SCUOLA PRIMARIA di………………..…………………………….. Classe I - ALUNNO ……………………………………………………… DATA …./…./…..

IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3

PROVA DI ITALIANO

Leggi il racconto con attenzione.

LA TORTA DI MINO E TEO

Mino e Teo sono amici da tanto tempo.

Ogni giorno preparano una torta per fare colazione.

Ieri mattina hanno fatto una torta al cioccolato. Poi hanno portato la torta

in giardino per mangiarla con il loro amico Timo.

Timo era così felice di mangiare la torta che è andato incontro ai suoi amici

per aiutarli, ma cadendo ha fatto cadere la torta.

Timo era molto dispiaciuto.

Mino e Teo però non si sono arrabbiati con il loro amico, ma hanno

subito preparato un’altra torta tutti insieme.

LEGGI LE DOMANDE, POI METTI UNA X ALLA RISPOSTA GIUSTA

A1. CHE COSA FANNO OGNI MATTINA MINO E TEO?

A FANNO UNA TORTA PER FARE MERENDA

B FANNO UNA TORTA PER FARE COLAZIONE

C FANNO UNA TORTA DA REGALARE A TIMO

A2. CHE TORTA HANNO PREPARATO IERI?

A UNA TORTA AL LIMONE

B UNA TORTA AL CIOCCOLATO

C UNA TORTA CON LA PANNA

A3. DOVE VOGLIONO MANGIARE LA TORTA?

A IN GIARDINO

B IN CUCINA

C IN SALOTTO

IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3

A4. CHE COSA HA FATTO MINO QUANDO HA VISTO LA TORTA?

A SI è ARRABBIATO

B SI è MESSO A CORRERE

C HA PIANTO

A5. CHE COSA è SUCCESSO DOPO?

A LA TORTA è STATA APPOGGIATA SUL TAVOLO

B LA TORTA è VOLATA

C LA TORTA è CADUTA

A6. MINO E TEO SI SONO ARRABBIATI?

A Sì

B UN PO’

C NO

A7. COSA HANNO FATTO ALLA FINE?

A SONO ANDATI AL PARCO A GIOCARE

B HANNO PREPARATO UN’ALTRA TORTA

C HANNO LITIGATO

B1. METTI IN ORDINE I PEZZI DI OGNI FRASE, POI RISCRIVILE SULLE RIGHE.

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PREPARA ELISA TORTA UNA

PRATO GIOCA MINO NEL

BRAVA BAMBINA ERA MARIA UNA

IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3

B2. SOTTOLINEA LA PAROLA GIUSTA IN OGNI RIQUADRO.

a

b

c

d

e

B3. SCRIVI IL NOME DI OGNI IMMAGINE.

-------------------------------------------- ------------------------------------ ----------------------------------------

------------------------------------------- ------------------------------------------

BOMBALA BAMBOLA LAMBOLA BABOLA

NULOVA VUNOLA NULAVO NUVOLA

PERA REPA PARE PEA

MATATI MITITA MATITA TITAMA

BANANA NABANA BANNA ABANA

IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3

GRIGLIA CORREZIONE PROVA OGGETTIVA ITALIANO

CLASSE 1ª

ALUNNO………………………………………………..

ESERCIZIO

RISPOSTA CORRETTA PUNTEGGIO PUNTEGGIO OTTENUTO

A1 B 5 PUNTI

A2 B 5 PUNTI

A3 A 5 PUNTI

A4 B 5 PUNTI

A5 C 5 PUNTI

A6 C 5 PUNTI

A7 B 5 PUNTI

B1 ELISA PREPARA UNA TORTA/ MINO GIOCA NEL PRATO/MARIA ERA UNA BRAVA BAMBINA

15 PUNTI (5X3= 15)

B2 BAMBOLA/PERA/MATITA/ NUVOLA/BANANA

25 PUNTI (5X5=25)

B3 PULCINO/GNOMO/FRAGOLA 25 PUNTI (5X5= 25)

PUNTEGGIO TOTALE ……………………………. VOTO………………………

CRITERIO DI VALUTAZIONE (VOTI)

SOTTO I 55 PUNTI: 5

DA 55 A 64 PUNTI: 6

DA 65 A 74 PUNTI: 7

DA 75 A 84 PUNTI: 8

DA 85 A 94 PUNTI: 9

DA 95 A 100 PUNTI: 10

DIVIDI IN SILLABE LE SEGUENTI PAROLE

PERA MELA BANANA TELEFONO BIMBA

CAMPANA SCIVOLOI CIGNO SPIGHE GLICINE

GONNA PIATTO TORTA DENTE

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

USO DI MP MB

• Scrivi SI se la parola è corretta e NO se la parola è sbagliata:

campana canpana pompiere

ponpiere zanpa zampa

ombrello onbrello bomba

bonba anbiente ambiente

IL VENTO

• Colora solo le caselle che contengono i nomi

SBOCCIANO PRIMULE E VIOLE

VENTO IL SOFFIA

ALBERTO CATTURA UN GRANCHIO

IL SOLE CALDO È

LA NOTTE ARRIVA

DOMANI ARRIVA NONNA LA

LA MUCCA

UN

ED

NERA

FRAGOLE

MUGGISCE

LE

CLARA

PASSA TRENO

UNA

RAPIDO

GIOCANO ELISA

SONO DOLCI

BIANCA COLOMBA VOLA

L’OMINO DEL FARO

◆ Leggi con attenzione e segna l’accento sulle parole che lo

Richiedono: sono 10

C’era una volta un omino che viveva solo

in un faro vicino ad un porticciolo.

Tutti i pescatori che rientravano di notte guardavano

la luce del faro perche la scogliera era pericolosa.

-Come faro? Aiutatemi voi stelline, per carita! – grido.

Fu cosi che una giovane stella si stacco

dal cielo e si poso sul faro.

Quella notte i pescatori,

rientrando nel porticciolo, dissero:

-Ehi, lassu: come mai il faro

e tanto luminoso, stanotte?

◆Scrivi tu 10 parole che conosci con l’accento.

________________________________________________

__________________________________________

________________________________________________

OGNUNO AL SUO POSTO

◆ Colora i disegni e leggi i nomi. Riscrivili nel riquadro giusto.

REGINA

GRANCHIO COCCODRILLO

BORSA TRICICLO

MEDICO

NOMI DI ANIMALI

• ………………………………………………………

• ………………………………………………………

NOMI DI PERSONE

•…………………………………………………………

•…………………………………………………………

NOMI DI COSE

•………………………………………………………

•…………………………………………………………

• Completa usando SCI-SCE

Pe_ _ _ CU _ _ _ NO _ _ _ ARPA

PI _ _ _ NA _ _ _ RIFFO _ _ _ VOLO

• Completa con GN

RA_ _ O CASTA _ _ A LAVA _ _ A

MONTA _ _ A CICO _ _ A CA _ _ OLINO

• Usa GLI

F _ _ _ _ _ SV _ _ _ _ _ B _ TT _ _ _ _ A

P _ _ _ _ _ CC _ _

Completa: chi, che oppure ci, ce ?

_____mento _____liegia o_____ no_____ cuo_____ pul_____no

Dol_____ par_____ _____oma _____na _____sto _____polla

Ghe, ghi oppure ge, gi ?

_____lato _____pardo _____rasole stre_____ _____randola

Ri_____llo fun_____ _____ostra _____ranio pa_____lla.

Gn oppure ni ?

Monta_____a gera_____o macedo_____a ci_____o carabi_____ere

Cri_____era cico_____a pa_____ere ra_____o spu_____a mi_____era.

Gli oppure li ?

Coni_____o cava_____ere ma_____ione bi_____etto ve_____ero

Sa_____era sve_____a o_____era trifo_____o petro_____o.

Mp oppure mb ?

Ta_____uro la_____o za_____e ro_____ere o_____ra te_____orale

Ga_____a ba_____ino po_____iere co_____asso po_____pelmo.

In ogni cartellino cancella la parola sbagliata.

ACQUA

AQUA

AQUILONE

ACUILONE

SACCHETTI

SACCETTI

CVUADRIFOGLIO

QUADRIFOGLIO

CUORE

QUORE

ACQUOSO

ACCUOSO

ACCUERELLI

ACQUERELLI

CUOCO

QUOCO

CIOMA

CHIOMA

MACCINA

MACCHINA

SCEDA

SCHEDA

CAVALLO

CAVALO

BANCI

BANCHI

CESTINO

CHESTINO

SCHIUMA

SCIUMA

FARFALA

FARFALLA

ARANCIA

ARANCA

GATO

GATTO

GRILO

GRILLO

POLIPO

POLLIPO

GALINA

GALLINA

CONIGLIETTO

CONIGLIETO

C, Q OPPURE CQ ?

A_____uario a______uitrino n _____uaderno a_____ua

_____ore _____uadrifoglio suba_____ueo _____uoio.

Scrivi altre parole che contengono CQ

____________________ ____________________

_____________________ _____________________

______________________ ______________________

PROVA DI STORIA CLASSE I

Giorni e settimane

◆ Scrivi una breve frase in ogni riquadro per raccontare cosa fai nei

diversi momenti della giornata, poi mettili in ordine, numerando da 1 a 4

• Scrivi in successione i nomi dei

Giorni della settimana. Poi rispondi.

1. …………………………………………………………………. 4. ……………………………………………………..

2. …………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………..

3. ………………………………………………………………….. 6. ……………………………………………………

7. ……………………………………………………

• Che giorno della settimana è OGGI? ……………………………………………………

• Che giorno era IERI? …………………………………..............................................

• Che giorno sarà DOMANI?.........................................................................

Cosa fai a mezzogiorno?

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

.

Cosa fai di mattino?

.................................................

.................................................

.................................................

Cosa fai di sera?

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………..

Cosa fai nel pomeriggio?

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

.

Nella mia scuola

◆Scrivi il nome di quattro ambienti della tua scuola ed indicane la funzione.

AMBIENTI FUNZIONI

•…………………

………………….

SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………

•………………….

………………….

SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………

•…………………

…………………..

SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………

•…………………

………………….

SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………

◆Completa le frasi: per ogni ambiente, indica almeno due oggetti.

• Nell’aula ci sono ………………………………………………………………………...............................

……………………………………………………………………………………………………………………………….. .

• Nella palestra ci sono ……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………… .

• Nei bagni ci sono …………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………… .

Ambienti, oggetti, funzioni

◆Completa: scrivi una o più funzioni per ogni ambiente domestico indicato.

Ambienti

Funzioni

La cucina

SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .

Il salotto

SERVE PER …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… .

La camera da letto

SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .

Il bagno

SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .

◆Completa le frasi: per ogni ambiente, indica almeno due oggetti.

• In cucina puoi trovare ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….. .

• Nel salotto puoi trovare………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………… .

• Nella camera da letto puoi trovare …………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………… .

• In bagno puoi trovare …………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………. .

ISTITUTO COMPRENSIVO S@MNIUM

Scuola dell’infanzia – Primaria – Secondaria 1° Grado

1) Marco, Luisa e Alberto organizzano un mercatino. Osserva gli oggetti che hanno messo in vendita.

A) Riscrivi i numeri dal più grande al più piccolo

1 6 16 7 2 9 13 5 18

----------------------------------------------------------

b)Indica con una x le scomposizioni giuste

20 = 1 da e 3u

13 < 1 da

17 < 1da e 9u

11 = 11da

C)Indica con una x la fila di palline che ha i numeri ordinati dal maggiore al minore

Anno scolastico 2016/2017

Alunno/a……………………………………………………………………cl.1^

MATEMATICA

PROVA STRUTTURATA N° 3

Prova strutturata n° 1

7 12 11 15 17 20

10 11 12 15 14 16

5 10 13 16 19 20

D) Scomponi i numeri in decina e unità

13 =--------------------------------------------------------

18 = -------------------------------------------------------

20 = --------------------------------------------------------

9 = --------------------------------------------------------

E) Completa le operazioni ,metti il segno + oppure il segno -

20 ---- 8 = 12 15 ---- 2 = 17 18 ---- 7 = 11 16 ---- 4 = 20 11 ---- 5 = 16

F ) Leggi attentamente le operazioni. Poi metti una x su VERO se l’operazione è giusta , su FALSO se è sbagliata.

15 + 5 = 20

8 + 6 = 14

12 + 7 = 20

16 – 8 = 11

17 – 5 = 12

14 – 5 = 9

G) Leggi il testo e indica con una x la domanda adatta.

Per una festa sono stati gonfiati 19 palloncini, ma 8 sono scoppiati.

Quanti sono i palloncini in tutto?

Quanti palloncini sono rimasti?

VERO

VERO

FALSO

FALSO

VERO

FALSO

VERO

FALSO

VERO

FALSO

VERO

FALSO

H) Leggi il testo del problema. Poi completa il disegno e

risolvi.

Per realizzare un bel trenino Nik disegna 12 vagoni.

Colora il primo di rosso e tutti gli altri di azzurro.

Quanti sono i vagoni di colore azzurro?

OPERAZIONE -------------------------------

RISPOSTA ---------------------------------------------------------------------------------

I) Colora di rosso i triangoli di verde i quadrati e di blu i rettangoli

TABULAZIONE PROVA DI MATEMATICA U.F. N° 3 CLASSE PRIMA

N° PROVE A B C D E F G H I L

PUNTI ATTRIBUITI 5 12 15 4 10* 12* 1 5 5 5

ELENCO ALUNNI TOTALE

NOTA

* 2 PUNTI PER OGNI RISPOSTA ESATTA

X RISPOSTA ESATTA

0 RISPOSTA SBAGLIATA