รายงานการพั�ฒนาการอ่�านโดยใช้�แบบฝึ�กเสร�มทั�กษะ

สมอ่งไวอ่�านไทัยคล่�อ่ง กล่!�มสาระการเร"ยนร#�ภาษาไทัย ช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ ๓

น�ตยาภรณ์/ แซ่�ร�มต1าแหน�ง คร# ว�ทัยฐานะคร#ช้1านาญการพั�เศึษโรงเร"ยนบ�านทั�าบ�อ่ (บ�อ่ศึร"ร�ตนอ่1านวย)

ส1าน�กงานเขตพั6%นทั"+การศึ)กษาประถมศึ)กษานครพันม เขต 2

ส1าน�กงานคณ์ะกรรมการการศึ)กษาข�%นพั6%นฐานกระทัรวงศึ)กษาธิ�การ

ความเป8นมา

- ผู้#�เร"ยนบางส�วนอ่�านหน�งส6อ่ไม�ได� แล่ะอ่�านไม�คล่�อ่ง

- ผู้ล่ส�มฤทัธิ�;ทัางการเร"ยนต1+า

ความม!�งหมายขอ่งการว�จั�ย

1. เพื่��อเปรียบเทียบผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียนก�อนเรียนและหล�งเรียนของน�กเรียน ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง

2. เพื่��อศึ#กษาความพื่#งพื่อใจของผ0)เรียนที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไวอ�านไทียคล�อง ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3

สมมต�ฐานในการว�จั�ย1. ผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียนของน�กเรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษา

ป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย หล�งเรียนสั0งกว�าก�อนเรียน

2. ความพื่#งพื่อใจของผ0)เรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย อย0�ในรีะด�บมากที�สั1ด

ขอ่บเขตขอ่งการว�จั�ย1. ปรีะชั้ากรีและกล1�มตั�วอย�าง 1.1 ปรีะชั้ากรี ได)แก� ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3

กล1�มโรีงเรียนสัามผงบ)านข�าที�าบ�อ ภาคเรียนที� 1 ป%การีศึ#กษา 2554 รีวม 115 คน

1.2 กล1�มตั�วอย�าง ได)แก� ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 โรีงเรียนบ)านที�าบ�อ(บ�อศึรีรี�ตันอ4านวย) สั4าน�กงานเขตัพื่� นที�การีศึ#กษาปรีะถมศึ#กษานครีพื่นม เขตั 2 ภาคเรียนที� 1 ป%การีศึ#กษา 2554 รีวม 30 คน ซึ่#�งได)มาโดยการีเล�อกแบบเจาะจง (PURPOSIVE SAMPLING)

2. ขอ่บเขตด�านเน6%อ่หา

เน� อหาที�ใชั้) เป6นค4าพื่� นฐานจากหน�งสั�อสัารีะการีเรียนรี0 )พื่� นฐานชั้1ดภาษาเพื่��อชั้ว�ตั ภาษาพื่าที และวรีรีณคดล4าน4า ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย ตัามหล�กสั0ตัรีการีศึ#กษาข� นพื่� นฐาน พื่1ทีธิ์ศึ�กรีาชั้ 2551 ได)ครีอบคล1มเน� อหาพื่ย�ญชั้นะไทีย สัรีะ วรีรีณย1กตั: ไตัรียางค: มาตัรีาตั�วสัะกดที� ง 9 มาตัรีา และค4าพื่� นฐาน

3 .ต�วแปรทั"+ใช้�ในการว�จั�ย

3.1 ตั�วแปรีอ�สัรีะ ได)แก� การีพื่�ฒนาการีอ�าน โดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง

3.2 ตั�วแปรีตัาม 3.2.1 ผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียนของ

ผ0)เรียน 3.2.2 ความพื่#งพื่อใจของผ0)เรียนชั้� น

ปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะ การีเรียนรี0 )ภาษาไทีย

4. ระยะเวล่าทั"+ใช้�ในการว�จั�ย รีะยะเวลาที�ใชั้)ในการีศึ#กษา ค�อ ภาคเรียนที� 1 ป%การีศึ#กษา 2554 รีะหว�าง ว�นที� 1 เด�อนม�ถ1นายน 2554 ถ#ง ว�นที� 8 เด�อนกรีกฎาคม 2554 จ4านวน 30 ชั้��วโมง

5. เคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ยม" 4 ช้น�ด ได�แก�5.1 แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง จ4านวน 4 เล�ม ได)แก�

เล�มที� 1 สัรีะ พื่ย�ญชั้นะ ไตัรียางค: แสันง�าย เล�มที� 2 สั1ขใจก�บมาตัรีาตั�วสัะกด เล�มที� 3 ผ�นวรีรีณย1กตั:เรี�งใจ เล�มที� 4 สัมองไวก�บน�ทีาน

5.2 ค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนรี0 )สัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะ การีเรียนรี0 )ภาษาไทีย ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 จ4านวน 15 ก�จกรีรีม รีวมเวลา 30 ชั้��วโมง

5.3 แบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน กล1�มสัารีะ การีเรียนรี0 )ภาษาไทีย สั4าหรี�บชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ซึ่#�งเป6นแบบปรีน�ย ชั้น�ดเล�อกตัอบ 3 ตั�วเล�อก จ4านวน 30 ข)อ

5.4 แบบว�ดความพื่#งพื่อใจ ของผ0)เรียน ชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ซึ่#�งมล�กษณะเป6นแบบมาตัรีาสั�วนปรีะมาณค�า (Rating Scale) ม 5 รีะด�บ ได)แก� มากที�สั1ด มาก ปานกลาง น)อย น)อยที�สั1ด จ4านวน 10 ข)อ

กรอ่บแนวความค�ดในการว�จั�ย

ต�วแปรอ่�สระ ต�วแปรตาม

การพั�ฒนาการอ่�านโดยใช้�แบบฝึ�กเสร�มทั�กษะ สมอ่งไว อ่�านไทัยคล่�อ่ง ช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ 3

ผู้ล่ส�มฤทัธิ�;ทัางการเร"ยน

ความพั)งพัอ่ใจัขอ่งผู้#�เร"ยน

ช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ 3

เอ่กสารแล่ะงานว�จั�ยทั"+เก"+ยวข�อ่ง

แนวค�ดทัฤษฎี"

งานว�จั�ยในประเทัศึ

งานว�จั�ยต�างประเทัศึ

1. ประช้ากรแล่ะกล่!�มต�วอ่ย�าง

รายล่ะเอ่"ยดในการด1าเน�นการทัดล่อ่ง ด�งน"%

ว�ธิ"ด1าเน�นการว�จั�ย

2. เคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการศึ)กษา

3. การสร�างแล่ะการหาค!ณ์ภาพัขอ่งเคร6+อ่งม6อ่

4. แบบแผู้นการด1าเน�นการทัดล่อ่ง 5. ว�ธิ"ด1าเน�นการทัดล่อ่ง

6. การว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่ 7. สถ�ต�ทั"+ใช้�ในการว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่

เคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ยเครี��องม�อที�ใชั้)ในการีว�จ�ยม 4 ชั้น�ด

1. แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง จ4านวน 4 เล�ม

2. ค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนรี0 )สัมองไว อ�านไทียคล�อง จ4านวน 15 ก�จกรีรีม รีวมเวลา 30 ชั้��วโมง

3. แบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน แบบปรีน�ย ชั้น�ดเล�อกตัอบ 3 ตั�วเล�อก จ4านวน 30 ข)อ

4. แบบว�ดความพื่#งพื่อใจ ของผ0)เรียน เป6นแบบมาตัรีาสั�วนปรีะมาณค�า (Rating Scale) ม 5 รีะด�บ

เคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ย

การสร�างแล่ะการหาค!ณ์ภาพัขอ่งเคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ย

1. ค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนรี0 )การีพื่�ฒนาการีอ�าน 1.1 ศึ#กษาหล�กสั0ตัรีการีศึ#กษาข� นพื่� นฐาน พื่1ทีธิ์ศึ�กรีาชั้ 2551

1.2 ศึ#กษาค0�ม�อการีจ�ดการีเรียนรี0 ) กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย ตัามหล�กสั0ตัรีการีศึ#กษาข� นพื่� นฐาน พื่1ทีธิ์ศึ�กรีาชั้ 2551 1.3 ศึ#กษามาตัรีฐานการีเรียนรี0 )และตั�วชั้ ว�ด กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 ) ภาษาไทีย 1.4 ออกแบบหน�วยการีเรียนรี0 ) 1.5 จ�ดที4าค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนรี0 )จ4านวน 15 ก�จกรีรีม 30 ชั้��วโมง

การสร�างแล่ะการหาค!ณ์ภาพัขอ่งเคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ย (ต�อ่)

1.6 ตัรีวจสัอบค1ณภาพื่ของค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีม การีเรียนรี0 ) โดยผ0)ทีรีงค1ณว1ฒ� จ4านวน 5 ที�าน 1.7 น4าค0�ม�อการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนรี0 )ที�ผ0)ทีรีงค1ณว1ฒ� ตัรีวจสัอบ 1.8 ย#ดเกณฑ์:ตั�ดสั�นรีะด�บคะแนนเฉล�ย 3.50 ข# นไปเป6นเกณฑ์: ตั�ดสั�น 1.9 แก)ไขปรี�บปรี1งก�จกรีรีมการีเรียนรี0 ) จ�ดพื่�มพื่:เป6นฉบ�บจรี�ง

2. แบบฝึ�กเสร�มทั�กษะสมอ่งไว อ่�านไทัยคล่�อ่ง ได�ด1าเน�นการตามล่1าด�บด�งน"%

2.1 ศึ#กษาหล�กสั0ตัรีการีศึ#กษาข� นพื่� นฐาน พื่1ทีธิ์ศึ�กรีาชั้ 2551

2.2 ศึ#กษาเอกสัารีและงานว�จ�ยที�เก�ยวข)องก�บการีสัรี)างแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ

2.3 ศึ#กษาหล�กจ�ตัว�ทียาที�เก�ยวข)องก�บแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ

2.4 ว�เครีาะห:เน� อหาในสั�วนที�จะน4ามาสัรี)างโดยก4าหนดเป6นโครีงเรี��อง

2.5 ศึ#กษารี0ปแบบของการีสัรี)างแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะจากเอกสัารีที�เก�ยวข)อง

2.6 ออกแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะในแตั�ละเล�มให)มรี0ปแบบที�หลากหลาย น�าสันใจ

การสร�างแล่ะการหาค!ณ์ภาพัขอ่งเคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ย (ต�อ่)

การสร�างแล่ะการหาค!ณ์ภาพัขอ่งเคร6+อ่งม6อ่ทั"+ใช้�ในการว�จั�ย (ต�อ่)

2.7 ด4าเน�นการีสัรี)างแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ 2.8 น4าแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ เสันอตั�อผ0)ทีรีงค1ณว1ฒ�ในชั้1ดเด�ม เพื่��อตัรีวจสัอบความถ0กตั)อง2.9 น4าแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ มาหาค�าเฉล�ยเพื่��อเทียบก�บเกณฑ์:ที�ตั� งไว) 2.10 ย#ดเกณฑ์:ตั�ดสั�นรีะด�บคะแนนเฉล�ย 3.50 ข# นไปเป6นเกณฑ์:ตั�ดสั�น 2.11 ปรี�บปรี1งรี0ปแบบของแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ เพื่��อสัรี)างแรีงจ0งใจ ให)ก�บผ0)เรียนเก�ดความสันใจ

การหาประส�ทัธิ�ภาพัขอ่งแบบฝึ�กเสร�มทั�กษะ

1. น4าแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะไปทีดลองใชั้) (Try out) โรีงเรียนบ)านดอนแดง

โรีงเรียนบ)านดอนมะจ�าง โรีงเรียนบ)านดอนสัมอ และโรีงเรียนบ)านนาเพื่ยง

สั4าน�กงานเขตัพื่� นที�การีศึ#กษาปรีะถมศึ#กษานครีพื่นม เขตั 2

ด4าเน�นการีตัามข� นตัอนของค0�ม�อการีใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ ด�งน

1.1. ทีดสัอบหาปรีะสั�ทีธิ์�ภาพื่รีายบ1คคล (1:1:1)

1.2 ทีดสัอบหาปรีะสั�ทีธิ์�ภาพื่ก�บกล1�มเล?ก (3:3:3)

1.3 ทีดสัอบหาปรีะสั�ทีธิ์�ภาพื่ในภาคสันาม

ประส�ทัธิ�ภาพัขอ่งแบบฝึ�กเสร�มทั�กษะสมอ่งไว อ่�านไทัยคล่�อ่ง กล่!�มสาระการเร"ยนร#�ภาษาไทัย ช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ 3 ตามเกณ์ฑ์/มาตรฐาน 80/80

การปฏิ�บ�ต�ก�จักรรมระหว�างเร"ยน

คะแนนเต@ม

X S.D. ร�อ่ยล่ะ

910 25,617

853.90

20.12

93.84

การทัดสอ่บหล่�งเร"ยน 30 745 24.83

2.10 82.78

2. แบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน 2.1 ศึ#กษาว�ธิ์การีสัรี)างแบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��

ทีางการีเรียนแบบอ�งเกณฑ์: 2.2 ว�เครีาะห:ความสั�มพื่�นธิ์:รีะหว�างเน� อหา ตั�วชั้ ว�ด ที�ก4าหนดไว) 2.3 สัรี)างแบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน แบบปรีน�ย ชั้น�ดเล�อกตัอบ 3 ตั�วเล�อก จ4านวน 30 ข)อ 2.4 น4าแบบทีดสัอบ ตัรีวจสัอบค�าความเที�ยงตัรีงของเน� อหา

ความเหมาะสัมของภาษา และความสัอดคล)องก�บจ1ดปรีะสังค:การีเรียนรี0 )โดยว�ธิ์หาด�ชั้นความสัอดคล)อง (IOC)

2.5 ว�เครีาะห:ข)อม0ลค�าความสัอดคล)องของแบบทีดสัอบ2.6 น4าแบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน ไปทีดลองใชั้)ก�บน�กเรียน

ที�เคยเรียนมาแล)ว2.6.1 ว�เครีาะห:หาค�ารีะด�บความยากง�าย

(Difficulty) และค�าอ4านาจจ4าแนก (Diserimination) ของข)อสัอบ

โดยว�ธิ์ของ Brennan ว�เครีาะห:ค�าความเชั้��อม��น (Reliability) ของข)อสัอบที� งฉบ�บ โดยใชั้)สั0ตัรีของ Kuder–Richardson (KR-20) 2.7 จ�ดพื่�มพื่:แบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน ฉบ�บจรี�ง

การเปร"ยบเทั"ยบผู้ล่ส�มฤทัธิ�;ทัางการเร"ยน ขอ่งผู้#�เร"ยนช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ 3 ทั"+เร"ยนโดยใช้�แบบฝึ�กเสร�มทั�กษะสมอ่งไว อ่�านไทัยคล่�อ่ง กล่!�มสาระการเร"ยนร#�ภาษาไทัยก�อ่นเร"ยนแล่ะหล่�งเร"ยน

ผู้ล่ส�มฤทัธิ�;ทัางการเร"ยน

N X S.D. ร�อ่ยล่ะt

27.92092**ทัดสอ่บก�อ่นเร"ยน

ทัดสอ่บหล่�งเร"ยน3030

14.07

24.83

2.852.10

46.89

82.78

**มน�ยสั4าค�ญทีางสัถ�ตั�ที�รีะด�บ .01 (ค�า t ตัารีางรีะด�บ α.01 df=29, t=2.462)

3. แบบว�ดความพื่#งพื่อใจ

3.1 ว�เครีาะห:ล�กษณะของข)อม0ล จากว�ตัถ1ปรีะสังค: ก4าหนดเน� อหา

3.2 ก4าหนดรี0ปแบบของข)อค4าถาม ศึ#กษาว�ธิ์การีสัรี)างแบบสัอบถามจาก ตั4ารีาข)อค4าถามชั้น�ดมาตัรีาสั�วนปรีะมาณค�า (Retting Scale) 5 รีะด�บ

3.3 สัรี)างข)อค4าถาม ตัามเน� อหาของแบบว�ดความพื่#งพื่อใจ จ4านวน 10 ข)อ

3.4 ทีดลองใชั้)ก�บน�กเรียนที�เรียนในรีะด�บเดยวก�น เพื่��อพื่�จารีณาความชั้�ดเจน

3.5 จ�ดพื่�มพื่:แบบว�ดความพื่#งพื่อใจฉบ�บจรี�ง

การว�เคราะห/ความพั)งพัอ่ใจัขอ่งผู้#�เร"ยนช้�%นประถมศึ)กษาป*ทั"+ 3 ทั"+เร"ยน

แบบฝึ�กเสร�มทั�กษะสมอ่งไว อ่�านไทัยคล่�อ่ง กล่!�มสาระการเร"ยนร#�ภาษาไทัยข�อ่ความ X S.D. ระด�บความพั)งพัอ่ใจั

1. น�กเรียนรี0 )สั#กสัน1กสันานเม��อเรียนภาษาไทีย2. น�กเรียนชั้อบภาษาไทียมากกว�าสัารีะอ��นๆ3. น�กเรียนสันใจในการีที4าแบบ

ฝึ+กห�ด ภาษาไทีย4. น�กเรียนมความสั1ขเม��อได)เรียนภาษาไทีย5. ในชั้��วโมงภาษาไทียน�กเรียน

สันใจเรียน ภาษาไทียมากกว�าสัารีะอ��น ๆ6. ภาษาไทียเป6นที�กษะพื่� นฐานตั�อการีเรียนรี0 ) สัารีะอ��นๆ7. ภาษาไทียมปรีะโยชั้น:ตั�อการีด4าเน�น ชั้ว�ตัปรีะจ4าว�น8. ภาษาไทียมความสั4าค�ญตั�อ

การีพื่�ฒนา ปรีะเทีศึ9. ถ)าให)น�กเรียนเล�อกเรียนจะเล�อกเรียน กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย10. น�กเรียนชั้อบเล�นเกมเก�ยวก�บภาษาไทีย

เฉล�ย

4.634.504.25

4.754.50

 4.63

4.63 

4.50

4.63 

4.50

4.55

.74

.531.03

.46

.76 

.52

.52 

.53

.52 

.53

.65

มากที�สั1ดมากที�สั1ดมากที�สั1ด

มากที�สั1ดมากที�สั1ด มากที�สั1ด

มากที�สั1ด มากที�สั1ด

มากที�สั1ด มากที�สั1ด

มากที�สั1ด

1. ทีดสัอบก�อนเรียน (Pretest) โดยใชั้)แบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์�� ทีางการีเรียน จ4านวน 30 ข)อ แบบว�ดความพื่#งพื่อใจ จ4านวน 10 ข)อ ก�อนที4าการีสัอนในชั้��วโมงแรีกเพื่��อทีดสัอบความรี0 )เด�มของน�กเรียน 2. ด4าเน�นการีจ�ดก�จกรีรีมการีเรียนการีสัอนตัามค0�ม�อการีใชั้)ปรีะกอบ แบบฝึ+ก

3. ทีดสัอบหล�งเรียน (Posttest) ใชั้)แบบว�ดความพื่#งพื่อใจ จ4านวน 10 ข)อ ที4าการีว�ดความพื่#งพื่อใจ

ว�ธิ"ด1าเน�นการทัดล่อ่ง

1. การีว�เครีาะห:เปรียบเทียบผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียนที�เรียน โดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ 2. การีว�เครีาะห:ความพื่#งพื่อใจสั4าหรี�บผ0)เรียน

การว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่

สถ�ต�ทั"+ใช้�ในการว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่

1. หาค�าสัถ�ตั�พื่� นฐาน ได)แก� รี)อยละ ค�าเฉล�ย และสั�วนเบ�ยงเบน มาตัรีฐาน 2. สัถ�ตั�เพื่��อการีว�เครีาะห:ข)อม0ล 2.1 การีหาค1ณภาพื่ของแบบทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน 2.1.1 การีหาความเที�ยงตัรีงเชั้�งเน� อหา ของแบบทีดสัอบ โดยใชั้)สั0ตัรีด�ชั้น ความสัอดคล)อง IOC 2.1.2 หาค�าความยากง�าย

2.1.3 การีหาค�าอ4านาจจ4าแนก 2.1.4 ค�าความเชั้��อม��น ของแบบทีดสัอบ ว�ดผลสั�มฤทีธิ์�� ทีางการีเรียน แบบอ�งกล1�ม โดยใชั้)สั0ตัรีของ Kuder – Richardson (KR-20)

2.2 สัถ�ตั�ที�ใชั้)ว�เครีาะห:เปรียบเทียบความแตักตั�างของผลสั�มฤทีธิ์�� ทีางการีเรียนหล�งเรียนและก�อนเรียนใชั้) t-test

สถ�ต�ทั"+ใช้�ในการว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่ (ต�อ่)

ผู้ล่การว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่สั�ญล�กษณ:ที�ใชั้)ในการีเสันอผลการีว�เครีาะห:ข)อม0ล

ล่1าด�บข�%นตอ่นในการว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่ตอ่นทั"+ 1 การีว�เครีาะห:เปรียบเทียบผลสั�มฤทีธิ์��

ทีางการีเรียนของผ0)เรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย ก�อนเรียนและหล�งเรียน ใชั้)สัถ�ตั� t-test

พื่บว�า ผ0)เรียนจ4านวน 30 คน ได)คะแนนเฉล�ยจากการีทีดสัอบว�ดผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน ก�อนเรียน ค�ดเป6นรี)อยละ 46.89 และคะแนนเฉล�ยหล�งเรียน ค�ดเป6นรี)อยละ 82.78 ซึ่#�งมผลตั�างของคะแนนเฉล�ยก�อนเรียนและหล�งเรียน ค�ดเป6นรี)อยละ 35.89

ล่1าด�บข�%นตอ่นในการว�เคราะห/ข�อ่ม#ล่ (ต�อ่)

ตอ่นทั"+ 2 ผลการีว�เครีาะห:ความพื่#งพื่อใจของผ0)เรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะสัมองไว อ�านไทียคล�อง กล1�มสัารีะการีเรียนรี0 )ภาษาไทีย

พื่บว�า มความพื่#งพื่อใจเฉล�ย เที�าก�บ 4.55 ซึ่#�งอย0�ในเกณฑ์:รีะด�บความพื่#งพื่อใจ ในรีะด�บมากที�สั1ด

สร!ปผู้ล่การว�จั�ย 1. ผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียนของน�กเรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ หล�งเรียนสั0งกว�าก�อนเรียน อย�างมน�ยสั4าค�ญทีางสัถ�ตั�ที�รีะด�บ .01 2. ความพื่#งพื่อใจของผ0)เรียนชั้� นปรีะถมศึ#กษาป%ที� 3 ที�เรียนโดยใชั้)

แบบฝึ+ก เสัรี�มที�กษะ มความพื่#งพื่อใจเฉล�ย เที�าก�บ 4.55

ซึ่#�งอย0�ในเกณฑ์: รีะด�บความพื่#งพื่อใจ ในรีะด�บมากที�สั1ด

ข�อ่เสนอ่แนะในการศึ)กษาในคร�%งต�อ่ไป 1. ควรีน4าแบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะที�สัรี)างข# นไปใชั้)ก�บกล1�มตั�วอย�างอ��น หรี�อโรีงเรียนอ��น เพื่��อด0ผลสั�มฤทีธิ์��ทีางการีเรียน 2. ควรีที4าการีว�จ�ยว�ธิ์การีสัอนอ��นเก�ยวก�บการีใชั้)แบบฝึ+กเสัรี�มที�กษะ 3. ควรีศึ#กษาความพื่#งพื่อใจของน�กเรียนที�เรียนในกล1�มสัารีะการีเรียนรี0 ) ภาษาไทียก�บชั้� นเรียนอ��นๆบ)าง

ขอ่บค!ณ์ค�ะ