Kausal Komparatif

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Kausal Komparatif

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    1/11

    Kelompok 5:Aay Susilawati(1404545)

    Syifahayu (1404552)Timbul Donald Siagian (1404539)

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    2/11

    BasicBasicskillsskills

    Communicationskills

    Critical andcreative

    thinking skills

    Information

    /digitalliteracyInquiry/Inquiry/

    reasoningreasoningskillsskills

    InterpersonalInterpersonalskillsskills

    Multicultural/

    multilingualliteracy

    ProblemProblemsolvingsolvingskillsskills

    TechnologyTechnologyskillsskills

    21ST CENTURY SKILLS21ST CENTURY SKILLSAND LITERACIESAND LITERACIES

    Penelitian Kausal-Comparatif

    (Causal Comparative Research

    Apakah yang dimaksud penelitian kausal komparatif?

    Pada penelitian kausal komparatif, peneliti mencari penyebab

    atau akibat dari perbedaan pada penelitian yang di dapat dari

    data yang sebelumnya telah ada di antara kelompok atau

    individual yang sedang diteliti. Akibatnya, pada hasilpenelitiannya biasanya akan memiliki hubungan dengan

    penelitian korelasional, di mana kedua-duanya merupakan

    bentuk penelitian asosiasi dan menjelaskan suatu kondisi

    yang telah ada.

    Tujuan penelitian Kausal-Komparatif

    adalah untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-

    akibat dengan cara berdasarkan atas pengamatan terhadap

    akibat yang ada, mencari kembali faktor yang mungkin

    menjadi penyebab melalui data tertentu.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    3/11

    Berikut merupakan beberapa contoh tipe penelitian

    kausal komparatif :

    Type 1 : menyelidiki pengaruh(variable terikat) yang disebabkan

    keanggotaan pada suatu kelompok

    Pertanyaan : Bagaimanakah perbedaan kemampuan yang

    dibedakan oleh gender ?

    Hipotesis penelitian : perempuan memiliki kemampuan berbahasalebih baik dari laki-laki

    Type 2:menyelidiki penyebab(variable bebas) dari keanggotaan

    kelompokPertanyaan :mengapa seseorang bergabung dalam suatu geng?

    Hipotesis peneitian ; individual yang menjadi anggota geng

    memiliki kepribadian lebih aggresif jika dibandingkan dengan

    individu yang tidak tergabung dalam suatu geng

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    4/11

    Penelitian kausal komparatif biasanya digunakan untuk mempelajari

    perbedaan frekuensi kemampuan antara laki-laki dan perempuan.

    Peneliti dapat memperlihatkan kelebihan perempuan dalam segi

    berbahasa dan laki-laki dalam matematika berdasarkan jenjang usia

    tertentu. Perbedaan keahlian yang berdasarkan jenis kelamin ini hanya

    bersifat sementara. Sangat sulit menentukan bahwa kemampuan

    dipengaruhi oleh gender, tetapi masih ada banyak kemungkinan

    penyebab lain, termasuk pandangan lingkungan disekitar laki-laki dan

    perempuan tersebut.

    Persamaan dan perbedaan antara kausal komparatif dan penelitian

    korelasional

    Penelitian kausal komparatif terkadang disamakan dengan penelitian

    korelasional. Walaupun begitu sebenarnya mereka memiliki perbedaan.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    5/11

    3.

    Persamaan: keduanya baik penelitian kausal komparatif maupun korelasional

    sama-sama merupakan bagian dari penelitian asosiasi,dimana peneliti ingin

    melihat hubungan diantara dua variabelnya. Keduanya kedua penelitian ini

    mencoba untuk mengidentifikasikan variabel yang bermakna untuk lebih

    mengeksplorasi secara tuntas penelitian eksperimen, mencoba menjelaskan

    suatu fenomena keingintahuan.

    Perbedaan : penelitian kausal komparatif merupakan tipe penelitian yang

    membandingkan dua kelompok atau lebih kelompok dari subjeknya, di mana

    hubungan korelasi dibutuhkan dalam bentuk skor dari masing-masing variable

    pada masing-masing subjeknya. Penelitian korelasional melihat dua (atau

    lebih) variable kuantitatif, sedangkan pada kausal komparatif hanya

    membandingkan sekurang-kurangnya satu variabel kategorial (keanggotaankelompok).

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    6/11

    Persamaan dan perbedaan antara penelitian kausal

    Kausal-komparatif dan penelitian eksperimen

    Persamaan: keduanya baik kausal komparatif daneksperimen merupakan penelitian yang sekurang-kurangnya

    membutuhkan satu variable kategorial(anggota kelompoknya).

    Kedua-duanya membandingkan performa dari kelompoknya

    (skor rata-rata) untuk menentukan adanya hubungan.

    Keduanya membandingkan kedua tipe kelompok sebagaisubjeknya.

    Perbedaan : pada penelitian eksperimen variable bebas

    dapat dimanipulasi tetapi pada penelitian kausal komparatiftidak boleh terjadi manipulasi data. Penelitian kausal

    komparatif lebih lemah jika dibandingkan dengan penelitian

    eksperimen.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    7/11

    Pada penelitian eksperimen, peneliti bisa memberikan

    perlakuan pada subjek dari kelompok penelitian sedangkan

    pada penelitian kausal komparatif, kelompoknya sudah

    terbentuk, dan peneliti harus mendekati mereka. Dalampenelitian eksperimen, peneliti memiliki fleksibilitas yang

    tinggi untuk memformulasikan struktur dan desain

    penelitian.

    Ciri-ciri Penelitian kausal-komperatif

    yaitu bersifat expost facto, artinya data dikumpulkan setelah

    semua kejadian yang dipersoalkan berlangsung (lewat).

    Peneliti mengambil satu atau lebih akibat (sebagai dependent

    variables) dan menguji data itu dengan menelusuri ke masalampau untuk mencari sebab-sebab, saling hubungan, dan

    maknanya.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    8/11

    Keunggulan-keunggulan

    1. Metode kausal-komparatif adalah baik untuk berbagai keadaan

    kalau metodenya lebih kuat, metode eksprimental tak dapat digunakan:

    Apabila tidak selalu mungkin untuk selalu memilih, mengontrol, danmanipulasikan faktor-faktor yang perlu untuk menyelidiki hubungan

    sebab-akibat secara langsung.

    Apabila mengontrol terhadap semua variabel kecuali variabel bebas

    sangat tidak realistik dan dibuat-buat, yang mencegah interaksi normal

    dengan lain-lain variabel yang berpengaruh.Apabila kontrol-kontrol di laboraturium untuk berbagai

    penelitian adalah tidak praktis, terlalu mahal, atau dipandang dari segi

    etika diragukan/dipertanyakan.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    9/11

    2. Studi kausal komparatif menghasilkan informasi yang sangat

    berguna mengenai sifat-sifat gejala yang dipersoalkan: apa sejalan

    dengan apa, dalam kondisi apa, pada perurutan dan pola yang

    bagaimana, dan yang sejenis dengan itu.

    3. Perbaikan-perbaikan dalam hal teknis, metode statistik dan

    rancangan dengan kontrol parsial, pada akhir-akhir ini telah membuat

    studi kausal komparatif itu lebih dapat dipertanggung-jawabkan.

    Kelemahan-kelemahan1. Kelemahan utama setiap rancangan expost facto adalah tidak adanya

    kontrol terhadap variabel bebas. Dalam batas-batas pilihan yang dapat

    dilakukan, peneliti harus mengambil fakta-fakta yang dijumpai tanpa

    kesempatan untuk mengatur kondisi-kondisinya atau memanipulasi

    variabel-variabel yang mempengaruhi fakta-fakta yang dijumpai itu2. Adalah sukar untuk memperoleh kepastian bahwa faktor-faktor penyebab

    yang relevan telah benar-benar tercakup dalam kelompok faktor-faktor yang

    sedang diselidiki.

  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    10/11

    3. Kenyataan bahwa faktor penyebab bukanlah faktor tunggal, melain

    kombinasi dan interaksi antara

    berbagai faktor dalam kondisi tertentu untuk menghasilkan efek yang disaksik

    menyebabkan soalnya sangat kompleks.4.Suatu gejala mungkin tidak hanya merupakan akibat dari sebab-sebab gan

    tetapi dapat pula disebabkan oleh sesuatu sebab pada kejadian tertentu dan ol

    lain sebab pada kejadian lain.

    5.Apabila saling hubungan antara dua variabel telah diketumukan, mungkin su

    untuk menentukan mana yang sebab dan mana yang akibat.6.Kenyataan bahwa dua, atau lebih, faktor saling berhubungan tidaklah m

    memberi implikasi adanya hubungan sebab-akibat. Kenyataan itu mung

    hanyalah karena faktor-faktor tersebut berkaitan dengan faktor lain yang tid

    diketahui atau tidak berobservasi.

    7.Menggolong-golongkan subyek ke dalam kategori dikotomi (misalnya : golong

    pandai dan golongan bodoh) untuk tujuan pembandingan, menimbul

    persoalan-persoalan, karena kategori macam itu sifatnya kabur, bervariasi, dan

    mantap. Sering kali penelitian yang demikian itu tidak menghasilkan penemu

    yang berguna.

    8.Studi komperatif dalam situasi alami tidak memungkinkan pemilihan sub

    secara terkontrol. Menempatkan kelompok yang telah ada yang mempunkesamaan dalam berba ai hal kecuali dihada kann a ke ada variabel bebas

    http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818http://www.animationlibrary.com/a-l/?n=image.php3&image_id=11818
  • 8/10/2019 Kausal Komparatif

    11/11

    Langkah-langkah Pokok1. Definisikan masalah

    2. Lakukan penelaahan kepustakaan

    3. Rumuskan hipotesis-hopetesis4. Rumuskan asumsi-asumsi yang mendasari

    hipotesis-hipotesis itu serta prosedur-prosedur yang akan

    digunakan

    5. Rancang cara pendekatannya(desain) :

    Pilihlah subyek-subyek yang akan digunakan serta sumber-

    sumber yang relevan;

    Pilihlah atau susunlah teknik yang akan digunakan

    untukmengumpulkan data;

    Tentukan kategori-kategori untuk mengklasifikasikan datayang jelas, ses