KARYA ILMIAH

I. Pengertian Karya Ilmiah

Bahwa yang dimaksud karya ilmiah adalah suatu karangan yang berdasarkan penelitian

yang ditulis secara sistematis, berdasarkan fakta di lapangan, dan dengan menggunakan

pendekatan metode ilmiah.

II. Ciri Karya Ilmiah

Tidak semua karya yang ditulis secara sistematis dan berdasarkan fakta di lapangan adalah

sebuah karya ilmiah sebab karya ilmiah mempunyai ciri-ciri seperti berikut ini:

1. Objektif.

Keobjektifan ini menampak pada setiap fakta dan data yang diungkapkan berdasarkan

kenyataan yang sebenarnya, tidak dimanipulasi. Juga setiap pernyataan atau simpulan

yang disampaikan berdasarkan bukti-bukti yang bisa dipertanggungjawabkan. Dengan

demikian, siapa pun dapat mengecek (memverifikasi) kebenaran dan keabsahannya.

2. Netral.

Kenetralan ini bisa terlihat pada setiap pernyataan atau penilaian bebas dari kepentingan-

kepentingan tertentu baik kepentingan pribadi maupun kelompok. Oleh karena itu,

pernyataan-pernyataan yang bersifat mengajak, membujuk, atau mempengaruhi pembaca

perlu dihindarkan.

3. Sistematis.

Uraian yang terdapat pada karya ilmiah dikatakan sistematis apabila mengikuti pola

pengembangan tertentu, misalnya pola urutan, klasifikasi, kausalitas, dan sebagainya.

Dengan cara demikian, pembaca akan bisa mengikutinya dengan mudah alur uraiannya.

4. Logis.

Kelogisan ini bisa dilihat dari pola nalar yang digunakannya, pola nalar induktif atau

deduktif. Kalau bermaksud menyimpulkan suatu fakta atau data digunakan pola induktif;

sebaliknya, kalau bermaksud membuktikan suatu teori atau hipotesis digunakan pola

deduktif.

5. Menyajikan fakta (bukan emosi atau perasaan).

Setiap pernyataan, uraian, atau simpulan dalam karya ilmiah harus faktual, yaitu

menyajikan fakta. Oleh karena itu, pernyataan atau ungkapan yang emosional (menggebu-

gebu seperti orang berkampanye, perasaan sedih seperti orang berkabung, perasaan senang

seperti orang mendapatkan hadiah, dan perasaan marah seperti orang bertengkar)

hendaknya dihindarkan.

6. Tidak Pleonastis

Maksudnya kata-kata yang digunakan tidak berlebihan alias hemat kata-katanya atau tidak

berbelit-belit (langsung tepat menuju sasaran).

7. Bahasa yang digunakan adalah ragam formal.

III. Syarat Karya Ilmiah

Berikut ini adalah syarat-syarat karya ilmiah :

1. Karya tulis ilmiah memuat gagasan ilmiah lewat pikiran dan alur pikiran.

2. Keindahan karya tulis ilmiah terletak pada bangun pikir dengan unsur-unsur yang

menyangganya.

3. Alur pikir dituangkan dalam sistematika dan notasi.

4. Karya tulis ilmiah terdiri dari unsur-unsur: kata, angka, tabel, dan gambar, yang tersusun

mendukung alur pikir yang teratur.

5. Karya tulis ilmiah harus mampu mengekspresikan asas-asas yang terkandungdalam

hakikat ilmu dengan mengindahkan kaidah-kaidah kebahasaan.

6. Karya tulis ilmiah terdiri dari serangkaian narasi (penceritaan), eksposisi (paparan),

deskripsi (lukisan) dan argumentasi (alasan).

IV. Jenis Karya Ilmiah

Pada prinsipnya semua karya ilmiah yaitu hasil dari suatu kegiatan ilmiah. Dalam hal ini

yang membedakan hanyalah materi, susunan , tujuan serta panjang pendeknya karya tulis

ilmiah tersebut,. Secara garis besar, karya ilmiah di klasifikasikan menjadi dua, yaitu karya

ilmiah pendidikan dan karya ilmiah penelitian.

1. Karya Ilmiah Pendidikan

Karya ilmiah pendidikan digunakan tugas untuk meresume pelajaran, serta sebagai

persyaratan mencapai suatu gelar pendidikan. Karya ilmiah pendidikan terdiri dari:

Paper (Karya Tulis).

Paper atau lebih populer dengan sebutan karya tulis, adalah karya ilmiah berisi

ringkasan atau resume dari suatu mata kuliah tertentu atau ringkasan dari suatu ceramah

yang diberikan oleh dosen kepada mahasiswanya.

Tujuan pembuatan paper ini adalah melatih mahasiswa untuk mengambil intisari dari

mata kuliah atau ceramah yang diajarkan oleh dosen, penulisan paper ini agak di

perdalam dengan beberapa sebab antara lain, Bab I Pendahuluan , Bab II Pemaparan

Data, Bab III Pembahasan atau Analisisdan Bab IV Penutup yang terdiri dari

kesimpulan dan saran.

Pra Skripsi

Pra Skripsi adalah karya tulis ilmiah pendidikan yang digunakan sebagai persyaratan

mendapatka gelar sarjana muda. Karya ilmiah ini disyaratkan bagi mahasiswa pada

jenjang akademik atau setingkat diploma 3 ( D-3).

Format tulisannya terdiri dari Bab I Pendahuluan (latar belakang pemikiran,

permasalahan, tujuan penelitian atau manfaat penelitian dan metode penelitian). Bab II

gambaran umum (menceritakan keadaan di lokasi penelitian yang dikaitkan dengan

permasalahan penelitian), Bab III deskripsi data (memaparkan data yang diperoleh dari

lokasi penelitian). Bab IV analisis (pembahasan data untuk menjawab masalah

penelitian). Bab V penutup (kesimpulan penelitian dan saran)

Skripsi

Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan

pendapat orang lain. Pendapat yang diajukan harus didukung oleh data dan fakta- fakta

empiris-objektif baik berdasarkan peneliian langsung (observasi lapangan ) maupun

penelitian tidak langsung (study kepustakaan)skripsi ditulis sebagai syarat mendapatkan

gelar sarjana S1. Pembahasan dalam skripsi harus dilakukan mengikuti alur pemikiran

ilmiah yaitu logis dan emperis.

Thesis

Thesis adalah suatu karya ilmiah yang sifatnya lebih mendalam dari pada skripsi, thesis

merupakan syarat untuk mendapatkan gelar magister (S-2).

Penulisan thesis bertujuan mensinthesikan ilmu yng diperoleh dari perguruan tinggi

guna mempeluas khazanah ilmu yang telah didapatkan dari bangku kuliah master,

khazanah ini terutama berupa temuan-temuan baru dari hasil suatu penelitian secara

mendalam tentang suatu hal yangmenjadi tema thesis tersebut.

Disertasi

Disertasi adalah suatu karya tulis ilmiah yang mengemukakan suatu dalil yang dapat

dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta akurat dengan analisis terinci. Dalil

yang dikemukakan biasanya dipertahankan oleh penulisnya dari sanggahan-sanggahan

senat guru besar atau penguji pada sutu perguruan tinggi, desertasi berisi tentang hasil

penemuan-penemuan penulis dengan menggunakan penelitian yang lebih mendalam

terhadap suatu hal yang dijadikan tema dari desertasi tersebut, penemuan tersebut

bersifat orisinil dari penulis sendiri, penulis desertasi berhak menyandang gelar Doktor.

2. Karya ilmiah Penelitian.

a. Makalah seminar.

Naskah Seminar

Naskah Seminar adalah karya ilmiah tang barisi uraian dari topik yang membahas

suatu permasalahan yang akan disampaikan dalam forum seminar. Naskah ini bisa

berdasarkan hasil penelitian pemikiran murni dari penulisan dalam membahas atau

memecahkan permasalahan yang dijadikan topik atau dibicarakan dalam seminar.

Naskah Bersambung

Naskah Bersambung sebatas masih berdasarkan ciri-ciri karya ilmiah, bisa disebut

karya tulis ilmiah. Bentuk tulisan bersambung ini juga mempunyai judul atau title

dengan pokok bahasan (topik) yang sama, hanya penyajiannya saja yang dilakukan

secara bersambung, atau bisa juga pada saat pengumpulan data penelitian dalam

waktu yang berbeda.

b. Laporan hasil penelitian

Laporan adalah bagian dari bentuk karya tulis ilmiah yang cara penulisannya

dilakukan secara relatif singkat. Laporan ini bisa dikelompokkan sebagai karya tulis

ilmiah karena berisikan hasil dari suatu kegiatan penelitian meskipun masih dalam

tahap awal.

c. Jurnal penelitian

Jurnal penelitian adalah buku yang terdiri karya ilmiah terdiri dari asal penilitian dan

resensi buku. Penelitian jurnal ini harus teratur continue dan mendapatkan nomor dari

perpustakaan nasional berupa ISSN (international standard serial number).

KARYA NON ILMIAH

I. Pengertian Karya Tulis Non-ilmiah

Karya non-ilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan

pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, bersifat subyektif, tidak didukung fakta umum,

dan biasanya menggunakan gaya bahasa yang popular atau biasa digunakan (tidak terlalu

formal).

II. Ciri-ciri karya tulis non-ilmiah :

1. ditulis berdasarkan fakta pribadi,

2. fakta yang disimpulkan subyektif,

3. gaya bahasa konotatif dan populer,

4. tidak memuat hipotesis,

5. penyajian dibarengi dengan sejarah,

6. bersifat imajinatif,

7. situasi didramatisir,

8. bersifat persuasif.

9. tanpa dukungan bukti

III. Jenis-jenis yang termasuk karya non-ilmiah adalah :

1. dongeng,

2. cerpen,

3. novel,

4. drama, dan

5. roman.

KARYA SEMI ILMIAH

I. Pengertian Karya Semi Ilmiah

Karangan Semi-Ilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan.

Penulisannya-pun tidak semiformal tetapi tidak sepenuhnya mengikuti metode ilmiah.

Penulisan yang baik dan benar, ditulis dengan bahasa konkret, gaya bahasanya formal, kata-

katanya teknis dan didukung dengan fakta umum yang dapat dibuktikan benar atau tidaknya

atau sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi Jenis karangan semi ilmiah memang

masih banyak digunakan misalnya dalam opini, editorial, resensi, anekdot, hikayat, dan

karakteristiknya berada diantara ilmiah.

II. Ciri Ciri Karya Semi Ilmiah :

1. Ditulis berdasarkan fakta pribadi

2. Fakta ang disimpulkan subjektif

3. Gaya bahasa formal dan popular

4. Mementingkan diri penulis

5. Melebih-lebihkan sesuatu

6. Usulan-usulan bersifat argumentative, dan

7. Bersifat persuasive

8. Bentuk karangan semi ilmiah yaitu; artikel, editorial, opini, tips, reportase, dan resensi

buku.

9. Resensi buku adalah bentuk konbinasi antara uraian, ringkasan, dan kritik objektif

terhadap sebuah buku. Klasifikasi pembuatan resensi buku ilmiah yaitu ringkasan,

deskripsi, kritik, apresiasi, dan praduga.

III. Jenis - jenis Karya Semi Ilmiah adalah :

1. Artikel

Karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang dibuat untuk

dipublikasikan (melalui koran, majalah, buletin, dsb) dan bertujuan menyampaikan

gagasan dan fakta yang dapat meyakinkan, mendidik, dan menghibur.

2. Editorial

Artikel dalam surat kabar atau majalah yangg mengungkapkan pendirian editor atau

pimpinan surat kabar (majalah) tersebut mengenai beberapa pokok masalah.

3. Feature

Feature adalah cerita khas kreatif yang berpijak pada jurnalistik sastra tentang suatu

situasi, keadaan, atau aspek kehidupan, dengan tujuan untuk memberi informasi dan

sekaligus menghibur khalayak media massa.

4. Opini

5. Reportase

6. Manga

Perbedaan Karangan Ilmiah dengan Non Ilmiah

Istilah karangan ilmiah dan nonilmiah merupakan istilah yang sudah sangat lazim

diketahu orang dalam dunia tulis-menulis. Berkaitan dengan istilah ini, ada juga sebagian

ahli bahasa menyebutkan karangan fiksi dan nonfiksi. Terlepas dari bervariasinya

penamaan tersebut, hal yang sangat penting untuk diketahui adalah baik karangan ilmiah

maupun nonilmiah/fiksi dan nonfiksi atau apapun namanyan, kedua-duanya memiliki

perbedaan yang signifikan. Perbedaan-perbedaan yang dimaksud dapat dicermati dari

berbagai aspek.

Karangan ilmiah harus merupakan pembahasan suatu hasil penelitian (faktual

objektif). Faktual objektif adalah adanya kesesuaian antara fakta dan objek yang diteliti.

Kesesuaian ini harus dibuktikan dengan pengamatan atau observasi.

Karangan ilmiah bersifat metodis dan sistematis. Artinya, dalam pembahasan masalah

digunakan metode atau cara-cara tertentu dengan langkah-langkah yang teratur dan

terkontrol melalui proses pengidentifikasian masalah dan penentuan strategi.

Dalam pembahasannya, tulisan ilmiah menggunakan ragam bahasa ilmiah.

Dengan kata lain, ia ditulis dengan menggunakan kode etik penulisan karangan ilmiah.

Perbedaan-perbedaan inilah yang dijadikan dasar para ahli bahasa dalam melakukan

pengklasifikasian.

Selain karangan ilmiah dan nonilmiah yang telah disebutkan di atas, terdapat juga

karangan yang berbentuk semiilmiah/ilmiah populer. Sebagian ahli bahasa membedakan

dengan tegas antara karangan semiilmiah degan karangan ilmiah dan nonilmiah. Finoza

(2005:193) menyebutkan bahwa karakteristik yang membedakan antara karangan

semiilmiah, ilmiah, dan nonilmiah adalah pada pemakaian bahasa, struktur, dan

kodifikasi karangan. Jika dalam karangan ilmiah digunakan bahasa yang khusus dalam di

bidang ilmu tertentu, dalam karangan semiilmiah, bahasa yang terlalu teknis tersebut

sedapat mungkin dihindari.

Dengan kata lain, karangan semiilmiah lebih mengutamakan pemakaian istilah-

istilah umum daripada istilah-istilah khusus. Jika diperhatikan dari segi sistematika

penulisan, karangan ilmiah menaati kaidah konvensi penulisan dengan kodifikasi secara

ketat dan sistematis, sedangkan karangan semiilmiah agak longgar meskipun tetap

sistematis. Dari segi bentuk, karangan ilmiah memiliki pendahuluan (preliminaris) yang

tidak selalu terdapat pada karangan semiilmiah.

Berdasarkan karakteristik karangan ilmiah, semiilmiah, dan nonilmiah yang telah

disebutkan diatas, yang tergolong dalam karangan ilmiah adalah laporan, makalah,

skripsi, tesis, disertasi; yang tergolong karangan semiilmiah antara lain artikel, feature,

kritik, esai, resensi; yang tergolong karangan nonilmiah adalah anekdot, dongeng,

hikayat, cerpen, cerber, novel, roman, puisi, dan naskah drama.

Perbedaan Karangan Ilmiah dengan Semi ilmiah

Kecermatan dalam berbahasa mencerminkan ketelitian dalam berpikir adalah

slogan yang harus dipahami dan diterapkan oleh seorang penulis. Melalui kecermatan

bahasa gagasan atau ide-ide kita akan tersampaikan. Oleh karena itu, penguasaan bahasa

amat diperlukan ketika anda menulis.

Bahasa dalam karangan ilmiah menggunakan ragam bahasa Indonesia resmi. Ciri-

ciri ragam resmi yaitu menerapkan kesantunan ejaan (EYD/Ejaan Yang Disempurnakan),

kesantunan diksi, kesantunan kalimat, kesantunan paragraph, menggunakan kata ganti

pertama penulis, bukan saya, aku, kami atau kita, memakai kata baku atau istilah

ilmiah, bukan popular, menggunakan makna denotasi, bukan konotasi, menghindarkan

pemakaian unsur bahasa kedaerahan, dan mengikuti konvensi penulisan karangan ilmiah.

Ada berbagai jenis karangan ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah

seminar atausimposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu

merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang

terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam

melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

Di perguruan tinggi, khususnya jenjang S1, mahasiswa dilatih untuk

menghasilkan karangan ilmiah seperti makalah, laporan praktikum, dan skripsi(tugas

akhir). Skripsi umumnya merupakan laporan penelitian berskala kecil, tetapi dilakukan

cukup mendalam. Sementara itu, makalah yang ditugaskan kepada mahasiswa lebih

merupakan simpulan dan pemikiran ilmiah mahasiswa berdasarkan penelaahan terhadap

karya-karya ilmiah yang ditulis oleh para pakar dalam bidang persoalan yang dipelajari.

Penyusunan laporan praktikum ditugaskan kepada mahasiswa sebagai wahana untuk

mengembangkan kemampuan menyusun laporan penelitian.

Sumber :

http://annisahaniutam.blogspot.com/2015/01/tulisan-bahasa-indonesia-2-karangan_2.html

http://gatotbukankaca.weebly.com/bahasa-indonesia-2-karangan-ilmiah-non-ilmiah-dan-

ilmiah-populer.html

http://baddaysp.blogspot.com/2013/04/perbedaan-karangan-ilmiah-dan-non-ilmiah.html

http://bazzsystem.blogspot.com/2012/04/perbedaan-karangan-ilmiah-semi-ilmiah.html

http://wantosakti.wordpress.com/2014/05/01/teori-tentang-proposal-ilmiah-dan-semi-ilmiah/

METODE ILMIAH

I. Pengertian Metode Ilmiah

Metode ilmiah merupakan suatu prosedur atau urutan langkah yang harus dilakukan untuk

melakukan suatu proyek ilmiah.

Metode ilmiah juga dapat didefinisikan sebagai cara menerapkan prinsip-prinsip logis

terhadap penemuan, pengesahan dan penjelasan kebenaran (Almadk ,1939).

Metode ilmiah merupakan suatu prosedur (urutan langkah) yang harus dilakukan untuk

melakukan suatu proyek ilmiah (science project).

Metode ilmiah atau proses ilmiah (bahasa Inggris: scientific method) merupakan proses

keilmuan untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis berdasarkan bukti fisis.

Ilmuwan melakukan pengamatan serta membentuk hipotesis dalam usahanya untuk

menjelaskan fenomena alam.

Prediksi yang dibuat berdasarkan hipotesis tersebut diuji dengan melakukan eksperimen.

Jika suatu hipotesis lolos uji berkali-kali, hipotesis tersebut dapat menjadi suatu teori ilmiah.

(wikipedia)

II. Tujuan Mempelajari Metode Ilmiah

1. Untuk meningkatkan keterampilan, baik dalam menulis, menyusun, mengambil

kesimpulan maupun dalam menerapkan prinsip-prinsip yang ada.

2. Untuk mengorganisasikan fakta

3. Merupakan suatu pengejaran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan-

pertimbangan logis.

4. Untuk mencari ilmu pengetahuan yang dimulai dari penentuan masalah, pengumpulan

data yang relevan, analisis data dan interpretasi temuan, diakhiri dengan penarikan

kesimpulan.

5. Mendapatkan pengetahuan ilmiah (yang rasional, yang teruji) sehingga merupakan

pengetahuan yang dapat diandalkan.

III. Langkah-langkah Metode Ilmiah

1. Perumusan masalah

Pertanyaan mengenai objek empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat

diidentifikasikan factor-faktor yang terkait di dalamnya.

2. Penyusunan kerangka berpikir dalam pengajuan hipotesis

Argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai factor

yang saling mengikat dan membentuk konstelasi permaslahan.Disusun secara rasional

berdasrakan premis-premis ilmiah yang teruji kebenarannya dengan memperhatikan

faktor-faktor empiris yang relefan dengan permasalahannya.

3. Perumusan hipotesis

Jawaban sementara atau dugaan jawaban pertanyaanyang diajukan yang materinya

merupakan kesimpulan dari kerangka berpikir yang dikembangkan.

4. Pengujian hipotesis

Pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk

memperlihatkan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau

tidak.

5. Penarikan kesimpulan

Penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan itu ditolak atau diterima. Sekiranya

dalam proses pengujian terdapat fakta yang cukup yang mendukung hipotesis maka

hipotesis itu diterima. Dan sebaliknya sekiranya dalam proses pengujian tidak terdapat

fakta yang yang cukup yang mendukung hipotesis maka hipotesis itu ditolak.

IV. Secara umum metode penulisan ilmiah meliputi langkah-langkah berikut:

a. Observasi Awal

Setelah topik yang akan diteliti dalam proyek ilmiah ditentukan, langkah pertama untuk

melakukan proyek ilmiah adalah melakukan observasi awal untuk mengumpulkan

informasi segala sesuatu yang berhubungan dengan topik tersebut melalui pengalaman,

berbagai sumber ilmu pengetahuan, berkonsultasi dengan ahli yang sesuai.

Gunakan semua referensi: buku, jurnal, majalah, koran, internet, interview, dll.

Kumpulkan informasi dari ahli: instruktur, peneliti, insinyur, dll.

Lakukan eksplorasi lain yang berhubungan dengan topik.

b. Mengidentifikasi masalah

Permasalahan merupakan pertanyaan ilmiah yang harus diselesaikan. Permasalahan

dinyatakan dalam pertanyaan terbuka yaitu pertanyaan dengan jawaban berupa suatu

pernyataan, bukan jawaban ya atau tidak. Sebagai contoh: Bagaimana cara menyimpan

energi surya di rumah?

Batasi permasalahan seperlunya agar tidak terlalu luas.

Pilih permasalahan yang penting dan menarik untuk diteliti.

Pilih permasalahan yang dapat diselesaikan secara eksperimen.

c. Merumuskan atau menyatakan hipotesis

Hipotesis merupakan suatu ide atau dugaan sementara tentang penyelesaian masalah

yang diajukan dalam proyek ilmiah. Hipotesis dirumuskan atau dinyatakan sebelum

penelitian yang seksama atas topik proyek ilmiah dilakukan, karenanya kebenaran

hipotesis ini perlu diuji lebih lanjut melalui penelitian yang seksama. Yang perlu diingat,

jika menurut hasil pengujian ternyata hipotesis tidak benar bukan berarti penelitian yang

dilakukan salah.

Gunakan pengalaman atau pengamatan lalu sebagai dasar hipotesis

Rumuskan hipotesis sebelum memulai proyek eksperimen

d. Melakukan Eksperimen

Eksperimen dirancang dan dilakukan untuk menguji hipotesis yang diajukan.

Perhitungkan semua variabel, yaitu semua yang berpengaruh pada eksperimen. Ada tiga

jenis variabel yang perlu diperhatikan pada eksperimen: variabel bebas, variabel terikat,

dan variabel kontrol.

Varibel bebas merupakan variabel yang dapat diubah secara bebas.

Variabel terikat adalah variabel yang diteliti, yang perubahannya bergantung pada

variabel bebas.

Variabel kontrol adalah variabel yang selama eksperimen dipertahankan tetap.

Usahakan hanya satu variabel bebas selama eksperimen.

Pertahankan kondisi yang tetap pada variabel-variabel yang diasumsikan konstan.

Lakukan eksperimen berulang kali untuk memvariasi hasil.

Catat hasil eksperimen secara lengkap dan seksama.

e. Menyimpulkan Hasil Eksperimen

Kesimpulan proyek merupakan ringkasan hasil proyek eksperimen dan pernyataan

bagaimana hubungan antara hasil eksperimen dengan hipotesis. Alasan-alasan untuk

hasil eksperimen yang bertentangan dengan hipotesis termasuk di dalamnya. Jika dapat

dilakukan, kesimpulan dapat diakhiri dengan memberikan pemikiran untuk penelitian

lebih lanjut.

Jika hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis

Jangan ubah hipotesis

Jangan abaikan hasil eksperimen

Berikan alasan yang masuk akal mengapa tidak sesuai

Berikan cara-cara yang mungkin dilakukan selanjutnya untuk menemukan

penyebab ketidaksesuaian

Bila cukup waktu lakukan eksperimen sekali lagi atau susun ulang eksperimen.

V. Langkah-Langkah Metode Penulisan Ilmiah :

1. Masalah

berawal dari adanya masalah yang dapat digali dari sumber empiris dan teoretis, sebagai

suatu aktivitas pendahuluan. Agar masalah ditemukan dengan baik memerlukan fakta-

fakta empiris dan diiringi dengan penguasaan teori yang diperoleh dari mengkaji

berbagai literatur relevan.

2. Rumusan masalah

Masalah yang ditemukan diformulasikan dalam sebuah rumusan masalah, dan umumnya

rumusan masalah disusun dalam bentuk pertanyaan.

3. Pengajuan hipotesis

Masalah yang dirumuskan relevan dengan hipotesis yang diajukan. Hipotesis digali dari

penelusuran referensi teoretis dan mengkaji hasil-hasil penelitian sebelumnya.

4. Metode/strategi pendekatan penelitian

Untuk menguji hipotesis maka peneliti memilih metode/strategi/pendekatan/desain

penelitian yang sesuai.

5. Menyusun instrumen penelitian

Langkah setelah menentukan metode/strategi pendekatan, maka peneliti merancang

instrumen penelitian sebagai alat pengumpulan data, misalnya angket, pedoman

wawancara, atau pedoman observasi, dan melakukan pengujian validitas dan reliabilitas

instrumen agar instrumen memang tepat dan layak untuk mengukur variabel penelitian.

6. Mengumpulkan dan menganalisis data

Data penelitian dikumpulkan dengan Instrumen yang kemudian dilakukan pengolahan

dan analisis data dengan menggunakan alat-alat uji statistik yang relevan dengan tujuan

penelitian atau pengujian secara kualitatif.

7. Simpulan

Langkah terakhir adalah membuat simpulan dari data yang telah dianalisis. Melalui

kesimpulan maka akan terjawab rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan dapat

dibuktikan kebenarannya.

Sumber :

http://rararirureroo.blogspot.com/2013/06/metode-ilmiah-definisi-tujuan-langkah.html

http://sheilynurfajriah.blogspot.com/2013/04/pengertian-karakteristik-dan-langkah.html

https://dossuwanda.wordpress.com/2008/03/29/apakah-yang-dimaksud-dengan-metode-

ilmiah/

https://www.academia.edu/6475118/Pengertian_metodologi_penelitian