Click here to load reader

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - fileBAB III . METODOLOGI PENELITIAN . A. Metode penelitian . Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif analisis melalui penelitian

  • View
    227

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of BAB III METODOLOGI PENELITIAN - fileBAB III . METODOLOGI PENELITIAN . A. Metode penelitian . Dalam...

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode penelitian

Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif analisis

melalui penelitian lapangan dan penelitian kepustakaan. Jenis penelitian lapangan

ini dimaksudkan agar dapat diperoleh fakta, data dan informasi yang lebih

obyektif dan akurat mengenai pelaksanaan pendidikan akhlak di sekolah. Dan

penelitian kepustakaan penulis lakukan dengan mempelajari atau menelaah dan

mengkaji buku-buku yang erat kaitannya dengan masalah, yang akan dibahas

yaitu pelaksanaan pendidikan akhlak dalam pembentukan akhlakul karimah siswa,

B. Tempat dan waktu penelitian Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Pondok Labu

Jakarta Selatan yang beralamat di jalan H.Ipin No.10 Pondok Labu Jakarta

Selatan 12450. penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan Juli 2010.

C. Populasi dan Sampel 1. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.1 subjek yang diteliti

adalah siswa MI dari kelas 3 sampai kelas 6 yang berjumlah 120 siswa.

1 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002). Cet. Ke-12,

h.108

70

71

2. Sampel, yaitu sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti.

Menurut Suharsimi Arikunto apabila subyeknya kurang dari 100 lebih baik

diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya

jika jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10-15%, atau 20-25% atau

lebih.2 Disini penulis mengambil sampel sebanyak 50% dari jumlah populasi yang

ada (120x50%=60orang siswa) Dengan menggunakan random sampling yaitu

dengan mengambil sample dari populasi yang ada secara acak.

D. Instrumen Penelitian Instrumen pada suatu penelitian adalah alat yang digunakan untuk

mengumpulkan data.3 Yaitu menggunakan angket. Angket ini dalam bentuk

questioner yang diperuntukkan kepada siswa MI.Darussalam Pondok Labu

Jakarta Selatan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan pendidikan

akhlak.

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Quesioner

No Pertanyaan

Pokok penelitian

Sub pokok pertanyaan Aspek yang diungkapkan No. item

Jumlah Item

1 Pelaksanaan Pendidikan Akhlak

1.1 Pendidikan agama

1.2 Pembinaan (latihan)

1.3 Pengawasan

- Aqidah - Ibadah - Akhlak - Keteladanan - Pembiasaan - Nasehat - Hukuman - Perhatian dalam

keseharian

1 2 3

4,5 6 7 8 9

1 1 1 2 1 1 1 1

2 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002). Cet. Ke-12,

h.109 3 Ronny Kountur, Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis, (Jakarta: PPM,

2006), cet.III, h.151

72

- Perhatian dalam pergaulan

- Membimbing

kearah yang baik - Menciptakan

Suasana yang akrab

10

11

12

1 1 1

2 Akhlakul Karimah Siswa

2.1 Akhlak kepada Allah dan Rasul

2.2 Akhlak kepada

sesama

2.3 Akhlak kepada Alam

atau lingkungan

- Melaksanakan perintah dan menjauhi larangan-Nya

- Menghormati

orang tua

- Menghormati Guru

- Memiliki

Solidaritas Sosial

- Membantu

sesama manusia - Peduli Terhadap

Lingkungan

13,14

15,16

17,18

19,20

21

22

2 2 2 2

1

1

3 Faktor yang mempengaruhi pembentukan akhlakul Karimah

3.1 Faktor informal

3.2 Faktor Formal

3.3 Faktor nonformal

- Lingkungan keluarga

- Lingkungan sekolah

- Lingkungan

masyarakat

23

24

25

1 1 1

73

Tabel 3.2 Kisi-kisi wawancara

No Pertanyaan

pokok penelitian

Sub pokok pertanyaan Aspek yang diungkapkan

No. item

Jumlah Item

1 2

Pelaksanaan Pendidikan Akhlak Akhlakul Karimah Siswa

1.1 Pendidikan agama

1.2 Pembinaan (latihan)

1.3 Pengawasan

2.1 Akhlak kepada Allah dan Rasul

2.2 Akhlak kepada sesama

- Aqidah - Ibadah - Akhlak - Keteladanan - Pembiasaan - Nasehat - Hukuman - Perhatian dalam

keseharian - Perhatian dalam

pergaulan - Membimbing

kearah yang baik

- Menciptakan

Suasana yang akrab

- Melaksanakan perintah dan menjauhi larangan-Nya

- Menghormati

orang tua

- Menghormati Guru

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

12

13

14

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1

1

74

3

Faktor yang mempengaruhi Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa

2.3 Akhlak kepada Alam

atau lingkungan

3.1 Faktor informal

3.2 Faktor Formal

3.2 Faktor nonformal

- Memiliki

Solidaritas Sosial

- Membantu

sesama manusia

- Peduli

Terhadap Lingkungan

- Lingkungan keluarga

- Lingkungan

sekolah

- Lingkungan

masyarakat

15

16

17

18

19

20

1 1

1

1

1

1

E. Tehnik Pengumpulan Data Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa macam tehnik

pengumpulan data dan tentu saja hal ini disesuaikan dengan masalah yang akan

diteliti. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan dengan

tehnik sebagai berikut:

a. Angket

Angket yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk

memperoleh informasi yang diberikan responden. Bentuk angket yang penulis

gunakan adalah angket langsung dan bersifat tertutup, artinya jawaban telah

disediakan dan responden hanya memilih satu jawaban yang sesuai. Adapun

jumlah pertanyaan yang disediakan adalah 25 item pertanyaan.

75

b. Wawancara

Dalam rangka memperoleh data/informasi yang lebih terperinci dan untuk

melengkapi data yaitu dengan wawancara. Wawancara merupakan pertanyaan-

pertanyaan yang diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat

memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dipandang perlu dan memiliki

relevansi dengan permasalahan penelitian.4 Wawancara dalam penelitian ini

diajukan kepada guru agama dan kepala sekolah mengenai pelaksanaan

pendidikan akhlak di MI Darussalam Pondok Labu Jakarta Selatan.

F. Tehnik Analisis Data Tehnik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tehnik

presentasi yaitu dengan rumus:

f Rumus; P = x 100

N Keterangan: P = angka Prosentase

F = frekuensi yang dicari prosentasenya

N= Number of Cases atau banyaknya individu

100%= Bilangan tetap (konstanta).

4 Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tiondakan Kelas sebagai pengembangan profesi

guru, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008), h.157

BAB IV

HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Singkat Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Pondok Labu 1. Sejarah singkat Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Pondok Labu

Dari hasil wawancara dengan Kepala MI Darussalam, Madrasah Ibtidaiyah

Darussalam adalah tingkatan pendidikan yang pertama kali didirikan dan berada

dibawah Yayasan Pendidikan Darussalam. Sebelum menjadi Madrasah Ibtidaiyah,

pendidikan disini masih bersifat diniyah atau pengajian yang bernama Hayatul

Islamiyah yang berdiri sejak tahun 1958 dibawah pimpinan M. Ishak dan berlokasi di

jl. H. Ipin No. 10 Pondok Labu Jakarta Selatan dengan luas tanah 150 M, memiliki

lokal sebanyak 2 lokal dengan dinding terbuat dari bilik, bertiang bambu dan beratap

daun kerai. Jumlah murid pada saat itu 100 orang yang terdiri dari 40 orang laki-laki

dan 60 orang perempuan. Kemudian pada tahun 1959 tahap demi tahap masyarakat

optimis memasukkan anak-anak mereka utuk belajar dan dididik di sekolah ini

hingga jumlah siswa meningkat mencapai 250 siswa. Pada tahun 1960, bangunan

mulai diperbaiki menjadi bangunan semi permanen karena bangunan sebelumnya

sudah mulai rusak. Bangunan ini pun mampu menampung siswa sebanyak 300 siswa.

Tahun demi tahun jumlah siswa semakin bertambah sehingga kegiatan belajar

mengajar dibagi menjadi 2 shift yaitu waktu pagi dan sore hari.

76

77

Pada tahun 1966-1967, ayah kami (H. Abdul Rozak) mewakafkan tanahnya

seluas 2000 M untuk pendidikan (sekolah). Dan pada tahun 1972-1973 sekolah

kami sudah mulai mengadakan haplah dan sudah dapat membuat proposal bantuan

kepada pemerintah melalui RAPBS dengan tujuan untuk kelancaran kegiatan

pendidikan seklah kami. Alhamdulillah diterima dan dikabulkan dan kami mendapat

bantuan berupa satu unit gedung yang berdiri diatas tanah wakaf ayah kami dan diberi

nama Yayasan Pendidikan Darussalam (1974). Yayasan ini dipimpin oleh

Ust.Marzuki selaku anak tertua dari H.Abdul Rozak (alm) sampai sekarang. Yayasan

ini juga mengubah Pendidikan Diniy

Search related