Embed Size (px)
Citation preview
Godi{no globalno i tematsko planirawe za III oddelenie za u~ebnata
2009/2010god
OU”Toli Zordumis”Kumanovo
ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН ЗА НАСТАВНИТЕ ПРЕДМЕТИ ВО III одд.
Наставни предмети за III одд.
Наставни предмети Број на часовинеделно годишно
Македонски јазик 6 216Математика 4 144
Запознавање на околината 3 108Англиски јазик 3 108
Музичко образование 2 72Ликовно образование 2 72
Физичко и здравствено образование
3 108
Вкупно : 23 828Izboren predmet
Rabota so kompjuter 2 72^as na oddelenska
zaednica1 36
Дополнителна (додатна) настава
1 36
^as za u~enici so te{kotii vo u~ewe
1 36
Вкупно : 28 1008
Распоред на часови за III1одд во учебната 2009 / 10 год.
Ponedelnik Vtornik Sreda ^etvrtok Petok
Oddelenski ~as
MatematikaMakedonski jaz.
Zapoz.na okolin.
Angliski jazik
MatematikaZapoz.na okolin.
MatematikaMuzi~ko obraz.
Makedonski jaz.
Angliski jazikMakedonski jaz.
Angliski jazikMakedonski jaz.
Matematika
Makedonski jaz.
Muzi~ko obraz.
Zapoz.na okolin.
Likovno obraz.
Fiz.i zdrav.obr.
Makedonski jaz.
Likovno obraz.
Fiz.i zdrav.obr.
Rabota so kompjuter
Rabota so kompjuter
Fiz.i zdrav.obr.
^as za u~enici so te{kotii vo u~ewe
Dopolnitelna (dodatna) nastava
Makedonski jazik
6 ~asa sedmi~no - 216 ~asa godi{no
Celi na nastavata po Makedonski jazik za treto oddelenie se:
- U~enicite da se osposobat da ~itaat i pi{uvaat tekst so pe~atni i rakopisni latinski bukvi;
- da koristat pravilen red na zborovite vo re~enicata;- da prepoznavaat imenki, pridavki, glavni i redni broevi i glagoli i da gi
razlikuvaat kako vidovi zborovi;- da se osposobuvaat za koristewe elementarni gramati~ki i pravopisni
normi pri ~itaweto i pi{uvaweto;- da se osposobuvaat da ~itaat i preraska`uvaat usno i pismeno
literaturni dela od umetni~kata i narodnata literatura soodvetna na vozrasta;
- da se osposobuvaat da raska`uvaat usno i pismeno na literaturen jazik;- da se osposobuvaat da u~estvuvaat vo razgovor preku aktivno
vklu~uvawe i samostojno iska`uvawe na svoite do`ivuvawa, ~uvstvta i fakti;
- da go zbogatuvaat re~nikot so novi zborovi;- da razvivaat ~uvstvo na pripadnost kon svojata i po~it kon drugite
kulturi;- da se pottiknuvaat u~enicite da sledat sodr`ini od razli~ni mediumi i
da prenesuvaat kratki informacii za niv;- da se osposobuvaat za primena na IKT vo funkcija na predmetot;
Nastavni podra~ja Broj na ~asovi
Po~etno ~itawe i pi{uvawe 70
Jazik 20
^itawe literatura i lektira 80
Izrazuvawe i tvorewe 36
Mediumska kultura 10
Matematika4 ~asa sedmi~no - 144 ~asa godi{no
TEMI Broj na ~asovi
Sobirawe i odzemawe do 100 50 ~asa
Formi vo ramnina 15 ~asa
Mno`ewe i delewe na broevi do 100 55 ~asa
Merewe 15 ~asa
Rabota so podatoci 9 ~asa
Celi na nastavata po Matematika za treto oddelenie se:
- U~enicite da gi usvojat broevite do 100;- da se osposobuvaat da gi primenuvaat osnovnite aritmeti~ki operacii
vo mno`eweto na prirodnite broevi do 100;- da se osposobuvaat prakti~no da gi primenuvaat operaciite sobirawe i
odzemawe vo re{avawe na problemski situacii;- da gi sovladaat operaciite mno`ewe i delewe (tabli~no);- da se osposobuvaat da voo~uvaat problemska situacija od
sekojdnevniot `ivot i da nao|aat na~ini za nejzino re{avawe;- da se osposobuvaat da gi razlikuvaat geometriskite poimi: prava,
to~ka, otse~ka, iskr{ena linija, pravoagolnik, kvadrat i triagolnik;- da se osposobuvaat da crtaat otse~ka, iskr{ena linija, pravoagolnik,
kvadrat i triagolnik; - da se osposobuvaat da imenuvaat temiwa i strani na pravoagolnik,
kvadrat i triagolnik;- da se osposobuvaat da vr{at proceni vo mereweto na veli~inite i so
merewe da gi proveruvaat svoite proceni;- da se osposobuvaat da merat vreme, dol`ina, masa i te~nost;- da se osposobat da koristat pari (do 100 denari);- da se osposobuvaat da pribiraat, klasificiraat i sporeduvaat ednostavni
podatoci;- da se osposobuvaat da ~itaat, prezentiraat i interpretiraat podatoci;- da se voveduvaat vo koristewe na IKTvo sodr`ini od matematika;
Zapoznavawe na okolinata3 ~asa sedmi~no-108 ~asa godi{no
TEMI Broj na ~asovi
Jas so drugite i drugite so mene 10 ~asa
U~ili{teto i znaeweto 10 ~asa
Odnosi vo semejstvoto 12 ~asa
Mojot roden kraj 10 ~asa
Ja istra`uvam prirodata 18 ~asa
Odliki na `ivotnata sredina 24 ~asa
Orientacija vo vremeto i prostorot 10 ~asa
Soobra}aj 14 ~asa
Celi na nastavata po Zapoznavawe na okolinata vo treto oddelenie se:
- U~enicite da gi pro{iruvaat soznanijata za neposrednata okolina i da ja sfatat povrzanosta pome|u lu|eto, predmetite i pojavite;
- da gi zapoznavaat osnovnite detski prava;- da steknat svest za zna~eweto na znaewata vo li~niot i op{testveniot
`ivot;- da se osposobuvaat da koristat razli~ni izvori na znaewa;- da gi zapoznavaat razli~nite na~ini na masovnite komunikacii i
prenesuvawe na informacii;- da gi soznavaat odnosite vo semejstvoto i da se pottiknuvaat za
harmoni~ni semejni i prijatelski odnosi;- da steknuvaat soznanija i naviki za zdrava ishrana i ~uvawe na
zdravjeto;- da steknuvaat soznanija za (naviki) pravilata na kulturno odnesuvawe i
da se pottiknuvaat da gi po~ituvaat;- da gi pro{iruvaat znaewata za svoeto mesto, rodniot kraj i svojata
tatkovina;- da se osposobuvaat za orientacija vo prostorot i vremeto;- da gi sogleduvaat sli~nostite i razlikite me|u ~ovekot, `ivotnite i
rastenijata;
- da gi pro{iruvaat soznanijata za soobra}ajot i raznovidnite soobra}ajni sredstva;
- da steknuvaat znaewa za bezbedno odnesuvawe pri dvi`ewe na ulica i pat;
- da se pottiknuvaat na za{tita na prirodata;
- da gi pro{iruvaat znaewata za kulturata na svojata zaednica i drugite zaednici;
- da razvivaat pozitiven odnos kon multikulturalizmot;- da koristat IKT za doa|awe na novi soznanija za okolinata;
Fizi~ko i zdravstveno obrazovanie3 ~asa sedmi~no - 108 ~asa godi{no
Celi na nastavata po Fizi~ko i zdravstveno obrazovanie vo treto oddelenie se:
- U~enicite da se osposobuvaat za pravilno dr`ewe i simetri~en razvoj na teloto preku soodvetni ve`bi;
- da uve`buvaat pravilni i koordinirani prirodni dvi`ewa so racete, nozete i drugite delovi na teloto za optimalna funkcija na lokomotorniot aparat;
- da u~estvuvaat vo igri i da se pottiknuvaat na sorabotka i natprevar vo kolektivni igri;
- da ja razvivaat lokomotornata motori~ka koordinacija i orientacija vo prostorot;
- da uve`buvaat i sovladuvaat novi motori~ki elementi od osnovite na atletikata i gimnastikata i od drugi sportovi;
- da u~estvuvaat ramnopravno i da sorabotuvaat vo timsko izveduvawe na ve`bite i igrite;
- da razvivaat sposobnosti za pozitivno emocionalno izrazuvawe niz igra i adekvatni fizi~ki aktivnosti;
TEMI ~asovi
Ve`bi za organizirano postavuvawe i dvi`ewe se izveduvaat sekoj ~as
Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata se izveduvaat sekoj ~as
Osnovi na atletikata
Osnovi na gimnastikata
Igri
- da se pottiknuvaat da u~estvuvaat vo aktivnosti po svoj izbor;
Pokraj redovnata programa mo`e da se realiziraat i nastavni temi-podra~ja vo dogovor so roditelite:
- Plivawe;- Aktivnosti na sneg;- Vozewe trotinet, velosiped, roleri;- Aktivnosti vo priroda: izleti i pe{a~ewa;- U~ili{en sport;- Sportski {koli i proekti;
Likovno obrazovanie2 ~asa sedmi~no - 72 ~asa godi{no
TEMI Broj na ~asovi
Crtawe 20 ~asa
Slikawe 32 ~asa
Oblikuvawe vo prostorot, modelirawe i gradewe 10 ~asa
Dizajn i vizuelni komunikacii 10 ~asa
Vkupno: 72 ~asa
Celi na nastavata po Likovno obrazovanie vo treto oddelenie se:
- U~enicite da se zapoznavaat so novi termini koi se koristat vo nastavata po likovno obrazovanie;
- da koristat razni materijali i tehniki za crtawe, slikawe, modelirawe, gradewe i vizuelni komunikacii vo likovnoto izrazuvawe;
- da gi izrazuvaat samostojno i slobodno svoite soznanija, ~uvstva, do`ivuvawa i vpe~atoci, misli i fantazija so pomo{ na likovniot jazik i tvore{tvo;
- da koristat razni postapki za likovno izrazuvawe (kapewe, grebewe, prekawe, tufitawe i dr.)
- da umeat da napravat izbor na ideja, aktivnost i sretstva i da sostavat likovna tvorba;
- da umeat verbalno da objasnat likovna tvorba i da se pottiknuvaat na sopstvena estetska procenka;
- da pravat razlika na umetni~ki dela od razli~ni likovni podra~ja ( crte`, slika, skulptura, arhitektura);- da gi primenuvaat steknatite znaewa i ve{tini za likovno izrazuvawe;- da praktikuvaat kulturno - higieno - tehni~ki i rabotni naviki; - da se zapoznavaat so kulturnoto nasledstvo od razli~ni etni~ki
zaednici;- da gi prepoznavaat vizuelnite mediumi i sredstva i nivnata funkcija;- da umeat da koristat kompjuterska tehnika za likovno izrazuvawe;
Muzi~ko obrazovanie2 ~asa sedmi~no - 72 ~asa godi{no
TEMI Broj na ~asovi
Peewe 19 ~asa
Muzika i dvi`ewe 19 ~asa
Slu{awe muzika 12 ~asa
Svirewe na detski muzi~ki instrumenti
8 ~asa
Osnovi na muzi~ka pismenost 6 ~asa
Osnovi na detskoto muzi~ko izrazuvawe i tvorewe
8 ~asa
Vkupno: 72 ~asa
Celi na nastavata po Muzi~ko obrazovanie vo treto oddelenie se:
- U~enicite da primenuvaat pravilen peja~ki stav (sedewe, dr`ewe, di{ewe);
- da primenuvaat kultivirano peewe (umereno peewe, bez grimasi, digawe na ramewa i vikawe);
- da se osposobuvaat da peat pesni so raznovidna ritmi~ko - melodiska linija;
- da se osposobuvaat za aktivno slu{awe na muzikata;- da prepoznavaat muzika od razli~ni instrumenti;- da gi pametat, povtoruvaat, koristat dvi`ewata vo muzi~ko ritmi~kite
aktivnosti;- da se voveduvaat vo elementite na notnoto pismo;- da se zapoznavaat so detski muzi~ki instrumenti (melodiski) i da svirat
so niv;- da sozdavaat interes za izveduvawe na zvu~ni efekti, spontani
improvizacii na kratki muzi~ki motivi i dr.;- da se pottiknuvaat za sopstveno muzi~ko izrazuvawe;- da umeat da ja koristat kompjuterskata tehnika za muzi~ko
izrazuvawe;
Plan za realizacija na vonnastavni aktivnosti
I Rabotno proizvodstveni slobodni aktivnosti- odr`uvawe na u~ilnica
- odr`uvawe na u~ili{en dvor - odr`uvawe na hodnik
- drugi aktivnosti {to odgovaraat na vozrasta na u~enicite II Gri`a za zdravjeto na u~enicite
a) Unapreduvawe na zdravjeto vo fizi~ka smisla - li~na higiena - hrana i ishrana - zarazni bolesti
- fizi~ki ve`bi i zdravjeb) Unapreduvawe na mentalno zdravje
- razvoj na samodoverba- samopo~ituvawe
- komunikacija - razbirawe na drugite i nivno prifa}awev) Socijalno zdravje - gri`a za lokalna sredina
- zdrava u~ili{na sredina
III Kulturna anga`iranosta) Sorabotka na u~ili{teto i poseta na ustanovi i institucii od oblasta
na kulturata, stopanstvoto i dr.- Vospitno-obrazovni ustanovi (osnovni u~ili{ta, biblioteka i
dr.)- Kulturni ustanovi (kino, teatar, dom na kulturata, centar za
detsko tvore{tvo, muzei, izlo`bi)- Organizacii na stopanstvoto (fabriki, privatni pretprijatija,
hidro i termo centrali) b) Organizirawe raznovidni op{testveni, kulturni i obrazovni
aktivnosti- Proslavuvawe na praznici i jubilei- Organizirawe na izlo`bi - Neguvawe na tradicii i obi~ai od narodnoto tvore{tvo- Pribirawe i sreduvawe predmeti od etnografsko poteklo
IV U~eni~ka zaednica na paralelkata- Razgleduvawe na godi{nata programa- Problemi koi go popre~uvaat normalnoto rabotewe- Barawe od roditeli raznovidna pomo{- Drugarski i kolektivni odnosi- Ugled na u~ili{te- Borba protiv negativni vlijanija i postapki
V U~eni~ka organizacijaa) Detska organizacija
- izbor na rakovodstvo - odbele`uvawe na pova`ni datumi b) PCK - izbor na rakovodstvo
- (odbele`uvawe na pova`ni datumi)- solidarni akcii- organizirawe de`urstva
VI Sledewe, vrednuvawe i unapreduvawe na VOPa) Sledewe na vospitno-obrazovna dejnost
- godi{no globalno planirawe- nedelni planirawa- dnevni planirawa- vodewe na pedago{ka evidencija
- podgotovka na testovi i kontrolni zada~i- proverka i analiza
b) Sledewe na vospitnata rabota vo vonnastavni podra~ja- raspredeluvawe na u~enici vo (vonnastavni) slobodni
u~eni~ki aktivnosti- analiza na aktivnostite
v) Sledewe na kulturno-obrazovni aktivnosti- individualni kontakti- roditelski sredbi- sredbi na nivo na u~ili{te- otvoren den za roditeli
g) Unapreduvawe na nastavata - oddelenski aktivi- u~estvo na seminari- ~itawe na pedago{ka literatura
d) Vrednuvawe na vospitno - obrazovna rabota- analiza na rezultatite po tromese~ija
- izgotvuvawe na kriteriumi za ocenuvawe preku oddelenski aktivi
- rabota na oddelenski rakovoditeli
* Natprevari - me|u poedinci- me|u ekipi na nivo na oddelenija
* Ekskurzii
Dopolnitelna nastava 36 ~asa Rabota so u~enici so pote{kotii vo u~ewe 36 ~asa
Plan za roditelski sredbi
I Septemvri:
- Zapoznavawe so novata programa, broj na ~asovi, inovacii vo nastavata po novata programa za III oddelenie vo u~ebnata 2009/2010 godina;
- Razgovor za nabavka na u~ebnici za u~enici;- Dogovor za u~ili{na ishrana i organiziran prevoz na
u~enicite; - Tekovni pra{awa;
II Noemvri:
- Razgleduvawe na uspehot, povedenieto i disciplinata vo prvoto tromese~ie od u~ebnata 2009/2010 godina;
- Razgovor za problemi na koi naiduvaat u~enicite vo sovladuvawe na nastavnite sodr`ini;
- Tekovni pra{awa;
III Januari:
- Izvestuvawe na roditelite za postignatiot uspeh na u~enicite vo prvoto polugodie od u~ebnata 2009/2010 godina;
- Davawe upatstva za pravilno koristewe na zimskiot raspust;
- Tekovni pra{awa;
IV April:
- Razgleduvawe na uspehot, povedenieto i disciplinata vo tretoto tromese~ie od u~ebnata 2009/2010 godina;
- Tekovni pra{awa;
V Juni:
- Informirawe za realizacija na nastavniot plan i programa za u~ebnata 2009/2010 godina;
- Informirawe za uspehot, povedenieto i disciplinata na u~enicite;
- Podelba na svidetelstva;- Razgovor za racionalno koristewe na letniot raspust;
Zaradi pouspe{na sorabotka so roditelite, za nadminuvawe na problemite i postignuvawe podobar uspeh vo tekot na godinata }e se odr`uvaat i individualni sredbi i }e bide odreden otvoren den za priem na roditelite.
Programa za rabota na ~as na oddelenska zaednica
^asot na oddelenskata zaednica }e se realizira preku sodr`ini od @ivotni ve{tini i temi so aktuelno zna~ewe.
Celi: U~enicite da steknat znaewa, stavovi i ve{tini za pravilno
odnesuvawe kon sredinata vo koja `iveat; Pravilno da go razvivaat li~niot, emocionalniot i socijalniot aspekt
od svojata li~nost i da obezbedat fizi~ka, mentalna i socijalna dobrosostojba;
Da razvivaat pozitivni vrednosti vo sekojdnevnoto `iveewe kon sredinata vo koja `iveat;
Temi: Jas: Li~en razvoj Jas i ti: Interpersonalni odnosi Jas i drugite: Op{testveni odnosi Jas i zdravjeto: Zdravo `iveewe Jas i okolinata: Odnos so nadvore{nata sredina
