OUT LINE

KATA PENGANTARPuji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk dapat menyelesaikan studi kasus yang bejudul Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri TerbimbingUntuk Meningkatkan Berfikir Kritis Dan Motivasi Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor Kelas X SMA Negeri 11 Banda Aceh guna memenuhi tugas mata Inovasi Pendidikan di salah Satu Jurusan Pendidikan Fisika di Program Pasca Sarjana Universitas Syiah Kuala.Ucapan terimakasih penulis ucapkan kepada Bapak Dr. Abdul Gani Haji, M. Si selaku dosen mata kuliah Inovasi Pendidikan yang telah membimbing penulis dalam menyelesaikan studi kasus ini. Penulis menyadari bahwa laporan Inovasi Pendidikan ini belum sepenuhnya sempurna. Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran demi perbaikan di masa yang akan datang. Semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.Banda Aceh, 7 September 2014Penulis,

(Nelly Shahromi yanti)Nim. 1309200170020

DAFTAR ISI

KATA PENGANTARiDAFTAR ISIiiDAFTAR LAMPIRANiv

BAB I PENDAHULUAN11.1 Latar Belakang Masalah11.2 Rumusan Masalah61.3 Tujuan Inovasi61.4 Manfaat Inovasi 7BAB II LANDASAN TEORI 82.1 Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif. 92.2 Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 112.3 Pengertian Tingkat Berfikir Kritis.162.4 Suhu dan Kalor172.5 Beberapa Hasil Penelitian Yang Relavan..202.6 Fisika dan Inovasi Pembelajaran23

BAB III METODELOGI PENELITIAN253.1 Desain Penelitian 253.2 Populasi dan Sampel 263.3 Subjek Penelitian263.4 Prosedur Penelitian 273.5 Instrumen Penelitian 273.6 Uji Coba Instrumen 283.7 Tehnik Analisa Data 28

DAFTAR PUSTAKA30i

ii