EKSAMEN I PEDAGOGIKK

OG ELEVKUNNSKAP

Læring

Ester Krogevoll

LÆRING Hvordan vi lærer

BehavorismenKognitivismenSosiokulturelt læringsperspektiv

Betingelser for læringKlasseledelseRelasjonerTilpasset opplæring

BEHAVORISMENHvordan vi lærer

Mottakeren – Kunnskap ligger utenfor individet

Atferd Kun det som er målbart Klassisk betinging Operant betinging

KOGNITIVISMENHvordan vi lærer

Konstruktivismen Forskerern – Kunnskap

konstrueres i individet Tenkning Sjelsliv Skjema - Assimilasjon -

Akkomodasjon = Adaptasjon (Piaget)

SOSIOKULTURELT LÆRINGSPERSPEKTIVHvordan vi lærer

Kulturell deltaker - Kunnskap er mellom individer

Kommunikasjon Læring er:

SituertGrunnleggende sosialDistribuertMediertSpråk er sentralt i læringsprosesserDeltakelse i praksisfellesskap

KLASSELEDELSE Formidle mål God struktur - Tydelig start, overganger

og avslutning Tydelige beskjeder Engasjere elevene for fag Sjekke forståelse Tilbakemeldinger/Fremovermeldinger Ros og oppmuntring

KLASSELEDELSE & RELASJONER Kontroll og varme Skape godt læringsmiljø Trygg og tydelig voksen Etablerer tillit og respekt gjennom

relasjon Forventninger Regler

TILPASSET OPPLÆRING Utgangspunkt i

fellesskapet Alle elever skal

kunne bidra til fellesskapet

Alle elever skal oppleve mestring

Alle elever skal få utfordringer

Variasjon:LærestoffArbeidsmåterLæremidler

Spesialundervisning

KILDER Forelesning m/Mattias Ørha Forelesning m/Anne Line Wittek Bergkastet, I., Dahl, L. og Hansen,

K.A. (2009): Elevens læringsmiljø – lærerens muligheter. Oslo: Universitetsforlaget

Dysthe, O. (2001): Dialog, samspill og læring.

Hattie, J.A.C. (2009): Visible Learning.

Jahnsen, H., Ertesvåg, S. og Westrheim, K.T: (2009): Utvikling av sosial kompetanse – Veileder for skolen. Utdanningsdirektoratet.

Lillejord, S., Manger, T., og Nordahl, T. (2010): Livet i Skolen 2. Bergen: Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke AS

Manger, T., Lillejord, S., Nordahl, T. og Helland, T. (2010): Livet i Skolen 1. Bergen: Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke AS

Stortingsmelding nr. 11 (2008-2009): Læreren: Rollen og utdanningen.

Stortingsmelding nr. 16 (2006-2007):… og ingen sto igjen. Tidlig innsats for livslang læring.

Stortingsmelding nr. 31 (2007-2008): Kvalitet i skolen.

Sæljø, R. (2009): Læring i praksis.

Utdanningsdirektoratets materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet: http://www.udir.no/upload/Laringsmiljo/Materiell/Bedre_laringsmiljo_materiell.pdf.