UCV Gestin de la Calidad en ConstruccinMejoramiento e intensificacin De La Infraestructura Inicial Cisea, PalmiraNOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (PIP) Estudio de Pre inversin a Nivel Perfil: Mejoramiento e intensificacin De La Infraestructura Inicial Cisea, Palmira``UBICACIN DEL PROYECTOFecha de formulacin: 9 de marzo 2016Departamento: AncashProvincia: HuarazDistrito: IndependenciaUrbanizacin: Palmira

UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORAUnidad Formuladora: Municipalidad Provincial de HuarazSector: Gobiernos Localesrea: Gerencia De Desarrollo EconmicoTelfono: 014282Direccin:Responsable de la U:Persona Responsable del PerfilUnidad Ejecutora: Gerencia de Desarrollo Humano - MPHPliego: Municipalidad Provincial de HuarazResponsable de la Unidad Ejecutora: econ. Telfono: 054214Direccin:A.PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOSPara la ejecucin de este mencionado proyecto se ha contado con la participacin activa tanto de autoridades presentes en el colegio como la direccin, tambin ha participado activamente la Asociacin de Padres de Familia APAFA, y los dems padres de familia involucrados.

Asimismo, las autoridades de la Direccin Regional de Educacin Huaraz se han visto comprometidas con la realizacin de este proyecto ya que persigue el mejoramiento tanto de la infraestructura e implementacin de ms aulas respectivas en la institucin.

B.MARCO DE REFERENCIALa I.E N 0908293 Inicial no escolarizado se encuentra ubicado en el Jirn 7 de junio Palmira - Independencia en el centro poblado de Palmira, el distrito de Independencia, Huaraz, Departamento de Ancash; creado en el ao 1972, con Resolucin N 091-1240. Mediante la Direccione Regional de Salud y Educacin y avalado por CRYRZA, dicho convenio planteaba el resultado de una evaluacin sobre el funcionamiento de estos tres CISEs en especial a Palmira, la Construccin y equipamiento definitivo de aquellos y la adecuacin de esta experiencia al miedo rural. En Modalidad Nido, Jardn y Knder para nios; en tanto a involucrar una mejor enseanza a partir de su plantel predispuesto a ser recreativos para los matriculados. En tanto a la modalidad de programas interactivos. La construccin de este jardn nace con la iniciativa Centros Integrales de Salud y Educacin (CISE), quienes inician esta construccin hace 43 aos mediante el Convenio entre las Direcciones Regionales de Salud y Educacin y avalado por CRYRZA, en etapas en primera instancia el resultado de una evaluacin sobre el funcionamiento de estos tres CISEs se plantean dos acciones: la Construccin y equipamiento, en segundo y tercer Convenio con la UIPI, para concluir la infraestructura y equipamiento de la segunda etapa de los tres CISEs de Huaraz. DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL

Caractersticas actuales de la prestacin del servicio educativoEn la finalidad de verificar la situacin actual en la que se encuentra la I. E. N 091-1240, ubicado en Palmira, distrito de Independencia, Huaraz, se ha realizado diversas visitas de inspeccin tanto estructurales en la misma condicin a travs de las cuales se han podido determinar que el terreno que viene ocupando actualmente es de un aproximado de 1700 m2 de forma rectangular y con una topografa adecuada al medio.

Esta I. E. cuenta con una edificacin mejorada el algunas reas, la cual ha sido culminada hace 2 aos, construido con material cemento y ladrillo, consta de 6 secciones; esta edificacin tiene cimientos y sobre cimientos de concreto normal, el sistema estructural es aporticado contando cada aula con 6 columnas y ligas de amarre, posee tijerales de madera que cubren una luz aprox. de 11m., las aulas son de forma rectangular teniendo muros de ladrillos artesanal con junta de concreto simple, la cobertura es de calamina galvanizada estando en buen estado de conservacin, los aleros cuentan cielorraso, las canaletas de evacuacin pluvial son insuficientes en pocas de lluvias.La I. E. N 091-1240 es un knder de nios el cual brinda el servicio educativo del nivel inicial, su poblacin estudiantil se mantiene constante como podemos observar en la tabla N 2, debido a que no cuenta con infraestructura para recibir a mas nios, es as que actualmente viene superando a ms 145 nios entre 3, 4 y 5 aos distribuidos en seis secciones; viene funcionando en el horario de las maanas debido a que los nios son pequeos y la infraestructura no debe exceder el nmero; el mobiliario del knder tiene algunos limites pero tiene mobiliario necesario y recursos capacitados, respecto a la parte administrativa no cuenta con un ambiente para desarrollar esta funcin.