83

Lampiran 1

INSTRUMEN UJI COBA PENELITIAN HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

DAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMP SUB RAYON 6 KECAMATAN

SELUAS KABUPATEN BENGKAYANG

I. Identitas Responden

1. No Angket : .......................................... 2. Jenis Kelamin : Lk/Pr 3. Pendidikan Terakhir : S1/S2/S3

4. Guru Kelas/Mapel : .......................................... 5. Nama Sekolah : ...................................................

6. Alamat sekolah : ..................................................

II. Petunjuk Pengisian Angket

1. Jawablahsetiap item dalam angket ini dengan cara memberi tanda centang (√) pada kolom

jawaban yang tersedia di sebelah kanan pernya-taan.

2. Setiap pernyataan hanya dijawab dengan satu pilihan jawaban yang menurut Bapak/Ibu

benar-benar sesuai dengan kenyataan yang se-benarnya, berdasarkan pengalaman, pengamat-an dan apa yang Bapak/Ibu rasakan di

madrasah tempatBapak/Ibumengajar.

84

KINERJA GURU (Y)

Alternatif Jawaban Responden 5 = Sangat Setuju

4 = Setuju 3 = Ragu-ragu 2 = Tidak Setuju

1 = Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan Variabel Kinerja Guru (Y) AlternatifJawaban

1 2 3 4 5

1 Sebelum mengajar Anda terlebih dahulu mela-kukan analisis materi (isi) pelajaran sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Pada setiap awal tahun ajaran baru Anda menyusun program tahunan (PROTA)

3 Anda selalu menyusun program semester (PROMES) berdasarkan pada program tahunan yang telah dibuat

4 Anda menyusun rencana pembelajaran setiap pokok bahasan

5 Anda masuk dan keluar kelas tepat waktu sesuai jadwal yang telah ditentukan

6 Anda menyampaikan materi pelajaran dengan baik dan jelas

7 Anda menyampaikan pelajaran secara sistema-tis sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat

8 Anda memulai pelajaran dengan menulis pokok materi yang akan disampaikan

9 Anda memulai pelajaran dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya disertai dengan contoh-contoh yang relevan

10 Anda menyajikan pelajaran dipusatkan pada aktivitas siswa dan mendorong kreativitas siswa

11 Anda menggunakan strategi pembelajaran yang variatif yang dapat memotivasi siswa untuk semangat belajar

85

12 Anda Menggunkan Strategi PAKEM, CTL, Active Learning dalam proses belajar mengajar

13 Anda menyiapkan buku (sumber) yang relevan sesuai dengan kurikulum

14 Anda memanfaat sumber-sumber belajar yang variatif, baik sumber belajar yang tersedia di Sekolah maupun di luar Sekolah

15 Anda menggunakan media yang menarik untuk memotivasi siswa belajar

16 Anda memanfaatkan internet, media elektronik atau media massa sebagai sumber belajar

17 Anda melakukan pemeriksaan terhadap hasil pekerjaan siswa

18 Setiap ada ujian, Anda menyampaikan hasil ujian dan mengembalikannya pada siswa

19 Anda mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan apakah sudah sesuai dengan target kurikulum

20 Anda selalu mengevaluasi daya serap siswa untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi yang telah disampaikan

21 Anda menyusun alat evaluasi dalam proses pembelajaran

22 Anda memberikan pembinaan khusus pada siswa yang mengalami ketidaktuntasan belajar

23 Dari hasil ujian yang dibagikan, dikomuniksikan dan dilakukan remidi dan pengayaan

24 Anda memberikan materi pengayaan untuk menambah pemahaman siswa

25 Sebagai seorang guru Anda senang terhadap profesinya dan tertarik terhadap masalah pendidikan

26 Anda memiliki ide-ide baru dalam pembelajaran guna peningkatan mutu pembelajaran

27 Anda melakukan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang guru sesuai dengan rancangan pekerjaan yang telah ditetapkan

28 Anda ikut serta dalam seminar, lokakarya, workshop dan lain-lain dalam rangka pening-katan profesionalisme

29 Anda ikut serta dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

30 Anda menggunakan media pembelajaran ber-basis ICT

86

Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1)

Alternatif Jawaban Responden 5 = Sangat Setuju

4 = Setuju 3 = Ragu-ragu 2 = Tidak Setuju

1 = Sangat Tidak Setuju

No PERNYATAAN Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5

1 Kepala Sekolah memberikan bimbingan kepada guru berrkaitan dengan perencanaan dan pelak-sanaan program pembelajaran

2 Kepala Sekolah memberikan bimbingan kepada tenaga non guru dalam melaksanakan tugas seharihari

3 Kepala Sekolah membimbing kepada siswa dalam pembelajaran, dan memberikan motivasi unuk meningkatkan prestasi akademik maupun non akademik

4 Kepala Sekolah mengembangkan tenaga pendi-dik dengan pemberian ksempatan untuk mengi-kuti berbagai pendidikan dan pelatihan secara teratur

5 Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya dengan studi lanjut

6 Kepala Sekolah memberikan contoh-contoh alternatif metode dan model pembelajaran yang efektif

7 Kepala Sekolah menyusun program Sekolah dengan jelas dan baik sesuai dengan yang telah ditetapkan

8 Kepala Sekolah mampu mengkomunikasikan/ mensosialisasikan program Sekolah kepada guru, karyawan dan masyarakat

9 Kepala Sekolah mampu menjelaskan visi, misi dan tujuan Sekolah kepada masyarakat

10 Kepala Sekolah membina hubungan baik dengan guru, karyawan, siswa dan masyarakat

87

11 Kepala Sekolah bekerja sama dengan guru dan pihak-pihak lain yang terkait dalam melaksana-kan setiap kegiatan Sekolah

12 Kepala Sekolah mendorong partisipasi guru, karyawan, siswa dan masyarakat dalam setiap kegiatan Sekolah

13 Kepala Sekolah mampu mengelola guru,staf dan sarpras Sekolah dalam rangka pendayagunaan secara optimal

14 Kepala sekola mampu mengelola pembinaan dan pengembangan professional guru dan staff

15 Kepala Sekolah mampu mengelola pengem-bangan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan nasional

16 Kepala Sekolah mampu mengelola keuangan Sekolah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan dan efisien

17 Kepala Sekolah melakukan pembagian tugas serta mengumumkan kepada guru dan staf Sekolah sesuai dengan struktur organisasi yang telah disusun dan disepakati bersama

18 Kepala Sekolah bertindak sebagai koordinator dan pengarah dalam melaksanakan kegiatan Sekolah dan mengkoordinirnya secara efektif dan efisien

19 Kepala Sekolah mengevaluasi kinerja guru seca-ra kontinyu/periodik dalam menjalankan tugas-tugasnya

20 Kepala Sekolah menyediakan waktu untuk men-dengarkan keluhan-keluhan guru terkait masalah pembelajaran

21 Kepala Sekolah membantu memecahkan perma-salahan-permasalahan yang dihadapi guru dalam menjalankan tugas (mengajar)

22 Kepala Sekolah melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap program kegiatan Sekolah serta merencanakan tindak lanjut

23 Kepala Sekolah menberikan petunjuk dan tugas kepada guru dan staff dengan jelas

24 Kepala Sekolah bersifat terbuka pada semua orang dan membuka kesempatan komunikasi dua arah bagi guru dan staff

25 Pengambilan keputusan dilakukan secara musyawarah antara guru dan kepala Sekolah

26 Kepala Sekolah menjalankan terhadap hasil musyawarah tersebut

27 Kepala Sekolah mempunyai pola fikir proaktif dalam pembaharuan pendidikan

28 Kepala Sekolah melaksanakan berbagai pemba-haruan di Sekolah (misalnya melalui moving class, CTL dan lain seebagainya)

88

29 Kepala Sekolah bersikap konstruktif dan kreatif dalam pengembangan Sekolah

30 Kepala Sekolah bertindak berdasarkan pertim-bangan rasional obyektif serta bertindak adil dalam setiap tindakan/pengambilan keputusan

31 Kepala Sekolah memberikan motivasi bagi siswa dan juga pada guru dalam menjalankan tugas-tugasnya

32 Kepala Sekolah mendorong guru dan staff untuk meningkatkan kinerjanya

33 Kepala Sekolah memperhatikan kesejahteraan guru

34 Kepala Sekolah memberikan penghargaan kepa-da guru-guru yang berpestasi

35 Kepala Sekolah mempunyai integritas yang tinggi dalam melaksanakan tugas serta menjadi teladan bagi bawahannya

89

IKLIM ORGANISASI SEKOLAH (X2)

Alternatif Jawaban Responden 5 = Sangat Setuju

4 = Setuju 3 = Ragu-ragu

2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju

No PERNYATAAN Alternatif Jawaban

Pernahkan Ibu/Bapak guru merasakan hal-hal berikut:

1 2 3 4 5

1 Ibu/Bapak guru mendapatkan dukungan kepala sekolah dalam melaksanakan berbagai tugas di sekolah

2 Ibu/Bapak guru mendapatkan perhatian dari sekolah tentang kesulitan yang dialami Ibu/Bapak guru

3 Ibu/Bapak guru mendapatkan penghargaan dalam setiap melaksanakan tugas yang diberikan sekolah

4 Ibu/Bapak guru mendapat bagian keuntungan dari koprasi

5 Ibu/Bapak ibu guru dapat gaji/bonus kelebihan jam mengajar

6 Ibu/Bapak guru mendapatkan kemudahan seko-lah dalam mendapatkan fasilitas

7 Ibu/Bapak guru mendapatkan kemudahan dari kepala sekolah untuk bekerja di luar jam kerja

8 Ibu/Bapak guru mendapatkan ucapan selamat dari kepala sekolah dan teman sejawat atas keberhasilan dalam menyelesaikan tugas/peker-jaan

9 Ibu/Bapak guru mendapatkan ruang kerja, kamar kecil, musolla yang terawat dan nyaman

10 Ibu/Bapak guru mendapat ajakan untuk ikut berpartisipasi memelihara dan merawat lingkung-an sekolah

11 Ibu/Bapak guru mendapat kehormatan untuk memimpin kegiatan sekolah

12 Ibu/Bapak guru mendapat kesempatan untuk menghadiri rapat-rapat dengan instansai terkait

13 Ibu/Bapak guru mendapat kesempatan untuk mengikuti forum-forum ilmiah yang rekeven dengan bidang studi

90

14 Ibu/Bapak guru mendapat penghargaan dan pembinaan dari kepala sekolah dalam setiap melaksanakan tugas sehari-hari

15 Ibu/Bapak guru mendapat teguran apabila dating terlambat atau tidak masuk kelas

16 Ibu/Bapak guru menjalin komunikasi dengan orang tua siswa

17 Ibu/Bapak guru berkomunikasi baik sekali/lancar dengan kepala sekolah

18 Ibu/Bapak guru menjalin jaringan kepentingan dengan lingkungan masyarakat

19 Ibu/Bapak kepala sekolah memberikan kesem-patan kepada setiap warga sekolah untuk berintreaksi atau berinovasi

20 Ibu/Bapak guru tujuan sekolah dirumuskan dan diputuskan bersama seluruh warga sekolah sehingga pencapaiannya menjadi tanggung jawab bersama

91

92

93

94

Lampiran 3

ANGKET PENELITIAN

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP

KINERJA GURU DI SMP SUB RAYON 6 KECAMATAN SELUAS KABUPATEN BENGKAYANG

I. Identitas Responden

1. No Angket : ..........................................

2. Jenis Kelamin : Lk/Pr 3. Pendidikan Terakhir : S1/S2/S3 4. Guru Kelas/Mapel : ..........................................

5. Nama Sekolah : .......................................... 6. Alamat sekolah : ..........................................

II. Petunjuk Pengisian Angket

1. Jawablahsetiap item dalam angket ini dengan

cara memberi tanda centang (√) pada kolom

jawaban yang tersedia di sebelah kanan per-nyataan.

2. Setiap pernyataan hanya dijawab dengan satu pilihan jawaban yang menurut Bapak/Ibu

benar-benar sesuai dengan kenyataan yang se-benarnya, berdasarkan pengalaman, pengamat-an dan apa yang Bapak/Iburasakan di

madrasah tempat Bapak/Ibumengajar.

95

KINERJA GURU (Y)

Alternatif Jawaban Responden

5 = Sangat Setuju 4 = Setuju

3 = Ragu-ragu 2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan Variabel Kinerja Guru (Y) AlternatifJawaban

1 2 3 4 5

1 Sebelum mengajar Anda terlebih dahulu melaku-kan analisis materi (isi) pelajaran sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar

2 Pada setiap awal tahun ajaran baru Anda menyusun program tahunan (PROTA)

3 Anda selalu menyusun program semester (PROMES) berdasarkan pada program tahunan yang telah dibuat

4 Anda menyusun rencana pembelajaran setiap pokok bahasan

5 Anda masuk dan keluar kelas tepat waktu sesuai jadwal yang telah ditentukan

6 Anda menyampaikan materi pelajaran dengan baik dan jelas

7 Anda menyampaikan pelajaran secara sistemais sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat

8 Anda memulai pelajaran dengan menulis pokok materi yang akan disampaikan

9 Anda memulai pelajaran dengan mengaitkan pembelajaran sebelumnya disertai dengan contoh-contoh yang relevan

10 Anda menyajikan pelajaran dipusatkan pada aktivitas siswa dan mendorong kreativitas siswa

11 Anda menggunakan strategi pembelajaran yang variatif yang dapat memotivasi siswa untuk semangat belajar

12 Anda Menggunkan Strategi PAKEM, CTL, Active Learning dalam proses belajar mengajar

13 Anda menyiapkan buku (sumber) yang relevan sesuai dengan kurikulum

14 Anda memanfaat sumber-sumber belajar yang variatif, baik sumber belajar yang tersedia di Sekolah maupun di luar Sekolah

96

15 Anda menggunakan media yang menarik untuk memotivasi siswa belajar

16 Anda memanfaatkan internet, media elektronik atau media massa sebagai sumber belajar

17 Anda melakukan pemeriksaan terhadap hasil pekerjaan siswa

18 Setiap ada ujian, Anda menyampaikan hasil ujian dan mengembalikannya pada siswa

19 Anda mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilakukan apakah sudah sesuai dengan target kurikulum

20 Anda selalu mengevaluasi daya serap siswa untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi yang telah disampaikan

21 Anda menyusun alat evaluasi dalam proses pembelajaran

22 Anda memberikan pembinaan khusus pada siswa yang mengalami ketidaktuntasan belajar

23 Dari hasil ujian yang dibagikan, dikomuniksikan dan dilakukan remidi dan pengayaan

24 Anda memberikan materi pengayaan untuk menambah pemahaman siswa

25 Sebagai seorang guru Anda senang terhadap profesinya dan tertarik terhadap masalah pendi-dikan

26 Anda memiliki ide-ide baru dalam pembelajaran guna peningkatan mutu pembelajaran

27 Anda melakukan tugas dan tanggung jawab sebagai seorang guru sesuai dengan rancangan pekerjaan yang telah ditetapkan

28 Anda ikut serta dalam seminar, lokakarya, workshop dan lain-lain dalam rangka pening-

katan profesionalisme

29 Anda ikut serta dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

30 Anda menggunakan media pembelajaran berba-sis ICT

97

Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1)

Alternatif Jawaban Responden 5 = Sangat Setuju

4 = Setuju 3 = Ragu-ragu

2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju

No PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5

1 Kepala Sekolah memberikan bimbingan kepada guru berrkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan program pembelajaran

2 Kepala Sekolah memberikan bimbingan kepada tena-ga non guru dalam melaksanakan tugas seharihari

3 Kepala Sekolah membimbing kepada siswa dalam pembelajaran, dan memberikan motivasi unuk me-ningkatkan prestasi akademik maupun non akademik

4 Kepala Sekolah mengembangkan tenaga pendidik dengan pemberian ksempatan unuk mengikuti berb-agai pendidikan dan pelatihan secara teratur

5 Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada guru-guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya dengan studi lanjut

6 Kepala Sekolah memberikan contoh-contoh alternatif metode dan model pembelajaran yang efektif

7 Kepala Sekolah menyusun program Sekolah dengan jelas dan baik sesuai dengan yang telah ditetapkan

8 Kepala Sekolah mampu mengkomunikasikan/men-sosialisasikan program Sekolah kepada guru, karya-wan dan masyarakat

9 Kepala Sekolah mampu menjelaskan visi, misi dan tujuan Sekolah kepada masyarakat

10 Kepala Sekolah membina hubungan baik dengan guru, karyawan, siswa dan masyarakat

11 Kepala Sekolah bekerja sama dengan guru dan pihak-pihak lain yang terkait dalam melaksanakan setiap kegiatan Sekolah

12 Kepala Sekolah mendorong partisipasi guru, karya-wan, siswa dan masyarakat dalam setiap kegiatan Sekolah

13 Kepala Sekolah mampu mengelola guru,staff dan sarpras Sekolah dalam rangka pendayagunaan se-cara optimal

98

14 Kepala sekola mampu mengelola pembinaan dan pengembangan professional guru dan staff

15 Kepala Sekolah mampu mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan nasional

16 Kepala Sekolah mampu mengelola keuangan Seko-lah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akun-tabel, transparan dan efisien

17 Kepala Sekolah melakukan pembagian tugas serta mengumumkan kepada guru dan staff Sekolah sesuai dengan struktur organisasi yang telah disusun dan disepakati bersama

18 Kepala Sekolah bertindak sebagai koordinator dan pengarah dalam melaksanakan kegiatan Sekolah dan mengkoordinirnya secara efektif dan efisien

19 Kepala Sekolah mengevaluasi kinerja guru secara kontinyu/periodik dalam menjalankan tugastugasnya

20 Kepala Sekolah menyediakan waktu untuk mende-ngarkan keluhan-keluhan guru terkait masalah pem-belajaran

21 Kepala Sekolah membantu memecahkan permasa-lahan-permasalahan yang dihadapi guru dalam menja-lankan tugas (mengajar)

22 Kepala Sekolah melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap program kegiatan Sekolah serta merencana-kan tindak lanjut

23 Kepala Sekolah menberikan petunjuk dan tugas kepa-da guru dan staf dengan jelas

24 Kepala Sekolah bersifat terbuka pada semua orang dan membuka kesempatan komunikasi dua arah bagi guru dan staff

25 Pengambilan keputusan dilakukan secara musyawa-rah antara guru dan kepala Sekolah

26 Kepala Sekolah menjalankan terhadap hasil musya-warah tersebut

27 Kepala Sekolah mempunyai pola fikir proaktif dalam pembaharuan pendidikan

28 Kepala Sekolah melaksanakan berbagai pembaha-ruan di Sekolah (misalnya melalui moving class, CTL

dan lain seebagainya)

29 Kepala Sekolah bersikap konstruktif dan kreatif dalam pengembangan Sekolah

30 Kepala Sekolah bertindak berdasarkan pertimbangan rasional obyektif serta bertindak adil dalam setiap tindakan/pengambilan keputusan

31 Kepala Sekolah memberikan motivasi bagi siswa dan juga pada guru dalam menjalankan tugastugasnya

99

32 Kepala Sekolah mendorong guru dan staf untuk me-ningkatkan kinerjanya

33 Kepala Sekolah memperhatikan kesejahteraan guru

34 Kepala Sekolah memberikan penghargaan kepada guru-guru yang berpestasi

35 Kepala Sekolah mempunyai integritas yang tinggi dalam melaksanakan tugas serta menjadi teladan bagi bawahannya

100

IKLIM ORGANISASI SEKOLAH (X2)

Alternatif Jawaban Responden 5 = Sangat Setuju

4 = Setuju 3 = Ragu-ragu 2 = Tidak Setuju

1 = Sangat Tidak Setuju

No

PERNYATAAN

Alternatif Jawaban

1 2 3 4 5

Pernahkan Ibu/Bapak guru merasakan hal-hal berikut:

1 Ibu/Bapak guru mendapatkan dukungan kepala sekolah dalam melaksanakan berbagai tugas di sekolah

2 Ibu/Bapak guru mendapatkan perhatian dari sekolah tentang kesulitan yang dialami Ibu/Bapak guru

3 Ibu/Bapak guru mendapatkan penghargaan dalam setiap melaksanakan tugas yang diberikan sekolah

4 Ibu/Bapak guru mendapat bagian keuntungan dari koprasi

5 Ibu/Bapak ibu guru dapat gaji/bonus kelebihan jam mengajar

6 Ibu/Bapak guru mendapatkan kemudahan sekolah dalam mendapatkan fasilitas

7 Ibu/Bapak guru mendapatkan kemudahan dari kepala sekolah untuk bekerja di luar jam kerja

8 Ibu/Bapak guru mendapatkan ucapan selamat dari kepala sekolah dan teman sejawat atas keberhasil-an dalam menyelesaikan tugas/pekerjaan

9 Ibu/Bapak guru mendapatkan ruang kerja, kamar kecil, musolla yang terawat dan nyaman

10 Ibu/Bapak guru mendapat ajakan untuk ikut berparti-sipasi memelihara dan merawat lingkungan sekolah

11 Ibu/Bapak guru mendapat kehormatan untuk me-mimpin kegiatan sekolah

12 Ibu/Bapak guru mendapat kesempatan untuk meng-hadiri rapat-rapat dengan instansai terkait

13 Ibu/Bapak guru mendapat kesempatan untuk meng-ikuti forum-forum ilmiah yang rekeven dengan bidang studi

101

14 Ibu/Bapak guru mendapat penghargaan dan pem-binaan dari kepala sekolah dalam setiap melaksana-kan tugas sehari-hari

15 Ibu/Bapak guru mendapat teguran apabila dating terlambat atau tidak masuk kelas

16 Ibu/Bapak guru menjalin komunikasi dengan orang tua siswa

17 Ibu/Bapak guru berkomunikasi baik sekali/lancar dengan kepala sekolah

18 Ibu/Bapak guru menjalin jaringan kepentingan dengan lingkungan masyarakat

19 Ibu/Bapak kepala sekolah memberikan kesempatan kepada setiap warga sekolah untuk berintreaksi atau berinovasi

20 Ibu/Bapak guru tujuan sekolah dirumuskan dan diputuskan bersama seluruh warga sekolah sehing-ga pencapaiannya menjadi tanggung jawab ber-sama

102

103

104

105

Lampiran 5

Tabel Distribusi t Student

106

107

108

Lampiran 6

Tabel Presentasi Distribusi F dengan Probabilitas 0,05

109

110

111

112

113