PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

JUDUL :UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN REAKSI KIMIA DENGAN PEMANFAATAN MEDIA ANIMASI DI KELAS X ATP-A TAHUN 2016

BAB I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANGKimia adalah salah satu dasar ilmu pengetahuan yang harus dikuasai oleh peserta didik pada Program Kejuruan Agribisnis Tanaman Perkebunan (ATP). Melalui mata pelajaran kimia peserta didik dapat lebih mudah memahami proses-proses kimiawi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan tanaman perkebunan sehingga mereka diharapkan dapat membangun dan mengembangkan kompetensi keahliannya. Salah satu materi pokok yang banyak berperan dalam menggambarkan proses kimiawi terkait dengan program keahlian Agribisnis tanaman perkebunan adalah reaksi reduksi dan oksidasi, misalnya dalam proses pemupukan, metabolisme pada tanaman, dan penanganan pasca panen. Namun dalam proses pembelajaran siswa kesulitan dalam memahami reaksi Reduksi dan Oksidasi karena bersifat abstrak. Selain itu selama ini penyampaian pembelajaran lebih banyak menggunakan metode ceramah sehingga siswa merasa terbebani dengan materi yang harus dikuasai. Metode ceramah juga cenderung membosankan, tidak menarik dan tidak memberi visualisasi dan deskripsi yang lebih memicu pengalaman belajar peserta didik, oleh karena itu perlu cara penyampaian yang lebih atraktif, menarik, menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik, memberikan pengalaman visualisasi yang lebih konkrit serta dapat memudahkan siswa dalam menerima dan memahami materi reaksi reduksi dan oksidasi, salah satunya adalah dengan media animasi. Animasi adalah gambar bergerak yang terdiri dari sekumpulan objek. Animasi merupakan suatu teknik menampilkan gambar berurut sedemikian rupa sehingga penonton merasakan adanya ilusi gerakan (motion) pada gambar yang ditampilkan. Animasi membuat gambar menjadi hidup dan dapat mempengaruhi emosi penontonnya sehingga lebih memberikan pengalaman visual.

B. RUMUSAN MASALAHDidalam latar belakang diatas telah dikemukakan bahwa permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran reaksi reduksi dan oksidasi yaitu peserta didik kurang termotivasi karena penyampaian yang kurang menarik, monoton dan tidak memberikan pengalaman visual bagi peserta didik. Sehingga diperlukan media penyampaian materi reaksi reduksi dan oksidasi yang lebih baik, dapat memotivasi rasa ingin tahu, memudahkan peserta didik dalam menerima dan memahami materi reaksi reduksi dan oksidasi. Adapun rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apakah dengan menggunakan media animasi dapat meningkatkan motivasi belajar reaksi reduksi dan oksidasi peserta didik kelas X ATP tahun ajaran 2016.C. TUJUAN PENELITIANAdapun tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mendeskripsikan motivasi belajar peserta didik kelas X ATP dengan menggunakan media animasi.D. MANFAAT PENELITIANManfaat dari penelitian tidakan kelas ini adalah peserta didik lebih termotivasi dalam belajar reaksi reduksi dan oksidasi,