Click here to load reader

Raport Atest 2013

  • View
    30

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of Raport Atest 2013

Cuprins1.Date generale22.Argumente n favoarea performanelor obinute3Dovezi despre progresul colar al elevilor3Dovezile pentru preocuprile pentru dezvoltarea profesional5Dovezi despre implementarea rezultatelor formrii continue n proiectarea i desfurarea demersului didactic8Dovezi despre implicarea n activitatea instituiei de nvmnt9Dovezi despre contribuia personal la prestigiul i imaginea unitii de nvmnt.103.mbuntirea continu a performanelor profesionale114.Direcii de perspectiv125.Bibliografie13

Raport de autoevaluare pentru confirmarea gradului didactic II (doi)1. Date generaleAm absolvit Universitatea de Stat Alecu Russo din Bli n anul 2010 cu obinerea titlului Liceniat n tiine ale educaiei, domeniul general de studii tiine ale educaiei domeniul de formarea profesional Educaie i formarea profesorilor, specialitatea Educaie tehnologic, respectiv am absolvit i Colegiul Pedagogic din or. Soroca 1991 la specialitatea Educaia n instituiile precolare.Activitatea pedagogic am nceput-o n instituia precolar Nr. 13 din or. Soroca n funcia de educator pe perioada de 1990-1999, apoi mi-am continuat activitatea n aceai funcie la grdinia nr. 17, Soroca pe perioada 1999-2000. La coala Profesional activez din anul 2000 pn n prezent, pe perioada 2000-2007 n funcia de secretar-dactilograf, din 2007-2013 n funcia de maistru-profesor de disciplini speciale la meseria frizer, respectiv am fcut cursuri de frizer deoarece iubesc mult aceast profesie i mi place s-o altoiesc i discipolilor mei pentru c iubesc mult s lucrez cu copiii. n anul 2008 m-i s-a conferit gradul didactic II (Doi) la specialitatea maistru profesor disciplini speciale frizer. Pe perioada de activitate n aceast funcie am citit i citesc urmtoarele disciplini: studiul materialelor, istoria coafurii, igiena i snitria, desenul special, respectiv maistru instructor la orele de instruire practic.Profesia de maistru-profesor la meseria de frizer este interesant, dar necesit permanent acumulare de cunotine noi, abiliti performante, studierea diferitor surse de informaie pentru a merge n rnd cu moda cu generaia care este n cretere i dezvoltare. Eu ca maistru profesor trebuie s altoiesc dragostea fa de aceast profesie, deacea permanent sunt n cutarea noilor informaii n privina coafurilor, frizurilor moderne, frumoase i interesante. ns pentru aceasta este nevoie s m perfecionez n acest domeniu pentru ca s-mi fie mai uor la predarea leciilor att teoretice ct i practice.

2. Argumente n favoarea performanelor obinute Dovezi despre progresul colar al elevilorReuita elevilor n anii de activitate am redat-o n graficile de mai jos, unde vedem, c variaz situaia colar pe ani i la diferite obiecte. Pot spune urmtoarele c: reuita elevilor depinde de contingentul elevilor, eu m strui s fac diferite modificri pentru ca s le fie mai uor s memorizeze, s nsueasc , materialul att la orele teoretice ct i cele practice. 2008-20092009-20102010-20112011-20122012-2013

Studiul materialelor7,387,217,397,27,52

2008-20092009-20102010-20112011-20122012-2013

igiena si sanitaria7,667,267,696,757,44

2008-20092009-20102010-20112011-20122012-2013

desenul special7,617,67,827,217,48

2008-20092009-20102010-20112011-20122012-2013

istoria coafurii7,387,477,626,837,44

2008-20092009-20102010-20112011-20122012-2013

instruirea practica7,87,787,697,667,2

2008-20092009-20102010-20112011-2012

practica de producere7,617,787,787,37

Dovezile pentru preocuprile pentru dezvoltarea profesionaln anul 2012 am absolvit cursurile de perfecionare Coafuri de gal pe pr lung n or. Chiinu la Asociaia Obteasc Insula Speranelor, unde am aflat multe lucruri interesante, diferite secrete a unui frizer pe care trebuie s le cunoasc un maistru ct i am deprins i nite abiliti noi care mi sunt de folos i ajutor. Am avut posibilitatea i am fcut poze, ct i video - film pentru care mi prinde bine i acum i-mi sunt ca un ghid i am posibilitatea de al demonstra i copiilor la care la rndul su le este interesant i de folos. Tot pe perioada aflrii la cursuri, am avut posibilitatea de a asista la o prezentare de master-class n incinta unui salon de frumusee. Prezentarea a fost organizat de Firma ESTEL productoare de produse cosmetice pentru ngrijirea prului unde iari am aflat multe lucruri interesante i am acumulat informaie att despre produsele profesionale care sunt utilizate n frizerii, saloane pentru deservirea populaiei. La acest seminar au fost demonstrate lucruri cu pirivire la vopsirea prului unde au urmat mai multe etape de lucru cum ar fi decolorarea prului, vopsirea chimic, colorarea n mai multe culori pe suvie separate. Au fost demontrate etapele de lucru, metode, procedee, amestecul i aplicarea preparatelor chimice pentru a primi una sau mai multe culori n rezultat. S-a demonstrat palitra de culori i nuane a vopselelor de pr la care trebuie de atras o mare atenie i n urma acestui fapt mi vine mai uor de a aplica n teorie i instruire practic aceste cunotine. Au fost demonstrate metode i procedee de lucru cu preparatele chimice pentru aranjarea prului, unde iari am descoperit pentru mine multe lucruri interesante la care acum atrag atenia. Respectiv am aflat multe i despre preparatele cosmetice profesionale cu care se lucreaz mult mai uor i practic la executarea coafurilor, aranjarea frizurilor pentru ai reda un aspect mai frumos i estetic. Toate aceste lucruri mi prind bine la predarea orelor teoretice i practice, deaceea sunt foarte binevenite aceste seminare, trainin-guri pentru schimb de experien i mbogirea cunotinelor.n luna ianuarie 2012 am avut posibiliatea de a asista la o prezentare de Master Class boutique Burjua ESTEL Professional colecia toamn-iarn, n or.Chiinu unde au prezentat cei mai iscusii i vestii Maitri - Dizaineri de la Academia Frizerilor din Sanct - Peterburg cum ar fi: D.Circov, G.Onicenco, E.Buracova, E.Stepanova, care a fost organizat de Solvex-Lux SRL.La aceast msur au fost prezentate frizuri i coafuri de sear i de podium unde au fost executate direct n sal, cele mai moderne i solicitate frizuri pentru femei i brbai, unde iari am primit un bagaj de cunotine care mi sunt de folos pn n prezent. De aici rezult c, la elevi trebuie s le educ dragostea fa de frumos i calitatea personalitii de brbie de a avea curajul s execute lucruri frumoase pentru societate i s ajung vestii n Republica Moldova.n incinta colii noastre se organizeaz edine instructiv metodice, care la rndul lor sunt binevenite pentru toi maitrii instructori - profesori i sunt de folos. La edine ne ajutm ntr-un fel unii pe alii cu un sfat, susinere reciproc, schimb de experien, unde fiecare din noi poate s-i spun prerea, opinia, s dee o ndrumare, un sfat , o consultaie, s fac aviz de informaie referitor la ceva nou n activitatea noastr, s fie obiectiv cu el nsu-i ct i cu colegii, analiznd orele demonstrative asistate reciproc. n urma crui fapt ne performm, ne corectm i ne struim s aplicm practic cele mai bune i utile metode de predare - nvare.La aceste edine fiecare maitru-profesor se pregtete pe o tem oarecare n dependen de profesie, de la care nvm multe lucruri interesante i importante pentru noi. Chiar i eu am avut de pregtit o prelucrare metodic pe tema: Dezvoltarea gndirii interdisciplinare la obiectele de specialitate la profesia frizer, unde am atenionat, c la baza predrii stau principiile i tehnicile de predare, la care profesorul i creaz oportuniti diverse pentru a-i atinge obiectivele propuse. La baza acestei prelucrri am avut ca scop de a accentua faptul, c elevii care i fac studiile la profesia frizer, trebuie s fie bine pregtii la toate obiectele studiate nc din bncile gimnaziale s aib un bagaj de cunotine bogat, pentru c ele sunt strs legate ntre ele. De exemplu, la studiul materialelor elevul trebuie s cunoasc matematica, chimia, biologia, ceea ce trebuie s cunoasc i la igiena i snitria. Dac elevul la teorie v-a studia teoretic despre pregtirea dezinfectantului, atunci la instruirea practic l v-a pregti. Elevul trebuie s cunoasc cantitile de ap i soluii chimice, care vor fi deluate pentru a primi n rezultat procentul necesar la dezinfectant, respectiv i reinerea atributelor timpul necesar. De aici rezult c, toate disciplinile sunt strns legate ntre ele i trebuie de inut cont de acest lucru.n anul 2012 am participat la seminarele care au avut loc n ncinta instituiei de la Centrul Educaional Pro Didactica, la care iari am aflat multe lucruri interesante. Participnd la trainigurile organizate de la Consept Consolidarea sistemului de educaie profesional tehnic n R.Moldova, am studiat mult informaie, diverse subiecte referitor la predarea leciilor att teoretice ct i practice, performarea proietrilor att de lung durat ct i de scurt durat.La seminare am studiat diferite subiecte ca: Obiective de performan final (OPF), Proiectarea 5 D, Abilitatea, Utilizarea interogrii verbale, Utilizarea tablei pinbord, Abordarea, Feedbakul, Metode de nvare(Matricea nvrii). Participnd la seminare am aflat lucruri interesante despre proiectarea 5 D i Ghidul de performan ,care este binevenit n coala profesional, deoarece n acest ghid sunt desfurate toate etapele de lucru la care elevilor le vine foarte uor s activeze la orele practice.La seminarul cu subiectul Utilizarea interogrii verbale am studiat nite lucruri, care le utilizez la orele teoretice i practice pentru ai implica n activitate pe elevii activi ct i cei pasivi, ceea ce am fcut permanent , numai c aici sunt nite lucruri la care trebuie s atragem o mare atenie cum vom pune ntrebarea, i cum va reaciona elevul (ceea ce trebuie s-i nvm pe elevi cum s se comporte cu clienii, n cazuri dificile).Am aflat nite lucruri noi, cum s m folosesc cu tabla pinbord, cum se acroeaz informaia, care culori s le folosesc la fiele acroate, la demonstrarea diferitor noiuni, informaii, i tot ce este nou i important, i ceea ce poate fi periculos s marcm la tabl

Search related