Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014 · 2020. 5. 21. · Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014 Velkommen til dimittendundersøgelsen for folkesundhedsvidenskab

Spørgeskema – Folkesundhedsvidenskab 2014

1

Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014

Velkommen til dimittendundersøgelsen for folkesundhedsvidenskab. Du har som dimittend en enestående

viden om, hvordan din uddannelse fx har rustet dig til arbejdsmarkedet. Vi vil gerne stille dig nogle spørgsmål

om din oplevelse af uddannelsesforløbet og din situation nu.

Det vil tage cirka 15 minutter at besvare spørgsmålene. Du kommer i gang med spørgeskemaet ved at klikke

videre nedenfor. Hvis du anvender tablet eller smartphone og ønsker at gå tilbage til en tidligere side i

skemaet, skal du anvende tilbageknappen i browseren.

1. Beskæftigelse

De kommende spørgsmål handler om din nuværende tilknytning til arbejdsmarkedet.

1.1. Hvad er din nuværende jobsituation?

Besvar spørgsmålet ud fra, hvad du selv opfatter, er din hovedbeskæftigelse.

(1) Jeg er i arbejde (herunder orlov, på barsel, job med løntilskud, deltidsansættelser o.l.)

(2) Jeg er selvstændig (herunder freelance)

(3) Jeg er ledig (herunder på barsel uden at være ansat)

(4) Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse

(5) Andet ________________________________________

1.2. Hvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job?

Jobskifte inden for den samme organisation regnes også som jobskifte

[Kun stillet til dimittender, der er i arbejde (Q1.1=1)]

(0) 0

(1) 1

(2) 2

(3) 3

(4) Flere


2

De næste spørgsmål handler om dit arbejdssted og dine jobfunktioner

1.3. Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job?

[Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Fastansat

(2) Projektansat/tidsbegrænset ansat

(3) Ansat i vikariat

(4) Ansat med løntilskud

(5) Praktikansat

1.4. Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job?


Ifølge kontrakt Faktuel arbejdstid

37 timer eller mere (1) (1)

36 – 30 timer (1) (1)

29 – 20 timer (1) (1)

19 timer eller mindre (1) (1)

1.5. Skriv din stillingsbetegnelse og din arbejdsplads. [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Stillingsbetegnelse ________________________________________

Arbejdsplads ________________________________________

1.6. For at give nuværende studerende og nyuddannede et indtryk af det akademiske arbejdsmarked,

udarbejder vi en oversigt over ansættelsessteder og stillingsbetegnelser. [Kun stillet til dimittender i arbejde]

Må vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på sådanne lister?

(1) Ja

(2) Nej

1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde]

Er du ansat på en arbejdsplads med flere afdelinger, fordelt geografisk, angiv da det samlede antal ansatte i

landet

(1) 1 - 10 ansatte

(2) 11 - 20 ansatte

(3) 21 -50 ansatte

(4) 51 - 250 ansatte

(5) 251 - 1000 ansatte

(6) Over 1000 ansatte


3

1.8. Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Privat

(2) Stat

(3) Region

(4) Kommune

(5) Ikke-statslig organisation/interesseorganisation

1.9. Hvilken branche tilhører din arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Brancherne er kategoriseret af Danmarks Statistik. Se evt. parenteserne for eksempler

(1) Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri (fx planteskole)

(2) Råstofudvinding (fx olie- og gasudvinding)

(3) Fremstillingsvirksomhed (fx industri, fødevareforarbejdning)

(4) El-, gas-, fjernvarmeforsyning

(5) Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv.

(6) Bygge- og anlægsvirksomhed

(7) Engros- og detailhandel

(8) Transport og godshåndtering (fx post)

(9) Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed

(10) Information og kommunikation (fx forlag, filmproduktion, radio+tv)

(11) Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. (fx forsikring og pension)

(12) Fast ejendom (udlejningsadministration, ejendomsmægling)

(13) Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser (fx videnskabelig medarbejder på universitet, juridisk

rådgivning, reklame, byplanlægning)

(14) Offentlig forvaltning og forsvar; socialsikring (fx offentlig administration og socialsektoren)

(15) Undervisning (fx gymnasiale uddannelser og voksenuddannelse)

(16) Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger (fx hospitaler og rådgivning om rusmidler)

(17) Kultur, forlystelser og sport (fx teater, biblioteker og museer)

(18) Andre serviceydelser (fx erhvervsorganisationer og forbrugerorganisationer)

(19) Ekstraterritoriale organisationer og organer (fx FN og EU)

(99) Ved ikke


4

Spørgsmål 1.9.a Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? (Underbrancher er formuleret af

uddannelsen) [Kun stillet til kandidatdimittender i folkesundhedsvidenskab, der er i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Føde-, drikke- og tobaksvareindustri

(2) Medicinalindustri

(3) Forskning og udvikling

(4) Vandforsyning og renovation

(5) Forebyggelsesarbejde i regi af den kommunale forvaltning

(6) Undervisning på videregående uddannelser

(7) Sociale aktiviteter indenfor sundhedsvæsen

(8) Organisationer og foreninger i Danmark og i udlandet

(9) Andet ________________________________________

1.10. Hvor ligger din arbejdsplads? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Region Hovedstaden

(2) Region Sjælland

(3) Region Syddanmark

(4) Region Midtjylland

(5) Region Nordjylland

(6) Hele Danmark

(7) Norden (inkl. Færøerne og Grønland)

(8) Europa (ikke Norden)

(9) Nordamerika

(10) Sydamerika

(11) Asien

(12) Afrika

(13) Australien/Oceanien


5



6

1.13. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? [Kun stillet til kandidatdimittender i

arbejde (Q1.1=1)]

(1) Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit speciale

(2) Jobbet ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit

speciale

(3) Jobbet kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag

(4) Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og mit nuværende job

1.14. Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? [Kun stillet til dimittender i arbejde

(Q1.1=1)]

(1) Ja

(2) Nej

(99) Ved ikke

1.15. Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Ja

(2) Nej

(99) Ved ikke

1.16. Har du personaleansvar? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

(1) Ja

(2) Nej

1.17. Hvor mange medarbejdere er du leder for? [Kun stillet til dimittender med personaleansvar (Q1.16=1)]

(1) 1 - 5

(2) 6 - 10

(3) 11 - 25

(4) 26 - 50

(5) 51 - 100

(6) Over 100


7

1.18. Fordeling af dine jobfunktioner [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? Sæt gerne flere krydser

Ingen tid Lidt tid Noget tid Meget tid

Administration, sagsbehandling

og sekretariatsfunktioner (1) (2) (3) (4)

Analyse/evaluering (1) (2) (3) (4)

Anvendt forskning (1) (2) (3) (4)

Dokumentation/kvalitetssikring (1) (2) (3) (4)

Design (1) (2) (3) (4)

Formidling og kommunikation (1) (2) (3) (4)

Grundforskning (1) (2) (3) (4)

HR/Personale (1) (2) (3) (4)

IT (projektledelse, support,

udvikling, implementering mv.) (1) (2) (3) (4)

Klinisk arbejde (1) (2) (3) (4)

Kunde-/borgerservice (1) (2) (3) (4)

Ledelse og organisation (1) (2) (3) (4)

Markedsføring/reklame (1) (2) (3) (4)

Oversættelse og tolkning (1) (2) (3) (4)

Produktion (1) (2) (3) (4)

Produktudvikling/innovation (1) (2) (3) (4)

Projektledelse (1) (2) (3) (4)

Projektering (1) (2) (3) (4)

Rådgivning/vejledning (1) (2) (3) (4)

Salg (1) (2) (3) (4)

Tekstproduktion (1) (2) (3) (4)

Udviklingsopgaver (1) (2) (3) (4)

Undervisningsopgaver (1) (2) (3) (4)

Økonomi- og

regnskabsfunktioner (1) (2) (3) (4)

Andet (1) (2) (3) (4)


8

1.19. Hvordan fandt du dit nuværende job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]

Sæt gerne flere krydser

(1) Fagblad

(2) Dagblad

(3) Jobportal

(4) LinkedIn, Facebook etc.

(5) Gennem studiejob

(6) Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde

(7) Rekrutterings- eller vikarbureau

(8) Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren

(9) Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren

(10) Via a-kasse

(11) Via Jobcenter

(12) Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.)

(13) Gennem kontakter på uddannelsen

(14) Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen

(15) Via karriere-/jobmesse o.lign

(16) Andet, angiv ________________________________________

1.20. Hvor søgte du job? [Kun stillet til dimittender i arbejde (Q1.1=1)]







(6) Hele Danmark



(9) Nordamerika

(10) Sydamerika

(11) Asien

(12) Afrika


(14) Søgte ikke job


9

De følgende spørgsmål omhandler dine overvejelser som selvstændig/freelance [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]

1.21. Hvordan har du startet egen virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]

(1) Alene

(2) I samarbejde med en eller flere partnere

1.22. Hvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du startede egen virksomhed?


[Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]

(0) 0

(1) 1

(2) 2

(3) 3

(4) Flere

1.23. Hvorfor er du startet som selvstændig/freelance? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]


(1) Bedre mulighed for at tilrettelægge egen arbejdstid

(2) Jeg havde en god idé til et nyt produkt/serviceydelse

(3) Flere/andre faglige og personlige udfordringer

(4) Forventning om høj indtægt

(5) Realisering af ambitioner/drømme

(6) Udsigt til et større ansvar

(7) Ønskede ikke at have en chef

(8) Det var en betingelse for at få arbejde inden for min branche

(9) Jeg har ikke kunnet få beskæftigelse

(10) Andet, angiv hvorfor ________________________________________

1.24. Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed?

Brancherne er kategoriseret af Danmarks Statistik. Se evt. parenteserne for eksempler


(1) Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri (fx planteskole)

(2) Råstofudvinding (fx olie- og gasudvinding)

(3) Fremstillingsvirksomhed (fx industri, fødevareforarbejdning)

(4) El-, gas-, fjernvarmeforsyning

(5) Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv.

(6) Bygge- og anlægsvirksomhed

(7) Engros- og detailhandel

(8) Transport og godshåndtering (fx post)

(9) Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed

(10) Information og kommunikation (fx forlag, filmproduktion, radio+tv)

(11) Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. (fx forsikring og pension)

(12) Fast ejendom (udlejningsadministration, ejendomsmægling)


10

(13) Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser (fx videnskabelig medarbejder på universitet, juridisk

rådgivning, reklame, byplanlægning)

(14) Offentlig forvaltning og forsvar; socialsikring (fx offentlig administration og socialsektoren)

(15) Undervisning (fx gymnasiale uddannelser og voksenuddannelse)

(16) Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger (fx hospitaler og rådgivning om rusmidler)

(17) Kultur, forlystelser og sport (fx teater, biblioteker og museer)

(18) Andre serviceydelser (fx erhvervsorganisationer og forbrugerorganisationer)

(19) Ekstraterritoriale organisationer og organer (fx FN og EU)

(99) Ved ikke

1.25. Hvor løser din virksomhed opgaver? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]







(6) Hele Danmark



(9) Nordamerika

(10) Sydamerika

(11) Asien

(12) Afrika


1.27. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed?


(1) Virksomheden ligger i direkte forlængelse af mit speciale

(2) Virksomheden ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af

mit speciale

(3) Virksomheden kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle

fagområde for mit fag

(4) Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min virksomheden job

1.28. Hvordan fik du idéen til din virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]


(1) Fagblad

(2) Dagblad

(3) Jobportal


(5) Gennem studiejob

(6) Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde


11

(7) Rekrutterings- eller vikarbureau

(8) Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren

(9) Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren

(10) Via a-kasse

(11) Via Jobcenter

(12) Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.)

(13) Gennem kontakter på uddannelsen

(14) Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen

(15) Via karriere-/jobmesse o.lign

(16) Andet, angiv hvor ________________________________________

1.29. Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? [Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)]

(1) Ingen

(2) 1 - 5

(3) 6 - 10

(4) 11 - 25

(5) 26 - 50

(6) 51 - 100

(7) Over 100

1.30. Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)?


(1) Ja

(2) Nej


12

1.31. Supplerer du din indtægt ved siden af din beskæftigelse?


[Kun stillet til selvstændige/freelancere (Q1.1=2)] (1) Nej

(2) Ja, min indtægt suppleres med dagpenge

(3) Ja, min indtægt suppleres med andet lønnet arbejde

De følgende spørgsmål omhandler din ledighedsperiode.

[Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)]

1.32. Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job (herunder orlov, barsel, job med løntilskud,

deltidsansættelser o.l.)?


(1) Ja

(2) Nej

1.33. Hvor mange job har du haft efter endt uddannelse?


[Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3), der har haft et eller flere job efter endt uddannelsen (Q1.32=1)]

(1) 1

(2) 2

(3) 3

(4) Flere

1.34. Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)?


(1) Under 6 måneder

(2) 7 - 12 måneder

(3) 12 måneder eller mere

1.35. Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed?


(1) Ja

(2) Nej


13

1.36. Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden job? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)]


(1) Der er stor konkurrence om de jobs, jeg søger

(2) Der har ikke været et job, jeg har været interesseret i at søge

(3) Min uddannelse har ikke givet mig de efterspurgte kompetencer

(4) Jeg mangler erhvervserfaring

(5) Jeg ønsker ikke at flytte geografisk efter jobbene

(6) Der bliver ikke opslået job inden for mit uddannelsesområde

(7) Graviditet/barsel eller manglende børnepasningsmuligheder

(8) Jeg er ikke god nok til at skrive ansøgninger og gå til samtale

(9) Andet, angiv hvorfor ________________________________________

1.37. Hvor søger du job? [Kun stillet til ledige dimittender (Q1.1=3)]







(6) Hele Danmark



(9) Nordamerika

(10) Sydamerika

(11) Asien

(12) Afrika


(14) Søger ikke job

De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse

[Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4]

1.38. Hvilken uddannelse er du indskrevet på?

[Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4]

(1) Ph.d./ErhvervsPh.D

(2) Masteruddannelse

(3) Pædagogikum

(4) Kandidatuddannelse

(5) Bacheloruddannelse

(6) Journalistuddannelsen

(7) Diplomuddannelse

(8) Professionsbacheloruddannelse

(9) Anden uddannelse, angiv hvilken ________________________________________


14

De følgende spørgsmål omhandler din fuldtidsuddannelse.

1.39. Hvilken institution er du indskrevet på?

[Kun stillet til dimittender, der har svaret, at de er i gang med en fuldtidsuddannelse i Q1.0=4 og som ikke er ph.d.-

studerende (not Q1.38=1)]

(1) Aalborg Universitet

(2) Aarhus Universitet

(3) Copenhagen Business School

(4) Danmark Tekniske Universitet (DTU)

(5) IT-universitetet

(6) Københavns Universitet

(7) Roskilde Universitet (RUC)

(8) Syddansk Universitet

(9) Danmarks Journalisthøjskole

(10) Professionshøjskole

(11) Et universitet i udlandet. angiv hvilket ________________________________________

(12) Anden, angiv hvilket ________________________________________

De følgende spørgsmål handler om dit ph.d.-forløb [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]

1.40. Hvilken institution er du indskrevet på?

[Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]









(9) Danmarks Journalisthøjskole

(10) Professionshøjskole

(11) Et universitet i udlandet. angiv hvilket ________________________________________

(12) Anden, angiv hvilken ________________________________________


15



16

1.42. Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.?


(1) Ph.d. ligger i direkte forlængelse af mit speciale

(2) Ph.d. ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit

speciale

(3) Ph.d. kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde

for mit fag

(4) Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min ph.d.

1.43. Hvordan er dine jobfunktioner fordelt [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]

Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? Sæt flere krydser


Administration, sagsbehandling

og sekretariatsfunktioner (1) (2) (3) (4)

Analyse/evaluering (1) (2) (3) (4)

Anvendt forskning (1) (2) (3) (4)

Dokumentation/kvalitetssikring (1) (2) (3) (4)

Formidling og kommunikation (1) (2) (3) (4)

Grundforskning (1) (2) (3) (4)

HR/Personale (1) (2) (3) (4)

IT (projektledelse, support,

udvikling, implementering mv.) (1) (2) (3) (4)

Klinisk arbejde (1) (2) (3) (4)

Kunde-/borgerservice (1) (2) (3) (4)

Ledelse og organisation (1) (2) (3) (4)

Markedsføring/reklame (1) (2) (3) (4)

Oversættelse og tolkning (1) (2) (3) (4)

Produktion (1) (2) (3) (4)

Produktudvikling/innovation (1) (2) (3) (4)

Projektledelse (1) (2) (3) (4)

Rådgivning/vejledning (1) (2) (3) (4)

Salg (1) (2) (3) (4)

Tekstproduktion (1) (2) (3) (4)

Udviklingsopgaver (1) (2) (3) (4)


17


Undervisningsopgaver (1) (2) (3) (4)

Økonomi- og

regnskabsfunktioner (1) (2) (3) (4)

Andet (1) (2) (3) (4)

1.44. Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d. (herunder orlov, barsel, job med løntilskud,

deltidsansættelser o.l.)? [Kun stillet til ph.d. studerende (Q1.38=1)]


(0) 0

(1) 1

(2) 2

(3) 3

(4) Flere

2. Relevans og sammenhæng mellem uddannelse og arbejdsmarked.

De næste spørgsmål handler om sammenhængen mellem uddannelse og arbejdsmarked

2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet dig godt til dit arbejdsliv?

[Stillet til dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittendern i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad


18

2.2. Om tilegnede og efterspurgte kompetencer

[Stillet til dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

Hvilke kompetencer har du

tilegnet dig gennem din

uddannelse?


Hvilke kompetencer, mener du,

bliver efterspurgt på

arbejdsmarkedet?


Slet ikke I mindre

grad

I nogen

grad I høj grad Slet ikke

I mindre

grad

I nogen

grad I høj grad

Teoretisk viden inden for mit

fagområde (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Metodisk viden inden for mit

fagområde (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at styre komplekse

arbejds- og udviklingssituationer (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at analysere og opstille

løsningsmodeller (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at formidle skriftligt (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at formidle mundtligt (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at arbejde kreativt og

innovativt (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at samarbejde på tværs

af faggrupper (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at arbejde

projektorienteret (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at arbejde selvstændigt (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Praktisk eksperimentalt arbejde

(fx laboratoriearbejde,

dokumenthåndtering el.

udgravningsteknik)

(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at tilegne mig ny viden (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Fremmedsprogsfærdigheder (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Evne til at reflektere kritisk over

komplekse problemstillinger (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)


19

Hvilke kompetencer har du

tilegnet dig gennem din

uddannelse?


Hvilke kompetencer, mener du,

bliver efterspurgt på

arbejdsmarkedet?


Slet ikke I mindre

grad

I nogen

grad I høj grad Slet ikke

I mindre

grad

I nogen

grad I høj grad

IT-færdigheder (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Generel forretningsforståelse (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Vurdere faglige problemstillinger

og løsninger ud fra

samfundsmæssige hensyn til fx

etik, miljø og kultur

(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Kombinere faglig viden med

viden om økonomi, ledelse

og organisation

(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Formidle faglig viden med

virkemidler, der fastholder og

engagerer målgruppen

(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

Andet (1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4)

2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste studerende til arbejdsmarkedets krav?



(1) En højere grad af tværfaglighed i uddannelsen

(2) Flere metode/redskabsfag

(3) Mere teori i uddannelsen

(4) Mere/bedre muligheder for praktik, projektorienterede forløb eller projektsamarbejde med

virksomheder/organisationer i uddannelsen

(5) Mere/bedre mulighed for udlandsophold

(6) Flere konkrete cases i undervisningen

(7) Opgaveløsning i samarbejde med virksomheder/organisationer

(8) Flere gæsteundervisere fra erhvervslivet

(9) Erhvervsorienteret undervisning (fx i 'virksomhedskendskab')

(10) Flere virksomhedspræsentationer på universitetet

(11) Mere/bedre studie- og karrierevejledning

(12) Flere/bedre karrieremesser på universitetet

(13) Flere valgfag, der retter sig direkte mod virksomheder


20

(14) Bedre vejledning om virksomheders behov

(15) Flere praktiske opgaver og kurser (fx sprog, regnskab, formidling, IT, projektstyring)

(16) Andet, angiv hvordan ________________________________________

(17) Ikke relevant

3. Overgang fra uddannelse til arbejdsmarked

De følgende spørgsmål handler om hvordan du kom fra uddannelse til job.

3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job (inkl. job med løntilskud)?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]

(1) Jeg fik job før, jeg var færdig med uddannelsen

(2) 0 - 3 måneder

(3) 4 - 6 måneder

(4) 7 - 12 måneder

(5) Mere end 12 måneder

73.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job (herunder job med løntilskud)?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]


Slet ikke I mindre grad I nogen grad I høj grad

Jeg havde de efterspurgte

fagspecifikke kompetencer (1) (2) (3) (4)

Jeg havde de efterspurgte

akademiske kompetencer

(metode, overblik, analytisk

sans, etc.)

(1) (2) (3) (4)

Jeg havde gode karakterer (1) (2) (3) (4)

Jeg havde de rette personlige

kompetencer (1) (2) (3) (4)

Jeg havde de rette erfaringer fra

fx praktik eller

projektsamarbejde

(1) (2) (3) (4)


21


studiejob (1) (2) (3) (4)

Jeg havde skrevet

speciale/afgangsprojekt om

arbejdsområdet

(1) (2) (3) (4)

Jeg var villig til at flytte efter

jobbet (1) (2) (3) (4)

Jeg gjorde et godt indtryk ved

ansættelsessamtalen (1) (2) (3) (4)

Jeg havde de rette kontakter (1) (2) (3) (4)


frivilligt/organisatorisk arbejde (1) (2) (3) (4)

Jeg skrev en god ansøgning (1) (2) (3) (4)

Jeg havde erfaring fra

udlandsophold (1) (2) (3) (4)

Andet (1) (2) (3) (4)

3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse?


(1) Ja

(2) Nej

3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob?

[Stillet til dimittender der har haft studiejob (Q3.3 = 1)]


Studiejob var relevant i forhold til

mit fremtidige arbejdsliv (1) (2) (3) (4)

Studiejob gav mig en række

kompetencer, jeg ikke fik på min

uddannelse

(1) (2) (3) (4)

Jeg benyttede mine

kompetencer fra uddannelsen i

studiejob

(1) (2) (3) (4)


22


Erfaringerne fra studiejob har

haft indflydelse på

sammensætningen af min

uddannelse

(1) (2) (3) (4)

Jeg har anvendt netværk fra

studiejob i min efterfølgende

jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Studiejob gav mig viden om

forventninger og

kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) (2) (3) (4)

Studiejob gav mig inspiration til

at søge jobs, som jeg ellers ikke

ville være blevet opmærksom på

(1) (2) (3) (4)

Studiejob betød, at jeg var bedre

til at sætte ord på mine

kompetencer i den efterfølgende

jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Jeg valgte studiejob for at

forbedre mine jobmuligheder (1) (2) (3) (4)

3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob?

[Stillet til dimittender, der har haft studiejob (Q3.3 = 1)]

(1) Ja

(2) Nej

3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i

løbet af din uddannelse?


(1) Ja

(2) Nej


23

3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation?

[Stillet til dimittender, der har været i praktik (Q3.6 = 1)]


Samarbejdet var relevant i

forhold til mit fremtidige

arbejdsliv

(1) (2) (3) (4)

Samarbejdet gav mig en række

kompetencer, jeg ikke fik på min

uddannelse

(1) (2) (3) (4)

Jeg benyttede mine


samarbejdet

(1) (2) (3) (4)

Erfaringerne fra samarbejdet har

haft indflydelse på


uddannelse

(1) (2) (3) (4)


samarbejdet i min efterfølgende

jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Samarbejdet gav mig viden om

forventninger og

kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) (2) (3) (4)

Samarbejdet gav mig inspiration

til at søge jobs, som jeg ellers

ikke ville være blevet

opmærksom på

(1) (2) (3) (4)

Samarbejdet betød, at jeg var

bedre til at sætte ord på mine


jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Jeg valgte samarbejdet for at



24

3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret

forløb eller projektsamarbejde?

[Stillet til dimittender, der har været i praktik (Q3.6 = 1)]

(1) Ja

(2) Nej

3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse?


(1) Ja

(2) Nej

3.10. Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold?

[Stillet til dimittender, der har været på udlandsophold (Q3.9 = 1)]


Udlandsophold var relevant i


arbejdsliv

(1) (2) (3) (4)

Udlandsophold gav mig en

række kompetencer, jeg ikke fik

på min uddannelse

(1) (2) (3) (4)

Jeg benyttede mine


udlandsophold

(1) (2) (3) (4)

Erfaringerne fra udlandsophold

har haft indflydelse på


uddannelse

(1) (2) (3) (4)


udlandsophold i min

efterfølgende jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Udlandsophold gav mig viden

om forventninger og

kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) (2) (3) (4)

Udlandsophold gav mig

inspiration til at søge jobs, som (1) (2) (3) (4)


25


jeg ellers ikke ville være blevet

opmærksom på

Udlandsophold betød, at jeg var



jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Jeg valgte udlandsophold for at


3.11. Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din

jobsituation?

[Stillet til dimittender, der har været på udlandsophold (Q3.9 = 1)]

(1) Ja

(2) Nej

3.12. Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter

på din uddannelse?


(1) Ja

(2) Nej

3.13. Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen?

[Stillet til dimittender, der har deltaget i frivillige aktiviteter (Q3.12 = 1)]


Frivillig aktivitet var relevant i


arbejdsliv

(1) (2) (3) (4)

Frivillig aktivitet gav mig en

række kompetencer, jeg ikke fik

på min uddannelse

(1) (2) (3) (4)

Jeg benyttede mine


frivillig aktivitet

(1) (2) (3) (4)

Erfaringerne fra frivillig aktivitet (1) (2) (3) (4)


26


har haft indflydelse på


uddannelse


frivillig aktivitet i min

efterfølgende jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Frivillig aktivitet gav mig viden

om forventninger og

kompetencekrav på

arbejdsmarkedet

(1) (2) (3) (4)

Frivillig aktivitet gav mig

inspiration til at søge jobs, som

jeg ellers ikke ville være blevet

opmærksom på

(1) (2) (3) (4)

Frivillig aktivitet betød, at jeg var



jobsøgning

(1) (2) (3) (4)

Jeg valgte frivillig aktivitet for at


3.14 Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din

jobsituation?

[Stillet til dimittender, der har deltaget i frivillige aktiviteter (Q3.12 = 1)]

(1) Ja

(2) Nej

3.14.a. Har du haft forskningsår i løbet af din uddannelse?

[Kun stillet til kandidatdimittender fra medicin (Q1.0=1)]

(1) Ja

(2) Nej

3.14.b. I hvilken grad har forskningsåret bidraget til udviklingen af din karriere?

[Kun stillet til kandidatdimittender fra medicin, der har haft forskningsår (Q3.14=1)]

(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad


27

3.15. Lever din nuværende beskæftigelse op til de karriereforventninger, som du havde under uddannelsen?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)]

(0) Jeg havde ingen forventninger

(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

3.16. Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skulle føre

til?

[Stillet til kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ledige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1,2 eller 3), (Q1.38=1) og (Q1.0 = 1)]


Før uddannelsens start (1) (2) (3) (4)

Undervejs i uddannelsen (1) (2) (3) (4)

Umiddelbart før jeg dimitterede (1) (2) (3) (4)

Umiddelbart efter jeg dimitterede (1) (2) (3) (4)

3.18. Ændrede du jobmål undervejs i uddannelsen?


(1) Ja, en enkelt gang

(2) Ja, flere gange

(3) Nej

(4) Husker ikke

(5) Jeg har ikke haft noget præcist jobmål for min uddannelse

3.19. Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder?

[Stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender, der er i arbejde, selvstændige, ph.d.-studerende og medicindimittender i klinisk basisuddannelse (Q1.1 =1 eller 2), (Q1.38=1) (Q1.0 = 1)] Sæt gerne flere krydser

(1) Undervisere

(2) Samarbejdspartnere i.f.m. praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde

(3) Universitetets studie- og karrierevejledning

(4) Universitetets websider

(5) Karrierearrangementer på universitetet



28

(7) Diverse karrierematerialer

(8) A-kasse eller fagforening

(9) Studiekammerater

(10) Familie

(11) Venner uden for uddannelsen

(12) Netværk via studiejob

(13) Netværk fra specialeprocessen

(14) Medier generelt

(15) Jobcenter

(16) Innovations- og entreprenørskabsaktiviteter

(17) Andet, angiv hvilket ________________________________________

3.20. Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning?


(1) Inden påbegyndelsen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen

(2) Inden afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen

(3) Efter afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt

(4) Efter at du bestod dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen


29

4. Kvalitet i uddannelsen

De følgende spørgsmål handler om kvaliteten af din uddannelse.

[Denne blok er kun stillet til bachelor og kandidat+1 dimittender]

4.1.X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

(1) Bacheloruddannelse fra Københavns Universitet

(2) Bacheloruddannelse fra Aalborg Universitet

(3) Bacheloruddannelse fra Aarhus Universitet

(4) Bacheloruddannelse fra Copenhagen Business School

(5) Bacheloruddannelse fra Danmarks Tekniske Universitet (DTU)

(6) Bacheloruddannelse fra IT-universitetet

(7) Bacheloruddannelse fra Roskilde Universitet

(8) Bacheloruddannelse fra Syddansk Universitet

(9) Jeg har en bacheloruddannelse fra et udenlandsk universitet

(10) En professionsbacheloruddannelse fra Danmarks Medie- og Journalisthøjskole

(11) En professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen UCC

(12) En professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen Metropol

(13) En professionsbacheloruddannelse fra University College Lillebælt

(14) En professionsbacheloruddannelse fra University College Nordjylland

(15) En professionsbacheloruddannelse fra University College Sjælland

(16) En professionsbacheloruddannelse fra University College Syddanmark

(17) En professionsbacheloruddannelse fra VIA University College

(18) Andet, angiv hvilken ________________________________________

4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din

kandidatuddannelse. Hvilken?

[Kun stillet til kandidat+1 dimittender med en bacheloruddannelse fra KU (Q4.1.X=1)]

(1) Antropologi

(2) Arabisk (Mellemøstens sprog og samfund)

(3) Assyriologi (Mellemøstens sprog og samfund)

(4) Audiologopædi

(5) Balkanstudier (Øst- og sydøsteuropastudier)

(6) Biokemi

(7) Biologi

(8) Biologi-bioteknologi

(9) Bulgarsk

(10) Dansk

(11) Datalogi

(12) Engelsk

(13) Eskimologi

(14) Europæisk etnologi


30

(15) Farmaci

(16) Filosofi

(17) Filmvidenskab- og medievidenskab

(18) Finsk

(19) Folkesundhedsvidenskab

(20) Forhistorisk arkæologi

(21) Forsikringsmatematik

(22) Fransk

(23) Fysiske fag

(24) Fødevarer og ernæring/fødevarevidenskab/levnedsmiddelvidenskab

(25) Geografi og geoinformatik

(26) Geologi-geoscience

(27) Grækenlandsstudier/Moderne græsk (Øst- og sydøsteuropastudier)

(28) Havebrugsvidenskab/hortonomi

(29) Hebraisk (Mellemøstens sprog og samfund)

(30) Historie

(31) Husdyrvidenskab

(32) Idræt

(33) Indianske sprog og kulturer

(34) Indoeuropæisk

(35) Indologi (Asienstudier)

(36) Indonesisk (Asienstudier)

(37) Informationsvidenskab og kulturformidling (IVA)

(38) Italiensk

(39) It og sundhed

(40) Japanstudier/japansk (Asienstudier)

(41) Jordbrugsøkonomi

(42) Jura

(43) Kemi

(44) Kinastudier/kinesisk (Asienstudier)

(45) Klassisk arkæologi

(46) Klassisk græsk

(47) Kommunikation og it

(48) Koreastudier (Asienstudier)

(49) Kunsthistorie

(50) Landbrugsvidenskab/agronomi

(51) Landskabsarkitektur

(52) Latin

(53) Lingvistik

(54) Litteraturvidenskab

(55) Matematik

(56) Matematik-økonomi

(57) Medicin

(58) Moderne Indien og sydøstasienstudier


31

(59) Molekylær biomedicin

(60) Musikvidenskab

(61) Nanoscience/nanoteknologi

(62) Naturressourcer

(63) Naturvidenskab og it

(64) Nederlandsk

(65) Nærorientalsk arkæologi (Mellemøstens sprog og samfund)

(66) Odontologi

(67) Persisk/iransk (Mellemøstens sprog og samfund)

(68) Polsk (Øst- og sydøsteuropastudier)

(69) Portugisisk og brasilianske studier

(70) Psykologi

(71) Pædagogik

(72) Religionsvidenskab

(73) Retorik

(74) Russisk (Øst- og sydøsteuropastudier)

(75) Samfundsfag

(76) Skovbrugsvidenskab

(77) Sociologi

(78) Spansk

(79) Statskundskab

(80) Teatervidenskab

(81) Teologi

(82) Thai (Asienstudier)

(83) Tibetologi (Asienstudier)

(84) Tyrkisk (Mellemøstens sprog og samfund)

(85) Tysk

(86) Veterinærmedicin

(87) Ægyptisk (Mellemøstens sprog og samfund)

(88) Økonomi

4.1.Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende

niveau i forhold til dit adgangsgrundlag?


Tag udgangspunkt i om du oplevede, at din bachelorgrad og evt. krav om bestemte kurser blev brugt som

afsæt for den videre undervisning

(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad


32

4.2. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse?


(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

Fritekst [Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

________________________________________

________________________________________

________________________________________

4.3. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid?


(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

Giv gerne et eksempel på uens arbejdsbelastning [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der slet ikke / i mindre grad / i

nogen grad mente, at arbejdsbelastningen var jævnt fordelt (Q4.3=1,2 eller3)]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.4. Har du oplevet uddannelseselementer på din kandidatuddannelse, der var planlagt på en måde, så de

var urealistiske at gennemføre?


(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

Giv evt. et eksempel på urealistisk planlagte uddannelseselementer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der i

mindre grad / i nogen grad/ i høj grad mente, at urealistisk planlagte uddannelseselementer (Q4.4=2,3 eller4)]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


33

4.5. Var der elementer i kandidatuddannelsen, du vurderer virkede forsinkende?


(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

Giv gerne et eksempel på noget du mener virkede forsinkende [Kun stillet til kandidat+1 dimittender der i mindre

grad / i nogen grad/ i høj grad mente, at der var elementer i bacheloruddannelsen der virkede forsinkende (Q4.5=2,3 eller4)]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.6. I hvilken udstrækning vurderer du, at alle kandidatuddannelsens elementer bidrager til det samlede mål

for læringsudbyttet?


Mål for læringsudbyttet er beskrevet i uddannelsens kompetenceprofil, som

fremgår af studieordningen og eksamensbeviset.

(1) Slet ikke

(2) I mindre grad

(3) I nogen grad

(4) I høj grad

Giv gerne et eller flere eksempler på elementer du ikke mener, bidrog til det samlede mål for læringsudbyttet

[Kun stillet til kandidat+1 der slet ikke / i mindre grad / i nogen grad mente, at alle uddannelsens elementer bidrog til det samlede mål for læringsudbytte (Q4.6=1,2 eller3)]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


34

4.8. Var kandidatuddannelsen tilrettelagt, så du uden studietidsforlængelse havde mulighed for -?



Udlandsophold (1) (2) (3) (4)

Specialisering (1) (2) (3) (4)

Valgfag (1) (2) (3) (4)

Praktikophold (1) (2) (3) (4)

Vejledning fra underviser (1) (2) (3) (4)

Virksomhedssamarbejde (1) (2) (3) (4)

4.9. Vurderer du, at underviserne på din kandidatuddannelse havde tilstrækkelige faglige og pædagogiske

kompetencer?


Faglige kompetencer Pædagogiske kompetencer

Slet ikke (1) (1)

I mindre grad (1) (1)

I nogen grad (1) (1)

I høj grad (1) (1)

Fritekst faglige kompetencer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Fritekst pædagogiske kompetencer [Kun stillet til kandidat+1 dimittender]

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


35

5. Efter- og videreuddannelse

De følgende spørgsmål handler om dine overvejelser om efter- og videreuddannelse.

5.1. Hvordan har du - efter endt uddannelse - tilegnet dig nye kompetencer?



(1) Sidemandsoplæring, mentorordning eller anden intern oplæring

(2) Netværk

(3) Regelmæssige seminarer og kurser arrangeret af arbejdspladsen/Jobcenter/A-kasse

(4) Efteruddannelse (korte kurser, enkeltfag o.lign.)

(5) Videreuddannelse (master, diplom, ph.d., længerevarende forløb o.lign.)

(6) Andet, angiv hvordan ________________________________________

(7) Jeg har ikke tilegnet mig nye kompetencer

5.2. Har du deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse?


(1) Ja

(2) Nej

5.3. Hvem finansierede denne efter- og videreuddannelse?

[Stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse (Q5.2=1)]


(1) Min arbejdsgiver

(2) Jobcenter/A-kasse

(3) Jeg selv

(4) Andet ________________________________________

5.4. Hvem var udbyder af efter- og videreuddannelsesaktiviteten?



(1) Universitet

(2) Anden uddannelsesinstitution

(3) Privat kursusudbyder

(4) Faglig organisation/A-kasse

(5) Intern kursus-/personaleafdeling

(6) Anden udbyder, angiv gerne hvilken ________________________________________


36

Ved hvilket universitet foregik efter- og videreuddannelsesaktiviteten?

[Kun stillet til dimittender der har deltaget i betalingskrævende efter- og videreuddannelse på et universitet (Q5.4=1)]










5.5. Hvad var grunden til, at du deltog i efter- og videreuddannelse?



(1) Manglende kendskab til specifikke områder inden for jobbet

(2) Ønske om omskoling

(3) Mulighed for nye jobfunktioner

(4) Opnåelse af specifikke værktøjer (fx. IT, sprog, regnskab, metoder el.lign.)

(5) Ønske fra arbejdsgiver

(6) Personlig udvikling

(7) Overbygning på min kandidat-/bacheloruddannelse

(8) Ønske om færdigheder, der ikke har direkte jobmæssig relevans

(9) Ønske om højere løn

(10) Ønske om jobskifte

(11) Andet, angiv gerne hvorfor ________________________________________

5.6. Overvejer du at efter- og videreuddanne dig i løbet af de næste tre år - og indenfor hvilket område?



(1) Jura

(2) Ledelse

(3) Organisation

(4) Projektledelse

(5) Kommunikation

(6) Præsentation/formidling

(7) Sprog

(8) IT

(9) Undervisning, læring og pædagogik

(10) Økonomi


37

(11) Personlig udvikling

(99) Ved ikke

(13) Nej

(14) Andet, angiv hvilket ________________________________________

Uddyb gerne, hvilke emner/områder du ønsker at efter- og videreuddanne dig inden for?


________________________________________

________________________________________

________________________________________

6. Afslutning

6.1. Vil du bidrage med dine erfaringer?


I forbindelse med vores arbejde med at informere studerende og nyuddannede om arbejdsmarkedet har

universitetet ofte behov for kvalificeret hjælp fra dimittender. Er du interesseret i at fortælle studerende og

nyuddannede om dine konkrete erfaringer med at få job som nyuddannet, må du udfylde felterne nedenfor, så

kan det være vi tager kontakt til dig senere:

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________

LinkedIn-adresse ________________________________________

6.2. Vil du gerne holde kontakten til Københavns Universitet?

Jeg vil gerne:

(1) Modtage tilbud fra Alumneforeningen (alumni.ku.dk)

(2) Modtage tilbud om efter- og videreuddannelse fra KU

(3) Jeg er pt. ikke interesseret i at holde kontakten til KU.

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________


38

6.3. Lodtrækning

Er du interesseret i at deltage i lodtrækningen om præmierne, skal du udfylde felterne nedenfor.

Navn ________________________________________

E-mail ________________________________________

Tak for din besvarelse

Vi er glade for at du tog dig tid til at besvare spørgsmålene. Vi bruger dine svar til at udvikle og

forbedre universitetets uddannelser. Dine svar kan komme nuværende og fremtidige studerende

på folkesundhedsvidenskab til gavn.

Documents

Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014 · 2020. 5. 21. · Bilag A: Spørgeskema dimittendundersøgelse 2014 Velkommen til dimittendundersøgelsen for folkesundhedsvidenskab