Kisi – kisi Soal Uji Coba

Satuan Pendidikan : SMA N 2 SawahluntoMata Pelajaran : FisikaMateri : Kinematika Vektor dan GravitasiKelas /semester : XI IPA / 1 Alokasi Waktu : 90 menitBentuk Soal : Pilihan gandaStandar Kompetensi : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik

Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Indikator TesTingkat Kognitif Soal

C1 C2 C3 C4 Nomor Kunci Jumlah1.1Menganalisis

gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor

1.1.1Menghitung fungsi vektor

Peserta didik memilih vektor posisi suatu benda dalam vektor satuan dari koordinat yang diberikan

√ 1 A

3

Peserta didik menghitung vektor posisi pada selang waktu tertentu dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 2 B

Peserta didik menghitung besar vektor posisi pada selang waktu dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 3 C

1.1.2 Menjelaskan perbedaan posisi, perpindahan, kecepatan, dan percepatan pada gerak lurus

Peserta didik menentukan perpindahan, kecepatan dan percepatan dari pernyataan yang diberikan

√ 4 E

2

Peserta didik menentukan posisi, perpindahan, kecepatan dan percepatan pada gerak lurus dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 5 C

1.1.3 Menghitung besar dan arah perpindahan, kecepatan rata-rata, kecepatan sesaat, percepatan rata-rata dan percepatan sesaat suatu benda dari vektor posisi benda

Peserta didik menghitung besar dan arah perpindahan dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 6 A

3

Peserta didik menghitung besar dan arah kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 7 C

Peserta didik menghitung besar dan arah percepatan rata-rata dan percepatan sesaat dari persamaan vektor posisi yang diberikan

√ 8 A

1.1.4 Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan rata-rata, kecepatan sesaat, percepatan rata-rata dan percepatan sesaat pada gerak lurus dengan menggunakan vektor

Peserta didik menentukan rumus percepatan rata-rata dari pernyataan yang diberikan

√ 9 A

4

Peserta didik menganalisis besar percepatan dari persamaan vektor kecepatan yang diberikan

√ 10 B

Peserta didik menganalisis besar perpindahan dan percepatan dari persamaan vektor kecepatan yang diberikan

√ 11C

Peserta didik menentukan rumus kecepatan dari persamaan vektor percepatan yang diberikan

√ 12D

1.1.5 Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor

Peserta didik menganalisis besar kecepatan sudut dari persamaan vektor posisi sudut yang diberikan

√ 13 B

3

Peserta didik menganalisis besar percepatan sudut dari persamaan vektor kecepatan sudut yang diberikan

√ 14 A

Peserta didik menentukan rumus posisi sudut dari persamaan vektor kecepatan sudut yang diberikan

√ 15 B

1.1.6 Menganalisis besaran-besaran- besaran yang berkaitan dengan gerak melingkar, yaitu perubahan sudut, kecepatan sudut, dan percepatan sudut

Peserta didik menganalisis besar posisi sudut dari persamaan vektor kecepatan sudut yang diberikan √ 16 B 1

1.1.7 Menganalisis hubungan antara besaran dalam gerak melingkar dengan gerak lurus

Peserta didik menentukan besaran gerak melingkar yang berhubungan dengan kecepatan linear yang diberikan

√ 17 B

2Peserta didik menganalisis besar kecepatan linear dari persamaan vektor posisi sudut yang diberikan

√ 18 E

1.1.8. Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor tangensial dan percepatan sentripental pada gerak melingkar

Peserta didik menganalisis besar percepatan sentripental dari gambar yang diberikan

√ 19 D 1

1.1.9 Menganalisis besaran – besaran yang berkaitan dengan gerak parabola

Peserta didik menjelaskan pengertian gerak parabola

√ 20 A5

Peserta didik menghitung besar waktu di titik tertinggi pada gerak parabola dari gambar yang diberikan

√ 21 E

Peserta didik menganalisis besar jarak tertinggi pada gerak parabola dari gambar yang diberikan

√ 22 A

Peserta didik menganalisis lintasan yang terbentuk oleh benda dari permasalahan yang diberikan

√ 23 C

Peserta didik menganalisis besar jarak terjauh pada gerak parabola dari gambar yang diberikan

√ 24 C

1.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum newton

1.2.1 Menjelaskan bunyi hukum gravitasi newton

Peserta didik menjelaskan bunyi hukum gravitasi newton dari pernyataan yang diberikan

√ 25 D 1

1.2.2 Menggambarkan arah gaya gravitasi pada benda

Peserta didik memilih gambar arah gaya gravitasi pada dua benda yang diberikan

√ 26 B

2Peserta didik menentukan jawaban yang benar mengenai bunyi hukum gravitasi newton dan arah gaya gravitasi

√ 27 C

1.2.3 Merumuskan persamaan gaya gravitasi

Peserta didik merumuskan persamaan gaya gravitasi dari bunyi hukum gravitasi newton yang diberikan

√ 28 C

2Peserta didik menghitung besar gaya gravitasi dari pernyataan yang diberikan

√ 29 D

1.2.4 Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan jarak dan massa benda

Peserta didik menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan jarak

√ 30 D2

Peserta didik menganalisis hubungan antara gaya gravitasi

√ 31 D

dengan massa yang diberikan1.2.5 Menghitung resultan

gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem

Peserta didik menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem yang diberikan

√ 32 C 1

1.2.6 Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda

Peserta didik menghitung percepatan gravitasi di suatu tempat

√ 33 B

3

Peserta didik membandingkan percepatan gravitasi pada kedudukan yang berbeda yang diberikan

√ 34 D

Peserta didik membandingkan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda yang diberikan

√ 35 B

1.2.7 Menganalisis contoh penerapan hukum gravitasi newton

Peserta didik memilih rumus yang benar untuk menghitung kecepatan orbit satelit

√ 36 B

2Peserta didik menganalisis contoh penerapan hukum gravitasi newton yang diberikan

√ 37 E

1.2.8 Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum kepler

Peserta didik memilih bunyi hukum II kepler dari jawaban yang diberikan

√ 38 D

3

Peserta didik menganalisis periode suatu planet berdasarkan hukum III kepler dari pernyataan yang diberikan

√ 39 B

Peserta didik menganalisis perbandingan dua periode berdasarkan hukum III kepler dari tabel yang diberikan

√ 40 D