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EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRIA, ETIOLOGIA,
CONCEITOS ELEGISLAÇÃO VIGENTE
Profª Elisandra André MaranheProfª Olga Maria P. Rolim Rodrigues
UNIDADE I
• HISTÓRIA DO ATENDIMENTO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA
HISTÓRIA GERAL
PRÉ-HISTÓRIA (CULTURA PRIMITIVA)Povo nômade que sobrevivia da caça e da pesca
Indivíduo que não ajudava na caça e na pesca
Era abandonado em ambientes perigosos
HISTÓRIA GERAL
ANTIGUIDADE
ESPARTAATENAS
PESSOAS COM DEF. FÍSICA OU MENTAL
SUBUMANOSELIMINADOS OUABANDONADOS
Ideais de perfeição
HISTÓRIA GERAL
IDADE MÉDIA
Eliminá-las ouabandoná-las
ADVENTO DOCRISTIANISMO
CONTRA OS DESÍGNIOSDE DEUS
“FILHAS DE DEUS”
ACOLHIDASEM
CONVENTOSE IGREJAS
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
GANHAM ALMA
HISTÓRIA GERAL
IMAGENS RETRATADAS DA ÉPOCA
CRIANÇAS COM ASPECTOS SINDRÔMICOS
HISTÓRIA GERAL
SUGERIMOS: LER O LIVRO OU ASSISTIRO FILME “O CORCUNDA DE NOTRE-DAME”
LIVRO
FILME
SÉCULO XIII
HISTÓRIA GERAL
PRIMEIRA INSTITUIÇÃO PARA PESSOASCOM DEFICIÊNCIA
(COLÔNIA AGRÍCOLA NA BÉLGICA)
IDADE MÉDIA
ALIMENTAÇÃO, EXERCÍCIOS E AR PUROPARA MINIMIZAR OS EFEITOS DA DEFICIÊNCIA
Tratamento
SÉCULO XIV
HISTÓRIA GERAL
PRIMEIRA LEGISLAÇÃO
IDADE MÉDIA
CUIDADOS COM A SOBREVIVÊNCIAE COM OS BENS DAS PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA MENTAL
RESPONSÁVEL: O REI(COMO FORMA DE PAGAMENTO)
HISTÓRIA GERAL
PRIMEIRA LEGISLAÇÃO
IDADE MÉDIA
PESSOA COMDEFICIÊNCIA MENTAL
X PESSOA COM DOENÇA MENTAL
“LOUCA NATURAL”(IDIOTIA PERMANETE)
“LUNÁTICA”(ALTERAÇÕES PSIQUIÁTRICAS
TRANSITÓRIAS)
SÉCULO XVI
HISTÓRIA GERAL
PARACELSO(MÉDICO)
IDADE MODERNA
CARDANO(FILÓSOFO)
DMPROBLEMA MÉDICO
LOUCURA E IDIOTIA ENFERMIDADE OUPRODUTO DE INFORTÚNIOSNATURAIS
NOVAS LEISDMPROBLEMA MÉDICOPREOCUPAÇÃOCOM A EDUCAÇÃO
SÉCULO XVI
HISTÓRIA GERAL
THOMAS WILLIS
IDADE MODERNA
POSTURA ORGANICISTA DA DM
PRODUTO DE ESTRUTURA EEVENTOS NEURAIS
SÉCULO XVII
HISTÓRIA GERAL
JOHN LOCKE
IDADE MODERNA
RECÉM-NASCIDO
IDIOTA
“TABULA RASA”
CARÊNCIA DEEXPERIÊNCIAS
(ORIGEM NA CRENÇADA EDUCABILIDADE)
SUGERE-SE OS EVENTUAIS ATRASOS
DE DESENVOLVIMENTO
SÉCULO XVIII
HISTÓRIA GERAL
FODÉRÉ
IDADE CONTEMPORÂNEA
“TRATADO DO BÓCIOE DO CRETINISMO”
HEREDITARIEDADE DA DM(FATALISMO GENÉTICO DO CRETINISMO)
SÉCULO XIX
HISTÓRIA GERAL
ITARD
IDADE CONTEMPORÂNEA
“VICTORO SELVAGEM DE AVEYRON”
PRIMEIRO PROGRAMA SISTEMÁTICO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
SÉCULO XIX
HISTÓRIA GERAL
ITARD
IDADE CONTEMPORÂNEA
IDIOTIA = DEFICIÊNCIA BIOLÓGICA
PINELX
IDIOTIA = INSUFICIÊNCIA
CULTURAL
PROBLEMA PERSISTENTEATÉ HOJE
“AVALIAÇÃO”
SÉCULO XIX
HISTÓRIA GERAL
IDADE CONTEMPORÂNEA
IDIOTIA ≠ CRETINISMO
ESQUIROL
RESULTADO DECARÊNCIAS
INFANTIS OU CONDIÇÕESPRÉ E PERI-NATAISPROBLEMÁTICAS
“AVALIAÇÃOPOR
RENDIMENTOESCOLAR”
PEDAGOGO
SÉCULO XIX
HISTÓRIA GERAL
IDADE CONTEMPORÂNEA
SÉGUIN
SISTEMATIZOU A METODOLOGIADA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PARA DIFERENTES TIPOS E NÍVEIS DE DEFICIÊNCIA E REFERENTES ÀS MAIS
DIVERSAS ÁREAS DA VIDA DO EDUCANDO
SÉCULO XX
HISTÓRIA GERAL
IDADE CONTEMPORÂNEA
J. H. PESTALLOZZI
CRIAÇÃO DE SISTEMA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL COM MATERIAIS E JOGOS
SÉCULO XIX
FROEBEL
ESCOLA PÚBLICA PARA TODAS CÇAS
M. MONTESSORI
BINET / SIMON
SURGEM AS ESCOLASMONTESSORIANAS
PUBLICAÇÃO DE ESCALA MÉTRICA DE INTELIGÊNCIA
HISTÓRIA NO BRASIL
DETERMINADA PELOS MESMOS COSTUMES E INFORMAÇÕES VINDAS DA EUROPA
SÉCULO XVIIISALVADOR
RIO DE JANEIRO
“RODA DE EXPOSTOS”
SÉCULO XIXSÃO PAULO
HISTÓRIA NO BRASIL
BREVE HISTÓRICO
• 1874: 1ª INSTITUIÇÃO P/ DM - HOSPITAL JULIANO MOREIRA (BA)
• 1903: 1ª ESCOLA ESPECIAL P/ CÇAS ANORMAIS (P. BOURNEVILLE) (+ TARDE: PAVILHÃO PARA CÇAS – HOSPÍCIO JUQUERY)
• 1ª DÉCADA DE 1900: MOVIMENTO “ESCOLA-NOVA” – ENTRADA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO (USO DE TESTES)
• DÉCADA DE 30: HELENA ANTIPOFF – CRIAÇÃO DOS SERVIÇOS DE DIAGNÓSTICO E CLASSES ESPECIAIS
• 1960: CRESCIMENTO DAS INSTITUIÇÕES FILANTRÓPICAS (APAEs)
• 1973: CRIAÇÃO DO CENTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (CENESP)
HISTÓRIA NO BRASIL
BREVE HISTÓRICO
• 1986: CRIAÇÃO DA COORDENADORIA NACIONAL PARA
INTEGRAÇÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEF. (CORDE)
• 1990: APROVADO “ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE”
• 1996: LEI DAS DIRETRIZES E BASES – AJUSTA-SE À LEGISLAÇÃO
FEDERAL, APONTANDO QUE A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA DEVE DAR-SE PREFERENCIALMENTE NA
REDE REGULAR DE ENSINO
• 1998: MEC – ADAPTAÇÕES NOS PCNs
• 2001: PUBLICAÇÃO DAS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIDADE II
• CONCEITO DE DEFICIÊNCIA MENTAL
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE
IMPEDIMENTO
DEFICIÊNCIA
INCAPACIDADE
PERDA OU ANORMALIDADE DAS FUNÇÕES OU DA ESTRUTURA ANATÔMICA, FISIOLÓGICA OU PSICOLÓGICA DO CORPO HUMANO
RESTRIÇÃO OU PERDA, RESULTANTE DO IMPEDIMENTO, PARA DESENVOLVER HABILIDADES CONSIDERADAS NORMAIS PARA O SER HUMANO
DESVANTAGEM INDIVIDUAL, RESULTANTE DO IMPEDIMENTO OU DA DEFICIÊNCIA, QUE LIMITA OU IMPEDE O CUMPRIMENTO OU DESEMPENHO DE UM PAPEL SOCIAL, DEPENDENDO DA IDADE, SEXO E FATORES SOCIAIS E CULTURAIS
AAMR
MANUAL DE 2002
“RETARDO MENTAL”
A DEFICIÊNCIA É CARACTERIZADA POR LIMITAÇÕES SIGNIFICATIVAS NO
FUNCIONAMENTO INTELECTUAL E NO COMPORTAMENTO ADAPTATIVO, COMO
EXPRESSO NAS HABILIDADES PRÁTICAS, SOCIAIS E CONCEITUAIS, ORIGINANDO-SE
ANTES DOS DEZOITO ANOS DE IDADE.
UNIDADE III
• ETIOLOGIA DA DEFICIÊNCIA MENTAL
INCIDÊNCIA
DEPENDE DE:
• DEFINIÇÃO ADOTADA;
• CRITÉRIOS DE DIAGNÓSTICO;
• REPRESENTATIVIDADE DA POPULAÇÃO ESTUDADA;
• VARIÁVEIS: IDADE, NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL, CONDIÇÕES EDUCATIVAS E DE SAÚDE DA POPULAÇÃO
INCIDÊNCIA
CENSO DEMOGRÁFICO BRASILEIRO (2001):
• DECLARARAM-SE PES. COM DEFICIÊNCIA: 14,5% DA POPULAÇÃO
• >%: NORDESTE (16,8%) E <%: SUDESTE (13,1%)
4,1%8,3%
16,7%
48,1%22,8%
DEFICIÊNCIA VISUAL
DEFICIÊNCIA MOTORADEFICIÊNCIA AUDITIVA
DEFICIÊNCIA MENTALDEFICIÊNCIA FÍSICA
CAUSAS E FATORES DE RISCO
PRÉ-NATAIS
• MATERNOS: DESORDENS GENÉTICAS, FILHOS NATIMORTOS,
PREMATUROS, OU ABORTOS RECORRENTES,
INCOMPATIBILIDADE SANGÜÍNEA, IDADE DA MÃE, DOENÇAS
INFECCIOSAS, EXPOSIÇÃO AO RAIO-X, USO DE DROGAS, FUMO
OU ÁLCOOL, INGESTÃO DE REMÉDIOS, HIPERTENSÃO E
EPILEPSIA, ENTRE OUTROS;
• PSICOLÓGICOS: DESORDENS PSIQUIÁTRICAS, NÃO ACEITAÇÃO
DA GRAVIDEZ;
• SOCIAIS: RENDA FAMILIAR MUITO BAIXA, FALTA DE
ASSISTÊNCIA MÉDICA PRÉ-NATAL.
CAUSAS E FATORES DE RISCO
PERI-NATAIS
• CONDIÇÕES DO PARTO: TRABALHO DE PARTO DEMORADO,
APRESENTAÇÃO ANORMAL DO BEBÊ, USO DE FÓRCEPS,
PROLAPSO DO CORDÃO UMBILICAL, DEPRESSÃO ANESTÉSICA,
RUPTURA TARDIA OU PRÉVIA DA PLACENTA, ETC.;
• CONDIÇÕES DO BEBÊ: PREMATUROS, BAIXO PESO,
HIPERBILIRRUBINA, HIPOTONIA, HIPERTONIA, TAMANHO
ANORMAL DA CABEÇA, CONVULSÕES, TREMORES, ANÓXIA,
CHORO REDUZIDO, APGAR ALTERADO, DIFICULDADES
RESPIRATÓRIAS, ICTERÍCIA, FACE SINDRÔMICA, ENTRE
OUTROS.
CAUSAS E FATORES DE RISCO
PÓS-NATAIS
• CONDIÇÕES DO BEBÊ: DOENÇAS, ANORMALIDADES
CONGÊNITAS, REAÇÃO DIMINUÍDA AO SOM E AO ESTÍMULO
VISUAL, ATRASO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR, VERBAL OU
ADAPTATIVO, PESO E ALTURA AQUÉM DO ESPERADO,
DESIDRATAÇÃO, DESNUTRIÇÃO;
• CONDIÇÕES SOCIAIS: ABANDONO E MAUS TRATOS,
DESORGANIZAÇÃO FAMILIAR, ORGANIZAÇÃO INADEQUADA DO
AMBIENTE FÍSICO E TEMPORAL DO LAR, PRESENÇA DE
EVENTOS ESTRESSANTES DA VIDA E REDUÇÃO DAS
INTERAÇÕES POSITIVAS DA MÃE COM A CRIANÇA NA PRIMEIRA
INFÂNCIA.
DESORDENS GENÉTICAS
ALTERAÇÕES CROMOSSÔMICAS
ALTERAÇÕES GÊNICAS
MALES PROVOCADOS POR ALTERAÇÕES NO NÚMERO
DE CROMOSSOMOS
CAUSAS MAIS FREQÜENTES DE
DEFICIÊNCIA MENTAL
EX. SÍNDROME DE DOWN E SÍNDROME DE FRA-X
MALES PROVOCADOS POR ALTERAÇÕES EMGENES ESPECÍFICOS
DESORDENS GENÉTICAS
ALTERAÇÕES METABÓLICAS
ALTERAÇÕES ENDÓCRINAS
INCAPACIDADE DE PRODUZIR DETERMINADAS
PROTEÍNAS OU ENZIMAS
EX. FENILCETONÚRIA E HIPOTIREOIDISMO
GENES NÃO-FUNCIONATES
PREVENÇÃO
CONDIÇÕES AMBIENTAIS
IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DESTAS CONDIÇÕES E ENCAMINHAMENTOS PARA SERVIÇOS ESPECIALIZADOS
POSSIBILITAM TRABALHOS PREVENTIVOS
“ATENUAM OU AGRAVAM OSFATORES DE RISCO”
PROGRAMAS DE PROMOÇÃO DE SAÚDEE DE ESTIMULAÇÃO
UNIDADE IV
• LEGISLAÇÃO VIGENTE
LEGISLAÇÃO
O QUE É?
ORIGINÁRIA DE PROCESSO LEGISLATIVO QUE CONSTRÓI A PARTIR DE UMA SUCESSÃO DE ATOS, FATOS E DECISÕES
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS, UM CONJUNTO DE LEIS COM VALOR JURÍDICO, NOS PLANOS NACIONAL E
INTERNACIONAL, PARA ASSEGURAR ESTABILIDADE GOVERNAMENTAL E SEGURANÇA JURÍDICA ÀS RELAÇÕES
SOCIAIS ENTRE CIDADÃOS, INSTITUIÇÕES E EMPRESAS
SUGERIMOS LEITURA DA LEI Nº 9394, DE 20/12/96, QUE ESTABELECE AS DIRETRIZES E BASES DA
EDUCAÇÃO NACIONAL
AGRADECIMENTOS
MUITO OBRIGADA!!!
TENHA UM BOM CURSO!!!