PROYECTO DE ECOLOGIA

TITULO: CAPACITACIÓN ECOLÓGICA CONTAMINACIÓN DEL AGUA, AIRE Y DEL SUELO DIRIGIDO A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA MANUEL ULLAURI ROMERO, BURAVALLE, NABON, AZUAY.

INTEGRANTES:

PAOLA ASTUDILLO. KERLY CUEVA. JUAN GUACHICHULLCA. MAYRA NOBOA. VERÓNICA UREÑA.

DIRIGIDO A:

TGLA. PAOLA HURTADO.

CICLO:

SEXTO DE GASTRONOMIA.

SECCION:

DIURNA.

AÑO ELECTIVO.

2014 - 2015

1

INDICEOBJETIVO GENERAL..............................................................................................................3

OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................................3

JUSTIFICACIÓN........................................................................................................................4

IMPORTANCIA..........................................................................................................................5

INTRODUCCION.......................................................................................................................6

CAPITULO I...............................................................................................................................7

1.1FUNDAMENTACION TEORICA....................................................................................7

CAPITULO II..............................................................................................................................9

2. 1 DIAGNOSTICO..............................................................................................................9

2.2 PRONOSTICO................................................................................................................9

CAPITULO III...........................................................................................................................10

3.1 PROPUESTA, DESARROLLO Y CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS..........10

CONCLUSIONES....................................................................................................................14

RECOMENDACIONES...........................................................................................................15

LINKOGRAFIAS......................................................................................................................16

ANEXOS...................................................................................................................................17

2

OBJETIVO GENERAL

Informar sobre la contaminación del agua, del aire y del suelo para la prevención y cuidado del medio ambiente logrando un cambio de actitud en la comunidad y mejorar así su calidad de vida de una forma responsable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Justificar la importancia del medio ambiente mejorando la conservación y la calidad de vida de las personas de una manera consiente.

Enseñar las formas de prevención de la contaminación de agua, del aire y del suelo, para el correcto manejo de los desechos orgánicos e inorgánicos de una manera comprometida con la sociedad.

Concientizar sobre el impacto ambiental que es provocado por la contaminación del agua, aire y suelo para la prevención de la contaminación del planeta de forma eficiente.

Enumerar algunas de las causas que provocan la contaminación del agua, aire y suelo para disminuir los impactos ambientales de una forma adecuada.

Exponer las consecuencias de la contaminación del agua, aire y del suelo creando una conciencia ecológica efectiva.

Evaluar los conocimientos adquiridos que evidencie eficazmente la enseñanza.

3

JUSTIFICACIÓN

Como grupo de trabajo justificamos el trabajo de concientizar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente, ya que si no hacemos nada para proteger el mismo en este momento, nuestras futuras generaciones sufrirán al vivir en un mundo lleno de contaminación, es por esto que como grupo de trabajo no es hemos visto en la necesidad de brindar una charla de concientización a los padres de familia de la escuela “Manuel Ullauri Romero”, poniendo en práctica lo aprendido en la materia de Ecología, y con esto esperamos conseguir que las personas que escuchen la charla puedan ayudar al cuidado del medio ambiente.

4

IMPORTANCIA

La importancia de este proyecto radica en la correcta capacitación ecológica acerca de la contaminación del agua, aire y del suelo, concientizando a las personas sobre el cuidado del medio ambiente para así minimizar los impactos ambientales. De esta manera, mantendremos el calor de los gases que nos protegen y evitaremos el cambio climático.

5

INTRODUCCION

En la actualidad el ser humano ha sido el mayor causante de la contaminación debido a los residuos producidos por las acciones humanas, los cuales provocan modificaciones de las condiciones ambientales de los ecosistemas, razón por la cual nos hemos visto en la necesidad de realizar el presente proyecto con la finalidad de crear una conciencia ambiental en los padres de familia de la escuela “Manuel Ullauri Romero”; para lo cual se brindará una capacitación con la finalidad de formar personas comprometidos con el cuidado y preservación del medio ambiente, y a su vez que estos orienten y guíen a sus familiares acerca del cuidado que se debe tener a nuestro ecosistema creando así ambientes saludables y mejorando la calidad de vida.

6

CAPITULO I

1.1 FUNDAMENTACION TEORICA

Ecología: Es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos y factores bióticos.

Agua: El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida.

Aire: Es la mezcla homogénea de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor del planeta Tierra por acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta y transparente en distancias cortas y medias.

Atmosfera: Es una capa gaseosa que rodea la tierra, está compuesta por una variedad de gases, siendo los principalmente el nitrógeno con un 78% y el oxígeno con un 21%, y apenas 1% que es el dióxido de carbono, los gases nobles, el vapor de agua y el ozono.

Auto ecología: Especie individuales, que viven en un medio ambiente determinado.

Basura: La basura es todo material, residuo o producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar porque carece de valor económico.

Charlas educativa: Es una técnica informal, muy fácil de planear, que permite la participación del público en el tema tratado. Permite el uso de temas en medio del ambiente informal, permite la participación del público desde el primer momento pero se tiene poco tiempo para desarrollarlo.

Contaminación: La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. el contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).

Comunidad: Conjunto de poblaciones que se interrelacionan con las poblaciones que las rodea.

Densidad poblacional: Es el número de organismos por unidad espacial.

Evaluar: Determinar el grado de contaminación que ha alcanzado un periodo de tiempo determinado.

7

Ecosistema: Es la relación que se presenta entre los seres vivos. Se refiere a todos los flujos de materia y energía que hay en determinado lugar.

Prevenir: Es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo. El objetivo de prevenir es lograr que un perjuicio eventual no se concrete.

Red de pastoreo: Los materiales pasan desde las plantas a los consumidores de las plantas (herbívoros), y de estos a los consumidores de carne (carnívoros).

Reciclaje: Es el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducción en un ciclo de vida.

Reducción: Es el primer paso para la reducción de residuos.

Reutilizar: Es dar una vida diferente, es convertir un material desecho en útil.

Suelo: Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que proviene de la desintegración o alteración física y química de las rocas y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobre ella.

8

CAPITULO II

2. 1 DIAGNOSTICO

Debido a los grandes problemas de la contaminación y la carencia de conciencia ambiental dentro de la sociedad los estudiantes de la Escuela de Gastronomía del Instituto Tecnológico Sudamericano del 6to paralelo “A” sección Diurna, hemos podido diagnosticar la gran falencia en la falta de conocimientos de las principales causas y consecuencias de la contaminación de nuestro planeta en la Escuela “Manuel Ullauri Romero”; razón por la cual creemos importante una capacitación sobre el cuidado y preservación de nuestros ecosistemas y a su vez minimizar los impactos que conllevan a la perdida de la capa de ozono.

2.2 PRONOSTICO

Para lograr un cambio de actitud en cuanto a la falta de conciencia ambiental y a la falta de conocimientos acerca de las acciones humanas que conlleva a un deterioro de nuestros ecosistemas los estudiantes de la Escuela de Gastronomía del Instituto Tecnológico Sudamericano del 6to paralelo “A “sección Diurna, hemos optado por brindar una capacitación a los padres de familia de la Escuela “Manuel Ullauri Romero” con el objetivo de crear una conciencia ambiental en cuanto a la preservación del ecosistema; y a su vez incentivar a la puesta en práctica del mismo para lograr un cambio de actitud en la sociedad ayudándolos así a un buen manejo de las prácticas de conservación y preservación de los recursos.

9

CAPITULO III

3.1 PROPUESTA, DESARROLLO Y CUMPLIMIENTO DE LOS

OBJETIVOSPara el desarrollo del presente proyecto de ecología nos hemos visto en la necesidad de investigar un poco más a fondo sobre la contaminación del medio ambiente ya que este será el principal tema al tratar en la charla que daremos a los padres de familia de la escuela “Manuel Ullauri Romero”, y con lo investigado poder concientizar a los padres que asistieron a esta charla sobre el cuidado del medio ambiente, los temas investigados son los siguientes:

IMPORTANCIA

Como personas debemos asumir actitudes para defender el medio ambiente, ayudando a encontrar soluciones para disminuir la contaminación que existe en toda la tierra.

El 5 de junio pasado se celebró el Día Mundial del Medio Ambiente, fecha propicia para promover en nuestro entorno la importancia de tomar conciencia de la protección de los recursos naturales.

Como personas que vivimos en este planeta tenemos la obligación de proteger el Medio Ambiente, no contaminando los ríos ni los suelos, ya que de esto depende nuestra calidad de vida en un futuro y la de nuestros hijos, ya que si no hacemos nada para protegerla ahora, nuestros hijos no tendrán un buen futuro.

El medio Ambiente es todas las cosas vivas que nos rodean, es decir la plata, los animales, etc.

Es por eso que cuando hacemos mal uso de los recursos naturales, que tenemos a disposición, lo ponemos en peligro. Debemos cuidar el aire y el agua ambos indispensables para vivir ya que estos se están contaminando demasiado, por culpa de nosotros mismos.

Como familia debemos asumir la defensa del ambiente, buscando soluciones que impidan su contaminación.

INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA

Ecología viene del griego: oikos- casa y logos- estudio.

La ecología es la rama de la biología que estudia los seres vivos en su hábitat, los factores bióticos (vivos), abióticos (clima, agua, viento, suelo).

La ecología se preocupa de las poblaciones, ecosistemas y biosfera y la interacción entre individuos y su ambiente.

10

Niveles de organización.

Organismos: intervienen los seres vivos. Población: interviene un ser vivo con la misma especie. Comunidades: interviene población con diferentes especies. Ecosistemas: interviene propios de biogénesis, más la energía que

rodea y se convierte en ecosistema.

IMPACTO NATURAL

Al crear nuevas industrias la mayoría de las veces no se protege y cuida el entorno natural.

En áreas del desarrollo turístico se destruyen numerosos ecosistemas. La migración de la población del campo a las ciudades produce formación

de miseria alrededor de las ciudades provocando miseria y numerosas enfermedades.

La contaminación de mares, ríos y lagos producen contaminación ambiental obteniendo como resultados daños a la fauna marina y aves, vegetación y aguas. Además, perjudican la pesca y las actividades.

Perdida de flora y fauna mundial, a causa de los cambios climáticos y deforestación, que terminan destruyendo el hábitat de muchas especies.

Uso de biosidas que son sustancias químicas utilizadas para eliminar diversas especies como plagas, insecticidas, fungicidas que no se descomponen fácilmente convirtiéndose en contaminantes.

Los residuos de los fertilizantes que llegan a los ríos enriquecidos en el agua produciendo disminución de concentración de oxígeno.

CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

CONTAMINACIÓN DEL AIRE:

Existe contaminación en el aire cuando “la presencia de una sustancia extraña en él o la variación importante en la proporción de sus constituyentes, es susceptible de provocar efectos perjudiciales o de crear molestias”.  Entre las fuentes contaminantes del aire están:

Los vehículos automotores (los gases tóxicos producidos son nocivos para la salud)

La tala de aboles Los incineradores de basura (de origen doméstico, industrial o

comercial).

CONTAMINACIÓN DEL AGUA:

“Existe contaminación de las aguas cuando su composición o su estado aparecen alterados de tal manera que ya no reúne las condiciones para

11

algunos o para el conjunto de los usos a que se hubiera destinado en su estado normal”. Los principales factores de contaminación del agua son los siguientes:

La descarga de aguas residuales en ríos, lagos y mares. El uso de fertilizantes, plaguicidas, herbicidas y otros químicos en la

agropecuaria. Derrames de petróleo.

CONTAMINACIÓN DEL SUELO:

Se entiende por “suelo contaminado una porción delimitada de terreno (superficial o subterráneo) cuyas cualidades originales han sido modificadas por la acción humana al incorporarse algún factor contaminante”. Entre sus causas encontramos:

La diseminación de desechos sólidos (de origen doméstico, industrial o comercial) en   lugares inapropiados

La gran cantidad de desperdicios sólidos originados en las actividades de producción   agrícola, animal y vegetal.

CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION DEL AGUA, AIRE Y SUELO

Disminución de la Capa de Ozono la cual es el delgado escudo que se encuentra rodeando a la tierra para impedir que los rayos ultravioletas ingresen a la tierra.

Degradación del medio ambiente, esto se da por la desaparición de los ecosistemas lo cual provoca daños a las cementeras dejándolas infértiles y sin recursos.

Daños a la salud humana aumentando distintas enfermedades tales como: el cáncer de pulmón, enfermedades cardiovasculares.

El calentamiento global provocando los derretimientos de los glaciares y polos lo cual provoca la extinción de especies.

PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

Evaluar el impacto ambiental: No utilizar lugares protegidos, ojos de agua, realizar el estudio de asentamientos de poblaciones que pueden causar daño al ambiente.

Botar basura en lugares adecuados, no mezclar desechos sólidos y desechos domésticos. Utilizar las 3 R, reciclar, reutilizar, reducir.

Evitar el uso de pesticidas y fertilizantes, utilizar alternativas como los fertilizantes naturales y abono orgánico.

Evitar la tala de árboles, la quema de basura, y la erosión de la tierra.

12

CONCLUSIONES

Como conclusión se puede establecer que se cumplió satisfactoria mente cada uno de los objetivos específicos establecidos para el presente proyecto; logrando de esta manera efectuar el objetivo general con resultados satisfactorios ya que esto fue reflejado en los resultados de las evaluaciones a las personas capacitadas.

13

RECOMENDACIONES

Como recomendación se puede establecer, que se debe realizar grupos de capacitación para que lleguen a distintos lugares con un mensaje de concientización ambiental ya que es un tema muy importante.

14

LINKOGRAFIAS

Definición de ambiente - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/ambiente/#ixzz3eNOvd9Wh

http://contaminacionporb4sur4.blogspot.com/

ANEXOSPRUEBA

15

SEÑALE LO CORRECTO

¿Cómo se contaminan los ríos?

¿Cómo debemos cuidar el agua?

¿Cómo se contamina el aire?

¿Cómo debemos cuidar la media ambiente?

¿Qué debemos sembrar para cuidar el aire?

FOTOGRAFÍAS

16

17

18