3
Proiectarea Unităţii de Învăţare: Spiritualitate şi viaţă creştină Număr de ore alocat: 3+1 Perioada: 2-27 mai 2014 Nr. crt. Conţinuturi -Detalieri- Competenţ e specifice Activităţi de învăţare Resurse (metode, mijloace de învăţământ, forme de organizare a activităţii, timpul) Evaluare –Instrumente- Observ aţii 1 2 3 4 5 6 7 1 Creştinul acasă şi în Biserică, în şcoală şi în societate 4.2;5.1 ;5.2 Exerciţii de definire a noţiunii de slujire şi misiune creştină; Lecturarea şi interpretarea temeiurilor scripturistice ale misiunii creştine; Exerciţii de dialog despre modalităţile de mărturisire a lui Hristos în şcoală, familie, Biserică, societate; Exerciţii de introspecţie; Exerciţii de dialog pe tema rolului rugăciunilor pentru Explicaţia, conversaţia, lectura, argumentarea, studiu de caz, problematizarea; Texte suport(selectate din Sfânta Scriptură, scrieri ale Sfinţilor Părinţi, materiale didactice auxiliare, etc.) Fişe de lucru Activitate frontală, individuală şi pe grupe Observarea dirijată Proba orală Tema de lucru în clasă Autoevalua re

Proiectarea unei Unitati de Invatare

Embed Size (px)

DESCRIPTION

.

Citation preview

Page 1: Proiectarea unei Unitati de Invatare

Proiectarea Unităţii de Învăţare: Spiritualitate şi viaţă creştinăNumăr de ore alocat: 3+1 Perioada: 2-27 mai 2014

Nr. crt.

Conţinuturi-Detalieri-

Competenţe specifice

Activităţi de învăţare Resurse(metode, mijloace de învăţământ, forme de organizare a activităţii,

timpul)

Evaluare –Instrumente-

Observaţii

1 2 3 4 5 6 7

1 Creştinul acasă şi în Biserică, în şcoală şi

în societate

4.2;5.1;5.2

Exerciţii de definire a noţiunii de slujire şi misiune creştină;

Lecturarea şi interpretarea temeiurilor scripturistice ale misiunii creştine;

Exerciţii de dialog despre modalităţile de mărturisire a lui Hristos în şcoală, familie, Biserică, societate;

Exerciţii de introspecţie; Exerciţii de dialog pe tema rolului

rugăciunilor pentru semeni; Exerciţii de dialog pe tema

comportamentului unui bun creştin acasă, în biserică, în şcoală, în societate.

Identificarea comportamentelor dezirabile/ indezirabile din filmele de scurt metraj vizualizate.

Explicaţia, conversaţia, lectura, argumentarea, studiu de caz, problematizarea; Texte suport(selectate din Sfânta Scriptură, scrieri ale Sfinţilor Părinţi, materiale didactice auxiliare, etc.) Fişe de lucru Activitate frontală, individuală şi pe grupe 2 ore

Calculatorul, videoproiectorul

Observarea dirijată Proba orală Tema de lucru în clasă Autoevaluare

2 Natura – darul lui Dumnezeu pentru

oameni

3.5; 4.3 Exerciţii de identificare a darurilor oferite de Dumnezeu oamnenilor prin creaţie;

Exerciţii de dialog pe tema

Conversaţia, lectura, exerciţiul, studiul de caz, observarea dirijată; Fişe de lucru, marker,

Observarea sistematică Probă orală Temă de lucru

Page 2: Proiectarea unei Unitati de Invatare

poluarii mediului inconjurător; Prezentarea unor modalităţi

concrete prin care oamenii pot veni în sprijinul protecţiei mediului înconjurător;

Exerciţii de identificare a datoriilor noastre faţă de Dumnezeu – Creatorul naturii;

Realizarea unor pliante pentru protecţia mediului înconjurător, a unui cod de reguli eco.

coli de hârtie, pliante; Activitate frontală şi indicviduală 1 oră

în clasă Temă pentru acasă

3 Evaluarea unităţii de învăţare

4.2;5.1;5.2;3.5

Realizarea unei compuneri despre misiunea creştină; Organizarea unei acţiuni de ecologizare.

Activitate individuală şi pe grupe 1 oră

Proba scrisă şi proba practică