Hargitai Katalin Tamnemetjavaslat a Játékvár című tankönyvcsaládhoz.doc

HARGITAI KATALIN

Tanmenetjavaslata Játékvár című

tankönyvcsaládhoz

Nemzeti Tankönyvkiadó

1

Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.A kiadásért felel: Pál fi József vezérigazgató

Raktári szám: R 467Felelős szerkesztő: Remeczné Komár Gabriella

Műszaki igazgató: Babicsné Vasvári Etelka

2

Tanmenetjavaslat a JÁTÉKVÁR című tankönyvcsaládhoz

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA

BETŰISMÉTLÉS, BETŰK

DIFFERENCIÁLÁSA

OLVASÓKÖNYV OLDALSZÁM,

FELADATTÍPUS

MUNKATANKÖNYV OLDALSZÁM,

FELADATTÍPUS

MEGJEGYZÉS, KIEGÉSZÍTÉS

b 3. oldal. Betűk olvasása; magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása; tőmondatok olvasása;Hol jártál báránykám? kezdetű mondóka olvasása.

3. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen hangok differenciálása színezéssel;szókiegészítés a megadott betűkkel (b, m);szó és kép egyeztetése összekötéssel.

4., 5. oldal. A két óriás című mese olvasása;közmondás.

4. oldal. Két rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően, a meséhez kapcsolódóan.

m 6. oldal. Betűk olvasása;magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása;kérdő mondatok olvasása;válaszok képek segítségével.

5. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;m betű felismerése;főfogalom alá rendelés ráismeréssel;rajz és szó egyeztetése öndiktálással.

ú 7. oldal. Betűk olvasása;magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása;Nemes Nagy Ágnes: A titkos út című vers első versszakának olvasása.Rajz alapján tájékozódás a mesetérképen.

6. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése színezéssel (jobb és bal oldal);rajz készítése a megadott szavakhoz;szólánc: a szóanalízis képességének fejlesztése.

8., 9., 10. oldal. A békés feleség című mese olvasása;rajz alapján tájékozódás a mesetérképen;mondat kiegészítése;közmondás.

7. oldal. Rajz kiegészítése a megadott utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

3

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


s 11. oldal. Betűk olvasása;magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása;tárggyal bővített mondatok olvasása;mondatbefejezés: a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása.

8. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;szókiegészítés a megadott betűkkel (s, l);fiú- és lánynevek azonosítása ráismeréssel, összekötéssel;tájékozódás fejlesztése labirintusjátékkal.

l 12. oldal. Betűk olvasása;magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása;Nemes Nagy Ágnes: Nyári raj: című versrészlet olvasása.

9. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;nyelvgyakorlatok;szó és szómagyarázat egyeztetése;rajz készítése a megadott szavakhoz.

f 13. oldal. Betűk olvasása;négybetűs (2 + 2 szótípusú) szavak olvasása;Ha..., akkor típusú összetett mondatok olvasása;mondatbefejezés.

10. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése színezéssel (jobb és bal oldal);rajz készítése a megadott jelzős szerkezetekhez;főfogalom alá rendelés összekötéssel.

14. oldal. Három történet olvasása;kérdésekre válaszolás.

11. oldal, 7. oldal. Rajz kiegészítése a megadott utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

e 15. oldal. Betűk olvasása;négybetűs (2 + 2 szótípusú) szavak olvasása;összetett mondatok olvasása (mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok);mondatbefejezés szóban.

12. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;(Az első kiadásban hibás!)ajakgyakorlatok hangutánzással;mondatok létrehozása összekötéssel;mondatbefejezés írásban (mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok).

4

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


p 16. oldal. Betűk olvasása;négybetűs (2 + 2 szótípusú) szavak olvasása;mondatok olvasása.

13. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése;szó és szómagyarázat egyeztetése;tájékozódás fejlesztése labirintusjátékkal.

á 17. oldal. Betűk olvasása;hárombetűs szavak olvasása;Az öregember és a pokróc című mese olvasása.

14. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;főfogalom alá rendelés összekötéssel;rajz és szó egyeztetése öndiktálással;

18.. 19., 20. oldal. A mese folytatása; közmondás.

15. oldal. Rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

á-a 21. oldal. Betűk olvasása;hárombetűs szavak olvasása;Nagy László: Repülő című vers olvasása.

16. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szótagolás gyakorlása tapsolással;mondatkiegészítés írásban a szavak segítségével.

22. oldal. Eseménykép. Mi repül?Mesélj a képről! Közmondás.

k 23. oldal. Betűk olvasása;hárombetűs szavak olvasása;mondatok olvasása: többes szám gyakorlása.

17. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése;szó és szómagyarázat egyeztetése;igaz-hamis állítás;

ő 24. oldal. Betűk olvasása;hárombetűs szavak olvasása, összetett mondatok olvasása (Ha..., akkor típusú összetett mondatok).

18. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rajz készítése a megadott szavakhoz;szó és rajz egyeztetése összekötéssel.

5

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


25., 26., 27. oldal. Mese a kőről, aki mindig elégedett volt című mese olvasása.Meséld el a képek alapján! Közmondás.


j 28. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása; birtokos személyrag gyakorlása kép segítségével (Mije van Katának?).

20. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése, színezéssel (jobb és bal oldal);szókiegészítés a megadott betűkkel (j, k);fiú- és lánynevek azonosítása ráismeréssel, összekötéssel;tájékozódás fejlesztése labirintusjátékkal.

l-j 29. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása;mondatbefejezés (Ha…, akkor…).Nemes Nagy Ágnes: Tanulni kell című vers részletének olvasása.

21 . oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szavak alkotása a megadott betűk segítségével (hárombetűs szavak);rajz készítése a megadott jelzős szerkezetekhez.

30., 31., 32. oldal. A nyolcvan csapás fele című mese olvasása;mondatbefejezés.


é 33. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása;mondatolvasás.

23. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;mondatbefejezés írásban;színezés az utasításnak megfelelően.

34. oldal. Beszédfejlesztés eseménykép segítségével; foglalkozásokhoz tartozó eszközök: közmondás.

6

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


n 35. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása;mondóka olvasása;történet olvasása;kérdésekre válaszadás.

24. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;szótagolás gyakorlása tapsolással;mondatalkotás a képekről szóban és írásban.

g 36. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 szótípus) olvasása;két összefüggő mondat olvasása.

25. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése;mondatalkotás a képekről szóban és írásban (-ban, -ben toldalék gyakorlása). (Az első kiadásban rossz az utasítás!)

m-n 37. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 szótípus) olvasása;Helyhatározó (-ban, -ben toldalék) gyakorlása kérdésekre adott válaszok és rajzok segítségével.

26. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;ajak-, nyelvgyakorlatok;szó és szómagyarázat egyeztetése.

38., 39., 40., 4 1 ., 42., 43., 44. oldal. A csuka parancsára című mese olvasása.




é-á-e 45. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása;két összefüggő mondat olvasása.

30. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rajz készítése a megadott jelzős szerkezetekhez;tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

7

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


k-g 46. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása;-val, -vel toldalék gyakorlása mondatokban kérdés és rajz segítségével.

31. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;kérdésekre adott egyszavas válaszok szóban és írásban képek segítségével (-val, -vel toldalék gyakorlása).

47., 48. oldal. A kutya és a ló című mese olvasása;közmondás.


sz 49. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása;Hol van a radír? című történet olvasása.

33. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;nyelvgyakorlatok;mondatalkotás a képekről szóban és írásban (névutók gyakorlása). (Az első kiadásban rossz az utasítás!)

50. oldal. Kérdések;Majtényi Erik: Fiók című vers olvasása.

r 51. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása;névutók gyakorlása szóban képek segítségével.

34. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók differenciálása;szókiegészítés a megadott betűkkel (sz, r);szó és szómagyarázat egyeztetése.

52., 53., 54., 55. oldal. Jércike és Kukori című mese olvasása.



ű 56. oldal. Betűk olvasása;három betűs szótípus olvasása;eszközhatározóval bővített mondatok olvasása.

37. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók

8

differenciálása;igaz-hamis állítás;szólánc: szóanalízis képességének fejlesztése

9

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


d 57. oldal. Betűk olvasása;szavak (hárombetűs szótípus) olvasása;eseménykép; beszédfejlesztés.

38. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szótagolás gyakorlása tapsolással;rajzolás az utasításnak megfelelően (-ról, -ről toldalék gyakorlása).

58. oldal. Az igazmondó kecske című mese olvasása;

39. oldal. Rajz kiegészítése a megadott utasításnak megfelelően, a meséhez kapcsolódóan.

d-p 59. oldal. Betűk, szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;Arany János: A világ című vers részletének olvasása; mondatbefejezés (..., és ... kötőszóval kapcsolódó tagmondatok).

40. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;mondatbefejezés írásban (és kötőszóval kapcsolódó tagmondatok);tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

d-b 60. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;Zelk Zoltán: Hová szaladsz vízipók? című vers részletének olvasása.

41 . oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;tájékozódás fejlesztése;mondatkiegészítés írásban a megadott szavak segítségével (-ról, -ről toldalék gyakorlása);színezés az utasításnak megfelelően.

61. oldal. Beszédfejlesztés eseménykép segítségével: lakodalmi menet, falusi lakodalom.

62., 63., 64. oldal. A fecsegő asszonyok című mese olvasása;



10

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


44. oldal. A gy hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;igaz-hamis állítás;mondatkiegészítés írásban a szavak segítségével (múlt idő gyakorlása).

gy-g 65. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;Veress Miklós: Tréfás rajz című vers olvasása.

45. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szógyűjtés írásban;mondatkiegészítés írásban a megadott szavak segítségével (múlt idő gyakorlása).

zs 66. oldal. Betűk olvasása;szavak (hárombetűs) olvasása;történet olvasása;kérdések az olvasott szöveggel kapcsolatban.

46. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szó és rajz egyeztetése összekötéssel;tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

zs-s 67. oldal. Betűk olvasása;szavak (hárombetűs) olvasása;történet olvasása;eldöntendő kérdések.

47. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;szókiegészítés a megadott betűkkel (zs, s);mondatalkotás írásban;egymásra rajzolt formák felismerése.

68., 69., 70., 71. oldal. A sebesült madár című mese olvasása; közmondás.


49. oldal. A zs-sz hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szótagolás gyakorlása

11

tapsolással;mondatkiegészítés írásban a megadott szavak segítségével (múlt idő gyakorlása).

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


ny 72. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása;mondatolvasás (névszói állítmány); Nemes Nagy Ágnes: Hét hold című vers olvasása.

50. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;nyelvgyakorlatok;igaz-hamis állítás;mondatalkotás a képekről szóban és írásban. (Az első kiadásban rossz az utasítás!)

zs-sz-z-s 73. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása; eszköz- és társhatározóval bővített mondatok olvasása;kérdésekre adott válaszok.

51. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;kérdésekre adott egyszavas válaszok szóban és írásban képek segítségével (-val, -vel toldalék gyakorlása).

74., 75., 76., 77. oldal: A rózsabokorsárkánya című mese olvasása.


ny-n 78. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása;történet olvasása;kérdések az olvasott szöveggel kapcsolatban;közmondás.

53. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók differenciálása;rajz készítése a megadott jelzős szerkezetekhez.

ny-gy 79. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 szótípus) olvasása.

54. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szó és szómagyarázat egyeztetése;tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

79., 80., 81 . oldal. Rossz vásár című mese

55. oldal. Rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően

12

olvasása; közmondás. a meséhez kapcsolódóan.

13

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


82. oldal. Eseménykép: a dohányfeldolgozásról.

56. oldal. A cs hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;nyelvgyakorlatok;mondatalkotás a képekről szóban és írásban (névutók gyakorlása).(Az első kiadásban rossz az utasítás!)

cs-s 83. oldal. Betűk olvasása; szavak (2 + 2 + 3 szótípus) olvasása;történet olvasása;kérdések az olvasott szöveggel kapcsolatban.

57. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók differenciálása;szó és rajz egyeztetése összekötéssel.

84., 85., 86., 87., 88., 89. oldal. Az arany sakktábla című mese olvasása; közmondás.


59. oldal. A cs-s hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;kérdésekre adott egyszavas válaszok szóban és írásban képek segítségével (-val, -vel toldalék gyakorlása);tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

cs-s 90. oldal. Betűk olvasása; szavak (2 + 2 + 3 szótípus) olvasása;történet olvasása;kérdések az olvasott szöveggel kapcsolatban.

14

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


cs-zs 91. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 3 szótípus) olvasása;bővített mondatok olvasása (-tól, -től toldalék).

60. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;szókiegészítés a megadott betűkkel (cs, zs);szó és szómagyarázat egyeztetése.

92., 93., 94., 95. oldal: A becsületesség jutalma című mese olvasása; közmondás.


ly 96. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása (ly-os szavak);összetett mondatok olvasása (ha ..., akkor...); mondatbefejezés.

62. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;mondatkiegészítés írásban a megadott szavak segítségével;tájékozódás fejlesztése labirintusjátékkal.

ly-gy 97. oldal. Betűk olvasása;magánhangzó + mássalhangzó sorrendű szótagok olvasása;Kiss Anna: Vásárbahívogató című vers részletének olvasása.

63. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;összetett szavak alkotása összekötéssel;mondatok alkotása írásban kérdőszavak segítségével.

ly-ny 98. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 szótípus) olvasása;összetett mondatok olvasása (akkor. .., ha...); mondatbefejezés.

64. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;szinonimák egyeztetése összekötéssel;mondatalkotás írásban;egymásra rajzolt formák felismerése.

99., 100., 101 . oldal: Bolondos Palkó című mese olvasása; közmondás.


15

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


ly-j 102. oldal. Betűk olvasása;szavak (hárombetűs szavak) olvasása;Veress Miklós: Jég című vers olvasása. Történet olvasása.

66. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;kérdésekre adott egyszavas válaszok szóban és írásban;tájékozódás fejlesztése: rajz készítése a megadott irányoknak megfelelő vonalvezetéssel.

ty 103. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;összetett mondatok olvasása (..., de ...); mondatbefejezés.

67. oldal. A hang képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók differenciálása;mondatbefejezés írásban;egymásra rajzolt formák felismerése.

104. oldal. Beszédfejlesztés képek segítségével (öltözködés); közmondás.

ty-ly 105. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása.

68. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;zöngés-zöngétlen mássalhangzók differenciálása színezéssel;mondatrendezés szóban és írásban.

105., 106., 107., 108. oldal: A szamárfülű királyfi című mese olvasása.


16

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


ty-gy-ny 109. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása; mondától vasas (összehasonlítás);mondatbefejezés.

70. oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;összetett szavak alkotása összekötéssel;mondatok alkotása írásban; tájékozódás fejlesztése labirintusjátékkal.

ty-gy-ny-ly 110. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 3 szótípus) olvasása; múlt idejű, feltételes mondatok olvasása;mondatbefejezés.

7 1 . oldal. A hangok képzéséhez szükséges beszédmozgás megfigyelése, betűszínezés;rövid-hosszú magánhangzók differenciálása; mondatok alkotása írásban kérdőszavak segítségével;egymásra rajzolt formák felismerése.

111., 112. oldal: A három citrom című mese olvasása.


d 113. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása;felszólító mondatok olvasása;mondatalkotás.

114., 115., 116., 117., 118. Az eceteshordó lakói című mese olvasása.


ú 119. oldal. Betűk olvasása;szavak (1+3 szótípus) olvasása; történet olvasása; beszédfejlesztés.

ty 120. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 3 szótípus) olvasása;Kiss Dénes: Labdajáték című vers olvasása.

b 121. oldal. Betűk olvasása;szavak (négy betűs) olvasása;történet olvasása.

74. oldal. Keresztrejtvény; kódexmásolás.

17

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


zs 122. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása; összetett mondatok olvasása.

123., 124., 125., 126., 127., 128. oldal. Az elvarázsolt királykisasszony című mese olvasása; közmondás.

75. oldal. Mondatrendezés szóban és írásban;rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

gy 129. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása;

129., 130., 131. oldal. Kígyós Misi című mese olvasása.

76. oldal. Összetett szavak alkotása összekötéssel;szavak leírása;rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

ő 132. oldal. Betűk olvasása;szavak (2 + 2 + 2 szótípus) olvasása.

132., 133., 134. oldal. A sziklák szelleme című mese olvasása;közmondás.

77. oldal. Keresztrejtvény;rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

p 135. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása.

135., 136., 137., 138., 139.. 140., 141., 142., 143., 144., 145., 146., 147., 148., 149., 150. oldal: Hófehérke című mese olvasása.


ny 151. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 3 szótípus) olvasása;összetett mondatok olvasása;mondatbefejezés.

152., 153. oldal: A rest leány című mese olvasása; közmondás.

79. oldal. Összetett szavak alkotása összekötéssel;szavak leírása;rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

18

ÓRASZÁM, TANÓRA

SORSZÁMA


DIFFERENCIÁLÁSA


FELADATTÍPUS


FELADATTÍPUS


cs 154. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;Károlyi Ami: Hívjad a ... című vers olvasása.

ly 155. oldal. Betűk olvasása;szavak (3 + 2 szótípus) olvasása;összetett mondatok olvasása;mondatbefejezés.

156., 157., 158. oldal. Saláta Sára című verses mese olvasása.

80. oldal. Keresztrejtvény;rajz kiegészítése az utasításnak megfelelően a meséhez kapcsolódóan.

FELADATLAPOK

TANÓRA SORSZÁMA

A FELADATSORSZÁMA

A SZINTÉZIS FELADATTÍPUSAMEGJEGYZÉS,KIEGÉSZÍTÉS

1. Szó és kép egyeztetése





6. Szótagokból szavak kirakása (2 + 2 szótípus)





11. Mondat és kép egyeztetése





16. Szavakból mondat kirakása





21. Betűkből szavak kirakása (hárombetűs szavak)




19

TANÓRA SORSZÁMA

A FELADATSORSZÁMA



26. Főfogalom alá rendelés













































20

TANÓRA SORSZÁMA

A FELADATSORSZÁMA






















Memóriajáték Szó és szómagyarázat egyeztetése

Memóriajáték Hasonló jelentésű szavak egyeztetése

Dominójáték Szavakkal

Dominójáték Szótagokkal

Lottójáték Mássalhangzó-torlódás a szó elején

Lottójáték Mássalhangzó-torlódás a szó végén

Minta másolása Mintamásolási készség fejlesztéséhez felhasználható formák

Társasjáték

Kártyák a társasjátékhoz

Kiegészítés:1. A tanmenetjavaslat első oszlopa tartalmazhatja a tananyagra fordított óraszámot, valamint a tanórák

sorszámát. Mi ezt az oszlopot üresen hagytuk, ugyanis ténylegesen a gyermekek képességeit ismerve tervezhető a haladási ütem.

2. A feladatlapokon található szintézisgyakorlatok többsége tartalmaz egyéb kiegészítő feladatokat is. (Valamilyen betű gyakorlása, két vagy több betű differenciálása stb.) Ezeket az olvasókönyv lapjainak alján található „citrom”-ban látható számok jelzik. (Például az olvasókönyv 3. oldalán kettő citrom rajz van. Az egyikben az 1-es, a másikban a 61-es szám jelzi, hogy ezek a szintézisfeladatok segítik a b betű gyakorlását.)

3. Az olvasókönyvben található szószedetek az olvasástechnika fejlesztése mellett alkalmasak az írás gyakorlására is. Javasoljuk a szavak rendszeres diktálását. A diktálandó szómennyiség a gyermekek munkabírásától függ. A szavak leírása után elengedhetetlen minimum egy mondat leírása.

4. Elnézést kérünk a könyvekben található hibákért, a következő kiadásban javítjuk!

21

A Nemzeti Tankönyvkiadó Rt. kiadványait év közben is árusító üzletek

NetTankönyv Internetes Áruházwww.nettankonyv.hue-mail: [email protected]

BUDAPESTPedagógus Könyvesbolt1053 Budapest, Múzeum körút 3.Telefon: 06 l 317 3506, fax: 06 1 486 0488Nyitva: hétfőtől péntekig 10–18-igszombat 10–13-igBoltvezető: Temesiné Kiss Katalin

Nebuló Könyvesház Kft. budapesti raktára1097 Budapest, Ecseri út 14–16.Tel./fax: 06 1 357 6507, fax: 06 1 357 6508Nyitva: hétfőtől péntekig 8–16-ig

22

Documents

Hargitai Katalin Tamnemetjavaslat a Játékvár című tankönyvcsaládhoz.doc