Rezultati uključuju: – ishode (npr. integrirane sustave, revidirane
postupke, restrukturiranu organizaciju, testove, obučene djelatnike, itd.) i
– dokumente (npr pravila, planove, studije, procedure, specifikacije, izvješća itd.)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektno okruženje
11
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Zainteresirane strane – dionici –stakeholderi
Osobe i organizacije poput naručitelja, sponzora, izvođača i javnosti, koje su aktivno uključene u projekt, ili na čije interese završetak projekta može pozitivno ili negativno utjecati. Također mogu utjecati na projekt i njegove isporuke.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Zainteresirane strane na projektu
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Sponzor
Osoba ili grupa koja osigurava financijske resurse za projekt, u gotovini ili nekom drugom obliku.
12
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Korisnici su ljudi koji Vam kažu što zapravo žele tek
onda kad im predate ono što su vam ranije rekli da žele.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Petodijelni model upravljanja
Kontrola
1Planiranje
Organiziranje i regrutiranje
Upravljanje i vođenje
3
2
4
IzvještavanjeReprogramiranje
Zahtjevi klijenta
5
Henri Fayol
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Pokretanje projekta
13
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Zahtjevi klijenata
•Problem•Prilika•Poslovna potreba
Pokretanje projekta
•Predanost da se nastavi
•Imenovan voditelj projekta
•Projektna povelja
Planiranjeprojekta
Pokretanje projekta
• Prvi korak prema uspješnoj realizaciji projekta (prije planiranja) je pokretanje projekta odnosno potvrdu organizacije da– Priznaje postojanje novog projekta ili– Početka nove faze postojećeg projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektna povelja
Dokument kojeg izdaje pokretač projekta ili sponzor koji formalno odobrava postojanje projekta i ovlašćuje voditelja projekta da može koristiti organizacijske resurse u projektnim aktivnostima.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
• Naslov projekta
• Ime projektnog voditelja
• Razina ovlasti projektnog voditelja
• Opseg i ciljevi projekta
• Organizacijske veze
• Obrazloženje
(zašto se provodi projekt?)
• Opis finalnog proizvoda ili usluge
• Odobrenje uprave
14
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
SWOT analiza projekta
• Ova tehnika prikupljanja informacija ispituje prednosti, slabosti, povoljne prilike i prijetnje svakog projekta kako bi proširila područje rizika koje se uzima u obzir tijekom upravljanja rizicima.
Prijetnje(Threats)
Slabosti(Weaknesses)
Prilike(Opportunities)
Prednosti(Strenghts)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Studija izvedivosti (Feasibility Study)
• Početna tehnička i financijska analiza predloženog projekta kako bi se utvrdila njegova održivost.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Učinkovito upravljanjeprojektima
Vođenjeprojekta
Kontrolaprojekta
Planiranjeprojekta
Metoda projektnog rada
Mjerenje
(Pr)Ocjena
Djelovanje
Revizija
Komunikacija
Izgradnja timova
Osnaživanje pojedinaca(Empowering)
Revizija
15
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Planiranje projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Opseg projekta – Project Scope
• Zbroj proizvoda, usluga i rezultata koji čine projekt
• Rad koji se mora izvršiti kako bi se isporučio neki proizvod, usluga ili rezultat zadanih karakteristika i funkcija.
• Što ne ulazi u opseg!!!! (ugovor)
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Strašno je važno što jest, a što nijenaš posao.
Gertrude Stein
16
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Opseg projekta uključuje
• Ciljeve• Zahtjeve na proizvod i
karakteristike• Kriterije za
prihvaćanje• Granice projekta• Zahtjeve projekta i
isporuke• Ograničenja projekta i
pretpostavke
• Početnu projektnu organizaciju
• Početnu definiciju rizika
• Kontrolne točke• Početni WBS• Red veličine procjene
troškova• Zahtjeve za
odobrenjem
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Redoslijed planiranja
Ciljevi projekta
Struktura poslovai aktivnosti
Organizacija projekta
Definiranje dinamike i rokova
Procjena troškova na projektu
Revizija
Potrebe klijenata
Dogovor
Kontrola zadataka
Odgovornost
Komunikacija
Kontrola projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Planiranje projekta
• Planiranjem se određuje što treba odraditi, tko, kada i s kojim resursima
• Bez planiranja nema kontrole, jer planiranje osigurava temeljni plan pomoću kojeg se vrši kontrola
• Za planiranje treba odvojiti 10% - 25% cjelokupnog trajanja projekta (manje planiranja – upitni rezultati, previše planiranja – slaba učinkovitost)
17
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Kako pristupiti planiranju?
Što bolje planirate, imat ćete više sreće
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Kako pristupiti planiranju?
• U planiranje uključiti sve članove tima• Ključni dionici trebaju biti uključeni u planiranje
što je ranije moguće– Naručitelj i/ili sponzor– Ključni članovi projektnog tima– Javnosti
• Pismeno dokumentirati ciljeve projekta• Koristiti primjerene alate i metodologije – njihov
nivo složenosti mora odgovarati složenosti projekta
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektni ciljevi
18
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Ciljevi: Jesu li SMART (pametni)?
• S – specific specifični
• M – measurable mjerljivi
• A – achievable ostvarljivi
• R – resource-related definirani resursi
• T – time-related određeni u vremenu
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Primjeri
– Postići slijetanje letjelice s posadom na Mjesec i siguran povratak astronauta do kraja 60tih za trošak manji od 20 milijardi USD
– Istražiti dno oceana u potrazi za naftnim derivatima
– Smanjiti troškove grijanja prelaskom na zemni plin
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Prometno povezati sjever i jug Hrvatske
– Izgraditi autocestu– Od Zagreba do Splita– Kako bi se u drugi grad moglo stići za 3 – U 3 godine – S budžetom od 3 milijarde Eura
Projekt 3x3x3
19
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
• Poboljšati komunikaciju među nastavnicima tako da mogu izmjenjivati iskustva
• Pomoću informacijsko–komunikacijske tehnologije
• Nabaviti svim nastavnicima mobilne uređaje• Kreirati Web forum• Izgraditi videokonferencijsku mrežu ili platformu
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Postavljanje ciljeva
• Jesu li svi članovi projektnog tima uključeni u postavljanje ciljeva?
• Jesu li svi ciljevi provjereni s– klijentima i/ili sponzorima?– ključnim članovima projektnog tima?– funkcionalnim managerima od kojih se očekuje da
osiguraju resurse?• Jesu li ciljevi projekta dokumentirani u pismenoj
formi?
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Karakteristike dobrih projektnih ciljeva
1. Osobe koje su odgovorne za postizanje ciljeva moraju sudjelovati u njihovom postavljanju
2. Specifični – koji su traženi rezultati i kada3. Mjerljivi i dokazivi4. Izazovni ali realni5. Nisu komplicirani, niti brojni6. Pod odgovornošću i unutar ovlasti odgovorne osobe7. Konzistentni s pretpostavljenim resursima8. Koordinirani s drugim jedinicama i voditeljima9. Jasno izraženi u pisanom obliku
20
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Projektni tim ima• nedostatak znanja• nedostatak informacija ili• nedostatak interesa
Nema uspostavljenog procesa definiranja projektnih ciljevaNema uspostavljenog procesa revizije projektnih ciljeva
Izvori
Ivy Hooks,Managing Requirements
Pročitajte i dovodite pod pitanje projektne planove
Najčešće greške u projektnim ciljevima
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Project Title: ___________________________________ Task Title: ___________Charge Number: ___________Task Leader: _______________Department: ________________Project Manager: ____________
Task: Scheduled Start: _____ Scheduled Completion: _____Description: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
End Requirements: _________________________________________________________________________________________________________________________
Budget:Labor Hours Other Direct
_____________ ________ __________________________________ ________ __________________________________ ________ _____________________
Work Package Completed: _______________________Hours Expended: ________ Date Completed: ______
TASK ASSIGNMENT FORM
BMC
Projektni ciljevi
• U pismena forma smanjuje nesporazume, broj grešaka je manji i kvaliteta se poboljšava.
• U nekim tvrtkama, svaki član tima potpisuje kratku zabilješku kako bi se poboljšali rezultati u timu.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
RadionicaDefiniranje projekta :
Svrha i ciljevi
21
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razrada strukture poslovaWBS
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
WBS = Work Breakdown Structure
• strukturna raščlamba poslova• isporukama orijentirano grupiranje elemenata
projekta koje organizira i definira ukupan okvir projekta
• svaki niži nivo predstavlja detaljniju definiciju komponenti projekta
• komponente projekta mogu biti proizvodi ili usluge
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Strukturna raščlamba poslova(WBS)
1. Hijerarhijska raščlamba posla koji projektni tim treba izvršiti, orijentirana na isporuke, kako bi se postigli projektni ciljevi i stvorile tražene isporuke. Organizira i definira ukupni projektni opseg.Svaka niža razina predstavlja detaljniju definiciju projektnoga rada. WBS se raščlanjuje na radne pakete. Hijerarhijska orijentacija prema isporukama uključuje i unutrašnje i vanjske isporuke.
2. Grupiranje projektnih elemenata, orijentirano prema isporukama, koje organizira i definira ukupni projektni opseg. Svaka niža razina predstavlja detaljniju definiciju projektnoga rada.
22
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Radni paket
1) Isporuka ili komponenta projektnog posla na najnižoj razini svake grane WBSa. Paket posla uključuje planirane aktivnosti i kontrolne točke potrebne da se završi isporuka radnoga paketa ili komponenta projektnoga posla.
2) Isporuka na najnižoj razini WBS-a, kad ta isporuka može biti dodijeljena drugom voditelju projekta da je planira i izvrši. To se može postići kroz podprojekt u kojem će radni paket biti dalje raščlanjen na aktivnosti.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Aktivnost
• Element rada koji je izveden tijekom trajanja projekta.
• Aktivnost obično ima očekivano trajanje,• očekivani trošak i očekivani utrošak
resursa.• Aktivnosti se mogu podijeliti na zadatke.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Zadatak
• Generički naziv za posao koji nije uključen u WBS, ali koji bi pojedinci odgovorni za njegovo obavljanje mogli dalje raščlaniti. Također, najniža razina napora u projektu.
23
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Isporuka (Deliverable)
1) Bilo koji jedinstveni produkt, rezultat ili sposobnost za izvođenje usluge koji se može odobriti i koji mora biti proizveden kako bi se završio postupak, faza ili projekt. Često se koristi u užem značenju vanjske projektne isporuke koju odobravaju projektni sponzor ili kupac.
2) Svaka mjerljiva, opipljiva posljedica, rezultat ili stavka koja se može odobriti i koja mora biti proizvedena da se projekt ili dio projekta završe. Često se koristi u užem značenju vanjske projektne isporuke koju trebaju odobriti projektni sponzor ili kupac.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Struktura poslovaWBS - Work Breakdown Structure
• Podijeliti sav posao u veće grupe poslova• Podijeliti grupe poslova u zadatke• Podijeliti zadatke u podzadatke itd.
24
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Struktura poslova (WBS)
• WBS (Work Breakdown Structure)• potrebno je definirati ključna područja na
projektu gdje će ispodprosječni ishod aktivnosti ugroziti cjelokupni rezultat projekta
• svi ključni članovi projektnog tima moraju biti uključeni u definiranje WBSa
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Struktura poslova - WBS - primjerRazvoj informacijskog sustava, implementacija i podrška
Seagram MISProject
ProjectDefinition Analysis Design Construction Implementation Support Project
Management
Training & User Acceptance
User Procedures &
Training
Program Generation&
Testing
DevelopmentSign-Off
Functionalrequirements
Processand package
evaluation
AnalysisCheck Point
Design &
IntegrationInstallation Design
Check Point
User Sign-Off
WBS Level 1
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Struktura poslova (WBS)
• potrebno je razmotriti alternativne raščlambe poslova
• analizirati njihove prednosti i nedostatke• WBS treba pružiti sigurnost da su ključna
područja na projektu pod kontrolom• WBS treba predstaviti funkcionalnim
menadžerima čija pomoć je nužna u provedbi projekta
25
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Kronološka struktura poslova Primjer
KronološkiWBS
Studija izvedivosti
Okvir posla
Specifikacije,Dizajn
konceptaDizajn Nabava i
logistikaPred-
proizvodnja Marketing Lansiranje
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Funkcionalna struktura poslova Primjer
FunkcionalniWBS
Prodaja Marketing Tehnologija Hotel Izgradnja HumanResources
Nabava i logistika
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Work Breakdown Structure (WBS)Kategorije
• Komponente ili dijelovi produkta• Kronološki ili sekvencijalno• Funkcionalne discipline• Organizacijske jedinice• Geografska područja• Računi troška• Konfiguracijske karakteristike• Isporuke• Svrhe ili Funkcije• Faze
26
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
001
400300200100
210 220 230 240 250 310 320 330 410 420
221 222 231 251 252 321 322 411 412
Cijeli projekt
Glavne cjeline
Zadaci
Aktivnosti
Work Breakdown StructureKodiranje i klasifikacija zadataka
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
WBS Primjer –Organizacija skijanja
HranaPrijevoz PripremaLokacija
Rezervnaodjeća
Odabrati skijalište
Odabrati adekvatansmještaj
Rezerviratii uplatiti
Oprema i odjeća
Skije
Servis
Dodatna oprema
Topla odjeća
Servis
Zimska oprema
Nosačskija
Međunarodno osiguranje
OdabirDogovor
Nabava
Transport
Skladištenje
Povećatikondiciju
Pripremiti lijekove
Putnozdravstvenoosiguranje
Financije
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Organizacija
27
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Struktura projektne organizacije
• osigurati jedinstvo odgovornosti:– jedna odgovorna osoba po zadatku?
• uloge i odgovornosti jasno definirane– postoji li mapa odgovornosti?– je li provjereno da svi uključeni razumiju i slažu se s
ciljevima projekta?• organizacijska mapa predstavljena svim
osobama uključenim u projekt– menadžerima zadataka– funkcionalnim menadžerima– nadzornom odboru
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Organizacija projekta
• ODGOVORNOST– član / voditelj tima
• na raspolaganju• kompetentan / ima potrebna znanja• predan (voljan, odgovoran)
• KONTROLA– unutar WBS se podijele zadaci – definirati posao tako da se može poslije kontrolirati– paketi posla = zadaci
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Organizacija projekta
• smislena organizacija projekta mora odgovarati i sličiti WBSu te mora uključiti:– provjerene ciljeve– područja odgovornosti– glavne aktivnosti i zaduženja– odnose i potrebnu suradnju
28
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Najniža moguća razina
XX
X
YY
Y
Projektni timovi trebaju rješavati probleme na najnižoj mogućoj razini
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Primjer projektne organizacije(Odnos jedan na jedan u odnosu na WBS)
WBS Product Launch
Definition Feasability AcceptanceProgram
DevelopmentProgram Launch Sales
WBS Level
1
Brochures Margin Stock Profile Support Training
Sales Aids & Brochure Production
Advertizing TrainingDBT Stocking & Measurement
System
2
Project Manager
(PM)
Definition (MM)
Feasability (PM)
Acceptance (CD)
Program Development
(PM)
Program Launch (PM)
Sales (PM)
WBS Level
1
Brochures (CM)
Margin (PM)
Stock Profile (MD)
Support (MM)
Training (TD)
Sales Aids & Brochure
Production (CM)
Advertizing (MM)
Training (TD)
DBT Stocking & Measurement
System (MD)
2
Feasibility(PM)
PM Product Manager D DistributorMM Marketing Manager MD Manufacturing DivisionTD Training Department CD County DirectorCM Communications Marketing
Projektna organizacija mora sadržavati:
1. Dokazive ciljeve
2. Područja ovlasti
3. Glavne aktivnosti i obaveze
4. Odnose i potrebnu suradnju
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Formati za definiranje uloga i odgovornosti
Hijerarhijska organizacijska mapa
Matrica odgovornosti Tekstualni format
29
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
LRC karta
• LRC Linear Responsibility Chart• definira članove time i razinu do koje obavljaju
pojedina aktivnost ili donose odluke• LRC karta pokazuje aktivnosti, razinu
odgovornosti i radne odnose među članovima tima
• LRC ne pokazuje kako ljudi djeluju unutar projekta, unutar organizacije ili s klijentom
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
LRC karta (primjer)
sccUvesti u skladišne knjige
sciObaviti kontrolu kvalitete
sciTestirati dostavljene materijale
scNaručiti
i
s
s
c
c
Ured projekta
i1Odobriti trošak
cPripremiti narudžbu
iisiPosjetiti dobavljače
isKontaktirati dobavljače
csPripremiti račune za materijale
Nabava sirovina
Voditelj odjela
Voditelj odsjeka
Član tima
Voditelj projekta
1 - odgovornost glavnog direktoras – odgovornost specijalistec – mora biti konzultirani – mora biti obaviješteno –mora odobriti
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Matrica dodijeljenih odgovornostiRAM – Responsibility Assignment Matrix RACI format
30
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Karakteristike voditelja
• Planira• Organizira• Koordinira• Motivira• Kontrolira• Procjenjuje
• Potrebne inerpersonalne vještine: Analitičko mišljenje, vođenje, komunikacija, rješavanje konflikata, utjecanje, uvjeravanje i sl.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
4
123
5
Usmjevanje i vođenje• Interpersonalne vještine – sluša, uči , komunicira i koristi
se zdravim razumom
Razvoj tima
Komunikacija
Osnaživanje pojedinaca
Bell Curve
Ovo neće uspjeti. Nećemo uspjeti.This is not going to work. Ovdje to nije moguće. Nikada do sada nismo uspjeli…
Vrlo uzbuđeni, vrlo motivirani i inspirirani.
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Balans između kvalitete, vremena i cijene
Resursi
(Troškovi)
Kvaliteta
(Planirani rezultat)
Dinamika i rokovi
(Vrijeme)
31
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
RadionicaRazrada strukture poslova i
organizacija na projektu
Life Long Learning Akademijawww.L3A.com.hr
Razrada strukture poslova i organizacija na projektu
Upute za ovu radionicu
1. Razvijete i prikažite na ploči primjerenu strukturu poslova (WBS) za vašprojekt. Prikažite najmanje prvu razinu raščlambe poslova prema vremenu na raspolaganju. Klijenti ili podugovarači također mogu biti članovi tima. Možda će vam biti korisno napisati pojedinačne zadatke na post-it papire.
2. Razvijte organizaciju projektnog tima koristeći gornju strukturu poslova.3. Razvijte i prikažite temeljito različit način na koji se također poslovi mogu
raščlaniti.4. Razvijte organizaciju projektnog tima i za drugu strukturu poslova.5. Ključno je da navedete prednosti i mane svake razvijene strukture i
projektne organizacije. Koju je jednostavnije kontrolirati?6. Na kraju radionice će svaka grupa prezentirati svoj rad.