Istrazivanja u Pedagogiji 2

8/10/2019 Istrazivanja u Pedagogiji 2

1/382


2/382

, , ,

. , ,

, , , ,

, , ,

, , ,

. , ,

, , , . , , ,

. , ,,

, , ,

, , ,

, , ,

, , , . , , , , , ,

. , , ,

, , ,

. , , ,

. , ,,

. , ,,

, , ,

, , ,

, , ,

. , , ,

: ,

:

: .

: , 1, @ .

: , : 300

I N 2217 7337


3/382

CIP ,

37

= Research in pedagogy /

. . 2, . 1 (2012) . : ; : , 2012 . 25

. . . .ISSN 2217 7337COBISS.SR ID 268028167


4/382

, . 2, . 1 (2012)

2


5/382

, . 2, . 1 (2012)

3

, ................ 11............................................................................................................. , ..................................................... 29............................................................................................................. ............. 51............................................................................................................. , , , ................................................................. 68............................................................................................................. , ....... 82

............................................................................................................. , ................................................................ 101............................................................................................................. ................................................................. 127............................................................................................................. , ....................................................... 151.............................................................................................................

.................................... 179 .............................................................................................................

: . ( .. : ) ..... 195


6/382

, . 2, . 1 (2012)

4


7/382

, . 2, . 1 (2012)

5

, . , , , , .

, , . , , . , , , , , .

, , , , ...

.

( www.sao.org.rs ), , , , , .


8/382

, . 2, . 1 (2012)

6

, , ; (, , , ,

, , , , ).

(www.uskolavrsac.edu.rs ), . 1854. (, , , , ...). , , ... . ( ).


9/382

, . 2, . 1 (2012)

7

. . , . ,, , , , . .

5000 7000 , . 20 . ( 5 ).

. . , 3. , . : @ .

Times New Roman, 12,

. ( ), . .

, , . ,() , .


10/382

, . 2, . 1 (2012)

8

, ,

(American Psychological Association) , . , ( : , 2010; & ,2010; & , 2011) . , , . ., . ( ,, 2000, 2002). ,

, ( :, 2008: 5).

, . ., , . . , . . ( ).

. , , .

, . ., , . . , . . ( ). .

/: .

/ , . ., , . ., , . . ( ).

, . . . , . . , . . () [ ., ], ( )./: .

, . ., , . ., , . . ( ).

. , , ( ).

, . ., , . ., , . . ( ).

. . . , . . , . . ()[ ., ], ( ). /: .


11/382

, . 2, . 1 (2012)

9

() .

( 30 ) 250 . . : ( ); ; ; ; ; , /. 3 5 .

,

, 1, 2, . . 1, 2 . . .

, , . .

.

,

. , . .

.


12/382

, . 2, . 1 (2012)

10


13/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

11

1 : 371.14

==============================================================

,

: : (1) , , (2) , , (3) , , . . . , , , . 390 . . ( , ), (, ) (, ). . : ( 1) ( 2). .

1 [email protected]


14/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

12

: , , , , .

. ( , , , , . , , , , ) 19. 20. ,

. 20. , , . 20. . , , 20. .

, 21. ,, , . : ( ), (, , , . ), (, , , , ), , . (,, ), j


15/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

13

.

. , , , , ,, , . , ,, . , ... , , , , . , :

, , , ! ,

, ;

. ,

, , , ;

. (Gojkov, G., 2011, 21).

,


16/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

14

, , , .

, , , , , , ...(, . 23).

, , , , , , . , . , , , , , , , . , , . ?

, , , . , , , (, 78).


17/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

15

, ,

. , , ,, , . , , , , , , , , (, ...) . , , . , .

, , , (, 2003: 221 235). ,

. , . , , , , .


18/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

16

, , . ( ) .

, , . (, 2003: 221 235). : , , . .

,

, , , , , , . , , . .


19/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

17

. , , , ,

, , , , , , . .

? , :(1) (Matijevi, 2004; Mu i, 1986;Pejovi, 1983).(2) .(3) .(4) : , , (Mu i, Matijevi & Joki, 2003).(5) , .(6) : ,, , , , (Halmi, 2004; Mu i, 1986).(7) : , , , (Mu i, 1986, 2004).(8) .

(9) (Mu i, Matijevi & Joki, 2003).(10) .(11) .(12) , , .


20/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

18

. , : ? , , , . , , , .

, : .

:(1) , , , , , .(2) , , , , ,

.

:(1) , , , , .(2) , ,


21/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

19

, , , .

, : ( 1) ( 2). , . . . . .

, , . 390 . ( , ), (, ) (, ).

2009. . . .

60 . , je, . o .

, , ,


22/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

20

. .

( , , , , ). (multiple choice questions) . ( 0), . , , .

, , ( (Bloom, 1956) , , , , , ).

30 . 0,76; 0,005 0,659.

, .

, , , , , . . (67,95),


23/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

21

(63,59). , , 20,

( 22,05). .

(1 20)

1 ? 248 63,592

:196 50,26

3 ? 145 37,184 ?

94 24,10

5 :

176 45,13

6 ?

235 60,26

7 ?

187 47,95

8 . :

201 51,54

9 : 119 30,5110

:87 22,31

11 :

223 57,18

12

?

146 37,44

13 ? 194 49,7414

:165 42,31

15 ?

177 45,38

16 : 86 22,0517 : 199 51,0318 : 165 42,3119 : 265 67,9520 ,

, ,, :

213 54,62


24/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

22

1:

( ) .

2:

X SD

9,06 29,36 5,42 20

, , (9,06 5,42), 29,36.

3:

a

0,8856 20

, 0,8865, , .

, , 20

a ( 0,70), . " ?" . " :?" " :" .


25/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

23

30 50 .

. 75% 75% . '''' '''' . , (0,90). .

, , , , , .

, , 20. () 0,30 0,70. . % . 0,30 0,70 . . 0,005 0,659. , .

5:

(1 20)

1 : 126 32,312 0,05

ttg :123 31,54

3 : 117 30,004 223 57,18


26/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

24

?5 df : 167 42,826 : 177 45,38

7 : 147 37,698 : 78 20,009

:198 50,77

10 : 135 34,6211

?182 46,67

12 ? 225 57,6913

?

87 22,31

14 ?

86 22,05

15 : 201 51,5416

181 46,41

17 , , :

156 40,00

18 cf%? 112 28,7219 : 134 34,36

20 ? 216 55,38

, 4 , 50. (57,69) " ?", " ?"

(20,00).

6:

X SD

7,87 31,58 5,62 20


27/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

25

0 20 ( 1 0 4 , 2 5 8 , 3 9 12 , 4 13 16 5

17 ), , , (7,87 5,62), 31,58.

7:

a

0,9020 20

a 0,9020 ( 0,7, ) .

20 0,70, . " ?" . , , , , " ?", .

. , , . , , ,


28/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

26

, , , , ,

. , , , . . , , : ( 48% ), ( 30% ). , , , , , , .

:

1. Banur, V. i Potkonjak, N. (1999).Me d gija edag gije. Beograd:Savez pedago kih dru tava Jugoslavije.

2. Gojkov, G., (2011), Nastavnik kao refleksivni praktiar, Zbornik rezimea sameunarodnog naunog skupa uvodno izlaganje Osposobljavanjenastavnika za nove uloge Beograd, Srpska akademija obrazovanja. .

3. Halmi, A. (2004).S a egije a i a i ih i a i a ja i ije je id e i a i a. Jastrebarsko: Naklada Slap.

4. , . (2003). , (221 235).: .

5. Kundaina, M. (1998). Metodolo ki sadr aji integralni deo nastavnihprograma obrazovanja uitelja,Zb i ad a (103 114). U ice: Uiteljskifakultet.

6. Matijevi, M. (2004). Metodolo ka pitanja didaktike, U: Bognar, L. &Matijevi, M.,Dida i a. Zagreb: kolska knjiga.

7. Mu i, V., Matijevi, M. & Joki, M. (2003).I a i a i i bja i i: e e e ie d e i e i. Zagreb: Hrvatski pedago ko knji evni zbor.

8. Maksimovi, J. (2011).Uloga pedago kih istra ivanja u nastavi.U . (urednik), . . (urednik),Zb i ad a '', '' (187 198). : .


29/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

27

9. , . (2010). . , LVI, 9 10, 724733.

10.

Mu i, V. (2004).U d e d gij edag g i a i a ja. Zagreb:Educa.11. Mu i, V. (1999).U d e d gij i a i a ja dg ja i b a a ja.

Zagreb: Educa.12. Mu i, V. (1986).Me d gija edag ih i a i a ja. Sarajevo:

Svjetlost.13. Pejovi, D. (1983).He e e i a, a i a i a fi fija. Sarajevo:

Veselin Masle a.14. Potkonjak, N. (1994).Ra j h a a ja i i i i e a a

edag gije J g a iji (1944/45 1991/92). Beograd: Institut za pedagogijui andragogiju Filozofskog fakulteta.

15.

Potkonjak, N. (1978). Te ij e d i b e i edag gije.Beograd: Prosveta & Institut za pedago ka istra ivanja.16. Feiman Nemser, S. (1990).Conceptual orientation in learninig to teach.

He db f e ea ch eache ed ca i, 222 249.17. Freire, P. (1993).Pedag g f he O e ed. New York:Continuum.18. Stoll, L. & Fink, D. (2000).Mije jaj a e e. Zagreb: Educa.

:

( ) 2001.. 2007. . , 2011. . . 2002. , . 2007. . 2011. . 12 , 10 . ( ). , 70 .


30/382

: , ...

__________________________________________________________________________________

28

( 179036), 2,

2011. 2014. . : , , , . .


31/382

:

__________________________________________________________________________________

29

1 2

: 371.13

==============================================================

3

: , , ; , , . . : o : , , , ?

, . , 252 :, , , , ( ). SPSS ( , Promax ).

1 [email protected] 2 [email protected] 3 ( .179010) , 2011 2014.


32/382

:

__________________________________________________________________________________

30

, , ,,

, , .

: , , , .

1. , , , , ., , () , , , , , , , , . , . , .

(. compe en , compe en ia) , , , , . Richter . , , - ,


33/382

:

__________________________________________________________________________________

31

- ,- , ,- ,

- , , , (Richter, 1995: 23).

. W (Waters & Sroufe, 1983: 81).

. , , .

, , . , . : (, 2011).

, , . , , , .

2. , , , , , , ,


34/382

:

__________________________________________________________________________________

32

. , : , ,

, . , , , , , ,, .

, , , . : :, , , , ?

, , ,, . , , , .

, .

: .

:H1 .H2 .H3 .H4 .


35/382

:

__________________________________________________________________________________

33

H5 .

, : ( , , , , ), ( , , , ), (, , , ,) ( , , , ) (, , , )( , 2000; 2006).

:1. (). 2. ( 25 , , , 2000); 25 1 5 . ( )

. Crombach s Alpha =0.900 . , .

2.1. , , ,


36/382

:

__________________________________________________________________________________

34

. . (

SPSS ) .

2011. , 252 , , , , ( ), . , , , . , .

2.2. 1:

193 (76,6%) 59 (23,4%).

2:


37/382

:

__________________________________________________________________________________

35

: ( 20 30 ) 23 (9,1%), 30 40 85 (33,7%), 40 50

, 90 (35,7), 50 60 50 (19,8%), 60 , 4 (1,6%).

3:

139(55,2%), 105 (41,7%) 8 (3,2%) .

4:

: 110 (43,7%), (, ) 55 (21,8%), 44 (17,5%),20 (7,9%) 16 (6,3%). 7 (2,8%).


38/382

:

__________________________________________________________________________________

36

5:

172 (68,3%)

68 (27%) . (4,7%) .

6: ()

: 5 37 (14,7%), 5 10 43 (17,1%) . 10 20 89 (35,3%), 20 30 55(21,8%) , 30 28 (11,1%).


39/382

:

__________________________________________________________________________________

37

7:

64 (25,4%) , 155 (61,5%) , 29 (11,5%), 4 (1,6%) .

3. 3.1.

, , ( ) . 1 5. , , x . 1: x ,

Q1 1.00 5.00 4.5317 .75413Q2 1.00 5.00 4.5595 .65628

Q3 1.00 5.00 4.2341 .770954 2.00 5.00 4.8254 .44774

Q5 1.00 5.00 4.7610 .52022Q6 2.00 5.00 4.7490 .46169Q7 1.00 5.00 4.0562 .94017Q8 1.00 5.00 4.5360 .71185Q9 3.00 5.00 4.6414 .54306Q10 1.00 5.00 4.6349 .70967

11 1.00 5.00 4.7778 .5339312 1.00 5.00 2.4120 1.43194

Q13 2.00 5.00 4.7160 .51028Q14 1.00 5.00 4.3532 .86445


40/382

:

__________________________________________________________________________________

38

Q15 1.00 5.00 4.2720 .8003616 2.00 5.00 4.7738 .48936

Q17 1.00 5.00 4.5219 .68302Q18 1.00 5.00 4.5357 .67593Q19 1.00 5.00 4.5817 .61669Q20 2.00 5.00 4.5777 .58390

21 3.00 5.00 4.8095 .41321Q22 2.00 5.00 4.7331 .51813Q23 3.00 5.00 4.7160 .47776Q24 2.00 5.00 4.5240 .62207Q25 2.00 5.00 4.6400 .55101

: Q1: . Q2: . Q3: . Q4: . Q5: . Q6: . Q7: . Q8: . Q9: . Q10: , , . Q11: . Q12: , . Q13: . Q14: . Q15: . Q16: . Q17: .Q18: . Q19: . Q20: . Q21: . Q22: . Q23: . Q24:


41/382

:

__________________________________________________________________________________

39

. Q25:

.

2: ( )

Q7 1.00 5.00 4,0562 ,94017Q9 1.00 5.00 4,6414 ,54306Q12 1.00 5.00 2,4120 1,43194Q13 1.00 5.00 4,7160 ,51028Q24 2.00 5.00 4,5240 ,62207

(7, 9, 12, 13 24) (4.71). , (4.64). (4.52). , (4.05). , (2.41), .

3:

Q15 1.00 5.00 4,2720 ,80036

Q16 2.00 5.00 4,7331 ,51813Q22 2.00 5.00 4,6400 ,55101Q23 3.00 5.00 4,7160 ,47776Q25 2.00 5.00 4,6400 ,55101

( 15,16, 22, 23 25) (4.73). (4.71).


42/382

:

__________________________________________________________________________________

40

, ,

(4.64). , .

4:

Q1 1.00 5.00 4,5317 ,75413Q2 1.00 5.00 4,5595 ,65628Q3 1.00 5.00 4,2341 ,77095Q4 2.00 5.00 4,8254 ,44774Q6 2.00 5.00 4,7490 ,46169

(1, 2, 3, 4 6) . . (4.74) . (4.55),

(4.53). (4.23).

5:

Q14 1.00 5.00 4,3532 ,86445Q17 1.00 5.00 4,5219 ,68302Q18 1.00 5.00 4,5357 ,67593Q19 1.00 5.00 4,5817 ,61669Q21 1.00 5.00 4,8095 ,41321

( 14, 17, 18,19 21) (4.8). (4.58). , (4.53),


43/382

:

__________________________________________________________________________________

41

(4.52). (4.35), ,

, , .

6:

Q5 1.00 5.00 4,7610 ,52022Q8 1.00 5.00 4,5360 ,71185Q10 1.00 5.00 4,6349 ,70967Q11 1.00 5.00 4,7778 ,53393

Q20 2.00 5.00 4,5777 ,58390 ( 5, 8, 10, 11 20) , (4.77), (4.76). , (4.63).

(4.57) (4.53).

3.2. , , , . , ( ) . , .

, 7 Scree 3 5 . 3


44/382

:

__________________________________________________________________________________

42

, , 36% .

, , ( ), .

7:

1 6,098 24,393 24,393 5,6212 1,471 5,885 30,278 3,8293 1,422 5,686 35,964 2,602 8: Scree

Scree Plot

Component Number

35

33

31

29

27

25

23

21

19

17

15

13

11

9

7

5

3

1 E i g e n v a

l u e

7

6

5

4

3

2

1

0

8:

Q2 ,606Q4 ,703Q5 ,716Q6 ,619Q9 ,547Q11 ,564Q19 ,426Q20 ,613Q22 ,653Q23 ,574Q24 ,630Q16 ,596


45/382

:

__________________________________________________________________________________

43

. : Q4:

, Q5: ,Q2: , Q6: . , : Q22: , Q23: , Q16: . , : (1 ).

9: 2Q9 ,461Q18 ,607Q19 ,672Q20 ,481Q22 ,423Q23 ,412Q24 ,440Q25 ,740Q13 ,685Q15 ,422Q17 ,431

, , , . :Q25: , Q18: , Q19:


46/382

:

__________________________________________________________________________________

44

. (2 ).

10: 3Q3 ,691Q7 ,708Q12 ,454Q23 ,422Q16 ,499Q17 ,379

, , :Q7: . Q3: . (3 ).

11:

Component 1 2 31 1,000 ,490 ,3352 ,490 1,000 ,3213 ,335 ,321 1,000

, .

4. , . , ( ) , , . . :


47/382

:

__________________________________________________________________________________

45

, (2.41) , , , ,

.

:H1 ( , , , , ).H2 ( , , , ).H3 (, ,, , ).H4 ( , , , ).H5 ( , , , ). , , , , .

( 8). , , , , . .


48/382

:

__________________________________________________________________________________

46

, , .

, , , , , ( 9). , ( 10). , , , .

( 11) : (1 ); (2 ); (3 ) , . (.490) , (1) , (2).

(.335) (.321). , , , . . (2009: 527) . , , ,


49/382

:

__________________________________________________________________________________

47

, .

: . . , , , . ( ).

. , : .

5. (, 2000; 2002;2006; 2006; , 2007; 2007; /, 2010, ., 2009) , , , .

. :

; , ( ., 2009:528). , , , , ( ) , , , , ,


50/382

:

__________________________________________________________________________________

48

, , , , , ,

. , , .

, , , (Pastuovi, 2006). , .

, , , . , , ,, , .

:

Andevski, M. (2007a). Menad men obra o anja,Novi Sad: CEKOM books.Andevski, M. (2007b). Novi model menad menta kole kao osnova za reformu

kole. U dr Neven Hrvati, Pedagogija: prema cjelo i o nom obra o anj i drnanja,Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko dru tvo.

Andevski, M., Risti, D. (2010). Obra o anje a menad men . Prilogkon r k i i ikom delo anj didak ici menad men a.Novi Sad. CEKOM books. Arsenijevi, J., Tot, V., Grubi Ne i, L., Andevski, M., Arsenijevi, D. (2009).Correlation of experimenting culture and process of knowledge management in theuniversity environment. African Jo rnal of B ine Managemen ,3 (10), 521 532.Pastuovi, N. (2006). Kako do dru tva koje ui. Odgojne nano i,8 (2), 421 441.Richter, C. (1995). Schl elq alifika ionen.M nchen: Alling.Stanii, S. (2000a). Stilovi voenja kolskog ravnatelja. kol ki prir nik,2000/2001.Zagreb: Znamen, 155 163.


51/382

:

__________________________________________________________________________________

49

Stanii, S. (2000b). Voenje odgojno obra o ne djela no i koli(doktorskadisertacija) pod mentorstvom prof. dr. sc. Marko Mu anovi Sveuili te u Rijeci.Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci.

Stanii, S. (2001). Kompetencijski profil ravnatelja. kol ki prir nik 2001/2002.Zagreb: Znamen, 179 185.Stanii, S. (2006a). Menad men obra o anj. Rijeka: Vlastita naklada.Stanii, S. (2006b). Upravljanje ljudskim potencijalom u kolstvu. Odgojne nano i, 8 (2), 515 533.Stanii, S. i dr. (2002). Upravljanje i rukovoenje u odgojno obrazovnom sustavu. U:Strugar, V. (ured.) koncepcija promjena odgojno obra o nog a a Rep bliciHr a koj: projekt Izvori te. Zagreb: Ministarstvo prosvjete i porta.Waters, E., Sroufe, L.A. (1983). Social competence as a developmental construct.De elopmen al re ie ,3, 79 97. (2011).

.: .

:

, , 10. , 1959. . . DAAD f r

Erziehungswiessenschaft , . Petera Poscha. (). , ,, , . , , , .

, , 09. 1980. . , , . : , LAP LAMBERT AcademicPublishing ;


52/382

:

__________________________________________________________________________________

50

, . , .

. , .


53/382

51

.

: 159.923.2

==============================================================

: , . , , , , . , , , , .

, , , , , , , . : , , , . : , ,

.

, , , .

1.

, . , ,


54/382

52

. , . ,

, , , . , . , , (Dernov ek, Gorenc i Jeriek, 2006, . 8).

, , . (Treven, 2005). . . (Bo tjani, 2011, . 23): ( , , , , , , ...), (, , , , , , ...), ( , , , , , , , ...) ( , , , , , , ...).

, , . , , , (Mielke, 1997, 28). , . , . , , .


55/382

53

(Bo i, 2003). , (Looker i Gregson, 1993, . 30).

, . . , (Schmidt, 2001, . 10).

2.

, .

, , . , , ; , . , . , , , , ,, , , .

, :, , . , , , . ,


56/382

54

. , , .

, / , , .

, . , . , . , , , , , , , ,, , , . 2011 2020. , . 17: (National programme, English draft,. 28 32) , , : , , , , . , ,

, . , , , .

3.

(Kyriacou,u: P under, 2007, 67). P under (2007,98)


57/382

55

; , . ,

.

35 55 . , , . , , (Silvar, 2007,123). , . , (Marenti Po arnik, 2003, 64).

Youngs (2001, . 38 40) : (1) ( , , ); (2) ( , , " " " "); (3) ( , , , ); (4) ( , , , ); (5) ( , , ); (6) ( , , , , , ,


58/382

56

, , ); (7) (

, , , , , ); (8) ( , , ); (9) ( , , , , , , ).

. , , . Youngs (2001, 47) , . , , , .

4.

. , , . , , ,


59/382

57

, , ,, ,

.

, , , : ? , , ? , , ? . , , : , ?

.

:-

,- , ,- (

) .

: . :

1. ;2. ;3. ( ) .

, , .


60/382

58

,

. 216 , , 105 (48,6%), 111 (51,4%) . 151 (69,9%) 47 (21,8%) ; 18 (8,3%) . , 20,4% , 6%, 8,8% , 30,1% , 17,1% 17,6% . , .

2012. . .

, : , , , , , , . 0 4 1 5, .

5.

, 45 ( : 0 , 4 ). . , .


61/382

59

, , , .. , , ,

, , . 1 .

1

.

1. 2,34 1,002. 2,12 0,993. 1,88 0,964. 1,86 0,945. 2,25 1,126. 2,23 1,047. 1,99 0,968. 1,83 0,94

9.

1,73 0,9310. 1,73 0,9211. 1,90 0,8812. 2,16 0,9713. 2,38 1,0814. 2,22 1,1315.

2,55 1,09

16. 2,64 1,1417. ,

2,82 1,26

18. 2,71 1,26

19. 1,86 1,00

20. ( ) 1,90 1,05

21. 1,78 0,89

22. 2,12 1,0823. 3,22 1,2324. 2,88 1,2425. 2,70 1,22


62/382

60

26. 2,99 1,3727. 2,86 1,3028.

3,26 1,21

29. 3,52 1,3130. 3,21 1,2631. 2,10 1,0932. 40 2,37 1,3233. 2,43 1,1534. 2,47 1,1635.

2,29 1,25

36. 2,58 1,1437. 1,88 1,04

38.

2,80 1,4539. 3,14 1,2340.

2,38 1,18

41. 2,34 1,2842. 2,38 1,3243. 2,73 1,3144. 2,98 1,40

:

x ( =3,52), ( x =3,26), ( x =3,22), ( x =3,21), ( x =3,14), ( x = 2,99) ( x = 2,98)., , , 22,3% , 31,3% . ,

, , , . , , . 30,2% , 25,9%


63/382

61

, 17,9% . (27,2%), , 25,9%

. 31,6% , 18,9% , 20,8% . 27,6% , 24,8% . (36%) , . (42%) , . , , : x ( =1,73), x ( =1,73),

x ( =1,78), x ( =1,83),

x ( =1.86)

x ( =1.86).

, . 21 ( : 0 , 4 .

2

.

1. 3,02 1,072. 4,00 0,833. 3,80 0,884. , 1,85 1,165. 3,36 1,296. 3,24 1,017. 2,33 1,118. 3,62 0,959. 2,54 1,3010. 2,75 1,2211. 2,76 1,0112. 3,32 1,22


64/382


65/382

63

, 28 (13,0%) , 25 (11,6%) , (5 2,3%) .

. . . 2

. ( ) 1

, 5 ).

x ( =3,28), x ( =3,24), x ( =3,04).

"" x ( =2,84),

x ( =2,82),

x ( =2,75)

x ( =2,70).


66/382

64

, , ,

.

3

?

123(56,9%) 93 (43,1%)

? 65 (30,1%)

151(69,9%)

6 ? 10 (4,6%)

206(95,4%)

( )? 20 (9,3%) 196(90,7%)

, 123 (56,9%) ; 151 (69,9%) ; 206 (95,4%) 6 , 20 (9,3%) .

6.

( ), ( ), , ( ) .

, , . . , , , .


67/382

65

, ,

. , , , . , , .

, , , , . , , . , , , . . , , . ,

, , , , . . . : , : , , (, ...), , , ,


68/382

66

, .

:

1. Bo tjani, E. (2011). Naini spoprijemanja s stresom pregled dobre prakse.HRM, april 2011, pp. 23 29.

2. Bo i, M. (2003). Stres pridelu: prironik za prepoznavanje in odpravljanjestresa pri delu poslovnih sekretarjev. Ljubljana: GV Izobra evanje.

3. Dernov ek, M.Z., Gorenc, M., Jeriek, H. (2006). Kotestresestres. Ljubljana:In titutzavarovanjezdravja.

4. Looker, T. in Gregson, O. (1993). Obvladajmo stres. Ljubljana:Cankarjevazalo ba.

5. Luban Plozza, B. in Pozzi, U. (1994). V so itju s stresom. Ljubljana: DZS.6. Marenti Po arnik, M. (2003). Psihologija uenja in pouka. Ljubljana: DZS.7. Mielke, U. (1997). e z otrokom ni lahko. Radovljica: Didakta.8. Nacionalni program visokega olstva 2011 2020. (2011). Ljubljana: Ministrstvo za

visoko olstvo, znanost in tehnologijo.9. P under, M. (2007). Stres v pedago kih poklicih. Pedago ka obzorja, no. 1 2,

pp. 160 169.10. Schmidt, A. (2001). Najmanj, kar bi morali vedeti o stresu. Ljubljana: NUK.11. Slivar, B. (2007). Poklicni stres pri uiteljih in nekateri njegovi znaki. olski

razgledi, no. 58, p. 8.12. Treven, S. (2005). Premagovanje stresa. Ljubljana: GV Izobra evanje.13. Youngs, B. B. (2001). Obvladovanje stresa za ravnatelje in druge vodstvene

delavce v vzgoji in izobra evanju. Ljubljana: Educy.14. Youngs, B. B. (2001). Obvladovanje stresa za vzgojitelje in uitelje. Prironik za

uspe no odzivanje na stres. Ljubljana: Educy.

:

. (1968), , , . , 1., 2. 3. . . . .


69/382

, , , : ...

68

lect. univ. drd. Lavinia Niulescu,lect. univ.dr. Alina Vian,asist. univ. drd. Andrade Bichescu,

asist. univ. drd. Gianina Prodan,Universitatea Eftimie Murgu Reia : 37.025

==============================================================

1.

, .

/ " " , . , , . , . , , , , , . , (Boco, 2002).

M. Boco (2002) i M. Ionescu (2003) :


70/382

, , , : ...

69

( )

( )

/

: ,

/?

?

?

/, ,

, ,

?

, ,, ,,

?

, ,

,,

?

, , , , ,,

:

:

,

:

,

:

, , ,

:

:

/


71/382


72/382

, , , : ...

71

- ( );

- (

).

, , , .

2.1

, . X , , ,, . . ( Oprea, 2008,str.147 149) : " " /, , , " ", , . , , . ( , , ) (, ).

(Goodsell i dr., premaBoco, 2002, str. 211).

, , (Stover i dr., prema Boco, 2002, str. 211).

, Bruffee (1999) , . , . Bruffee (1999, str. 87 89) .


73/382

, , , : ...

72

, .

.

.

.

.

.

.

, .

.

.

2:

" , , " (Oprea, 2008,str. 147). . , .

, (Cerghit, 2006, str.75), , , ,

(Danciu, 2004, str. 85). , . , .

, , " " , (...). , , ,


74/382

, , , : ...

73

, , (Joia, 2006, str.108). ,

, ,, . (ibid. str. 179 185).

"", , ", , , , " (Delors, 2000, str.72).

" , , , , , " (Cerghit, 2006, str.75). , , .

2.2.2

, . " , , . , , , " (Leclerc,prema Neculau, 2007, str. 28).

(Neculau, 2007, str. 28):1. ;2.

;3.

.

, , .


75/382

, , , : ...

74

. , .

, (2007, . 103) " ". , , .

Bogatta, Cottrel Jr. i Meyer 14 (prema P nioar, 2008, str.222):

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. ;

6. ;

7. ;

8. ;

9. , ;

10. ;11. ;12. ,

, ;

13. ;


76/382

, , , : ...

75

14. .

Roger Mucchelli, Le travail en equipe (1984), (prema Neculau, 2007, atr. 107):

1. ;2.

;3.

;

4. , , ;

5. , . .

6. ;

7. , .

C. Louche (2002) (prema Neculau, 2007, p. 108):

- , , ;

- , , ;

- ,

;- . , ;

, " ( ), .


77/382

, , , : ...

76

[ ] . , ,

(Neculau, 2007, str. 106).

"" / / O.P nioar " , () , , "(2008, . 214).

, ( ) ( , , , , , ) .

3.

, , ,


78/382

, , , : ...

77

3,80 3,57 3,95 3,73 3,75 3,38 3,523,40 3,55 3,75 3,40 3,63 3,03 3,133,50 3,43 3,82 3,63 3,68 3,22 3,02

3.1 : ( . / : , , , , , , , .

3.2

, , 3.

Metodesakupljanjapodataka

Metode matematiko statistike obrade Metodegrafike

pre entacijeOdreivanje centralne tendencije

Mann Whitney U Test

T Test

Stubastidijagram

Eksperiment

Odreivanjekorelacija

Bravais PearsonovakorelacijaNa osnovu uestalosti

Areolarnidijagrami

Ispitivanjeanketnimlistom

Tabelesintetizovanihrezultata Na osnovu proseka Poligoni

uestalosti 3:

3.3

, . :


79/382

, , , : ...

78

( , ). 512 : 256

256 . ( 4).

Eksperimentalni u orak Kontrolni u orak

2007 2008 2009 2007 2008 2009Starost (n = ) (n = ) (n = ) Starost (n = ) (n = ) (n = )20 35godina 11 13 17

20 35godina 11 13 17

36 50godina 42 37 42

36 50godina 42 37 42

50godina 37 28 29

50 godina 37 28 29

Du inasta a (n = ) (n = ) (n = ) (n = ) (n = ) (n = )

5 10godina 5 7 5

5 10 godina 5 7 5

11 20godina 24 35 30

11 20 24 35 30

20godina 50 51 49

20 godina 50 51 49

UKUPNO N = 256 UKUPNO N = 256Tabela 4: Ekvivalentnost grupa

. , , , , ,, .

. ,

, ,AIDA, GAP, , Frisco , ,, , .

( )


80/382

, , , : ...

79

(

). ( 5).

PROSENE VREDNOSTI MODIFIKACIJA PONA ANJA/STAVOVAPovere

nje unastavu

Zainteresovanost anastavu

Jaanjevolje

Po itivne

emocije

Motivacija auenje

Nala enjeabave u

aktivnostima

Odgovornost

Gc pretest

3,80 3,57 3,95 3,73 3,75 3,38 3,52

Gc posttest

3,40 3,55 3,75 3,40 3,63 3,03 3,13

Ge pretest

3,50 3,43 3,82 3,63 3,68 3,22 3,02

Ge posttest

3,93 4,23 4,25 3,93 4,06 3,81 3,83

REZULTATI INFERENCIJALNOG PROCESUIRANJA MODIFIKACIJEPONA ANJA/STAVOVA U FAZI NAKNADNOG TESTIRANJA

U MannWhitne

1213,500 1128,500 1269,500 1235,500 1372,500 1174,500 1193,500

P ,001 ,000 ,002 ,002 ,009 ,000 ,000REZULTATI INFERENCIJALNOG PROCESUIRANJA MODIFIKACIJE

PONA ANJA/STAVOVA KOD EKSPERIMENTALNE GRUPE Ttest

2,055 4,413 2,816 2,071 2,407 2,384

3,404

P .040 .000 .005 .038 .016 .017 .001INTENZITET VEZA IZMEU:

uestalosti primene interaktivnihmetoda i ra voja pona anja/stavova

podsticajnog karaktera istepena ainteresovanosti a

nastavne aktivnosti

uestalosti primeneinteraktivnih metoda i

stepena adovoljstva nakonnastave

r 0, 957 deterministika veza 0, 971 funkcionalna veza 0, 780 sna na veza 5:

- : ;

- : , , , , , , ;

- : / ;

- : : (t= 2,055 p=.040), (t= 4,413 p=.000), (t= 2,816 p=.005), (t= 2,071 p=.038), (t= 2,407 p=.016),


81/382

, , , : ...

80

(t= 2,384 p=.017), (t= 3,404 p=.001).

, . :

- / ( = 0, 957 );

- ( = 0, 773 );

- ( = 0, 971 );

- ( = 0, 780 ).

3.4

/ / . /, . , /, .

LITERATURA :

1. Boco, M. (2002). I . H R A .Cluj: University Press Publishing House.

2. Bruffee K., A. (1999), C L : H E ,I , A K (Paperback). Baltimore MD:Johns Hopkins University Press.

3. Cerghit, I. (2006), E M . Forth edition revised and added. Iai:Polirom, Publishing House.

4. Danciu, E. (2004), C . Timioara: University HorizonsPublishing House.

5. Ionescu, M. (2003). I E . P , S , G ,M , Cluj: University Press Publishing House.


82/382

, , , : ...

81

:

(2001), . (), , . . , , .


83/382

DUH KOLAR: BOJE U FUNKCIJI PRAENJA EMOTIVNE STABILNOSTI UENIKA ETVRTOG RAZREDA

__________________________________________________________________________________

82

1

: 159.937.516

==============================================================

: , . . , . . , , . , . , .

:, , , , .

,

. , , . , , , .


84/382


__________________________________________________________________________________

83

, . ( )

, (Vrli, 2001: 34). , , . , . , , .

,

(,, , , ), . , (, , ) . , , , , ; , , (Smrtnik Vituli, 2004). / /. ( ) (Musek i Pejak, 1997). , . (Kompare et al, 2001). Plutchik u (1955, 1980),

: , , , , , (), , (Musek i Pejak, 1997). (Izard, 1991) :, , . , (Harris, 1996) , , ,, , , , , (: 114). , ,


85/382


86/382


__________________________________________________________________________________

85

, (Kompare etal, 2001):

, ,

( ).

, , . , . , , .

( ). . ( ). , ( ). , (Kompare et al, 2001;Musek i Pejak, 2001).

, , , , , . , , . (Kompare et al, 2001). , ( , ). , , , ,

, , , , . , , , (SmrtnikVituli, 2003, Marjanovi Umek i Zupani, 2009). , , ().


87/382


__________________________________________________________________________________

86

() , .

, . , , . , . , . , . , . (1996) , , , . . (Goethe, Wells). , , : (, 1996: 405).

(Kovaev, 1997; Huang, 2008; Frieling, 1968, Boyatzis iVarghese, 1993) . Huang, Boyatzis i Varghese 4 7 . , , (

, ), ( ). , , , . ,, . (, , 2011) . , ,, . . , (, ),


88/382


__________________________________________________________________________________

87

. . ,

, .

, , , . , (2000). , , , ,, , . . ; , . (Kobal, 2000). Musek i Pejak (2001) . , ( ), ( ) ( ) (: 197). (1994) , , /.../ ). , () . (Lamovec,1994: 16). , , . , ( )

( )().

: (1) ( ), (2) ( ), (3) ( ) (4) ( ) (Horvat i Magajna, 1989).


89/382


__________________________________________________________________________________

88

/.../ (: 179).

, ( ). (, 2000).

, , , . , (). . , , , , . (1989) . (Horvat i Magajna,1989).

( ) , , . (1989) . , () (). , , ,

, . , . . , , . , . . . () . ,


90/382


__________________________________________________________________________________

89

, (Horvat i Magajna, 1989). . (2002)

. , . , , , , , , , , . (, 2002).

. (1999) . , . ( , , , 1991, ), . Schunk (1990) ( ) : ( , 2002). Marsh (1990, 1993), , ( ) . Shavelson (1976, 1985, 1988),H bner (1976) i Byrne (1988) , , . (Pejak i Kosir, 2002; Juri evi, 1999, 1999).

( ) . Chapman i Tunmer (1997) (, 1999).

.


91/382


__________________________________________________________________________________

90

, Marsh i Yeung (1997) , , . ().

( , Chapman, Lambourn i Silva, 1990, Meece,Wigfield i Eccles, 1990; Marsh, 1990; Helmke i van Aken, 1995, premaJuri evi, 1999) (1986, ) (the Matthew effect). , , , ().

, , , . . . : , . . , . , , . , :

? , , , . . , ,


92/382


__________________________________________________________________________________

91

.

. .

: , , . , . : , , , . , , .

: .: 323 ( 2010/2011. ). .

2010/11. . (L scher s test:L scher, 1989). . . (

). ( ). , , . , 1 4. L scher (1989) (). ,


93/382


__________________________________________________________________________________

92

, (*). ( ), ,

(**, ***) .

, , .

2: (f) (f%) ( f), .

f % f f % /

140 43.3 121 37.5

(*) 167 51.7 164 50.8 (**, ***) 16 4.9 38 11.8

323 100.0 323 100.0( : * ( ), (*) , (**, ***) ).

( 2) f . , . 44% . f , . ; , . 37.5% . 12% . .


94/382


__________________________________________________________________________________

93

, . 12%

, .5% . , .

. . 3; L scher (1989) ( ) . * , , , .

3: (f) (f%) f .

( )

( )

f f % f f %1234 2 0.6 1 0.31243 1 0.3 2 0.61324 2 0.6 3 0.91342 2 0.6 7 2.21423 0 0.0 0 0.01432 1 0.3 3 0.92134 2 0.6 2 0.62143 2 0.6 1 0.32314 10 3.1 7 2.22341 9 0.8 5 1.5

2413 2 0.6 4 1.22431 13 4.0 6 1.93124 3 0.9 11 3.43142 3 0.9 33 10.23214 5 1.5 2 0.63241 11 3.4 1 0.33412 11 3.4 53 16.43421 12 3.7 10 3.14123 4 1.2 2 0.64132 30 9.3 14 4.3


95/382


__________________________________________________________________________________

94

4213 6 1.9 8 2.54231 38 11.8 12 3.74312 47 14.6 123 38.1

4321 108 33.4 13 4.0 323 100.0 323 100.0

. (33,4%):" . , . , . . , , .*" 14.6 % :" . . . " 12 (11.8%) :" . . . .

. , . " 9.3 :" f, . , . , .*"


96/382


__________________________________________________________________________________

95

,

. , . . 15 . , . , . 10 . . . (, 2000). , , (Magajna i Horvat,1989).

. (38.1%) :" . , . ,

.*" 16 (16.4%) :" . , . ." 10.2 :" . ,


97/382


__________________________________________________________________________________

96

. . , .

." , 38% ( 2) . . 16% , . 10% . , , .

, f , .

4: , , .

= =

140 2.550 0.970

f (*)

167 2.491 0.904

(**, ***)

16 2.563 1.209

2.634 0.073 0.164 0.849

/

140 3.300 0.686

(*)

167 3.275 0.709

/

(**, ***)

16 3.313 0.602

0.671 0.512 0.058 0.943

(Levene ) . ( = =


98/382


__________________________________________________________________________________

97

0.849), ( = = 0.943). , , ,

. , , , .

5: , ,

= =

121 2.455 0.957

(*)

164 2.531 0.910

f (**, ***)

38 2.684 1.068

1.449 0.236 0.870 0.420

/

140 3.306 0.693

(*)

167 3.311 0.679

/

(**, ***)

16 3.132 0.741

0.048 0.953 1.102 0.334

(Levene ) .

( = = 0.420), ( = = 0.334). , , , , . .

, ,


99/382


__________________________________________________________________________________

98

. ,

. , . , , , , . , . , , . , , . , , .

( , , , 2011) . ., . . .

" , . , " (Schuster, 2000: 46). , , . .


100/382


__________________________________________________________________________________

99

:

1. Boyatzis, C. J. in Varghese, R. (1994). Children's emotional associations with

colors.The Jo nal Of Gene ic P cholog , 155 (1), 77 85.2. Chiazzari, S. (2000).Ba e. Ljubljana: Slovenska knjiga.3. Duh, M. in Vrli, T.Liko na goja p i iadi de e le ne o no ne ole:

p i onik a i elje a ednega po ka.Ljubljana: Rokus, 2003.4. Duh, M., Kolar R. (2011) The link between colours and emotions with the

first grade students. V: Buni, V. (ur.), Milankov, M. (ur.).Va pi noob a o ni ho i on i : collec ed pape: IV International InterdisciplinaryProfessional Scientific Conference, Serbia, Subotica. str. 348 351 (v tisku).

5. Frieling, H. (1968).Da Ge e de Fa be. G ttingen: Musterschmidt Verlag.6. Harris, P. L. (1996).Child en and Emo ion. Oxford: Blackwell Publishing.7. Horvat, L. in Magajna, L. (1989).Ra ojna p ihologija. Ljubljana: DZS.

8. Huang, H. W. (2008). Emotional Impacts on the Use of Color: A PreliminaryExploration of First Graders in Taiwan.The 32nd InSEA Wo ld Cong e andRe ea ch Confe ence, Osaka, Japan.

9. Ir i, M. (2004).Ume no ob lado anja konflik o. Ljubljana: RAKMO.10. Juri evi, M. (1999a).Spodb jamo a oj d a e o oko e amopodobe

ae k olanja. Ljubljana: Pedago ka fakulteta.11. Juri evi, M. (1999b).Samopodoba ol kega o oka. Ljubljana: Pedago ka

fakulteta.12. Kandinski, V. (1985).Od oke do like: b ani liko no eo e ki pi i. Ljubljana:

Cankarjeva zalo ba.13. Kobal, D. (2000).Temeljni idiki amopodobe. Ljubljana: Pedago ki in titut.

14. Kolar, R. (2012).Po e ano ba in e p i encih 4. a ed o no neole. Magistrsko delo, Maribor: Univerza v Mariboru, Pedago ka fakulteta.

15. Kompare, A., Stra i ar, M., Vec, T., Dog a, I., Jau ovec, N. in Curk, J. (2001).P ihologija: Spo nanja in dileme. Ljubljana: DZS.

16. Kovaev, A. N. (1997).Go o ica ba . Vrba: Pre ernova dru ba.17. Lamovec, T. (1994).P ihodiagno ika o ebno i 2. Ljubljana: Filozofska

fakulteta, Univerza v Ljubljani, Oddelek za psihologijo in Znanstveni in titutfilozofske fakultete.

18. L scher, M. (1989).Die L che Fa ben Pe nlichkei be eil ng ndKonflik l ng.M nchen: Mosaik Verlag GmbH.

19. Marjanovi Umek, L. in Zupani, M. (2009).Ra ojna p ihologija. Ljubljana:

Znanstvenoraziskovalni in titut Filozofske fakultete.20. Milivojevi, Z. (2008).Emocije: a me anje e p iho e apiji. Novi Sad:

Psihopolis institut.21. Mo ina, S., Rozman, R., Glas, M., Tavar, M., Puko, D., Kralj, J. et al. (2002).

Managemen : no a nanja a peh. Radovljica: Didakta.22. Musek, J. in Pejak, V. (1997).P ihologija. Ljubljana: Educy.23. Musek, J. in Pejak, V. (2001).P ihologija. Ljubljana: Educy.24. Pejak, S. in Ko ir, K. (2002).Pogla ja i pedago ke p ihologije : i b ane eme.

Ljubljana : Oddelek za psihologijo Filozofske fakultete.25. Schuster, M. (2000). K n P chologie. K ea i i Bildkomm nika ion

Sch nhei. Schneider Verlag Hohengehren GmbH.


101/382


__________________________________________________________________________________

100

26. Smrtnik Vituli, H. (2004). a in a oj e. Ljubljana: Univerza vLjubljani, Pedago ka fakulteta.

27. Tomori, M. (2002). olska neuspe nost kot dejavnik tveganja za celostni

osebnostni razvoj. V Bergant, K. in Musek, K., Le nik (Ur.),ol kane pe no med o oki in mlado niki (p. 16 18). Ljubljana: In titut zapsihologijo osebnosti.

28. Vrli, T. (2001).Liko no a jalni a oj o ok p ed ol kem obdobj.Ljubljana: Debora.

:

( 05.08.1957) f . InSEA (International Society for Education through Art ), . . , , , .


102/382

, :

101

. 1 , : 37.015.26

==============================================================

2

. , , . . , , , . , , .

, , .

, , . ,

1 e mail: [email protected] 2010 2014., .179036;


103/382

, :

102

, . ,

, . ?

, , . , , (, ; 2008; 11). , . , .

, , , , , . , . , . , , . 20., . . (1971) .. (1979)

: , ; ; ; . , , (: ,;2009;78). , , (, , ), .


104/382

, :

103

. , , , , ,

, , , . , (: , ;2008;43). , . , . , , .

, . XX (, ., 2003) XX , , , . . , . . , ;

, . , . ,, . , , , . ,


105/382

, :

104

, . ,

, , , . , , .. (, ..,2001) , , , , , w . ; , , ,, . . , 3 ().

, , , , . , , : , , , . () , , ( ). , . (, .., 1999), .4 ,

, . ,, , , , , . , , ; , , ,

3 4 , ,., . .


106/382

, :

105

, , , , ,

. , , , ; . , , , , , . , ; , , . , , , . , . , , , , . ., , , . , , , . , , , . , . ,

, , , , . , . , , . , ,


107/382

, :

106

(, ., 1997). . . , , ,

: , , , , , . , , . . , , : , . , , , (). , . , , . , , , , , , , . , , . . ,

, . , , , , . ,


108/382

, :

107

.5 ?

, , , , . , . , , , .

, x, , .6 , , , . , , . , , , : , , , , . : , ,

; , , , , ; , , .

5 Ibidem6 Anschaw, prema Giroux, op. cit.


109/382

, :

108

. ,

. , , , . , , . , ( ). , , 7 , . .8 , ; , , . ? , , , , .

: ; . .

7 Hebdige, prema Giroux, op. cit.8 : , , .


110/382

, :

109

, , .

, . , ? , ?9

, . ; . , , . . , . , , . , , , , , . , , , ,

? ? ? , , , ....?

.

9 Kpkajnd, E., prema: Giroux, op. cit.


111/382

, :

110

.

. , , , (: , 2003). , . (2003) . , , , . , , , , . , , , . , . , , ,

. . . , (: , ; 2006) , , . , , . , ,


112/382

, :

111

, ,

, . : , , , , (: , ; 2006). (, , .) , , , . .

( ) . . (1995), :

, ;

;

;

, ;

;

;

;


113/382

, :

112

(, );

;

, ;

, ;

.

, . , . , , . , .

, (: ,;

2002). , . , . . (2007) : ) : , , , , , , .; ) : , , ; ) :


114/382

, :

113

, , , , . , ,

, , .

. , ( 4 6) 2003. (Ashkhen Gyurjyan, 2010). 1700 . 3400 . 9 10 . . 2009. ( , ?). 2500 .

5000 .

70 , , .

.

,

:

. .

.

, :


115/382

, :

114

, .

,

. . .

.

. ,

. / .

(. , 1995) , , . , , .

. (2007) 251 , ( ), . (2009) /

, . . , , , . . .


116/382


117/382

, :

116

. . , . , .

, . , , , . : 1) ; 2) ; 3) .

, , . , ,

. :H1: .H2: .H3: .


118/382

, :

117

. ,

(5) (1) : , , , , . , , .

. x .19. , , , , , , ().

: , . , , , 72 4, 5, 6 . , , , .

4 5 6 1. 2. 36 1 17 18 36 36 13 14 10 36 36 1 15 20 36 36 13 11 12 36 72 2 32 38 72 72 26 25 22 72 43 22 7 72

2030

3040

40+ 1 2 3+

8 25 3 36 5 20 11 36 13 45 14 72 23 35 14 72

.1.:


119/382

, :

118

.1 : (, ); ( , , ), ( )

.

( ) 49,193%, 49.193% . :

(.807), (.896) (.834).

2.

, , , ( ), , .

.

.. ...

36 54,1389 11,95743 1,99291

36 58,2222 10,70410 1,78402

.3.

.

01

.722

11

.807

12

.896

13 ,

.834


120/382


121/382

, :

120

a .1: a a a aa a a

U a .1 a aa a aa a a a/aa. M aa aa a a 40 a a a, aa 20 30 a 30 40 a.

aaa aaSRPO

S f Sqars df Mean Square F Sig.

izmeu grupa 23,433 2 11,717 ,087 ,917u okviru grupe 9291,219 69 134,655Total 9314,653 71

.6:

.6 = .87 2 , 0.01 (=..917), , , . .

.

statistika grupa

Stepenoraz N aritm.sred. stand.devijacija Std. Error Mean

os i sss 34 52,8529 11,97506 2,05371sumSRPO

ss 38 59,1579 10,22590 1,65886 .7:


122/382

, :

121

statistika grupa

Stepenoraz N aritm.sred. stand.devijacija Std. Error Mean

os i sss 34 52,8529 11,97506 2,05371

Levene's Test for Equalityof Variances

t test for Equalityof Means

F Si. t df

Equal variances assumed 1,381 ,244 2,409 70sumSRPO

Equal variances notassumed 2,388 65,312

.8:

7. 8. : , , . ( 52.85, 59.15), = 2.409 70 , 0.01 (=.019), , .

.2:

.3:


123/382


124/382

, :

123

; , .

. , , , , , .

. , , , .

. , , , , , ,, . , . . , . ( , ),


125/382


126/382

, :

125

10. Ljubeti, M. (2006):S ( ) ,web predavanje dostupno na www.ffst.hr

(pristup 02.02.2012)

11. Ljubeti, M.; Zadro, S. (2009):S , Split, kolski vjesnik , No1; str.3347.

12. Male , D. (1995):P , U:Pedago koobrazovanje roditelja Meunarodni znanstveni kolokvij. Rijeka,Pedago ki fakultet.

13. Male , D. (2007):K .U: Roditelji s bebama i malom djecom dobro do li u knji nicu!Struni skup. Zagreb, Hrvatsko knji niarsko dru tvo.

14. Male , D. Strievi, I. (2004):R , Zagreb,Udru enje Djeca prva.

15. okorilo, R. (1990):P ,doktorska disertacija, Sarajevo, Publishing trading company .

16. udina Obradovi (2003):P : ,Zagreb, Revija za socijalnu politiku ,1; str.45 68

17. udina Obradovi, M. Obradovi, J.(2006):P ,Zagreb, Golden marketing Tehnika knjiga .

, . 2008. , . , 2000.. . . 2003.. ,

, . 2000. 2007. , , , . 2009. , , . .


127/382


128/382

127

1 ,

: 803.0

==============================================================

: , , , . , . , , , , . , , , , .... , . 40 , . , , , , , . (), , , ( ).

1 [email protected]


129/382

128

,

, .

: , , .

1.

, , , . , , , , , , , . , , , , . , , , , , , . . , , , , ,

. , ; , . . ,


130/382

129

.

2.

, , . (, . , ., 1978, . 25). , , , , . , , , . , (1962) , . , , , , . ( , , . , ., ., .26) . . , . (, ), . . , , (, :,. , ., ., . 17).

, . . , , . . .


131/382

130

(, ) .

, , , , , , . ( ), , , . , ( 1 5) , , ,, . , , , .

, , , . , ( ,1969, : ,. , ., ., .42). , (,, ...). , (, ). (: , . , ., ., . 63) . ,

, , . . , , , . ., ,


132/382

131

(, . 83). , .

. , , , , (, . 85). , , , . . , , , , . , (, . 87). , .

3.

, . , , , , , . , ( ) .

() . :-

. ,, , , .


133/382

132

,

, , , , , , , , , ... , . , , , , , . . , , , , , , , , . , . , .

,

, 40 . , . , , , , , ...


134/382

133

, , , .

, . , , , , , , , .

, . . , , . , , , . ( Wy ).

4.

3.

( ) ( ) , (Mann Whitney Test).

3.1 ,


135/382

134

3.1.1 ,

40 33.98 1359.00

29 36.41 1056.00

( )

69

40 31.71 1268.50

30 40.55 1216.50

( )

70 38 37.13 1411.00

30 31.17 935.00

( )

68

39 34.90 1361.00

31 36.26 1124.00

( )

70

39 36.36 1418.00

29 32.00 928.00

( )

68

39 36.35 1417.50

28 30.73 860.50

( )

67

40 34.55 1382.00

31 37.87 1174.00

( )

71

38 39.53 1502.00

30 28.13 844.00

( )

68

. , , , , ( 36,36 32,00, ( 36,35 30,73) ( 39,53 28,13) .


136/382

135

( ) ,

, , .

3.1.2Man Vitnijev U statistik i njegova znaajnost (p)

RangEngleza(zeljada seprovgod

odm)

RangNemaca(zeljada seprovgod

odm)

RangFrancuza(zelja dase provgod

odm)

RangItalijana(zeljada seprovgod

odm)

RangRusa(zeljada seprovgod

odm)

RangFinaca(zeljada seprovgod

odm)

RangGrka(zeljada seprovgod

odm)

RangBugara(zeljada seprovgod

odm)MV U

539.000 448.500 470.000 581.000 493.000 454.500 562.000 379.000

.610 .068 .210 .777 .362 .226 .495 .015

3.1.2 , , p.

3.1.3

% %

1 7.9% 10.0%

2 2.6% 13.3%

3 5.3% 16.7%4 5.3% 6.7%

5 5.3% 6.7%

6 7.9% 10.0%

7 18.4% 13.3%

8 47.4% 23.3%

( )

100.0% 100.0%


137/382

136

3.1.3 , , . , (1 3)

p, p (7 8) , p pp p pp p, .

3.2 ,

3.2.1 p p p ,

37 31.42 1162.50

31 38.18 1183.50

( p )

68 37 32.34 1196.50

31 37.08 1149.50

( p )

68

37 34.32 1270.00

31 34.71 1076.00

( p )

68

36 34.96 1258.50

31 32.89 1019.50

( p )

67

38 36.55 1389.00

29 30.66 889.00

( p )

67

36 36.43 1311.50 ( p ) 28 27.45 768.50


138/382

137

64

37 31.61 1169.50

30 36.95 1108.50

( p )

67

36 36.11 1300.00

27 26.52 716.00

( p )

63

3.2.1 , , , , p p , p, , , , p.

3.2.2 (p)

(

p )

(

p )

(

p )

(

p )

(

p )

(

p )

(

p)

459.500 493.500 567.000 523.500 454.000 362.500 466.500

.153 .316 .935 .658 .212 .050 .259

3.2.2 p p : , , , , p p pp p p .

3.2.1 p , p p , p .

3.2.3 (p) p .


139/382

138

3.2.3

% %

1 .0% 7.1%

2 2.8% 10.7%

3 .0% 10.7%

4 5.6% .0%

5 13.9% 17.9%6 25.0% 17.9%

7 33.3% 21.4%

8 19.4% 14.3%

( p )

100.0% 100.0%

1 5.6% 14.8%

2 5.6% 3.7%

3 5.6% 11.1%

4 .0% 11.1%

5 5.6% 11.1%

6 13.9% 7.4%

7 22.2% 18.5%

8 41.7% 22.2%

( p )

100.0% 100.0%

p p pp . , p, 1. , pp 7,1p , p p 2. ( 2,8 10,7p), 3. 0 , p 10,7p. , p p p, 6. 25 p 17,9, 7. 33,3 21,4, 8. 19,4 14,3 p. , p , p p p p p.


140/382

139

p , , pp p p ,pp p

p . p ( p)p , p (, 2008) ( , 2007).


141/382

140

3.3 ,

3.3.1 p p p ,

36 32.10 1155.50

31 36.21 1122.50

p p

67 35 31.69 1109.00

30 34.53 1036.00

p p

65

36 36.68 1320.50

29 28.43 824.50

p p

65

36 30.99 1115.50

30 36.52 1095.50

p p

66

35 35.83 1254.00

29 28.48 826.00

p p

64

35 34.30 1200.50

26 26.56 690.50

p p

61 36 31.65 1139.50

30 35.72 1071.50

p p

66

35 33.41 1169.50

27 29.02 783.50

p p

62


142/382

141

p p , , p p ( ( 35,83 28,48), ( 34,30 26,56)

( 33,41 29,02). pp p , pp , p , , p pp p .

3.3.2Man Vitnijev U statistik i njegova znaajnost (p)

RangEnglezapopitanjumuzike

RangNemacapopitanjumuzike

RangFrancuzapopitanjumuzike

RangItalijanapopitanjumuzike

RangRusapopitanjumuzike

RangFinacapopitanjumuzike

RangGrka popitanjumuzike

RangBugarapopitanjumuzike

MV U

489.500 479.000 389.500 449.500 391.000 339.500 473.500 405.500

.366 .541 .074 .236 .111 .086 .384 .335

3.3.2

, p p , .

3.4 ,

3.4.1 p p p ,

test 32 28.14 900.50

retest 27 32.20 869.50

Engleza po pitslikar

Total 59

test 32 31.08 994.50

retest 26 27.56 716.50

Rang Nemaca po pitslikar

Total 58


143/382

142

test 32 26.13 836.00

retest 28 35.50 994.00

Rang Francuza po pitslikar

Total 60

test 32 29.41 941.00

retest 28 31.75 889.00

Rang Italijana po pitslikar

Total 60

test 32 30.13 964.00

retest 27 29.85 806.00

Rang Rusa po pit slikar

Total 59

test 32 33.36 1067.50

retest 25 23.42 585.50

Rang Finaca po pitslikar

Total 57

test 32 29.91 957.00

retest 28 31.18 873.00

Rang Grka po pit slikar

Total 60

test 32 34.48 1103.50

retest 26 23.37 607.50

Rang Bugara po pitslikar

Total 58

I po pitau rangiraa slikarstva nastaven je isti trend pomeraa rangovau korist Rusa (sa 30,13 na 29,85), Finaca (sa 33,36 na 23,42) i ugara (sa34,48 na 23,37), ali je, pored ovih, po pitau slikarstva do lo i dopozitivnog pomeraa rezultata za Nemce (sa 31,08 na 23,42) to je uskladu sa jezikom bilo oekivano, ali se kod ostalih pitaa nije dogodilo.

T 3.4.2Man Vitnijev U statistik i egova znaajnost (p)

RangEnglezapo pitslikar

RangNemacapo pitslikar

RangFrancu

Documents

Istrazivanja u Pedagogiji 2