Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014sund.ku.dk/om-sund/uddannelseskvalitet/evaluering...Spørgeskema – Medicin 2014 1 Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014

Spørgeskema – Medicin 2014

1

Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014 Velkommen til dimittendundersøgelsen for medicin. Du har som dimittend en enestående viden om, hvordan din uddannelse fx har rustet dig til arbejdsmarkedet. Vi vil gerne stille dig nogle spørgsmål om din oplevelse af uddannelsesforløbet og din situation nu. Det vil tage cirka 15 minutter at besvare spørgsmålene. Du kommer i gang med spørgeskemaet ved at klikke videre nedenfor. Hvis du anvender tablet eller smartphone og ønsker at gå tilbage til en tidligere side i skemaet, skal du anvende tilbageknappen i browseren.

1. Beskæftigelse De kommende spørgsmål handler om din nuværende tilknytning til arbejdsmarkedet.

1.0: Jeg er i klinisk basisuddannelse 1.0: Jeg er i klinisk basisuddannelse 1.0: Jeg er i klinisk basisuddannelse 1.0: Jeg er i klinisk basisuddannelse [Kun stillet til kandidat+1 medicindimittender] (1) � Ja (2) � Nej

1.1.1.1.1.1.1.1. Hvad er din nuværende jobsituation? Hvad er din nuværende jobsituation? Hvad er din nuværende jobsituation? Hvad er din nuværende jobsituation?

Besvar spørgsmålet ud fra, hvad du selv opfatter, er din hovedbeskæftigelse. [Ikke stillet til dimittender i klinisk basisuddannelse]

(1) � Jeg er i arbejde (herunder orlov, på barsel, job med løntilskud, deltidsansættelser o.l.) (2) � Jeg er selvstændig (herunder freelance) (3) � Jeg er ledig (herunder på barsel uden at være ansat) (4) � Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse (5) � Andet ________________________________________

1.2.1.2.1.2.1.2. Hvor mange job har du haHvor mange job har du haHvor mange job har du haHvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job? ft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job? ft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job? ft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job? Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte [Kun stillet til dimittender, der er i arbejde (Q1.1=1)]

(0) � 0 (1) � 1 (2) � 2 (3) � 3 (4) � Flere


2

De næste spørgsmål handler om dit arbejdssted og dine jobfunktioner De næste spørgsmål handler om dit arbejdssted og dine jobfunktioner De næste spørgsmål handler om dit arbejdssted og dine jobfunktioner De næste spørgsmål handler om dit arbejdssted og dine jobfunktioner

1.3.1.3.1.3.1.3. Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) � Fastansat (2) � Projektansat/tidsbegrænset ansat (3) � Ansat i vikariat (4) � Ansat med løntilskud (5) � Praktikansat

1.4. Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job?1.4. Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job?1.4. Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job?1.4. Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Ifølge kontraktIfølge kontraktIfølge kontraktIfølge kontrakt Faktuel arbejdstidFaktuel arbejdstidFaktuel arbejdstidFaktuel arbejdstid

37 timer eller mere (1) � (1) �

36 – 30 timer (1) � (1) �

29 – 20 timer (1) � (1) �

19 timer eller mindre (1) � (1) �

1.5. Skriv din stillingsbetegnelse og din arbejdsplads. 1.5. Skriv din stillingsbetegnelse og din arbejdsplads. 1.5. Skriv din stillingsbetegnelse og din arbejdsplads. 1.5. Skriv din stillingsbetegnelse og din arbejdsplads. [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Stillingsbetegnelse ________________________________________

Arbejdsplads ________________________________________

1.6. For at give nuværende studerende og nyuddannede et indtryk af det akademiske arbejdsmarked, 1.6. For at give nuværende studerende og nyuddannede et indtryk af det akademiske arbejdsmarked, 1.6. For at give nuværende studerende og nyuddannede et indtryk af det akademiske arbejdsmarked, 1.6. For at give nuværende studerende og nyuddannede et indtryk af det akademiske arbejdsmarked,

udarbejder vi en oversigt over ansættelsessteder og stillingsbetegnelser. udarbejder vi en oversigt over ansættelsessteder og stillingsbetegnelser. udarbejder vi en oversigt over ansættelsessteder og stillingsbetegnelser. udarbejder vi en oversigt over ansættelsessteder og stillingsbetegnelser. [Kun stillet til dimittender i arbejde] MåMåMåMå vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på sådanne lister?vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på sådanne lister?vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på sådanne lister?vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på sådanne lister? (1) � Ja (2) � Nej

1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? 1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? 1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? 1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde] Er du ansat på en arbejdsplads med flere afdelinger, fordelt geografisk, angiv da det samlede antal ansatte i landet (1) � 1 - 10 ansatte (2) � 11 - 20 ansatte (3) � 21 -50 ansatte (4) � 51 - 250 ansatte (5) � 251 - 1000 ansatte (6) � Over 1000 ansatte


3

1.8. Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? 1.8. Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? 1.8. Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? 1.8. Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] (1) � Privat (2) � Stat (3) � Region (4) � Kommune (5) � Ikke-statslig organisation/interesseorganisation

1.9. Hvilken branche tilhører d1.9. Hvilken branche tilhører d1.9. Hvilken branche tilhører d1.9. Hvilken branche tilhører din arbejdsplads?in arbejdsplads?in arbejdsplads?in arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] Brancherne er kategoriseret af Danmarks Statistik. Se evt. parenteserne for eksempler (1) � Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri (fx planteskole) (2) � Råstofudvinding (fx olie- og gasudvinding) (3) � Fremstillingsvirksomhed (fx industri, fødevareforarbejdning) (4) � El-, gas-, fjernvarmeforsyning (5) � Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv. (6) � Bygge- og anlægsvirksomhed (7) � Engros- og detailhandel (8) � Transport og godshåndtering (fx post) (9) � Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed (10) � Information og kommunikation (fx forlag, filmproduktion, radio+tv) (11) � Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. (fx forsikring og pension) (12) � Fast ejendom (udlejningsadministration, ejendomsmægling) (13) � Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser (fx videnskabelig medarbejder på universitet, juridisk

rådgivning, reklame, byplanlægning) (14) � Offentlig forvaltning og forsvar; socialsikring (fx offentlig administration og socialsektoren) (15) � Undervisning (fx gymnasiale uddannelser og voksenuddannelse) (16) � Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger (fx hospitaler og rådgivning om rusmidler) (17) � Kultur, forlystelser og sport (fx teater, biblioteker og museer) (18) � Andre serviceydelser (fx erhvervsorganisationer og forbrugerorganisationer) (19) � Ekstraterritoriale organisationer og organer (fx FN og EU) (99) � Ved ikke


4

Spørgsmål 1.9.a Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? (Underbrancher er formuleret Spørgsmål 1.9.a Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? (Underbrancher er formuleret Spørgsmål 1.9.a Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? (Underbrancher er formuleret Spørgsmål 1.9.a Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? (Underbrancher er formuleret af af af af uddannelsen)uddannelsen)uddannelsen)uddannelsen) [Kun stillet til kandidatdimittender i medicin, der er i arbejde (Q1.1=1)] (1) � Medicinalindustri (2) � Offentlig administration, forsvar og politi (herunder Sundhedsstyrelsen, administrativ funktion på hospital eller i

region, forebyggelsesarbejde i regi af den kommunale forvaltning) (3) � Undervisning på videregående uddannelser (4) � Andet ________________________________________

1.10. Hvor ligger din arbejdsplads? 1.10. Hvor ligger din arbejdsplads? 1.10. Hvor ligger din arbejdsplads? 1.10. Hvor ligger din arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] (1) � Region Hovedstaden (2) � Region Sjælland (3) � Region Syddanmark (4) � Region Midtjylland (5) � Region Nordjylland (6) � Hele Danmark (7) � Norden (inkl. Færøerne og Grønland) (8) � Europa (ikke Norden) (9) � Nordamerika (10) � Sydamerika (11) � Asien (12) � Afrika (13) � Australien/Oceanien


5

[Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]


6

1.12. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.12. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.12. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.12. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? [Kun stillet til bachelordimittender i

arbejde (Q1.1=1)] (1) � Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt (2) � Jobbet ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit

bachelorprojekt (3) � Jobbet kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag (4) � Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og mit nuværende job

1.13. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.13. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.13. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? 1.13. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? [Kun stillet til kandidatdimittender i

arbejde (Q1.1=1)] (1) � Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit speciale (2) � Jobbet ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit

speciale (3) � Jobbet kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag (4) � Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og mit nuværende job

1.14. Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? 1.14. Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? 1.14. Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? 1.14. Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? [Kun stillet til dimittender i arbejde

(Q1.1=1)] (1) � Ja (2) � Nej (99) � Ved ikke

1.15. Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? 1.15. Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? 1.15. Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? 1.15. Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] (1) � Ja (2) � Nej (99) � Ved ikke

1.16. Har du personaleansvar? 1.16. Har du personaleansvar? 1.16. Har du personaleansvar? 1.16. Har du personaleansvar? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] (1) � Ja (2) � Nej

1.17. Hvor mange medarbejdere er du leder for? 1.17. Hvor mange medarbejdere er du leder for? 1.17. Hvor mange medarbejdere er du leder for? 1.17. Hvor mange medarbejdere er du leder for? [Kun stillet til dimittender med personaleansvar (Q1.16=1)] (1) � 1 - 5 (2) � 6 - 10 (3) � 11 - 25 (4) � 26 - 50 (5) � 51 - 100 (6) � Over 100


7

1.18. F1.18. F1.18. F1.18. Fordeling af dine jobfunktioner ordeling af dine jobfunktioner ordeling af dine jobfunktioner ordeling af dine jobfunktioner [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? Sæt gerne flere krydser Ingen tidIngen tidIngen tidIngen tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Noget tidNoget tidNoget tidNoget tid Meget tidMeget tidMeget tidMeget tid

Administration, sagsbehandling og sekretariatsfunktioner

(1) � (2) � (3) � (4) �

Analyse/evaluering (1) � (2) � (3) � (4) �

Anvendt forskning (1) � (2) � (3) � (4) �

Dokumentation/kvalitetssikring (1) � (2) � (3) � (4) �

Design (1) � (2) � (3) � (4) �

Formidling og kommunikation (1) � (2) � (3) � (4) �

Grundforskning (1) � (2) � (3) � (4) �

HR/Personale (1) � (2) � (3) � (4) �

IT (projektledelse, support, udvikling, implementering mv.)

(1) � (2) � (3) � (4) �

Klinisk arbejde (1) � (2) � (3) � (4) �

Kunde-/borgerservice (1) � (2) � (3) � (4) �

Ledelse og organisation (1) � (2) � (3) � (4) �

Markedsføring/reklame (1) � (2) � (3) � (4) �

Oversættelse og tolkning (1) � (2) � (3) � (4) �

Produktion (1) � (2) � (3) � (4) �

Produktudvikling/innovation (1) � (2) � (3) � (4) �

Projektledelse (1) � (2) � (3) � (4) �

Projektering (1) � (2) � (3) � (4) �

Rådgivning/vejledning (1) � (2) � (3) � (4) �

Salg (1) � (2) � (3) � (4) �

Tekstproduktion (1) � (2) � (3) � (4) �

Udviklingsopgaver (1) � (2) � (3) � (4) �

Undervisningsopgaver (1) � (2) � (3) � (4) �

Økonomi- og

regnskabsfunktioner (1) � (2) � (3) � (4) �

Andet (1) � (2) � (3) � (4) �


8

1.19. Hvorda1.19. Hvorda1.19. Hvorda1.19. Hvordan fandt du dit nuværende job? n fandt du dit nuværende job? n fandt du dit nuværende job? n fandt du dit nuværende job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)] Sæt gerne flere krydser (1) � Fagblad (2) � Dagblad (3) � Jobportal (4) � LinkedIn, Facebook etc. (5) � Gennem studiejob (6) � Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde (7) � Rekrutterings- eller vikarbureau (8) � Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren (9) � Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren (10) � Via a-kasse (11) � Via Jobcenter (12) � Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.) (13) � Gennem kontakter på uddannelsen (14) � Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen (15) � Via karriere-/jobmesse o.lign (16) � Andet, angiv ________________________________________

1.20. Hvor søgte du job? 1.20. Hvor søgte du job? 1.20. Hvor søgte du job? 1.20. Hvor søgte du job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Region Hovedstaden (2) � Region Sjælland (3) � Region Syddanmark (4) � Region Midtjylland (5) � Region Nordjylland (6) � Hele Danmark (7) � Norden (inkl. Færøerne og Grønland) (8) � Europa (ikke Norden) (9) � Nordamerika (10) � Sydamerika (11) � Asien (12) � Afrika (13) � Australien/Oceanien (14) � Søgte ikke job


9

De følgende spørgsmål omhandler dine overvejelser som selvstændig/freelance [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]

1.21. Hvordan har du startet egen virksomhed?1.21. Hvordan har du startet egen virksomhed?1.21. Hvordan har du startet egen virksomhed?1.21. Hvordan har du startet egen virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Alene (2) � I samarbejde med en eller flere partnere

1.22. Hvor mange job ha1.22. Hvor mange job ha1.22. Hvor mange job ha1.22. Hvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du haft (efter endt uddannelse), før du haft (efter endt uddannelse), før du haft (efter endt uddannelse), før du startede egen virksomhed? r du startede egen virksomhed? r du startede egen virksomhed? r du startede egen virksomhed? Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (0) � 0 (1) � 1 (2) � 2 (3) � 3 (4) � Flere

1.23. Hvorfor er du 1.23. Hvorfor er du 1.23. Hvorfor er du 1.23. Hvorfor er du starstarstarstartet som selvstændig/freelance? tet som selvstændig/freelance? tet som selvstændig/freelance? tet som selvstændig/freelance? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] Sæt gerne flere krydser (1) � Bedre mulighed for at tilrettelægge egen arbejdstid (2) � Jeg havde en god idé til et nyt produkt/serviceydelse (3) � Flere/andre faglige og personlige udfordringer (4) � Forventning om høj indtægt (5) � Realisering af ambitioner/drømme (6) � Udsigt til et større ansvar (7) � Ønskede ikke at have en chef (8) � Det var en betingelse for at få arbejde inden for min branche (9) � Jeg har ikke kunnet få beskæftigelse (10) � Andet, angiv hvorfor ________________________________________

1.24. Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed? 1.24. Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed? 1.24. Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed? 1.24. Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed?

Brancherne er kategoriseret af Danmarks Statistik. Se evt. parenteserne for eksempler [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri (fx planteskole) (2) � Råstofudvinding (fx olie- og gasudvinding) (3) � Fremstillingsvirksomhed (fx industri, fødevareforarbejdning) (4) � El-, gas-, fjernvarmeforsyning (5) � Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv. (6) � Bygge- og anlægsvirksomhed (7) � Engros- og detailhandel (8) � Transport og godshåndtering (fx post) (9) � Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed (10) � Information og kommunikation (fx forlag, filmproduktion, radio+tv) (11) � Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. (fx forsikring og pension) (12) � Fast ejendom (udlejningsadministration, ejendomsmægling)


10

(13) � Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser (fx videnskabelig medarbejder på universitet, juridisk rådgivning, reklame, byplanlægning)

(14) � Offentlig forvaltning og forsvar; socialsikring (fx offentlig administration og socialsektoren) (15) � Undervisning (fx gymnasiale uddannelser og voksenuddannelse) (16) � Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger (fx hospitaler og rådgivning om rusmidler) (17) � Kultur, forlystelser og sport (fx teater, biblioteker og museer) (18) � Andre serviceydelser (fx erhvervsorganisationer og forbrugerorganisationer) (19) � Ekstraterritoriale organisationer og organer (fx FN og EU) (99) � Ved ikke

1.25. Hvo1.25. Hvo1.25. Hvo1.25. Hvor løser din virksomhed opgaver?r løser din virksomhed opgaver?r løser din virksomhed opgaver?r løser din virksomhed opgaver? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] Sæt gerne flere krydser (1) � Region Hovedstaden (2) � Region Sjælland (3) � Region Syddanmark (4) � Region Midtjylland (5) � Region Nordjylland (6) � Hele Danmark (7) � Norden (inkl. Færøerne og Grønland) (8) � Europa (ikke Norden) (9) � Nordamerika (10) � Sydamerika (11) � Asien (12) � Afrika (13) � Australien/Oceanien

1.26. Hvordan er1.26. Hvordan er1.26. Hvordan er1.26. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din bacheloruddannelse og din virksomhedden faglige sammenhæng mellem din bacheloruddannelse og din virksomhedden faglige sammenhæng mellem din bacheloruddannelse og din virksomhedden faglige sammenhæng mellem din bacheloruddannelse og din virksomhed [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Virksomheden ligger i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt (2) � Virksomheden ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af

mit bachelorprojekt (3) � Virksomheden kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag (4) � Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min nuværende virksomhed

1.27. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed? 1.27. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed? 1.27. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed? 1.27. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Virksomheden ligger i direkte forlængelse af mit speciale (2) � Virksomheden ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af

mit speciale (3) � Virksomheden kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag (4) � Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min virksomheden job


11

1.28. Hvordan f1.28. Hvordan f1.28. Hvordan f1.28. Hvordan fik du idéen til din virksomhed?ik du idéen til din virksomhed?ik du idéen til din virksomhed?ik du idéen til din virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] Sæt gerne flere krydser (1) � Fagblad (2) � Dagblad (3) � Jobportal (4) � LinkedIn, Facebook etc. (5) � Gennem studiejob (6) � Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde (7) � Rekrutterings- eller vikarbureau (8) � Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren (9) � Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren (10) � Via a-kasse (11) � Via Jobcenter (12) � Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.) (13) � Gennem kontakter på uddannelsen (14) � Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen (15) � Via karriere-/jobmesse o.lign (16) � Andet, angiv hvor ________________________________________

1.29. Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? 1.29. Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? 1.29. Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? 1.29. Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Ingen (2) � 1 - 5 (3) � 6 - 10 (4) � 11 - 25 (5) � 26 - 50 (6) � 51 - 100 (7) � Over 100

1.30. Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)?1.30. Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)?1.30. Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)?1.30. Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Ja (2) � Nej


12

1.31. Supplerer du din indtægt v1.31. Supplerer du din indtægt v1.31. Supplerer du din indtægt v1.31. Supplerer du din indtægt ved siden af din beskæftigelse? ed siden af din beskæftigelse? ed siden af din beskæftigelse? ed siden af din beskæftigelse? Sæt gerne flere krydser [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) � Nej (2) � Ja, min indtægt suppleres med dagpenge (3) � Ja, min indtægt suppleres med andet lønnet arbejde

De følgende spørgsmål omhandler din ledighedsperiode. De følgende spørgsmål omhandler din ledighedsperiode. De følgende spørgsmål omhandler din ledighedsperiode. De følgende spørgsmål omhandler din ledighedsperiode. [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)]

1.32. Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.32. Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.32. Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.32. Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job (herunder orlov, barsel, job med løntilskud,

deltidsansættelser o.l.)? deltidsansættelser o.l.)? deltidsansættelser o.l.)? deltidsansættelser o.l.)? Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte (1) � Ja (2) � Nej

1.33. Hvor mange job har 1.33. Hvor mange job har 1.33. Hvor mange job har 1.33. Hvor mange job har du haft efter endt uddannelse? du haft efter endt uddannelse? du haft efter endt uddannelse? du haft efter endt uddannelse?

Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3), der har haft et eller flere job efter endt uddannelsen (Q1.32=1)] (1) � 1 (2) � 2 (3) � 3 (4) � Flere

1.34. Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)?1.34. Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)?1.34. Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)?1.34. Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)] (1) � Under 6 måneder (2) � 7 - 12 måneder (3) � 12 måneder eller mere

1.35. Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed? 1.35. Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed? 1.35. Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed? 1.35. Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)] (1) � Ja (2) � Nej


13

1.36. Hvorfor mener du, a1.36. Hvorfor mener du, a1.36. Hvorfor mener du, a1.36. Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden job? t du i øjeblikket er uden job? t du i øjeblikket er uden job? t du i øjeblikket er uden job? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)] Sæt gerne flere krydser (1) � Der er stor konkurrence om de jobs, jeg søger (2) � Der har ikke været et job, jeg har været interesseret i at søge (3) � Min uddannelse har ikke givet mig de efterspurgte kompetencer (4) � Jeg mangler erhvervserfaring (5) � Jeg ønsker ikke at flytte geografisk efter jobbene (6) � Der bliver ikke opslået job inden for mit uddannelsesområde (7) � Graviditet/barsel eller manglende børnepasningsmuligheder (8) � Jeg er ikke god nok til at skrive ansøgninger og gå til samtale (9) � Andet, angiv hvorfor ________________________________________

1.37. Hvor søger du job? 1.37. Hvor søger du job? 1.37. Hvor søger du job? 1.37. Hvor søger du job? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Region Hovedstaden (2) � Region Sjælland (3) � Region Syddanmark (4) � Region Midtjylland (5) � Region Nordjylland (6) � Hele Danmark (7) � Norden (inkl. Færøerne og Grønland) (8) � Europa (ikke Norden) (9) � Nordamerika (10) � Sydamerika (11) � Asien (12) � Afrika (13) � Australien/Oceanien (14) � Søger ikke job

De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse [Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4]

1.38. Hvilken uddannelse er du indskrevet på? 1.38. Hvilken uddannelse er du indskrevet på? 1.38. Hvilken uddannelse er du indskrevet på? 1.38. Hvilken uddannelse er du indskrevet på? [Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4] (1) � Ph.d./ErhvervsPh.D (2) � Masteruddannelse (3) � Pædagogikum (4) � Kandidatuddannelse (5) � Bacheloruddannelse (6) � Journalistuddannelsen (7) � Diplomuddannelse (8) � Professionsbacheloruddannelse (9) � Anden uddannelse, angiv hvilken ________________________________________


14

De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse.

1.39. Hvilken institution er du indskrevet på? 1.39. Hvilken institution er du indskrevet på? 1.39. Hvilken institution er du indskrevet på? 1.39. Hvilken institution er du indskrevet på? [Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4 og som ikke er ph.d.-studerende (not Q1.38=1)] (1) � Aalborg Universitet (2) � Aarhus Universitet (3) � Copenhagen Business School (4) � Danmark Tekniske Universitet (DTU) (5) � IT-universitetet (6) � Københavns Universitet (7) � Roskilde Universitet (RUC) (8) � Syddansk Universitet (9) � Danmarks Journalisthøjskole (10) � Professionshøjskole (11) � Et universitet i udlandet. angiv hvilket ________________________________________ (12) � Anden, angiv hvilket ________________________________________ De følgende spørgsmål handler om dit ph.d.-forløb [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]

1.40. Hvilken institution er du indskrevet på?1.40. Hvilken institution er du indskrevet på?1.40. Hvilken institution er du indskrevet på?1.40. Hvilken institution er du indskrevet på? [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)] (1) � Aalborg Universitet (2) � Aarhus Universitet (3) � Copenhagen Business School (4) � Danmark Tekniske Universitet (DTU) (5) � IT-universitetet (6) � Københavns Universitet (7) � Roskilde Universitet (RUC) (8) � Syddansk Universitet (9) � Danmarks Journalisthøjskole (10) � Professionshøjskole (11) � Et universitet i udlandet. angiv hvilket ________________________________________ (12) � Anden, angiv hvilken ________________________________________


15

[Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]


16

1.42. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.? 1.42. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.? 1.42. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.? 1.42. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.? [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)] (1) � Ph.d. ligger i direkte forlængelse af mit speciale (2) � Ph.d. ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit

speciale (3) � Ph.d. kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde

for mit fag (4) � Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min ph.d.

1.43. 1.43. 1.43. 1.43. HvordanHvordanHvordanHvordan er dine jobfunktioner fordelt er dine jobfunktioner fordelt er dine jobfunktioner fordelt er dine jobfunktioner fordelt [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)] Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? Sæt flere krydser Ingen tidIngen tidIngen tidIngen tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Noget tidNoget tidNoget tidNoget tid Meget tidMeget tidMeget tidMeget tid

Administration, sagsbehandling og sekretariatsfunktioner

(1) � (2) � (3) � (4) �

Analyse/evaluering (1) � (2) � (3) � (4) �

Anvendt forskning (1) � (2) � (3) � (4) �

Dokumentation/kvalitetssikring (1) � (2) � (3) � (4) �

Formidling og kommunikation (1) � (2) � (3) � (4) �

Grundforskning (1) � (2) � (3) � (4) �

HR/Personale (1) � (2) � (3) � (4) �

IT (projektledelse, support, udvikling, implementering mv.)

(1) � (2) � (3) � (4) �

Klinisk arbejde (1) � (2) � (3) � (4) �

Kunde-/borgerservice (1) � (2) � (3) � (4) �

Ledelse og organisation (1) � (2) � (3) � (4) �

Markedsføring/reklame (1) � (2) � (3) � (4) �

Oversættelse og tolkning (1) � (2) � (3) � (4) �

Produktion (1) � (2) � (3) � (4) �

Produktudvikling/innovation (1) � (2) � (3) � (4) �

Projektledelse (1) � (2) � (3) � (4) �

Rådgivning/vejledning (1) � (2) � (3) � (4) �

Salg (1) � (2) � (3) � (4) �

Tekstproduktion (1) � (2) � (3) � (4) �

Udviklingsopgaver (1) � (2) � (3) � (4) �


17

Ingen tidIngen tidIngen tidIngen tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Lidt tid Noget tidNoget tidNoget tidNoget tid Meget tidMeget tidMeget tidMeget tid

Undervisningsopgaver (1) � (2) � (3) � (4) �

Økonomi- og regnskabsfunktioner

(1) � (2) � (3) � (4) �

Andet (1) � (2) � (3) � (4) �

1.44. Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d. (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.44. Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d. (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.44. Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d. (herunder orlov, barsel, job med løntilskud, 1.44. Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d. (herunder orlov, barsel, job med løntilskud,

deltidsansættelser odeltidsansættelser odeltidsansættelser odeltidsansættelser o.l.)? .l.)? .l.)? .l.)? [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)] Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte (0) � 0 (1) � 1 (2) � 2 (3) � 3 (4) � Flere

2. Relevans og sammenhæng mellem uddannelse og arbejdsmarked.

De næste spørgsmål handler om sammenhængen mellem uddannelse og arbejdsmarked

2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet dig godt til dit arbejdsliv?dig godt til dit arbejdsliv?dig godt til dit arbejdsliv?dig godt til dit arbejdsliv?

[Stillet til dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittendern i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad


18

2.2. Om tilegnede og efterspurgte kompetencer2.2. Om tilegnede og efterspurgte kompetencer2.2. Om tilegnede og efterspurgte kompetencer2.2. Om tilegnede og efterspurgte kompetencer

[Stillet til dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din

uddannelse?uddannelse?uddannelse?uddannelse? Sæt gerne flere krydser

Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet?

Sæt gerne flere krydser

Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre I mindre I mindre I mindre

gradgradgradgrad I nogen I nogen I nogen I nogen

gradgradgradgrad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke

I mindre I mindre I mindre I mindre gradgradgradgrad

I nogen I nogen I nogen I nogen gradgradgradgrad

I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Teoretisk viden inden for mit fagområde

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Metodisk viden inden for mit fagområde

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at styre komplekse arbejds- og udviklingssituationer

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at analysere og opstille løsningsmodeller

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at formidle skriftligt (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at formidle mundtligt (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at arbejde kreativt og innovativt

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at samarbejde på tværs af faggrupper

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at arbejde projektorienteret

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at arbejde selvstændigt (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Praktisk eksperimentalt arbejde (fx laboratoriearbejde, dokumenthåndtering el.

udgravningsteknik)

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at tilegne mig ny viden (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Fremmedsprogsfærdigheder (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Evne til at reflektere kritisk over komplekse problemstillinger

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �


19

Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du Hvilke kompetencer har du tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din tilegnet dig gennem din

uddannelse?uddannelse?uddannelse?uddannelse? Sæt gerne flere krydser

Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, Hvilke kompetencer, mener du, bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på bliver efterspurgt på arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet? arbejdsmarkedet?

Sæt gerne flere krydser

Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre I mindre I mindre I mindre

gradgradgradgrad I nogen I nogen I nogen I nogen

gradgradgradgrad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke

I mindre I mindre I mindre I mindre gradgradgradgrad

I nogen I nogen I nogen I nogen gradgradgradgrad

I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

IT-færdigheder (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Generel forretningsforståelse (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Vurdere faglige problemstillinger og løsninger ud fra samfundsmæssige hensyn til fx

etik, miljø og kultur

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Kombinere faglig viden med

viden om økonomi, ledelse og organisation

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Formidle faglig viden med

virkemidler, der fastholder og engagerer målgruppen

(1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

Andet (1) � (2) � (3) � (4) � (1) � (2) � (3) � (4) �

2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste 2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste 2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste 2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste studerestuderestuderestuderende til arbejdsmarkedets krav? nde til arbejdsmarkedets krav? nde til arbejdsmarkedets krav? nde til arbejdsmarkedets krav?


Sæt gerne flere krydser (1) � En højere grad af tværfaglighed i uddannelsen (2) � Flere metode/redskabsfag (3) � Mere teori i uddannelsen (4) � Mere/bedre muligheder for praktik, projektorienterede forløb eller projektsamarbejde med

virksomheder/organisationer i uddannelsen (5) � Mere/bedre mulighed for udlandsophold (6) � Flere konkrete cases i undervisningen (7) � Opgaveløsning i samarbejde med virksomheder/organisationer (8) � Flere gæsteundervisere fra erhvervslivet (9) � Erhvervsorienteret undervisning (fx i 'virksomhedskendskab') (10) � Flere virksomhedspræsentationer på universitetet (11) � Mere/bedre studie- og karrierevejledning (12) � Flere/bedre karrieremesser på universitetet (13) � Flere valgfag, der retter sig direkte mod virksomheder


20

(14) � Bedre vejledning om virksomheders behov (15) � Flere praktiske opgaver og kurser (fx sprog, regnskab, formidling, IT, projektstyring) (16) � Andet, angiv hvordan ________________________________________ (17) � Ikke relevant

3. Overgang fra uddannelse til arbejdsmarked De følgende spørgsmål handler om hvordan du kom fra uddannelse til job.

3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job (inkl. job med løntilskud)?3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job (inkl. job med løntilskud)?3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job (inkl. job med løntilskud)?3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job (inkl. job med løntilskud)?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] (1) � Jeg fik job før, jeg var færdig med uddannelsen (2) � 0 - 3 måneder (3) � 4 - 6 måneder (4) � 7 - 12 måneder (5) � Mere end 12 måneder

77773.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)? 3.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)? 3.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)? 3.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

Sæt gerne flere krydser Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Jeg havde de efterspurgte

fagspecifikke kompetencer (1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde de efterspurgte akademiske kompetencer

(metode, overblik, analytisk sans, etc.)

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde gode karakterer (1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde de rette personlige kompetencer

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde de rette erfaringer fra fx praktik eller projektsamarbejde

(1) � (2) � (3) � (4) �


21

Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde skrevet speciale/afgangsprojekt om arbejdsområdet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg var villig til at flytte efter jobbet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg gjorde et godt indtryk ved ansættelsessamtalen

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde de rette kontakter (1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg skrev en god ansøgning (1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg havde erfaring fra udlandsophold

(1) � (2) � (3) � (4) �

Andet (1) � (2) � (3) � (4) �

3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? 3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? 3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? 3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse?

[Stillet til dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob? 3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob? 3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob? 3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob?

[Stillet til dimittender der har haft studiejob (Q3.3 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj I høj I høj I høj gradgradgradgrad

Studiejob var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv

(1) � (2) � (3) � (4) �

Studiejob gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i studiejob

(1) � (2) � (3) � (4) �


22

Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj I høj I høj I høj gradgradgradgrad

Erfaringerne fra studiejob har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg har anvendt netværk fra studiejob i min efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Studiejob gav mig viden om forventninger og

kompetencekrav på arbejdsmarkedet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Studiejob gav mig inspiration til

at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på

(1) � (2) � (3) � (4) �

Studiejob betød, at jeg var bedre

til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg valgte studiejob for at forbedre mine jobmuligheder

(1) � (2) � (3) � (4) �

3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob?3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob?3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob?3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob? [Stillet til dimittender, der har haft studiejob (Q3.3 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i 3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i 3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i 3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i løbet af din uddannelse? løbet af din uddannelse? løbet af din uddannelse? løbet af din uddannelse?



23

3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation?3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation?3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation?3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation? [Stillet til dimittender, der har været i praktik (Q3.6 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Samarbejdet var relevant i forhold til mit fremtidige

arbejdsliv

(1) � (2) � (3) � (4) �

Samarbejdet gav mig en række

kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg benyttede mine

kompetencer fra uddannelsen i samarbejdet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Erfaringerne fra samarbejdet har

haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg har anvendt netværk fra samarbejdet i min efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Samarbejdet gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på arbejdsmarkedet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Samarbejdet gav mig inspiration til at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet

opmærksom på

(1) � (2) � (3) � (4) �

Samarbejdet betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine

kompetencer i den efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg valgte samarbejdet for at

forbedre mine jobmuligheder (1) � (2) � (3) � (4) �


24

3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret 3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret 3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret 3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde? forløb eller projektsamarbejde? forløb eller projektsamarbejde? forløb eller projektsamarbejde? [Stillet til dimittender, der har været i praktik (Q3.6 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse? 3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse? 3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse? 3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse?


3.10. Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold? 3.10. Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold? 3.10. Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold? 3.10. Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold? [Stillet til dimittender, der har været på udlandsophold (Q3.9 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Udlandsophold var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv

(1) � (2) � (3) � (4) �

Udlandsophold gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i udlandsophold

(1) � (2) � (3) � (4) �

Erfaringerne fra udlandsophold har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg har anvendt netværk fra udlandsophold i min efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Udlandsophold gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Udlandsophold gav mig inspiration til at søge jobs, som

(1) � (2) � (3) � (4) �


25

Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på

Udlandsophold betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg valgte udlandsophold for at forbedre mine jobmuligheder

(1) � (2) � (3) � (4) �

3.11. Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.11. Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.11. Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.11. Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din jobsituation? jobsituation? jobsituation? jobsituation? [Stillet til dimittender, der har været på udlandsophold (Q3.9 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

3.12. Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter 3.12. Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter 3.12. Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter 3.12. Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter på din uddannelse? på din uddannelse? på din uddannelse? på din uddannelse?


3.13. Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen? 3.13. Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen? 3.13. Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen? 3.13. Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen? [Stillet til dimittender, der har deltaget i frivillige aktiviteter (Q3.12 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Frivillig aktivitet var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv

(1) � (2) � (3) � (4) �

Frivillig aktivitet gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i frivillig aktivitet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Erfaringerne fra frivillig aktivitet (1) � (2) � (3) � (4) �


26


har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse

Jeg har anvendt netværk fra frivillig aktivitet i min efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Frivillig aktivitet gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) � (2) � (3) � (4) �

Frivillig aktivitet gav mig inspiration til at søge jobs, som

jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på

(1) � (2) � (3) � (4) �

Frivillig aktivitet betød, at jeg var

bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning

(1) � (2) � (3) � (4) �

Jeg valgte frivillig aktivitet for at forbedre mine jobmuligheder

(1) � (2) � (3) � (4) �

3.14 Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.14 Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.14 Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din 3.14 Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din jobsituation? jobsituation? jobsituation? jobsituation? [Stillet til dimittender, der har deltaget i frivillige aktiviteter (Q3.12 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

3.14.a. Har du haft forskningsår i løbet af din uddannelse? 3.14.a. Har du haft forskningsår i løbet af din uddannelse? 3.14.a. Har du haft forskningsår i løbet af din uddannelse? 3.14.a. Har du haft forskningsår i løbet af din uddannelse? [Kun stillet til kandidatdimittender fra medicin (Q1.0=1)]

(1) � Ja (2) � Nej

3.14.b. I hvilken grad har forskningsåret 3.14.b. I hvilken grad har forskningsåret 3.14.b. I hvilken grad har forskningsåret 3.14.b. I hvilken grad har forskningsåret bidraget til udviklingen af din karriere?bidraget til udviklingen af din karriere?bidraget til udviklingen af din karriere?bidraget til udviklingen af din karriere? [Kun stillet til kandidatdimittender fra medicin, der har haft forskningsår (Q3.14=1)]

(1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad


27

3.15. Lever din nuværende beskæftigelse op til de 3.15. Lever din nuværende beskæftigelse op til de 3.15. Lever din nuværende beskæftigelse op til de 3.15. Lever din nuværende beskæftigelse op til de karriereforventninger, som du havde under uddannelsen? karriereforventninger, som du havde under uddannelsen? karriereforventninger, som du havde under uddannelsen? karriereforventninger, som du havde under uddannelsen?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)] (0) � Jeg havde ingen forventninger (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din bacheloruddannelse skulle føre 3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din bacheloruddannelse skulle føre 3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din bacheloruddannelse skulle føre 3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din bacheloruddannelse skulle føre

til? til? til? til?

[Stillet til bachelordimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Før uddannelsens start (1) � (2) � (3) � (4) �

Undervejs i uddannelsen (1) � (2) � (3) � (4) �

Umiddelbart før jeg dimitterede (1) � (2) � (3) � (4) �

Umiddelbart efter jeg dimitterede (1) � (2) � (3) � (4) �

3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skul3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skul3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skul3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skulle føre le føre le føre le føre til? til? til? til?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Før uddannelsens start (1) � (2) � (3) � (4) �

Undervejs i uddannelsen (1) � (2) � (3) � (4) �

Umiddelbart før jeg dimitterede (1) � (2) � (3) � (4) �

Umiddelbart efter jeg dimitterede (1) � (2) � (3) � (4) �


28

3.18. Ændrede du jobmål3.18. Ændrede du jobmål3.18. Ændrede du jobmål3.18. Ændrede du jobmål undervejs i uddannelsen?undervejs i uddannelsen?undervejs i uddannelsen?undervejs i uddannelsen?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)] (1) � Ja, en enkelt gang (2) � Ja, flere gange (3) � Nej (4) � Husker ikke (5) � Jeg har ikke haft noget præcist jobmål for min uddannelse

3.19. Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder?3.19. Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder?3.19. Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder?3.19. Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)] Sæt gerne flere krydser (1) � Undervisere (2) � Samarbejdspartnere i.f.m. praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde (3) � Universitetets studie- og karrierevejledning (4) � Universitetets websider (5) � Karrierearrangementer på universitetet (6) � LinkedIn, Facebook etc. (7) � Diverse karrierematerialer (8) � A-kasse eller fagforening (9) � Studiekammerater (10) � Familie (11) � Venner uden for uddannelsen (12) � Netværk via studiejob (13) � Netværk fra specialeprocessen (14) � Medier generelt (15) � Jobcenter (16) � Innovations- og entreprenørskabsaktiviteter (17) � Andet, angiv hvilket ________________________________________

3.20. Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning? 3.20. Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning? 3.20. Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning? 3.20. Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)] (1) � Inden påbegyndelsen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen (2) � Inden afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen (3) � Efter afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt (4) � Efter at du bestod dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen


29

4. Kvalitet i uddannelsen

De følgende spørgsmål handler om kvaliteten af din uddannelse. De følgende spørgsmål handler om kvaliteten af din uddannelse. De følgende spørgsmål handler om kvaliteten af din uddannelse. De følgende spørgsmål handler om kvaliteten af din uddannelse.

[Denne blok er kun stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender]

4.1. 4.1. 4.1. 4.1. Er det din vurdering, at Er det din vurdering, at Er det din vurdering, at Er det din vurdering, at undervisningen på din bacheloruddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i undervisningen på din bacheloruddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i undervisningen på din bacheloruddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i undervisningen på din bacheloruddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i fofofoforhold til dit adgangsgrundlag? rhold til dit adgangsgrundlag? rhold til dit adgangsgrundlag? rhold til dit adgangsgrundlag?

[Kun stillet til bachelordimittender]

Tag udgangspunkt i om du oplevede, at din adgangsgivende eksamen (fx studentereksamen eller hf) og evt. krav om bestemte kurser blev brugt som afsæt for den videre undervisning (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

4.1.X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse?4.1.X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse?4.1.X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse?4.1.X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Bacheloruddannelse fra Københavns Universitet (2) � Bacheloruddannelse fra Aalborg Universitet (3) � Bacheloruddannelse fra Aarhus Universitet (4) � Bacheloruddannelse fra Copenhagen Business School (5) � Bacheloruddannelse fra Danmarks Tekniske Universitet (DTU) (6) � Bacheloruddannelse fra IT-universitetet (7) � Bacheloruddannelse fra Roskilde Universitet (8) � Bacheloruddannelse fra Syddansk Universitet (9) � Jeg har en bacheloruddannelse fra et udenlandsk universitet (10) � En professionsbacheloruddannelse fra Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (11) � En professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen UCC (12) � En professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen Metropol (13) � En professionsbacheloruddannelse fra University College Lillebælt (14) � En professionsbacheloruddannelse fra University College Nordjylland (15) � En professionsbacheloruddannelse fra University College Sjælland (16) � En professionsbacheloruddannelse fra University College Syddanmark (17) � En professionsbacheloruddannelse fra VIA University College (18) � Andet, angiv hvilken ________________________________________


30

4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din adgangsgrundlag til din adgangsgrundlag til din adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse. Hvilken?kandidatuddannelse. Hvilken?kandidatuddannelse. Hvilken?kandidatuddannelse. Hvilken?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender med en bacheloruddannelse fra KU (Q4.1.X=1)] (1) � Antropologi (2) � Arabisk (Mellemøstens sprog og samfund) (3) � Assyriologi (Mellemøstens sprog og samfund) (4) � Audiologopædi (5) � Balkanstudier (Øst- og sydøsteuropastudier) (6) � Biokemi (7) � Biologi (8) � Biologi-bioteknologi (9) � Bulgarsk (10) � Dansk (11) � Datalogi (12) � Engelsk (13) � Eskimologi (14) � Europæisk etnologi (15) � Farmaci (16) � Filosofi (17) � Filmvidenskab- og medievidenskab (18) � Finsk (19) � Folkesundhedsvidenskab (20) � Forhistorisk arkæologi (21) � Forsikringsmatematik (22) � Fransk (23) � Fysiske fag (24) � Fødevarer og ernæring/fødevarevidenskab/levnedsmiddelvidenskab (25) � Geografi og geoinformatik (26) � Geologi-geoscience (27) � Grækenlandsstudier/Moderne græsk (Øst- og sydøsteuropastudier) (28) � Havebrugsvidenskab/hortonomi (29) � Hebraisk (Mellemøstens sprog og samfund) (30) � Historie (31) � Husdyrvidenskab (32) � Idræt (33) � Indianske sprog og kulturer (34) � Indoeuropæisk (35) � Indologi (Asienstudier) (36) � Indonesisk (Asienstudier) (37) � Informationsvidenskab og kulturformidling (IVA) (38) � Italiensk (39) � It og sundhed (40) � Japanstudier/japansk (Asienstudier)


31

(41) � Jordbrugsøkonomi (42) � Jura (43) � Kemi (44) � Kinastudier/kinesisk (Asienstudier) (45) � Klassisk arkæologi (46) � Klassisk græsk (47) � Kommunikation og it (48) � Koreastudier (Asienstudier) (49) � Kunsthistorie (50) � Landbrugsvidenskab/agronomi (51) � Landskabsarkitektur (52) � Latin (53) � Lingvistik (54) � Litteraturvidenskab (55) � Matematik (56) � Matematik-økonomi (57) � Medicin (58) � Moderne Indien og sydøstasienstudier (59) � Molekylær biomedicin (60) � Musikvidenskab (61) � Nanoscience/nanoteknologi (62) � Naturressourcer (63) � Naturvidenskab og it (64) � Nederlandsk (65) � Nærorientalsk arkæologi (Mellemøstens sprog og samfund) (66) � Odontologi (67) � Persisk/iransk (Mellemøstens sprog og samfund) (68) � Polsk (Øst- og sydøsteuropastudier) (69) � Portugisisk og brasilianske studier (70) � Psykologi (71) � Pædagogik (72) � Religionsvidenskab (73) � Retorik (74) � Russisk (Øst- og sydøsteuropastudier) (75) � Samfundsfag (76) � Skovbrugsvidenskab (77) � Sociologi (78) � Spansk (79) � Statskundskab (80) � Teatervidenskab (81) � Teologi (82) � Thai (Asienstudier) (83) � Tibetologi (Asienstudier) (84) � Tyrkisk (Mellemøstens sprog og samfund)


32

(85) � Tysk (86) � Veterinærmedicin (87) � Ægyptisk (Mellemøstens sprog og samfund) (88) � Økonomi

4.1.Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende 4.1.Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende 4.1.Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende 4.1.Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende

niveau i fniveau i fniveau i fniveau i forhold til dit adgangsgrundlag?orhold til dit adgangsgrundlag?orhold til dit adgangsgrundlag?orhold til dit adgangsgrundlag?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

Tag udgangspunkt i om du oplevede, at din bachelorgrad og evt. krav om bestemte kurser blev brugt som afsæt for den videre undervisning (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

4.2. 4.2. 4.2. 4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din bacheloruddannelse? Oplevede du en faglig progression undervejs i din bacheloruddannelse? Oplevede du en faglig progression undervejs i din bacheloruddannelse? Oplevede du en faglig progression undervejs i din bacheloruddannelse?

[Kun stillet til bachelordimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Fritekst:Fritekst:Fritekst:Fritekst: [Kun stillet til bachelordimittender] ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

________________________________________

4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse? 4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse? 4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse? 4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

FritekstFritekstFritekstFritekst [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] ________________________________________ ________________________________________

________________________________________


33

4.3. 4.3. 4.3. 4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på baVar arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på baVar arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på baVar arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på bacheloruddannelsen jævnt fordelt over tid? cheloruddannelsen jævnt fordelt over tid? cheloruddannelsen jævnt fordelt over tid? cheloruddannelsen jævnt fordelt over tid?

[Kun stillet til bachelordimittender] [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eksempel på uhGiv gerne et eksempel på uhGiv gerne et eksempel på uhGiv gerne et eksempel på uhensigtsmæssig arbejdsbelastning. ensigtsmæssig arbejdsbelastning. ensigtsmæssig arbejdsbelastning. ensigtsmæssig arbejdsbelastning. [Kun stillet til bachelordimittender, der slet ikke / i

mindre grad / i nogen grad mente, at arbejdsbelastningen var jævnt fordelt (Q4.3=1,2 eller3)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid? 4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid? 4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid? 4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eksempel på uens arbejdsbelastning Giv gerne et eksempel på uens arbejdsbelastning Giv gerne et eksempel på uens arbejdsbelastning Giv gerne et eksempel på uens arbejdsbelastning [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der slet ikke / i mindre grad / i

nogen grad mente, at arbejdsbelastningen var jævnt fordelt (Q4.3=1,2 eller3)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.4. 4.4. 4.4. 4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din bacheloruddannelse, der var planlagt på en måde, så de Har du oplevet uddannelseselementer på din bacheloruddannelse, der var planlagt på en måde, så de Har du oplevet uddannelseselementer på din bacheloruddannelse, der var planlagt på en måde, så de Har du oplevet uddannelseselementer på din bacheloruddannelse, der var planlagt på en måde, så de var urealistiske at gennemføre? var urealistiske at gennemføre? var urealistiske at gennemføre? var urealistiske at gennemføre? [Kun stillet til bachelordimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv evt. et ekGiv evt. et ekGiv evt. et ekGiv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer sempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer sempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer sempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer [Kun stillet til bachelordimittender der i mindre

grad / i nogen grad/ i høj grad mente, at urealistisk planlagte uddannelseselementer (Q4.4=2,3 eller4)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________


34

4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din kandidatuddannelse, der var planlagt på en måde, så de 4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din kandidatuddannelse, der var planlagt på en måde, så de 4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din kandidatuddannelse, der var planlagt på en måde, så de 4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din kandidatuddannelse, der var planlagt på en måde, så de varvarvarvar urealistiske at gennemføre? urealistiske at gennemføre? urealistiske at gennemføre? urealistiske at gennemføre? [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

GGGGiv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer iv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer iv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer iv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der i

mindre grad / i nogen grad/ i høj grad mente, at urealistisk planlagte uddannelseselementer (Q4.4=2,3 eller4)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.5. 4.5. 4.5. 4.5. Var dVar dVar dVar der elementer i bacheloruddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? er elementer i bacheloruddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? er elementer i bacheloruddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? er elementer i bacheloruddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? [Kun stillet til bachelordimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkende [Kun stillet til bachelordimittender der i mindre grad /

i nogen grad/ i høj grad mente, at der var elementer i bacheloruddannelsen der virkede forsinkende (Q4.5=2,3 eller4)] _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.5. Var der elementer i kandidatuddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? 4.5. Var der elementer i kandidatuddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? 4.5. Var der elementer i kandidatuddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? 4.5. Var der elementer i kandidatuddannelsen, du vurderer virkede forsinkende? [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkendeGiv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkende [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der i mindre

grad / i nogen grad/ i høj grad mente, at der var elementer i bacheloruddannelsen der virkede forsinkende (Q4.5=2,3 eller4)] _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________


35

4.6. 4.6. 4.6. 4.6. I hvilken udstrækningI hvilken udstrækningI hvilken udstrækningI hvilken udstrækning vurderer du, at alle bacheloruddannelsens elementer bidrager til det samlede mål vurderer du, at alle bacheloruddannelsens elementer bidrager til det samlede mål vurderer du, at alle bacheloruddannelsens elementer bidrager til det samlede mål vurderer du, at alle bacheloruddannelsens elementer bidrager til det samlede mål for læringsudbyttet? for læringsudbyttet? for læringsudbyttet? for læringsudbyttet?

[Kun stillet til bachelordimittender]

Mål for læringsudbyttet er beskrevet i uddannelsens kompetenceprofil, som fremgår af studieordningen og eksamensbeviset. (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eller flere eksempler på elementer, du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer, du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer, du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer, du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttet [Kun stillet til bachelordimittender der slet ikke / i mindre grad / i nogen grad mente, at alle uddannelsens elementer bidrog til det samlede mål for læringsudbytte (Q4.6=1,2 eller3)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.64.64.64.6. I hvilken udstrækning vurderer du, at alle kandidatuddannelsens elementer bidrager til det samlede mål . I hvilken udstrækning vurderer du, at alle kandidatuddannelsens elementer bidrager til det samlede mål . I hvilken udstrækning vurderer du, at alle kandidatuddannelsens elementer bidrager til det samlede mål . I hvilken udstrækning vurderer du, at alle kandidatuddannelsens elementer bidrager til det samlede mål for læringsudbyttet? for læringsudbyttet? for læringsudbyttet? for læringsudbyttet?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

Mål for læringsudbyttet er beskrevet i uddannelsens kompetenceprofil, som fremgår af studieordningen og eksamensbeviset. (1) � Slet ikke (2) � I mindre grad (3) � I nogen grad (4) � I høj grad

Giv gerne et eller flere eksempler på elementer du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttetGiv gerne et eller flere eksempler på elementer du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttet [Kun stillet til kandidat+1 der slet ikke / i mindre grad / i nogen grad mente, at alle uddannelsens elementer bidrog til det samlede mål for læringsudbytte (Q4.6=1,2 eller3)] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.8. 4.8. 4.8. 4.8. Var bacheloruddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for Var bacheloruddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for Var bacheloruddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for Var bacheloruddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for ----? ? ? ? [Kun stillet til bachelordimittender] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Udlandsophold (1) � (2) � (3) � (4) �

Specialisering (1) � (2) � (3) � (4) �


36


Valgfag (1) � (2) � (3) � (4) �

Faglig vejledning fra underviser (1) � (2) � (3) � (4) �

Ikke-obligatorisk praktik/virksomhedssamarbejde

(1) � (2) � (3) � (4) �

4.8. Var kandidatuddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for 4.8. Var kandidatuddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for 4.8. Var kandidatuddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for 4.8. Var kandidatuddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for ----? ? ? ? [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] Slet ikkeSlet ikkeSlet ikkeSlet ikke I mindre gradI mindre gradI mindre gradI mindre grad I nogen gradI nogen gradI nogen gradI nogen grad I høj gradI høj gradI høj gradI høj grad

Udlandsophold (1) � (2) � (3) � (4) �

Specialisering (1) � (2) � (3) � (4) �

Valgfag (1) � (2) � (3) � (4) �

Praktikophold (1) � (2) � (3) � (4) �

Vejledning fra underviser (1) � (2) � (3) � (4) �

Virksomhedssamarbejde (1) � (2) � (3) � (4) �

4.9. 4.9. 4.9. 4.9. Vurderer du, at underviserne på din bacheloruddannelse havde Vurderer du, at underviserne på din bacheloruddannelse havde Vurderer du, at underviserne på din bacheloruddannelse havde Vurderer du, at underviserne på din bacheloruddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske tilstrækkelige faglige og pædagogiske tilstrækkelige faglige og pædagogiske tilstrækkelige faglige og pædagogiske kompetencer? kompetencer? kompetencer? kompetencer? [Kun stillet til bachelordimittender]

Faglige kompetencerFaglige kompetencerFaglige kompetencerFaglige kompetencer Pædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencer

Slet ikke (1) � (1) �

I mindre grad (1) � (1) �

I nogen grad (1) � (1) �

I høj grad (1) � (1) �

Fritekst Fritekst Fritekst Fritekst faglige kompetencerfaglige kompetencerfaglige kompetencerfaglige kompetencer [Kun stillet til bachelordimittender]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ Fritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencer [Kun stillet til bachelordimittender] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________


37

4.9. Vurderer du, at underviserne på din kandidatuddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske 4.9. Vurderer du, at underviserne på din kandidatuddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske 4.9. Vurderer du, at underviserne på din kandidatuddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske 4.9. Vurderer du, at underviserne på din kandidatuddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske kompetencer? kompetencer? kompetencer? kompetencer? [Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

Faglige kompetencerFaglige kompetencerFaglige kompetencerFaglige kompetencer Pædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencerPædagogiske kompetencer

Slet ikke (1) � (1) �

I mindre grad (1) � (1) �

I nogen grad (1) � (1) �

I høj grad (1) � (1) �

Fritekst faglige kompetencerFritekst faglige kompetencerFritekst faglige kompetencerFritekst faglige kompetencer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Fritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencerFritekst pædagogiske kompetencer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5. Efter- og videreuddannelse

De følgende spørgsmål handler om dine overvejelser om efterDe følgende spørgsmål handler om dine overvejelser om efterDe følgende spørgsmål handler om dine overvejelser om efterDe følgende spørgsmål handler om dine overvejelser om efter---- og videreuddannelse. og videreuddannelse. og videreuddannelse. og videreuddannelse.

5.1. Hvordan har du 5.1. Hvordan har du 5.1. Hvordan har du 5.1. Hvordan har du ---- efter endt uddannelse efter endt uddannelse efter endt uddannelse efter endt uddannelse ---- tilegnet dig nye kompetencer? tilegnet dig nye kompetencer? tilegnet dig nye kompetencer? tilegnet dig nye kompetencer?


Sæt gerne flere krydser (1) � Sidemandsoplæring, mentorordning eller anden intern oplæring (2) � Netværk (3) � Regelmæssige seminarer og kurser arrangeret af arbejdspladsen/Jobcenter/A-kasse (4) � Efteruddannelse (korte kurser, enkeltfag o.lign.) (5) � Videreuddannelse (master, diplom, ph.d., længerevarende forløb o.lign.) (6) � Andet, angiv hvordan ________________________________________ (7) � Jeg har ikke tilegnet mig nye kompetencer


38

5.2. Har du deltaget i betalingskrævende efter5.2. Har du deltaget i betalingskrævende efter5.2. Har du deltaget i betalingskrævende efter5.2. Har du deltaget i betalingskrævende efter---- og videreuddannelse?og videreuddannelse?og videreuddannelse?og videreuddannelse?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] (1) � Ja (2) � Nej

5.3. Hvem finansierede den5.3. Hvem finansierede den5.3. Hvem finansierede den5.3. Hvem finansierede denne efterne efterne efterne efter---- og videreuddannelse? og videreuddannelse? og videreuddannelse? og videreuddannelse?

[Stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse (Q5.2=1)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Min arbejdsgiver (2) � Jobcenter/A-kasse (3) � Jeg selv (4) � Andet ________________________________________

5.4. Hvem var udbyder af efter5.4. Hvem var udbyder af efter5.4. Hvem var udbyder af efter5.4. Hvem var udbyder af efter---- ogogogog videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten?

[Stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse (Q5.2=1)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Universitet (2) � Anden uddannelsesinstitution (3) � Privat kursusudbyder (4) � Faglig organisation/A-kasse (5) � Intern kursus-/personaleafdeling (6) � Anden udbyder, angiv gerne hvilken ________________________________________

Ved hvilket universitet foregik efterVed hvilket universitet foregik efterVed hvilket universitet foregik efterVed hvilket universitet foregik efter---- ogogogog videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten? videreuddannelsesaktiviteten?

[Kun stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse på et universitet (Q5.4=1)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Aalborg Universitet (2) � Aarhus Universitet (3) � Copenhagen Business School (4) � Danmark Tekniske Universitet (DTU) (5) � IT-universitetet (6) � Københavns Universitet (7) � Roskilde Universitet (RUC) (8) � Syddansk Universitet


39

5.5. Hvad var 5.5. Hvad var 5.5. Hvad var 5.5. Hvad var grunden til, at du deltoggrunden til, at du deltoggrunden til, at du deltoggrunden til, at du deltog i efteri efteri efteri efter---- og videreuddannelse? og videreuddannelse? og videreuddannelse? og videreuddannelse?

[Stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse (Q5.2=1)] Sæt gerne flere krydser (1) � Manglende kendskab til specifikke områder inden for jobbet (2) � Ønske om omskoling (3) � Mulighed for nye jobfunktioner (4) � Opnåelse af specifikke værktøjer (fx. IT, sprog, regnskab, metoder el.lign.) (5) � Ønske fra arbejdsgiver (6) � Personlig udvikling (7) � Overbygning på min kandidat-/bacheloruddannelse (8) � Ønske om færdigheder, der ikke har direkte jobmæssig relevans (9) � Ønske om højere løn (10) � Ønske om jobskifte (11) � Andet, angiv gerne hvorfor ________________________________________

5.6. Overvejer du at efter5.6. Overvejer du at efter5.6. Overvejer du at efter5.6. Overvejer du at efter---- og videreuddanne dig i løbet af de næste tre og videreuddanne dig i løbet af de næste tre og videreuddanne dig i løbet af de næste tre og videreuddanne dig i løbet af de næste tre åååår r r r ---- og indenfor hvilket område?og indenfor hvilket område?og indenfor hvilket område?og indenfor hvilket område?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

Sæt gerne flere krydser (1) � Jura (2) � Ledelse (3) � Organisation (4) � Projektledelse (5) � Kommunikation (6) � Præsentation/formidling (7) � Sprog (8) � IT (9) � Undervisning, læring og pædagogik (10) � Økonomi (11) � Personlig udvikling (99) � Ved ikke (13) � Nej (14) � Andet, angiv hvilket ________________________________________

Uddyb gerne, hvilke emner/områder du ønsker at efterUddyb gerne, hvilke emner/områder du ønsker at efterUddyb gerne, hvilke emner/områder du ønsker at efterUddyb gerne, hvilke emner/områder du ønsker at efter---- og videreuddanne dig inden for?og videreuddanne dig inden for?og videreuddanne dig inden for?og videreuddanne dig inden for?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)] ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________


40

6. Afslutning

6.1. Vil d6.1. Vil d6.1. Vil d6.1. Vil du bidrage med dine erfariu bidrage med dine erfariu bidrage med dine erfariu bidrage med dine erfaringer? nger? nger? nger?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

I forbindelse med vores arbejde med at informere studerende og nyuddannede om arbejdsmarkedet har universitetet ofte behov for kvalificeret hjælp fra dimittender. Er du interesseret i at fortælle studerende og nyuddannede om dine konkrete erfaringer med at få job som nyuddannet, må du udfylde felterne nedenfor, så kan det være vi tager kontakt til dig senere:

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________

LinkedIn-adresse ________________________________________

6.2. Vil du gerne holde kontakt6.2. Vil du gerne holde kontakt6.2. Vil du gerne holde kontakt6.2. Vil du gerne holde kontakten til Københavns Universitet? en til Københavns Universitet? en til Københavns Universitet? en til Københavns Universitet? Jeg vil gerne:Jeg vil gerne:Jeg vil gerne:Jeg vil gerne: (1) � Modtage tilbud fra Alumneforeningen (alumni.ku.dk) (2) � Modtage tilbud om efter- og videreuddannelse fra KU (3) � Jeg er pt. ikke interesseret i at holde kontakten til KU.

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________


41

6.3. Lodtrækning6.3. Lodtrækning6.3. Lodtrækning6.3. Lodtrækning Er du interesseret i at deltage i lodtrækningen om præmierne, skal du udfylde felterne nedenfor.

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________

Tak for din besvarelseTak for din besvarelseTak for din besvarelseTak for din besvarelse Vi er glade for at du tog dig tid til at besvare spørgsmålene. Vi bruger dine svar til at udvikle og forbedre universitetets uddannelser. Dine svar kan komme nuværende og fremtidige studerende på medicin til gavn.

Documents

Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014sund.ku.dk/om-sund/uddannelseskvalitet/evaluering...Spørgeskema – Medicin 2014 1 Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014