Upload
lambao
View
258
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI
TUMBUHAN DI SEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN
PADA SISWA KELAS 2 SDN JUBELKIDUL II
Oleh:
Titi Putih Melati
NIM: 201010480321117
PROGRAM SKGJ PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
ii
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI TUMBUHAN DI
SEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN SISWA KELAS 2 SDN
JUBELKIDUL II
SKRIPSI
Oleh:
Titi Putih Melati
NIM: 201010480321117
PROGRAM SKGJ PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
PENINGKATAN KEMEMPUAN MENULIS DESKRIPSI TUMBUHAN
DISEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN PADA SISWA KELAS 2
SDN JUBELKIDUL II
Oleh :
TITI PUTIH MELATI
201010480321117
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
Di depan dewan penguji dan disetujui
Pada tanggal 27 juni 2013
Pembimbing I
Dr.Ribut Wahyu Eriyanti, M.Si
Pembimbing II
Sukadi, M.Pd.
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan penguji skipsi
Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar sarjana (SI)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pada tanggal 03 Juli 2013
Mengesahkan :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr.M.Syarifuddin,M.M
Dewan Penguji
1. Dr.Ribut Wahyu Eriyanti,M.Si, M.Pd 1....................................
2. Sukadi, M.Pd 2....................................
3. Dyah Worowirasti, M.Pd 3....................................
4. Purwati Anggraini, SS, M.Hum 4....................................
v
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Titi Putih Melati
Tempat tanggal lahir : Lamongan, 23 desember 1988
NIM : 201010480321117
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Tumbuhan
di Sekitar dengan Teknik Pengamatan pada Siswa Kelas 2 SDN Jubelkidul
II”” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau
keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan
dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-
unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang
telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebebar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Lamongan, 13 Juni 2013
Yang menyatakan,
Titi Putih Melati
NIM 201010480321117
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Banyak sekali cerita dibalik terselesaikanya Skripsi ini.
Untuk itu aku mau ucapin beribu tengkyu buat:
o Allah SWT, yang sudah mengabulkan semua doa yang
telah aku panjatkan, aku yakin ENGKAU telah
mengatur semuanya. Aku disini dan menjalankan
semua ini tak lain karna campur tanganMu.
o Suami, yang selalu ada disisiku mengenggam erat
tanganku untuk melangkah maju.
o IBU, yang selalu menyebutkan namaku disetiap doa-
doa disetiap sujud panjangnya.
o Bapak, yang selalu mendukung disetiap langkahku,
yang sering kudapati memohon kebaikan untukku
disepertiga malamNYA.
o Teman-teman sepejuangan home base sugio,
o Segenap keluarga besar SDN Jubelkidul II, makasih
atas segala fasilitas dan dukunganya.
o Buat semua orang yang datang dan pergi dalam
kehidupanku. Kalian adalah seni dan warna yang
turut mengisi memoryku.
Makasih buat semuanya.................................
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat, taufiq, dan hidayah–Nya sehingga penyusunan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsikan Tumbuhan
di sekitar dengan Teknik Pengamatan pada siswa kelas 2 SDN Jubelkidul II” ini
dapat diselesaikan dengan baik.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini disusun untuk memenuhi tugas S-1
Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang tahun 2013.
Tidak dapat dipungkiri bahwa penyusunan laporan ini bisa diselesaikan
karena adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini
peneliti menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Dr. M. Syaifuddin, MM, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Agus Suyanto, M.Pd, selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Lamongan.
4. Ibu Dr. Ribut Wahyu Eriyanti,M.Si dan Bapak Sukadi, M.Pd selaku
pembimbing dan penguji dalam kegiatan Penelitian Tindakan Kelas.
viii
5. Bapak Kargono S.Pd sebagai Kepala Sekolah SDN Jubelkidul II Kecamatan
Sugio, Kabupaten Lamongan, yang telah memberikan kemudahan dan fasilitas
selama penelitian.
6. Ibu sudarwik, S.Pd selaku teman sejawat yang telah membantu peneliti dalam
melakukan penelitian, memberi saran dan masukan untuk perbaikan
pembelajaran.
7. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
penyelesaian penyusunan laporan ini.
Laporan ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan
secara kolaboratif antara peneliti dengan teman sejawat pada siswa kelas II SDN
Jubelkidul II Kecamatan Sugio Kabupaten Lamongan Tahun 2013. Hal ini
dilakukan sebagai upaya untuk memecahkan masalah pembelajaran yang sedang
dihadapi guru, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam
mendeskripsikan tumbuhban di sekitar dengan bahasa tulis..
Peneliti berharap agar laporan ini dapat menjadi sumbangan pikiran yang
bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, baik pada saat ini maupun
pada saat-saat yang akan datang apabila menemui masalah yang sama.
Akhirnya segala kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat peneliti
harapkan.
Lamongan, 13 Juni 2013
Peneliti
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ii
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................iv
SURAT PERNYATAAN.....................................................................................v
KATA PENGANTAR....................................................................................vi
DAFTAR ISI................................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR........................................................................................x
DAFTAR TABEL...........................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................xii
ABSTRAK...............................................................................................xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang......................................................................1
1.2 Rumusan Masalah................................................................2
1.3 Tujuan Penelitian...................................................................3
1.4 Manfaat Penelitian.................................................................3
1.5 Batasan Masalah.......................................................................4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pembelajaran Bahasa Indonesia................................................6
2.2 Keterampilan Menulis...............................................................10
2.3 Materi......................................................................................11
2.4 Teknik Pengamatan Objek Secara langsung............................14
2.5 Media Pembelajaran.................................................................14
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan dan Jenes Penelitian........................................17
x
3.2 Kehadiran Peneliti.....................................................................18
3.3 Latar, Subjek, dan waktu Penelitian..........................................18
3.4 Jadwal ........................................................................................19
3.5 Alat dan bahan............................................................................19
3.6 Prosedur Penelitian.....................................................................19
3.6.1 Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran Siklus I.....................21
3.6.2 Pelaksanaan Perbaikan Pembelajran Siklus II.....................24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian..........................................................................27
4.1.1 Hasil Penelitian Pra Siklus.......................................................27
4.1.2 Hasil Penelitian siklus I...........................................................27
4.1.3 Hasil Penelitian Siklus II.......................................................35
4.2 Pembahasan .............................................................................41
BABV PENUTUP
5.1 Kesimpulan ..............................................................................44
5.2 Saran.............................................................................. .......44
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Pohon Kelapa
Gambar 3.2 bunga melati
Gambar 3.3 Bunga teratai
Gambar 4.1 Salah satu siswa sedang mendeskripsikan tumbuhan
Gambar 4.2 Siswa sedang Mengerjakan Lembar Kerja Siswa
Gambar 4.3 Guru sedang membantu siswa
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Tabel 3.1 Jadwal penelitian
Tabel 4.1 Hasil evaluasi siswa Pra siklus
Tabel 4.2 Data aktifitas siswa dalam pembelajaran siklus I
Tabel 4.3Rekap Hasil evaluasi Siswa Siklus I
Tabel 4.4 Data aktifitas siswa dalam pembelaran siklus II
Tabel 4.5 Rekap hasil evaluasi siswa siklus II
Tabel 4.6 Rekap tiap siklus
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 RPP Siklus I
Lampiran 2 Materi Pelajaran
Lampiran 3 RPP Siklus II
Lampiran 4 Materi Pelajaran
Lampiran 5 Tabel Standar Kompetensi dan Konpetensi Dasar
Lampiran 6 Tabel jadwal Penelitian
Lampiran 7 Tabel hasil evaluasi Pra Siklus
Lampiran 8 Tabel data aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus I
Lampiran 9 Tabel rekap hasil evaluasi siklus I
Lampiran 10 Tabel aktivitas siswa dalampembelajaran siklus II
Lampiran 11 Tabel rekap hasil evaluasi siklus II
Lampiran 12 Tabel rekap hasil evaluasi tiap siklus.
Lampiran 13Gambar-gambar Pembelajaran