regis.dusit.ac.thregis.dusit.ac.th/images/download/1410935585_Eng for ECE... · Web view- น กศ กษาทำก จกรรมเป นค เข ยนเล าแบ

รายละเอยดรายวชา (มคอ. 3) ภาคการศกษาท 1:2557 : ภาษาองกฤษสำาหรบครปฐมวย 2

(English for Academic Purpose for Early Childhood Teacher 2)

มคอ. 3

คำานำารายละเอยดรายวชาภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 2 (English for

Purpose for Early Childhood Teacher 2) รหสวชา เปนการจดทารายละเอยดประกอบรายวชาภาษาองกฤษเพอการสอสาร ตามหลกสตรการศกษาปฐมวย ในชดวชา กลมวชา โดยมงเนนใหผเรยนมความรความเขาใจในเนอหาของวชา และการนาไปปฏบตในสถานศกษาไดอยางเหมาะสม เพอนาไปใชในการดาเนนชวตประจาวนได

อาจารยผสอนหวงเปนอยางยงวา เอกสารฉบบนใชประกอบในรายวชาภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 2 เพอใหการจดการเรยนรเปนไปตามวตถประสงคทไดกาหนดไว และเปนแนวทางทสามารถปรบปรงรปแบบวธการเรยนรใหสอดคลองกบผเรยนไดเปนอยางด

อาจารยผสอนหลกสตรการศกษาปฐมวย มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

สงหาคม 2557

ECED 102: ภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 2

หลกสตรการศกษาปฐมวย มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

สาขาวชาการศกษาปฐมวย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต

มคอ. 3

สารบญ

หมวด

หนา

1 ขอมลทวไป2 จดมงหมายและวตถประสงค3 ลกษณะและการดาเนนการ4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา5 แผนการสอนและการประเมนผล6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา



มคอ. 3

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต คณะ ครศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา ECED 102 ภาษาองกฤษสำาหรบครปฐมวย 2

(English for Purpose for Early Childhood Teacher 2)

2. จำานวนหนวยกต3 (2-2-5) หนวยกต

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา



มคอ. 3

หลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย ประเภทชดวชา กลมวชา

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยนงคราญ สขเวชชวรกจ, ดร.ทพย ขาอย, อาจารยรว ศรปรชยากร5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2557 / ชนปท 46. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

ECED 101 ภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 17. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

ไมม8. สถานทเรยน

คณะครศาสตรบณฑต มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต 9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนทจดทา 11 กรกฎาคม 2557วนทปรบปรงรายละเอยดลาสด

30 กรกฎาคม 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา1. 1. เพอใหนกศกษามทกษะการอาน เขาใจเกยวกบคาศพท อภธานศพท ขอความ และขาวเกยวกบการศกษาปฐมวย 1.2. เพอใหนกศกษาเขยน/แปลคาศพท คานยามทางวชาการ และขอความสน จากภาษาไทยเปนภาษาองกฤษเกยวกบการศกษาปฐมวยได

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา



มคอ. 3

เพอพฒนานกศกษาใหมความรและมทกษะการอานภาษาองกฤษ ทงนควรมการปรบเนอหาใหทนสมย สามารถนาความรทไดรบไปใชในการพฒนาตนเองดานวชาการศกษาปฐมวยและเตรยมความพรอมเพอการปฏบตงานจรง

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชานกศกษาไดเรยนรบญชคาศพท อภธานศพท ขอความ และอานขาวเกยว

กบการศกษาปฐมวย สามารถอานเอกสาร ตารา บทความและคาบรรยายเกยวกบการศกษาปฐมวยเปนภาษาองกฤษ สามารถสบคน คาอธบายจาก encyclopedia, website และแหลงขอมลทางวชาการอน

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรมฝกปฏบต การศกษาดวย

ตนเองบรรยาย 2

คาบตอสปดาห

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษา

เฉพาะราย

ฝกปฏบต 2 คาบตอสปดาห

ศกษาดวยตนเอง 5 คาบ

ตอสปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน

-อาจารยประจารายวชา แจงใหนกศกษาทราบเกยวกบหองทางาน ตารางสอนเวลาวาง ในแตละสปดาห

- อาจารยประจารายวชาจดชวโมงใหคาปรกษา อยางนอย 2 ชวโมง ตอสปดาห



มคอ. 3

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

1) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

1.2 วธการสอน1) บรรยายประกอบการยกตวอยาง แบงการทางานเปนกลม และให

นกศกษากาหนดหนาทความรบผดชอบของคนในกลม

1.3 วธการประเมนผล1) สงเกตพฤตกรรมการแสดงออกในชนเรยน2) สงเกตพฤตกรรมการเขาเรยน การสงงาน3) ประเมนผลการนาเสนองานทมอบหมาย

2. ความร 2.1 ความรทตองไดรบ

1) มความรอบรในดานความรทวไป วชาชพคร และสาขาวชาการศกษาปฐมวยอยางกวางขวางลกซง และเปนระบบ

4) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคาองคความร และสามารถนาไปประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพครอยางมประสทธภาพ 2.2 วธการสอน

1) บรรยาย อภปราย ยกตวอยางเนอสาระของรายวชา แลวใหนกศกษารวมอภปรายและแสดงความคดเหน โดยเนนผเรยนเปนสาคญ



มคอ. 3

2) ใหนกศกษาฝกปฏบตโดย การอานและการเขยนภาษาองกฤษในบรบททเกยวของกบเนอหาทเรยน

3) มอบหมายใหนกศกษาใชความรภาษาองกฤษเปนเครองมอในการสบคน ขอมลทางวชาการจากแหลงเรยนร เชน อนเทอรเนท

4) มอบหมายใหนกศกษานาความรทางภาษาองกฤษทเรยนมาประยกตใชในการสาธตการสอนวชาภาษาองกฤษสาหรบนกเรยนในระดบอนบาล 2.3 วธการประเมนผล

1) สงเกตพฤตกรรมการแสดงออกในชนเรยน2) สงเกตพฤตกรรมการเขาเรยน การสงงาน3) ตรวจผลงานและประเมนผลการนาเสนองานทไดรบมอบหมายทงจาก

ผสอนและผเรยน5) ทดสอบความรความเขาใจโดยการทดสอบยอย และสอบปลายภาค

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

2) สามารถคดแกปญหาทมความสลบซบซอน เสนอทางออก และนาไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคานงถงความรทางดานทฤษฎ ประสบการณภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3) มความเปนผนาทางปญญาในการคดพฒนางานอยางสรางสรรค มวสยทศน และการพฒนาศาสตรทางครศาสตร รวมทงการพฒนาทางวชาชพอยางมนวตกรรม 3.2 วธการสอน

1) บรรยายประกอบตวอยาง มอบหมายงานออกแบบแฟมสะสมผลงานรวบรวมใบกจกรรมในรายวชาตลอดภาคเรยน และโครงการพฒนาทางวชาชพผานการสอนสาธตวชาภาษาองกฤษสาหรบระดบชนอนบาลในชนเรยน 3.3 วธการประเมนผล



มคอ. 3

1) ประเมนจากระบบการจดแฟมสะสมผลงาน การนาเสนอผลงาน สาธตการสอนในชนเรยน และการสอบปลายภาคเรยน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

(1) มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาท และความรบผดชอบของตนเอง และผอนในการทางาน และการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

2) มความเอาใจใสชวยเหลอ และเออตอการแกปญหาในกลม และระหวางกลมไดอยางสรางสรรค

(3) มภาวะผนาและผตามทด มความสมพนธทดกบผเรยน และมความรบผดชอบตอสวนรวมทง ดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

(4) มความไวในการรบรความรสกของผอน มมมมองเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณ และสงคม เอาใจใสการรบฟง และพฒนาความสมพนธระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบ 4.2 วธการสอน

1) จดประสบการณทางภาษาองกฤษสาหรบเดกปฐมวย ออกแบบวธการจดประสบการณ คนควาหาความรเกยวกบภาษาองกฤษสาหรบเดกปฐมวยของตางประเทศ ฝกสงเกตการจดประสบการณทางภาษาของเดกในตางประเทศและไทย

2) มอบหมายงานทงรายบคคลและรายกลม พรอมการนาเสนอผลงาน 4.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนพฤตกรรมจากการทางานเปนกลมและเดยว



มคอ. 3

2) การแสดงความคดเหน อภปรายวธการจดประสบการณ และการตอบขอซกถามของอาจารย

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

(1) มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และสถตเพอการวจยเพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมขอมลและนาเสนอขอมล และการแกปญหาในการดารงชวต และการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

(2) ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และสถตการวจย เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมขอมลและนาเสนอขอมลและการแกปญหาในการดารงชวตและการจดการเรยนการสอน5.2 วธการสอน

1) มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จากเวบไซดสอการสอน และทารายงานโดยมการนาตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ

2) นาเสนอผลงานโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม 5.1 วธการประเมนผล

1) สงเกตพฤตกรรมในการสอสาร2) ตรวจสอบความเหมาะสมในการเลอกใชสอเทคโนโลย3) ตรวจผลงาน และประเมนผลในการนาเสนอผลงาน

6. ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร ECED 102: ภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 2


มคอ. 3

6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนรทตองพฒนา 1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรป

แบบทเปนทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยางสรางสรรค

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในสาขาวชาการศกษาปฐมวยทจะสอนอยางบรณาการ 6.2 วธการสอน

1) ออกแบบการจดประสบการณทางภาษาองกฤษสาหรบเดกปฐมวย ดวยการบรณาการทกษะตางๆ เขาไปในกจกรรมโดยการใชภาษาองกฤษเปนฐานการเรยนร

2) จดทาโครงการอานนทานภาษาองกฤษ และโครงการพฒนาทางวชาชพผานการสอนสาธตวชาภาษาองกฤษสาหรบระดบชนอนบาลในชนเรยน เพอฝกทกษะทางภาษาองกฤษและความเชยวชาญในสาขาวชา 6.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนจากการออกแบบและการดาเนนการการจดประสบการณทางภาษาองกฤษสาหรบเดกปฐมวย



มคอ. 3

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

สปดาห

ท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอทใช (ถาม) ผสอน

1 Introduction to the Course & Term Assignments

4 กจกรรมการเรยนการสอน- ชแจงขอตกลงตางๆ- รายละเอยดรายวชา/กจกรรมการเรยนการสอน- การแจงกาหนดใบงานระหวางเทอม( Evaluation& Assessment) - Ice-breaking activityสอทใช- English & I Paper (ใบกจกรรมท 1)

อ.ประจากลม

2 Unit 1Early Childhood Education

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture- ผสอนแสดงภาพของหองเรยนในชนเรยนระดบตางๆ พรอมทงอธบายและแนะนาคาศพทและอภธานศพททเกยวของกบการศกษาปฐมวย อาท childhood, caregiver และ educator เปนตน2. Active Learning- นกศกษาฝกเดาความหมายของคาศพทและอภธาน




มคอ. 3

ศพททเกยวของกบการศกษาปฐมวยกบเพอนในหองเรยน- ทาแบบฝกหดในหนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 102- นกศกษาทากจกรรมเปนค เขยนเลาแบงปนประสบการณ ความร และความประทบทไดรบ หลงเขาไปสงเกตการเรยนการสอน ณ โรงเรยนอนบาลสาธตละอออทศในชวง 1-3 สปดาหแรกของการเปดภาคเรยน โดยใหระบอายและระดบชนของหองเรยนทไดไปสงเกตการเรยนการสอนมาดวย ผสอนจะสมเลอกคนกศกษามานาเสนอหนาชนเรยน(ใบกจกรรมท 2)สอทใช1 หนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1022. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย3. ใบกจกรรมท 2

3 Introduction to Phonics

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture / Cooperative Learning- ผสอนอธบายการหลกการของ Phonics และออกเสยง Letter Sounds ของอกษรทง 26 ตว ใหฟงเปนภาษาองกฤษ- นกศกษาจบคเปดดเวบไซด starfall.com เรยนร และฝกการออกเสยงตามหลกของ Phonics รวมกน ผสอนสมเลอกคนกศกษาออกมานาเสนอหนาชนเรยน2. Self Access Learning- สบคนขอมลจากอนเทอรเนท


สปดาห

ท


จำานวน

ชวโม




มคอ. 3

ง3 Introduction

to Phonicsเพอหารปภาพสอการสอนเรอง phonics ในระดบปฐมวย อานทาความเขาใจ แลวบนทกวธทาและวธสอนของสอการสอนทนกศกษาเลอกไวในใบกจกรรมท 3 พรอมระบชอเวบไซตทเปนแหลงขอมลสอทใช1 เวบไซด starfall.com2. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยายและอนเทอรเนท3. ใบกจกรรมท 3


4 Unit 2 Developmental Domains of Children

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture/ Cooperative Learning- ผสอนอานนทานเรอง “A big guy took my ball! (An elephant and piggy book)” by Mo Willems เพอนาเขาสบทเรยน (Reading Skills: Previewing and Predicting)- นกศกษาฝกเดาขอความ/บทความเกยวของกบการศกษาปฐมวยทเปนภาษาองกฤษ กอนอานเรองจรงกบเพอนในหองเรยนและผสอน- ทาแบบฝกหดในหนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1022. Active Learning - แบงกลมนกศกษา แปลสรป ความสาคญของบทความภาษาองกฤษเกยวกบพฒนาการในแตละดานของเดกปฐมวยลงในใบกจกรรมท 4 แลวออกมานาเสนอหนาชนเรยนสอทใช1. หนงสอนทาน เรอง “A big guy took my ball! (An elephant and piggy book)” by Mo Willems




มคอ. 3

2. หนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1023. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย4. บทความภาษาองกฤษ5. ใบกจกรรมท 4

5 Read aloud in kindergarten classroom

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Active Learning- ผสอนแนะนาหนงสอนทานภาษาองกฤษทเหมาะในแตละชวงวย พรอมกบเปดวดโอสาธตการอานนทาน (Read aloud)ในชนเรยนอนบาลของตางประเทศและของประเทศไทยใหนกศกษาชม- นกศกษาจบกลม เขยนใบงานท 5 อธบายความเหมอนและความแตกตางของการอานนทาน (Read aloud)ในชนเรยนอนบาลของตางประเทศและของประเทศไทย ผสอนสมเลอกกลมนกศกษามานาเสนอสอทใช1. หนงสอนทานภาษาองกฤษสาหรบเดกอาย 1-6 ป2.วดโอสาธตการอานนทาน (Read aloud) จากเวบไซด youtube3. ใบกจกรรมท 5


สปดาห

ท


จำานวน

ชวโมง


6 Unit 3 Theory and Curriculum

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture- ผสอนอธบายคาศพท อภธานศพทและโครงสรางไวยากรณ เรองการวเคราะหประโยค (A Simple Sentence, a Compound Sentence and A Complex Sentence)




มคอ. 3

2. Active Learning- นกศกษาฝกเขยนในใบกจกรรมท 6 “เมอฉนเปนคร (when I become a teacher)” เลาถงลกษณะของครในแบบทตนเปนหรอตองการจะเปน พรอมกบเลาและยกตวอยางกจกรรมการเรยนการสอนทตนประทบใจเมอครงไปสงเกตการณทโรงเรยนอนบาลสาธตละอออทศเปนภาษาองกฤษ จากนนผสอนจะสมเลอกใหนกศกษานาเสนอหนาชนเรยน- ทาแบบฝกหดในหนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 102สอทใช1 หนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1022. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย3. ใบกจกรรมท 6

7 English Nursery Songs and Rhymes

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Active Learning- นกศกษามสวนรวมในการคดเพลงและคาคลองจอง (Nursery Songs and Rhymes) เปนภาษาองกฤษ- ผสอนแนะนา อธบายเพลงและคาคลองจองภาษาองกฤษทใชในชนเรยนของตางประเทศ พรอมทงแสดงใหดเปนตวอยางรวมกบวดโอประกอบเพลง2. Role play- ใหนกศกษาจบกลมแสดงบทบาทสมมตเปนครประจาชนสอนเพลงหรอคาคลองจองเปนภาษาองกฤษทแตงขนมาใหมรวมกนในกลมใหกบเพอนรวมชนและผสอน บนทกเพลงหรอคาคลองจองภาษาองกฤษทแตงขนมาใหมลงใบกจกรรมท 7




มคอ. 3

สอทใช1. English nursery songs and rhymes2. วดโอประกอบทาเตนจาก youtube3. ใบกจกรรมท 7

8 Unit 4 Theories of Child Development and Learning

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture- ผสอนอธบายคาศพท อภธานศพทและโครงสรางไวยากรณ เรองคาทใชขยายคานามและคากรยา (Noun Modifiers and Verb Modifiers)2. Active Learning- อานบทความเรองทฤษฏพฒนาการและการเรยนร ของเดก แลวใหนกศกษาเขยนถงทฤษฏหรอแนวคดทตนชนชอบ/สนใจเปนภาษาองกฤษ พรอมบอก


สปดาห

ท


จำานวน

ชวโมง


8 Unit 4 Theories of Child Development and Learning

เหตผล และยกตวอยางวาจะนาทฤษฏนนๆ ไปใชรวมกบการเรยนการสอนอยางไร ผสอนสมเลอกนกศกษาออกมานาเสนอหนาชนเรยน3. Self Access Learning- สบคนขอมลจากอนเทอรเนทเพอหารปภาพพรอมคาทใชขยายคานามและคากรยา ทอธบายลกษณะบคคลผเปนผคดคนทฤษฏพฒนาการและการเรยนรของเดก แลวบนทกไวในใบกจกรรมท 8 พรอมระบชอเวบไซตทเปนแหลงขอมลสอทใช1 หนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1022. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย




มคอ. 3

3. ใบกจกรรมท 89 Teaching

an English language for young English language learners

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture- ผสอนอธบาย และเปดวดโอสาธตการสอนภาษาองกฤษในชนเรยนอนบาลสาหรบเดกทใชภาษาองกฤษเปนภาษาตางประเทศ2. Active Learning- นกศกษาดวดโอ “The Magic School Bus ตอน Cracks a Yolk” แลวจบกลมเขยนคาบรรยายในใบกจกรรมท 9 ถงหวขอการเรยนร และวตถประสงคการเรยนรจากวดโอในตอนทรบชม พรอมบอกประโยชนทไดรบจากการดวดโอในฐานะทเปนครชน และออกมานาเสนอหนาชนเปนภาษาองกฤษสอทใช1. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย2. วดโอ The Magic School Bus3. วดโอสาธตการสอนภาษาองกฤษในชนเรยนอนบาลสาหรบเดกทใชภาษาองกฤษเปนภาษาตางประเทศ จาก youtube4. ใบกจกรรมท 9


10-14

Teaching an English language for young English language learners

Teaching demonstration

20 กจกรรมการเรยนการสอน1. Active Learning- นกศกษาสาธตการสอนภาษาองกฤษในชนเรยนอนบาล อายตามระดบความสนใจ (อาย 3-6 ป) สอนในชนเรยนโดยมเพอนรวมชนและผสอนเปนนกเรยน ระยะเวลาในการสอนตองไมเกน 15 นาท แตตองไมนอยกวา 10 นาท การสอนตองมขนนา ขนสอน และขนสรปเปนไปตามแผนการสอนทเขยนไวลวงหนา โดยมสอการสอนและเทคนคการสอนของแตละรายบคคล




มคอ. 3

- นกศกษารวมกนแสดงความคดเหนและประเมนการสอนของเพอนทออกมาสาธตการสอนภาษาองกฤษสอทใช1. แบบประเมนสาหรบนกศกษาในการประเมนการเรยนการสอนของเพอนรวมชนทออกมาสาธตการสอนภาษาองกฤษ

สปดาห

ท


จำานวน

ชวโมง


15 Unit 5 Children’ Learning and Playing

4 กจกรรมการเรยนการสอน1. Lecture / CooperativeLearning- ผสอนแนะนาคาศพท อภธานศพท และอธบายการใช Gerunds ในรปประโยคภาษาองกฤษ2. Active Learning- นกศกษาฝกแตงประโยค บทความสนๆ ขอความสนๆ และขอความขาว จากคาศพท อภธานศพท และ คา Gerunds ลงในใบกจกรรมท 10- ทาแบบฝกหดในหนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 102สอทใช1 หนงสอเอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 1022. พาวเวอรพอยตประกอบคาบรรยาย3. ใบกจกรรมท 10


16 Final Exam

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรมท ผลการ วธการประเมน วนท สดสวน



มคอ. 3

เรยนร ประเมน ของการประเมนผล

1. Class Attendance. (การมสวนรวมในกจกรรมและพฤตกรรม จรยธรรมการเรยน)

1.1 ขอ 2, 3

2.1 ขอ 3, 43.1 ขอ 3, 44.1 ขอ 4

- สงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม และมความประพฤตทด- บนทกการเขาหองเรยนทกครง

1-14 10%

2. Read Aloud (ใหนกศกษาเลอกหนงสอนทานภาษาองกฤษทตนสนใจ มาอานใหเพอนรวมชนฟง โดยคดลอกคาในหนงสอนทานลงกระดาษสงใหผสอนหนงชด พรอมทงเขยนประโยชนทเดกจะไดรบจากการฟงนทานของตน)

2.1 ขอ 1, 2

1. Presentation and Speaking Skills- Body language (eye contact, gesture, etc.)- Pronunciation & confidence

6-10 10%

3. Educational video (ใหนกศกษาดวดโอเรอง The Magic School Bus ตอน Cracks a Yolk หลงจากนนใหนกศกษาจบกลมเขยนคาบรรยายถงหวขอการเรยนร และวตถประสงคการเรยนรของวดโอในตอนทรบชม พรอมบอกประโยชนทไดรบจากการดวดโอในฐานะทเปนคร และออกมานาเสนอหนาชนเปนภาษาองกฤษ

1.1 ขอ 2,3

2.1 ขอ 1, 2, 33.1 ขอ 44.1 ขอ 15.1 ขอ 1,2,3,5

- สงเกตการมสวนรวมในการทากจกรรม การทางานกบเพอนในกลม- การตอบคาถาม- การนาเสนอผลงาน

9 10%

กจกรรมท ผลการ วธการประเมน วนท สดสวน



มคอ. 3

เรยนร ประเมน ของการประเมนผล

4. แบบฝกหด ใบกจกรรม/งานแปลบทความ เกยวกบการศกษาปฐมวย

3.1 ขอ 34.1 ขอ 35.1 ขอ 1,3

- การเกบคะแนนจากการตรวจแบบฝกหด ใบกจกรรมทมอบหมายในแตละครง(อาจารยเฉลยแบบฝกหดในหองเรยน)

2-15 10%

5. ทดสอบ Phonics 2.1 ขอ 1, 2

Language proficiency

4-8 10%

6. Project work(Teaching English )6.1 มอบหมายงานเดยวใหนกศกษาเลอกหวขอ การสอนภาษาองกฤษในชนเรยนอนบาลอายตามระดบความสนใจ (อาย 3-6 ป) เพอฝกสอนในชนเรยนโดยมเพอนรวมชนและอาจารยเปนนกเรยน ระยะเวลาในการสอนตองไมเกน 15 นาท แตตองไมนอยกวา 10 นาท การสอนตองมขนนา ขนสอน และขนสรปเปนไปตามแผนการสอนทเขยนไวลวงหนา โดยมสอการสอนและเทคนคการสอนของแตละรายบคคล

1.1 ขอ 2,3

2.1 ขอ 1, 2, 3, 43.1 ขอ 3,44.1 ขอ 1, 2, 3,45.1 ขอ 1, 2, 3,5

- แผนการสอน- สอการสอน- เทคนคการสอน- Body language (eye contact, gesture, etc.)

10-14 20%

7. สอบปลายภาค 1.1 ขอ 22.1 ขอ 1, 2, 3,43.1 ขอ

ทดสอบ 16 30%



มคอ. 3

3, 4

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลก เอกสารประกอบการเรยนวชา ECED 102 วชาภาษาองกฤษสาหรบครปฐมวย 2 (English for Academic Purpose for Early Childhood Teacher 2)2. เอกสารและขอมลสำาคญ

ไมม3. เอกสารและขอมลแนะนำา

เวบไซด ทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชา เชน starfall.com และ phonicsplay.com เปนตน คาอธบายศพท บทความเกยวกบการศกษาปฐมวนทเปนภาษาองกฤษ

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวขาน ทจดโดยมหาวทยาลยราชภฏ

สวนดสต ไดใหนกศกษาเขาประเมนผลการเรยนการสอนทางเวบไซดของระบบบรหารการศกษา สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน และการจดประเมนผสอนโดยใชแบบประเมนของคณะครศาสตร โดยการนาแนวคดและความคดเหนจากนกศกษาไดดงน

- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- ขอแนะนาผานเวบบอรดของอาจารย ประจาชดวชาทอาจารยผสอนได

จดทาเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา2. กลยทธการประเมนการสอน



มคอ. 3

ใชกลยทธในการเกบขอมลเพอประเมนการสอนดงน- สงเกตการสอนของผรวมทมสอน- ประเมนจากผลการประเมนผสอนและผลการเรยนของนกศกษา การ

ทวนสอบผลประเมนผลการเรยนร3. การปรบปรงการสอน

หลงจากไดรบผลการประเมนการสอนในขอ 2 จะมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และสรรหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวางกระบวนการสอนชดวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการไดคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอนหรอผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจาชดวชา

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา จะมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

ปรบปรงรายวชา หรอตามขอเสนอแนะปรบปรงการสอนในขอ 3 และผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4



Documents

regis.dusit.ac.thregis.dusit.ac.th/images/download/1410935585_Eng for ECE... · Web view- น กศ กษาทำก จกรรมเป นค เข ยนเล าแบ