RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )Sekolah : SDN Kebakalan PorongMata Pelajaran: MatematikaKelas/Semester: VI/ 2Pertemuan Ke: 1Alokasi Waktu: 2 x 35 menitA. Standar Kompetensi :

5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalahB. Kompetensi Dasar 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skalaC. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan pecahan. Menjelaskan arti skala Menghitung ukuran sebenarnya dari gambar berskala Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),Rasa hormat dan perhatian ( respect )Tekun ( diligence ) danTanggung jawab ( responsibility )D. Materi Ajar

OPERASI HITUNG BILANGAN Pembuatan SkalaE. Metode Pembelajaran

Diskusi, Tanya Jawab, Ekspositori, LatihanF. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Apresepsi/ Motivasi Mengingatkan kembali tentang konsep pecahan dan contohnya. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:

Peserta didik dapat memecahkan masalah perbandingan dan skala ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:

Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan Memberikan media presentasi yang berhubungan tentang masalah perbandingan dan skala. Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan perbandingan. Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama-sama kemudian memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

Menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang topik perbandingan dan skala dari internet.G. Alat/Bahan dan Sumber Belajar Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 . Matematika SD untuk Kelas VI SD Erlangga PetaH. PenilaianIndikator PencapaianKompetensiTeknik PenilaianBentuk InstrumenInstrumen/ Soal

o Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan pecahan.o Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingano Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala o Tugas Individu

Isian dan uraian

o o Jarak sumedang Jakarta 180 km, jika ditempuh dengan bus yang berkecepatan 45 km/jam. Berapakah waktu yang diperlukan?o Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Jika skala yang digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhnya adalah ...

Format Kriteria Penilaian Produk ( hasil diskusi )No.AspekKriteriaSkor

1.Konsep* semua benar* sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah4

3

2

1

Performansi No.AspekKriteriaSkor

1.

2.Pengetahuan

Sikap* Pengetahuan

* Kadang - Kadang Pengetahuan

* Tidak Pengetahuan

* Sikap

* Kadang - Kadang Sikap

* Tidak Sikap4

2

1

4

2

1

Lembar PenilaianNoNama SiswaSoalJumlah SkorNilai

12345

1.2.3.4.5.6.7.8.

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 5. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.KKM =

Kebakalan, 16 januari 2014 Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Dra. WIDIASTUTIK

Drs. SUNARYADINIP : 19610514 198112 2 001

NIP : 19610212 198201 1 011