Author
macha
View
76
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
STATISTIČAR. Tumačenje rezultata. Obrada podataka. Unos podataka. Prikupljanje podataka. Planiranje istraživanja. populacija. uzorak. CILJ ISTRAŽIVANJA. Opisati. Objasniti. Predvidjeti. Oruđe : STATISTIKA. Nezavršena osnovna škola 19%. Osnovna škola 22%. Više ili visoko - PowerPoint PPT Presentation
Planiranje istraivanjaPrikupljanje podatakaObrada podatakaTumaenje rezultataUnos podataka
CILJ ISTRAIVANJAOpisatiObjasnitiPredvidjetiOrue: STATISTIKA
UZORAKKakvo je stanje u populaciji?ReprezentativanNereprezentativanNereprezentativan
UZORAKVrste uzoraka (naini uzimanja uzoraka)SluajniStratificiraniSustavniPrigodniSvaki lan populacije ima jednaku vjerojatnost biti odabran(izvlaenje brojeva iz eira, tablice sluajnih brojeva, raunalni programi...)Uzima se svaki n-ti lan populacijePopulacija se dijeli na slojeve pa se iz njih uzimaju sluajni uzorciPodatci se uzimaju od ispitanika koje imamo pri ruci
UZORAKVeliina uzorkaVarijabilnost mjerene pojaveeljena preciznost mjerenjaSnaga istraivanja vjerojatnost pronalaenja razlike koja zaista i postoji u populacijiPogrjeke:alfa pronali smo statistiki znaajnu razliku, a razlike zapravo nemabeta nismo pronali razliku, a razlika zapravo postoji
OBLIKOVANJE SKUPINA
LJESTVICE MJERENJANOMINALNAORDINALNAINTERVALNAOMJERNAbroj stoji umjesto imena (npr. spol muki=0, ene=1) brojevi oznaavaju redoslijed, ali ne znamo KOLIKE su razlike(npr. kolske ocjene 1, 2, 3, 4, 5)imamo redoslijed i razlike ali brojani odnosi ne oznaavaju odnose u mjerenoj pojavi jer nema apsolutne nule (npr. temperatura 20C nije dvostruko toplije od 10C) brojani odnosi oznaavaju odnose u mjerenoj pojavi jerpostoji apsolutna nula(npr. duina 20 cm je dvostruko due od 10 cm)
LJESTVICE MJERENJA-doputeni postupci
VJEBAordinalnanominalnaintervalnaomjernaomjerna
OBRADA PODATAKA:Kakvi su stavovi studenata medicineprema znanosti?Postoje li razlike u stavovima premaznanosti izmeu studenata razliitih godina?Postoji li povezanost izmeu stavova prema znanostiprosjeka ocjena?
OPISSrednje vrijednosti i raspenjaRaspodjela
SREDINJE VRIJEDNOSTI I RASPRENJA
1+2+2+2+2+3+3+4+81+2+2+3+3+3+4+4+5M=CSREDNJE VRIJEDNOSTI
RASPODJELA PODATAKAC=4C=4
Chart1
20
10
5
25
40
Sheet1
201052540
510202540
Sheet1
0
0
0
0
0
Sheet2
Sheet3
Chart2
5
10
20
25
40
Sheet1
201052540
510202540
Sheet1
Sheet2
Sheet2
5
10
20
25
40
Sheet3
VRIJEDNOSTI KOJE SE JAKO RAZLIKUJUPanja! Moda je pogrjeka, a moda neistraena pojava!
NORMALNA RASPODJELATestiranje normaliteta raspodjele: Kolmogorov-Smirnov testparametri
DRUGE RASPODJELEAsimetrina udesnoAsimetrina ulijevoStoastaSpljotenaBimodalna
Aritmetika sredina i standardna devijacijaSredinja/dominantna vrijednost i interkvartilno rasprenje/totalni rasponParametrijska statistikaNeparametrijska statistika
ZBOG POGRJEKE MJERENJA DOBIVENI REZULTATI UVIJEK SU SAMO PROCJENA STANJA U POPULACIJIRASPON POUZDANOSTI(CONFIDENCE INTERVAL)RASPON U KOJEM SE, UZ ODREENU SIGURNOST (95%, 99%),NALAZI PRAVI REZULTAT U POPULACIJINpr. M=20, 95%CI 18-24C=76, 99%CI 69-85
IZBOR ODGOVARAJUEG STATISTIKOG POSTUPKA
i...RAZGOVARAJTE SA STATISTIARIMA, I ONI SU LJUDI!ODGOVORNO TUMAITE!PALJIVO PLANIRAJTE!SUSTAVNO OBRAUJTE!
Procjena veliine uzorka Koliki uzorak mi treba? esto pitanje vano pitanje odgovor nije sasvim jednostavan
grafiki nain procjene veliine uzorka Altmanov nomogram
Procjena veliine uzorka potrebna 3 parametra (kliniki) relevantna razlika razina znaajnosti (0.05, 0.01) snaga
Procjena veliine uzorka primjer 1 kategorijske varijableIspitujemo novi antibiotik. Dosad koriteni lijek uinkovit je u 40% sluajeva, a novi, da bi se isplatio mora biti uinkovit u barem 60% sluajeva.Koliko ispitanika trebamo da bismo, uz dvosmjernu znaajnost od 0.05 i snagu od 80%, provjerili takvu razliku u uinkovitosti lijekova?SR=(0.6-0.4)/0.5=04.
Procjena veliine uzorka primjer 1 kategorijske varijableKoliki uzorak biste trebali da je sve isto, samo uz znaajnost od 0.01?
Procjena veliine uzorka primjer 2 kontinuirane varijableKoliki uzorak je potreban da bi se, uz dvosmjernu znaajnost od 0.05 i 80% snage, provjerila razlika u razini kolesterola od 1.0 mmol/l izmeu aritmetikih sredina dviju skupina ispitanika? Oekujemo podjednaku standardnu devijaciju u obje skupine od 3.0 mmol/l.SR=1/3=0.333SR=/0, pri emu je: kliniki relevantna razlika 0 oekivana standardna devijacija
Procjena veliine uzorka primjer 2 kontinuirane varijable150 po skupini
Procjena veliine uzorka zakljuno u procjenu veliine uzorka treba ukljuiti i oekivano osipanje ispitanikanpr. dodati 20-30% za istraivanja koja e due trajati zaokruite na cijeli broj veliina uzorka jest vana, ali ne znai nita ako uzorak nije dobro odabran
Sluajni uzorak daje veliku vjerojatnost reprezentativnog uzorka (esto preskupo ili nemogue)Sistematski oblik sluajnog uzorka ima smisla samo ako je lista sastavljena bez smislenog sustavaStratificirani esto bolja reprezentativnost nego kod sluajnog uzorkaKlaster loija verzija sluajnog uzorka (djelomino i strat.)Kvotni jo loiji (zapravo nesluajni stratificirani)Prigodni esto jedina mogunost, moe biti sasvim u redu ali paziti na probleme (npr. Psihijatar procjenjuje % frigidnih ena)Sluajni uzorak daje veliku vjerojatnost reprezentativnog uzorka (esto preskupo ili nemogue)Sistematski oblik sluajnog uzorka ima smisla samo ako je lista sastavljena bez smislenog sustavaStratificirani esto bolja reprezentativnost nego kod sluajnog uzorkaKlaster loija verzija sluajnog uzorka (djelomino i strat.)Kvotni jo loiji (zapravo nesluajni stratificirani)Prigodni esto jedina mogunost, moe biti sasvim u redu ali paziti na probleme (npr. Psihijatar procjenjuje % frigidnih ena)