Código de Convivencia Uepems

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    Direccin: El Limn, Km. 3 Va Santa Ana Email: [email protected] Telfono: 2430569 -2431201

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    CDIGO DE CONVIVENCIINSTITUCIONAL

    UNIDAD EDUCATIVAPaulo Emilio Macas S

    PERIODO2013 2015

    Portoviejo Manab Ecuador

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    DATOS INFORMATIVOS:

    Nombre de la Institucin: Unidad Educativa Paulo Emilio Macas S.

    Ubicacin Geogrfica: PortoviejoManab

    Cdigo AMIE:13H 00118 Resolucin: 047-fusin-MJA-CZA-DPNF-2013

    Tipo de Institucin Educativa: Fiscal

    Niveles: Bsica Superior y Bachillerato

    Nmero de Estudiantes: (hombres) Bsico: 249 Bachillerato: 481 Total: 722

    Nmero de Estudiantes: (mujeres) Bsico: 25 Bachillerato: 22 Total: 47

    Nmero de Docentes: (mujeres): 33 (hombres):43 Total: 76Numero Administrativos y de Servicios: (mujeres): 14 (hombre):20 total: 34

    Fecha de elaboracin: 05 de Octubre de 2013

    Nombre del Rector: Ing. Enrique Castro Zamora. Mgs.

    Nombre de los integrantes que participan en la construccin del Cdigo:

    Lic. Dora Flores de Snchez. Mg. Eds

    Lic. Dolores Erazo de Sornoza.

    Lic. Zoila Daza Lpez Mg.Ge.

    Med. Vet. Mara Eugenia Quiroz

    Ing. Richard Delgado Mg.Ge.

    Ing. Glay Cedeo Mg.Sc

    Ing. Jhimmy Toala Arias Mg. Eds

    Lcda.Miriam Liliana Cedeo Zambrano (Representante padres de familia)

    Sra. Ketty Menndez Mendoza (Representante padres de familia)

    Direccin: El Limn Via Santa Ana

    Telfono: 24305692431201 Correo electrnico:[email protected]

    mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
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    CAPITULO I

    ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN UNIDAD EDUCATIVA PAULO

    EMILIO MACIAS S.

    ANTECEDENTESEl Gobierno Escolar de la Unidad Educativa Paulo Emilio Macas Sabando en

    coordinacin con el Acuerdo 0332-13 del 6 de septiembre del 2013 donde se expide la

    Gua Metodolgica para la participacin activa del Cdigo de Convivencia

    Institucional, procedi a socializar este instrumento a la comunidad educativa, donde se

    formaron las comisiones y grupos de trabajos, para realizar de manera participativa,

    cada uno de los procedimientos que esta normativa expide.

    Despus de que se conformaran las comisiones y grupo de trabajo, se realizaronasambleas participativas, coordinadas por la Comisin de Diagnstico de la

    Convivencia Armnica Institucional, trabajando con cada uno de los mbitos y

    dimensiones propuestos en la gua, priorizando las necesidades, adems se construyeron

    los acuerdos y compromisos, tal como lo dispone la normativa legal.

    Se trabaj aspectos relacionados a la convivencia diaria de cada actor de la comunidad

    educativa: en el cumplimiento de la normativa legal, las relaciones existentes entre los

    miembros de la Institucin, la problemtica social, interna y comunitaria, la desercin

    escolar, la reprobacin escolar, evaluacin y rendimiento escolar, problemas

    disciplinarios y la identificacin de los miembros de la comunidad educativa que se han

    destacado por actitud, buen ejemplo y gestin educativa.

    Se convocaron a diferentes reuniones con las diferentes comisiones restantes para seguir

    construyendo este documento importantsimo para la convivencia de la institucin.

    JUSTIFICACIN

    La Educacin es el pilar fundamental para el desarrollo de los pueblos y para el ser

    humano, las mejoras y cambios que se realizan en este campo tienen como objetivo

    brindar una educacin de calidad y calidez basados en valores ticos y morales, que

    conlleven al estudiante a ser un ente de superacin y proponente de proyectos de

    emprendimiento empresarial.

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    La convivencia es la coexistencia pacfica y armnica de grupos humanos en un mismo

    espacio1, la unidad educativa Paulo Emilio Macas S promover esta prctica

    construyendo entre la comunidad educativa el trabajo en equipo, la unidad entre sus

    miembros inculcando valores que beneficiarn a todo el plantel.

    La convivencia se ha nutrido de los resultados de trabajos sobre otras temticas; as por

    ejemplo, en investigaciones cualitativas sobre retencin escolar nos encontramos con el

    rostro de la convivencia escolar, expresado a partir de las situaciones que determinan el

    xito o el fracaso escolar de los estudiantes. En este caso como producto de la violencia

    que se ejerce desde la institucin hacia aquellos estudiantes que no logran alcanzar los

    desempeos en lengua escrita o que se portan mal. (Lavn et al., 1992).

    El tema de la equidad (genero, religin, etnia, cultura y diversidad) entre los estudiantes

    que tienen el apoyo familiar, donde las normas son las adecuadas, son estudiantes muy

    destacados, su opinin ante los docentes son tomadas en cuenta, mientras existen otros

    estudiantes que no tienen el apoyo en los trabajos acadmicos dentro del ncleo

    familiar y, la atencin que reciben de los docentes son inadecuadas, a ellos se le debe

    dar mayor importancia de la convivencia armnica.

    Subordinacin a la autoridad. La atribucin de responsabilidad sobre los problemas

    de convivencias principalmente a estudiantes, la autoridad parece imponerse y el

    estudiante queda ante la sumisin provocando rebelda, desmotivndolo a

    comprometerse con valores ante situaciones conflictivas como por ejemplo: una grave

    injusticia cometida hacia un compaero, aceptar un trato inadecuado, ser marginado,

    intervenir en la destruccin de los bienes del plantel.

    El sistema de disciplina escolar no involucra a los estudiantes ni a los padres de familia

    en un seguimiento profundo. Sin embargo las prcticas innovadoras se acercan a la tica

    de inspiracin comunitaria con el cual puede entenderse las acciones y estrategias de loscasos. La colaboracin y la solidaridad suponen cierta superioridad del colectivo ante lo

    individual para inducir al empoderamiento institucional.

    1http://definicion.de/convivencia/

    mailto:[email protected]://definicion.de/convivencia/http://definicion.de/convivencia/http://definicion.de/convivencia/http://definicion.de/convivencia/mailto:[email protected]
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    CAPITULO II

    FUNDAMENTOS

    Acuerdo Ministerial 0332-13 Gua Metodolgica para la Construccin Participativa

    del Cdigo de Convivencia Institucional.

    Constitucin de la Repblica del Ecuador

    Ley Orgnica de Educacin Intercultural y su Reglamento General

    Cdigo de la niez y adolescencia.

    Acuerdo Ministerial N 434-12

    Plan Nacional del Buen Vivir 2013

    Educacin para el cambio

    Libertad

    El inters superior del nio y adolecente

    El enfoque de derechos.

    Educacin para la democracia.

    Comunidad de aprendizaje.

    La participacin ciudadana.

    Cultura de paz y solucin de conflictos.

    Equidad e inclusin.

    Escuelas saludables.

    El Principio de convivencia armnica.

    OBJETIVO DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

    Construir el Cdigo de Convivencia con toda la comunidad educativa, consolidando

    acuerdos y compromisos con cada uno de los actores de la Unidad Educativa Paulo

    Emilio Macas S, buscando la convivencia armnica de la institucin.

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    CAPITULO III

    ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

    AMBITO: RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y

    PROMOCION DE LA SALUD

    Acuerdos de las autoridades

    Brindar facilidades en la planificacin sobre los hbitos de higiene escolar.

    Solicitar informes sobre la salud de la comunidad educativa, mediante el

    departamento mdico del plantel.

    Disponer la venta de productos nutritivos en el Bar de la unidad educativa.

    Construir el plan de seguridad y control con toda la comunidad educativa para

    prevenir el consumo de tabaco, alcohol y droga.Conformar la comisin de seguridad involucrando a la comunidad educativa

    para que realice el control en todas las reas sensibles de conflictos.

    Instaurar en el currculo de la unidad Educativa la Educacin Sexual Integral.

    Establecer estrategias de conductas personales a los jvenes adolescentes, para

    prevenir el contagio de enfermedades de transmisin sexual y el embarazo no

    deseado.

    Compromisos de las y autoridadesDireccionaremos la salud higinica en los estudiantes

    Induciremos mediante charlas a la comunidad educativa sobre la alimentacin

    nutritiva.

    Evaluaremos la salud de la comunidad educativa para intervenir con los aliados

    estratgicos.

    Controlaremos que el bar ubique una lista de los alimentos que se comercializan

    a vista de toda la comunidad educativa.

    Formaremos grupo de trabajo para ejecutar el plan de seguridad y control.

    Realizaremos cronogramas para vigilar las reas sensibles de conflictos.

    Capacitaremos al personal docente sobre temas de educacin sexual integral.

    Solicitaremos al DECE la ejecucin de un plan que oriente a la comunidad

    educativa sobre temas de prevencin de enfermedades de transmisin sexual y

    embarazos en adolescentes.

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    Acuerdos de [email protected] Docentes

    Capacitarnos sobre salud preventiva

    Educar con el ejemplo sobre hbitos de alimentacin e higiene.

    Motivar hbitos de presentacin personal.

    Trabajar conjuntamente con el bar para la venta de alimentos nutritivos.

    Motivar a la comunidad educativa mediante charlas sobre la buena alimentacin.

    Ilustrarnos sobre cmo prevenir el consumo de tabaco, droga y alcohol, a los

    estudiantes.

    Organizar actividades de motivacin para el no consumo de tabaco, alcohol y

    drogas, con toda la comunidad educativa.

    Planificar charlas sobre Educacin Sexual Integral.

    Instaurar campaas para el uso de preservativos y prevenir enfermedades de

    transmisin sexual, y el embarazo en adolescentes.

    Emprender talleres, seminarios y charlas sobre las relaciones sexuales, a qu

    edad estn preparados para tenerlas?

    Compromisos de [email protected] Docentes

    Educar a los estudiantes sobre hbitos de higiene y buena alimentacin.

    Establecer normas para el cuidado de la presentacin personal, tanto paranosotros como para los estudiantes.

    Realizar una lista de alimentos nutritivos y sus beneficios y entregarlos a los

    padres, madres y/o representantes, para que nutran bien a sus representados.

    Controlar que en el bar se vendan productos nutritivos para toda la comunidad

    educativa.

    Realizar requisas a los estudiantes para prevenir el consumo de tabaco, alcohol y

    drogas.

    Realizar un plan de seguridad y prevencin en unin con la comunidad

    educativa, para controlar lugares conflictivos donde puedan vender, o consumir,

    tabaco, drogas y alcohol.

    Realizar una planificacin curricular para la instituir la Educacin Sexual

    Integral.

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    Con los aliados estratgicos realizar charlas de prevencin de enfermedades

    infectocontagiosas de transmisin sexual y el embarazo en adolescentes.

    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Respetar el horario, el lugar para alimentarnos y dar ejemplo del Buen Vivir.

    Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los lmites

    de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material de la

    Unidad Educativa.

    Practicar hbitos de higiene personal.

    Participar en la comisin de seguridad y control, para la prevencin del consumo

    de Tabaco, Alcohol y Drogas.

    Educar con el ejemplo, el no consumo de tabaco, alcohol y drogas.Brindar charlas con organizaciones o fundaciones sobre la sexualidad integral, la

    prevencin de enfermedades de transmisin sexual y el embarazo en

    adolescentes.

    Compromisos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Consumir nuestros alimentos en el bar o rea especfica para esta actividad.

    Realizar la limpieza de la infraestructura fsica, equipos, muebles y enseres

    dando el ejemplo de buena higiene, en horarios establecidos.

    Demostrar una buena presentacin personal cuidando su vestimenta despus de

    realizar la limpieza de la UEPEMS.

    Realizar informes, vigilancia, entre otras actividades que nos designen para

    controlar la venta o consumo de Tabaco, Alcohol y Drogas.

    Participar en campaas de Educacin sexual Integral, prevencin de

    enfermedades de transmisin sexual y embarazo en adolescentes.Acuerdos de los Padres, Madres y/o Representantes legales

    Contribuir en el aseo personal de mi [email protected]

    Inculcar y fortalecer buenos hbitos de alimentacin e higiene.

    Colaborar con el cuidado personal de [email protected] estudiante.

    Controlar en el bar la venta de productos nutritivos.

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    Orientar a m [email protected] sobre el dao que ocasiona el consumo de: tabaco,

    alcohol y drogas.

    Asistir a programas de rehabilitacin si fuera el caso sobre el consumo de:

    tabaco alcohol y drogas.

    Ayudar a la comunidad educativa sobre la prevencin del consumo de: tabaco,

    alcohol y drogas.

    Entregar amor, cario y comprensin a mi [email protected]

    Hablar sobre la sexualidad integral con mi [email protected] sin tabes.

    Asistir a charlas sobre sexualidad, prevencin de enfermedades de transmisin

    sexual y embarazos no deseados en las adolescentes.

    Compromisos de los Padres, Madres y/o Representantes legalesCuidar y controlar con amor el aseo personal, la buena alimentacin y uso

    adecuado del tiempo libre de nuestros hijos.

    Propiciar buen trato en el hogar a travs de la, comunicacin asertiva y

    afectividad.

    Cuidar del buen uso del uniforme y su cuidado personal (tatuajes, pircing, cortes

    de cabello)

    Proteger a mi [email protected] del peligro del consumo de droga, tabaco y alcohol.Revisar sus objetos personales peridicamente.

    Observar el cambio de actitud de mi [email protected]

    Conocer los problemas que acosan a mi [email protected]

    Solicitar ayuda si el caso lo amerita.

    Controlar la hora de entrada/salida de la unidad educativa.

    Estar en constante comunicacin con la unidad educativa.

    Verificar, manchas, pinchazos que tenga en cualquier parte de su cuerpo.

    Ser [email protected] de mi [email protected], escucharlo sobre cualquier novedad o inquietud

    que este tenga.

    Aconsejarlo sobre sexualidad, cuando debe tener un compromiso, cuando es la

    edad de tener relaciones sexuales.

    Incentivar al uso de preservativo para evitar el contagio de enfermedades de

    transmisin sexual y embarazos no deseados.

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    Acuerdos de [email protected] estudiantes.

    Ser parte activa en actividades que beneficien nuestra salud.

    Practicar hbitos de buena alimentacin e higiene.

    Cuidar nuestra presentacin personal (uniforme, peinados, entre otros)

    Crear un club de prevencin del consumo de tabaco, alcohol y drogas.

    Organizar campaas para que [email protected] compaeros no consuma drogas.

    Poner en prctica las enseanzas sobre sexualidad integral que nos impartan [email protected]

    docentes.

    Protegernos sobre las enfermedades infectocontagiosas de transmisin sexual y

    evitar los embarazos no deseados.

    Compromisos de [email protected] estudiantes.

    Cuidar mi higiene e imagen personal (piercing, tatuajes, cortes de cabellos

    extravagantes.)

    Consumir alimentos sanos que protejan nuestra salud.

    Utilizar el tiempo libre en actividades deportivas, artsticas y culturales

    Solicitar a nuestros familiares que nos lleven peridicamente al mdico a

    realizarnos un chequeo general.

    Colaborar con las requisas que las autoridades realicen.

    No traer, vender y consumir: tabaco, alcohol y drogas al plantel.

    Denunciar a personas que inviten a consumir: tabaco, droga y alcohol.

    Asistir a capacitaciones y/o programas de ayuda, para la prevencin del

    consumo de, de tabaco, drogas y alcohol.

    Despejar dudas con [email protected] docentes sobre nuestra sexualidad.

    Realizar campaas del uso de preservativos, para protegernos de enfermedades

    de transmisin sexual y embarazos no deseados.

    Respetar y hacer respetar nuestros cuerpos.

    AMBITO: RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

    Acuerdos de las autoridades

    Gestionar recursos para la obtencin de tachos de basura que permitan clasificar

    los desechos slidos.

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    Buscar aliados estratgicos para que compren los productos que se elaborarn

    con el reciclaje de los desechos slidos.

    Cambiar los focos incandescentes por focos ahorradores.

    Apagar los equipos elctricos y electrnicos cuando no est en la oficina.

    Construir otro pozo de agua para las necesidades del plantel.

    Entregar proyectos de reforestacin al gobierno provincial o gobierno municipal.

    Gestionar recursos para la creacin de huertos estudiantiles y la elaboracin de

    abonos orgnicos.

    Compromisos de las autoridades

    Planificar la ubicacin de los cubculos en diferentes reas del plantel.

    Organizar ferias de emprendimiento para la venta de productos hechos con losdesechos slidos.

    Establecer normas para el control del ahorro de energa elctrica y el buen uso

    del agua en toda la unidad educativa.

    Delegar responsabilidades ala rea de agropecuaria para que ejecute proyectos de

    reforestacin, huertos educativos y elaboracin de abonos orgnicos.

    Planificar la reconstruccin de los parques del plantel.

    Acuerdos de [email protected] docentes

    Establecer campaas de reciclaje de desechos slidos (plstico, cartn, papel,

    desechos tecnolgicos, entre otros).

    Planificar la limpieza y recoleccin de los desechos slidos en unin con el

    departamento de servicios generales y los seores del Bar.

    Establecer mecanismos para el uso adecuado de los acondicionadores de aire,

    encendido de equipos elctricos y electrnicos, luces.

    Motivar a [email protected] estudiantes el buen uso del agua.Planificar la reforestacin y reemplazo de los arboles viejos, por nuevos.

    Reconstruir parques y jardines para embellecer el ornato del plantel.

    Compromisos de [email protected] docentes

    Establecer el reciclaje como poltica de la Unidad Educativa.

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    Realizar la recoleccin de los desechos slidos para crear unidades de

    produccin.

    Con los desecho orgnicos crear abonos para las plantas y comercialzalos en

    unin con el rea de agropecuaria

    Construir huertos orgnicos estudiantiles.

    Reforestar y embellecer el ornato del plantel con plantas ornamentales y

    jardines, recuperando los parques del plantel.

    Controlar el uso de la energa elctrica y dela agua potable, utilizando el agua de

    pozo para regar las plantas, patio entre otros.

    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales.

    Ahorrar Energa Elctrica y Agua potable.Mantener nuestro espacio limpio y organizado

    Reforestar y embellecer el ornato de la UEPEMS

    Reciclar y reusar los desechos slidos (papel)

    Compromisos del Personal Administrativo y de Servicios Generales.

    Apagar los acondicionadores de aire, equipos electrnicos y focos cuando no

    estemos en las oficinas.

    Utilizaremos el correo electrnico para las comunicaciones de la comunidadeducativa.

    Participaremos en las campaas de reforestacin y embellecimiento del ornato

    que nos designen.

    Reciclaremos y reutilizaremos el papel en la parte que no se ha impreso o

    escrito.

    Colaboremos con la limpieza y seleccin de los desechos slidos de la

    UEPEMS.

    Acordamos de los Padres, Madres y/o Representantes legales

    Proteger el medio ambiente, incentivando una cultura ecologista.

    Reciclar con mi [email protected]

    Educar con el ejemplo en la seleccin de la basura.

    Ahorrar energa elctrica cambiando los focos incandescentes en ahorradores.

    Utilizar el agua de acuerdo a las necesidades que tengamos.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Reforestar en mi comunidad y en la unidad educativa.

    Apoyar en el embellecimiento del ornato del plantel.

    Compromisos de los Padres, Madres y/o Representantes legalesOrganizar y asistir a mingas programadas para embellecer el ornato de la

    UPEMS.

    Dar ideas sobre cmo reutilizar los desechos slidos reciclados.

    Apagar los artefactos cuando no se los est utilizando.

    Darle un buen uso al agua, ahorrando cerrando los grifos, duchas, entre otras

    utilidades.

    Colaborar en la reforestacin de mi comunidad y del plantel.

    Acuerdos de [email protected] estudiantes.

    Reciclar los desechos slidos y clasificarlos.

    Construir tachos de recoleccin de basura con etiquetas para sealar que tipo de

    basura debe votarse.

    Realizar proyectos de emprendimiento empresarial con estos desechos slidos.

    Colaborar con el ahorro de energa elctrica.

    Cuidar el agua y darle un buen uso.

    Realizar la reforestacin y cambio de rboles que ya estn llegando a su vida

    til.

    Seguir construyendo bancos de caa guadua para reconstruir los parques del

    plantel.

    Sembrar plantas ornamentales y jardines.

    Construir huertos estudiantiles.

    Compromisos de [email protected] estudiantes.

    A construir objetos con los desechos slidos y comercializarlos, para la

    implementacin de equipos, herramientas y materiales para la institucin.

    Botar la basura de acuerdo al color de los tachos ya su rotulo.

    Realizar mantenimiento a las instalaciones elctricas del plantel.

    Consumir el agua de acuerdo a nuestras necesidades.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Dejar cerrado el grifo del agua para que no se desperdicie.

    Realizar abonos con los desechos orgnicos para alimentos a los jardines,

    plantas y huertos estudiantiles.

    Reforestar y sembrar el campo agrcola.

    Organizar minga de limpieza.

    RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES

    Y BIENES DE LA INSTITUCION

    Acuerdo de las autoridades

    Llevar un inventario en unin con el/la guardalmacn de la unidad educativa

    sobre todos los bienes de la institucin.

    Realizar un plan de chequeo, mantenimiento y reparacin de los bienes que seencuentran desgastados.

    Delegar responsabilidades a toda la comunidad educativa sobre el cuidado de los

    bienes de la institucin.

    Gestionar la actualizacin, adquisicin de nuevos equipos, herramientas e

    infraestructura en beneficio de la unidad educativa.

    Compromisos de las Autoridades

    Controlar mediante el inventario los bienes de la institucin.

    Delegar una comisin conjuntamente con el/la guardalmacn para checar los

    bienes de la institucin y conocer, que implementos necesitan de

    mantenimiento, reparacin o dar de baja.

    Delegar al/la guardalmacn la realizacin de actas de responsabilidad a la

    comunidad educativa para que se comprometa a cuidar dicho bien.

    Buscar aliados estratgicos para la adquisicin, actualizacin de los bienes de la

    institucin.

    Acuerdo de [email protected] docentes

    Tener acceso a las dependencias, al material necesario y al uso de los elementos

    que requiera para el desarrollo de sus funciones.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Responsabilizarnos en el cuidado y vigilancia de los bienes y enseres del plantel,

    e informar sobre su deterioro o destruccin a la encargada de los activos fijos del

    plantel.

    Crear sentidos de pertenencia de los recursos y bienes institucionales.

    Realizar un manual para normar el uso de todos los bienes del plantel.

    Realizar inventario peridico de los bienes que estn bajo nuestra

    responsabilidad.

    Solicitar la reparacin o mantenimiento preventivo de algn bien que este bajo

    nuestra responsabilidad.

    Compromisos de [email protected] docentes

    Firmar actas de responsabilidad por los materiales, recursos, bienes einfraestructura fsica.

    Realizar proyectos de innovacin para mejorar la infraestructura fsica,

    adquisicin de nuevos recursos y actualizacin de los mismos, as como la

    adquisicin, reparacin de los bienes muebles.

    Comunicar inmediatamente sobre dao, desgaste, de algn bien que se encuentre

    bajo nuestra responsabilidad.

    Promover todo tipo de acciones y campaas para la conservacin de los recursosmateriales, infraestructura fsica y bienes de la UEPEMS.

    Poner en prctica el manual de utilizacin de los bienes del plantel.

    Entregar informes sobre los mantenimientos o reparacin que se le ha hecho al

    bien que est bajo nuestra responsabilidad.

    Al finalizar el periodo lectivo entregar los bienes con un inventario actualizado.

    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Trabajar cuidando las dependencias a su cargo, el material necesario y el uso de

    los elementos que se requieran para el desarrollo de sus funciones.

    Promover un ambiente de trabajo que rena las condiciones necesarias para el

    desarrollo de sus labores.

    Brindar o pedir el mantenimiento necesario y utilizar de manera adecuada los

    bienes de la institucin.

    Responsabilizarse en el cuidado y vigilancia de los bienes y enseres de la unidad

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Direccin: El Limn, Km. 3 Va Santa Ana Email: [email protected] Telfono: 2430569 -2431201

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    educativa, e informar sobre su deterioro o destruccin a la encargada de los

    activos fijos.Informar sobre el bien, dependencia, recursos materiales, equipos de oficinas

    que se encuentren en mal estado o desgastado, para su reparacin o su baja

    respectiva.

    Compromisos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Velar por los intereses del Unidad Educativa "Paulo Emilio Macas Sabando", y por la

    conservacin de su patrimonio.

    Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material de la Unidad

    Educativa.

    Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los lmites de sus

    responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material de la UnidadEducativa.

    Realizar inventarios peridicos de los bienes de la institucin.

    Utilizar actas de compromiso para salvaguardar el cuidado de los bienes de la

    institucin.

    Acuerdos de los Padres, Madres y/o Representantes legales

    Cuidar los bienes de [email protected] [email protected] y de la institucin.

    Motivar y promover a [email protected] [email protected] la prctica de valores para elbuen uso y cuidado de los materiales y bienes propios y de la institucin.

    Compromisos de los Padres, Madres y/o Representantes legales

    Firmar actas de compromisos

    Responsabilizarme junto con mi [email protected] por el bien entregado.

    Reponer, reparar el dao ocasionado al bien de la institucin, por parte de mi

    [email protected]

    Colaborar con la adquisicin o actualizacin de algn bien de la institucin..

    Acuerdos de [email protected] estudiantes

    Proteger los bienes materiales, herramientas, equipos, maquinarias,

    infraestructura fsica y los bienes muebles.

    Responsabilizarnos por cualquier dao o prdida que ocasione a cualquier bien

    del plantel.

    Cumplir con las normas de utilizacin de los bienes de la unidad educativa.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Direccin: El Limn, Km. 3 Va Santa Ana Email: [email protected] Telfono: 2430569 -2431201

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    Cuidar los bienes de la institucin.

    Compromisos de [email protected] estudiantes

    Establecer normas del buen uso y cuidado de los bienes de la institucin

    Firmar actas de compromisos para devolver el bien que me han entregado tal

    cual lo recib.

    Realizar mantenimiento peridico del bien a mi cargo.

    Informar sobre cualquier anomala encontrada en el bien o de otro compaero.

    Utilizar le bien tal cual lo exige la norma vigente, caso contrario, me

    responsabilizo por los daos que este ocasiones.

    AMBITO: RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD

    EDUCATIVA.Acuerdo de las autoridades

    Comunicar permanente a los miembros de la comunidad educativa, para mantener

    las buenas relaciones y armona institucional.

    Trabajaremos en un ambiente de libertad, confianza cordialidad y respeto.

    Designaremos la comisin de resolucin de conflictos, para que resuelva las

    situaciones difciles de la institucin sin llegar a sancionar a los miembros de la

    comunidad educativa.

    Construir con toda la comunidad educativa normas de buen comportamiento.

    Construir procedimientos de resolucin de conflictos con toda la comunidad

    educativa.

    Reconocer el trabajo de los miembros de la comunidad educativa que se han

    destacado, realizando y ejecutando proyectos en beneficio de la Unidad Educativa.

    Tambin reconocer a [email protected] estudiantes que se han destacado en disciplina y

    desarrollo admico.

    Compromisos de las Autoridades

    Garantizar el normal desenvolvimiento de todos los procesos institucionales.

    Cultivar relaciones humanas saludables con todos los miembros de la comunidad

    educativa, a travs del dilogo permanente, consensos, capacitacin y ms.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Inculcar el respeto de los horarios de entrada y salida de toda la comunidad

    educativa, establecidos por el Departamento de Inspeccin, cultivando la

    responsabilidad y puntualidad en todas las actividades.

    Socializar y ejecutar, a toda la comunidad educativa las normas de buen

    comportamiento.

    Socializar y ejecutar, a toda la comunidad educativa los procedimientos de

    resolucin de conflictos.

    Hacer firmar compromisos.

    Realizar el monitoreo y seguimiento de las actividades que sean propuesto

    realizar en estos compromisos firmados.

    Si fuera el caso realizar el debido acompaamiento en el proceso.

    Acuerdos de [email protected] docentes

    Practicar los valores con toda la comunidad educativa.

    Educar inculcando valores a los estudiantes.

    Construir normas de valores en la utilizacin de los espacios de recreacin,

    aulas, baos, reas deportivas, bares y transporte.

    Establecer normas de resolucin de conflictos

    Realizar el debido acompaamiento si fuere el caso.Realizar monitoreo y seguimiento para evaluar su mejora conductual.

    Entrega de reconocimientos honorficos a los miembros de la comunidad

    educativa que se han destacado en trabajo, ejecucin de proyectos, desarrollo

    acadmico, jubilaciones entre otros.

    Compromisos de [email protected] docentes

    Realizar charlas, dinmicas, seminarios, obras teatrales, sobre los valores.

    Ubicar carteles con mensajes alusivos de los valores.Respetar y ser respetado con todos los actores de la comunidad educativa.

    Levantar el autoestima de [email protected] estudiantes inculcando valores de respeto y

    consideracin.

    Dialogar y buscar soluciones sobre problemas que sucedan dentro del plantel.

    Cumplir con el debido proceso para solucin de conflictos.

    Evaluar el seguimiento y monitoreo realizado del problema.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Tratar y ser tratado por todos los integrantes de la comunidad educativa con

    equidad, consideracin, respeto, aprecio y justicia.

    Ser escuchado y recibir colaboracin de las autoridades competentes para

    solucionar situaciones de conflictos que se les presenten en el desarrollo de sus

    funciones.

    Recibir la formacin necesaria para la integracin y superacin a travs de

    jornadas de capacitacin.

    Disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones necesarias para el

    desarrollo de sus labores.

    Respetar las normas de los procedimientos de resolucin de conflictos.

    Compromisos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Asistir regular y puntualmente a todas sus actividades laborales, segn el horario

    previamente establecido.

    Prestar sus servicios con eficiencia, eficacia, honestidad, equidad, dedicacin y

    responsabilidad en el lugar, horario y condiciones que le determinen.

    Respetar los derechos y garantas de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

    Mantener con todos los integrantes de la Unidad Educativa excelentes relacionespersonales que se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia, cooperacin,

    amabilidad y el respeto.

    Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, empleando siempre el

    lenguaje apropiado.

    Mantener con todos los integrantes de la Unidad Educativa excelentes relaciones

    personales que se caractericen por la honestidad, solidaridad, tolerancia,

    cooperacin, amabilidad y el respeto.Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, empleando siempre el

    lenguaje apropiado.

    Seguir el debido proceso de acurdo a las normas de resolucin de conflictos.

    Firmar actas de compromisos para respetar a los acuerdos que se resolvi.

    Cumplir con los acuerdos resueltos en la firma del acta.

    Acuerdos de los Padres, Madres y/o Representantes Legales

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Respetar las normas de comportamiento.

    Respetar y ser respetado por toda la comunidad educativa.

    Colaborar con honestidad hacia la consecucin de los principios y objetivos en

    que se sustenta la institucin.

    Motivar e incentivar a [email protected] representados a tener un comportamiento

    adecuado y pundonoroso dentro y fuera de la unidad educativa, con o sin el

    uniforme, segn los principios humanos, ticos y morales.

    Cumplir con los procedimientos de resolucin de conflictos.

    Compromisos de los Padres, Madres y/o Representantes Legales

    Mantener estrecha y fluida comunicacin con [email protected] docentes, enmarcados en la

    cordialidad y respeto.Mostrar una actitud positiva y propositiva frente a la educacin de [email protected]

    [email protected]

    Asistir cuando nos citen respetando el horario establecido para la atencin de

    padres, madres y/o representantes.

    Concurrir con ropa adecuada a las diferentes citaciones que se le hiciera al

    establecimiento.

    Seguir el debido proceso sobre algn acto indisciplinara provocado por

    [email protected] [email protected], docentes o cualquier miembro de la comunidad

    educativa.

    Firmar actas de compromisos y cumplir con las actividades asignadas por las

    autoridades.

    Acuerdos de [email protected] estudiantes

    Respetar y ser respetado por toda la comunidad educativa.

    Promulgar los valores que he aprendido dentro y fuera de la unidad educativa.Ser un/a estudiante ejemplar en cada uno de los espacios tales como: recreacin,

    baos, bares, aulas, reas deportivas, y transporte.

    Cumplir con los procesos de resolucin de conflictos si fuera el caso.

    Compromisos de [email protected] estudiantes

    Dirigirnos con respeto a toda la comunidad educativa.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Elaborar rtulos, dibujar pancartas, murales que hablen sobre la prctica de

    valores y ubicarlos en cada espacio legible de la unidad educativa.

    No promulgar palabras soeces dentro y fuera del plantel.

    Respetar la propiedad privada, no rayarla, lanzar objetos contundentes, o

    sustraer algo que no es de mi propiedad.

    Cumplir con las actividades que disponga las autoridades del plantel si haya

    cometido alguna falta indisciplinara.

    AMBITO: LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACION

    DEMOCRATICA ESTUDIANTIL.

    Acuerdo de las autoridadesDesignaremos el tribunal electoral que actuar en la conformacin de los

    organismos escolares.

    Conformaremos equipos de trabajos para que nos apoyen en la organizacin de

    las campaas electorales.

    Analizaremos las propuestas electorales de cada candidato.

    Para la fiesta de fundacin de la unidad educativa, se delegaran comisiones para

    que organicen eventos, deportivos, ferias, concursos, entre otros eventos.

    Compromisos de autoridades

    Garantizar la participacin democrtica y ordenada de los actores de la

    comunidad educativa.

    Dialogar con los estudiantes la realizacin de la campaa, para establecer

    normas de participacin.

    Realizar cronograma para la exposicin de propuestas en los momentos cvicos

    y debates de los participantes.

    Se brindaran las facilidades para realizar dicho eventos.

    Acuerdos de [email protected] Docentes

    Contribuir con la organizacin de las elecciones de Consejera Estudiantil y de

    curso.

    Ser parte del tribunal electoral si las autoridades as lo requieren.

    Colaborar con la veeduras electorales para que el proceso sea transparente

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Compromisos de [email protected] Docentes

    A guiar a los estudiantes en la construccin de las propuestas de campaa.

    Entregar liderazgo a los estudiantes participantes.

    Realizar debates electorales sobre las propuestas de campaa.

    Apoyar a todos los organismos electorales para controlar la disciplina de los

    estudiantes.

    Ser un veedor del proceso electoral.

    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales.

    Colaborar con el consejo estudiantil en los proyectos que implemente para la

    institucin.

    Facilitar en la logstica los implementos que necesitan para la promocin de suscandidaturas.

    Apoyar en las veeduras de elecciones.

    Participar en los eventos sociales, culturales y deportivos que organice la unidad

    educativa.

    Compromiso del Personal Administrativo y de Servicios Generales.

    Colaborar con el Tribunal Electoral la organizacin de las elecciones

    Participar activamente en todas las actividades para las que sea designada.Respetar la libertad de expresin de la comunidad educativa.

    Colaborar con la organizacin de eventos culturales, deportivos, cientficos y de

    emprendimiento.

    Acuerdos de los Padres, Madres y/o Representantes Legales

    Participacin activa en las actividades de eleccin del Consejo Estudiantil.

    Respaldar con su presencia, participacin activa, leal, al proceso de la

    conformacin del Consejo Estudiantil.Motivar e incentivar a los/las estudiantes a tener un comportamiento adecuado y

    pundonoroso en los das de campaa.

    Compromisosde los Padres, Madres y/o Representantes Legales

    Formar brigadas de control y proteccin de la entrada y salida de la institucin

    educativa en los das de campaa

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Asistir permanentemente al establecimiento educativo de acuerdo al cronograma

    de actividades establecidas.

    Inculcar el respeto de la libertad de expresin entre los candidatos del Consejo

    Estudiantil.

    Acuerdo de [email protected] estudiantes

    Participar en todos las actividades de eleccin democrtica y del Buen Vivir.

    Elegir y ser elegidos a alguna dignidad de eleccin democrtica.

    Construir propuestas que no sean demaggicas.

    Practicar la libertad de expresin con responsabilidad.

    Ser miembro del tribunal electoral.

    Participar como veedor de las elecciones.

    Realizar campaas sin cometer actos indisciplinara, respetando todo tipo de

    ideologa y la propiedad privada.

    Colaborar en cualquier actividad: deportiva, cultural, cientfica y social.

    Compromisos de [email protected] estudiantes

    Construir democracia participativa sin excluir a ningn/a estudiante.

    Debatir las propuestas con toda la comunidad educativa, y que estas no sean

    demaggicas.

    Respetar la libertad de expresin.

    Colaborar en las dignidades a la que nos hayan solicitados.

    Responsabilizarnos sobre los problemas indisciplinaras de la campaa electoral

    y firmaremos el compromiso de reponer cualquier dao ocasionado, adems de

    cumplir con las actividades que nos disponga las autoridades.

    Organizaremos olimpiadas, ferias estudiantiles y otros proyectos de construccin

    de ciudadana.AMBITO RESPETO A LA DIVERSIDAD

    Acuerdos de las autoridades

    Recibir estudiantes con capacidades diferentes o interactivas.

    Capacitar al personal docente sobre la planificacin curricular para estos

    estudiantes.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Incluir a los padres, madres y/o representantes legales sobre la educacin de sus

    [email protected]

    Habilitar espacios para personas con capacidades diferentes.

    Formar equipos de trabajos para la prevencin del bullying.

    Crear normas de respeto de todo tipo de diversidad, con la comunidad educativa.

    Compromisos de las autoridades

    Integrar a los estudiantes con capacidades diferentes o interactivas en el plantel

    Supervisar la planificacin curricular y el programa de evaluacin para estas

    personas.

    Hacer firmar compromisos a los padres, madres y/o representantes legales en la

    participacin de la educacin de su [email protected] espacios para las personas con dificultades fsicas.

    Delegar responsabilidades a la comunidad educativa en el cuidado de estas

    personas.

    Socializar y ejecutar las normas de respeto a toda diversidad, con la comunidad

    educativa.

    Acuerdos de [email protected] docentes

    Capacitarnos sobre la planificacin curricular para personas con capacidadesdiferentes e interactivas.

    Inculcar respeto a toda forma de diversidad humana.

    Realizar una matriz de monitoreo para la deteccin de situaciones de conflictos.

    Capacitarnos sobre la prevencin del Bullying.

    Compromisos de [email protected] docentes

    Realizar dinmicas de grupos tema como seria estar en su lugar.Organizar olimpiadas de la diversidad.

    Proponer retos grupales y evitar el lenguaje de discriminacin.Detectar problemas de diversidad o Bullying.

    Acuerdos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Brindar a todos los miembros de la comunidad educativa con capacidades

    especiales un buen trato con respeto y consideracin.

    Respetar la equidad de gnero, regin, etnia y costumbres en la UPEMS.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Apoyar en las gestiones cuando alguna persona con capacidad diferente lo

    requiera.

    Contribuir en la construccin de normas y respeto de todo tipo de diversidad

    humana.

    Compromisos del Personal Administrativo y de Servicios Generales

    Tratar con paciencia y equidad a los casos que requieran de mis servicios.

    Brindar ayuda cuando el caso as se requiera a cualquier miembro de la

    comunidad educativa.

    Cumplir con las normas ya establecida para el respeto de la diversidad e

    inclusin.Acuerdos de los padres, madres y/o representantes legales

    Participar en los rganos de gestin escolar

    Colaboracin en la realizacin de determinadas tareas.

    Asistir a charlas sobre educacin inclusiva.

    Colaborar en la creacin de normas para el respeto de toda forma de diversidad.

    Compromisos de los padres, madres y/o representantes legales

    Conformar clubes y grupos de trabajo para la inclusin de [email protected] hijos.

    Motivar el respeto entre toda la comunidad educativa previniendo el Bullying

    escolar.

    Colaborar en el proceso de aprendizaje de los educandos con capacidades.

    Acuerdos de [email protected] estudiantes

    Respetaremos a todas las personas que tengan capacidades diferentes sean estas:

    fsicas, intelectuales, o interactivas.

    Ayudaremos cuando requieran de nuestro apoyo.

    Socializaremos las normas que la unidad educativa establezca para el respeto a

    toda forma de diversidad.Compromisos de [email protected] estudiantes

    Evitaremos realizar bullying a las personas con capacidades especiales e

    interactivas.

    Respetaremos los espacios que se han habilitado para estos [email protected]

    Formaremos clubes de inclusin y diversidad, para propiciar ayuda de todo tipo.

    Cumpliremos con las normas establecidas y el plan del buen vivir.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    CAPITULO IV

    I. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOSEl Comit de Redaccin del Cdigo de Convivencia ha considerado conveniente,

    recordar y tipificar en el presente Manual, los procedimientos institucionales que sellevarn a cabo de irrespetarse los compromisos del presente Cdigo de Convivencia

    Institucional

    FALTAS.Las faltas son comportamientos inapropiados del estudiante que consisten en transgredir

    las normas ms elementales de convivencia, generando as un desgaste emocional

    innecesario en todos los integrantes de la comunidad educativa. Las expectativas

    acadmicas y convivenciales de quien comete las faltas no se logran pues todo el equipose ve abocado a solucionar problemas secundarios que estcofradea la comunidad, no

    permitiendo que los dems ejerzan su libre derecho a lograr la excelencia acadmica y

    convivencial, que es el objetivo principal de la UEPEMS. Tengamos presente que los

    hbitos y valores de cada estudiante son determinantes en la convivencia social y son

    inherentes al ncleo familiar y que las instituciones educativas slo las recuerdan.

    Las faltas pueden ser: FALTAS LEVES O MODERADAS

    Presentarse a clases sin el Uniforme Completo, en mal estado, sucio o utilizando

    prendas que no forman parte de ste.

    Descuido en el aseo personal

    Uso de maquillaje y esmalte en las uas.

    Cortes de cabello y peinados exuberantes que den apariencia de abandono o

    desaseo.

    No seguir, para solicitudes o reclamaciones, el debido proceso establecido en el

    organigrama y el Manual de Convivencia.

    Mantener en desorden los objetos personales (mochilas, tiles escolares, etc.).

    No mantener los diferentes lugares del colegio en la misma condicin de Orden y

    Aseo en que los encontr.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    FALTAS LEVES O MODERADAS DE LOS DOCENTESEvitar ser un apoyo a las estrategias propuestas por los departamentos para manejar

    alguna dificultad tanto acadmica como conductual de los estudiantes

    No involucrase con los estudiantes y con la UEPEMS al momento de la realizacin

    de proyectos y actos educativos que sean necesarios para mejorar su nivel

    ACADEMICO y convivencia estudiantil

    No ser puntual a la hora de clases en cada aula asignada, segn el horario.

    No asistir a las sesiones de trabajo dispuestas por las autoridades de la UEPEMS.

    No promover la comunicacin con los estudiantes de la Unidad Educativa evitando

    que se mejore la convivencia.

    No cuidar de los materiales de laboratorios, talleres, salas pedaggicas,

    audiovisuales, entre otros, al momento de utilizarlos.

    Enviar y aceptar solicitudes de amistad a estudiantes en las diferentes redes sociales

    No registrar la asistencia de los estudiantes en los partes y libretas personales.

    FALTAS GRAVES DELOS/AS ESTUDIANTEComportamentales o de Convivencia

    Ningn estudiante puede ingresar telfonos celulares a los predios de la UEPEMS o

    a cualquier lugar en el que se desarrollen actividades acadmicas o ldicas. El

    docente lo retendr de inmediato.

    No hacer firmar las notificaciones enviadas a los padres de familia.

    Por ningn motivo el estudiante podr ingresar alimentos al saln de clase.

    La interrupcin de la clase.

    El no ingreso a clase o fuga.

    Ingresar al saln de clase o a otra sala sin la presencia del docente a cualquier hora.

    Colocar el seguro de las puertas de los salones para generar desorden o prdida detiempo.

    Hacer mal uso de los implementos de aseo y otros que se colocan en los baos para

    beneficio de todos.

    Permanecer en el saln de clase o zonas no asignadas a los estudiantes durante el

    tiempo de receso.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Permanecer sin justificacin alguna fuera del aula de claseen los cambios de hora.

    Slo se justifica sta accin si el estudiante tiene una autorizacin escrita

    delInspector General.

    Utilizar, dentro y fuera de las aulas (rutas, canchas, actos pblicos, etc.) un

    vocabulario soez u ofensivo hacia los dems.

    El PEI de esta institucin requiere de la presencia diaria del estudiante debido a que el

    desarrollo curricular se hace a travs de un horario que no permite retardos ni ausencias.

    Solamente se podr justificar la inasistencia al plantel en las siguientes circunstancias:

    Caso fortuito o fuerza mayor.

    Calamidad domstica, debidamente comprobada.

    Enfermedad debidamente comprobada.

    En los casos arriba mencionados el/la tutor/a de curso estudiar la excusa escrita

    presentada por los padres, madresy/o representantes de cada estudiante, para decidir

    sobre su aceptacin o no, de lo contrario el estudiante recibir una anotacin de la

    inasistencia a clase o retraso

    El registro de las inasistencias ser llevado por cada profesor, y no podr ser modificado

    en ningn caso. Antes de iniciadas las clases ste dar informe al Tutor de Curso, quien

    verificar el motivo de la inasistencia.

    - Ausencias y RetardosLos padres de familia debern avisar telefnicamente o por escrito, media hora despus

    de iniciadas las clases,la no asistencia o el retraso de su hijo/a a la UEPEMS.

    FALTAS GRAVES - DOCENTESIncumplir con la entrega de las planificaciones propuesta dentro del programa anual

    Ser insistente en la aplicacin de la misma metodologa a pesar de que los

    estudiantes no comprendan su claseNo reportar las dificultades tanto acadmicas o conductuales de los estudiantes a

    los/as tutores indicados cuando se hayan agotado los recursos para manejar estas

    dificultades

    No realizar la recuperacin pedaggica respectiva con los estudiantes que presentan

    bajo rendimiento acadmico o de aprendizaje

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Excluir a los estudiantes que presentan dificultades especificas en el aprendizaje o

    conductuales

    No reportar las novedades de Bullying de los estudiantes, al tutor/ao a la autoridad

    competente

    Menospreciar los trabajos de los estudiantes que se han esforzado en la realizacin

    de los mismos.

    Realizar algn tipo de acoso a los/las estudiantes y dems integrantesde la

    comunidad educativa.

    Amenazar la privacidad de los estudiantes sin que existan indicios de alguna falta

    cometidos por ellos.

    Abandonar sin permiso del/a Jefe de Talento Humano las instalaciones o lugar en

    donde se desarrolla una actividad programada por la UEPEMS

    LAS FALTAS MUY GRAVES DE LOS/AS ESTUDIANTES.Gesticular, golpear, agredir, amenazar o intimidar a cualquier miembro de la

    comunidad educativa.

    Boicoteo y daos a los computadores, redes, archivos o adulteracin de la

    informacin de estos.

    Destruir o sustraer materiales de cualquier clase, textos y libros de consulta, sillas y

    mesas de trabajo, equipos o instalaciones de la UEPEMS o incitar a cualquier

    compaero a hacerlo.

    Rayar, escribir o dibujar en las paredes, deteriorar la planta fsica y sus implementos

    ya sea aula de clase, comedor, corredores, baos, biblioteca, audiovisuales,

    laboratorios, sala de informtica, talleres, jardines, canchas, etc. As como rayar o

    daar los carros que se encuentran en los parqueaderos.

    Calumniar, denigrar o atentar contra la integridad de cualquier miembro de laUEPEMS: directivos, profesores, administrativos, padres, madres de familia y/o

    representantes, compaeros y servicios generales ya sea por expresin verbal o por

    escrito, o a travs de cualquier medio electrnico.

    Portar o hacer uso de cualquier clase de armas para definir problemas o intimidar a

    otros.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Portar, comerciar o consumir bebidas alcohlicas, tabaco, estupefacientes o

    sustanciaspsicoactivas dentro de la UEPEMS.

    Presentarse en la UEPEMS bajo el efecto de estupefacientes, bebidas alcohlicas o

    sustancias psicotrpicas.

    Jugar cartas en las instalaciones de la UEPEMS. Realizar, promover o participar en

    cualquier gnero de ventas, prcticas comerciales, rifas y negocios con los

    compaeros, profesores y otros funcionarios de la UEPEMS.

    Hacer y/o colocar y divulgar dibujos y expresiones vulgares, irrespetuosas o

    pornogrficas en cualquier sitio de la UEPEMS ya sea a travs de internet o

    cualquier medio escrito.

    Adulterar, falsificar o alterar firmas, libros, documentos, evaluaciones o hacer uso

    de documentos de identificacin ajenos.

    Realizar o intentar cualquier tipo de fraude en las evaluaciones, engao o

    suplantacin, a travs de medios electrnicos, escritos, verbales, etc.

    Atentar contra el prestigio y el buen nombre de la UEPEMS portando el uniforme al

    participar en actos colectivos de incultura o desorden ya sea en actos pblicos, actos

    culturales fuera del plantel. o a travs de internet.

    Hacer proselitismo poltico o religioso dentro de la UEPEMS.

    Abstenerse de comunicar a los padres, madres o representante legal toda conducta

    sancionada en este Manual de Convivencia (Dentro de la tica y la autonoma moral

    de todos los/as estudiantes, determinando el no cohonestar con el delito de otros).

    FALTAS MUY GRAVES - DOCENTESDiscriminar a los estudiantes que presenten alguna diferencia tanto cultural, de

    gnero, religiosa, fsica, y orientacin sexual

    Destruir las instalaciones de la UEPEMS de manera intencionalGritar, insultar u ofender a las y los estudiantes de la Unidad Educativa sea cual

    fuere el caso

    Mantener relaciones sentimentales con las /los estudiantes de la UEPEMS

    Amenazar o denigrar a los y las estudiantes de la UEPEMS

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    Las medidas correctivas a actos de indisciplina sern tomadas con finalidad educativa,

    que no vayan en contra de los derechos humanos dando prioridad a las personas

    afectadas teniendo en consideracin las posibles secuelas tanto fsicas, sociales y

    psicolgicas que puedan sufrir las personas agredidas y agresoras.

    Adems, las medidas debern ser tomadas de acuerdo a la naturaleza del caso y las

    faltas cometidas en el mismo.

    MEDIDAS REPARATORIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FALTASLEVES

    Dialogo Docenteestudiante

    Reflexin Personal (Hablemos y concertemos).

    Compromiso Inicial (Mis acciones me comprometen).

    Compromiso Final (las oportunidades fueron dadas).

    Notificar al padre,madre de familia y/o representantes legales

    MEDIDAS REPARATORIAS A FALTAS LEVES - DOCENTESLlamado de atencin de tipo verbal por parte de las autoridades

    Recomendaciones para evitar que se presente nuevamente la falta

    MEDIDAS REPARATORIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FALTASGRAVES UNIDAD EDUCATIVA

    Se informar al padre, madre de familia y/o representante legales por escrito, y se

    archivar este documento en la carpeta personal del estudiante con la firma de

    recepcin.

    Comunicar por escrito a la Comisin de Disciplina en un plazo no mayor de 48

    horas.

    El estudiante debe cumplir con las medidas reparatorias asignadas por la autoridadcompetente, fuera de horario de clase.

    El estudiante debe cumplir actividades en los Proyectos Institucionales en

    coordinacin con el Tutor responsable del mismo, quien emitir un informe final a

    la Autoridad en un plazo de 48 horas.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    MEDIDAS REPARATORIAS A FALTAS GRAVESDOCENTESInvestigacin del caso presentado

    Reunin con autoridades

    Acuerdo entre docente y autoridades

    Envi de memorndum admonitorio al docente

    MEDIDAS REPARATORIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FALTAS MUYGRAVES

    Se informar al padre de familia por escrito, y se firmar un acta de compromiso

    entre las partes involucradas que ser archivada en la carpeta personal del estudiante

    con la firma de recepcin.

    Realizar actividades comunitarias. Ej. Cumplir actividades en centros de ayuda

    social previo convenio establecido por la Institucin, en coordinacin con

    Inspeccin General

    Las actividades comunitarias se realizarn fuera de horas de clase.

    Deber entregar un informe al tutor de actividades en el que incluir el compromiso

    de cambio de actitud, firmado por el estudiante y su representante.

    MEDIDAS REPARATORIAS A FALTAS MUY GRAVES - DOCENTESEnvi de memorndum notificando al docente sobre el motivo a resolver.

    Investigacin del caso presentado

    Entrevista con autoridades de la UEPEMS

    Procedimiento que debe seguir el estudiante que cause algn dao en la plantafsica para resarcir la falta y dar solucin al problema:

    Dar aviso inmediato al profesor quien informar al Tutor/a delcurso.Todo dao debe ser reparado en los dos das hbiles siguientes.

    Si un estudiante rompe una silla permanecer sin puesto hasta que la pague o

    reponga.

    mailto:[email protected]:[email protected]hotmail.com
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    Procedimientos de los estudiantes en caso de ausentarse de la UnidadEducativa

    Presentar el debido justificativo al/laInspector General para que autorice la salida

    del mismo.

    Si l/laInspector General autoriz la salida, deber informar al tutor y este a su vez a

    los docentes.

    En el caso que no se presentare a alguna evaluacin,solamente se aceptarn los

    justificativos dentro de los ocho das siguientes a la inasistencia del estudiante.

    Durante estos ocho das el profesor tomar la evaluacin o exigir que el estudiante

    demuestre conceptualizacin en el logro.

    Procedimientos en caso de Ausencia:Si el estudiante no se presentare a la evaluacin sin el debido justificativo, ser

    potestad del profesor evaluarlo de la manera que l crea conveniente.

    Los permisos para salidas e ingresos fuera del horario establecido deben ser

    solicitados por los padres de familia o representantes por escrito. El tutor de curso

    generar una listado de permisos autorizados por el Inspector General para portera.

    Por ningn motivo se pueden interrumpir las clases. Los estudiantes que lleguen

    tarde slo podrn ingresar al saln una vez suene el timbre para el cambio de hora.

    Esto se aplica tanto para el estudiante que justifica su atraso como para el que no

    pudo hacerlo.

    CAPITULO V

    COMISIONES DE PARTICIPACION EN LA CONSTRUCCION DEL CDIGO

    o INSTANCIAS DE PARTICIPACINLos participantes en la construccin del cdigo de convivencia segn lo que estipula la

    Ley son las siguientes (Reglamento a la LOEI art. 88):

    o El Gobierno EscolarRector: Ing. Julio Cesar Enrique Castro Zamora Mg.Sc.

    Delegado de los docentes y directivos: Ing. Gustavo Moreira Bustos Mg.Sc

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Delegado de los Padres de Familia: Sr. Luis Guzmn Vargas

    Delegado Estudiantil: Kevin Zambrano Reyes

    o Comisin de Construccin del Cdigo de ConvivenciaEl Rector:Ing. Julio Cesar Enrique Castro Zamora Mg.Sc.

    Las dems autoridades de la institucin educativa, si las hubiere;

    Vicerrectores:Lic. Dora Flores GorozabelMg.Eds, Ing. Glay Cedeo Cedeo

    Mg.Sc

    Inspector General: Ing. Jos Mendoza Guevara Mg.Sc

    Subinspectora: Lic. Alba Argandoa Macas

    Tres (3) docentes delegados por la Junta General de Directivos y Docentes;

    Lic. Dolores Erazo Cedeo

    Med. Vet. Eugenia Arteaga Quiroz

    Ing. Richard Delgado Alcvar Mg. Gp

    Dos (2) delegados de los Padres y Madres de Familia y/o Representante

    Legales; y,

    Lic. Miriam Cedeo Zambrano

    Sra. Ketty Menndez Mendoza

    El Presidente del Consejo Estudiantil.

    Sr. Bryan Bravo Loor

    o Sistematizacin y redaccin del Cdigo de convivencia.Lic. Zoila Daza Lpez Mg.Gp

    Lic. Miriam Cedeo Zambrano

    Ing. Jhimmy Toala Arias Mg. Eds.

    Comisin de Promocin y veedura de la convivencia armnica institucional.

    Lic. Miriam Cedeo Zambrano

    Lic. Dolores Erazo Cedeo

    Ing. Richard Delgado Alcvar Mg.Gp.

    Sr. Bryan Bravo Loor.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    Comisin Aprobacin y ratificacin del Cdigo de Convivencia Institucional.

    Rector Ing. Julio Cesar Enrique Castro Zamora Mg.Sc

    Delegado/a de los Docentes Lic. Zoila Daza Lpez Mg.Gp

    Delegado CPCAI Lic. Dolores Erazo Cedeo

    Delegado/a Padres de Familia Sra. Ketty Menndez Mendoza

    Delegado/a Padres de Familia Lic. Miriam Cedeo Zambrano

    Presidente Consejo EstudiantilSr. Bryan Bravo Loor

    Vicepresidente Consejo Estudiantil Sr. Cristhian Leodan Mera Baque

    Delgado/a Personal Adm. Servicios Ing. Jhimmy Toala Arias Mg.Eds

    Comisin Acciones ms relevantes

    dentro del proceso de

    construccin del cdigo

    Observaciones

    Diagnstico de la

    convivencia armnica

    institucional.

    - Construccin delFODA.

    Sistematizacin y

    redaccin del Cdigo

    - Recoleccin deinformacin.

    - Ideas relevante para laconstruccin del

    Cdigo.

    - Redaccin del cdigoPromocin y veedura de

    la convivencia armnica

    institucional.

    - Planificacin para lapromocin del cdigo

    de convivencia.

    - Socializacin delcdigo

    Aprobacin y ratificacin

    del Cdigo de

    Convivencia

    Institucional.

    - Anlisis y conclusionesdel Cdigo de

    Convivencia.

    - Recomendaciones parala ejecucin del cdigo.

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    CAPITULO VI

    PLAN DE LA CONVIVENCIA ARMONICA INSITUCIONAL ANUAL

    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

    Respeto yresponsabilidad

    por el cuidado ypromocin de lasalud

    Inducir prcticasrelacionadas conel cuidado de lasalud de toda lacomunidadeducativa

    - Realizar unaplanificacinpara la practicasHbitos deHigiene y buenaalimentacin.

    - Establecernormas deHigienes y buenaalimentacinpara lacomunidadeducativa

    - Organizar gruposde trabajo para elcontrolar que nose venda ni seconsuma alcohol,tabaco y droga.

    - Realizar charlassobre educacinsexual integral yla prevencin deenfermedades detransmisinsexual y elembarazo enadolescentes.

    5 charlas dirigidasa la comunidadeducativa.3 actividades parala construccin denormas paraestablecer hbitosde higienes y

    buenaalimentacin.20 personas seturnaran.Se dictaran 5charlas a [email protected]

    jvenes estudiantey padres defamilia

    - Proyectores- Computadoras- Docentes- Padres y

    madres defamilia.

    - Estudiantes- Papel- Marcadores- Plumas

    - Enero- Febrero- Mayo- Junio- Julio

    - DECE- AUTORIDADES

    DEL PLANTEL- COMISION DE

    SEGURIDADF YCONTROL.

    - DEPARTAMENTODE INSPECCIONGENERAL.

    - COMITCENTRAL DEPADRES DEFAMILIA

    - CONSEJOESTUDIANTIL- GOBIERNO

    ESCOLAR

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    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

    RESPETO YCUIDADODEL MEDIOAMBIENTE

    Promover unaculturaecologista a lacomunidadeducativa del

    plantel.

    Realizar campaa dereciclaje.

    Realizarmantenimiento a lasinstalaciones elctricasdel plantel.

    Controlar el buen usodel agua.

    Reforestar el campoagrcola

    Recuperar los parquesy jardines del plantel

    Recolectar unatonelada de

    desechos solidos

    Construir 30tanques de basura.

    3 mantenimientosa las instalacioneselctricas.

    4 personas paracontrolar el buenuso del agua

    Sembrar 100rboles frutales enel campo agrcola.

    2 parquesreconstruirlo

    - Conserjes- Tutores de

    cursos.- Estudiantes.- Tanques- Herramientas

    mecnicas yelctricas.

    - Herramientasagrcolas.

    Mayo

    Junio

    Julio

    Agosto

    - rea agrcola- Mecnica- Elctrica- Comisin de

    ornato y medioambiente

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    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLE

    RESPETO YCUIDADORESPONSABLEDE LOSRECURSOSMATERIALESY BIENES DELAINSTITUCINEDUCATIVA

    Entregarresponsabilidadde cuidado ybuen uso de losrecursosmateriales ybienes de lainstitucin.

    Realizarmantenimiento delos equipos

    elctricos yelectrnicos.

    Realizarinventarios detodos los recursosmateriales y

    bienes de lainstitucin.

    Organizar lareparacin de losrecursosmateriales y

    bienes del plantel

    Realizar mingaspara pintar lainfraestructuradel plantel.

    1500 actas decompromisos a toda la

    comunidad educativapara que seresponsabilice por losbienes del plantel

    4 veces realizar elinventario de los bienesdel plantel.

    4 veces organizar elmantenimiento de losbienes de la institucin.

    100 oficinas, aulas,talleres y laboratoriospintarlos.

    200 bancasunipersonales repararlas

    Tcnicos

    Herramientasinformticas.

    Elctricas

    Mecnicas.Agrcolas

    Materiales

    informticas.

    Elctricas

    Mecnicas.

    Agrcolas

    HumanosJefes de talleres,laboratorios y campoagricola

    Financieros

    Presupuesto de gastos

    Marzo

    Abril

    Mayo

    Junio

    Guardalmacn.

    Jefesdepartamentales

    Autoridades.

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    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

    RESPETOENTRETODOS LOSACTORES DELACOMUNIDADEDUCATIVA

    Fomentarprcticas devaloresmorales yticos a todala comunidadeducativa

    Ubicar carteles conmensaje de valores

    morales y ticos- Desarrollo de

    estrategias paraEstablecer normasde valores en lautilizacin de losespacios derecreacin, aulas,deportivas, baos,transporte, y bares.

    Realizar elmonitoreo y

    seguimiento de losactores del problemapara evaluar sumejoramientoconductual.

    100 cartelesubicarlos en

    lugaresestratgicos

    5 talleressobre laprctica devaloresmorales yticos

    Cumplir en100% elmonitoreo yseguimiento

    en la solucinde conflictosmediantesinformesrealizados

    Tcnicos

    - Cdigo deconvivenciainstitucional.

    - LOEI y sureglamento

    - Plan del Buen VivirMateriales

    - Proyectores- Computadoras- Sala de audio y

    video

    Humanos

    - Docentes- Padres, madres y/orepresentantes

    legales- estudiantesFinancieros

    - presupuesto

    - Mayo- Junio- Julio- Agosto

    Comisin desolucin deconflictos.

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    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

    LIBERTAD CONRESPONSABILIDAD Y PARTICIPACINDEMOCRTICAESTUDIANTIL

    Establecernormas departicipacin yrespeto hacia lalibertad deexpresin,induciendo a [email protected] uncomportamientoejemplar en lascampaaselectorales

    Guiar en laconstruccinde propuestas

    electorales. Organizar

    debates entrelos

    participantes. Promover

    campaaselectorales

    participativasrespetando los

    pensamientosideolgicos delos [email protected],y la propiedad

    privada. Realizar

    olimpiadas deintegracin,ferias entreotros eventos.

    3 talleresdirigido [email protected] en laimportanciade construirpropuesta nodemaggicas.

    10actividadesde tiempolibreimplementadas en lainstitucin.

    3 debatesentre losparticipantes

    electorales. El 100% de la

    comunidadeducativa

    participe enlos eventosque organiceel plantel.

    Tcnicos- Cdigo de

    convivencia

    insitucional.- LOEI y su

    reglamentogeneral.

    - Cdigo de laniez yadolescencia.

    - ConstitucinMateriales- Proyectores- Computadoras.Humanos- Docentes- Administrativos- Padres de

    familia- estudiantes- DocentesFinancieros- Presupuesto de

    la unidad

    - Junio- Julio- Noviembre- diciembre

    Tribunal electoralAutoridadesDepartamento deinspeccin generalDECE

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    MBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

    RESPETO A LADIVERSIDAD

    Incluir personascon capacidadesespeciales en laUnidad Educativa

    Realizar crculosde estudios paralos docentes

    Conformarclubes deestudiosestudiantes

    Realizar matrizde monitoreo

    para la deteccinde situacionesde conflictos

    Charlas sobre laprevencin delBullying.

    2 talleres dirigido adocentes sobre la

    planificacincurricular yevaluacin paraestudiantes concapacidadesdiferentes einteractivos.

    Conformar30clubes deestudiosactividades detiempo libreimplementadas enla institucin.

    150 de estudiantesque integranclubes de estudios.

    10 reuniones deasambleas de aulas

    5 capacitaciones ala comunidadeducativa sobre elbullying

    Tcnicos- Proyectores- Computado

    ras.- Sala de

    videoconferencia

    - Cmarafotogrficas

    Materiales- Papelotes- Cartulinas- Plumas- papelHumanos

    - Capacitadores- FinancierosPresupuesto del

    plantel.

    - Enero- Febrero- Marzo- Mayo- Junio- Julio- Agosto

    Comisin depromocin de laconvivenciaarmonica.

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    SEGUIMIENTO DEL PLAN DE CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL

    Qu? Cmo? Quin? Cundo? Gestionar el apoyo

    estratgico firmandoacuerdosinterinstitucionalesvinculados al desarrollodel buen vivir.

    Realizar asambleas deaulas

    Asambleas de padres,madres y/o representanteslegales.

    Asamblea de directivos ydocentes.

    Asambleas del personaladministrativo y deservicios

    Afiches. Carteleras. Peridico mural. Casa abierta Convivencias. Hora cvica Encuestas Entrevistas Actas de las asambleas

    Comisin de promocin de

    convivencia armnica.

    Al trmino de cada parcial de los

    quimestre.

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    PLAN DE EVALAUCION

    Objetivo delPlan de

    Convivenciaarmnica

    institucional

    mbito Actividades Estrategias Metas alcanzadas Indicadores CronogramaObservacioney dificultade

    Motivar a laparticipacin ala comunidadeducativa, entodas lasactividades deconvivenciaarmnica querealice el

    plantel.

    Respeto yresponsabilidad

    por el cuidadoy promocin dela salud

    - Los hbitos dehigiene

    - La venta deproductosnutritivos en el

    bar.- La presentacin

    personal de lacomunidadeducativa.

    - Informes sobrela salud de lacomunidadeducativa

    - Control ychequeo delConsumo detabaco, droga yalcohol.

    - Motivacin- Incentivo- Participacin- Dinmicas- Capacitaciones- Talleres

    - Hemos logradoen un 20 % la

    participacinsobre la

    promocin de lasalud.

    - Se alcanzado un5% disminuir elconsumo detabaco, drogas yalcohol.

    El 40% de lacomunidadeducativa ha

    participado enla promocinde la salud.El 10% de los

    padres,madres y/orepresentanteslegales hancolaborado enel control delconsumo detabaco,

    alcohol ydrogas.

    - Finalizandoel1erquimestre delao lectivo2014

    Estudiantes

    Padre, madresy/orepresentantes

    Docentes

    Respeto ycuidado delmedio ambiente

    - Campaas dereciclaje

    - Construccin detanque para larecoleccin de

    - Motivacin- Incentivo- Participacin- Dinmicas- Capacitaciones

    - se ha logrado laparticipacindel 50% de lacomunidadeducativa.

    - Serecoleto 1toneladadedesechos

    - Finalizandoel1erquimestre delao lectivo2014

    Estudiantes

    Padre, madresy/o

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    desechos solidos- Mantenimiento

    a lasinstalacioneselctricas.

    - Reforestacindel campoagrcola.

    - Talleres- Competencia

    entre grupos

    - Se redujo el 5%del consumo deenerga elctricay del agua.

    - Se logrrecuperar elcampo agrcola.

    slidos.- Se redujo

    en un 5%el pagode la

    planillade agua yluz.

    - Se logrreforestaren un10% elcampoagrcola.

    representantes

    Docentes

    Respeto ycuidadoresponsable delos recursos

    materiales ybienes de lainstitucineducativa

    - Inventarios detodos losrecursosmateriales y

    bienes de lainstitucin.

    - Inventario demantenimiento

    preventivo yreparacin delos bienes yrecursosmateriales del

    plantel.- Mingas para

    reparar lainfraestructuradel plantel.

    - Firmas deacuerdos ycompromisos.

    - Incentivos- Motivacin

    - Se redujo en un20% el dao delos pupitres del

    plantel- Se logr pintar

    el 100% de lainfraestructurafsica.

    - Se avanz en un30% losmantenimientosde los equiposelctricos yelectrnicos.

    - Se hanreportado el 15% menos de losdaos de los

    bienes que los

    - El 80%de lacomunidadeducativacolaboren elcuidadode los

    bienes yrecursosmateriales del

    plantel.- Se

    firmaron800 actasdecomprom

    - En el mes demarzo yfinalizado elmes de abrildel 2014.

    Estudiantes

    Padre, madresy/orepresentantes

    Docentes

    - Personaladministravo

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    aos anteriores.- Se pint el 70%

    de lainfraestructuradel plantel.

    isos parala

    proteccin de los

    bienes yrecursosmateriales del

    plantel.- Sepintaron80oficinas,aulas,laboratorios ytalleresdel

    plantel.

    Respeto entretodos losactores de lacomunidadeducativa

    - Ubicar cartelescon mensajes devalores ticos ymorales.

    - Campaa derespeto de todoslos actores enlos espacios derecreacin,aulas, reasdeportivas,

    baos,transportes y

    bares.

    - Concursos- Firmas de

    compromisos.- Charlas de

    motivacin- Dinmicas.- Incentivos.

    - Se colocaron100 carteles conmensajes devalores ticos ymorales.

    - El 30% de la

    Al finalizar elquimestre

    Padres deFamilia

    Estudiantes

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    Libertad conresponsabilidady participacindemocrticaestudiantil

    - Guiar en laconstruccin e

    propuestas decampaas.

    - Organizardebateselectorales

    - Promovercampaasrespetando lasdiferenciasideolgicas.

    - Realizar ferias yolimpiadasestudiantiles.

    - Encuestas- Entrevistas- Motivacin- Incentivos- Debates- Foros

    - Campaaselectorales concultura de paz

    - Debates 100%efectivos

    - 80% deresultados

    positivos en laferia.

    - Y 100%resultadosefectivos en lasolimpiadas

    - 4 charlassobreorganizacin deelecciones.

    - 4 debatesrealizadoscon losestudiantes.

    - 30 standparticiparon en laferia

    - 6 standde aliadosestratgicos

    En el mes de

    junio.

    - En el mes deseptiembre

    hasta

    noviembre

    lasolimpiadas.

    - El 11 dediciembre las

    feria.

    Padres, madre

    y/o

    representante

    legales.

    Respeto a ladiversidad

    - Realizarcrculos deestudios para losdocentes.

    - Conformarclubes deestudios para losestudiantes

    - Realizar matriz

    - Motivacin- Incentivos- Firmas de

    compromisos.- Encuestas- Entrevistas- Observacin

    80% cumplidas las

    reuniones delcrculo de estudio.

    100% conformadoslos clubes deestudios.

    - Se logr en un50%

    Se realizaron

    5 reunionescon loscrculos deestudio.

    Seorganizaron 5reuniones con

    - Abril- Mayo- Junio- Julio- Agosto

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    de monitoreopara ladeteccin desituaciones deconflictos.

    - Charlas sobre elbullying

    - Habilitarespacios paralas personas concapacidadesdiferentes

    concienciar a lacomunidadeducativa sobrelos problemasde bullying.

    - Se logrconstruir un

    60% de rampaspara laspersonas concapacidadesdiferentes

    los clubes deestudio encada curso.

    Se brindaron3 charlassobre el

    bullying a lacomunidadeducativa.

    Seconstruyeron10 rampas

    para personasconcapacidadesdiferentes.

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    PLAN DE COMUNICACIN

    Objetivo General:

    Difundir los avances y actividades sobre la ejecucin de la promocin de la convivencia armnica establecidos en el Cdigo de ConvivenciaInstitucional.

    N Actividades Estrategias/medio Frecuencia Beneficiarios Responsables

    1

    Creacin de una base de datos de todala comunidad educativa para mantenerinformados dela ejecucin del Cdigode Convivencia Institucional.

    Correo electrnicoEn el mes de Enerode 2014

    Toda la comunidadeducativa

    Departamento deinformtica y Secretaria.

    2 Abrir una cuenta en Facebook, paracomunicar las actividades que se van arealizar en la unidad educativa sobre laejecucin del Cdigo de Convivenciainstitucional.

    Redes sociales semanal Toda la comunidadeducativa

    Departamento deinformtica e proyectos.

    3Envi de mensajes MSM sobreactividades del Cdigo de Convivencia

    Telefona celular bimensual Toda la comunidadeducativa.

    Comisin de la promocinde la convivenciaarmnica.

    4Entrega de trpticos, volantes entreotros medios. Impresiones informticas Quimistral Estudiantes y Padres,madres y/o

    representanteslegales.

    Comisin de la promocinde la convivenciaarmnica.

    5

    Divulgacin de informacin en lashoras cvicas.

    Patios del Plantel Semanal Estudiantes,autoridades,docentes, personaladministrativo y deservicios generales.

    Comisin de la promocinde la convivenciaarmnica.

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    II. PRESUPESTO.Cant. Actividades Valor Unit. Total

    1 Trabajo con las comisiones que

    participaron en la construccin del

    Cdigo.

    $300,00 $300,00

    4 Socializacin del Cdigo de

    Convivencia, a toda la comunidad

    educativa.

    $300,00 $ 1.200,00

    1 Fomentar valores mediante carteles 200,00 200,00

    1000 Reproduccin del Cdigo de

    Convivencia

    2.100.00 2.100.00

    3 Impresiones y empastado del

    Cdigo de Convivencia

    100.00 100.00

    1 Charla sobre educacin para la

    sexualidad

    200,00 200,00

    1 Charla sobre equidad de genero 200,00 200,00

    1 Charla sobre drogadiccin y sus

    consecuencias.

    200,00 200,00

    1 Charla sobre tabaquismo y suconsecuencia.

    200,00 200,00

    1 Charla sobre alcoholismo y su

    consecuencia.

    200,00 200,00

    Subtotal $3.700,00

    Iva 12% 444,00

    Total $4.144,00

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