Click here to load reader

Innstilling fra arbeidsgruppen for utviklingavrettsstudiet UTKAST · PDF file 3.2 Studiets profil ... Bruk av IKT i undervisningen ... foreslås det en veiledet skriftlig oppgave,

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Innstilling fra arbeidsgruppen for utviklingavrettsstudiet UTKAST · PDF file 3.2 Studiets...

  • Innstilling fra arbeidsgruppen for

    utvikling av rettsstudiet

    UTKAST SEPTEMBER 2009

  • 2

    Innhold

    1. Innledning................................................................................................................... 5

    1.1 Sammendrag.......................................................................................................... 5

    1.2 Mandatet ................................................................................................................. 8

    1.3 Arbeidsgruppens arbeid ..................................................................................... 10

    1.3.1 Arbeidsgruppens sammensetning............................................................. 10

    1.3.2 Kontakt utad.................................................................................................. 10

    2. Masterstudiet i dag ................................................................................................. 11

    2.1 Emne- og fagoversikt.......................................................................................... 11

    2.2 Valgdelens størrelse og innretning ................................................................... 13

    2.3 Internasjonale innslag......................................................................................... 14

    3. Generelle vurderinger vedrørende rettsstudiets innhold og behovene for

    endring ...................................................................................................................... 15

    3.1 Undervisningsbehovene sett i lys av utdanningens formål .......................... 15

    3.2 Studiets profil ....................................................................................................... 17

    3.3 Progresjonen i studiet ......................................................................................... 20

    3.4 Valgdelen.............................................................................................................. 20

    3.4.1 Valgdelens størrelse.................................................................................... 20

    3.4.2 Valgdelens innretning.................................................................................. 21

    3.4.3 Valgprofiler .................................................................................................... 24

    3.5 Internasjonalisering ............................................................................................. 24

    3.6 Undervisningsspråk ............................................................................................ 24

    3.7 Integrering av metode og etikk.......................................................................... 25

    3.8 Kjønnsperspektivet.............................................................................................. 25

    3.9 Dannelsesperspektivet ....................................................................................... 25

    4. Læringsmål, undervisnings- og evalueringsformer ........................................... 25

    4.1 Læringsmål........................................................................................................... 25

    4.2 Undervisnings- og evalueringsformer i dag .................................................... 31

  • 3

    4.2.1 Undervisningsformer ................................................................................... 31

    4.2.2 Evalueringsformer........................................................................................ 36

    4.2.3 Noen vurderinger av dagens undervisnings- og evalueringsformer .... 37

    4.3 Forbedret undervisning ...................................................................................... 39

    4.3.1 Forelesninger................................................................................................ 39

    4.3.2 Kurs ................................................................................................................ 40

    4.3.3 Basisgrupper................................................................................................. 41

    4.3.4 PBL-kursene ................................................................................................. 42

    4.3.5 Veiledning...................................................................................................... 42

    4.3.6 Obligatoriske fakultetsoppgaver ................................................................ 43

    4.3.7 Kliniske emner .............................................................................................. 44

    4.3.8 Prosjektoppgaven ........................................................................................ 44

    4.3.9 Undervisningsmateriell................................................................................ 44

    4.4 Forbedret evaluering........................................................................................... 44

    5. Moduler og emner................................................................................................... 46

    5.1 Generelt om utvalgets forslag ........................................................................... 46

    5.2 Modell 1 ................................................................................................................ 47

    5.2.1 Første studieår ............................................................................................. 47

    5.2.2 Andre studieår .............................................................................................. 47

    5.2.3 Tredje studieår.............................................................................................. 48

    5.2.4 Fjerde studieår.............................................................................................. 49

    5.2.5 Femte studieår.............................................................................................. 52

    5.2.6 Sammenfatning ............................................................................................ 53

    5.3 Modell 2 ................................................................................................................ 53

    5.3.1 Første studieår ............................................................................................. 53

    5.3.2 Andre studieår .............................................................................................. 56

    5.3.3 Tredje studieår.............................................................................................. 56

    5.3.4 Fjerde og femte studieår ............................................................................. 57

    5.3.5 Sammenfatning ............................................................................................ 58

    6. Overgangsordninger............................................................................................... 58

    7. Økonomiske og administrative konsekvenser .................................................... 59

    8. Felles studentsystem og masterstudiet i rettsvitenskap ................................... 59

    8.1 Innledning ............................................................................................................. 59

  • 4

    8.2 FS og arbeidsgruppens mandat........................................................................ 59

    8.3 Hva er FS? ........................................................................................................... 59

    8.3.1 Organisasjonskartet for FS......................................................................... 60

    8.3.2 Utviklingen av FS - hva er førende. .......................................................... 60

    8.4 Hva er problemet i forholdet mellom FS og jusstudiet .................................. 61

    8.4.1 En oppsummering av problemstillingene ................................................. 62

    8.5 Hva må løses for å sikre kompatibilitet mellom FS og jusstudiet ................ 64

    8.6 Arbeidsgruppens fokus på dette feltet i det videre arbeid ............................ 65

    8.6.1 Konkrete tiltak høsten 2009........................................................................ 65

    8.7 Kilder og pekere .................................................................................................. 65

    9. Bruk av IKT i undervisningen ................................................................................ 66

    9.1 Bakgrunn .............................................................................................................. 66

    9.2 UiOs ambisjoner for bruk av IT i utdanningen ................................................ 67

    9.3 Bruk av IKT i undervisningen på fakultetet i dag - erfaringer ....................... 68

    9.3.1 Nettbasert studieinformasjon ..................................................................... 68

    9.3.2 Elektroniske kilder........................................................................................ 68

    9.3.3 Ephorus ......................................................................................................... 68

    9.3.4 Fronter ........................................................................................................... 68

    9.3.5 E-postkommunikasjon mellom lærer og student..................................... 69

    9.3.6 Lydopptak og podcast .................................................................................