Profil RSBI 2011

  • Upload
    suklan

  • View
    125

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Profil RSBI 2011

PROFIL SEKOLAHSEKOLAH PERSIAPAN RINTISAN BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI)

NAMA SEKOLAH

: SMPN 1 LAMONGAN

ALAMAT SEKOLAH : JL. KI SARMIDI MANGUNSARKARA NO. 18 LAMONGAN

DIREKTORAT PEMBINAAN SMP DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

2011

IDENTITAS SEKOLAH1. Nama Sekolah 2. No. Statistik Sekolah 3. Tipe Sekolah 4. Alamat Sekolah : SMPN 1 LAMONGAN : 20.1.05.07.01.001 : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2 : Jl. Ki Sarmidi Mangunsarkara no. 18 : Kecamatan Lamongan : Kabupaten Lamongan : Provinsi Jawa Timur 5. Telepon/HP/Fax : (0322) 321183 / (0322) 313667 6. Email/Webe-site : [email protected] / www.smpn1lamongan.sch.id 7. Status Sekolah : Negeri/Swasta (coret yang tidak perlu) 8. Nilai Akreditasi Sekolah : A 9. Penetapan sebagai RSBI : 2008 10. Status RSBI : RSBI Reguler/RSBI Mandiri (*. Coret yang tidak perlu) 11. Prosentase ruang kelas yang sudah berbasis IT : 75 % 12. Prosestase guru yang S2/S3 : 24 % 13. Apakah Sekolah sudah memiliki fasilitas HOT-SPOT : Sudah 14. Apakah sekolah sudah memiliki sister-school : Sudah Apabila sudah : sekolah : 1. Lawrence Township Schools, USA, 2009 2. Seng Kang Secondary School, Singapore, 2011 3. Canadian International School, Singapore, 2011 4. Adni Islamic International School, Malaysia, 2011 5. Sekolah Menengah Kebangsaan Victoria Institution, Malaysia, 2011 6. Sekolah menengah Kebangsaan Aminuddin Baki, Malaysia, 2011 7. Madrasah Al Junied, Al-Islamiyah School, Singapore, 2011 15. Apakah sekolah sudah memiliki sertifikat ISO 9001 : Sudah

Apabila sudah : Lembaga sertifikasi : Bureau Veritas Certification Versi ISO : 9001 : 2008, IWA 2 : 2007 Tahun : 2011

16. Kontribusi Pendanaan dari Pemerintah dan Pemerintah Daerah : VISI SEKOLAH Cerdas, Kreatif, Berprestasi, Kompetitif, Berwawasan Global, dan Berimtaq Indikator-indikator Visi Sekolah : 1. Terwujudnya Standar Kompetensi Lulusan yang berstandar internasional. 2. Terwujudnya internasional. pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang bertaraf

3. Terwujudnya Proses Pembelajaran yang bertaraf internasional.4. Terpenuhinya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang memiliki kompetensi dan kualifikasi untuk mengelola sekolah yang bertaraf internasional. 5. Tersedianya Sarana dan Prasarana pendidikan yang berstandar internasional. 6. Terwujudnya Manajemen/Pengelolaan sekolah yang berstandar internasional. 7. Terpenuhinya biaya penyelenggaraan pendidikan yang berstandar internasional. 8. Terwujudnya Sistem Penilaian pendidikan yang berstandar internasional.

9. Terciptanya kultur sekolah yang religius dan berkarakter, serta lingkungan sekolah yangbersih, nyaman, aman, tertib, asri, indah, rindang, dan sejuk, bebas rokok, narkoba, dan bullying. Hal 1

MISI SEKOLAH 1. Mewujudkan Standar Kompetensi lulusan yang bertaraf internasional.. 2. Mewujudkan Kurikulum yang diberlakukan di sekolah bertaraf internasional 3. Mewujudkan Proses Pembelajaran yang bertaraf internasional, serta menjadi teladan bagi sekolah lainnya dalam pengembangan akhlak mulia, budi pekerti luhur, kepribadian unggul, kepemimpinan, jiwa entrepreneural, jiwa patriot, dan jiwa innovator. 4. Mewujudkan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang benar-benar qualified dan tangguh serta memiliki kompetensi yang bertaraf internasional. 5. Mewujudkan fasilitas sekolah, sarana dan prasarana pendidikan yang relevant, mutakhir, berwawasan ke depan serta berstandar internasional. 6. Mewujudkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang tangguh dan bertaraf internasional. 7. Mewujudkan pembiayaan pendidikan yang memadahi, wajar dan adil sesuai tuntutan pendidikan yang bertaraf internasional. 8. Mewujudkan Standar Penilaian Pendidikan yang bertaraf internasional. 9. Mewujudkan kultur sekolah yang religius dan berkarakter, serta lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, aman, tertib, asri, rindang, indah, sejuk, bebas rokok, narkoba, dan bullying. Th. Pelajaran PusatDalam Juta

PropinsiDalam Juta

Kab/KotaDalam Juta

Masyara katDalam Juta

JumlahDalam Juta

2008/2009 2009/2010 2010/2011

300 + 446 300 + 497 300 + 467

97

160 1.000 160

1.458 1.569 1.562

2.463 3.366 2.489

17. Data Peserta Didik Baru pada tahun terakhir yang dinyatakan diterima di sekolah : Tahun 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 Jumlah Pendaftar Peserta Didik Baru 353 364 487 345 Jumlah Peserrta Didik Baru yang diterima 271 262 266 270 NUN yang diterima 80,03 81,00 82,67 89,07

18. Data Siswa 4 (empat tahun terakhir) siswa reguler : Jml Pendaftar (Cln Siswa Baru) Kelas VIIJml Siswa Jumlah Rombe l

Kelas VIIIJml Siswa Jumlah Rombe l

Kelas IXJml Siswa Jumlah Rombe l

Th. Pelajaran

Jumlah (Kls. VII + VIII + IX)Siswa Rombel

L

P

L

P

L

P

L

P Hal 2

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 19.

398 353 364 -

8 6 4 -

8 8 6 -

8 8 8 6

24 22 18 6

Data Siswa 3 (empat tahun terakhir) siswa Billingual (RSBI): Th. Pelajar an Jml Pendaftar (Cln Siswa Baru) 218 487 345 Kelas VIIJml Jumlah Siswa Rombel

Kelas VIIIJml Jumlah Siswa Rombel

Kelas IXJml Siswa Jumlah Rombel

Jumlah (Kls. VII + VIII + IX)Sisw a Rombel

L 2009/201 0 2010/201 1 2011/201 2

P 4 9 9

L

P 2 4 9

L

P 2 4

L

P 6 15 22

20. Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Kepala sekolah Nama 1. 2. 3. 4 Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah I Wakil Sekolah II Wakil Sekolah III Kepala Kepala Drs. H. Khoirul Anam, M.Pd. Syafiuddin, S.Pd, M.Pd Dra. Suprapti Dra. Aili Ulfah, S.Pd Jenis Kelamin L P v v v v Usia 48 40 47 Pend . Akhi r S2 S2 S1 S1 Masa Kerja 22 12 20

b.

Guru Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah Tingkat Pendidikan S3/S2 S1 D-4 D3/Sarmud D2 D1 Jumlah Jumlah dan Status Guru GT/PNS GTT/Guru Bantu L P L P 9 6 18 27 2 2 27 33 2 2 Jumlah 15 49 64

1.No . 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Hal

3

2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian) Jumlah guru dengan latar Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang belakang pendidikan sesuai TIDAK sesuai dengan tugas dengan tugas mengajar mengajar D1/D2 D3/ Sarmu d 1. IPA 2. Matematika 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Pendidikan 6. 7. 8. 9. 10. Agama IPS Penjasorkes Seni Budaya PKn TIK/Keterampila 5 6 4 5 2 5 3 2 2 2 5 2 1 1 45 2 3 2 1 3 1 2 1 1 1 17 S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ Sarmu d 1 2 1 8 9 6 6 2 8 4 2 4 3 6 1 2 2 1 64 S1/D4 S2/S3

No.

Guru

Jumlah

n 11. BK 12. Lainnya: ........... ... Bahasa Jawa Elektronika Akuntansi Tata Boga Jumlah

3.No . 1. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru Jenis Pengembangan Kompetensi Penataran KTSP Penataran Metode Pembelajaran (termasuk CTL) Penataran PTK Penataran Karya Tulis Ilmiah Sertifikasi Profesi/Kompetensi Penataran PTBK Penataran lainnya: .............. CICTT (Cambridge Interna tional Certification for Teachers 2 2 4 Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi/profesionalisme Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah 23 39 62 23 39 62 20 18 22 17 15 28 37 33 50

Hal

4

and Trainers)

4. Prestasi guru Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 No. 1. 2. 3. 4. Jenis lomba Lomba PTK Lomba Karya tulis Inovasi Tingkat Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota Nasional Provinsi Kab/Kota tahun terakhir Jumlah Guru 5 1 1

Pembelajaran Lomba Guru Berprestasi Lomba lainnya: ............................... Pidato Perkoperasian

Nasional Provinsi Kab/Kota

-

c.1. No . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Guru Billingual (RSBI) Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah Jumlah dan Status Guru GT/PNS GTT/Guru Bantu L P L P 5 6 8 10 1 1 Jumlah 11 20

Tingkat Pendidikan S3/S2 S1 D-4 D3/Sarmud D2 D1 SMA/sederajat Jumlah

13

16

1

1

31

Hal

5

d. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian) No. Guru Jumlah guru dengan Jumlah guru dengan latar belakang latar belakang pendidikan sesuai pendidikan yang TIDAK dengan tugas mengajar sesuai dengan tugas mengajar D1/D2 D3/ Sarmu d 1. 2. 3. 4. IPA Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Jumlah 5 6 5 4 2 3 1 2 S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ Sarmud S1/D S2/S 4 3 1 8 9 6 6 Jumlah

e. Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru BillingualNo . 1. 3. 4. 5. 6. 7. Jenis Pengembangan Kompetensi Penataran KBK/KTSP Penataran Metode Pembelajaran (termasuk CTL) Penataran PTK Sertifikasi Profesi/Kompetensi Pelatihan Billingual Penataran lainnya: .............. Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi/profesionalisme Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah 13 18 31 11 14 25 8 20 2 12 26 5 20 46 7

f. Prestasi guru BillingualNo . Tingkat Nasional Provinsi sekolah Kab/Kota 2. Lomba Karya tulis Inovasi Nasional Provinsi Pembelajaran berbasis IT Kab/Kota 3. Lomba Guru Billingal Berprestasi Nasional Provinsi Kab/Kota g. Tenaga Kependidikan : Tenaga Pendukung 1. Lomba Kompetensi guru antar Jenis lomba Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3 tahun terakhir Jumlah Guru

No.

Tenaga pendukung

Jumlah tenaga Jumlah tenaga pendukung dan pendukung kualifikasi pendidikannya Berdasarkan Status Jumlah dan Jenis Kelamin PNS Honorer Hal 6

SMA D1 SMP 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Tata Usaha Perpustakaan Laboran lab. IPA Teknisi lab. Komputer Laboran lab. Bahasa PTD (Pend Tek. Dasar) Kantin Penjaga Sekolah Tukang Kebun Keamanan Lainnya : UKS Jumlah 16 1 5 2 1 2 2 2 2 1 -

D2 -

D3 1 1

S1 1 1

L 1 1

P 1 1

L 2 1 1 2 2 2 10

P 3 2 1 1 7 7 2 1 2 2 2 2 1 19

21. a) Data Ruang Belajar (Kelas) Jumlah dan ukuran Kondisi Ukuran Ukuran Ukuran < 63 m2 7x9 m2 (a) > 63m2 (b) (c) 23 2 2 1 Jml. ruang lainnya Jumlah (d) =(a+b+c) 28 yg digunakan untuk r. Kelas (e) Jumlah ruang yg digunakan u. R. Kelas (f)=(d+e) 26

Baik Rsk ringan Rsk sedang Rsk Berat Rsk Total

Keterangan kondisi: Baik Rusak Rusak Rusak Rusak ringan sedang berat total Kerusakan < 15% 15% - < 30% 30% - < 45% 45% - 65% >65%

Hal

7

b) Data Ruang Belajar Lainnya Jenis Ruangan 1. Perpustakaan 2. Lab. IPA 3. Ketrampilan 4. Multimedia 5. Kesenian Mushola Jumlah (buah) 1 2 1 1 1 Ukuran (pxl) 10 x 11 9 x 12 8 x 15 9x7 6x6 Kondisi* ) B B B B B Jenis Ruangan 6. Lab. Bahasa 7. Komputer 8. PTD 9. Serbaguna/aula 10. Lab. Jumlah (buah) 1 1 Ukuran (pxl) 7X9 7X9 Kondisi B B

c) Data Ruang Kantor Jenis Ruangan 1. Kepala Sekolah 2. Wakil Kepala Sekolah 3. Guru 4. Tata Usaha 5. Tamu Lainnya : R. Kesenian 1 1 1 1 10 x 15 9x6 3x3 7x6 B B B B Jumlah (buah) 1 Ukuran (pxl) 3x4 Kondisi*) B -

d) Data Ruang Penunjang Jenis Ruangan 1. Gudang 2. Dapur 3. Reproduksi 4. KM/WC Guru 5. KM/WC Siswa 6. BK 1 7X4 B 15. Rumah Pompa/ Menara Air 7. UKS 8. PMR/Pramuka 1 1 7X5 7X5 B B 16. Bangsal Kendaraan 17. Rumah Penjaga Hal 8 15 2X2 B 14. Kantin 2 4x3 Jumlah Ukuran (buah) (pxl) 2 3 4X8 2X7 3X2 Kondisi* Jenis Ruangan ) RB B B 11. Ganti 12. Koperasi 13. Hall/lobi 1 5x4 10. Ibadah Jumlah (buah) 1 Ukuran (pxl) 10 x 7 Kondisi baik

9. OSIS

1

7X6

B

18. Pos Jaga

-

-

-

22. Lapangan Olahraga dan Upacara Lapangan 1. Lapangan Olahraga a. Lapangan volley b. Lapangan basket c. ........................................ d. ....................................... e. ........................................ 2. Lapangan Upacara 1 35 x 80 B 1 1 6 X 12 B B Jumlah (buah) Ukuran (pxl) Kondisi Keterangan -

23. Kepemilikan Tanah Status Tanah Luas Lahan/Tanah Luas Tanah Terbangun Luas Tanah Siap Bangun *) Coret yang tidak perlu

: Pemerintah /yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*) : SHM/HGB/ Hak Pakai /Akte Jual Beli/Hibah*) : 7648 m2 : 3578 m2 : m2 3578 m2

Luas Lantai Atas Siap Bangun :

Lampirkan rencana tapak (site plan) sekolah skalatis (berskala) dengan ukuran kertas minimal A4.

24. Perabot (furniture) utama a. Perabot ruang kelas (belajar) Perabot Jumlah dan kondisi Jumlah dan kondisi Almari + rak meja siswa kursi siswa buku/alat RinganRsk. RinganRsk. RinganRsk. BeratRsk. BeratRsk. BeratRsk. Baik Baik Baik Jml Jml Jml Jml

Papan tulis RinganRsk.-

1

25

552

500

27

25

1104 104 58 6

-

16

14

2

-

24

24

BeratRsk.-

No.

Baik

Jumlah ruang kelas

Hal

9

b. Perabot ruang belajar lainnya Perabot Meja RinganRsk. BeratRsk. No. Ruang Baik Jml Kursi RinganRsk. BeratRsk. Baik Almari + rak buku/alat RinganRsk. BeratRsk. Baik Jml Jml Lainnya RinganRsk. RinganRsk. BeratRsk. BeratRsk. Hal 10 Baik Baik 1 -

1. Perpustakaa n 2. Lab. IPA 3. Ketrampilan 4. Multimedia 6. Lab. komputer 7. RSBI Center 8. Kesenian 9. PTD 10.Lainnya: ..... ...

3 24 1 1

3 24 49 18 20 -

-

-

Jml 48 49 49 24 -

48 49 49 24 -

-

-

9 7 1 2 7 -

9 3 2 7 -

4 1 -

-

-

5. Lab. bahasa 49 18 20 -

c. Perabot Ruang Kantor Perabot Meja RinganRsk. BeratRsk. No. Ruang Baik Jml Kursi RinganRsk. BeratRsk. Almari + rak buku/alat RinganRsk. BeratRsk. Baik Jml Jml 1 Lainnya

1. Kepala Sekolah 2. Wk Kepala Sekolah

3 -

3 -

-

-

5 -

Baik 5 -

Jml

-

-

2 -

2 -

-

-

No.

Ruang

Perabot

Meja RinganRsk. BeratRsk.

Kursi RinganRsk. BeratRsk.

Almari + rak buku/alat RinganRsk. BeratRsk. Baik Jml Jml

Lainnya RinganRsk. RinganRsk. Baik Hal 11 BeratRsk. BeratRsk. -

Baik

Baik

1. Guru 33 2. Tata Usaha 6 3. Tamu 1 4. Lainnya: .. -

33 6 1 -

-

-

68 12 5 -

68 12 5 -

-

-

1 8 -

1 8 -

-

-

-

d. Perabot Ruang Penunjang Perabot Meja RinganRsk. BeratRsk. No. Ruang Baik Jml Kursi RinganRsk. BeratRsk. Baik Almari + rak buku/alat RinganRsk. BeratRsk. Baik Jml Jml 1 Lainnya Baik 1 -

1. BK 2. UKS 3.PMR/Pramuk a

5 1 1 1 1 1 5 1

5 1 1 1 1 1 5 1

-

-

Jml

6 1 2 4 3 5 2

6 1 2 4 3 5 2

-

-

1 4 1 2 1 3 4 2

1 4 1 2 1 3 4 2

-

-

4. OSIS 5. Gudang 6. Ibadah 7. Koperasi 8. Hall/lobi 9. Kantin 1 Pos jaga 0. 1 Reproduksi 1. 1 Lainnya: 2. ..

25. Koleksi Buku Perpustakaan No. 1. 2. 3. Jenis Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb.) Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb.) Jumlah Rusak 4630 1500 190 Kondisi

Baik -

Jml

Jml

5. 6. 7. 8.

Jurnal Majalah Surat kabar Lainnya: .................................... . a. Buku resep masakan b. Kliping Total

150 3 20 50 6543

-

-

26. Fasilitas Penunjang Perpustakaan No. 1. 2. 4. 5. 6. 7. Jenis Komputer Ruang baca TV LCD VCD/DVD player Lainnya : Tape recorder Jumlah / Ukuran/ Spesifikasi 2 1 1 1 1 1

27. Alat/Bahan di Laboratorium/Ruang Keterampilan/Ruang Multimedia ( di isi dalam angka )Jumlah, kualitas, dan kondisi alat/bahan*) Jumlah No. Alat/bahan Kualitas Kondisi

Kuran 25%- 50%- 75%Rusa Rusa g dari 50% 75% 100% Kuran Cuku Sanga k k 25% Baik Baik dr dr dr g p t baik bera ringa dr keb. keb. keb. t n keb. v v v v v v v v v v

1. Lab. IPA 2. Lab. bahasa 3. Lab. komputer 4. Ketrampilan 5. PTD 6. Kesenian 7. Multimedia

v v v

v

v v

*) Lampirkan daftar alat pada laboratorium/ruang dengan spesifikasi teknisnya.

28. Prestasi sekolah/siswa dua (2) tahun terakhir Hal 12

a. NO. 1. 2. 3.

Prestasi Akademik: NUN Tahun Pelajaran Bahasa Indonesi a 9,10 8,76 8,51 RATA RATA NILAI UJIAN NASIONAL Matemati Bahasa IPA Jumlah ka Inggris 9,75 9,47 9,53 9,91 9,04 9,36 9,58 8,89 9,31 38,34 36,16 36,71 Ratarata 9,58 9,04 9,18

2008 /2009 2009 / 2010 2010 /2011

b.

Prestasi Akademik: Peringkat rerata NUN Peringkat No. Tahun Pelajaran Tingkat Kecamatan Tingkat Kab/Kota Tingkat Propinsi (Rayon) Sek. Sek. Sek. Sek. Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri Sek. Sek. Negeri Negeri Swasta dan Negeri Swasta dan Negeri Swasta dan Swasta Swasta Swasta 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 -

1. 2. 3.

2008 / 2009 2009 / 2010 2010 / 2011

c. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. 13. 14. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya Pendidikan Jasmani TIK / PTD Bahasa Jawa Elektronika Akuntansi Tata boga Tahun 2008/2009 8,45 8,62 8,25 8,33 8,28 8,29 8,42 8,49 8,77 8,32 Rata-rata Nilai US Tahun 2009/2010 8,69 8,40 8,76 8,69 8,34 8,29 8,83 8,37 8,46 8,10 Tahun 2010/2011 8,78 8.97 8,43 9,12 9,23 9,08 8,67 8,65 8,27 8,64 8,78 8.88 8,43 8,25

d. Angka Kelulusan dan MelanjutkanNo . Tahun Ajaran Jumlah Peserta Ujian Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi Jumlah % % Lulusan % Lulusan Lulus Kelulusan yang yang Melanjutka TIDAK n Melanjutka Hal 13

Pendidikan 1. 2. 3. 2008/2009 2009/2010 2010/2011 361 323 286 361 323 286 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

n Pendidikan -

Hal

14

e. Perolehan Kejuaraan / Prestasi Akademik: Lomba-lomba Tahun 2009 / 2010 No. Nama Lomba Juar a ke: 1 13 & 1 1 1 1 1 1 1 Kab/ Kota Tingkat ProNasi pinsi o-nal Tahun 2010 / 2011 Juar a ke: 1 13 & 1 1 3 1 1 1 2 Kab/ Kota Tingkat ProNasio pinsi -nal -

1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 1 0 . 1 1 . 1 2 . 13. 14.

English Speech Contest LKIR IPA LKIR IPS Siswa berprestasi Olimpiade UNAS OSN (Matematika) OSN (Fisika) OSN (Biologi) OSN (IPS) Story telling Penulisan ceritera pendek Olimpiade Matematika Olimpiade Fisika (Jawa Pos)

1

-

-

1

-

-

1 1

-

-

2

-

-

f.

Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik Tahun 2009/2010 No. Nama Lomba Juar a ke: 12 & 2 3 2 1 1 Kab/ Kota Tingkat ProNasi pinsi o-nal Juar a ke: 12 & 1 2 2 1 1 1 1 1 2010/2011 Kab/ Kota Tingkat ProNasio pinsi -nal Hal 15

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Panjat Tebing Bulu Tangkis Putra Tenis Meja Pencak Silat Bola Voli English Smart Comp. Story Telling Futsal Putra Lomba Dai Tk. SMP

10. 11. 12. 13.

Gulat Lomba Catur Junior Melukis MTQ

1

-

-

1 1 1 1

3

-

g. Jumlah dan prosentase siswa drop-out No 1 2 3 Kelas VII VIII IX Total (%) 2006/2007 Jumlah dan prosentase siswa drop-out 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 -

h. Jumlah dan prosentase siswa yang TERANCAM drop-out No 1 2 3 Kelas VII VIII IX Total (%) Jumlah dan prosentase siswa terancam drop-out 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 -

29. Sumber Dana 3 (tiga) tahun terakhir No 1. 2. 3. 4. 5. Rutin APBD Kab/Kota APBD Propinsi BOS Komite Sekolah/Orang tua siswa (jumlah keseluruhan iuran bulanan dan sumbangan pendidikan bagi siswa baru) School Grant Grant Pendidikan Kecakapan Hidup Subsidi Imbal Swadaya Lain-lain: ........................... Jumlah Sumber Dana Tahun 2008/2009 1.325.583.60 4 5.475.000 8.030.000 446.046.000 1.457.972.50 0 300.000.000 300.000.000 300.000.000 Tahun 2009/2010 2.029.468.800 165.430.000 129.050.000 497.040.000 1.568.958.800 Tahun 2010/2011

467.400.000 1.561.814.000

6. 7. 8.

30. Alokasi Dana 2 (dua) tahun terakhir No . Jenis pembiayaan Tahun 2009/2010 (Rupiah) Tahun 2010/2011 (Rupiah) Hal 16

1. 2. 3.

Investasi Operasional Personal Jumlah

436.000.000 397.000.000 -

524.000.000 1.070.000.000 -

31. Lain - lain a. Alasan lulusan SMP tidak melanjutkan ke SMA/SMK/sederajat No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Alasan tak melanjutkan SMA/SMK/sederajat yang ada terlalu jauh/tak terjangkau Tidak mampu membiayai Transportasi sulit/mahal Kondisi geografis (medan sulit) Daerahnya terpencil Pendidikan dipandang kurang penting Bekerja Menikah Lain-lain, sebutkan: Urutan alasan dari yang paling utama dengan memberi nomor 1 s.d. 9*) -

b. Latar Belakang Sosial Ekonomi Orangtua Siswa 1) Pekerjaan orangtua/wali siswa No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ... PNS TNI/POLRI Petani Swasta Nelayan Politisi (misalnya anggota DPR) Perangkat Desa Pedagang ... Pekerjaan Prosentase 30 7 14 15 1 7 4 22 ...

2) Penghasilan orangtua/wali (gabungan kedua orangtua) siswa No. Penghasilan Prosentase Hal 17

Kurang dari Rp.500.000,Antara Rp.500.000,- s.d. Rp.1.000.000,Antara Rp.1.000.000,- s.d. Rp.1.500.000,Antara Rp.1.500.000,- s.d. Rp.2.000.000,Lebih dari Rp.2.000.000,-

3% 14 % 22 % 61 %

3) Tingkat kesejahteraan orangtua/wali siswa No. 1. 2. 3. 4. Tingkat kesejahteraan Pra sejahtera Sejahtera I Sejahtera II Purna sejahtera Prosentase 3% 14 % 32 % 51 %

Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Lamongan Kabupaten Lamongan

Drs. Khoirul Anam, M.Pd. Pembina Utama Muda NIP. 19630203 198902 1 009

Hal

18

Hal

19

Hal

20