clase 4 2016.pptx

  • Upload
    monica

  • View
    227

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    1/26

    E L P R O B L E M A D E L A P O S M O D E R N I D A D

    N U E V A H I S T O R I A C U L T U R A L

    N U E V O S E N F O Q U E S Y M E T O D O L O G Í A S D E L A

    H I S T O R I A  

    La historia hoy 

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    2/26

    1.- El problema de la

    posmodernidad

    E L F I N D E L A S G R A N D E S N A R R A C I O N E S

    E L G I R O L I N G Í S T I C O

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    3/26

    El fin de las grandes narraciones

    Cristiana Marxista

    Iluminista Capitalista

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    4/26

    Historia

    Historias

    Historias

    Historias

    Historias

    Historias

    Historias

    Historias

    Historias

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    5/26

    Teoría Posmoderna

    Larence !tone" The Revival of Narrative" 1#$#

    %onald &art'es" The Discourse of History" 1#(1

    Ha)den *'ite" Metahistoria: la imaginaciónhistórica en la europa del siglo XIX " 1#$+

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    6/26

    El giro ling,ístico

    %econocimiento de la importancia del lenguae odiscurso en la constitucin de las sociedades.

    C!"t!ra#

    comunidadcomunicati/a

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    7/26

    C$%tra"i&a& &$""$%'!a($

    !ociedad /ista comocultura ) la cultura comouna red de significados"

    como un texto

    Lenguae como uninstrumento para

    comprender la realidad'istrica

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    8/26

    C"i))or&G$$rt*

    %edes designificado

    0escripcindensa

    Cultura comolenguae ) como

    tal un sistema

    Patrn de

    significadoslocales

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    9/26

    &iopoderFo!+a!"t 

    Control del

    pensamiento )las formas deexclusin de

    los discursosamenaadorespara el

    r2gimen.

    Concepto depr3cticasligadas al

    poder.

    4Cuerposdciles5

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    10/26

    Capitalsimblico

    Bo!r&i$! 

    Campo 

     6rea oestructura" cu)a

    acti/idad opr3ctica esmoldeada

    socialmente.

    %eproduccincultural

    Proceso en 7ueun grupo

    mantiene suposicin en la

    sociedad a tra/2sde un sistema

    7ue se presentacomo autnomo

    o imparcial.

     Habitus 

    Capacidad deimpro/isacindentro de un

    arman dees7uemas

    inculcados por lacultura.

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    11/26

    , H A C E A L G U N O S A - O S H I C I M O S L AH I S T O R I A S O C I A L D E L A C U L T U R A . P E R O L O

    Q U E H A C E M O S A H O R A E S L A H I S T O R I AC U L T U R A L D E L A S O C I E D A D /

    R O G E R C H A R T I E R  

    8.- 9ue/a Historia Cultural

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    12/26

    Historia Cultural Cl3sica

    :acob &urc;ardt" a cultura del Renaciento en Italia" 1(

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    13/26

    Estudios sobre 4cultura popular5

    Brancis 9eton" T'e :a !cene 1#@#

    Edard T'ompson" La formacin de la clase obreraen Ingaterra" 1#

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    14/26

    4La cultura de un grupo" e incluso la /oluntad de un

    indi/iduo" son potentesialmente agentes causales decambio tan importantes como las fueras impersonalesde produccin material ) crecimiento demogr3fico5

    Laerence !tone

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    15/26

    Cultura!

    Política

    Legal

    Literaria

    Popular

    Estructuras ) procesos Cultura

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    16/26

       L   a

        i   n  /   e   n   c

        i    .   n    d   e

     C

    Tradicin

    9acin

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    17/26

    Ro'$r Charti$r. El mundo como representación: estudios sobre historiacultural . 0tra&1 C"a!&ia F$rrari2. Bar+$"o%a. G$&isa. 34451

     4no 'a) pr3ctica ni estructura 7ue no sea producida por las representaciones"

    contradictorias ) enfrentadas" por los cuales los indi/iduos ) los grupos den sentido almundo 7ue les es propio5 p.>#

    Tres puntos 4estudio críticos de los textos5 4la 'istoria de los libros ) de todos lo obetos7ue lle/an la comunicacin de lo escrito5 4an3lisis de las practicas 7ue" di/ersamente" seapoderan de los bienes simblicos" produciendo así usos ) significaciones diferenciadas5p. @=

    4la operacin de construccin de sentido efectuado en la lectura Do la escuc'a como un

    proceso 'istricamente determinado cu)os modos ) modelos /arían segFn el tiempo" lugares ) las comunidades5 p.@1

    4las /erificaciones mFltiples de un texto dependen de las formas a tra/2s de las cuales esrecibido por los lectores5 p.@1

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    18/26

    +.- 9ue/os enfo7ues )

    metodologías de la 'istoria

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    19/26

    H. Alobal

    4La 'istoria global constitu)e un retorno a las grandessíntesis" pero a diferencia de las /ieas 'istorias uni/ersales" sontrabaos 7ue 'an interioriado los presupuestos posmodernos )procuran trascender el eurocentrismo" a tra/2s de la comunin e

    integracin en una gran narrati/a de una multitud de 'istorias4otras5. Por 4otras5 no slo debe entenderse las 'istoriasextraeuropeas" tal como se infiere de una postura poscolonial"sino tambi2n ese cFmulo de procesos 7ue 'an permanecido enla sombra5

    Hugo Baio Gengoa" La 'istoria global ) su con/eniencia para el estudio delpasado ) del presente en  Historia (ritica" Edicin especial" &ogot3"

    9o/iembre 8==# p.+=>

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    20/26

    El 'istoriador 4debe desempear el papel de

    electricista 7ue restablece las conexiones continentalese intercontinentales" a7uellas 7ue las 'istoriografíasnacionales se 'an ingeniado para desconectar o paraescamotear al impermeabiliar sus fronteras5.

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p.+1=

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    21/26

    H. Transnacional

    4C'ris &a)l)" cuando sostu/o 7ue la transnacional es untipo de 'istoria internacional 7ue comporta un sentido demo/imiento ) de interpenetracin" e Isabel Hofme)r" cuandoargumenta 7ue gusta de la 'istoria transnacional por7ue abre

    grandes posibilidades analíticas para entender los compleos /ínculos" redes ) actores en el !ur global. ? ello se le puedesumar otro presupuesto 7ue recorre grande parte de lacon/ersacinJ la 'istoria transnacional se interesa por las

    relaciones entre grupos sociales ) por los mo/imientosmigratorios.5

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p. +=#

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    22/26

    4? partir de estos elementos" podemos deducir 7ue

    la 'istoria transnacional es una 'istoria internacionalsofisticada 7ue destaca las formas de interpenetracin7ue existen entre Estados" pueblos ) redes sociales5

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p. +=#

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    23/26

    H. Comparada

    4'eurísticamente identifica cuestiones 7ue nopueden ser concebidos de otra maneraKdescripti/amente" permite esclarecer lgicas dedesarrollos a tra/2s del contraste con otrasexperienciasK analíticamente" contribu)e alestablecimiento de causalidades 'istricas" facilitandola demostracin de las 'iptesisK )paradigm3ticamente" por7ue tiene un efecto liberador )despro/incialiador5

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p.+=#

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    24/26

    H. Conectada o Crois2e

    La 'istoria conectada permite dar cuenta de 4laexistencia de una pluralidad de minFsculas 'istorias 7uese /inculan ) se comunican entre sí5" esto por7ue la'istoria crois2e se entiende como 4una 'istoria relacional"

    7ue interroga los /ínculos entre diferentes formacionesconstituidas 'istricamente ) 7ue se preocupa porreflexionar sobre cuestiones generales como las escalas )las categorías de an3lisis" la relacin entre diacronía )

    sincronía" los regímenes de 'istoricidad ) la reflexi/idad5.

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p.+1=

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    25/26

    La 'istoria conectada se presenta como unapropuesta metodolgica 7ue" 4inspir3ndose en lasrealidades del mundo actual" propone un es7uema parael estudio de las interpretaciones ) compenetracionesen el pasado5" aclarando 7ue 4si estas 'istorias noalcanan el rango de globalidad" ello obedecesimplemente a 7ue en ese entonces el mundo no eraglobal. sta es una condicin de existencia exclusi/a denuestro presente 'istrico5.

    p. Cit Hugo Baio Gengoa" p.+18

  • 8/18/2019 clase 4 2016.pptx

    26/26

    La 'istoria croisse 4no es una teoría de la 'istoria ni

    pretende abarcar la totalidad5" es una 'istoria 7uedemuestra 4una crítica contundente de lassuposiciones etnoc2ntricas con/encionales" al tornarm3s complea la /iea oposicin mec3nica entre centro

     ) periferia5.

    p. Cit Hugo Baio Gengoa"P.+18