Click here to load reader

Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen ... · PDF file101 . Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen

  • View
    251

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen ... · PDF file101 . Surat...

  • 101

    Surat Pengantar Pengisian Angket

    Angket Uji Coba Instrumen

    Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen

    Hasil Validitas dan Reliabilitas

  • 102

    Kepada

    Yth. Siswa-siswi kelas X Mata Diklat Menggunakan Peralatan Kantor Program

    Keahlian Administrasi Perkantoran

    Di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara

    Assalamualaikum warohmatullohi wabarokatuh

    Kepada adik-adik yang saya banggakan. Melalui surat pengantar ini saya yang

    bernama:

    Nama : Muzakki

    NIM : 08402244030

    Prodi : Pendidikan Administrasi Perkantoran

    Mengharapkan partisipasi dari adik-adik untuk mengisi angket ini dengan tujuan

    mengadakan penelitian yang berkaitan dengan skripsi yang saya ajukan ke

    Fakultas Ilmu Sosial yaitu yang berjudul Hubungan Antara Penggunaan

    Media Pembelajaran dan Kreativitas Mengajar Guru dengan Prestasi

    Belajar Menggunakan Peralatan Kantor Siswa Kelas X SMK N 1 Jogonalan

    Tahun Ajaran 2011/2012.

    Untuk itu saya mengharapkan partisipasi dan kejujuran dari adik-adik untuk

    mengisi angket ini.

    Atas partisipasi dari adik-adik, saya sampaikan terimakasih.

    Wassalamualaikum warohmatullohi wabarokatuh

    Hormat saya,

    Muzakki

    08402244030

  • 103

    Petunjuk :

    Isilah nama, no. absen, dan kelas Saudara di tempat yang telah disediakan.

    Bacalah pernyataan dan pertanyaan dengan baik.

    Jawablah sesuai dengan keadaan dan pendapat Anda dengan memberikan tanda centang () pada kolom yang tersedia.

    Keterangan :

    SL : Selalu jika keadaan responden merasakan hal yang terdapat pada point jawaban dengan presentase 76% - 100%.

    SR : Sering jika keadaan responden merasakan hal yang terdapat pada point jawaban dengan presentase 51% - 75%.

    KK : Kadang-kadang jika keadaan responden merasakan hal yang terdapat pada point jawaban dengan presentase 26% - 50%.

    TP : Tidak pernah jika keadaan responden merasakan hal yang terdapat pada point jawaban dengan presentase 0% - 25%.

    Jawaban Saudara tidak ada yang benar atau salah karena ini bukan merupakan tes atau ulangan

    Jawaban Saudara dijamin kerahasiaannya

    Alternatif jawaban

    Selalu (SL)

    Sering (SR)

    Kadang-kadang (KK)

    Tidak pernah (TP)

    Nama :

    No. absen :

    Kelas :

  • 104

    A. Penggunaan media Pembelajaran

    No Pertanyaan

    Jawaban

    SL SR KK TP

    1.

    Guru menggunakan media pembelajaran

    seperti white board, laptop, modul (buku

    petunjuk penggunaan peralatan kantor)

    2. Media pembelajaran yang digunakan guru

    bervariasi.

    3.

    Saya lebih mudah memahami mata

    pelajaran Menggunakan Peralatan Kantor

    setelah guru menggunakan media

    pembelajaran.

    4. Saya akan merasa bosan jika guru tidak

    menggunakan media pembelajaran.

    5. Media pembelajaran yang digunakan guru

    menumbuhkan motivasi belajar saya.

    6. Alat yang saya gunakan ketika praktik

    siap pakai dan berjalan lancar.

    7. Media pembelajaran dalam kondisi

    terawat.

    8. Siswa dilibatkan dalam pemeliharaan

    media pembelajaran.

    9.

    Guru mata pelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor menggunakan media

    pembelajaran sehingga dapat memperjelas

    penyajian pesan agar tidak terlalu

    verbalistik (dalam bentuk kata-kata).

    10. Penggunaan media pembelajaran oleh

    guru bermanfaat.

  • 105

    11.

    Pada saat pelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor, penggunaan media yang

    saya gunakan pernah mengalami kendala

    (error).

    12.

    Setiap mata pelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor, saya menggunakan

    media pembelajaran berupa modul.

    13.

    Penggunaan media pembelajaran dapat

    melatih kecakapan dan keterampilan saya

    dalam mata pelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor.

    B. Kreativitas mengajar guru

    No Pertanyaan Jawaban

    SL SR KK TP

    1. Guru dalam menyampaikan materi

    menggunakan kalimat yang mudah

    dipahami

    2. Guru dalam memperkenalkan topik

    pelajaran memulai dengan cerita dalam

    kehidupan bermasyarakat yang

    berhubungan dengan mata pelajaran

    Menggunakan Peralatan Kantor

    3. Guru menyampaikan materi dengan

    memberikan catatan kemudian

    menerangkannya

    4. Guru memberikan kesempatan siswa

    untuk menyampaikan pendapat dan

    gagasan

    5. Setelah guru menyampaikan materi

    pelajaran, guru meminta siswa untuk

    menuliskan kembali apa yang sudah

  • 106

    disampaikan dengan kata-kata sendiri.

    6. Guru memberi kesempatan siswa untuk

    mengajukan pertanyaan jika ada yang

    belum jelas

    7. Guru memberikan evaluasi untuk

    mengetahui hasil belajar siswa

    8. Guru membawa peralatan yang

    menunjang seperti gambar, poster,

    kliping tentang pelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor

    9. Guru sering mengadakan forum diskusi

    untuk melatih siswa agar berani

    mengutarakan pendapat.

    10. Guru memperbaiki materi apabila terjadi

    kesalahan dalam menyampaikan materi.

    11. Guru membuat ringkasan materi atau

    media belajar sendiri yang digunakan

    dalam pembelajaran yang sesuai dengan

    materi yang sedang diajarkan.

    12. Guru meminta siswa untuk mengerjakan

    dan membuat tugas sebagai hasil karya

    sendiri.

    13. Guru mengembangkan materi pelajaran

    disesuaikan dengan kemampuan saya.

    14. Guru menghargai setiap kritik, saran,

    ataupun gagasan siswa untuk

    meningkatkan kualitas mengajarnya

    15. Siswa dilatih membuat kesimpulan dalam

    pembelajaran.

    16. Guru memberi kuis yang berupa

    pertanyaan yang harus dijawab secara

    lisan oleh siswa sebagai pengganti

  • 107

    ulangan.

    17. Guru menggunakan media elektronik

    dalam pembelajaran Menggunakan

    Peralatan Kantor.

    18. Guru mendorong siswa untuk saling

    bekerjasama selama aktivitas diskusi

    kelompok

    19. Setelah melakukan evaluasi guru

    memberikan hasilnya kepada siswa

    20. Guru menggunakan selingan pada saat

    menerangkan agar siswa lebih mudah

    memahami materi

    21. Guru mengajak siswa belajar di luar,

    misalnya ke Instansi Perkantoran, untuk

    memberi pemahaman tentang

    penggunaan peralatan kantor

    22. Guru memberikan tambahan nilai kepada

    siswa yang aktif bertanya atau menjawab

    di dalam proses belajar mengajar

  • 108

    DATA UJI INSTRUMEN

    NO SKOR JAWABAN VARIABEL PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

    1 2 3 2 3 4 3 4 4 2 3 2 4 3

    2 2 3 4 4 2 2 3 3 2 3 3 3 2

    3 2 2 4 4 3 2 4 1 2 4 4 2 3

    4 2 2 2 1 2 2 2 1 3 2 2 2 2

    5 3 2 2 2 3 3 4 1 2 3 2 3 3

    6 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2

    7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    8 3 2 3 3 3 2 2 4 2 3 2 4 4

    9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    10 3 2 4 4 4 3 2 3 2 3 1 3 4

    11 2 1 4 2 4 2 4 4 2 4 2 4 4

    12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    13 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4

    14 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2

    15 2 2 2 1 3 2 4 4 3 4 3 3 4

    16 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 1 2 3

    17 3 4 2 2 3 3 4 1 2 4 2 2 3

    18 2 4 3 3 3 2 3 4 4 4 2 2 2

    19 2 2 4 4 2 2 2 4 2 4 2 4 3

    20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    21 2 2 4 4 3 2 3 4 2 4 2 4 3

    22 3 2 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4

    23 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2

    24 2 2 2 2 3 2 2 1 2 2 2 2 2

    25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    26 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4

    27 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4

    28 2 2 2 1 3 2 2 1 3 2 2 2 2

    29 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2

    30 2 2 2 2 3 4 2 1 2 4 2 2 2

  • 109

    DATA UJI INSTRUMEN

    NO SKOR JAWABAN VARIABEL KREATIVITAS MENGAJAR GURU

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

    1 2 3 3 4 2 4 3 2 2 4 3 3 3 4 2 1 3 3 3 2 2 2

    2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 4 3 2 3 2 2 3 1 4 3 2 3 2

    3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 2 4

    4 4 3 3 4 2 4 3 1 3 4 4 3 3 4 3 2 3 4 4 4 2 4

    5 3 4 3 4 2 4 4 2 3 3 3 3 3 4 2 2 2 4 4 4 3 3

    6 2 2 3 2 1 2 2 1 3 3 2 1 1 2 2 2 2 4 1 2 1 2

    7 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4

    8 2 2 2 3 2 2 2 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2

    9 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    10 2 2 3 4 2 4 4 2 4 3 4 2 2 4 3 2 2 3 4 4 2 3

    11 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4

    12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4

    14 4 3 4 2 2 3 4 2 2 2 3 3 2 4 2 3 4 2 4 4 3 3

    15 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 2 2 3 2 4 3 2 3 2

    16 2 3 2 3 1 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 1 3

    17 4 4 4 4 2 2 3 2 3 4 4 2 3 4 3 2 4 4 4 3 3 3

    18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    19 3 2 4 4 2 4 4 2 2 3 4 2 1 4 2 2 2 4 3 4 3 4

    20 3 2 3 4 2 4 3 2 3 3 4 3 2 4 3 3 2 3 3 3 2 4

    21 3 2 4 4 2 4 4 2 2 3 4 2 1 4 2 2 2 4 3 4 2 2

    22 3 3 2 2 2 2 4 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 4 3 1 2

    23 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 1 1 2 1 2

    24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4

    26 2 2 4 4 1 4 4 2 3 2 2 3 3 4 4 2 3 4 4 3 3 4

    27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    28 4 2 3 4 2 4 3 1 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 4 4 2 2

    29 3 2 4 4 2 4 4 2 2 3 4 2 1 4 2 2 2 4 3 4 3 4

    30 3 2 3 4 2 4 3 2 3 3 4 3 2 4 3 3 2 3 3 3 2 4

  • 110

    Hasil Validitas dan Reliabiltas

    Variabel Penggunaan Media Pembelajaran

    Case Processing Summary