Pembentangan Cerpen Kanak-kanak

7/27/2019 Pembentangan Cerpen Kanak-kanak

1/30

CERPEN


2/30

KONSEP CERPEN KANAK-KANAK Cerpen adalah singkatan daripada

perkataan `Cerita dan `Pendek.

Cerpen bersifat fiksyen

Cerpen adalah penceritaan

**CONTOH CERPEN


3/30

PENGENALAN

Cerpen Melayu dikatakan pada mulanya

adalah cerita yang disampaikan secara lisan

atau bercerita oleh golongan tua masyarakat

Melayu.

Selain daripada tradisi lisan, terdapat juga

tradisi tulisan dalam perkembangan cerpen.

Ianya muncul apabila masyarakat Melayu

sudah mengenali aksara dan mahir akannya.


4/30

Dinikmati oleh bukan sahaja kanak-kanak tetapi juga oleh orang dewasa.

Kerapkali dikaitkan dengan sasterayang ditujukan untuk dua kelompoksekaligus iaitu kanak- kanak danremaja.

Digunakan secara umum untukmembawa maksud karya- karyapenulisan dan penerbitan untuk kanak-kanak dan remaja.


5/30

CIRI-CIRI CERPEN Cerita rekaan pendek yang lazimnya dikaitkan

dengan pembacaan yang singkat. Muka surat : 5 10 halaman

Sesuai dengan usia, tahap berfikir dan

pencapaian bahasa kanak-kanak.


6/30

Penggunaan bahasa dalam cerpen kanak-

kanak haruslah sesuai dengan tahap

pencapaian mereka

Contoh:

Bentuk, isi dan tujuannya perlulah segera

dapat menarik minat membaca dalam

kalangan kanak-kanak


7/30

Perlu memaparkan gambar dan ilustrasi

berdasarkan fungsi yang sebenar.

Contoh:

Bahan bacaan yang banyak gambar danberwarna-warni ilustrasinya. Buku bergambar

haruslah mempunyai nilai sastera di samping

ilustrasi yang memancarkan mutu seninya


8/30

Bentuk fizikal karya kanak-kanak perlu

mengambil pertimbangan didaktis-psikologi

Contoh:

Aspek-aspek fizikal tersebut termasuklahkertas, saiz buku, besar kecilnya huruf, jarak

antara huruf, jarak antara perkataan, saiz dan

penempatan gambar atau ilustrasi dan lain-lain.


9/30

Kesesuaian cerpen untuk kanak-kanak

Contoh:

Penulis perlu memastikan cerita atau karyanya

dapat memberikan perlindungan material,perlindungan emosi, perlindungan intelektual

dan perlindungan spiritual kepada kanak-

kanak.


10/30

STRUKTUR BINAAN CERPEN

SINOPSIS

LATAR

WATAK & PERWATAKAN

PLOT

TEMA & PERSOALAN


11/30

TEKNIK PENCERITAAN

MESEJ

NILAIGAYA BAHASA

SUDUT PANDANGAN


12/30

SINOPSIS Merujuk kepada keseluruhan cerita

secara kasar.

Ringkasan yang memberikan gambaransecara umum tentang sesuatu cerita


13/30

LATAR

Latar tempat

(tempat ---> peristiwa)

Latar masa Latar masyarakat

(merangkumi aspekkategori masyarakat,

pekerjaan, golongan,bangsa dan agamaserta corak hidup)


14/30

WATAK & PERWATAKAN

Watak merangkumi

Watak Utama danWatak Sampingan.

Dipengaruhi oleh

Antagonis ( jahat) danProtagonis ( baik)


15/30

WatakBermaksud nama, asal usul, umur dan latarbelakang/sejarah hidup.

PerwatakanBermakud sikap, perangai atau tingkahlakusamada baik atau jahat.

** Jumlah watak tidak ramai. Memadai satuatau dua watak sahaja.


16/30

PLOT

Bersifat Kronologi

(peristiwa disusun

mengikut urutanwaktu )

Teknik Imbas Kembalijuga ada digunakan


17/30

BAHAGIAN PLOT: Permulaan Perkembangan

Perumitan

Puncak

Peleraian

Akhir Cerita

TEKNIK PLOT:

Mempunyai dua

bahagian iaitu

Saspens dan Konflik.


18/30

TEMA & PERSOALAN

TEMAPerkara yang menjadi dasar

kepada sesuatu cerita atau apayang hendak disampaikan.

PERSOALAN

Sesuatu yang dipersoalkan atau

menimbulkan masalah.

** Umumnya pemusatan cerita tertumpu pada

satu tema dan persoalan sahaja.


19/30

SUDUT PANDANGANTerdiri daripada tiga aspek iaitu:

Sudut Pandangan Orang Pertama

Sudut Pandangan Orang Ketiga Serba Tahu

Sudut Pandangan Orang Ketiga Terbatas

Orang Pertama = Saya, Aku,

Orang Kedua = Engkau, awak, kamu

Orang Ketiga = Mereka, dia,


20/30

Teknik PenceritaanBerbentuk Dialog, Imbas Kembalidan

Pemerian.

Gaya BahasaBahasa yang digunakan haruslah terjamin

kesopanan dan mutunya di samping mudah

difahami oleh kanak- kanak; mempunyai tanda

bacaan yang betul dan teratur, ayat-ayat yang

pendek dan perkataan yang tegas.


21/30

GAYA BAHASA

Gaya bahasa ialah cara penulis

menggunakan bahasa sebagai alat

untuk menyampaikan pemikiran danpandangan terhadap sesuatu tema

atau persoalan melalui karya mereka.


22/30

DIksI

Bermaksud pemilihan kata Penulis akan menggunakan dan memilih kata-

kata yang sesuai dengan tema dan persoalan,latar, watak dan mesej yang ada dalam karya

mereka

Diksi Pemilihan kata-kata yang digunakan untukmenggambarkan peristiwa tersebut amat jelas,

tepat dan berkesan. ContohnyaEh! Mak dah

sudah makan ? Sikit sangat mak makan hari ini,tegur Ramli.


23/30

AYAT

Merujuk kepada cara pengarang membina danmenyusun ayat dalam karyanya

Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami

kerana menggunaakan kata-kata yangdigunakan sehari-hari.

Ayat yang digunakan sama ada ayat panjang

atau ayat pendek mengikut kesesuaian karyayang diolahnya.


24/30

PERSONIFIKASI

Dikenali juga perorangan yang bermaksud

memberikan sifat manusia kepada benda-

benda lain.

Sifat manusia itu meliputi perwatakan,

perasaan, tindak-tanduk dan perlakuan

Antara contoh-contoh personafokasi yang

pernah digunakan ialah daun nyuir melambai-

lambai dan rumput menari-nari ditiup angin


25/30

SIMILE Perbandingan setara yang digunakan oleh

penulis bagai menyatakan sesuatu perkara.

Kata-kata yang biasa digunakan seperti,

umpama, bak, bagai, ibaratdan sebagainya.

Contoh penggunaan simile:

seperti anjing dengan kucing, kurus macam

lididan bagai aur dengan tebing


26/30

METAFORA

Perbandingan setara secara terus atau

langsung yang digunakan oleh penulis

Contoh penggunaan metafora:

samudera hampa dan lautan fikiran


27/30

HIPERBOLA

Merupakan sejenis bahasa kiasan yang

digunakan oleh penulis untuk menyatakan

sesuatu secara berlebih-lebihan daripada

maksud sebenar

Contoh penggunaan hiperbola:

lautan api sanggup kurenangi


28/30

SINKOPE

Bermaksud penyingkatan kata

Contoh penggunaan sinkope:

"Apa dah jadi ni?"


29/30

SUMBER RUJUKAN http://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenal

an-cerpen.html

http://menuliscerpen-menulis-

cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-

dasar.html

http://ceritakanak2.blogspot.com/

http://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pi

nocchio.html
http://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.htmlhttp://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://ceritakanak2.blogspot.com/http://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pinocchio.htmlhttp://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pinocchio.htmlhttp://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pinocchio.htmlhttp://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pinocchio.htmlhttp://ceritakanak2.blogspot.com/http://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.htmlhttp://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.htmlhttp://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.htmlhttp://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.htmlhttp://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.html


30/30

http://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-

cerpen.html
http://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.htmlhttp://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-cerpen.html

Documents

Pembentangan Cerpen Kanak-kanak