Lärarhandledning

Pandemier och farsoter är inte något nytt i historien. Det är många sjukdomar som åsamkat obehagliga och även dödliga besvär. I den här populära och svt-producerade serien på tio delar beskrivs en historisk sjukdom per avsnitt. Man får veta hur många människor som led och dog av sjukdomen i Sverige och i världen. Samtidigt får man följa med på en ruskig resa tillsammans med Erik Ekstrand när två barn får pröva på sjukdomen och hur det var på den tiden, hur man var klädd, bodde och levde. Dessutom får barnen testa olika metoder som fanns då för att försöka bota sjukdomarna. Serien möter flera läroplansmål i ämnena historia och biologi.

I detta avsnitt upplever barnen Max och Anna att de befinner sig på medeltiden. Vid ankomsten till år 1252 förmedlas snabbt vilken makt kyrkan har på denna tid. Barnen märker det genom att präster med hot och skrämsel försökte styra folket till tro och underkastelse. Det var viktigt att följa det kyrkan uppmanade till om man inte ville hamna i helvetet. På denna tid lever man trångt och smutsigt i de många nyetablerade städerna och byarna. Varje stad och by hade en kyrka mitt i centrum. Trösten i det tunga och hårda livet för människorna är att om de sköter sig så kommer de i livet efter döden komma till Paradiset.

Oturligt nog har bakterien Mycobacteriom Leprae som orsakar den otäcka sjukdomen spetälska härjat ett tag i byn barnen växer upp i. När det uppdagas att Anna och Max är smittade genom att de har stora bölder i ansiktet får de en varnande spetälskebjällra runt midjan. De förpassas även till isolering på

en spetälskekoloni. Spetälska smittas genom hosta, nysningar och spott. De drabbade får nervskador, missbildningar i ansiktet och delar av kroppen ruttnar eller kan falla av. Maskdesignen Sara sminkar barnen så att de se får hur man ser ut när man drabbats av spetälska.

En historisk tillbakablick presenteras med fakta om hur spetälska utvecklades i Sverige och Europa. Det berättas att man byggde särskilda sjukhus för spetälska då man trodde att det var en väldigt smittsam sjukdom. Erik demonstrerar hur läkare och munkar på den här tiden trodde att man kunde bota spetälska genom att de drabbade fick deltaga i botgörartåg och be om ursäkt för att gud straffat dem med sjukdomen. Doktor Erik delar även ut spindelgift och lammblod som barnen får dricka liksom mirakelkuren: att be gud om syndernas förlåtelse för att rena kroppen.

Längd: 20 min

Ålder: 8-12 år

Ämne: Biologi, historia, SO/NO-grundsärskolan

Språk: Svenska med valbar svensk text

Produktionsland: Sverige, 2019

Svensk distribution: Filmo, 2020

Ansvarig utgivare:Sandra Ortíz del Gaiso

Filmnr: EDU0234

Nyckelord

svensk historia

sjukdom

historiskt levnadsvillkor för barn

smittspridning

Världens hemskaste sjukdomar – SpetälskaLäroplanskoppling finns på sista sidan

Referat

Arbeta med filmen

Jämför Sverige mellan nutid och på 1200-talet genom att ta reda på hur kartan över Sverige ser ut och vilka städer som fanns då. Se denna länk från Wikipedia – Sveriges historia

Ta gärna upp följande begrepp med eleverna:smittspridning (lepra är en droppsmitta som inte så smittsam) bölder, bakterie, koloni (spetälskekoloni)

Före filmvisning

• Hur skulle du definiera vad en sjukdom är?

• Varför drabbades så många av spetälska när den inte var så smittsam?

• Vad är en doktors uppgift? Ska de bota eller lindra? Jämför hur man tog hand om sjuka på 1200-talet med hur vi gör idag. Vilka skillnader finns det i mediciner och kunskaper?

• Max och Anna blev smittade. Vad innebar det för dem? Vilka symptom fick de och klarade de sig?

• Vad i deras samhälle bidrog till att sjukdomen spred sig?

• Hur kan man göra för att undvika att spetälska ska bryta ut som en epidemi igen? (bakterier bekämpas med penicillin)

• Hur förändras ett samhälle efter att ha drabbats av en omfattande sjukdom?

Frågor efter filmvisning

Rollspel

Gör ett rollspel om hur det är att drabbas av sjukdomen. Till exempel i mindre grupper som har olika tidsepoker och sjukdomar. Använd t.ex. appen iMovie och filma korta scener samt skriv korta textrader. Lägg ihop till klassens egen ”tidsresa genom Sveriges historia”. Tips är att utgå från ett manus som baseras på avsnitten i Världens hemskaste sjukdomar eller sätt upp egna lite friare ramar.

Övning

Lepra är en av de äldsta sjukdomarna som vi vet om. Leta efter historiska bevis för sjukdomen i olika kulturer. Tips på länkar har ni bland länktipsen.

Globalt mål 3

Arbeta med det globala målet 3.3 – Bekämpa smittsamma sjukdomar genom att ta reda på hur man ska arbeta bort spetälska och kolera. Tag reda på var i världen sjukdomarna finns och hur sjukdomen sprids. Ge förslag på åtgärder som bidrar till minskad smittspridning samt även om det finns mediciner som kan bota de drabbade. Vilka ska ansvara för att bekämpningen sker? Är det länderna själva, WHO, läkare utan gränser eller har ni andra förslag?

Utveckla uppgiften med kunskap om hur man utrotat smittkoppor (ett virus till skillnad på ovan sjukdomar som sprids med bakterier. Smittkoppor har vaccinerats bort).

Arbete efter filmen

Världens hemskaste sjukdomar – Spetälska

Sök vidareVärldens hemskaste sjukdomar – Spetälska

SO-rummetSpetälskekungen Balduin

FolkhälsomyndighetenSjukdomsinformation om lepra

BioresursBioteknik

P3 Nyheter DokumentärSpottande bältdjur sägs vara orsak till spetälska i Florida

LepramissionenSjukdomen

Populär HistoriaSpetälskan drabbade Sverige

Länktips

Världens Historia Norsk läkare löste spetälskans gåta

Illustrerad vetenskap Historiens 10 värsta epidemier

WikipediaLepra

NEUppslagsverket

Spetälska, även känt som Hansens sjukdom och Lepra, är en kronisk infektion som orsakas av bak-terien Mycobacterium leprae och Mycobacterium lepromatosis. Från början är infektionen utan symptom och fortsätter typiskt utan att ge upphov till symptom i fem eller upp emot 20 år. Symptomen som sedan utvecklas innefattar granulom i perifera nerver, luftvägar, hud, och ögon. Detta kan leda till en förlust av smärtkänslighet vilket leder till förlust av extremiteterna till följd av upprepade skador. Svaghet och nedsatt syn kan även påträffas//…// Sjukdom tros smitta via droppsmitta. Lepra kan botas med behandling med penicillin i sex-tolv månader. Dessa behandlingar erbjuds utan kostnad

Fakta om spetälskaav Världshälsoorganisationen. Globalt år 2012 sågs 180 000 fall av lepra, vilket är signifikant färre än vad som påträffades på 1960-talet.

I Norden och Sverige kom spetälskan på 1100-talet. Den äldsta avbildningen av en leprasjuk finns i Uppsala domkyrka, och föreställer en lepraknölövertäckt man som stödjer sig på käppar. //…// Ända in på 1930-talet insjuknade människor i Dalarna och Hälsingland i spetälska och Sveriges sista leprasjuka kvinna, Kristina Asplund, levde ända till 1976.

Källa: Wikipedia

Skammens hud: om spetälska i SverigeArne Sundelin, 2004

Boktips

Box 6014 • 171 06 Solna • SWEDEN • Tel: vx. 08-445 25 50

info@filmo.se • www.filmo.se

Läroplanskoppling

NO, åk 1-3, Lgr11

Kropp och hälsa

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Berättelser om natur och naturvetenskap

• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

Historia, åk 1-3, Lgr11

Att leva i närområdet

• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Biologi, åk 4-6, Lgr11

Kropp och hälsa

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

Biologin och världsbilden

• Några historiska och nutida upptäckter inom biologi-området och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Metoder och arbetssätt

• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Historia, åk 4-6, Lgr11

Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850

• Den stora folkökningen samt dess orsaker och konse-kvenser för olika människor och grupper.

Hur historia används och historiska begrepp

• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Grundsärskolan, åk 1-3, Samhällsorienterande ämnen

Att leva i Sverige

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.

• Vad närmiljön kan berätta om människors levnadsvillkor under olika perioder.

• Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel polis och bibliotek.

Grundsärskolan, åk 4-6, Samhällsorienterande ämnen

Att leva i Sverige

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

• Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst, sjukvård, fritids- och kulturutbud.

Grundsärskolan, åk 4-6, Naturorienterande ämnen

Kropp och hälsa

• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.

• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.

Filmen Världens hemskaste sjukdomar - Spetälska passar bra för undervisning i ämnena biologi och historia i grundskolan samt grundsärskolan.. Nedan förslag på centralt innehåll från Lgr11, se www.skolverket.se.

Världens hemskaste sjukdomar – Spetälska