FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program...cursuri despre elementele științelor sociale, Polirom, Iași, 2005, pp: 15-20. Ronald King, “Consideraţii asupra domeniului şi metodelor

FIŞADISCIPLINEI1.Datedespreprogram1.1Instituţiadeînvăţământsuperior UniversitateaBabeş–Bolyai,Cluj–Napoca1.2Facultatea FacultateadeȘtiințePolitice,AdministrativeşialeComunicării1.3Departamentul DepartamentuldeStiințePolitice1.4Domeniuldestudii ȘtiințeleComunicării1.5Cicluldestudii Licență1.6Programuldestudiu/Calificarea Publicitate2.Datedespredisciplină2.1Denumireadisciplinei INTRODUCEREÎNȘTIINȚELEPOLITICE(ULR4103)2.2Titularulactivităţilordecurs Lectordr.MihneaStoica2.3Titularulactivităţilordeseminar Lectordr.MihneaStoica2.4Anuldestudiu

3 2.5Semestrul

5 2.6.Tipuldeevaluare E 2.7Regimuldisciplinei ObligatorieDC

3.Timpultotalestimat(orepesemestrualactivităţilordidactice)3.1Numărdeorepesăptămână 6 Dincare:3.2curs 2 3.3seminar/laborator 43.4Totaloredinplanuldeînvăţământ 6 Dincare:3.5curs 2 3.6seminar/laborator 4Distribuţiafonduluidetimp:Studiufata-in-fata:6ore.Studiuindividual:5ore. oreStudiuldupămanual,suportdecurs,bibliografieşinotiţe 6Documentaresuplimentarăînbibliotecă,peplatformeleelectronicedespecialitateşipeteren 2.5Pregătireseminarii/laboratoare,teme,referate,portofoliişieseuri 2.5Tutoriat Examinări 11Alteactivităţi:.................. 3.7Totalorestudiuindividual 703.8Totalorepesemestru 843.9Număruldecredite 54.Precondiţii(acoloundeestecazul)4.1decurriculum Nuestecazul4.2decompetenţe Nuestecazul5.Condiţii(acoloundeestecazul)

6.Competenţelespecificeacumulate

5.1Dedesfăşurareacursului NotiuneadeplagiatsedefineșteînconformitatecunormeleCatedreideȘtiințePoliticeaUniversității«Babeș-Bolyai»:(http://fspac.ubbcluj.ro/resurse/formulare-regulamente/reguli-etice-si-deontologice/).Plagiatulșitentativadefraudalaexamensesancționeazăcunota1laacestcursșiexpunereacazuluiînședințaCatedreipentruluareamăsuriloradministrativecorespunzătoare.Fraudalaexamenulfinalsepedepseștecueliminareadelaexamen.

5.2Dedesfăşurareaseminarului/laboratorului

Prezenţa la seminarii este obligatorie, conform regulamentelor universităţii, înproporţiede75%.Nota de la examenul de restanţă include si componenta de seminar. Dacăactivitatea prestată de student în cadrul seminariilor nu îndeplineşte criteriile depromovare a disciplinei acesta are obligativitatea repetării disciplinei în anuluniversitarurmător.

Compe

tenţeprofesiona

le Lasfârşitulcursuluistudenţiitrebuiesă:

-Săînţeleagăconceptelefundamentaledindomeniulștiințelorpolitice;-Săfiefamiliarizaţicuprincipaleleteoriişiabordărialedisciplinei.

Compe

tenţe

tran

sversale

7.Obiectiveledisciplinei(reieşinddingrilacompetenţeloracumulate)

8.Conţinuturi8.1Curs Metodedepredare ObservaţiiPrezentareastructuriicursului.Prezentareacerintelorpentrucurs.

Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.

Studențiiauobligațiadeacitibibliografiaobligatorieindicatăinsilabus.

CeesteȘtiințaPolitică?Definițiiposibile.Cumștimdacăunfenomensauosituație/contextestepoliticsaunu.



Domeniulștiințelorpolitice:1)Fenomenele,2)Instituțiile,3)Actorii,4)Ideile(Ideologiile),5)Regulile



Explicațiileștiințeipolitice:Instituționalismul.RationalChoice.Constructivismul.Postmodernismul

Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicu

Studențiiauobligațiadeacitibibliografiaobligatorie

7.1Obiectivulgeneralaldisciplinei

CursuldeIntroducereînȘtiințelePoliticeîșipropunesăaducăîndiscuțienoțiunileprincipale ale domeniului (stat, regim, cultura politica, ideologie, legitimitate,legalitate, alegeri socializare politică, etc), să prezinte abordările și metodele delucru,săofereoperspectivăasupraabordărilor teoretice,săprezinteprincipaleledomeniidestudiuafenomenelorpolitice.Cursul îșipropunesăprezintemodul încaregândim/concepemdomeniulștiințelorpolitice.PentruuniiȘtiințaPoliticăestestudiul guvernământului, pentrualții preocupăriledomeniului suntmultmai largiincluzândfenomeneprecumvalorile indivizilor,sauabilitățileacestoradeaoperaînspațiulpublic.Cursulexplorează întrebărigeneralecuprivire laceeacenumimfenomenepoliticeșiprezintăstudiidecazcaresăajutelaînțelegereaacestora.

7.2Obiectivelespecifice

Disciplina își propune să introducao seriede conceptedebază în cercetareadinștiințelesociale:puterepolitică,stat,regim,democrație,culturapolitica,ideologie,legitimitate,legalitate,socializarepolitică,liberalism,marxism,vot,alegeri,partidepolitice,sistemelectoral,formulăelectorală,sistemdepartide,economiepolitică,birocrația, națiunea, legitimitate, legalitate, comportamentul politic, preferințelepolitice, sistemul politic, sistemul instituţional, instituţionalism, autoritarism,totalitarism,tranziţie,naţiunepolitică,naţionalismul,multi-etnicititate.

privirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.

indicatăinsilabus.

Metodele științei politice: cantitativismul, calitativismul,modelare.



Politicacomparată/Comparativismulînștiințapolitică.Exempledecercetareîndomeniulpoliticiicomparate.Logicacomparaţiei.Identificareaşilogicadetipurilorderegimpolitic.



Concepteînștiințelepolitice:puterea,statul,birocrația,națiunea,legitimitate,legalitate–(partea1)



Concepteînștiințelepolitice:puterea,statul,birocrația,națiunea,legitimitate,legalitate–(partea2)



Concepteînștiințelepolitice:executiv,legislativ. Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.


Concepteînștiințelepolitice:regimurilepolitice,democrația,opusuldemocrației.



Concepteînștiințelepolitice:culturapolitică,participarepolitică,capitalsocial.



Fenomeneînștiintelepolitice:comportamentulpolitic,preferințelepoliticeșivotul.



Studiulgrupurilordeinterese.Partidelepolitice Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.


Studiulideilorpolitice:liberalismulșimarxismul. Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.


Recapitulare Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.


I. Bibliografiaobligatorie:

MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.

II. Bibliografiarecomandată:RonaldF.King,Strategiacercetarii.Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005.RobertE.Goodin,Hans-DieterKlingemann(coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005.GianfrancoPasquino,Cursdeştiinţăpolitică,trad.parAuroraMartin,InstitutulEuropean,Iaşi2002.DomenicoFisichella,Ştiinţapolitică.Probleme,concepte,teorii,trad.parVictorMoraru,Polirom,Iaşi,2007.Înplusfaţădeacesttextedebazăexistăoseriedealtetexteobligatoriipentrufiecarecurssiseminar:Curs2MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Estepoliticaoștiință”,pp:31-35.RonalKing,CosminGabrielMarian.2008.“DefiningPoliticalScience:across-nationalsurvey“,inEuropeanPoliticalScience,Vol.7,no.2,2008,pages.207-219.Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, “Disciplina”, în Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005,pp:22-59.Curs3Ronald King, “Subiect, teorie şi metodă în ştiinţele sociale,” în Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:15-20.RonaldKing,“Consideraţiiasupradomeniuluişimetodelorînştiinţelesociale,”înRonaldF.King,Strategiacercetarii.Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:25-36.Curs4MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Teorii”,pp:36-52.JohnT.Ishiyama,MarijkeBreuning,21stCenturyPoliticalScience,AReferenceHandbook,pp:3-43.Curs5Rotariu,TraianşiPetruIluţ(1997)Anchetasociologicăşisondajuldeopinie.Teorieşipractică,Iaşi:Polirom,pp.24-30.Ronald King, “Consideraţii asupra metodei ştiinţelor sociale,” în Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:36-43.Curs6Apter, David E. “Politica comparată: vechi şi nou”, în Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, “Disciplina”, înRobertE.Goodin,Hans-DieterKlingemann(coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005,pp:329-353.Dahl,RobertA.,Poliarhiile:participareşiopoziţie,Iaşi,InstitutulEuropean,2000,pp:27-42.Curs7MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Putereapolitică”,pp:23-29,Cap.“Putereainstituționalizată”,pp:74-76.Curs8MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Puterealegislativă”,pp:251-265,Cap.“Putereaexecutivășibirocrațiile”,pp:271-278șipp:284-289.Curs9MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Regimurile”,pp:108-127.Dahl,A.Robert,Despredemocraţie.InstitutulEuropean2003.ParteaI.Începuturile,pp:11-36.Sartori,Giovanni,Teoriademocraţieireinterpretată.Polirom1999.Cap.1.Poatedemocrațiasafieorice?pp:31-44.Cap.2,pp:45-58,Cap.10Democrațiagreceascășidemocrațiamodernă,pp:255-266.

ArendLijphart,Modelealedemocraţiei,trad.parCătălinConstantinescu,Polirom,Iaşi,2000,pp:141-164.Curs10MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Culturapolitică”,pp:131-136.GabrielAlmondşi SidneyVerba,Cultura civică:Atitudinipolitice şidemocraţie în cincinaţiuni. Trad.deDanPavel.Budapesta:CEUPress&Bucureşti:EdituraDUStyle,1996,Cap.1.RobertPutnam,Cumfuncţioneazădemocraţia?TradiţiicivicealeItalieimoderne,Iaşi,Polirom,2001.Capitolele1şi2.Curs11MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Socializareapolitică”,pp:144-148șiCap.“Alegerile”,pp:229-247.Curs12MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Grupuriledeinterese”,pp:191-194și207-208,șiCap.“Partidele”,pp:210-212și214-227.PierreBrechon, Partidelepolitice, trad.MartaNoraŢărnea&AdinaBarvinschi, Eikon,Cluj-Napoca,2004,pp:93-115,164–190.Curs13MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Ideologiilepolitice”,pp:53-61și67-72.Curs14Recapitulare8.2Seminar/laborator Metodedepredare ObservaţiiPrezentareastructuriisemnarului.Prezentareacerintelorpentruseminar.

Expuneredinparteacadruluididactic Studențiiauobligațiadeacitibibliografiaobligatorieindicatăinsilabus.

CeesteȘtiințaPolitică?Definițiiposibile.Cum știm dacă un fenomen sau osituație/contextestepoliticsaunu.

Detaliereașiilustrareaconceptelorșiteoriilorcupriviredezbătutelacurs.Discutareainteractivăaunorexemple.Temădedezbaterecoordonatădecadruldidactic:

1. Dațiexempludeunlucru/fenomencareestepolitic(ă).Dececonsiderațiacestfenomencafiindpolitic.Văputețigândilaunmomentdetimpsaulaosituațieîncarelucrullacarevăreferiținuestesaunuafostpolitic?Exemplificați.


Domeniulștiințelorpolitice:1)Fenomenele,2)Instituțiile,3)Actorii,4)Ideile(Ideologiile),5)Regulile


1. Dațiexempludeunlucru/fenomen/instituție/idee/regulăcarenuestepolitic(ă).Incecondițiiacestaarputeadevenipolitic(ă)?


Explicațiileștiințeipolitice:Instituționalismul.RationalChoice.Constructivismul.Postmodernismul


1. Careconsiderațicăesteceamai


importantăinstituțiepoliticădinRomânia?dece?CareadouaceamaiimportantăinstituțiepoliticădinRomânia?dece?CareesteceamaipuținimportantăinstituțiepoliticădinRomânia?dece?

Metodele științei politice:cantitativismul,calitativismul,modelare.

Detaliereasiilustrareaconceptelorșiteoriilorcupriviredezbătutelacurs.Discutareainteractivăaunorexemple.Temădedezbaterecoordonatădecadruldidactic:

1. CarecredețicăvaficeamaiimportantăschimbarepoliticădinRomâniaînviitorulapropiat(câtevaluni)?pecedatevăbazațirăspunsul?

2. CarecredețicăvaficeamaiimportantăschimbarepoliticădinRomâniaînviitorulîndepărtat(3-5ani)?pecedatevăbazațirăspunsul?


Politicacomparată/Comparativismulînștiințapolitică.Exempledecercetareîndomeniulpoliticiicomparate.Logicacomparaţiei.Identificareaşilogicadetipurilorderegimpolitic.


1. EsteRomâniaoțarădemocratică?Justificațirăspunsul?DupăcecriteriiestesaupoatefiRomâniaoțarădemocratică?Dupaaceleașicriterii(menționatededvs)esteșiRepublicaMoldovaoțarădemocratică?DarRusia?


Concepteînștiințelepolitice:puterea,statul,birocrația,națiunea,legitimitate,legalitate(partea1)


1. Cineareputere(politică)înRomânia?dececonsiderațicăaceastăentitate(persoanăsauinstituție)areputerepolitică.Justificațirăspunsul.CineareceamaimareputerepoliticăînRomânia?dece?

2. Dațiexempludeoentitate(individsauinstituție)careaavutoformădeputerepoliticăîntrecutșicareareoaltăformădeputerepoliticăastăzi.


Concepteînștiințelepolitice:puterea,statul,birocrația,națiunea,legitimitate,legalitate(partea2)


3. Cineareputere(politică)înRomânia?dececonsiderațicăaceastăentitate(persoanăsauinstituție)areputerepolitică.


Justificațirăspunsul.CineareceamaimareputerepoliticăînRomânia?dece?

4. Dațiexempludeoentitate(individsauinstituție)careaavutoformădeputerepoliticăîntrecutșicareareoaltăformădeputerepoliticăastăzi.

Concepte în științele politice: executiv,legislativ,birocrație.


1. IntervențiaactorilorpoliticiîncazulproiectuluideexploatareminierădelaRoșiaMontanăesteosoluțiesauoproblemă?

2. Esteinterveniaexecutivului/guvernuluiînacestcazoproblemă?daralegislativului/parlamentului?DintreexecutivșilegislativcinecredețicătrebuiasăintervinăprimulînproblemaRoșieiMontane?dece?

3. Birocrațiaesteoproblemăpentrusocietateamoderna?Artrebuiînlocuită?Dacada,cucearputeafiînlocuită?


Concepteînștiințelepolitice:regimurilepolitice,democrația,opusuldemocrației.


1. CândadevenitRomâniaoțarădemocratică?Justificațirăspunsul.

2. Inaintedeadevenioțarădemocratică,cefeldețarăeraRomânia?CumațidescrieregimulsausituațiapoliticădinRomâniaînaintecaaceastadedevinăoțarădemocratică?


Concepteînștiințelepolitice:culturapolitică,participarepolitică,capitalsocial.


1. DececredețicăminoritateaRomaareproblemedeintegrareînFranța?Cândcredețicăacesteproblemedeintegrarealeminoritățiirespectivevordispărea?


Fenomeneînștiintelepolitice:socializareapolitică,comportamentulpolitic,preferințelepoliticeșivotul.


1. Cucinecredețicăvavotamajoritatearomânilorla


urmatoarelealegerilegislative/pentruparlament?Dececredețicămajoritatearomânilorvavotaînacestfel?

2. Cucinecredețicăvețivotadvslaurmătoarelealegerilegislative/pentruparlament?dece?

3. Cucinecredețicăvavotatatăl/mamadvslaurmătoarelealegerilegislative/pentruparlament?dece?

Studiulgrupurilordeinterese.Partidelepolitice


1. CareestecelmaiputernicpartidpoliticdinRomânia?Pecevăbazațicandspunețiasta?DarcelmaislabpartidpoliticdinRomânia?Justificațirăspunsul.

2. Dvs.suntețimembrusauintenționațisăvăînscriețiîntr-unpartidpolitic?deceda?decenu?

3. Incecondițiisaupentrucemotivev-ațiînscrieîntr-unpartidpolitic(pentruceicarenusuntînscriși)?

4. Incecondițiiațipărăsiunpartidpolitic(pentruceicaresuntmembriiînpartidepolitice).


Studiulideilorpolitice:liberalismulșimarxismul.


1. Inpoliticăsevorbeșteadeseade„stânga”și„dreapta.”Dvs.Vaconsiderațidestângasaudedreapta?CeicaredemonstreazăînpiațăîmpotrivaproiectuluidelaRoșiaMontanăsuntdestângasaudedreapta?


Recapitulare Expunereaunuisetdeconcepteșiteoriicuprivirelatemacursului.Discutareainteractivăaunorexemple.


III. Bibliografiaobligatorie:

MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.

IV. Bibliografiarecomandată:RonaldF.King,Strategiacercetarii.Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005.RobertE.Goodin,Hans-DieterKlingemann(coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005.GianfrancoPasquino,Cursdeştiinţăpolitică,trad.parAuroraMartin,InstitutulEuropean,Iaşi2002.DomenicoFisichella,Ştiinţapolitică.Probleme,concepte,teorii,trad.parVictorMoraru,Polirom,Iaşi,2007.Înplusfaţădeacesttextdebazăexistăoseriedealtetexteobligatorii:

Curs2MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Estepoliticaoștiință”,pp:31-35.RonalKing,CosminGabrielMarian.2008.“DefiningPoliticalScience:across-nationalsurvey“,inEuropeanPoliticalScience,Vol.7,no.2,2008,pages.207-219.Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, “Disciplina”, în Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005,pp:22-59.Curs3Ronald King, “Subiect, teorie şi metodă în ştiinţele sociale,” în Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:15-20.RonaldKing,“Consideraţiiasupradomeniuluişimetodelorînştiinţelesociale,”înRonaldF.King,Strategiacercetarii.Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:25-36.Curs4MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Teorii”,pp:36-52.JohnT.Ishiyama,MarijkeBreuning,21stCenturyPoliticalScience,AReferenceHandbook,pp:3-43.Curs5Rotariu,TraianşiPetruIluţ(1997)Anchetasociologicăşisondajuldeopinie.Teorieşipractică,Iaşi:Polirom,pp.24-30.Ronald King, “Consideraţii asupra metodei ştiinţelor sociale,” în Ronald F. King, Strategia cercetarii. Treisprezececursuridespreelementeleștiințelorsociale,Polirom,Iași,2005,pp:36-43.Curs6Apter, David E. “Politica comparată: vechi şi nou”, în Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann, “Disciplina”, înRobertE.Goodin,Hans-DieterKlingemann(coord.),Manualdestiințăpolitică,Polirom,Iași.2005,pp:329-353.Dahl,RobertA.,Poliarhiile:participareşiopoziţie,Iaşi,InstitutulEuropean,2000,pp:27-43.Curs7MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Putereapolitică”,pp:23-29,Cap.“Putereainstituționalizată”,pp:74-76.Curs8MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Puterealegislativă”,pp:251-265,Cap.“Putereaexecutivășibirocrațiile”,pp:271-278șipp:284-289.Curs9MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Regimurile”,pp:108-127.Dahl,A.Robert,Despredemocraţie.InstitutulEuropean2003.ParteaI.Începuturile,pp:11-36.Sartori,Giovanni,Teoriademocraţieireinterpretată.Polirom1999.Cap.1.Poatedemocrațiasafieorice?pp:31-44.Cap.2,pp:45-58,Cap.10Democrațiagreceascășidemocrațiamodernă,pp:255-266.ArendLijphart,Modelealedemocraţiei,trad.parCătălinConstantinescu,Polirom,Iaşi,2000,pp:141-164.Curs10MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Culturapolitică”,pp:131-136.GabrielAlmondşi SidneyVerba,Cultura civică:Atitudinipolitice şidemocraţie în cincinaţiuni. Trad.deDanPavel.Budapesta:CEUPress&Bucureşti:EdituraDUStyle,1996,Cap.1.RobertPutnam,Cumfuncţioneazădemocraţia?TradiţiicivicealeItalieimoderne,Iaşi,Polirom,2001.Capitolele1şi2.Curs11MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Socializareapolitică”,pp:144-148șiCap.“Alegerile”,pp:229-247.

Curs12MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Grupuriledeinterese”,pp:191-194și207-208,șiCap.“Partidele”,pp:210-212și214-227.PierreBrechon,Partidelepolitice,trad.parMartaNoraŢărnea&AdinaBarvinschi,Eikon,Cluj-Napoca,2004,pp:93-115,164–190.Curs13MichaelG.Roskin,RobertL.Cord,JamesA.Mederois,WalterS.Jones,Științapolitică.Ointroducere,Polirom,Iași,2011.Cap.“Ideologiilepolitice”,pp:53-61și67-72.Curs14Recapitulare9.Coroborareaconţinuturilordisciplineicuaşteptărilereprezentanţilorcomunităţiiepistemice,asociaţiilorprofesionaleşiangajatorireprezentatividindomeniulaferentprogramuluiCursulîșipropunesăprezintemodulîncaregândim/concepemdomeniulștiințelorpolitice.PentruuniiȘtiințaPoliticăestestudiulguvernământului,pentrualțiipreocupăriledomeniuluisuntmultmailargiincluzândfenomeneprecumvalorileindivizilor,sauabilitățileacestoradeaoperaînspațiulpublic.Cursulexploreazăîntrebărigeneralecuprivirelaceeacenumimfenomenepoliticeșiprezintăstudiidecazcaresăajutelaînțelegereaacestora.10.EvaluareTipactivitate 10.1Criteriideevaluare 10.2metodedeevaluare 10.3Ponderedinnota

finală10.4Curs Evaluarea nivelului de

cunoștiințe de specialitatepredate lacursuri.Evaluareamodului de expunere si aclaritatii exprimarii niveluluide cunoștiințe despecialitate predate lacursuri

Vorfiexaminatecunostiintelecuprivirelatemeletratateincadrulcursurilorsiseminariilorpanalamomentultestului.

60%

10.5Seminar/laborator Calitateamunciidepuseînactivitățiledeseminar

Calitatearăspunsurilorlaîntrebărilegatedetemelediscutatelaseminarii.

40%

10.6StandardminimdeperformanţăEvaluarea studentilor va combina o evaluare a activității întregii grupe de studenți (în special la seminar) cu oevaluareindividuala.Notafinaladeseminarvaficompusaastfel:

- participareactivăladiscutareatemelordeseminar=80%- prezențalaseminar:20%(11prezențepentrutotsemestrul).

Nota de la examenul de restanţă include si componenta de seminar (40%: 1) notarea fiecarei grupe la fiecareseminar, 2) activitatea individuala la seminar). Dacă activitatea prestată de student în cadrul seminariilor nuîndeplineşte criteriile de promovare a disciplinei acesta are obligativitatea repetării disciplinei în anul universitarurmător.Notiunea de plagiat se defineste în conformitate cu normele Catedrei de Stiinte Politice a Universitatii «Babes-Bolyai»: (http://fspac.ubbcluj.ro/resurse/formulare-regulamente/reguli-etice-si-deontologice/).Plagiatul si tentativadefraudalaexamensesanctioneazacunota1laacestcurssiexpunereacazului însedintaCatedreipentruluareamasuriloradministrativecorespunzatoare.Fraudalaexamenulfinalsepedepsestecueliminareadelaexamen.Înconformitatecuarticolul29,aliniatul2dinRegulamentulcaredefineştestatutulstudentuluiUBB,participarealaminim75%dinseminariiesteobligatorie.Studenţiicarenurespectăaceastăprevederenusuntprimiţiînexamen,însesiuneaderestanţeinclusiv.Înacestcaz,disciplinatrebuiesăfieinclusăîncontractuldestudiiînanulurmător.Componenta din nota finală care reflectă evaluarea activității la seminar nu poate fi modificată la examenul derestanță sau mărire. Dacă activitatea prestată de student în cadrul seminariilor nu îndeplineşte criteriile depromovareadisciplineistudentulareobligativitatearepetăriidisciplineiînanuluniversitarurmător.

Semnăturatitularuluidecurs SemnăturatitularuluideseminarDatacompletăriiSeptembrie2019 Lectordr.MihneaStoica Lectordr.MihneaStoica

SemnăturadirectoruluidedepartamentDataavizăriiîndepartamentSeptembrie2019 Prof.univ.dr.IoanHosu

Prof.univ.dr.IoanHosu

DeliaBalas

Hosu ioan

Ilie Rad

Calin Rus

FlorePop

Mihail Lisei

3

Adevăr şi publicitate Discuţii Informaţii de interes public Prezentare, discuţii şi analizeInformaţii clasificate Prezentare, discuţii şi analizeDreptul asupra datelor cu caracter personal Prezentare, discuţii şi analizeProtecţia tinerilor şi a altor grupuri de oameni Discuţii şi analizeDreptul asupra propriei imagini ȋn mass-media şi înpublicitate (imaginea copiilor)

Prezentare, discuţii şi analize

Legea dreptului de autor şi a drepturilor conexe - studii de caz

Prezentare, analize, discuţii

Presa în campania electorală - studii de caz Prezentare, analize şi discuţii Recapitulare Discuţii, răspunsuri la

întrebăriBibliografie:Rainer Leschke, Einführung in die Medienethik, Wilhelm Fink Verlag, München, 2001. Peter Singer (coord.), Tratat de etică, Ed. Polirom, 2006.

Legea nr. 8 /1996 cu privire la drepturile de autor şi drepturile conexeLegea nr. 544/2001 privind liberul acces la informaţiile de interes publicLegea nr. 182 / 2002 privind protecţia informaţiilor clasificateLegea nr. 148/2000 privind publicitateaLegea nr. 504 / 2002 - Legea audiovizualuluiCodul de practică în publicitateCodul de practică profesională în relaţii publice al ARRPCodul deontologic al jurnalistului

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţilor epistemice,asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare10.3.

Pondere dinnota finală

10.4. curs Evaluarea cunoştinţelor dobândite pe parcursul semestrului

Examen scris 70%

10.5. seminar - Evaluarea cunoştinţelor dobândite pe parcursul semestrului- elaborarea unei lucrări pe o temădată

- prezentare 30%

10.6. Standard minim de performanţăStudenţii trebuie să demonstreze că au dobândit: cunoştinţe specifice ȋn domeniul eticii şi al în PR şi publicitate; cunoştinţe de bază din domeniul eticii şi al deontologiei profesionale, cunoaşterea şi folosirea prevederilor legislative specifice specialiştilor în PR şi publicitate, cunoaşterea şi aplicareanormelor etice în PR şi publicitate.

Coordonator de disciplină, nume prenume și semnătură

Lect. dr. Mihai Lisei

Data15.04.2018

Prof. univ. dr. Ioan Hosu, directorul DCRPP, ...............................................................

Documents

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program...cursuri despre elementele științelor sociale, Polirom, Iași, 2005, pp: 15-20. Ronald King, “Consideraţii asupra domeniului şi metodelor