ILT Cognitivism

4조 이주윤 김호수 이다운 이정원

CONTENTS

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PART 1 PART 2 PART 3

인지주의의 특징 인지주의 이론들 인지주의의 한계

인지주의의 특징 PART 1

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Black Box

Piaget Vygotsky

Gagne

사람≠동물

내적인지과정 고려

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인지주의 이론들 PART 2

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장이론 정보처리이론 Gagne의학습조건이론

미국 인지주의에 처음으로 영향을 줌

장(Gestalt)이란? “전체”

지각의 전체성 중시

1+1=?

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자극

조직화 (통찰)

반응

장이론 정보처리이론(CIP) Gagne의학습조건이론

대부분의 인지심리학자들이 관심

인간의 지성 = 컴퓨터

인간의 외적사태와 내적과정이 컴퓨터의 출력과 내적 상징

처럼 질적으로 다름

Sensory Register

Short Term

Memory

Long Term

Memory

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5

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학습과 발달의 관계 + 인간 학습의

다양성

인간 학습을 다섯 개의 영역으로 구분

(언어정보, 지적기능, 운동기능, 태도,

인지전략)

학습의 내적 조건 (선수기능, 인지적

처리단계) + 학습의 외적 조건 (환경

적 자극)

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학습을 위한 준비

획득과 수행

재생과 전이

주의 집중

기대

작동적 기억으로 재생

선택적 지각

의미론적 부호화

재생과 반응

강화

재생을 위한 암시

일반화 10 / 16


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인지주의의 한계 PART 3

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인지주의의 한계 PART 3

정서적, 심동적 영역 고려 미흡

1

교사 위주의 학습

2

학습자의 개인적 요소를

충분히 고려하지 않음

3

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인지주의의 한계

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