Sistema Integral de Planeación, Programación y Presupuestación Proceso para el Ejercicio Fiscal del año 2010 Gobierno del Estado PROGRAMA OPERATIVO ANUAL

Sistema Integral de Planeación, Programación y Presupuestación

Proceso para el Ejercicio Fiscal del año 2010

Gobierno del Estado

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL2010



Gobierno del Estado

FORMATO POA-01 Hoja 1 de 20

Misión y Visión de Gobierno y de la DependenciaDependencia u Organismo:

MisiónDe Gobierno De la Dependencia

Establecer políticas para el óptimo aprovechamiento de los recursos públicos, la mejoría permanente en las condiciones de vida y la convivencia armónica entre los sinaloenses, respetando las libertades fundamentales en escrito apego a la Ley.

Brindar una educación eficiente y de calidad, acorde a las necesidades y características del rezago educativo; ser la opción educativa, más flexible para los jóvenes y adultos, que no han concluido su educación básica.

VisiónDe Gobierno De la Dependencia

Construir un modelo de convivencia que garantice a todos sus ciudadanos el disfrute de los bienes básicos que distinguen a toda sociedad moderna: orden social, libertad, justicia social y bienestar.

Ejes Estratégicos

•Desarrollo Social Incluyente y Solidario.

•Crecimiento, Empleos y Oportunidades para

todos.

•Abatir el Delito y Procurar la Justicia.

•Gobierno de la Participación Ciudadana.

Ofrecer a la población Sinaloense,

Educación para la Vida y el trabajo, con alta

eficiencia, que logre reducir los

desequilibrios sociales, para que afronten

con más y mejores conocimientos, las

decisiones que afectan sus condiciones de

vida, lo que les permita involucrarse en un

proceso de superación más fructífero y

creativo, encaminado a construir una

sociedad donde la educación, sea motor

constante que mejore los niveles de

bienestar social.

0502050401 INSTITUTO SINALOENSE PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS



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EJE Y MARCO

ESTRATEGICO

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

ESTRATEGIAS LINEAS DE ACCION METAS IMPACTOS LOGRADOS

2008

IMPACTOS A LOGRAR

2009

Promover la incorporación de beneficiarios y sus familias que no cuentan con su educación básica, en localidades atendidas por el Banco de Alimentos de Ahome, Culiacán y Mazatlán.

Ofrecer los servicios de educación para jóvenes y adultos en Plazas Comunitarias, a través de un conjunto de medios tecnológicos (computacionales, vía satelital e Internet), que posibilitan acceder a sociedades de conocimiento a través de su portal educativo.

Establecer acciones de colaboración necesarias para promover la instrumentación del Programa “EL BUEN JUEZ POR SU CASA EMPIEZA” para la motivar a los servidores públicos de las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal a concluir su educación básica a efecto de contribuir a abatir el rezago educativo.

Establecer conjuntamente con el sector agrícola y el sector salud entre otros, programas de beneficio para la atención de familias migrantes, con el propósito de mejorar su calidad de vida.

Promover la incorporación y atención educativa de las titulares y sus familias del programa de Oportunidades que se encuentran en rezago educativo, para que inicien, continúen y concluyan su educación básica.

Impulsar programas de formación a figuras operativas, que conlleven a mejorar la calidad educativa en un concepto amplio e integrador que implique impacto y eficiencia en los servicios de educación para jóvenes y adultos.

VINCULACION DEL PLAN ESTATAL DE DESARROLLO CON LA DEPENDENCIA

Desarrollo Social Incluyente y Solidario

Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología

Disminuir el rezago educativo, mediante la diversificación de medios de acceso al conocimiento, innovación pedagógica, formas de evaluación del aprendizaje, métodos de capacitación, así como los instrumentos para atracción y retención de educandos.

Mejorar las condiciones de equidad de los sinaloenses, orientando los esfuerzos de la educación hacia la población en condiciones de pobreza de los municipios marginados y grupos en desigualdad, para reducir la brecha de escolaridad y conocimiento.

Priorizar la atención a las personas en rezago educativo de los rangos de 15 – 29 años. principalmente de nivel secundaria.

Incrementar la cobertura de atención educativa, en localidades que concentran mayor rezago educativo.

Coordinar esfuerzos, mediante firmas de convenio con autoridades municipales, para atender a la población que se encuentra en rezago educativo.

Impulsar el programa de Becas a Madres Jóvenes y Jóvenes embarazadas, que se encuentran en rezago educativo.

Implementar campaña de aplicación de evaluación diagnóstica, principalmente en el nivel secundaria, que lleven al joven y/o adulto agilizar la conclusión y certificación de nivel educativo.

Desarrollar campaña de difusión a mediante distribución de volantes, pega de carteles, así como realización de eventos de entrega de certificados en plazas públicas, para dar a conocer los servicios de educación para jóvenes y adultos.

COBERTURA

• Brindar los servicios educativos al mayor número de jóvenes y adultos.

• Jóvenes y adultos a atender: 38,000

CALIDAD

• Incrementar la eficiencia educativa en los procesos de acreditación.• Exámenes a presentar: 221,176• Exámenes a acreditar: 187,200

EFICIENCIA

• Lograr la conclusión y certificación educativa del mayor número de jóvenes y adultos atendidos

• Educandos a concluir nivel: 19,000•Certificados a emitir: 12,930

Aseguramiento a la calidad en los procesos educativos.

Contar con una estructura administrativa y operativa eficaz y eficiente.

Un modelo educativo que responde a las necesidades e intereses de jóvenes y adultos.

Estructura tecnológica de vanguardia.

Formación educativa a figuras que responde a las necesidades educativas de los jóvenes y adultos que se atienden.

Lograr el mayor número de adultos alfabetizados para disminuir el índice del Rezago Educativo en alfabetización y alcanzar bandera blanca al finalizar el 2010.Atender de manera prioritaria a jóvenes y adultos que no cuentan con educación secundaria, por ser este nivel el de mayor impacto en la disminución del rezago.Lograr que la mayoría de los jóvenes y adultos que se incorporan, concluyan su educación básica. Impactar en los resultados con la aplicación de la evaluación diagnósticaTodas las figuras educativas reciban capacitación inicial y de actualización.



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FORMATO POA-02

Hoja 3 de 20

Dependencia u Organismo:

PRIORIDADES Y COMPROMISOS POR SINALOA

PRIORIDADES DE GOBIERNO

Mejorar las condiciones de equidad de los Sinaloenses, orientando los esfuerzos de la

educación hacia la población en condiciones de pobreza, de los municipios marginados y

grupos en desigualdad, para reducir la brecha de escolaridad y conocimiento.

PRIORIDADES Y COMPROMISOS POR SINALOA QUE ASUME LA DEPENDENCIA Y ORGANISMO PARA 2010

Desarrollar acciones encaminadas a brindar atención a las personas de 15-44 años que

no saben leer, ni escribir, buscando con ello impactar en la disminución del rezago

educativo en alfabetización, para lograr Bandera Blanca al cierre del año 2010.

Impulsar programas de formación a figuras operativas, que conlleven a mejorar la calidad

educativa en un concepto amplio e integrador que implique impacto y eficiencia en los

servicios de educación para jóvenes y adultos.

Atender de manera prioritaria a jóvenes y adultos que no cuentan con educación

secundaria, por ser este nivel el de mayor impacto en la disminución del rezago educativo.

Impulsar la incorporación y atención educativa de beneficiarios y sus familias del

Programa de Oportunidades que no cuentan con su estudios básicos.




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VISION TACTICA

DE HASTANUESTROS RETOS OPERATIVOS

(PROBLEMAS FUNDAMENTALES) ACTUALES DE LA DEPENDENCIA

NUESTRAS ASPIRACIONES PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA DEPENDENCIA

EN 2010

Incrementar la cobertura de atención educativa, en localidades que concentran mayor rezago educativo, así como atender los municipios que por su condición de marginalidad la mayor parte de su población se encuentra en rezago educativo.

Mayor reconocimiento social, como institución que brinda un servicio eficiente y de calidad.

Lograr la permanencia y continuidad educativa de jóvenes y adultos.

Contar con una estructura operativa capacitada, que responda a las necesidades educativas de la población en rezago

Que la sociedad en general, conozca la magnitud y composición del rezago educativo, para que sea participe en la atención de este segmento de la población.

Contar con una estructura operativa y administrativa que cuente con los elementos técnico pedagógicos que le permitan brindar atención educativa de mayor calidad a jóvenes y adultos.

Ofrecer mediante el Programa de Certificación CONEVyT, a los trabajadores y sus familias del sector productivo, capacitación continua a través de la impartición de educación básica; respondiendo a las necesidades de capital humano mejor preparado, que demanda la sociedad globalizada.

Promover y coordinar la vinculación interinstitucional, que permita potenciar los esfuerzos en atención al rezago educativo.

Reducir las desigualdades educativas para adultos, entre géneros, grupos sociales y áreas geográficas.

Diseñar y fortalecer la realización de procesos de formación permanente, para las figuras educativas institucionales y solidarias.




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VISION TACTICA

DE HASTANUESTRA PROBLEMÁTICA FUNDAMENTAL

(RETOS Y OPORTUNIDADES) COMO ENTIDAD FEDERATIVA

NUESTRAS ASPIRACIONES PARA UN MEJOR DESARROLLO COMO ENTIDAD

FEDERATIVA

Migración de jóvenes y adultos demandantes del servicio educativo, por no contar con oportunidades de empleo en su lugar de residencia, lo que dificulta su atención y seguimiento educativo.

La Deserción en la educación básica del sistema escolarizado, propicia un crecimiento constante en el rezago educativo.

Los bajos niveles educativos, principalmente en zonas rurales y dispersas, dificulta la incorporación de asesores con perfil académico, que permita brindar asesoría con mayor calidad.

La lejanía y la dispersión de las comunidades, principalmente en los municipios serranos, ocasiona que el servicio no se brinde con oportunidad.



Ofrecer a jóvenes y adultos en rezago educativo educación básica, logrando con ello, obtener un capital humano mejor preparado, de acuerdo a las necesidades que demanda la sociedad globalizada.

Implementar estrategias, con un enfoque integral e incluyente, que permitan ampliar la cobertura educativa a grupos vulnerables, especialmente a jornaleros agrícolas y a beneficiarios del programa de oportunidades y sus familias.




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FORMATO POA-04

Hoja 6 de 20


RESULTADOS

PARA AVANZAR EN NUESTRAS ASPIRACIONES

COMO DEPENDENCIA

Contar con una estructura operativa y administrativa que cuente con los elementos técnico pedagógicos que le permitan brindar atención educativa de mayor calidad a jóvenes y adultos.

Promover y coordinar la vinculación interinstitucional, que permita potenciar los esfuerzos en atención al rezago educativo.


Diseñar y fortalecer la realización de procesos de formación permanente, para las figuras educativas institucionales y solidarias.


COMO ENTIDAD FEDERATIVA



Ofrecer a jóvenes y adultos en rezago educativo educación básica, logrando con ello, obtener un capital humano mejor preparado, de acuerdo a las necesidades que demanda la sociedad globalizada.

Implementar estrategias, con un enfoque integral e incluyente, que permitan ampliar la cobertura educativa a grupos vulnerables, especialmente a jornaleros agrícolas y a beneficiarios del programa de oportunidades y sus familias.




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FORMATO POA-05

Hoja 7 de 20


ACCIONES PROPUESTAS 2010


COMO ENTIDAD FEDERATIVA

Impulsar y fortalecer la vinculación con instituciones educativas, principalmente del nivel medio y superior para que los estudiantes presten su servicio social en tareas de alfabetización y educación básica; logrando con ello avanzar en la atención y disminución del rezago educativo.

Coordinar esfuerzos, con autoridades municipales, para atender a la población que se encuentra en rezago educativo.

Promover la incorporación de beneficiarios y sus familias que no cuentan con su educación básica, en localidades atendidas por el Banco de Alimentos de Ahome, Culiacán y Mazatlán.

Ofrecer los servicios de educación para jóvenes y adultos en Plazas Comunitarias, a través de un conjunto de medios tecnológicos (computacionales, vía satelital e Internet), que posibilitan acceder a sociedades de conocimiento a través de su portal educativo.

Reconocimiento y certificación a empresas comprometidas con la educación de los trabajadores y sus familias.

Promover y difundir los programas y servicios educativos que la institución ofrece a la población de 15 años y más que no ha cursado su educación básica, prioritariamente a jóvenes y adultos que no cuentan con educación secundaria, en los rangos de 15- 39 años de edad.




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FORMATO POA-05

Hoja 8 de 20


ACCIONES PROPUESTAS 2010


COMO DEPENDENCIA

Establecer acciones para la atención y seguimiento del Programa “EL BUEN JUEZ POR SU CASA EMPIEZA” para la motivar a los servidores públicos de las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal a concluir su educación básica a efecto de contribuir a abatir el rezago educativo.

Establecer conjuntamente con el sector agrícola y el sector salud entre otros, programas de beneficio para la atención de familias migrantes, con el propósito de mejorar su calidad de vida.

Promover la incorporación y atención educativa de las titulares y sus familias del programa de Oportunidades que se encuentran en rezago educativo, para que inicien, continúen y concluyan su educación básica.

Impulsar programas de formación a figuras operativas, que conlleven a mejorar la calidad educativa en un concepto amplio e integrador que implique impacto y eficiencia en los servicios de educación para jóvenes y adultos.




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FORMATO POA-06

Hoja 9 de 20


INDICADORES DE IMPACTO

FORMA DE MEDIR LOS AVANCES EN EL DESEMPEÑO DE LA DEPENDENCIA

Consolidación de los programas educativos, mediante la ampliación de cobertura de atención a jóvenes y adultos.

Incremento y fortalecimiento de acciones de coordinación y colaboración con los sectores social, privado, gubernamental y la sociedad civil.

Consolidación del sistema educativo para jóvenes y adultos con un enfoque de calidad, equidad y eficiencia.

Impulso y continuidad a estrategias de acceso y cobertura para los grupos vulnerables (Jornaleros Agrícolas, beneficiarios y sus familias del Programa de Oportunidades, Madre Jóvenes y Jóvenes Embarazadas).

FORMA DE MEDIR LOS RESULTADOS E IMPACTOS EN EL DESARROLLO DE SINALOA

Integración de jóvenes y adultos, a la actividad productiva y cultural del Estado y del

País, mediante la obtención de conocimientos, habilidades y valores.

Disminución del rezago educativo.

Mejoramiento a las condiciones de equidad de los Sinaloenses, mediante la

orientación los esfuerzos de la educación básica, reduciendo con ello la brecha de

escolaridad y conocimiento.




Gobierno del Estado

FORMATO POA-07

Hoja 10 de 20


METAS

EN CUÁNTO NOS PROPONEMOS AVANZAR EN EL DESEMPEÑO DE LA DEPENDENCIA EN 2010

EN CUÁNTO NOS PROPONEMOS AVANZAR EN EL DESARROLLO DE SINALOA


COBERTURA

Brindar los servicios educativos al mayor número de jóvenes y adultos.

CALIDAD

Incrementar la calidad educativa en los procesos de acreditación.

EFICIENCIA

Lograr la conclusión y certificación educativa del mayor número de jóvenes y adultos

atendidos, para impactar en la disminución del rezago educativo.

Atender a 38 mil jóvenes y adultos.

Lograr la presentación y acreditación de 221 mil 176 y 187 mil 200 exámenes

respectivamente.

Lograr la conclusión de nivel de 19 mil jóvenes y adultos así como la certificación

educativa de 12 mil 930 adultos.



Gobierno del Estado


FUERZAS IMPULSORAS FUERZAS RESTRICTIVAS

Fortalezas Debilidades

Oportunidades Amenazas (Retos)

Dependencia u Organismo: 0502050401 INSTITUTO SINALOENSE PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS (ISEA)

Ser la opción educativa más flexible para los jóvenes y adultos, que no han concluido su educación básica.

Asegura la calidad en el cumplimiento de las normas de inscripción, acreditación y certificación de educación básica para jóvenes y adultos; con el fin de ofrecer cada vez un mejor servicio.

Otorga en forma gratuita: materiales didácticos y de apoyo, que forman el modelo pedagógico en sus programas: alfabetización, primaria y secundaria.

Ofrece un sistema de acreditación confiable con parámetros nacionales.

Los estudios que certifica son reconocidos por las instituciones que integran el Sistema Educativo Nacional.

El presupuesto destinado a la educación de jóvenes y adultos, resulta insuficiente, si se desea impactar en el rezago educativo.

Migración de jóvenes y adultos demandantes del servicio educativo, por no contar con oportunidades de empleo en su lugar de residencia, lo que dificulta su atención y seguimiento educativo.

La carencia de medios de transporte en comunidades marginadas, así como los altos costos de traslado.

Insuficiente promoción y difusión de los servicios del Instituto, lo cual repercute en la poca sensibilización de la sociedad, a participar en las tareas institucionales.

Implementación de modelo educativo para diversificar el currículum y hacerlo más pertinente a las necesidades e intereses de los diferentes grupos de jóvenes y adultos

Instrumentación de nuevas estrategias de operación que propician una mayor eficiencia en la acreditación y certificación.

El manejo del Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación (S.A.S.A.) permite agilizar, mejorar y garantizar los procesos de Inscripción, Acreditación y Certificación de Jóvenes y Adultos.

Desarrolla módulos de aprendizaje sobre temas relevantes con contenidos de utilidad práctica para jóvenes y adultos, buscando fomentar su interés de continuar aprendiendo a lo largo de su vida.

La Deserción en la Educación Básica del sistema escolarizado, propicia un crecimiento constante en el rezago educativo.

Las condiciones de marginación de la mayoría de las personas en rezago educativo, ante la falta de oportunidades de empleo e ingreso, asignan una segunda prioridad a su educación.

Falta de tiempo e interés de los adultos, a incorporarse a los círculos de estudio.

Falta de presupuesto para realizar campañas de difusión, que propicien que la sociedad participe en la operación de los servicios.

Entrega inoportuna por los adultos de documentos para su inscripción en los programas.



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FORMATO POA-09

Hoja 12 de 20

Estructura Programática de Dependencia 2010Dependencia u Organismo:

Clave del Programa

Denominación del Programa

Clave del Proyecto

Denominación del Proyecto

18 SERVICIOS DE EDUCACIÓN

01 MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO (MEVYT)


FUNCIÓN: EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

SUBFUNCIÓN: OTORGAR, REGULAR Y PROMOVER LA EDUCACIÓN



Gobierno del Estado

FORMATO POA-10

Hoja 13 de 20

Información de Programas y Proyectos 2010Dependencia u Organismo:

Clave Programas y Proyectos Costo ($)

PROGRAMA:

MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO (MEVYT) 58,083,350.00

TOTAL 58,083,350.00




Gobierno del Estado

FORMATO POA-11

Hoja 14 de 20

Información de Ingresos por DonacionesDependencia u Organismo:

Clave Denominación del Proyecto Monto ($)

Total

N O A P L I C

A


PROGRAMA: 18 SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA



Gobierno del Estado

FORMATO POA-12

Hoja 15 de 20

Información de Ingresos por Funciones de Derecho Privado


Conceptos de Ingresos Monto ($)

Suma Total

N O A P L I C

A



PROYECTO: MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO (MEVyT)



Gobierno del Estado

FORMATO POA-13

Hoja 16 de 20

Información de Ingresos PropiosDependencia u Organismo:


Suma Total

N O A P L I C

A






Gobierno del Estado

FORMATO POA-14

Hoja 17 de 20

Información de Ingresos por Transferencias o Aportaciones de Gobierno Federal y Municipal



Suma Total

N O A P L I C

A






Gobierno del Estado

FORMATO POA-15

Hoja 18 de 20

Información de Ingresos por Rendimientos FinancierosDependencia u Organismo:


Suma Total

NO APLICA






Gobierno del Estado

FORMATO POA-16

Hoja 19 de 20

Presupuesto para Mujeres y la Igualdad de GéneroDependencia u Organismo:

Concepto Población Beneficiada

Monto

($)

Suma Total




NO APLICA



Gobierno del Estado

FORMATO POA-17

Hoja 20 de 20

Estructura FuncionalDependencia u Organismo:

Clave Función / Subfunción Monto ($)

FUNCIÓN:

EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

SUBFUNCIÓN:

OTORGAR, REGULAR Y PROMOVER LA EDUCACIÓN

PROGRAMA:

MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO (MEVYT) 58,083,350.00

Total 58,083,350.00



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