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MSP. Gloria Hernández Gómez

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores “ Zaragoza”

Licenciatura en EnfermeríaMódulo: Enfermería Comunitaria

Materia: Estadística

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La metodología para la organización de datos en principalmente con el apoyo de:

GRÁFICAS

FIGURAS

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Objetivo del curso

Que el alumno sea capaz de elaborar graficas de acuerdo a la o las variables que maneje en su investigación.

Por lo que en este curso nos enfocaremos a la elaboración de algunas gráficas para variables cualitativas y cuantitativas

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Elaboración de gráficas

Las gráficas dan una idea mucho más sintética que los cuadros estadísticos ya que cualquiera puede comprender fácilmente que una línea ascendente traduce un aumento del fenómeno estudiado, y que una línea descendente significa una disminución.

Otras veces la finalidad de la gráfica es ayudar al análisis de la información.

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Principales gráficas

• Gráficas de barras

• Gráficas de sectores

• Histograma

• Polígono de frecuencias

• Diagrama de frecuencias acumuladas

• Diagrama Logarítmico

• Diagrama de puntos

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Partes básicas de las gráficas

Al igual que en los cuadros estadísticos, en las gráficas se considera:El títuloEl gráfico propiamente dicho La fuenteNotas explicativas

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Título

Deberá responder a las siguientes preguntas (¿Qué?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?)

• Breve, conciso y preciso

• Debe ser el mismo que se utilizo en el cuadro de origen.

• Esto se aplica en todo tipo de gráfica

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Ejemplo del título

¿Qué?: Distribución según sexo

¿Dónde?: Estudiantes de Enfermería

¿Cuándo?: 2014.

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El gráfico propiamente dicho

Dependiendo el tipo de gráfico la elaboración del mismo debe cumplir con varias características especificas que se abordaran posteriormente.

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FuenteSe anotara el sitio de donde te obtuvieron los

datos pueden ser:

1.Fuentes primarias (Encuestas, cuestionarios, observaciones, etc.)

2.Fuentes secundarias (Revistas, libros, anuarios, boletines, etc.)

3.También si se presentan cuadros numerados se refieren como tal (ejemplo: Cuadro 1, cuadro 2, cuadro 3 , de manera discreta y con un tamaño de letra más pequeña)

4.Estos criterios se aplican para todas las gráficas.

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Notas aclaratorias

Al igual que la fuente deberán anotarse de manera discreta y estética.

Con letra más pequeña que el tituloCada acotación debe ser diferente tanto el

color como la forma. Pueden ir señaladas del lado derecho o

en la parte inferior después de la fuente.Esto es aplicable en todas las gráficas

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El gráfico propiamente dicho

En este curso utilizaremos para variables:• Cualitativas:

1. Gráficas de pastel o de pay2. Graficas de barra

•Cuantitativas:1. Histogramas.2. Polígono de frecuencias.

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GRÁFICA DE SECTORES O DE PASTEL

• Se utiliza confines comparativos cuando se quiere mostrar los diferentes componentes de una serie.

• En el puede presentarse cifras absolutas o porcentajes.

• Se utiliza para la distribucuón de frecuencias en escala cualitativa

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Grafica propiamente dicha de pastel o pay.

•Pasos a seguir 1. De preferencia se inicia de derecha a

izquierda como las manecillas del reloj con la característica de la variable estudiada se ordena de mayor a menor .

2. Se procede a hacer el cálculo de los grados que corresponde a cada característica con una regla de tres, partiendo de que 360° es el 100 %.

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Grafica propiamente dicha de pastel o pay.

•Pasos a seguir 3. Se procede a graficar tomando en cuenta

que se necesita una regla, un compás y un trasportador , cuando se va a elaborar de manera manual, con el fin de que los alumnos aprendan hacerlo y después utilizar un programa de computo para tal fin, de manera correcta, con todas sus características.

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Con el siguiente cuadro elabore una gráfica de pastel o pay

Cuadro 1Distribución según sexo

Estudiantes de enfermería 2014

Sexo No. de estudiantes

Porciento

Femenino 79 65.29

Masculino 42 34.71

TOTAL 121 100.00

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes de enfermería, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza , UNAM, 2014

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Se procede a calcular los grados que corresponde a cada sexo.

Aplicar una regla de tres

Total 360°

121 - 360° 79 - X

121 - 360° 42 - X

79 x 360121= = 235°

42 x 360121= = 125°

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Gráfica propiamente dicha .

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Notas aclaratoriasEjemplos

Siguiendo con el ejemplo anterior tenemos

Sexo

Femenino

Masculino

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FuenteEjemplos

Siguiendo con el ejemplo anterior tenemos lo siguientes:

Fuente: Cuadro 1

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes de enfermería, Facultad de Estudios Superiores “Zaragoza”, UNAM, 2014.

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Gráfica1.

Distribución según sexo Estudiantes de enfermería

2014

Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes de enfermería, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza , UNAM, 2014

Otra manera de presentarse es la siguiente:

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Gráfica1.

Distribución según sexo Estudiantes de enfermería

2014

Fuente: Cuadro 1

Título

Gráfica propiamente

dicha

Notas aclaratorias

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Para las graficas de barras, los histogramas y polígonos de frecuencias se

utilizan: En la mayoría de estas gráficas presentan forma rectangulares y se inscriben en las llamadas “Coordenadas rectangulares” que son aquellas formadas por la interpretación de dos líneas en ángulo recto.

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ELABORACIÓN DE GRÁFICAS

La horizontal o “abscisa” (x) se destinara para las diferentes clases de escala.

La vertical u “ordenada” (y) para anotar la frecuencia o número de veces que se observa el fenómeno estudiado.

Las graficas deben guardar las siguientes razones: entre 1 a 1, 1 a 1.5 y 1 a 2.1 a 1, 1 a 1.5 y 1 a 2.

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ELABORACIÓN DE GRÁFICAS

Esto quiere decir por ejemplo:Esto quiere decir por ejemplo:

Razón 1:1Razón 1:1

Si la abscisa mide 10 cm la ordenada deberá medir Si la abscisa mide 10 cm la ordenada deberá medir 10 cm.10 cm.

Razón 1.5:1Razón 1.5:1

Si la abscisa mide 20 cm la ordenada deberá medir Si la abscisa mide 20 cm la ordenada deberá medir 10 cm.10 cm.

Razón 2:1Razón 2:1

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Razón: 1 a 11 a 1

y

x

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Razón: entre 1 a 1.51 a 1.5

y

x

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Proporciones: entre 1 a 21 a 2

y

x

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PRINCIPIOS DE LAS GRÁFICAS

La frecuencia se registrara en la ordenada (y)

Las categorías o clases se registraran en la abscisa (x)

No se debe omitir los nombres de las frecuencias y categorías.

No debe de haber abreviaturas

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PRINCIPIOS DE LAS GRÁFICAS

•Las frecuencias siempre debe de empezar

en cero (0)•Las divisiones de las frecuencias deben de ser iguales

•Las divisiones de las frecuencias no deben

ser demasiadas.

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Variable clasificada

Intervalosiguales

Intervalosiguales

X1

Y8

X4 X5X3X2 X6

Y7

Y6

Y5

Y1

Y0

X7

Número

Título

FR

EC

UE

NC

IA

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Título

(¿QUÉ?, ¿DÓNDE? Y ¿CUÁNDO?)

• Debe ser el mismo que se utilizo en el cuadro de origen

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Ejemplo del título

¿Qué?: Distribución según sexo

¿Dónde?: Estudiantes de Enfermería

¿Cuándo?: 2014.

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Gráfica propiamente dicha

• Se utiliza para la distribución de frecuencias de Escala Cualitativa o cuntitativa discontinua

• Las barras pueden dibujarse horizontal o verticalmente

• Las barras deben de ser de la misma anchura• Los espacios que las separan no debe de ser

mayor que el espesor de ellas mismas

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La gráfica propiamente dicha.

Frecuencia

CaracterísticaFuente:Notas aclaratorias:

50

0

100

150

200

250

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GRÁFICA DE BARRAS

Fuente:Lugar de origen de los datos

Notas aclaratoria: Significado de cada característica lo más estético y discreto posible:

Ejemplo de grafica de barras

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Grafica1.

Distribución según sexo Estudiantes de enfermería

2014

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Es una gráfica de distribución de frecuencia.

Los histogramas, en general, se destacan por: El ancho de la barra vertical es proporcional al intervalo de clase usado.

La altura de las barras es un intervalo de clase, es proporcional a la frecuencia de ocurrencia del evento en el intervalo de clase.

HISTOGRAMA

El título , la fuente y notas aclaratorias siguen los mismos principios mencionados anteriormente.

Con el siguiente cuadro elabore un histograma Cuadro 3

Distribución según grupo de edadEstudiantes de enfermería

2014Grupo de Edad

(años)No. de

estudiantes Porciento

18 - 20 88 72,7221 - 23 21 17,3624 - 26 8 6,6127 - 29 4 3,31TOTAL 121 100,00

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Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes de enfermería, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, 2014.

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46Fuente. Cuadro 4

Casos

Gráfica 4

Casos de gastroenteritis por grupo de edad Estados Unidos Mexicanos, 2013

5 10 2015 25Edad (años)

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Porcentje

Casos de depresión según estado civil en México, 2001

Fuente: RYVEMCE. SSA.Tasa por 100, 000 nacidos registrados.

INCORRECTO Porque es una variable cualitativa nominal

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•Este gráfico es el ideal si se desea colocar más de dos variables en términos de distribución de frecuencia.

•Un polígono de frecuencia está construido por puntos ubicados en el punto medio de la variable categorizada.

•Estos puntos son conectados por una línea.

•El titulo, la fuente y las notas aclaratorias siguen los mismos principios mencionados anteriormente

Con el siguiente cuadro elabore un polígono de frecuencias

Cuadro 3

Distribución según grupo de edadEstudiantes de enfermería

2014Grupo de Edad

(años)No. de

estudiantes Porciento

18 - 20 88 72,7221 - 23 21 17,3624 - 26 8 6,6127 - 29 4 3,31TOTAL 121 100,00

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Fuente: Encuesta aplicada a estudiantes de enfermería, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, 2014.

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